優(yōu)秀心得體會(huì)范文：經(jīng)營(yíng)員工心態(tài)的幾點(diǎn)體會(huì)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文：經(jīng)營(yíng)員工心態(tài)的幾點(diǎn)體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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這周周一，我們開了一個(gè)班會(huì)班會(huì)的題目是《好習(xí)慣，好人生》俗話說(shuō)：習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。習(xí)慣的好壞直接關(guān)系到一個(gè)人的一生和未來(lái)。所以，我們從小就得養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
記得一位美國(guó)心理學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”一個(gè)人，只有從小具備良好的習(xí)慣，將來(lái)才能成就一個(gè)美好的人生。
在我的周圍，時(shí)常有學(xué)生亂扔垃圾，搖晃樹枝，踐踏花草等壞毛病，還有學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)，卻在外面打鬧。
古今中外有名的人物他們都有個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)，那就是從小都養(yǎng)成良好的習(xí)慣：列寧從小就誠(chéng)實(shí)坦白，李四光從小就不懂的事有好奇心，并且喜歡刨根問(wèn)底，司馬光遇事沉著冷靜，他們的習(xí)慣值得我們學(xué)習(xí)。
要想養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，就得先從一點(diǎn)一滴的小事做起，比如：當(dāng)你看見(jiàn)水龍頭在嘀嗒嘀嗒掉水珠時(shí)，你應(yīng)該走去擰緊，當(dāng)你看見(jiàn)地上有一片紙屑，你要去彎彎腰，把那片紙屑撿起來(lái)，當(dāng)你看見(jiàn)有人需要幫助時(shí)，你要盡你所能的去幫助他??好習(xí)慣不是一天兩面天就能養(yǎng)成的，不是只做過(guò)一次二次的好事就能形成的，如果你沒(méi)有一個(gè)良好的習(xí)慣，如果你每天只知道吃喝玩樂(lè)，那么你就只會(huì)被壞習(xí)慣牽著鼻子走的，永遠(yuǎn)也不能向好習(xí)慣奔跑，向你的遠(yuǎn)大的理想前進(jìn)了。
通過(guò)這次班會(huì)，我明白了：我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，不能養(yǎng)成壞習(xí)慣，因?yàn)椤昂昧?xí)慣成就好人生”。
讓我們時(shí)時(shí)處處從小事做起，從點(diǎn)滴做起，人人養(yǎng)成好習(xí)慣，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的明天。
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近期我學(xué)習(xí)了十大名師的感人事跡，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)，這些教師的精神值得我們終身學(xué)習(xí)，看著他們的事跡，有數(shù)次眼眶濕潤(rùn)，被這些優(yōu)秀教師的語(yǔ)言和行動(dòng)所感動(dòng)。下面從三個(gè)方面談?wù)劚救藢W(xué)習(xí)十佳教師的心得體會(huì)：
一、立足本質(zhì)，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛(ài)心。
十大名師的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)”字。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母。
二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感
這些名師的崇高精神是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)解決，通過(guò)學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺(jué)到與這些十佳教師比起來(lái)，差距實(shí)在是太大了。有時(shí)覺(jué)得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任。對(duì)我們這些學(xué)生既要愛(ài)又要嚴(yán)。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生
通過(guò)這次學(xué)習(xí)十大名師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們從事教工作的老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美!
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進(jìn)大學(xué)，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)------一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來(lái)，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽(yáng)光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)。 給我們訓(xùn)練的教官和我們一樣大，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛(ài)笑，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得很可愛(ài)，他的睫毛很翹。但是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮�是很高的。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們;只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇�？墒堑搅说诙臁⒌谌�、第四天，問(wèn)題來(lái)了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見(jiàn)、有的甚至想逃避訓(xùn)練。這些都體現(xiàn)了我們平時(shí)的生活太順暢，幾乎是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。而我們的教官卻因?yàn)槲覀冏杂缮⒙母鞣N壞習(xí)慣，經(jīng)常受到懲罰。24日這天教官因?yàn)槲覀�，被罰連續(xù)五次正面臥倒在水泥地上，整條手臂都腫了，還流血了;那一刻，幾乎所有的同學(xué)都哭了。但是哭又什么用??我們總是在教官受罰之后跟他說(shuō)對(duì)不起，為什么不一開始就做好自己呢?
