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      2. 企業(yè)骨干員工培訓(xùn)心得體會

        時間:2021-04-25 18:00:01 心得體會 我要投稿

        企業(yè)骨干員工培訓(xùn)心得體會

          某些事情讓我們心里有了一些心得后,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中,這樣有利于我們不斷提升自我。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編為大家收集的企業(yè)骨干員工培訓(xùn)心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        企業(yè)骨干員工培訓(xùn)心得體會

          企業(yè)骨干員工培訓(xùn)心得體會1

          培養(yǎng)多能員工也是培養(yǎng)一線骨干的重要途徑。一崗多能是應(yīng)對員工流動的重要條件,還能提高組織的應(yīng)變能力,是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)。

          1 、多能工培養(yǎng)的必要性 :

          1) 滿足短期需要:關(guān)鍵崗位出現(xiàn)缺員(員工意外缺勤、辭職、工作調(diào)整)時,有多人后備,就能應(yīng)對自如,不會影響正常的班組生產(chǎn)。

          2) 儲備技能人才:有計劃地培養(yǎng)多能工后備隊伍,是企業(yè)發(fā)展的前提,企業(yè)發(fā)展需要大量的一線技能骨干。

          3) 培養(yǎng)后備干部:多能工是做班組長的必備素質(zhì),大量培養(yǎng)多能工,從中發(fā)現(xiàn)好苗子,引導(dǎo)他們往管理方向努力,逐步建立一支班組長后備隊伍。

          掌握多種技能才能從事多種崗位,今后才能走上管理崗位,是員工個人職業(yè)發(fā)展的需要。

          2 、多能工培養(yǎng)的方式 :

          多能工主要是通過通過崗位培訓(xùn)來讓老員工接受掌握新的技能,其方法與新員工崗位培訓(xùn)類似。

          1) 技能或崗位選擇:所有的崗位都必須有兩人以上能獨立操作,所有的技能都必須有多人完全掌握,重點要加強重點崗位、關(guān)鍵技能的多能工培養(yǎng)。一般員工要掌握兩種基本技能,骨干員工要掌握三種以上的技能。

          2) 人員的選擇:一般多能工優(yōu)先選擇工作態(tài)度好、原有技能穩(wěn)定、工作質(zhì)量高的,重要崗位、關(guān)鍵技能要選擇文化基礎(chǔ)好、領(lǐng)悟能力高、忠誠度高的員工。

          3) 培養(yǎng)方式:崗位輪換、計劃性上崗培訓(xùn)輔以脫崗培訓(xùn)。

          計劃性上崗培訓(xùn)也叫非全職崗位培訓(xùn),一般采用一周兩天、為期兩個月,選擇優(yōu)秀員工和有相應(yīng)技能的員工,有計劃地間歇性上崗接受培訓(xùn)的形式,適用于現(xiàn)有骨干的多技能培訓(xùn)。

          脫崗培訓(xùn)方式成本高,是指只有在非常必要的時候才將骨干員工安排到企業(yè)培訓(xùn)中心或外派到外部培訓(xùn)機構(gòu)接受培訓(xùn)。

          多能工的培養(yǎng)要認(rèn)真對待,要善于利用“傳、幫、帶”、師徒捆-綁考核、技能比賽等活動,與人員后備管理、員工技能管理融合在一起進(jìn)行,像培訓(xùn)新員工一樣培養(yǎng)多能工。

          企業(yè)骨干員工培訓(xùn)心得體會2

          20xx年根據(jù)公司的培訓(xùn)計劃通知,緊緊圍繞“提升員工凝聚力,強化員工責(zé)任心,培養(yǎng)激發(fā)員工專心專注工作態(tài)度”之主題,以“打造三支人才隊伍建設(shè)”為目標(biāo)開展了一系列的培訓(xùn)活動,截止2015年11月5日,先后組織舉辦了 17 次培訓(xùn)活動,參加受訓(xùn)員工共計486人,具體有以下的培訓(xùn)內(nèi)容:

