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小學(xué)數(shù)學(xué)國培研修心得體會范文（通用5篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，可以記錄在心得體會中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)國培研修心得體會范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)數(shù)學(xué)國培研修心得體會1
很榮幸我參加了這次“xx中青年骨干教師小學(xué)數(shù)學(xué)教師國培”，小學(xué)數(shù)學(xué)“國培”即將畫上圓滿的句號。在這段時間的學(xué)習(xí)中，我認真聆聽了數(shù)學(xué)教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格和先進的教育理論，使我受益匪淺：既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。下面談?wù)勎业捏w會：
一、聆聽專家講課，在收獲中提高
在本次小學(xué)數(shù)學(xué)國培培訓(xùn)講座中，專家們的報告，內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動有趣。他們就“教師的職業(yè)道德修養(yǎng)”、“小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”、“小學(xué)數(shù)學(xué)教材全冊分析”、“小學(xué)數(shù)學(xué)教材分冊分析”等一些專題的講解和闡述，為我的教學(xué)活動提供很好的指導(dǎo)。“書到用時方恨少”，學(xué)習(xí)了他們的教學(xué)理論知識后，自己的思想真可謂是豁然開朗，許多困擾了自己很長一段時間的教育教學(xué)問題也迎刃而解。
以前常常以為自己在課堂教學(xué)時把課上完就行了，從未認真去深思過什么才是好課，學(xué)生在這堂課中究竟學(xué)到些什么。通過學(xué)習(xí)使我明白：作為一位數(shù)學(xué)教師，必須具有淵博的數(shù)學(xué)知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)和獨特的人格魅力，教師不能只是把數(shù)學(xué)知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，更不應(yīng)該只是把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，在問題面前教師和同學(xué)們一起尋找答案，在探究數(shù)學(xué)的道路上教師要做學(xué)生的知心朋友。教師要從“知識的”轉(zhuǎn)變到“學(xué)生數(shù)學(xué)研究的參與者”，從“知識的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生數(shù)學(xué)探究的促進者、組織者和指導(dǎo)者”。在知識面前每個人都是平等的，要一切為了學(xué)生，全面尊重學(xué)生，充分相信學(xué)生。
二、與專家學(xué)員們互動，在感悟中進步
本次小學(xué)數(shù)學(xué)國培培訓(xùn)，真可謂“百花齊放，百家爭鳴”。在課堂上，成員之間的互動交流是培訓(xùn)的一大亮點，專家們以豐富的知識吸引我們學(xué)員，調(diào)動學(xué)員們參與學(xué)習(xí)的積極性和主動性。讓學(xué)員們結(jié)合自己在教育教學(xué)中的`實際情況，各抒己見，暢所欲言。許多提出的觀點和問題，都是數(shù)學(xué)教學(xué)中的實際問題，教師們提出的問題也得到專家們的重視，他們的回答也給了我們很好的啟示，對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進作用。在培訓(xùn)中，通過我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”。
在討論中，老師們?nèi)绻麤]有專家、學(xué)員們的互動，就不可能產(chǎn)生智慧的火花，也不能拓寬我的視野，更不可能提高我的專業(yè)技能。這樣的互動使我所得到的感悟是深刻的，因此，所帶來的進步是任何催化劑都無法做到的。正因為這樣的交流，我充實了自己；正因為這樣的互動，我獲得了進步。我一定會把自己的感悟應(yīng)用于實踐，讓自己今后的課堂也能綻放出奇光異彩。
總之，這次小學(xué)數(shù)學(xué)國培培訓(xùn)只是一種手段，是我教學(xué)生涯中的一個開端。對于培訓(xùn)給我?guī)淼那迦乙屗毸L流�！皣唷苯o我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機。學(xué)習(xí)思考背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責(zé)任。今后我將學(xué)以致用，結(jié)合我們學(xué)校的實際情況，及時為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，讓這次國培培訓(xùn)的碩果在我的教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！
小學(xué)數(shù)學(xué)國培研修心得體會2
本學(xué)期我參加了小學(xué)數(shù)學(xué)國培學(xué)習(xí)，從看視頻和學(xué)習(xí)文章還有與同學(xué)的相互評論中得出以下幾點教學(xué)心得體會：
一、把握教材、吃透教材