你是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的我，今天，才認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間意識(shí)和堅(jiān)忍不拔的意志。哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們無(wú)數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會(huì)軍人的英偉。軍姿的紋絲不動(dòng)，跨步的整齊有力，使我們真正體會(huì)到軍人的一絲不茍。
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為了促進(jìn)教學(xué)與管理，我校組織教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了家訪。在家訪的過(guò)程中，我們和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了應(yīng)對(duì)面的交流，真正了解到了家長(zhǎng)們的心聲：有對(duì)我們的肯定，也有我們需要改善的地方。
家訪時(shí)，大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)我們校園給予了高度評(píng)價(jià)，這些評(píng)價(jià)主要表此刻如下幾個(gè)方面：一、校園的飯菜質(zhì)量不錯(cuò)。有些家長(zhǎng)說(shuō)道，在校園里天天都能吃上肉，比農(nóng)村吃的要好。孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，校園能不惜財(cái)力購(gòu)買肉質(zhì)食品體現(xiàn)了以人為本、對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度。二、老師關(guān)愛(ài)學(xué)生，家長(zhǎng)放心。家長(zhǎng)們說(shuō)道：孩子回家后會(huì)告訴他們哪哪老師愛(ài)生如子，家長(zhǎng)在訴說(shuō)的過(guò)程中透露出來(lái)的是真誠(chéng)、感激、放心。三、學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，家長(zhǎng)滿意。作為家長(zhǎng)，在普及九年義務(wù)教育的這天，他們能夠舍棄近在身邊的校園花費(fèi)較高的學(xué)費(fèi)來(lái)我校就讀，其中一個(gè)重要的'原因就是對(duì)孩子的成績(jī)抱有務(wù)必的期望。學(xué)生自從來(lái)到校園后，成績(jī)有了好轉(zhuǎn)，家長(zhǎng)們感到欣慰。四、學(xué)生長(zhǎng)大了，能體諒父母，能幫他們做些力所能及的家務(wù)，家長(zhǎng)很感動(dòng)。據(jù)許多家長(zhǎng)反映孩子回家后能主動(dòng)地幫忙家長(zhǎng)承擔(dān)家庭職責(zé)，如：掃地、燒鍋、疊被子等，這減輕了父母的負(fù)擔(dān)，家長(zhǎng)們好評(píng)如潮。這驗(yàn)證了猶太的一句經(jīng)典語(yǔ)錄：父親給兒子?xùn)|西的時(shí)候，兒子笑了;兒子給父親東西的時(shí)候，父親哭了。從教育學(xué)生感恩父母的角度講，有個(gè)別校園讓孩子給家長(zhǎng)洗腳，作為家長(zhǎng)會(huì)有如何感受?不言而喻!
在與家長(zhǎng)的溝透過(guò)程中，偶爾也會(huì)聽(tīng)到一些推薦，我們都及時(shí)做了筆錄：學(xué)生的成績(jī)下滑了;孩子花錢很厲害，經(jīng)常吃零食;學(xué)生回家不做作業(yè)等。這些個(gè)別屬實(shí)現(xiàn)象，我們會(huì)在以后的教學(xué)管理中認(rèn)真開展教育，踐行對(duì)家長(zhǎng)的承諾。
這次家訪之所以能取得圓滿的成功得益于我們校園平實(shí)的工作做得扎實(shí)到位。貴在平實(shí)，在今后的教學(xué)管理中，我務(wù)必會(huì)牢記并付諸于實(shí)踐。
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春暖花開，百花爭(zhēng)艷，在這陽(yáng)光明媚，春光燦爛的日子里，期待已久的公司成立14周年盛典，終于在今天拉開了帷幕。
氣派的主持人陣容，華麗的開場(chǎng)舞蹈，一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目，7個(gè)小時(shí)的盛會(huì)，把我們公司帶入一波又一波歡樂(lè)的海洋。
各位優(yōu)秀獲獎(jiǎng)員工，一年來(lái)為公司辛勤工作、貢獻(xiàn)力量，得到了公司的肯定，祝賀他們的同時(shí)，也勉勵(lì)自己，要努力工作，像他們一樣優(yōu)秀。今年的最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)由教學(xué)服務(wù)部獲得，我們公司爭(zhēng)取明年把這個(gè)沉甸甸的獎(jiǎng)杯攬入懷中……
《回家》看了讓人感動(dòng)，可憐天下父母心，在外漂泊這么多年，對(duì)父母充滿愧疚感，真的應(yīng)該常回家看看�！墩Ｏ嘤H會(huì)》和《正保鏢局——姻緣》都是超有意思的小品，看完以后感覺(jué)自己好有壓力，真的該為自己的終身大事考慮考慮了……非常感謝演出人員利用工作之余全力排練，為正保14周歲生日獻(xiàn)上了這么一臺(tái)精彩的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)盛宴!
距盛會(huì)結(jié)束已將近一周的時(shí)間，今天回想起來(lái)，許多節(jié)目仍記憶猶新，尤如一個(gè)小故事，回蕩在腦海里：
在《小城往事》中，有一位帥氣的《Gentleman》對(duì)《完美女孩兒》說(shuō)，讓我《掀起你的蓋頭來(lái)》，咱們一起看看《小背簍》里裝著什么《神器》，使得正保如此卓越?在掀開的《一瞬間》兩個(gè)小伙伴就驚呆了，原來(lái)里面裝滿《一千零一個(gè)愿望》，永遠(yuǎn)《相親相愛(ài)一家人》共同譜寫《四季正�！�，共祝正�！渡湛鞓�(lè)》!
正�，F(xiàn)在發(fā)展如此《百花爭(zhēng)妍》，當(dāng)然許多人會(huì)對(duì)正保投來(lái)羨慕嫉妒恨的目光：《說(shuō)你什么好》呢?其實(shí)，什么也不用說(shuō)，因?yàn)槲覀児菊Ｈ艘恢眻?jiān)信，在朱總的帶領(lǐng)下，無(wú)論《昨天、今天、明天》，都會(huì)《帶我們公司去尋找》正保更加美好的明天!
