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      2. 課外閱讀心得體會(huì)

        時(shí)間:2021-05-20 14:20:20 心得體會(huì) 我要投稿

        課外閱讀心得體會(huì)(通用7篇)

          當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來(lái),這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的課外閱讀心得體會(huì)(通用7篇),歡迎大家分享。

        課外閱讀心得體會(huì)(通用7篇)

          課外閱讀心得體會(huì)1

          學(xué)期初,班級(jí)在黑板上布置出一塊“古詩(shī)園地”和“好詞佳句”欄目。

          每天由老師抄寫相關(guān)古詩(shī)和詞句,利用語(yǔ)文課前三分鐘,全班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行誦讀二年級(jí)上學(xué)期規(guī)定的必備10首古詩(shī),課外閱讀的內(nèi)容已按預(yù)期目標(biāo)完成了部分的閱讀。學(xué)生認(rèn)字量加大后,適當(dāng)推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀,如《安徒生童話》、《格林童話》等,除了利用每天下午整理課進(jìn)行閱讀外,教師還在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)介紹我們的讀書計(jì)劃,讓這項(xiàng)活動(dòng)得到家長(zhǎng)的重視和大力支持,能為孩子購(gòu)買適合孩子讀的書,在家營(yíng)造良好的讀書氛圍,督促孩子每天在家不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間。

          每天講一個(gè)成語(yǔ)故事,每周背誦一首古詩(shī)。在早讀的時(shí)間和孩子一起完成。幫助孩子們積累更豐富的文學(xué)材料。經(jīng)常進(jìn)行讀書匯報(bào)課展示,指導(dǎo)幫助孩子在校在家的讀書情況。教師堅(jiān)持為學(xué)生誦讀經(jīng)典;教師利用閱讀教學(xué)時(shí)間交給學(xué)生讀書的方法,并鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書感受。班級(jí)設(shè)立圖書櫥,建立學(xué)生個(gè)人圖書交流中心;定期舉行學(xué)生好書推薦活動(dòng)。課內(nèi)外及時(shí)銜接,教師輔導(dǎo)學(xué)生鏈接課內(nèi)延伸至課外的相關(guān)書籍文章,充分利用每天早晨出操回來(lái)后的五分鐘時(shí)間,讓學(xué)生講一講自己讀的書中的故事,形式不限,可以只講其中的一個(gè)精彩人物或一個(gè)好玩的情節(jié),也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。讓同學(xué)們吐露自己閱讀的所感所思。有書就有希望,讀書就有幸福。

          讀書的最終目的是為了提升師生的底蘊(yùn),讓師生在讀書的過(guò)程中不斷充實(shí),不斷對(duì)生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的追求目標(biāo),從而從容當(dāng)書生,瀟灑走人生。這是我們最終的追求。

          課外閱讀心得體會(huì)2

          讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書之后,我從中明白了人生的真諦。

          這本書塑造了保爾·柯察金這樣一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄的光輝形象,展示了蘇維埃奪取政權(quán)、保衛(wèi)政權(quán)和鞏固政權(quán)的波瀾壯闊的斗爭(zhēng)場(chǎng)面。

          書中的主人公保爾是一個(gè)平凡而又偉大的英雄形象,他有著為理想而獻(xiàn)身的精神以及鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。在保爾投身革命期間,他曾受了重傷并因此失去了健康;但是保爾并沒(méi)有放棄。他離開戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)向投入國(guó)家建設(shè),一直忘我地工作著。這種能為理想而奉獻(xiàn)自己的精神是多么的可敬啊!

