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      2. 《成為更好的老師》心得體會

        時間:2021-04-20 19:00:28 心得體會 我要投稿

        《成為更好的老師》心得體會(精選5篇)

          當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會呢?下面是小編為大家整理的《成為更好的老師》心得體會(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        《成為更好的老師》心得體會(精選5篇)

          《成為更好的老師》心得體會1

          這個月拜讀了王維審老師的《成為更好的老師》,我感覺收益良多,王老師用一個個小故事、一篇篇短文給讀者介紹了許多關(guān)于教育上的事情,更好地指導(dǎo)我們在教育路上越走越遠(yuǎn),成為更好的老師。

          在這本書中有許許多多感人至深的故事,令我印象深刻的莫過于那位貧窮地區(qū)的高中老師,他說:我們貧窮,我們還要養(yǎng)家,可是那又怎樣呢?我擁有學(xué)生們的愛,既是這愛會隨著他們的離開而逐漸消淡,記憶逐漸模糊?墒悄怯衷鯓幽?他們的生命中有我陪伴的三年,這已經(jīng)足夠令人欣慰了。我不會離開他們,不會離開我的這個貧窮的學(xué)校。我想,偉大亦如此吧。作為一名老師能把自己的一生奉獻給自己喜歡的事業(yè),無論貧窮還是富有,這是多么偉大,我想,這樣的老師,值得我們學(xué)習(xí)。

          在這本書中,我讀到了很多平凡卻又不普通的老師,他們兢兢業(yè)業(yè)在自己的工作崗位上勞作著,他們都在向自己喜歡的擅長的那一方面刻苦鉆研著,有擅長物理的老師,他在自己的努力之下成為名師。也有很多老師不慕虛名,面對各種的獎勵謙虛的說一句自己還差的很遠(yuǎn),讓更優(yōu)秀的老師去吧,其實他本可以擔(dān)此重任,只是他謙虛罷了。

          一些淺層次的努力,其實會耽擱真正的成長。就跟王老師講到的課賽,雖然參賽老師和周圍的人都很努力,但是他們的努力卻是一種極為淺顯的努力。任何時候,當(dāng)我們在某個層次上持續(xù)一段時間后,都需要進一步去尋找更深層次的目標(biāo),付出的努力也應(yīng)該一層比一層更加深刻。

          在一件事上,能堅持下來的真的是少之又少,世界“成功學(xué)之父”拿破侖希爾寫過一本書叫《為什么成功路上不擁擠》。因為這本書,“成功路上不擁擠,因為堅持的人不多”一度成為金句,這件事為什么能夠如此流行,因為這句話直擊了每個人的內(nèi)心深處吧。

          人生的每一段都有它的意義。成功的,帶給人生喜悅和精彩;平淡的,讓人習(xí)慣淡泊和溫和;失敗的,誘發(fā)靈魂深處的對視和自省。所以,在簡陋平庸的生活之中懷有必要的愿望,在人生精彩之中看得到被忽略的平淡無奇,都是需要在漫長人生里逐漸習(xí)慣的生活方式。

          每個人都應(yīng)該有夢想,更何況老師,夢想能夠給予我們的不僅僅是仰望星空的情懷,還有腳踏實地行走的能力;如此,我們每一個人都需要一個不大不小的夢想,來安慰我們的人生,溫暖我們的生命。(聶先生)

          《成為更好的老師》心得體會2

          最近讀完了王維審老師的《成為更好的老師》這本書,讀完之后,對自己的教師生涯和職業(yè)規(guī)劃有了新的認(rèn)識。

          最初踏入教師這個行業(yè)的時候,覺得穩(wěn)定是這個行業(yè)的最大的特點,一旦加入教師隊伍,似乎夢想這個詞就慢慢變得虛無和空洞,腳踏實地就好,無需仰望星空。在讀完這本書后,覺得即使是在一個崗位干一輩子,我們也需要給自己一個教育夢想,這個夢想可以不大,但一定要有,否則,我們的教育教學(xué)就缺失了靈魂。

          作為一名鄉(xiāng)村教師,我現(xiàn)在的夢想并不大,只求把所教兩個班級的孩子較好,不僅僅是教會他們英語知識,還要教會他們做人。作為一名新教師,為了實現(xiàn)這個夢想,我必須靜下心來鉆研業(yè)務(wù)。平常多學(xué)習(xí),保證自己的專業(yè)知識水平,還要研究每個孩子的特點,因材施教。最重要的是,要耐得住外界的干擾和大城市的誘惑,安心付出,堅守本心,為這些孩子、為鄉(xiāng)村教育貢獻一點自己的力量。

          這樣看來,夢想并不空洞,它是實實在在的東西。有夢想,就有目標(biāo),就有我們愿意為之奮斗的動力,就有前進的道路和方向。一個一個的小夢想都實現(xiàn)之后,我們離遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)也會越來越近。希望以后自己都能把“筑夢踏實”記在心中,我們的目標(biāo)在遠(yuǎn)方,道路在腳下,行動在此時。

          《成為更好的老師》心得體會3

          成長是什么?有的人主動擔(dān)當(dāng),有的人被動接受。成長的過程是艱難的,就像你本來是一塊充滿棱角的石頭,卻要被打磨成一個規(guī)則的形狀,這其中的痛苦不言而喻。但是我堅信沒有白白付出的努力,那些忍辱負(fù)重的前行,是為了明確自己的未來,堅定自己的初心,滋養(yǎng)那些埋葬在自己心里的情懷。那些執(zhí)著到執(zhí)拗的努力,那些理所當(dāng)然之外的付出,小心翼翼的維護著生存之外的追求,這是一種真正意義上的情懷。那些一直在打磨自己,立志成為優(yōu)秀的教師的人,沒有時間去傾訴自己受過的傷痛,他們只是在默默的奮力前行。當(dāng)他們回首自己來時的路,或許會感嘆自己咬著牙堅持下來的一點一滴的成績,造就了現(xiàn)在流光溢彩的自己。