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還沒(méi)實(shí)訓(xùn)之前，不管是學(xué)校的老師還是實(shí)習(xí)學(xué)校的老師，都告訴我們實(shí)訓(xùn)的時(shí)候究竟要不要跟小孩子那么親近。當(dāng)時(shí)幾乎每個(gè)人都認(rèn)為要跟孩子保持距離，樹立老師的形象。
但是通過(guò)實(shí)訓(xùn)后，我徹底的認(rèn)為實(shí)訓(xùn)期間是應(yīng)該跟學(xué)生親近點(diǎn)，因?yàn)樵趯W(xué)生的心里，實(shí)訓(xùn)老師根本就不是真正的老師，只是年齡比他們大一點(diǎn)的哥哥姐姐。所以他們都不怎么“聽(tīng)話”，上課都比較吵，下課卻很想跟你玩。所以，實(shí)訓(xùn)期 間就應(yīng)該更好的把握住怎么跟學(xué)生跟親近的玩。只有實(shí)訓(xùn)老師才能跟孩子玩得那么的親近，從而更深入的了解學(xué)生，對(duì)以后的工作有一定的幫助，而真正的老師呢？他們都不怎么跟真正的老師那么親近，所以真正的老師了解他們的都比較表面。
就像我在實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)經(jīng)歷的一樣，在第一周的時(shí)候，就想著與學(xué)生保持距離，盡量以嚴(yán)肅的樣子出現(xiàn)在他們面前。但是后來(lái)發(fā)生了一件事讓我改變了這種看法，當(dāng)時(shí)有個(gè)老師沒(méi)來(lái)然后我就去守自習(xí)課，那個(gè)班的學(xué)生根本就沒(méi)有你當(dāng)老師，在他們看來(lái)，你只是個(gè)與他們年齡相仿的老師，沒(méi)有任何威望。所以讓我們起來(lái)自習(xí)之后，他們并沒(méi)有在學(xué)習(xí)，反而是在毫無(wú)忌憚地說(shuō)話，就算我多次強(qiáng)調(diào)并批評(píng)學(xué)生也是不濟(jì)于事，最可氣的是他們既然還頂嘴。后來(lái)我想了想，我一開始就臭著一張臉去面對(duì)他們，他們也不會(huì)對(duì)我有什么好印象。所以在守第二班的時(shí)候，我就以比較寬容的態(tài)度去面對(duì)，反而他們安靜了下來(lái)。
所以老師們強(qiáng)調(diào)的與學(xué)生保持距離，不應(yīng)該是說(shuō)以一種高高在上的態(tài)度去面對(duì)學(xué)生，而是保持一種適當(dāng)?shù)木嚯x，老師強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該是不要和學(xué)生在私底下有太多的接觸，而在課堂上，以一種什么樣的形態(tài)去面對(duì)學(xué)生才是需要把握的。
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非常感謝山東省師訓(xùn)干訓(xùn)中心給我們提供了這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，雖然培訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng)，但通過(guò)這幾天聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)和專家的精彩報(bào)告，本人收獲頗豐，對(duì)高中新課程改革又有了全新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)和小組內(nèi)參訓(xùn)校長(zhǎng)們的交流，也學(xué)習(xí)到了許多對(duì)新課程實(shí)施的管理經(jīng)驗(yàn)，這也必將對(duì)提高我校課程實(shí)施水平產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極意義。
一、思想認(rèn)識(shí)得到升華
聽(tīng)了張廳長(zhǎng)關(guān)于"尊重規(guī)律，依靠科學(xué)，努力推進(jìn)高中素質(zhì)教育"和高洪德主任關(guān)于高中課程實(shí)施中的問(wèn)題與思考的報(bào)告，不僅讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育和應(yīng)試教育的本質(zhì)區(qū)別，高中課程改革事關(guān)培養(yǎng)什么樣的接班人，事關(guān)國(guó)家的前途命運(yùn)，只有真正徹底的實(shí)現(xiàn)改革目標(biāo)，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的建設(shè)人才，而且作為高中教學(xué)副校長(zhǎng)是落實(shí)新課程改革的帶頭人、排頭兵，更要清楚的認(rèn)識(shí)到我們所肩負(fù)的歷史責(zé)任，要排除一切困難引導(dǎo)教師把素質(zhì)教育進(jìn)行到底。
二、課程管理和有效實(shí)施是落實(shí)素質(zhì)教育的關(guān)鍵
開全開齊課程，開足課時(shí)是新課程實(shí)施的基本要求，充分利用校內(nèi)外課程資源大力開發(fā)學(xué)校課程，給學(xué)生提供足夠的自主選擇的課程，才能保證新課程的有效實(shí)施。教育理念亟待轉(zhuǎn)變，真正把育人放在教育的首位，培養(yǎng)人事教育的最終目的。只有實(shí)現(xiàn)了思想上的解放，根除應(yīng)試教育的毒瘤，才可能把時(shí)間還給孩子，把課程的選擇權(quán)還給孩子，把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，也才能實(shí)現(xiàn)把健康還給孩子，把能力還給孩子的教育目標(biāo)。
三、打破制約素質(zhì)教育的瓶頸，才能保證素質(zhì)教育的健康發(fā)展
