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      2. 設計心得體會

        時間:2022-11-09 08:51:30 心得體會 我要投稿

        設計心得體會(精選12篇)

          當我們有一些感想時,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢?下面是小編為大家整理的設計心得體會范文(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        設計心得體會(精選12篇)

          設計心得體會1

          在大學以前我從來就沒見過C語言,這東西對我來說是十分陌生的。

          剛開始學C語言,感到每天都在云里霧里飄著,感覺對這個東西真的好難入手。但學了一段時間后逐漸對C語言有了認識,并能進行簡單操作,F(xiàn)在我們又要開始進行課程設計,我的天空突然徹底BLACK了,阿門!不過我不會放棄,前輩們都說:“堅持到底就是勝利!”,恩!我也是這么認為的。萬事開頭難,只要我找到方法,我一定可以的,嘿,嘿,嘿!不過我們都知道,我們是一定會成功的,因為我們有我們的太陽,至于是誰呢,我就不說了,大家都知道了,是吧!剛開始編程時,那個“error”啊,多得已經無法用“多”來形容了,那是“很多”!于是我開始了漫長而繁瑣的地毯式搜查,我累的地暗天黑都已無所謂,那個瘋狂的人,是我,是我,還是我!海闊憑魚躍,天高任我飛!我曾經花了整整一個上午的時間來弄一個麻煩的閃爍,那做出來后的感覺,就能用一個字來形容,那就是“爽”,人生最幸福的事也就莫過于此,這小小的成功使我的信心十足,我看到希望了,來西牙!

          于是,我開始了更為艱巨的任務,那就是把整體結構弄出來,我為此都“白”了少年頭。在我們整個宿舍的團結合作下,終于把框架弄出來了。接下來就應該改錯誤了,隨著一個個錯誤的糾正,終于一個程序浮出了水面。!我們成功了,高興啊,真高興!通過這次課程設計,我對C語言更有興趣了,我相信以后我一定趕上我們的太陽的。

          設計心得體會2

          本學期沖壓模具課程設計以老師命題為主,為期一周,內容包括數(shù)據(jù)計算,課程設計說明書制作,圖紙繪制以及課程設計小結。以小組為單位進行。

          我們認為,在這學期的實驗中,在收獲知識的同時,還收獲了閱歷,收獲了成熟,在此過程中,我們通過查找大量資料,請教老師,以及不懈的努力,不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力,在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是,我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的,真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn),只有不斷的學習、實踐,再學習、再實踐。

          而且,這對于我們的將來也有很大的幫助。以后,不管有多苦,我想我們都能變苦為樂,找尋有趣的事情,發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣,我們都可以在實驗結束之后變的更加成熟,會面對需要面對的事情。

          與隊友的合作更是一件快樂的事情,只有彼此都付出,彼此都努力維護才能將作品做的更加完美。而團隊合作也是當今社會最提倡的?偟膩碚f課程設計鍛煉了我們的動手能力與總體規(guī)劃能力,也讓我們對沖壓模具有了更深刻的認識,讓我們在模具方面有了更大的成長,也學會了合作,學會了彼此遷就與忍讓,學會了傾聽,學會了正確的表達自我。記住每一次有意義的經歷,我們都能成長。

          設計心得體會3

          我有一個很不好的習慣,對新事物只有三分鐘熱度。剛開始接觸C語言的時候我覺得這東西很好玩,特別是它能編寫一些簡單的游戲程序,我很喜歡玩游戲,但是隨著時間的推移,特別是上C語言的理論課,說實話,真的很無聊啊!就這樣,我漸漸也對“她”失去了興趣。上課也不聽了。

          直到劉老師說我們要做一個C程序的簡單設計———計算器。我當時一聽就傻了,我可是什么有用的東西也沒學到。∥以趺纯梢宰龀鲞@么牛叉的東西出來呢?我肯定要掛了!但是也沒辦法啊,別人都做,我總不能在機房里面傻玩吧?就這樣我開始借課代表的筆記本來看了,其實劉老師已經把一些關鍵的函數(shù)告訴了我們,我們只要把它們有機的結合起來,再加一些小細節(jié)就行了。我看了幾遍筆記后就基本上把界面搞定了,當然期間我問了幾位同學,也尋求過劉老師的幫助,受益良多。后面的程序有點小難,當然是對我這種菜鳥來說的。但是經過同學的`細心耐心的講解,我總算也能在黑暗的道路上曲折前進。直到整個程序寫完的那一刻我才松了一可氣。終于完成了,想想幾天來的認真和辛苦,值啊!畢竟也算是做出來得啊。那種成就感很強!

          通過這次的設計課我明白了編程員的偉大很不容易。也明白了集體的智慧是偉大的。還有劉老師他總能在我們走投無路的時候雪中送炭!他,亦師亦友!

