英語的心得體會(huì)500字（精選8篇）
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編整理的英語的心得體會(huì)500字（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英語的心得體會(huì)1
首先，我覺得英語學(xué)習(xí)一定要多問。其實(shí)大家看不出來，我是那種經(jīng)常會(huì)纏著老師問問題的學(xué)生，開始大家都不理解，看到我一下課就跑去找老師，被很多人小看過。剛開始我還會(huì)覺得有點(diǎn)不好意思，但我覺得不管怎么樣，成績還是最重要的。你不管別人笑你說你，最后你拿到一個(gè)好成績，這就是你期望的，所以我還是堅(jiān)持要去問老師。學(xué)習(xí)英語的語法也是非常重要的。我在初中的時(shí)候，語法基礎(chǔ)打得比較牢固，然后上高中，我在高三之前就完整的看過一遍分章節(jié)的語法書，這樣就會(huì)對(duì)語法有個(gè)全面完整的掌握。每天再背一些句型或者一些短語，因?yàn)檫@些東西除了可以用在作文里面，還可以提高我們的閱讀能力。
我覺得在英語學(xué)習(xí)當(dāng)中，書寫也非常重要。一定要練好字，因?yàn)殚_始有一段時(shí)間我的字很差，我的英語老師勸我要練好字，我當(dāng)時(shí)還不是很在意，因?yàn)槲矣X得英語肯定是要看內(nèi)容和表達(dá)能力�？墒俏业胶髞聿虐l(fā)現(xiàn)，我每次考試自己都感覺考的比較好，但是最后成績還是不很理想。認(rèn)真分析了一下，我覺得是字的原因。我就花了一段時(shí)間專門來練字，后來每次考試我都基本上都能拿到比較高的分。
還有在參加高考的前段時(shí)間，心里一定不要緊張，不要有壓力，一定要調(diào)節(jié)好心態(tài)面對(duì)高考。不要多去想能考上什么學(xué)校，只想，如果我的成績越來越好，肯定能夠去一個(gè)好學(xué)校好專業(yè)。一定要一步一步踏實(shí)的走下去，到最后你就會(huì)有個(gè)好的結(jié)果。踏實(shí)，很簡單，也是很實(shí)在的兩個(gè)字。
英語的心得體會(huì)2
傾聽骨干教師的英語命題說課展示、英語專業(yè)特長展示、英語口語表達(dá)展示和英語筆試習(xí)作展示四個(gè)環(huán)節(jié)的精彩展示，及青年教師精彩的說課、上課、評(píng)課，讓我受益匪淺，體會(huì)頗深。
一、提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
本來我認(rèn)為我們每一個(gè)英語教師都有足夠的能力去教好我們的小學(xué)英語課程。但是通過這次活動(dòng)，我覺得這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。人無完人，我們還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己。對(duì)于我來說，我覺得我還有很多東西需要加強(qiáng)。如提高口語表達(dá)能力，駕馭課堂的能力等等。只有這樣才能更好的完成教育教學(xué)工作。
二、培養(yǎng)情趣，豐富自己的生活。
在英語專業(yè)特長展示這個(gè)環(huán)節(jié)，很多老師唱了英文歌曲，跳了配有英文歌曲的舞蹈。很精彩。原來我們的生活不僅是繁重的教學(xué)任務(wù)，還可以這樣豐富多彩。培養(yǎng)自己的情趣不僅可以豐富我們的生活，也會(huì)適當(dāng)?shù)膸椭覀兘鈮��！坝⒄Z老師，就要對(duì)自己好一點(diǎn)！”
三、不斷完善課堂教學(xué)。
應(yīng)該說每一次英語教研活動(dòng)，我們都會(huì)從中汲取很多好的教學(xué)方法。也就是說，很多英語老師在平日繁重的教學(xué)過程中，都在不斷地的學(xué)習(xí)，琢磨，不斷地完善自己的課堂教學(xué)，從而不斷地提高課堂教學(xué)效率。所以，雖然我們的課本不變，但是我們的英語教學(xué)不是一層不變的。我們需要不斷地改變、完善。
我將以良好的心態(tài)對(duì)待工作，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)人民教師更大的人生價(jià)值。
英語的心得體會(huì)3