通過(guò)幾年來(lái)素質(zhì)教育的實(shí)施和探索，作為教學(xué)一線的實(shí)施者，深刻體會(huì)到困難重重。地方政府對(duì)素質(zhì)教育的支持不僅要體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)施的建設(shè)方面，更要體現(xiàn)在規(guī)范辦學(xué)行為以及對(duì)教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)制度改革方面；課程教材要從實(shí)際出發(fā)進(jìn)一步修正，課時(shí)進(jìn)度要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)一步調(diào)整；教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，教師教學(xué)行為方式的轉(zhuǎn)變才能保證學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
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這段時(shí)間確實(shí)很充實(shí)，首先積極爭(zhēng)取去國(guó)外交換學(xué)生面試資格，盡管最終教務(wù)處沒(méi)有給我這個(gè)機(jī)會(huì)，但是我已經(jīng)盡力爭(zhēng)取了，也就沒(méi)什么遺憾了。教務(wù)處給出的理由是我們來(lái)的時(shí)間還短，不足以代表**醫(yī)學(xué)院，可以理解。其次，參加了學(xué)校組織的合唱比賽，我們參加了00級(jí)的隊(duì)伍，得了三等獎(jiǎng)，合唱的曲目是送別和保衛(wèi)黃河，賽后我們一起聚餐，酒過(guò)三旬，我已發(fā)暈，但是鍛煉了自己也認(rèn)識(shí)了班里兩個(gè)遼寧老鄉(xiāng)，一個(gè)是原校黨委書記的女兒，還有一個(gè)男生，他們都是東北**學(xué)校畢業(yè)的。
我在尋找機(jī)會(huì)鍛煉自己，t老師入校時(shí)曾對(duì)我說(shuō)，這兩年的鍛煉很重要，鍛煉好了會(huì)更有發(fā)展的。這段時(shí)間還給師姐作了一個(gè)糖尿病的ppt，她說(shuō)沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)內(nèi)分泌科，想讓我給她講講。我還利用周末去了天壇和大觀園，準(zhǔn)備下次帶學(xué)生證游覽。
關(guān)于婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我的收獲也是很大的。這里的操作還是比較多的，講課和教學(xué)也很不少。還有上手術(shù)更有目的了，更注重小事的把握，熱門思想?yún)R報(bào)比如怎樣從幫助護(hù)士，麻醉師，術(shù)者入手了解手術(shù)步驟，關(guān)鍵的是這里的老師愿意講授一些知識(shí)，以前上了許多手術(shù)都不曾了解的東西，被老師一語(yǔ)道破。雖然縫合的機(jī)會(huì)很少，我還是有幸縫了一針皮下，還在腹腔鏡手術(shù)中學(xué)到了扶鏡，與器護(hù)學(xué)習(xí)各器械的使用等等�？词中g(shù)更會(huì)看門道的，不僅是剖腹產(chǎn)的步驟還有配合和技巧，這都是我在以前上手術(shù)不去刻意注意的。
計(jì)劃生育的c老師及我的老大cf對(duì)我影響很大，尤其c老師是我校的學(xué)生，她是一個(gè)非常智慧的女子，很特別，還聽(tīng)說(shuō)血管外科及放射科的主任也是我們學(xué)校的。
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近10年來(lái)，整個(gè)郵電系統(tǒng)分家不斷，體制改革、機(jī)制創(chuàng)新連綿無(wú)窮，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)從無(wú)到有并日趨慘烈，我們的員工在各個(gè)階段的改革陣痛中經(jīng)歷了一次又一次的身心煎熬，迷茫、憂慮、疲乏等各種滋味可謂是五味雜陳。正因?yàn)槲覀兊膯T工在企業(yè)的改革中經(jīng)歷了太多心情變化和角色轉(zhuǎn)換，因此在目前企業(yè)發(fā)展跌入低谷、轉(zhuǎn)型邁向深入的大背景下，員工的心態(tài)變化更加微妙，只有切實(shí)經(jīng)營(yíng)好員工心態(tài)，讓我們的員工在快樂(lè)中，在工作中去獲得快樂(lè)，才能有效調(diào)動(dòng)起他們的工作積極性，激發(fā)出他們的工作創(chuàng)造力，使企業(yè)在困難的經(jīng)營(yíng)形勢(shì)下能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步健康和諧發(fā)展。
經(jīng)營(yíng)員工心態(tài)必須先了解員工心態(tài)。目前，外部競(jìng)爭(zhēng)加劇帶來(lái)的工作壓力和內(nèi)部人力資源改革深入帶來(lái)的職業(yè)危機(jī)感是影響員工心態(tài)的兩個(gè)主要因素。我們現(xiàn)有的員工是在不同的時(shí)期、以不同的方式相繼進(jìn)入企業(yè)的，身份多樣、文化水平參差不齊，對(duì)企業(yè)改革發(fā)展的認(rèn)識(shí)角度和適應(yīng)方式存在較大的差異，要讓他們形成凝聚力、發(fā)揮戰(zhàn)斗力，就必須下大功夫經(jīng)營(yíng)好他們的心態(tài)�？偨Y(jié)近幾年自己的管理工作，在經(jīng)營(yíng)員工心態(tài)方面有以下四點(diǎn)體會(huì)。
一、走近員工，做好員工的思想政治工作