          1、 “傳幫帶、師帶徒”培訓(xùn)

          從20xx年開始,針對檢修崗位和一些技能崗位新工多的特點,我們和 公司 團(tuán)委聯(lián)合開展了“傳幫帶、結(jié)對子”活動。

          20xx年我們在前兩年開展這些活動的基礎(chǔ)上,又?jǐn)U大了該項活動的范圍和深度。三月到五月我們對 各車間 的鉗工、電工、焊工進(jìn)行了理論和實際技能操作考核,通過最后考核結(jié)果,我們發(fā)現(xiàn),實施該活動不僅使新員工很快的掌握了崗位所需的知識和技能,而且通過這種“一對一”的培訓(xùn)模式,參與培訓(xùn)的青工基本能夠達(dá)到獨立頂崗、獨立進(jìn)行實踐操作、獨立處理簡單故障的能力。在進(jìn)行的這行培訓(xùn)活動中,結(jié)對師徒都能夠按照“傳幫帶”協(xié)議要求,嚴(yán)格履行師徒教學(xué)協(xié)議,文明施教,不僅做到了教學(xué)相長,還重新樹立了良好的工作作風(fēng)和職業(yè)道德。

          可以看出,“傳幫帶 結(jié)對子”活動是一種傳統(tǒng)的、有效的培訓(xùn)模式。這種培訓(xùn)方式不僅是最有效、最直接、最具體的人才成長途徑,而且通過這種培訓(xùn)模式,一方面使重要技術(shù)崗位上的老師傅能將自己所擁有的知識和經(jīng)驗很好的傳承下來,另一方面又能促進(jìn)青年職工的快速成長,同時既能增強產(chǎn)品部員工之間的凝聚力,又能壯大的專業(yè)技術(shù)人員隊伍;從培訓(xùn)方面來看,這種培訓(xùn)模式不但節(jié)約培訓(xùn)成本,還能有力的促進(jìn)管理方面的創(chuàng)新,最為可貴的是這種模式的培訓(xùn),可以避免一般培訓(xùn)帶來的“工學(xué)矛盾”。

          我們對在“師帶頭”活動中成績優(yōu)異的師傅和學(xué)員分別進(jìn)行了不同程度的表彰和獎勵,進(jìn)而使這項活動更加深入、持久的開展下去。

          2、走出去、學(xué)習(xí)同行先進(jìn)操作技能培訓(xùn)

          學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)的管理模式,學(xué)習(xí)借鑒同行業(yè)的先進(jìn)操作方法,是 公司 “走出去”培訓(xùn)學(xué)習(xí)的最主要目的。為了配合新 建車間 生產(chǎn)的需要,深入了解國內(nèi)同行業(yè)生產(chǎn)情況,2015年5月 車間主任 帶領(lǐng)相關(guān)人員 對國內(nèi)三家同行企業(yè) 進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)。 回來后 寫出了詳細(xì)的考察報告,同時提出了具有一定意義的建議和需要借鑒的地方,為下一步完善 新建公司 生產(chǎn) 流程 過程打下了基礎(chǔ)。

          3、叉車工操作技能培訓(xùn)

          為了適應(yīng)產(chǎn)品部新的 車間 生產(chǎn)線對叉車操作工的需要,我們先后從 各車間 抽調(diào)了10名運轉(zhuǎn)崗位人員,進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),從3月份到五月份在將近三個月的時間里,由 公司 叉車班的高級技工對這十名轉(zhuǎn)崗員工手把手的進(jìn)行了叉車車輛基本構(gòu)造、叉車基本操作與技能、叉車故障排除、叉車安全駕駛、叉車維修保養(yǎng)等五個方面的專門培訓(xùn),培訓(xùn)過程中不僅對這些人進(jìn)行了理論考試,而且又進(jìn)行了更為嚴(yán)格的操作技能考試,如叉車啟動前的安全檢查、叉車基本操作規(guī)范與要領(lǐng)、繞“8”、貨物堆碼、裝卸車標(biāo)準(zhǔn)操作、車輛收車程序等,經(jīng)過這些嚴(yán)格的培訓(xùn)和操作技能考核,絕大部分叉車操作工都取得了不錯的成績,為此 公司 對這次培訓(xùn)考試中取得前三名的員工進(jìn)行了表彰獎勵。從而更加有力的促進(jìn)大家學(xué)技術(shù)的積極性。