新課標(biāo)的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，所以須認真學(xué)習(xí)新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握教學(xué)要求，對要求濫熟于心，然后探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，及時主動的更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，樹立以學(xué)生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，采用互動的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動機，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進學(xué)生基本技能、數(shù)學(xué)知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體展。培訓(xùn)中專家講的很透徹到位，這應(yīng)該都是我平時先做的，只是比較粗略，可以說是略知一二罷了。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我更深刻地感受到自己教學(xué)水平的不足。如何全面地把握教材，精心設(shè)計課堂練習(xí)，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，我始終感到自己在這些方面心有余而力不足，所以教師只有“老黃牛的精神是不夠的。現(xiàn)在的教師還要時時為自己充電，把新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際情況設(shè)計每一堂課，真正讓學(xué)生自覺地、帶著主人翁的態(tài)度積極參與到學(xué)習(xí)的全過程中，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力。
二、加強合作學(xué)習(xí)，注重情景教學(xué)。
新課改倡導(dǎo)學(xué)生在合作、交流中學(xué)會學(xué)習(xí)，懂得合作。對于中年級學(xué)生，伙伴之間通過傾聽、分享、交流、互助與反思，使每個人都可以從同伴那里獲得信息和啟示，進而豐富個體的`情感和認識，促進學(xué)生順利地自我構(gòu)建知識和創(chuàng)造知識。但要注意合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)，合作學(xué)習(xí)不能簡單的停留在表面，而要看實質(zhì)性的東西。新課程要求把課堂還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦的能力。
三、改變教學(xué)評價，注重評價實效
改變以往的單一的教學(xué)評價，采用多形式、多渠道的評價方法，建立開放、寬松的評價氛圍。注重學(xué)生在評價中的主體地位，讓家長、學(xué)生、教師共同參與評價。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)，有效地增進他們的自我評價意識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗進步與成功，認識自我，建立自信。同時強調(diào)以形成性評價為主，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主權(quán)依據(jù)，堅持主人的正面鼓勵和激勵作用，注重評價的實際效果，以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。
四、注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。
五、積極開展教研活動，不斷反思提高
我能結(jié)合學(xué)校的研究課題，平時積極參加學(xué)校組織的教研活動，嚴格執(zhí)行相互聽課和相互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時的教學(xué)方面，我認真鉆研教材，備好每一節(jié)新課內(nèi)容，寫好教案，每節(jié)課前都做好充分的準(zhǔn)備，可是上課下來，覺得總有不足的地方，使我的課堂不是很滿意，教學(xué)效果不是很好，有些達不到我預(yù)期的教學(xué)效果，每節(jié)課后我都這樣總結(jié)一點課堂經(jīng)驗，以促進后面的教學(xué)工作有所改進，希望課堂教學(xué)能更好。
六、學(xué)困生轉(zhuǎn)化問題
注重學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，在學(xué)習(xí)中，人家說“紀(jì)律和學(xué)習(xí)是一對孿生兄妹”紀(jì)律好的同學(xué)學(xué)習(xí)成績一定好，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)紀(jì)律也好，是啊，遵守課堂紀(jì)律是學(xué)好知識的保障，有那部分好動，貪玩的同學(xué)，始終在課堂上說小話，做各種各樣的小動作，或是東張西望，那么課堂上老師講解的知識他就略知皮毛，課堂練習(xí)不會，課后不做習(xí)題鞏固，就這樣一節(jié)一節(jié)的知識落伍，才導(dǎo)致他們的惡性循環(huán)，形成難以轉(zhuǎn)化的差生了，只有對癥下藥，才能有更好的收獲。
總之，這次國培教會了我很多，但只有把工作落到實處，才能真正體現(xiàn)國培的價值。
小學(xué)數(shù)學(xué)國培研修心得體會3