          設計心得體會4

          本次課程設計,使我對《數(shù)據(jù)結構》這門課程有了更深入的理解。《數(shù)據(jù)結構》是一門實踐性較強的課程,為了學好這門課程,必須在掌握理論知識的同時,加強上機實踐。一個人的力量是有限的,要想把課程設計做的更好,就要學會參考一定的資料,吸取別人的經驗,讓自己和別人的思想有機的結合起來,得出屬于你自己的靈感。

          在本課程設計中,我明白了理論與實際應用相結合的重要性,并提高了自己組織數(shù)據(jù)及編寫大型程序的能力。培養(yǎng)了基本的、良好的程序設計技能以及合作能力。這次課程設計同樣提高了我的綜合運用所學知識的能力。程序的編寫需要有耐心,有些事情看起來很復雜,但問題需要一點一點去解決,分析問題,把問題一個一個劃分,劃分成小塊以后就逐個去解決。再總體解決大的問題。這樣做起來不僅有條理也使問題得到了輕松的解決。

          通過這段時間的課程設計,我認識到數(shù)據(jù)結構是一門比較難的課程。需要多花時間上機練習。這次的程序訓練培養(yǎng)了我實際分析問題、編程和動手能力,使我掌握了程序設計的基本技能,提高了我適應實際,實踐編程的能力。

          這次的課程設計我對于專業(yè)課的學習有了更加深刻的認識,以為現(xiàn)在學的知識用不上就加以怠慢,等到想用的時候卻發(fā)現(xiàn)自己的學習原來是那么的不扎實。以后努力學好每門專業(yè)課,讓自己擁有更多的知識,才能解決更多的問題!

          總的來說,這次課程設計讓我獲益匪淺,對數(shù)據(jù)結構也有了進一步的理解和認識。

          設計心得體會5

          此次課程設計是在我們學習了《水工建筑物》課程后,為了使我們能夠達到學以致用,更好的領會課程的要求而安排的一個重要課程設計,是培養(yǎng)我們綜合素質和工程實踐能力的一個教學過程。

          兩周的課程設計結束了,在這次的課程設計中不僅檢驗了我所學習的知識,也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情,如何去做一件事情,又如何完成一件事情。在設計過程中,與同學分工設計,和同學們相互探討,相互學習,相互監(jiān)督。學會了合作,學會了運籌帷幄,學會了寬容,學會了理解,也學會了做人與處世。

          課程設計是我們專業(yè)課程知識綜合應用的實踐訓練,這是我們邁向社會,從事職業(yè)工作前一個必不少的過程。通過這次設計,本人在多方面都有所提高,鞏固與擴充了《水工建筑物》等課程所學的內容,掌握設計的方法和步驟,提高了計算能力,繪圖能力,熟悉了規(guī)范和標準,同時各科相關的課程都有了全面的復習,獨立思考的能力也有了提高。在這次設計過程中,體現(xiàn)出自己單獨設計的能力以及綜合運用知識的能力,體會了學以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情,從中發(fā)現(xiàn)自己平時學習的不足和薄弱環(huán)節(jié),從而加以彌補。

          在此次課程設計中,計算量和繪圖量都比較復雜。特別是在計算過程中,很多地方都比較容易出錯,用Excel工作表計算、和CAD繪圖可以大大減少這方面的難度,使其變得相對比較容易些。

          設計心得體會6

          不知不覺進入了畢業(yè)論文設計階段,頓時感覺自己的生活充實了不少,自己選的路,跪著也要走完。近幾天一直苦于論文選題。本想著結合自己的實際工作,能夠提出問題、分析問題、解決問題。但是最終還是敗給了現(xiàn)實,角度不新穎,實際意義欠缺,把選題換成了×××,F(xiàn)就把自己論文選題的需要注意的地方分享給讀者。

          一是選一個大致的方向,然后去搜集資料,包括知網(wǎng),著作、期刊以及互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù),對這些資料進行分門別類,可以借助endnote。

          二是閱讀整理完的資料,進行文獻研究,總結前人的論文寫作方式方法,并對前人的思想和角度進行分析,爭取找到需要進一步研究的方向;

          三是自己寫出幾個論文題目,去知網(wǎng)搜一下有無前人研究過,如果沒有,再判斷下自己的選題有無研究價值,然后即可作為自己的初步論文題目。

          四是根據(jù)自己初步論文題目,去有針對性的搜集資料,構思論文框架;

          五是根據(jù)論文框架去進行填充,在填充的過程中可以反復修改論文框架。

          碩士畢業(yè)論文跟本科的截然不同,記得當時本科畢業(yè)論文設計,就是簡單的文獻綜述,很少有自己的研究,比如實證、調查、數(shù)據(jù)分析等等。希望自己能夠通過畢業(yè)論文,鍛煉下自己研究問題的能力以及思維嚴謹性。

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