          4、 新員工基本知識與技能培訓(xùn)

          7月份,有 30 名復(fù)員退伍軍人被分到了 公司 ,針對這些從軍營里來的人,如何盡快讓他們適應(yīng)企業(yè)這個大環(huán)境,盡快投入到生產(chǎn)崗位,如何對這些人進(jìn)行上崗前的培訓(xùn),都是我們 HR部門 需要全面考慮的問題。我們從企業(yè)發(fā)展概況、產(chǎn)品部組織構(gòu)架、部門與分廠職能、勞動管理制度、員工行為規(guī)范、職業(yè)道德、法律法規(guī)、現(xiàn)場安全管理、現(xiàn)場6S管理、產(chǎn)品介紹、生產(chǎn)工藝與設(shè)備概況等十一個方面為這 30 名新員工進(jìn)行了為其一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),授課老師積極備課,新工個人聽講認(rèn)真。培訓(xùn)結(jié)束后,從這幾名新員工填寫的`培訓(xùn)調(diào)查問卷來看,大家對這種培訓(xùn)方式、培訓(xùn)內(nèi)容安排都很贊成;從培訓(xùn)考試成績來看, 30 名新員工最低分?jǐn)?shù)都在80分以上?梢哉f這種培訓(xùn)方式和培訓(xùn)內(nèi)容不僅讓新員工全面了解了企業(yè)發(fā)展史,而且也為他們實現(xiàn)從軍營向企業(yè)轉(zhuǎn)換搭建了一條快速的通道。

          5、舉辦 第五 屆班組長綜合知識與技能提升培訓(xùn)

          20xx年7月17日到18日, 公司 舉辦了為其兩天的班組長及生產(chǎn)骨干的全脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這也是 公司 自成立以來,舉辦的 第五 屆班組長培訓(xùn),本次班組長培訓(xùn),其最大的特色就是完全“摒棄”了很多企業(yè)的常規(guī)做法,即從培訓(xùn)機構(gòu)請一些班組長培訓(xùn)方面的老師或者所謂的專家進(jìn)行授課的模式。這次進(jìn)行的班組長培訓(xùn)完全由 公司 的副科級以上人員擔(dān)任培訓(xùn)師,包括 公司 的五位 高管 ,以及 公司 安全環(huán)保部、質(zhì)量監(jiān)督部、生產(chǎn)技術(shù)部、黨群工作部、財務(wù)部、 人力資源 部等六個部門的部長,這些由 公司 內(nèi)部選拔的培訓(xùn)師,以他們在 公司 的工作經(jīng)驗與所掌握的理論知識與技能,結(jié)合 企業(yè) 發(fā)展的實際現(xiàn)狀,利用典型案例,深入淺出,將班組長“角色認(rèn)知、現(xiàn)場管理、工作改善、團(tuán)隊建設(shè)”四個方面的培訓(xùn)內(nèi)容融會貫通與整個培訓(xùn)課件中,同時在培訓(xùn)中穿插互動、案例分析等形式。

          這十一位 公司 的中高層管理人員,從班組長角色認(rèn)知、現(xiàn)場質(zhì)量管控、生產(chǎn)流程再造與工作技術(shù)創(chuàng)新、現(xiàn)場工作指導(dǎo)、班組一日管理和班組現(xiàn)場設(shè)備管理、如何管理好班組成員與如何處理好上下級關(guān)系、班組建設(shè)與團(tuán)隊管理、現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化與生產(chǎn)過程控制、員工之間的溝通、協(xié)調(diào)與員工激勵、現(xiàn)場安全管理與事故處理以及6S標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、班組物料管理和成本控制等十一個方面的內(nèi)容,進(jìn)行了理論與實踐相結(jié)合的講解,使班組長和生產(chǎn)骨干員工在學(xué)知識的同時,也提高了處理班組問題的能力。