今天有幸來到兌坎莊小學(xué)聽了一節(jié)英語公開課。我不僅聽了一場實(shí)實(shí)在在的課而且有幸聽到了何武昌何主任的精彩點(diǎn)評(píng)及對(duì)今后評(píng)課的指導(dǎo)。這次聽課讓我收獲很多，感受很多。下面就談?wù)勎覀�(gè)人的一些心得體會(huì)吧。
首先，這節(jié)課給我留下了深刻的印象。
一、郭麗娜老師的基本功很扎實(shí)。教師的每一個(gè)眼神。動(dòng)作都牽引著學(xué)生。教態(tài)自然、教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)設(shè)計(jì)步步有懸念吸引學(xué)生。
二、多媒體的運(yùn)用、情境導(dǎo)入等教學(xué)手段不僅形象直觀而且激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、在課堂教學(xué)中郭老師抓住了學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，采用多種教學(xué)方法如：模仿秀、傳聲、表演、闖關(guān)讓學(xué)生在玩中學(xué)學(xué)中玩。這些都值得我學(xué)習(xí)。
再次，通過何主任的點(diǎn)評(píng)反思自己平時(shí)的評(píng)課水平。自己對(duì)新知識(shí)掌握太少，不能立足新方法，站在校本教研的角度去評(píng)課，怎樣評(píng)課。自己的語言表達(dá)能力差。還記得那次檢查聽課、評(píng)課。我當(dāng)時(shí)嚇得都沒敢參加�，F(xiàn)在想想那不是一次學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)嗎。何主任的指導(dǎo)也很細(xì)包括教師怎樣研討，怎樣聽課主講教師怎樣說反思都一一指導(dǎo)。真讓我開闊了眼界。我真佩服他，同時(shí)也值得我學(xué)習(xí)。
通過這次培訓(xùn)，我感到今后我學(xué)習(xí)的東西還很多很多，更感到自身的不足，今后我要多學(xué)習(xí)充實(shí)自己，多參加些活動(dòng)、多長些見識(shí)。
總之，我一定會(huì)努力爭取做一個(gè)合格的英語教師。
英語的心得體會(huì)4
彈指一揮間，已經(jīng)到了開學(xué)第四周了，我也與三年級(jí)的小朋友相見相處四周了。這四周，收獲的是欣喜與感動(dòng)，收獲的是無數(shù)個(gè)老師好、hello teacher，收獲的是課堂上洋溢的笑臉。
我初次任教三年級(jí)英語，更為深切的體會(huì)到了三年級(jí)學(xué)生與五年級(jí)學(xué)生的不同之處。雖然都是未成年的孩子，但年齡差兩歲，卻仿佛跨越了浩瀚銀河。五年級(jí)的孩子已成長為少年，更獨(dú)立自主，有自己的思想。而三年級(jí)的孩子仍是懵懂孩童，多了一分童真，多了一分可愛。
根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的年齡特性，課堂教學(xué)方式也應(yīng)當(dāng)隨之改變。三年級(jí)學(xué)生初次接觸英語，首要任務(wù)就是提起興趣，讓孩子們愛上英語，喜歡英語課，這樣才能為以后的`學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課堂上，我學(xué)習(xí)老教師的授課方式，采用多樣的活動(dòng)、游戲，使孩子興趣昂然，讓孩子能夠參與到活動(dòng)中去，多說多動(dòng)，這樣語言知識(shí)才能記憶深刻。課后作業(yè)方面，沒有書面作業(yè)，把更多的精力放在聽說和歌曲上，培養(yǎng)學(xué)生語感；結(jié)合一起作業(yè)軟件，在周末布置繪本閱讀等作業(yè)，培養(yǎng)興趣的同時(shí)拓展知識(shí)面。
三年級(jí)英語課一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)與四、五年級(jí)相比較少，短短幾句話，也需要反復(fù)操練。把課堂充實(shí)起來，讓孩子不因反復(fù)誦讀而感到枯燥，一如既往地從心底喜歡英語，并能夠充分練習(xí)英語，是我接下來要努力的方向。
英語的心得體會(huì)5