          固然,保爾的一生是艱苦而又不平凡的。一路上,當(dāng)然也少不了引導(dǎo)著保爾走向革命的最初領(lǐng)導(dǎo)人——朱赫來(lái)。他堅(jiān)強(qiáng)、剛毅,并且無(wú)私,愿意將自己的本領(lǐng)教給別人,不會(huì)想到做任何的保留;他對(duì)自己面前的道路十分了解,不屈不撓地堅(jiān)決和剝削者作斗爭(zhēng)。就是這樣一個(gè)人,才造就了保爾鋼鐵般的意志。

          這本書是一曲生命的贊歌,我們今天的幸福生活,都是那些為人類解放而奮斗的先烈們用鮮血換回來(lái)的。這使我深深感到:我們的一生在回顧已逝年華時(shí),不因虛度光陰而悔恨,也不因一事無(wú)成而羞愧,而是要珍惜現(xiàn)有的時(shí)光,充實(shí)而又美好地走好人生的道路。

          是的,如果一個(gè)人的心中永遠(yuǎn)想著祖國(guó)和人民,永遠(yuǎn)忠于人類的進(jìn)步事業(yè),那么你就會(huì)刻苦地學(xué)習(xí)、忘我地工作,永遠(yuǎn)搏擊進(jìn)取,你就會(huì)為祖國(guó)、為人民、為人類的進(jìn)步事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的全部智慧和力量,乃至于生命,就會(huì)使你的人生放射出不一樣的光芒!

          保爾·柯察金的一生讓我們永遠(yuǎn)銘記:生命不是為了索取,而是為了奉獻(xiàn)!

          課外閱讀心得體會(huì)3

          我叫董益斌,是莆田市筱塘小學(xué)五年級(jí)的一名學(xué)生,現(xiàn)擔(dān)任班級(jí)的副班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)、體育委員和紀(jì)律委員等職務(wù)。我出生在書香家庭,家庭氛圍培養(yǎng)了我熱愛(ài)讀書的好習(xí)慣,對(duì)我來(lái)說(shuō),一日可無(wú)飯,但一日不可無(wú)書。

          我喜歡閱讀,我喜歡看很多書。如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書》,如《安徒生童話》、《365夜童話》、《實(shí)用文摘》等;當(dāng)然我還喜歡看很多名著:如《三國(guó)演義》、《聊齋志異》、《儒林外史》、《西游記》等,它們有的精妙絕倫,大氣磅礴;有的讓我夜不能寐;有的讓人啼笑皆非;有的活靈活現(xiàn),栩栩如生。

          書,讓我快樂(lè)。平時(shí),每得到一本好書,我都會(huì)如獲至寶,如沐春風(fēng)般地陶醉在字里行間;每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候,我都會(huì)看書,沉浸在書的海洋:有時(shí)我會(huì)笑得合不攏嘴,有時(shí)我會(huì)為主人公的失敗而苦惱,也會(huì)為他的成功而高興。我喜歡把學(xué)到的優(yōu)美詞句搬到我作文中,看到老師給我肯定的評(píng)語(yǔ)、同學(xué)們欣賞的眼光時(shí),這時(shí)的我,是多么的快樂(lè)啊,這難道不是讀書給我的回報(bào)嗎?謝謝書幫我驅(qū)趕走寂寞,迎來(lái)了大好時(shí)光,正因?yàn)榭磿屛业氖澜绯錆M陽(yáng)光,充滿快樂(lè)。

          書,讓我成長(zhǎng)。從書中我獲得了許許多多的知識(shí)。它讓我知道了許多樂(lè)理知識(shí),知道如何去欣賞祖國(guó)名畫,知道了許多奇人異事……書讓我增長(zhǎng)了知識(shí),開拓了視野,使我明白了許多道理。我原以為天下本來(lái)就非常和平,看了書以后,才知道現(xiàn)在的和平是建立在過(guò)去發(fā)生的無(wú)數(shù)場(chǎng)危害生命、可怕的世界大戰(zhàn)或戰(zhàn)爭(zhēng)換來(lái)的;我本以為小鳥是雞的進(jìn)化,看完書后,才知道小鳥有可能是一種小型恐龍的后裔……我喜歡書,只有這樣,才能讓我茁壯的成長(zhǎng)。