          最近讀完了王維審老師的《成為更好的老師》這本書,書中一個個鮮活的故事,都是王老師親身的經(jīng)歷。王老師認(rèn)為教師首先必須要有高尚的人格魅力,才能讓學(xué)生“親其師、信其道!痹诰次、信任甚至崇拜的基礎(chǔ)上接受老師的教育,學(xué)生受到的教育會更深刻,效果也更好。而且,教師也應(yīng)該努力和學(xué)生建立起深厚的'感情。在我看來,教師這一職業(yè),辛苦且極富挑戰(zhàn)性。在和每一個學(xué)生的相處中,教師要針對學(xué)生千差萬別的個性因材施教,面對一個個活生生有自己獨特想法的學(xué)生,工作要時時創(chuàng)新。

          教師這個行業(yè)給人的感覺是非常簡單,“照本宣科”“按部就班”,只需腳踏實地,無需仰望星空。可是讀完這本書后,我覺得即使是在一個崗位干一輩子,我們也需要給自己一個“仰望星空的夢想”,沒有夢想作為指引,我們的教育就會迷失方向,缺少靈魂。作為一名鄉(xiāng)村教師,我希望把孩子們教好,教會他們英語知識,為他們打開一扇了解世界的窗戶;教會他們做人,幫他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。為了實現(xiàn)這個夢想,我必須靜下心來鉆研業(yè)務(wù)。平時多學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)知識水平;研究每個孩子的特點,因材施教。最重要的是,要耐得住外界的干擾和誘惑,安心付出,堅守本心,為這些孩子、為鄉(xiāng)村教育貢獻一點自己的力量。有夢想,就有目標(biāo),就有我們愿意為之奮斗的動力,就有前進的道路和方向。一個一個的小夢想實現(xiàn)之后,我們離遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)也會越來越近。目標(biāo)在遠(yuǎn)方,道路在腳下,行動在此時。

          《成為更好的老師》心得體會4

          在《成為更好的老師》自序最后,有這樣幾句話,“其實,成為更好的老師是一個漫長的修行過程!薄耙粋人尋得了一份教師工作,只是教師職業(yè)的開始,要成為真正的教師,需要一輩子的努力和堅持。”

          讀完這本書的時候,我已經(jīng)成為一名初中語文教師三周了,在這三周里,我有些挫敗,因為我還沒有給我的學(xué)生上過一堂好課,還沒有讓我的學(xué)生對語文產(chǎn)生興趣。我也一直在思考,當(dāng)我是一名學(xué)生的時候,我是怎么看待我的老師的,我的老師又是怎么教我的。我一直在想我的老師,所有的老師,小學(xué)、初中、高中、大學(xué),所有教過我的老師,細(xì)細(xì)地回想,好多老師的名字我已經(jīng)不記得了,但我還記得他們的樣子。

          在所有的老師中,我最不能忘記的是我的初中歷史老師,一名男教師,記得他是因為他曾經(jīng)在全班面前說過我蠢。對,我所有的老師都是很好的老師,教我知識,教我做人,伴我成長。也是所有的老師在他的襯托之下,成為了最好的老師。早已經(jīng)忘記了這位歷史老師教的課是怎么樣的,那時候肯定是認(rèn)為教的不好,現(xiàn)在我也主觀的認(rèn)為就是不好。

          成為更好的老師,很難;但不要成為壞老師,很簡單。

          《成為更好的老師》心得體會5

          讀完王維審老師寫在《成為更好的老師》第三輯中的文字,我合上書回想這些文字給我的啟發(fā)到底是什么?應(yīng)該是努力,是在平淡無奇的時光里持之以恒的不懈努力。

          “在沒有人關(guān)注、沒有人要求、沒有人逼迫的環(huán)境里,你有沒有對一件毫無世俗價值的事情傾注過熱情?”讀到這里,我頓住了,好像沒有過;蛟S我會對某件事情一時興起,也會突然間的間接性努力,但總是頭腦熱過后就草草了事。但教師工作需要的就是持之以恒的專注和努力,如果做什么都是蜻蜓點水,每一次努力都淺嘗輒止,結(jié)果也只能是精力耗費了不少,卻也沒有得到什么值得欣喜的結(jié)果。人的一生,除了要面對無常帶來的跌宕,還有貫穿在其中的平淡和瑣碎。而正是在這種平淡與瑣碎之中,堅持和努力才更顯得彌足珍貴。

          “有所熱愛,有所追求,有點孤獨,這是教師精神的敞亮,也是一種打開”。很幸運,我從事了自己喜歡的工作,但要怎樣做才能不辜負(fù)這樣一份沉甸甸的充滿責(zé)任感和使命感的工作?大概就是一邊仰望星空,一邊腳踏實地的做事情吧!耙宦纷邅,我覺得人生就是不斷與自己‘斗爭’的過程,與惰性斗,與時光斗。我們總是羨慕別人的一夜成名,總是喜歡議論別人的橫空出世,卻很少知道他們在與自己斗爭的過程中到底經(jīng)歷了什么。其實,所有看的見的光鮮亮麗,都透著別人所不知的艱辛,都是一場隱忍已久的噴薄而出。”這是文中我非常喜歡的一段話。每一份成功的背后都有不為外人所知的汗水和努力。我們所要做的,不是功利的求取短期的贊賞或嘉許,而是要慢慢積蓄力量,成為每天都有進步的更好的自己。

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