我有幸參加了小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，我的教育思想、教育觀念等都得到了更新，對我在今后的工作實踐中改進教學(xué)方法、教育教學(xué)策略有極大的的幫助。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，有一線特級教師和各地專家、教授精彩的現(xiàn)場講座，有到xx市第二小學(xué)的跟班聽、評課研修活動，有教學(xué)沙龍，觀摩了域外、省外一線小學(xué)數(shù)學(xué)名師的課堂教學(xué)，有信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和課件的設(shè)計與制作，還組織了小組講課、觀課、議課。能擁有此次學(xué)習(xí)機會，實在值得珍惜！非常感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和“國培辦”，以及玉溪師范學(xué)校成教院，給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺。現(xiàn)將我本此培訓(xùn)后的心得體會總結(jié)如下：
一、思想靈魂、教育理念得到了洗禮。
扎根山區(qū)近幾十年的教學(xué)歷程，日復(fù)一日平淡的教學(xué)，唯一的目標(biāo)就是自己班級學(xué)科的教學(xué)成績不能教差了，使我已慢慢感到倦怠，不時抱怨現(xiàn)在的學(xué)生一屆不如一屆難教難管，卻很少反思、總結(jié)自己教學(xué)的得失。可通過這次培訓(xùn)，聽了各位名家的故事，他們那曲折的人生歷程，不甘于落后、不屈于平淡、勇于克服磨難的`精神和人生價值觀，使我的心靈受到了震撼，靈魂得到了洗禮，思想和理念得到了更新。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作，樹立了更堅定的人生觀、價值觀。有這樣一句話“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵�！�，通過這次培訓(xùn)我有了這樣的感悟：“不想成為名師的老師，不是好老師�！�，不應(yīng)該把教書僅僅當(dāng)成一種謀生的職業(yè)，不該默默無聞，無所追求，要以積極的心態(tài)、高漲的激情、創(chuàng)新拼搏的精神去感染學(xué)生，去改變山區(qū)農(nóng)村孩子被動的受教育觀和慵懶、隨意的精神態(tài)度。
二、加強學(xué)習(xí)，促進個人的專業(yè)發(fā)展。
教師要給學(xué)生一滴水，自己就必須具備一桶水。新時期的教師必須不斷更新觀念，加強學(xué)習(xí)，不斷補充專業(yè)知識，提高教育教學(xué)技能。這次培訓(xùn)的專家、教授們用淵博的學(xué)識，旁征博引給我們講述深奧的理論知識，同時結(jié)合自己的教學(xué)實踐，給我們談對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的感悟和獨到的見解，學(xué)員們個個聽得津津有味、深受啟發(fā)、感觸頗深。我深深感受到作為基礎(chǔ)教育工作者的我們決不能“死教書——書教死——教書死”，除了要給學(xué)生答疑解惑，還應(yīng)創(chuàng)新其思維，培養(yǎng)其習(xí)慣，滲透其思想，教好書育好人。因此我們必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會的需求，才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。
三、構(gòu)建有效的課堂。
有效的課堂，教師要做到先學(xué)后導(dǎo)，把先學(xué)后導(dǎo)貫穿于課前、課中、課末，并要以建材主義教學(xué)為基礎(chǔ)，遵循學(xué)生認知規(guī)律，從學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)經(jīng)驗出發(fā)，幫助學(xué)生找準(zhǔn)新舊知識之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。這需要教師創(chuàng)設(shè)真實的情景來互動，教師設(shè)問題，學(xué)生自主提出問題、探究、合作解決問題，使整個課堂教學(xué)活動充滿生機與活力。
培訓(xùn)已拉下帷幕，卻給了我一個新的起點，這次培訓(xùn)給我補充了元氣，更新了理念，樹立了目標(biāo)，堅定了人生觀、價值觀。真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到教師職業(yè)的責(zé)任與神圣。必須懷著崇高的責(zé)任感與使命感，服務(wù)于山區(qū)農(nóng)村的基礎(chǔ)教育，把課上“活”、把人育“強”。
小學(xué)數(shù)學(xué)國培研修心得體會4
非常有幸參加了此次國培小學(xué)數(shù)學(xué)組的培訓(xùn)活動，在這兩個月的學(xué)習(xí)中覺得收獲頗豐。此次培訓(xùn)活動內(nèi)容豐富，形式多樣化，從很多方面都覺得自己有進步。
聽了黃老師的講座，覺得很樸實的語言，卻道出了差點教育的與眾不同，尊重差異、研究差異，讓每個孩子都有適合自己的完美人生。而他們的人生從何起步，就掌握在我們的手中，我們要用不同的尺度來對待每一位學(xué)生，找到他們的優(yōu)點，點燃他們的亮點，點燃他們精彩的人生。決不能把學(xué)校當(dāng)成一個具有規(guī)定模式的加工廠，把孩子們培養(yǎng)成同一種人。所以今后，我要更加愛護我的學(xué)生，多挖掘他們身上的.長處，更細致的分層次去教學(xué)。雖然不敢保證做得完美，但我一定努力做得最好。加油！
破冰活動和兩位老師的講座，也讓我茅塞頓開。破冰活動讓我感受到了團隊的力量真是無窮大，大家齊心協(xié)力，各自分工，最后把一件看似艱難的任務(wù)，在非常短的時間內(nèi)完成，并且完成質(zhì)量還是值得表揚的。通過講座我知道了數(shù)學(xué)看似簡單，沒有內(nèi)容講，可是你要講好、講懂卻很難。一定要把握好數(shù)學(xué)的四基，知道了根據(jù)數(shù)學(xué)書上小精靈的提示去合理的展開教學(xué)。
我個人覺得診斷教學(xué)、示范教學(xué)、教學(xué)研討課、磨課、磨課后又講課，這些環(huán)節(jié)是此次培訓(xùn)的重中之重。各個環(huán)節(jié)緊緊相扣，并且還有講座的不斷插入，讓理論與實踐相結(jié)合，有助于所學(xué)知識的消化與吸收。這些活動一路走來，讓我在課堂教學(xué)方面有很多的感悟，明確了今后在數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂上，應(yīng)該如何去做，才能利用短短的40分鐘，更高效的完成教學(xué)任務(wù)。