          課外閱讀心得體會(huì)4

          在應(yīng)試教育的影響下,有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子讀課外書是看閑書,久而久之會(huì)影響學(xué)習(xí);作為教師為了片面提高學(xué)生的成績(jī),對(duì)可能考到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行機(jī)械重復(fù)的練習(xí),不重視學(xué)生的課外閱讀的指導(dǎo);當(dāng)然有的家長(zhǎng)、教師也認(rèn)識(shí)到了課外閱讀的重要性,但是孩子在繁重的負(fù)擔(dān)下沒(méi)有時(shí)間去讀書。因些要改變學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀必須先更新觀念。家長(zhǎng)和教師必須充分認(rèn)識(shí)到課外閱讀的重要性,并給學(xué)生創(chuàng)造良好的條件以提高課外閱讀的效率。

          所以,首先我和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),讀書倡議書、好書推薦、圖書管理員、借書證、圖書公約,得到家長(zhǎng)的支持后,我開始著手動(dòng)員學(xué)生把個(gè)人的圖書存入書架中,組織學(xué)生借閱,增加學(xué)生的閱讀量。有書讀,還要有好的讀書方法!白x書不得要領(lǐng),勞而無(wú)功!毙W(xué)生課外閱讀個(gè)體性強(qiáng),隨意性大,受控因素少。因此,無(wú)論從提高讀書效率,還是從小學(xué)生課外閱讀的特點(diǎn)來(lái)看,都必須重視課外閱讀方法的指導(dǎo)。如果能使學(xué)生“撲在書籍上,像饑餓的人撲在食物上一樣!蹦敲,課外閱讀指導(dǎo)就成功了。因此,我根據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn),采用背誦大王:根據(jù)學(xué)生的背誦情況,評(píng)選,并授予稱號(hào)、閱讀標(biāo)兵、手抄報(bào):辦有關(guān)讀書方面的內(nèi)容,一月一次,激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。其次就是這學(xué)期我們教授了孩子《新華字典》的查閱方法,所以我鼓勵(lì)孩子在閱讀中遇到不認(rèn)識(shí)的字,自己查閱《新華字典》幫助我們更好的閱讀,最后我讓孩子們?cè)陂喿x中摘抄好詞好句,積累豐富自身詞匯量,現(xiàn)在一部分孩子們?cè)趯懺捴心苓\(yùn)用自如。

          “問(wèn)渠哪得清如許,唯有源頭活水來(lái)”積累運(yùn)用是語(yǔ)文學(xué)習(xí)之核。好文章看得多背誦得多,暢達(dá)的造句、不知不覺(jué),變成自己能力原一部分。

          課外閱讀心得體會(huì)5

          古人有書中自有黃金屋之說(shuō)。朱熹也曾經(jīng)指出,讀書百遍,其義自見(jiàn)。杜甫所提倡的讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神等,無(wú)不強(qiáng)調(diào)了多讀書廣集益的好處。

          書是我的朋友,是我生活的必需品,它能帶給我快樂(lè),安慰我的心靈,讓我了解自己。我是一個(gè)特別愛(ài)看課外書的男孩,如果有哪一天不看課外書,我就會(huì)覺(jué)得特別難受,全身不舒服,我想這可能就是讀書癮吧!有時(shí)我連上廁所的時(shí)間也不放過(guò),為此,媽媽批評(píng)我很多次。

          記得第一次接觸的書是童話故事《拇指姑娘》,那時(shí)的我還不識(shí)字,只能看書中的圖畫,心想:拇指姑娘可真小啊,媽媽怎么能養(yǎng)活她呢?丟掉了怎么辦呢?完全沉浸在書中。后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大了,開始識(shí)字了,四歲時(shí),只要是帶拼音的書我都可以讀下來(lái)了,大意也理解了。在幼兒園時(shí),經(jīng)常躲在被窩里看書,有時(shí)會(huì)被老師抓到,每當(dāng)這時(shí),老師對(duì)我又愛(ài)又恨。每次幼兒園組織春游,小朋友們都會(huì)帶上滿滿一大包吃的,而我卻比他們多出一本書,小朋友們玩耍時(shí),我會(huì)捧著一本書,那時(shí)的我真正愛(ài)上了讀書,有一點(diǎn)一日無(wú)書,百事荒蕪的味道。那時(shí)書就是我的全部,一有書,我就忘了吃,忘了睡。后來(lái)上小學(xué)了,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,醉心閱讀使我得到了回報(bào),一年級(jí)時(shí),我的作文就奪得全市一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。現(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了,書對(duì)我的功用更是不言而喻。現(xiàn)在,書不僅走進(jìn)了我的生活,還融入了我的生活,像磁石般吸引著我,我愛(ài)書。不僅僅喜歡它給予我知識(shí),更多是它帶給我的歡樂(lè)。

