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      2. 班主任工作的心得體會

        時間:2021-05-26 11:17:11 心得體會 我要投稿

        有關班主任工作的心得體會(通用6篇)

          當我們積累了新的體會時,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會到底應該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的有關班主任工作的心得體會(通用6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        有關班主任工作的心得體會(通用6篇)

          班主任工作的心得體會1

          從教至今年以來,平凡的班主任工作,是一項艱巨而又繁瑣的任務,是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作;也是一件光榮而有意義的工作,而它又是瑣碎、繁忙的。因此,要做好這項工作,必須花很大的精力和努力。如何勝任班主任我談一下幾點體會:

          班主任與學生的關系是班主任所面對的各種關系中最基本、最經(jīng)常,從而也是最重要的關系。

          一、學生主體原則

          1、深入了解學生的需要,調(diào)動學生的積極性

          學生的需要是教育過程的出發(fā)點。班主任所實施的教育措施,要切合學生的需要,沒有別的“法寶”,只有一個辦法,那就是深入地了解學生。

          2、培養(yǎng)學生的自我教育能力,實現(xiàn)“教是為了不教”

          一個健康的班集體的形成,當然不能沒有班主任的精心組織與正確領導。對于小學生來說,雖然早在學齡前期和初期就已經(jīng)表現(xiàn)出積極的、在道德上進行自我教育的因素,如模仿,但正真意義上的自我教育是較晚才出現(xiàn)的。自我教育從發(fā)軔到成熟,經(jīng)歷了一個較曲折的過程,其中,自我評價起著關鍵性的作用。

          二、民主平等原則

          在班主任工作中,要認識到教師與學生在人格和社會地位上是平等的,在班級管理中盡量地尊重學生,信賴學生。

          1、尊重學生的個性,嚴禁簡單、粗暴地對待學生

          班主任在工作中貫徹民主平等原則,當然要嚴禁一切侮辱學生人格、踐踏學生人權的行為。每個學生都有自己的個性,都是具有不同生命歷程的個體,具有區(qū)別于其他人的獨特性,獨立性和獨創(chuàng)性,都有一定的特長和愛好。

          2、依據(jù)學生的意愿和利益來管理班級

          有的班主任習慣于按照自己的喜好來管理班級,諸如指派班干部,評定三好學生,從不征求學生的意見。其實,對班級事務最有發(fā)言權的不是別的什么人,而是班上的同學。不要把自己的意愿強加到別人身上。

          3、嚴格要就學生

          蘇聯(lián)教育家馬卡連柯在總結自己的教育實踐時,曾經(jīng)說過這樣的話:對于我們不尊重的人,不可能提出更多的要求。當我們對一個人提出很多要求的時候,在這種要求里也就包含了我們對這個人的尊重。嚴格要求尤其要體現(xiàn)在對學生的錯誤和缺點上,不能因為是小毛病,或者是學生年齡小而姑息、遷就,要注意防微杜漸,從小打好基礎。

          班主任工作的心得體會2

          我現(xiàn)在是xx小學的一個實習班主任,這次我在這個學校帶的是一年級的學生,作為他們的班主任,我是真覺得不容易,在這半年里我深有感觸。

          初次做班主任,我不僅沒有經(jīng)驗,而且還沒有跟小孩子相處的方法,一切都得自己去摸索,原以為做小學生的班主任,應該會好管理一點,可當我真正的成為這群學生的班主任的時候,我才發(fā)覺并不是那么好當?shù)摹R荒昙壍膶W生年齡比較小,他們大部分還是處于好玩的年紀,如果要去把他們拉到學習中去,是比較有難度的。這在我真正接手的時候,真的感覺到了崩潰。我?guī)缀趺刻於家卦诮淌议T前,看著他們上課,不然他們就會很吵鬧,一點也不配合其他任課的老師上課。通常都是老師進入教室后,學生們還在嘰嘰喳喳講話玩鬧,半點沒有意識到上課,這就導致了老師們每次進入到這個班級,就有無數(shù)的抱怨,而我作為他們的班主任,我必須要進行嚴格的管理,我該慶幸自己第一天就給了他們威嚴的樣子,讓我他們對我有所敬畏,不然我也是管不住他們的。

          在實習的半年里,我是真正感覺到了當個班主任的不容易,以往自己是學生時,總覺班主任除了上課,其他時間都見不著他們,就覺得他們很閑,這會才明白班主任們都是在暗處關注我們,可能也偷偷摸摸的來卡我們幾次,因為現(xiàn)在的我就是這樣,雖然不用每節(jié)課都在旁邊監(jiān)督他們,可是一天里也有很多次要去教室查看情況的,為了知道他們真實的上課情況,我還不能明目張膽地去,必須悄悄的去,不然就看不到真正的樣子了,這樣其實也很累的,總是來回跑。

          當然除了處理學生的問題以外,我自己本身的工作也是很忙的,我不僅要給家長們回報情況,還要進行每月一次的家訪,以便于了解學生們的基本情況,也是為了跟家長們配合把一年級的學生管好,從各方面去進行管理。我在這半年,與學生們進行各種“斗爭”,終于是跟他們建立了師生情誼,現(xiàn)在他們也不像我剛見到時那么調(diào)皮和難管了,他們已經(jīng)開始適應學校的生活和班級的生活,開始真正的融入到一年級這個階段的學習了,這是我欣慰的。