1、教學(xué)中的三維目標(biāo)不可少，每一課時都要根據(jù)學(xué)生的實際，全面的去考慮三維目標(biāo)。
2、有擺一擺的環(huán)節(jié)一定要讓學(xué)生動手操作，經(jīng)歷教學(xué)過程。
3、理解算理的基礎(chǔ)上掌握算法，算理一定在課堂上點撥出來。
4、重點要突出，強調(diào)到位。
5、在課堂上要善于等待學(xué)生，善于調(diào)動學(xué)生。
6、該放手的地方得大膽放手，不要放了之后又拽回來。
7、觀察總結(jié)時鼓勵學(xué)生說，耐心的傾聽，等學(xué)生說完再發(fā)表意見。
8、保證課堂練習(xí)的時間。
9、在計算教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維，讓學(xué)生去說，去思考。
10、課堂教學(xué)時，學(xué)生在練習(xí)本上獨立完成的計算，教師應(yīng)該在巡視中，把錯的題拿出來集體觀察，改正，明白錯在哪里，充分地利用錯誤資源。
11、拓展題盡量靠近主題。
12、課件對答案不可取。
13、課堂上用生成性的資源會更好，前后知識聯(lián)系的更緊密。
我想，如果我把以上的方面都做到位，那么我的這節(jié)數(shù)學(xué)課一定會是一節(jié)好課。我會在短時間內(nèi)，好好調(diào)整自己的教學(xué)思想、教學(xué)理念，利用合理的教學(xué)手段和方法，去更好的完成今后的教學(xué)任務(wù)！不求最好，只求對比以前的自己做得更好！
小學(xué)數(shù)學(xué)國培研修心得體會5
有一句話：學(xué)到老，活到老，的確，不學(xué)習(xí)的話，人就要落后。不學(xué)習(xí)就不能使我們的教育具有后續(xù)動力，不學(xué)習(xí)就跟不上時代的發(fā)展要求，不學(xué)習(xí)就會使人的頭腦僵化，終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今的時代要義;“國培計劃”就是一次難得的機會。經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，并有以下幾點深刻的心得：
一、“國培”學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念，為實施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。新課標(biāo)理念強調(diào)語文教學(xué)過程中，應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為中心，應(yīng)注重語文學(xué)科的工具性和人文性，強調(diào)知識與技能、方法與過程、情感、態(tài)度、價值觀的三維整合�！皣唷睂＜疑钊霚\出的講析、詮釋無不緊扣新課標(biāo)理念，讓我們這些一線的教師對新課標(biāo)又有了一個全新與更刻的認識，豐實了我們的頭腦，使我們領(lǐng)悟到了新時期數(shù)學(xué)教學(xué)的精神實質(zhì)，為教學(xué)能力了基礎(chǔ)。
二、國培讓認識到我們教師應(yīng)樹立新觀念。新課程已經(jīng)走進課堂，作為教師，我們應(yīng)把握時代的脈搏，順應(yīng)歷史的要求，那就要迅速轉(zhuǎn)型，由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來促進社會的發(fā)展。教師要勤于學(xué)習(xí)，充實自我，使自己具備相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)、教育理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。不斷提升自己的知識結(jié)構(gòu)，要視角敏銳，跟上時代步伐，勇于接受新思想，新觀念。根據(jù)學(xué)生的.不同個性特點，采用不同的教育方法。總之，不能停滯不前，不能只靠過去的經(jīng)驗，不能做個教書的匠人，而應(yīng)做個育人的藝術(shù)家。一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實自己，提高自己。
三、國培活動讓我增強了投身數(shù)學(xué)教學(xué)的興趣和信心。通過學(xué)習(xí)探討，我對數(shù)學(xué)教學(xué)有了嶄新的認識，學(xué)海無涯，教學(xué)相長，我要把自己所學(xué)的新的理念、知識運用到日常教學(xué)及班級管理之中，用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的言行，用科學(xué)的方法引導(dǎo)自己的學(xué)生。在國培教師的指引下，在眾多同行們的幫助下，我相信自己通過自身的努力，會在語文教學(xué)中不斷進步。“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后”，在今后的教學(xué)工作中，我會把握國培這個難得的機會，好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，讓自己理論水平更高、實踐能力更強，發(fā)展進步更快。我會不斷研究，反思，改進，悉心向同仁們學(xué)習(xí),把數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)作自己畢生的追求，思索數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題。我也相信在傾聽、反思、實踐中，我的教學(xué)之路會愈趨成熟，相信會做得更好。
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