          讀書讓我的感情更加細(xì)膩,讓我的信念更加堅(jiān)定,讓我有了不撞南墻不回頭的勇氣,讓我有了正確的做事準(zhǔn)繩。讀書增加了我的信心,增長(zhǎng)了我的智慧,讓我體驗(yàn)到了快樂(lè)。是書讓我變得陽(yáng)光,讓我活得瀟灑。讀書生活雖然單調(diào)卻并不乏味,讀書雖然平淡但意味深長(zhǎng)。書是知識(shí)的來(lái)源,是心靈的門窗,是炫爛世界的開啟,是一切東西包括感情的根。

          我要高呼:我愛(ài)讀書!同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái),讓我們一起來(lái)讀書!

          課外閱讀心得體會(huì)6

          我們班級(jí)舉行了一次課外閱讀的活動(dòng),這讓我們接觸到了很多種類的書籍,更讓我們能夠從課外去獲得更多的知識(shí)。這個(gè)活動(dòng)對(duì)我們的意義很大,心里對(duì)此有很多的體會(huì)。

          在這次的課外閱讀活動(dòng)中,老師給我們選了很多種適合我們的書讀,第一次接觸這么多的種類,也是很讓人驚喜的。活動(dòng)中,我們每個(gè)人借閱了一本書,利用一天最后的自習(xí)課去看,這樣既不耽誤其他的課,也不耽誤我們自己的學(xué)習(xí)。課外閱讀讓我很大的感受就是所讀書籍跟課本有很大的不同,我一開始是淺讀,因?yàn)檎n本是有老師去講解的,但是課外的書就必須是自己去摸索了。淺讀一遍是了解書中大致內(nèi)容,后面再去深讀,就要自己去領(lǐng)會(huì)書中作者要表達(dá)的意思了。書中有可能還會(huì)遇到很多生字或生詞,這就要通過(guò)自己去查字典學(xué)習(xí)了,不然放在那里,就有可能造成自己讀不懂書中的內(nèi)容。

          不管是一些名著,還是一些描述動(dòng)植物的書,亦或是作文類的,這些對(duì)我們而言都有很大的幫助。因?yàn)檎n內(nèi)的閱讀是有老師幫忙去理解的,我們這樣其實(shí)很容易被局限思想,但是課外閱讀,靠的就是自己了,那么我們就要開始去學(xué)習(xí)怎么理解書中的主旨,遇到不會(huì)的字詞都要自己去查去讀,而不是靠著老師才能學(xué)習(xí)。通過(guò)這樣的方式,對(duì)我們培養(yǎng)閱讀理解能力很有用,而且更能讓學(xué)生自己去學(xué)會(huì)看書,找到自己閱讀的.習(xí)慣。課外的閱讀,讓我對(duì)閱讀更加有興趣,同學(xué)們亦是如此,大家都沉浸在閱讀的氣氛中,都能夠盡情閱讀,這可是很難得了。平時(shí)我們學(xué)習(xí)很繁忙,都沒(méi)有時(shí)間去看課外的書,像這次可以一起去共同在這次活動(dòng)中讀書,不僅難得,更讓人感到新鮮。