今天我們的員工大多都能認(rèn)識(shí)到：改革是必然的，轉(zhuǎn)型是必需的，身份是不固定的，面對(duì)壓力是同等的，企業(yè)向前發(fā)展是不以個(gè)人意志為轉(zhuǎn)移的。我經(jīng)常給員工講，“鐵飯碗”時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返，在背負(fù)壓力時(shí)怨天尤人，是改變不了現(xiàn)實(shí)的，只會(huì)讓自己甚至家人更加痛苦；應(yīng)該鉆出“牛角尖”，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，理性地與其它大多數(shù)行業(yè)或單位比收入，對(duì)現(xiàn)有的工作環(huán)境和工作待遇做到知足常樂(lè)，客觀分析當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，真正意識(shí)到今天不珍惜崗位，明天就必然自己尋找崗位。當(dāng)然，領(lǐng)導(dǎo)在提要求，員工肯定也有自己的想法，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要求與員工訴求有落差時(shí)，管理者就應(yīng)該走進(jìn)員工的工作，走進(jìn)員工的生活，走進(jìn)員工的心靈，了解到落差點(diǎn)在哪里，找準(zhǔn)相應(yīng)的平衡點(diǎn)，對(duì)員工的閃光點(diǎn)要報(bào)道，對(duì)員工的困惑點(diǎn)要引導(dǎo)，通過(guò)深入的思想溝通逐步消除員工的思想困惑和不理解情緒。
二、關(guān)愛(ài)員工，讓員工真切感受到企業(yè)的溫暖
要經(jīng)營(yíng)好員工心態(tài)，必須從關(guān)心員工、幫助員工做起，凡是遇有員工婚喪嫁娶、生日、子女讀書、就業(yè)、生病住院、特殊困難等，管理者都要隨時(shí)予以關(guān)心和幫助。對(duì)此，我在工作中采取了“六個(gè)一”的作法，即：座談一個(gè)班組，調(diào)研一個(gè)農(nóng)村片區(qū)，家訪一個(gè)困難職工，走訪一戶統(tǒng)包人員家庭，讓員工提一條合理化建議，為基層解決一件實(shí)事。這一做法有效拉近了員工與領(lǐng)導(dǎo)的距離，使員工把領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)成朋友、當(dāng)成知己，一有意見(jiàn)和想法都能直接與領(lǐng)導(dǎo)溝通，使工作氛圍變得活躍起來(lái)。特別是到了偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的統(tǒng)包員家庭，當(dāng)我把慰問(wèn)金送到統(tǒng)包員手中時(shí)，其本人及家屬都非常感動(dòng)，一再表示要干好工作來(lái)回報(bào)企業(yè)�？梢�(jiàn)，領(lǐng)導(dǎo)的一句關(guān)心話語(yǔ)、企業(yè)送去的點(diǎn)滴溫暖，對(duì)一線員工而言就是莫大的鞭策和動(dòng)力。
三、管好員工，處理好管人、管事、干事的人之間的關(guān)系
作為管理者，必須注重人力資源的深層次開發(fā)，辨證地處理好管人的人、管事的人、干事的人三者之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)事有人管、人有事干的目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)的核心，要做到管好人，用好人，讓合適的人到合適的崗位去做適合自己的事；同時(shí)要教育員工既要會(huì)干事又要會(huì)處事，凡是有進(jìn)步的人都能做到既能干事又會(huì)處事；此外，還要做到掌握企業(yè)的大事，觀察企業(yè)的細(xì)小事，處理企業(yè)的關(guān)鍵事。中層管理人員是管事的人，對(duì)每一件事要做到心中有數(shù)，合理安排，時(shí)刻跟進(jìn)。班組長(zhǎng)既是管事的人，又是干事的人，要做到承接任務(wù)，真抓實(shí)干，干好每一天。一線員工是干事的人，要立足崗位，展示自己，干出成效。只要定位準(zhǔn)確，分工明晰，上級(jí)對(duì)下級(jí)服好務(wù)，下級(jí)就能對(duì)上級(jí)負(fù)好責(zé)。
四、引導(dǎo)員工，增強(qiáng)員工的執(zhí)行力
一是認(rèn)真研究績(jī)效考核指標(biāo)，選好正確答案。在經(jīng)營(yíng)工作中，多分析員工收入的應(yīng)發(fā)數(shù)和實(shí)發(fā)數(shù)，比分析員工每月的業(yè)績(jī)指標(biāo)會(huì)更好。在考核上，對(duì)部室一級(jí)實(shí)行量收掛鉤考核；市場(chǎng)前端人員的績(jī)效考核全部與量掛鉤，淡化收入指標(biāo)。二是將市公司的各種營(yíng)銷方案讀懂、讀透、讀薄，結(jié)合本地實(shí)際，制定可操作性強(qiáng)的實(shí)施方案，讓一線員工給客戶推介業(yè)務(wù)時(shí)能三言兩語(yǔ)講清楚，客戶也能聽(tīng)明白并理解接受，使上級(jí)的營(yíng)銷方案能真正在一線落地。三是以認(rèn)識(shí)為抓手，加強(qiáng)各級(jí)的執(zhí)行力。讓員工真正認(rèn)識(shí)到企業(yè)管理的剛性要求，即：上級(jí)的決定，認(rèn)為正確的要執(zhí)行，認(rèn)為錯(cuò)誤的也要執(zhí)行，因?yàn)闆](méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)之分，只有各層面站的角度不同以及理解上存在差異；認(rèn)為正確的去執(zhí)行是對(duì)的，認(rèn)為錯(cuò)的不去執(zhí)行，那么就真的錯(cuò)了——這體現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)是否能夠做到步調(diào)一致的問(wèn)題。