孩子們在小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵，這直接影響了今后在初中以及高中的英語成績?nèi)绾巍Ｋ麄冊谛W(xué)階段學(xué)英語，最重要的是打好扎實(shí)的英語基礎(chǔ)，確保日后能準(zhǔn)確流利地使用英語。
為此，很多老師與家長也總結(jié)出了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，今天就讓我們一起討論一下關(guān)于孩子在小學(xué)英語心得體會(huì)。
由于6—10歲的孩子對(duì)學(xué)習(xí)還不具備自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，這不止是對(duì)英語的學(xué)習(xí)無自主意識(shí)，更是對(duì)所有的學(xué)科都不具備自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。所以作為英語老師更應(yīng)該以引導(dǎo)孩子接受英語的課程為主。但又由于小學(xué)生天性愛玩的特點(diǎn)，那么課堂教學(xué)就必須以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，老師在課堂上要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，讓他們感到英語很好玩，也很樂學(xué)，一定要讓小學(xué)生建立起初步的學(xué)習(xí)英語的信心。
其實(shí)，英語作為一種語言，并不上學(xué)出來的，就猶如我們講普通話，沒有誰刻意去學(xué)習(xí)著說，而是在這樣的環(huán)境下自然而然會(huì)講了。而傳統(tǒng)課堂教育并不能真正吸引孩子的注意力，所以現(xiàn)在有許多老師在進(jìn)行英語教學(xué)的時(shí)候都采用寓教于樂的方式，比如通過演話劇或者進(jìn)行猜字游戲等方式讓孩子能夠更容易的接受英語。老師在課堂上再通過通過聽、說、讀、演、唱、玩等方式引導(dǎo)孩子獲得一定的語言基礎(chǔ)知識(shí)，從而使孩子獲得初步的聽說能力和一定的語感。
綜上所述，寓教于樂教學(xué)方式更容易被孩子接受！
英語的心得體會(huì)6
在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在課堂里學(xué)不到的東西。通過聽課將平日在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)與老師們的應(yīng)用相結(jié)合，不斷豐富自己關(guān)于英語教學(xué)方面的不足。
在英語教學(xué)中，老師要面對(duì)全體學(xué)生展開教學(xué)，學(xué)生們的基礎(chǔ)也就參差不齊，上課的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)很多問題。比如說當(dāng)老師提出問題學(xué)生答不上的時(shí)候，老師該怎么辦呢？發(fā)脾氣是解決不了問題的。往往在出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，我們要更加注意自己的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾喕约旱膯栴}。此外，我們更應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極的參與課堂。發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，可以調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣。從課堂的實(shí)際情況來看，學(xué)生們都比較喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些活動(dòng)要吸引學(xué)生們，進(jìn)而對(duì)知識(shí)點(diǎn)的進(jìn)一步鞏固。