          當然我實習也就結束了,可是我卻對自己這份工作越來越重了,享受與孩子們相處的點滴,喜歡與他們一起克服困難,我相信我未來在班主任的道路上會越走越遠的。

          班主任工作的心得體會3

          我?guī)У氖切W五年級xx班的學生,已經(jīng)做他們的班主任有一年了,這一年的工作我也是有苦有樂的。班主任這工作并不是看上去那么好做的,我這一年來對這工作也是體會很深。

          我之前也是班主任,帶的學生也是小學,但是一直都是一到三年級的,不曾帶四年級以上的,可是我去年直接就是五年級的班主任,這讓我有點驚訝,畢竟大一歲就不怎么好管理了。我一下子就跳到了五年級,這還是有挑戰(zhàn)性的。我也就這樣接了這工作,開始去熟悉這一個班級的情況,也是希望在了解他們以后,能夠做好這一年的工作。

          我初次帶高一個年級的學生,原以為只是不好管理了一點,卻沒有想到難度那么大,這一個班的學生比較叛逆,很多學生都不太服管,我真是一開始都有點想退縮了,可是這工作不是想不想要的問題,而是要做好的問題,我把也就只好堅持下來。我自己也是較勁的,他們越是不配合我的工作,我就越要他們承認我這個班主任。所以采取了一些措施,逐漸的打入他們的內(nèi)部,努力走進他們的內(nèi)心,我實施溫柔政策,一點一點的打開學生的心扉,了解他們的家庭,從不同的方面去對他們進行改變,但又保留他們的性格,我不想讓他們沒有自己的個性,不然會成反面效果的。

          我一年來慢慢的跟他們相處,把自己班主任的職責發(fā)揮到極致,每天都會去到班里了解情況,我也讓班干部去對班級進行監(jiān)督,一旦有什么事情,及時來匯報,避免事情變大。工作中,我也享受到自己認真工作的成就感,從班主任這感受到作為應該班級的領頭人的重要性,我必須對自己學生負責,不管他們是怎樣的,我都要充分的給他們理解,要讓他們感覺到我是真心對待他們的,進而對他們進行管理,F(xiàn)在工作就進行的很順利了,我跟學生們也成為了很好的師生關系,學生們都可以配合好我工作,真真切切的改變了很多,這讓我很欣慰。

          工作之后才明白,做什么樣的工作,都要全力以赴,不能半路退縮,即使前方路途難以前進,我都要堅持走過去。小學班主任雖然沒有想象中好做,而且年級高一個層次,又是不同的,只有真正的做了,才能知曉其中的體會。這一次讓我更加的相信自己的能力,只要有恒心,就一定能成功的。

          班主任工作的心得體會4

          在授課方面,我還是按照既定的教育目標為同學們講解知識,將應該學習的各項知識都較好的傳授給他們。在課堂中我更多的采用了互動式課堂,更多的將學生帶動起來,讓他們在更加活躍的課堂上來學習知識。當然在講課上我也還是更多的結合各種案例,讓學生們更容易理解,也能更好的與生活相接近,更是在腦海中留有更多的印象。從各位同學的教學反饋中,我這樣的授課方式的效果還是不錯的,更是讓學生們在課堂上較好的掌握了知識,也能夠在平時的生活中有所鞏固,更是激發(fā)了學生的想象力。

          身為班主任,我也是花費了較多的時間在學生的教育與管理上,由于是新的班級,所以每一位同學我都需要盡快的盡心熟知,也需要下更多的功夫。這一學期的時間我沒有辦法說我已經(jīng)對班級上的學生都有了了解,但是大部分我的有了較多的感悟,同時也是有與各位學生進行良好的相處。當然這學期的各位班干們也是非常的負責,對于我所交代的任何的事項都是有非常努力的做好,若是有問題的地方,都是有及時地與我溝通,在大家的共同協(xié)助下讓整個班級都在較為有序的發(fā)展。

          在自己的工作上我也是有及時的完成好各項任務,對于領導們交代下來的任何事項我都是及時的完成,并且對于自己的工作也是有非常認真的態(tài)度,努力的將每一項任務都完成好。由于小學生在心智各方面都不夠成熟,所以在一些小事情上也是會犯下較多的錯誤,所以我一般都是有較多的去與各位學生溝通,更是在班會的時候?qū)⒏黜椊棺龅氖虑槎贾v述清楚,并且讓學生引以為戒。當然班級的班干們也是將監(jiān)督的責任完成得非常的不錯,讓我也是能夠及時的明白班級內(nèi)部的各項情況,更好的對班級的每一位學生有深刻的了解,也能做到更好的教育。

          任職班主任的這一學期,我個人認為自己還是不夠成熟,在各方面都還是需要更多的去努力,需要加倍地讓自己去成長,去更多的完成好我應該做的事情,當然也讓自己能夠在這樣的生活中得到成長與改變。下一學期我也爭取讓自己繼續(xù)在目前的工作崗位上做好我個人的工作,讓每一位學生都能夠得到更好的成長與進步。