不同的時(shí)間階段，會(huì)有不同的內(nèi)部改革背景和外部競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，員工也必然會(huì)產(chǎn)生不同形態(tài)的想法。要經(jīng)營(yíng)好員工的心態(tài)，需要因地制宜、因時(shí)制宜、因人制宜，采取不同的工作方法，但有一點(diǎn)是任何時(shí)候都應(yīng)該堅(jiān)持做到的，那就是為員工著想、為員工服務(wù)。只有這樣，才能讓員工和企業(yè)互為“唇齒”，實(shí)現(xiàn)員工個(gè)人收入和企業(yè)效益的雙贏。
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PPT是教學(xué)常用的輔助軟件，通過(guò)這次培訓(xùn)，我的PPT課件制作升了一個(gè)臺(tái)階。自己在上課的時(shí)候也嘗試著應(yīng)用PPT，取得了一定的效果。但是，在實(shí)際操作中如何讓圖片動(dòng)起來(lái)，如何到達(dá)動(dòng)態(tài)效果？這些問(wèn)題一直困擾著我。通過(guò)這次培訓(xùn)，培訓(xùn)的廣度、深度都恰到好處，案例也很符合實(shí)際情況。認(rèn)真學(xué)習(xí)后，我感覺(jué)到自己對(duì)制作PPT課件知識(shí)增長(zhǎng)了許多，自己的制作能力也得到了大幅度的提升，對(duì)其興趣也更濃厚了�？梢哉f(shuō)，這次培訓(xùn)使我受益匪淺。
在這次培訓(xùn)中，老師在講解每個(gè)案例后，都留給我們充分的時(shí)間自己去動(dòng)手操作，通過(guò)操作讓我們制作的思路顯得更加清晰，給我們留下了最大的自由學(xué)習(xí)、思考和動(dòng)手的空間。
培訓(xùn)討論以互動(dòng)交流的形式，讓我獲得了大量豐富而有價(jià)值的信息。通過(guò)吸收其他老師制作過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)，減少了我實(shí)踐摸索的時(shí)間。 在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了將flash，視頻多種形式插入到PPT中，如何將視頻的格式進(jìn)行轉(zhuǎn)換及播放控制、如何利用觸發(fā)器進(jìn)行控制（以前只知道簡(jiǎn)單的單擊，培訓(xùn)之后才知道還有很多觸發(fā)方式）。在制作鐘擺、控制開關(guān)、彈簧秤等過(guò)程中，知道了一些不常用動(dòng)畫功能。讓我驚嘆，原來(lái)PPT也可以這樣強(qiáng)大，做好了不比f(wàn)lash差。
在參加培訓(xùn)以前，我總覺(jué)得自己的PPT制作水平已經(jīng)可以了。應(yīng)付一般的課件制作應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題。知道參加了培訓(xùn)才知道什么是管窺蠡測(cè)，什么是學(xué)無(wú)止境。在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)運(yùn)用這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)，爭(zhēng)取把教學(xué)工作做得更好，為我的教學(xué)增添一份亮色。
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懷著忐忑的心情進(jìn)入陌生的校園，在面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)之前，我們首先得過(guò)人生中一個(gè)重要的關(guān)卡，那就是軍訓(xùn)。
站在炎炎夏日之下紋絲不動(dòng)，豆大的汗珠從臉上滾落下來(lái)，教官游走在隊(duì)列之中巡查，這便是我們軍訓(xùn)第一天的經(jīng)歷。我經(jīng)常在電視上看到軍人訓(xùn)練的樣子，看見(jiàn)他們?cè)阡桡笥曛姓局娮耍诹胰罩丝鞠绿咧�。一五年勝利大閱兵時(shí)，我看著受閱部隊(duì)邁著整齊的步邁從_前經(jīng)過(guò)，接受祖國(guó)和人民的檢閱，我當(dāng)時(shí)很難想象，為了_前的這九十六秒，他們?cè)诒澈蟾冻隽硕嗌佟？v使放到現(xiàn)在，我都不能想象他們到底為此流了多少汗水。相比之下，我們的訓(xùn)練強(qiáng)度根本不值一提，可就是這樣的訓(xùn)練，依舊有多同學(xué)在那兒叫苦叫累，這就顯得很不值得。
行如風(fēng)、立如松、坐如鐘，是一個(gè)軍人的真實(shí)寫照，隊(duì)列訓(xùn)練也就變成了成為軍人的第一步。從齊步走到跑步走，再到正步走，這中間的訓(xùn)練是枯燥而累人的，但也是軍訓(xùn)所必不可少的。這么多天下來(lái)，經(jīng)過(guò)反復(fù)地磨練，我們大多數(shù)人越來(lái)越接近標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，這只是接近標(biāo)準(zhǔn)，如果非要作對(duì)比的話，還是能挑出不少毛病的。不過(guò)我相信，再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練，我們一定會(huì)越來(lái)越有兵味，越來(lái)越像一位能夠保家衛(wèi)國(guó)的軍人。
我們?nèi)嗣褴婈?duì)從南昌起義的炮火中走來(lái)，經(jīng)過(guò)二十二年的艱苦斗爭(zhēng)，終于取得了新民主主義革命的勝利。建國(guó)后，抗美援朝、建設(shè)祖國(guó)，沖在前面的永遠(yuǎn)是人民子弟兵。人民軍隊(duì)之所以能無(wú)往而不勝，靠的就是鐵一般的紀(jì)律。此次軍訓(xùn)的目的也是注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和組織紀(jì)律性，這從日常的訓(xùn)練中都能體會(huì)到。
軍訓(xùn)的生活有苦有樂(lè)，所以我相信，我們一定會(huì)在軍訓(xùn)的生活中留光輝的一筆。