          這次培訓(xùn)對象,重點以班組長與崗位生產(chǎn)骨干為主,突出現(xiàn)代班組管理知識與技能。并將班組長管理中出現(xiàn)的一些典型案例、問題,與本單位的實際現(xiàn)象聯(lián)系起來進(jìn)行講解,因此不但參加培訓(xùn)的學(xué)員感到親切,而且每一名擔(dān)任培訓(xùn)的老師也能和學(xué)員做到有效地溝通、以及互動。這種培訓(xùn)模式不但大大節(jié)省了培訓(xùn)成本,更能解決班組出現(xiàn)的一系列實實在在的問題,進(jìn)而使培訓(xùn)效果比那種從外面請來的培訓(xùn)機構(gòu)老師要好很多,從大家反饋的信息可以得知培訓(xùn)取得了比預(yù)想還要好的結(jié)果。

          這種培訓(xùn)模式和方式也為企業(yè)如何開展其他方面的培訓(xùn)開辟了一條新的思路,值得借鑒。

          企業(yè)骨干員工培訓(xùn)心得體會3

          首先要做的是思想意識的灌輸,是新員工的思想與公司的經(jīng)營管理理念相一致。主要以崗位技能培訓(xùn)為目的

          1、做好計劃和組織 :

          應(yīng)明確培訓(xùn)時間、相關(guān)責(zé)任人、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)資料、考核方法、上崗標(biāo)準(zhǔn)等。培訓(xùn)資料要書面化、實物化、易學(xué)易懂

          2、理論和實際操作相結(jié)合:

          新員工需要培訓(xùn)的內(nèi)容內(nèi)容較多,如 ISO 、危險預(yù)知、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書、工量具使用、限度樣本判斷、物料分類標(biāo)志、檢查表填寫、設(shè)備操作、設(shè)備點檢(部位和方法)、常見故障應(yīng)對、夾具調(diào)整及更換等。所以必須有計劃地按步驟和順序進(jìn)行培訓(xùn)和訓(xùn)練,除了安排上崗試做訓(xùn)練外,還要安排脫崗專題培訓(xùn),培訓(xùn)是讓員工知道,訓(xùn)練時讓員工做到,理論和實際操作相結(jié)合,使員工掌握應(yīng)會部分的知識并能做好。

          3、進(jìn)行書面和實際操作考核:

          崗位培訓(xùn)期間班組長每天要對新員工表現(xiàn)進(jìn)行評價,評價結(jié)果需書面化、公開化,培訓(xùn)后組織必要的書面考試和實際考核,并透明化公布考試成績,并根據(jù)考試成績針對性的給該回爐的新員工進(jìn)行輔導(dǎo)。

          4、利用 “傳、幫、帶”培訓(xùn)新員工:

          建立完善的“師帶徒”制度,利用老員工 “傳、幫、帶”,在重點保證安全的基礎(chǔ)上,使新員工盡快掌握崗位作業(yè)技能,盡快獨立上崗。這樣不但能使培訓(xùn)落到實處提高新員工的培養(yǎng)效率,還可以使新員工盡快適應(yīng)環(huán)境、融入班組。

          建立獎優(yōu)罰劣的制度,促進(jìn)良性競爭,開展新員工培訓(xùn)竟賽,激發(fā)新員工的學(xué)習(xí)熱情。將上手快、成績突出、工作態(tài)度好的新員工事跡整理成文,在看板、宣傳欄上進(jìn)行宣傳,在班會請本人總結(jié)經(jīng)驗、心得,與大家分享。

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