英語對(duì)于同學(xué)們來說，是一種全新的語言，學(xué)習(xí)起來難免會(huì)遇到很多困難。因此，如果想教好英語就必須讓同學(xué)們對(duì)英語感興趣。所以在課程活動(dòng)的選擇，設(shè)計(jì)方面，我們應(yīng)該選取適合本班學(xué)生的。并且讓學(xué)生們意識(shí)到，學(xué)習(xí)英語是一件需要堅(jiān)持的事情，雖然可能現(xiàn)在給沒有成效，但是只要堅(jiān)持下去，就一定會(huì)有所收獲。
在英語課堂中，我們需要不斷摸索適合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，因材施教，鼓勵(lì)式教學(xué)，讓學(xué)生們敢于表達(dá)。在教學(xué)過程中，不斷的學(xué)習(xí)，更新自己的知識(shí)。更多的了解學(xué)生們的興趣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
英語的心得體會(huì)7
今天，上英語課時(shí)，老師讓我們在位置上坐好，我們感覺很奇怪，因?yàn)槠綍r(shí)英語老師不會(huì)讓我們坐好的啊，因?yàn)樗菑牡鲜磕嵴{(diào)過來的，所以很有趣，她的頭發(fā)很卷，所以我們都叫她“方便面老師”。
上課鈴打響了，老師宣布到：“今天我們做一個(gè)游戲！”全班都很興奮，因?yàn)槲覀兌己芟矚g做游戲。老師“噓”的一聲，全班立刻靜了下來。老師便給我們講了游戲規(guī)則：“首先老師在黑板上用書擋著寫一個(gè)單詞或短語，然后每組叫人來猜，每組只有一個(gè)名額，大家要爭取答對(duì)�！庇行┱{(diào)皮的同學(xué)開始搗亂了：“老師！能不能寫完以后把書閃一下，讓我們看到一點(diǎn)？！”老師無奈地說：“那好吧。”老師讓我們準(zhǔn)備好，我們各個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，希望能被老師點(diǎn)到。老師看我們都瞪大了眼睛看著黑板，便開始用書擋著寫單詞了，“小汪”告訴我一個(gè)秘訣：“看老師的手形�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，運(yùn)用了“小汪”的方法，看著老師的手形好像是在寫“have fun”，老師寫完后便對(duì)我們說：“誰能猜出來？”我立刻舉手，老師叫到我：“屈同學(xué)！我站起來便說：“是‘have fun’！”接下來老師又叫了其他的幾個(gè)同學(xué)，他們都“牙牙學(xué)語”，說我說的單詞，最后，每組人都叫完了后，老師無奈地說：“你們真聰明！”便把書拿下來，真的是“have fun”！我好高興！我猜對(duì)了！
這樣幾次下來，我們組得分最多，我們組贏啦！不過還是要靠“小汪”的秘訣哦！
英語的心得體會(huì)8
放假了，媽媽帶我來到朗文易克外語培訓(xùn)中心參加試聽課。
試聽課開始了，老師首先拿出一張奧運(yùn)五環(huán)的圖片，讓我們觀察上面的顏色，我們都爭先恐后的回答：“藍(lán)、黑、紅、黃、綠！”老師很高興，還表揚(yáng)了我們！老師接著問：“誰能用英語說出這五種顏色？”這下我們可傻了，一個(gè)個(gè)傻呆呆的你看看我，我看看你，誰也說不上來了�？次覀兤炔患按臉幼樱蠋煴隳贸鲆粡埣t色的卡片，背面是red，老師要求我們大聲讀、不要對(duì)口型，我讀的聲音又大又準(zhǔn)，老師馬上表揚(yáng)了我，我還第一個(gè)獲得老師贈(zèng)送的英文名：Bill 我心里特別高興！不知不覺五種顏色全學(xué)完了，分別是：blue、black、red、yellow和green。
最有意思的是老師給我們每個(gè)人發(fā)一張帶顏色的卡片，點(diǎn)到那種顏色，手里是這張顏色的同學(xué)就要飛快的站起來大聲用英語說三遍。我心里做好了充分準(zhǔn)備，老師終于說到紅色，我馬上站起來舉起手中的卡片大聲說：red、red、red！老師又給我加了一顆星，我心里美滋滋的！后來老師的速度越來越快，我們一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，生怕錯(cuò)過機(jī)會(huì)，那樣可就加不了星了。就這樣，老師像做游戲一樣讓我們記住了五種顏色。
時(shí)間過得真快，不一會(huì)兒可就該下課了，我們不僅都學(xué)到了知識(shí)、有了英文名，還玩了個(gè)痛快！這真是一節(jié)好玩的英語課！
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