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十天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，一直以來(lái)就想去部隊(duì)，公司組織的這次活動(dòng)遠(yuǎn)了我的夢(mèng)。雖然軍事結(jié)束了，但是心中一直在吶喊、哨聲依然會(huì)在耳邊響起，響亮的軍歌還在耳邊回蕩。
十天軍訓(xùn)讓我有了很多的感悟：紀(jì)律、精神面貌、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，甚至我們更加能體會(huì)身為一名員工要每時(shí)每刻都要嚴(yán)格要求自己，且不可欺下滿上，要實(shí)事求是，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的每一項(xiàng)工作，以軍人的姿態(tài)去面對(duì)一切。
軍訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種人生的考驗(yàn)，軍訓(xùn)讓我知道啥是命令，啥是該做的，啥是不該做的，訓(xùn)練場(chǎng)上必須服從教官的命令，在這里沒(méi)有公司的領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有主任，只有教官和學(xué)員，軍訓(xùn)讓我們不分彼此。
作為一個(gè)營(yíng)銷人員，面對(duì)的戰(zhàn)爭(zhēng)就是沒(méi)有硝煙的市場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，就像我們每天吃飯前唱的那首歌“團(tuán)結(jié)就是力量，著力量是鐵，這力量是鋼……”我們要團(tuán)結(jié)一致，利用團(tuán)隊(duì)的力量去打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。軍訓(xùn)的紀(jì)律嚴(yán)明，團(tuán)結(jié)向上，整齊劃一，一切聽(tīng)從指揮的精神風(fēng)貌，也讓我增強(qiáng)了責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感。
這次軍訓(xùn)雖然很苦、很累，但是我認(rèn)為是值得的，通過(guò)這次軍訓(xùn)我相信不僅是我，大家都學(xué)會(huì)了很多東西，學(xué)會(huì)的這些東西是用多少錢都買不到的。這些東西讓我們一生受用。在軍訓(xùn)考核結(jié)束后，不但提高鼓舞了大家的訓(xùn)練士氣與熱情，同時(shí)也讓大家明白了榜樣就在身邊，只要努力訓(xùn)練專業(yè)技能提高個(gè)人綜合素質(zhì)自己同樣可以成為大家的工作榜樣，我為在這樣一個(gè)公司而感到驕傲和自豪。
身為養(yǎng)元人，志做養(yǎng)元事，生命不息，奮斗不止。
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“你能走多遠(yuǎn)，在于你與誰(shuí)同行”，從在工作中接觸到農(nóng)工黨員，到自己也加入農(nóng)工黨組織，回想這兩天培訓(xùn)的所見(jiàn)所聞與自己的內(nèi)心變化，頗多感慨，原來(lái)加入農(nóng)工黨的過(guò)程類同于在旅途中的種種感受。
加入農(nóng)工黨之前，如一人在途中踽踽獨(dú)行，迷惘與孤寂不時(shí)折磨著內(nèi)心�？释鲆�(jiàn)與之交流的同路人，屢屢徘徊于結(jié)隊(duì)旅行的團(tuán)隊(duì)外，內(nèi)心所有紛擾都演化為背負(fù)行囊的躑躅。
加入農(nóng)工黨以后，終于不再是離群的孤雁，終于可以告別獨(dú)白的日子，終于不再獨(dú)自為方向的辨別而思量再三�？墒�，我笨拙的腳步能趕上他們穩(wěn)健的步伐嗎？這么多優(yōu)秀的人，何敢與之同路？通過(guò)這兩天的接觸，我按捺不住內(nèi)心的歡愉，因?yàn)橥械膱F(tuán)隊(duì)其樂(lè)融融，他們明確的行路方向成了我心中的指路明燈，他們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感震撼了我的心靈，他們開朗的心胸感化了我的封閉，他們廣博的知識(shí)開闊了我的視野，他們待人的誠(chéng)懇同化了我的行為。接觸這樣的同行者，有閱讀一本好書的欣喜，也有吮吸瓊漿玉露的爽快，還有不知身在何處的微醺之感。
獨(dú)行難保方向與速度，道路時(shí)時(shí)分岔；同行學(xué)會(huì)堅(jiān)持與努力，前程越走越寬；集體之行可以博采眾長(zhǎng)，改造出光明與堅(jiān)強(qiáng)。集體行程中，當(dāng)自餒的時(shí)候，有人勵(lì)志；當(dāng)滯后的時(shí)候，有人鞭策；當(dāng)忘形的時(shí)候，有人警醒。
任何一朵博擊的浪花都不過(guò)是滄海一粟，前行的路上，不僅要彰顯個(gè)人弄潮的能力，更要兼顧同行者，方知你能走多遠(yuǎn)。有了同路人，我還顧慮什么呢？百川歸海，民主的洪流浩浩蕩蕩，我要融入農(nóng)工黨的滔滔之水，奔向大海。
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如何讀書才能快樂(lè)?讀書絕不是為了名利，如果你要出人頭地，要發(fā)財(cái)致富，讀書絕不會(huì)讓你快樂(lè)。
習(xí)慣塑造人格，好習(xí)慣可以塑造高尚的人格。我喜歡讀書，現(xiàn)在讀書已經(jīng)成為我的一個(gè)好習(xí)慣，我想和大家分享一些我的讀書心得體會(huì)。
我喜歡讀書，讀書帶給我無(wú)限的樂(lè)趣。讀書的時(shí)候，就像與智者和名人對(duì)話，就像和知己聊天。讀書的時(shí)候，與作者思想碰撞，偶爾會(huì)有靈感之花，啟迪之花，為什么不驚喜呢?生活中有一個(gè)知心朋友就足夠了，博覽群書，如知心朋友無(wú)數(shù)。得到知心朋友的理解與共鳴，何樂(lè)而不為呢?讀書能知天下事，為什么不去讀呢?
