小學(xué)畢業(yè)的心得體會
當(dāng)我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)畢業(yè)的心得體會,歡迎大家分享。
小學(xué)畢業(yè)的心得體會1
在這個“孟夏之日,萬物并秀”時候,提筆寫起我們二班的畢業(yè)留言,不禁感觸萬千,孩子們的一舉一動,一言一行,一怒一笑,種種往事,歷歷在目。
記得一年級時,我們的小燕子(蔣燕),是那么的弱小,上課回答問題,聲音囁嚅如蠅,可如今明眸皓齒,落落大方;我們的才俊少年李煜,開始表達(dá)問題只聽懂頭,找不到尾,到現(xiàn)在討論起數(shù)學(xué)問題,引經(jīng)(數(shù)學(xué)公式)據(jù)典(數(shù)學(xué)概念)思路清晰,條理分明,處處閃爍智慧的火花。直接“導(dǎo)致”有時上課,我“退居二線”;還記得有次學(xué)習(xí)“植樹問題”問題,請李紫瑤和劉梓童這對“黃金搭檔”上講臺給同學(xué)們講解,李紫瑤講解,李梓童板書,到知識難點突破處,李梓童用粉筆畫出線段圖,并在栽樹的位置上畫出了一顆顆逼真的小樹,把美術(shù)特長生的長處發(fā)揮出來。清晰的講解,配上直觀形象的示意圖,以及適時的板書,真真的化難為簡了,此時同學(xué)們都不約而同為這兩人鼓起了掌……學(xué)習(xí)生活中還有很多很多的事情,孩子讓我開心,讓我驚嘆,開心于你們成長,驚嘆于你們的變化!
從剛?cè)胄r“咿呀學(xué)語”懵懂可愛,到如今的強識善辯,青蔥少年,是時間給了你們成長,更是自己的不斷學(xué)習(xí)而變得強大,真的感謝這群精靈們給了我經(jīng)歷、感受、體驗成長的煩惱與快樂,在這中間我也從青年教師逐漸成為中年教師,在時間的長河里,我們彼此見證,彼此成長。
六年說長也不長,說短也不短,它讓勤奮的孩子“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!;讓有抱負(fù)的孩子“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”;讓有信念的孩子“窮且益堅,不墜青云之志”。李白曾有詩云:宣父猶能畏后生,丈夫未可輕年少,待它日,孩子們必可“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里”!
小學(xué)畢業(yè)的心得體會2
大家好,我是xx,我今年剛剛結(jié)束了愉快而有意義的小學(xué)生活邁入了初中的大門,在xx小學(xué)的`六年生活中,我學(xué)到了很多,成長了很多。在德智體各方面我都得到了充分的鍛煉,并取得了優(yōu)異的成績,從“經(jīng)典詩文積累之星”“寫作之星”到全市的“踐行弟子規(guī)”小學(xué)組一等獎、“感恩母親”征文一等獎,我一步一步地提高著自己,更讓我感到驕傲的是我在六年級被評為“xx市三好學(xué)生”。在這些成績的激勵下,我在升入xx中學(xué)后,努力學(xué)習(xí),并在兩次大型考試中都取得了班級第一名的好成績!今天我很榮幸能夠在這里跟同學(xué)們一起分享學(xué)習(xí)的快樂,下面,我先說一說我的學(xué)習(xí)方法。
首先在老師講新課之前要學(xué)會預(yù)習(xí),不懂的地方做好標(biāo)記,上課時認(rèn)真聽講,不會的地方便迎刃而解。第二就是聽課。聽課是整個學(xué)習(xí)過程中最重要的部分,要做到“心到眼到口到”,記好筆記,便于下課鞏固復(fù)習(xí)。第三我們可以在一周結(jié)束后做一下總結(jié),整理一下這一周所學(xué)的內(nèi)容,整理完了之后找一套自測題測試一下,找出還不明白的地方并加以鞏固,這樣知識就會牢牢地記在心里了。
除此之外,我著重談?wù)勎以陂喿x與寫作方面的一些感悟。
先說說閱讀吧,讀書時我們一定要先學(xué)會選擇,該怎樣選擇呢?我認(rèn)為應(yīng)該先讀簡介,了解這本書是否適合自己,感覺合適了再去仔細(xì)閱讀。而書中的好詞好句,我遵循主動原則,有些同學(xué)會在書中把好詞好句畫出來,然后強迫自己去背,卻忽略了文章本身的意義。我在讀書的時候,是先速讀一遍,再回憶一遍,了解文章的大體意思,然后再讀一遍,細(xì)細(xì)品味作者的思想感情,在這個基礎(chǔ)上多讀幾遍,并把好詞好句讀出聲來,這樣可以加深印象,那么記住也就順其自然了。另外,讀完一本書之后要做筆記,再次加深印象,這些好詞好句就深深的印在腦子里了。
閱讀這一關(guān)做好了,那寫作就容易了,因為這兩者之間是相輔相成的。作文是許多同學(xué)的煩惱,因為許多同學(xué)不知道如何表達(dá)自己的感情,自然也就無從下手。寫作,在我看來并不一定要全部按照真實的事情發(fā)展去寫,那樣不免有些平淡無味,一篇好的文章一定要一波三折,并加入自己的真情實感,才能稱得上是一篇佳作。此外,許多同學(xué)會認(rèn)為優(yōu)美的文章離不開華麗的詞藻,但我并不這樣認(rèn)為,太過于華麗,沒有靈魂的文字,只是華麗詞藻堆砌的空殼而已,最清新質(zhì)樸的文字,才最能打動人心。
好了,就談這么多吧,希望我的一些感悟能給你們帶來更多的幫助。衷心的祝愿你們學(xué)業(yè)有成,生活快樂!
小學(xué)畢業(yè)的心得體會3
當(dāng)我還是一年級的小學(xué)生時,我就幻想著六年級畢業(yè),如今,我是一名六年級的學(xué)生,也是一名畢業(yè)生了,一年級的情景卻在腦海中常?M繞于心……
“畢業(yè)生”這三個字,對此刻的我而言,是多么的熟悉,然而,又有些凄涼。因為我待在母校的時間不多了;與教師的相處短了;和同學(xué)們的接觸開始漸漸少了……我默默地徘徊著,但時間仍就無情地匆匆著。徘徊中僅有寂寞,匆匆里唯剩孤獨。
母校的影子在我的世界里遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄去,當(dāng)我離開母校后,就無法觸摸母校的身影,無法聆聽同學(xué)的笑聲,無法端詳教師慈愛的臉龐。
母校如夏夜,涼風(fēng)習(xí)習(xí),星光閃閃,教師的教導(dǎo)像一股股清泉滋潤著我們的心田;母校如冬天,爐火融融,香霧裊裊,同學(xué)的笑聲在我耳畔久久回蕩。
在母校的學(xué)習(xí)生活中,我們慢慢長大,慢慢成才……在學(xué)習(xí)的這座百花園中,我們采擷了最豐碩的果實,吮吸了最甜美的甘露,來滋養(yǎng)自我,豐富自我,提高自我。
這可能是一些永遠(yuǎn)不會老去的回憶,因為它們就像篆刻在每個人心底的記憶,僅有在靜謐中才會發(fā)現(xiàn),它是母校送給我們最珍貴的禮物。
畢業(yè)的腳步聲越來越近,我不想畢業(yè)。因為我還有許多許多的不舍與留戀,盡管有再多的不舍與留戀可終究會面臨。畢業(yè)是小學(xué)的最終一幕。讓我們好好應(yīng)對在母校的最終階段,用自我的成績來回報我們在母校吧!盡管不想畢業(yè)……
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