          我喜歡這次閱讀活動(dòng)的開展,讓我碰觸了書籍的另一種樂(lè)趣,這是自己去做不一樣的體驗(yàn)。通過(guò)班級(jí)開展的課外閱讀,我能更深刻去感受書籍對(duì)我的影響,更加能夠讓我去獲取更多課外的知識(shí),這些是在書本中很難去學(xué)到的,所以本次活動(dòng)讓我對(duì)讀書的興趣提高了不少,也讓我了解了很多的東西,不局限與課本知識(shí),而是從這些課外書中就能知曉很多有趣有味的事情,體會(huì)與課本不一樣的故事。

          課外閱讀心得體會(huì)7

          我一直都喜歡閱讀課外書籍,每天都會(huì)利用時(shí)間來(lái)閱讀,比如放學(xué)后,比如在假期內(nèi)都是我閱讀的時(shí)間,課外閱讀能夠增加知識(shí),更能夠讓我們學(xué)到更多的東西。

          因?yàn)槲医?jīng)常閱讀課外書籍,我在寫作文時(shí),能夠輕易的運(yùn)用好每個(gè)文字,同時(shí)也能夠看到更多不同的文化,習(xí)俗,學(xué)習(xí)很多人生哲理,讓我得到了極大的成長(zhǎng)。從閱讀中找到更加有趣的知識(shí),豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,對(duì)我們來(lái)說(shuō)這是成長(zhǎng),更是一次體驗(yàn),課外閱讀的好處不光是這些,更能夠提升我們的閱讀理解能力。

          不喜歡閱讀的原因也很簡(jiǎn)單,就是不能從書中獲得知識(shí)和樂(lè)趣,這極大的影響到了我們的閱讀,對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常不好,平時(shí)我們就應(yīng)該多看一些書籍,不一定看課本上的知識(shí),而且經(jīng)常上課學(xué)習(xí)的東西都比較熟悉,看課外書籍能夠讓我們放松,給我們減輕學(xué)習(xí)中的壓力,對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常有用。不要認(rèn)為考試不會(huì)考到課外的一些知識(shí)就不重視,不能只想著如何偷懶卻不想著提高自己,這是最笨的辦法,只有聰明的人才知道不斷的提升自己。

          書讀的多了,見(jiàn)識(shí)也就隨之變得更加開闊,能夠?qū)W到更多課本上所沒(méi)有的知識(shí),不但能夠增長(zhǎng)閱歷,更能做到不出門就能夠了解世界各地的情況,書中的故事,書中的道理都蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵,博大精深,只要我們及時(shí)學(xué)習(xí),多閱讀,我們的成績(jī)也會(huì)隨之提升。而且我們課后很多時(shí)間都可以利用來(lái)閱讀。

          我相信大部分同學(xué)都會(huì)把時(shí)間用在看電視,或者玩游戲玩手機(jī)上面,如果我們都把他們用在了閱讀課外優(yōu)秀的書籍,我們也能夠得到極大的成長(zhǎng)。只要多讀書多閱讀一些課外知識(shí)我們不知不覺(jué)就會(huì)得到提升,無(wú)論是見(jiàn)識(shí)還是個(gè)人的能力,對(duì)我們的幫助非常大,只要我們多利用時(shí)間來(lái)閱讀就能夠幫助自己提升,為什么不多閱讀一些知識(shí)呢?

          我經(jīng)常會(huì)遇到一些同學(xué)說(shuō),不知道一些成語(yǔ)或者詞句怎么用,不知道作文如何寫才能夠提升,其實(shí)只要我們多閱讀一些知識(shí),無(wú)論是課內(nèi)還是課外的書籍,我們都經(jīng)常閱讀自然而然我們就能夠?qū)W會(huì)如何寫作,學(xué)會(huì)如何運(yùn)用各種詞語(yǔ)提升自己的能力,從而間接的提升了我們的語(yǔ)文成績(jī),但是需要持之以恒,每天都必須要堅(jiān)持閱讀,多閱讀才有效,而不是一時(shí)興起就來(lái)閱讀。這并沒(méi)有什么用。

          我希望大家都能夠喜歡閱讀課外書籍,從而提升自己如我一樣,能夠在其中學(xué)到東西來(lái)提升自己的成績(jī),增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。

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