如何讀書才能快樂(lè)?讀書絕不是為了名利，如果你要出人頭地，要發(fā)財(cái)致富，讀書絕不會(huì)讓你快樂(lè)�？鞓�(lè)的讀書應(yīng)該是“想怎么讀就怎么讀”。古人說(shuō)：“讀書太樂(lè)則散漫，太苦則枯燥乏味�！边@兩者都可能導(dǎo)致精神上的軟弱，失去閱讀的真正樂(lè)趣。
你不能完全相信你讀過(guò)的書，也不能對(duì)它們上癮。每本書都有自己的特點(diǎn)，作者的認(rèn)知和情感是有偏見(jiàn)的。比如有的嫉妒粗俗，有的激情澎湃，有的夸夸其談，無(wú)拘無(wú)束。如果你長(zhǎng)期沉迷于某種書籍，你可能會(huì)變得癡迷，無(wú)法自拔。書可以動(dòng)性情，所以君子應(yīng)該廣泛閱讀，互相參照，以免聽(tīng)不清。
讀書有苦有樂(lè)，好書難以尋找，這不是一種痛苦嗎?讀書苦，是因?yàn)槟慵庇诹私庾髡叩乃枷雲(yún)s往往晦澀難懂，難以推測(cè)。又因?yàn)橥饷娴氖澜缣程剩y以靜下心來(lái)讀書。還因?yàn)椴荒芘c遠(yuǎn)方知心朋友對(duì)話或見(jiàn)面，書友難以聚在一起，讀書變成了一種孤獨(dú)。
讀書使我結(jié)交了很多朋友，從書中我看到了一個(gè)不同的世界。
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一大早我們就來(lái)到了基地，下車后，教練帶領(lǐng)我們進(jìn)行了訓(xùn)練前的熱身活動(dòng)，一開始便給我們帶來(lái)耳目一新的感覺(jué)，大大激發(fā)出我們的興趣和熱情期待。平時(shí)，大家都在不同的崗位工作，而且工作都很忙，交流和溝通的機(jī)會(huì)太少了，這次的拓展訓(xùn)練為此提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，大家共同攻破一個(gè)又一個(gè)的困難。
短短的訓(xùn)練只有一天，項(xiàng)目不算多，但每一個(gè)項(xiàng)目都給我們留下深刻的印象。在訓(xùn)練后，有太多的經(jīng)驗(yàn)要和大家一起去交流;在訓(xùn)練后，有太多的收獲要和大家一起去分享。這次拓展訓(xùn)練使我們?cè)鰪?qiáng)了自信心，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，提高解決問(wèn)題的能力，增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心。
記得七巧板這個(gè)項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)之間的成員被打亂了，互相組合在一起，在規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)、道具下完成規(guī)定的任務(wù)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)以及王老師的講解，我更懂得了在工作中以下幾點(diǎn)非常重要：第一、規(guī)則。不管做什么工作，不管什么時(shí)候，我們都必須遵守規(guī)則和紀(jì)律，遵守做人的基本原則和為人處事的原則。第二、在完成一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，要善于溝通，包括和你的上級(jí)、下級(jí)以及同事之間的溝通。第三、要學(xué)會(huì)分享、幫助他人。第四、要從小事做起、不斷積累。
人生的道路是曲折而漫長(zhǎng)的，一次訓(xùn)練不能解決所有的問(wèn)題，但它能給我們以啟示，感謝總公司給了我們參加此次訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，感謝同事給予的支持與鼓勵(lì)，感謝這次拓展訓(xùn)練帶給我?guī)?lái)的啟迪與信心，愿我們更團(tuán)結(jié)、更堅(jiān)強(qiáng)!其實(shí)我們這次活動(dòng)最大的挑戰(zhàn)不是項(xiàng)目，而是我們自己，只有我們?cè)谧鋈魏问虑闀r(shí)，都要保持積極、樂(lè)觀的態(tài)度和勇往直前的斗志，才能更解開一切束縛。
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