          班主任工作的心得體會5

          要去做好一名班主任,并不容易,之前自己雖然也是任課的老師,但是下個學期也要去擔任班主任的工作,也是有一些壓力,不過經(jīng)過此次的假期培訓,也是讓我對于班主任的工作有了更多的認知,對于接下來要做的工作也是更有信心,相信自己是可以在下學期去帶好班級把工作做好的,此次的培訓也是有一些感觸體會。

          要充分的了解學生,做好管理不但是要求而已,更是需要去清楚學生們的一個需求,并且讓學生去管理學生,才能更好的去把班級給帶好了。培訓的時候,老師也是講了很多自己帶班的事情,從這些實際的例子讓我更清楚做班主任會遇到哪些困難,又是該如何的去解決它,面對的難題和之前做任課老師也是有很大的區(qū)別。對學生的情況,也是要有更多的了解了,不但是學習上的困難,還有生活上的,可以說班主任要處理的事情有很多,也是要多與學生溝通,和其他的老師積極的配合,同時也是多聯(lián)系家長,這個工作任務也是很繁重,不過也是在培訓里讓我知道,其實自己主要要做的事情是哪些清楚了,然后規(guī)劃好,其實完成工作并不是那么的難,而且自己也是已經(jīng)工作了幾年,對于班主任的工作雖然不是熟悉,但是也是有一些的了解。

          關心學生是我們班主任日常該做的事情,特別是關于學習上面,以前作為任課老師,一般只需要關心學生自己所教學這門課的成績是如何的,但是而今卻是所有的'都是要去了解才行,而且也是需要和任課的老師一起配合去了解學生學習的情況,培訓之中,老師也是講了很多班主任工作的任務讓我也是明白,做好不簡單,但是也是要積極的面對,以前沒有做老師之前也是感覺做好老師的工作不容易,但是而今下來,自己也是可以做好任課,那么班主任的工作也是要努力干好才行,同時自己也是有所感觸,此次的培訓讓我知道和優(yōu)秀的老師之間不但是任課上的差距,班主任的工作也是有了一個目標,我也是要做到像老師那樣的出色才行。

          經(jīng)過培訓,對于接下來的工作我也是更加的有準備,同時也是會更努力去珍惜在假期的時間,多些思考,為新學期做班主任工作而做好準備,從而讓自己去把班級給帶好了,去不斷提升自身的能力,積累帶班經(jīng)驗。

          班主任工作的心得體會6

          陪伴了班上的學生一整個學年了,看著他們在這一年的時間里一點一點的成長,我也感到非常的欣慰,剛遇到他們的那一幕我都還歷歷在目,仿佛就在昨天的事情,現(xiàn)在他們一年級的學習也已經(jīng)結束了,我的一學年的工作也結束了,他們成長了很多,我也發(fā)生了一些變化,自己的工作也順利的結束了,等他們到二年級的時候,我也會更加的努力的去開展自己的工作,做好自己的工作,監(jiān)督和管理他們更好的完成自己的學業(yè)。

          回想起剛開始他們剛進入到學校的時候,一個個還都是不能離開父母的懷抱,對于小學的校園充滿了好奇又有點害怕,所以開始的時候,我的工作也是為了讓他們更好的適應自己的校園,班上的同學也都可以慢慢的去熟悉,去了解,為了讓他們更好的適應到自己的班級和小學的學習當中,我也開展了很多有益于他們健康和融入的活動,這些活動也都取得了不錯的成效,當他們慢慢的愛上了校園之后,我也開始將自己的精力和時間都放在他們學習的習慣和態(tài)度上面,我清楚的知道他們現(xiàn)在剛進入到校園開始正式的學習,很多的習慣也都是在這一年的時間里養(yǎng)成的,所以我也足夠的注意自己的舉止,對他們身上很多的壞習慣也會及時的指出,用一種有趣的方式去告訴他們這樣子做是不好的表現(xiàn),幫助他們更好的改正自己的毛病,并且養(yǎng)成一種端正合理的學習態(tài)度,在學習上也可以有一個好的學習習慣。

          起初,家長也會經(jīng)常的和我抱怨說,自己的孩子每天都不想來學校上課,每次都需要費好大的力氣才能把他們送到學校來,而現(xiàn)在,一年的時間,他們都可以積極主動的來到學校學習,每天都對自己的新的一天的學習和校園生活充滿了期待,這些也都是他們成長的的表現(xiàn),從不能獨立的完成很多事到現(xiàn)在的獨立自主,有自己的想法,我知道離不開他們的成長,當然這也是我自己努力工作的的回報,對于他們的成長和變化,也讓我感到自己辛苦勞累的一年是值得的,我也無比的欣慰和滿足,也為他們感到自豪。

          未來我也將繼續(xù)陪伴著他們很好的走下去,完成自己的學業(yè)的同時也可以健康順利的長大成人,我也絕對不會辜負學校以及家長對我的信任,也請自己所有的學生家長放心,我一定會在工作上盡自己的全力去做好的,也會讓這群孩子們很好的成長。

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