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      2. 追風(fēng)箏的人讀書心得體會(huì)

        時(shí)間:2021-04-12 14:55:16 心得體會(huì) 我要投稿

        追風(fēng)箏的人讀書心得體會(huì)(通用15篇)

          在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么要如何寫呢?以下是小編整理的追風(fēng)箏的人讀書心得體會(huì)(通用15篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        追風(fēng)箏的人讀書心得體會(huì)(通用15篇)

          追風(fēng)箏的人讀書心得體會(huì)1

          在閱讀《追風(fēng)箏的人》時(shí),當(dāng)阿米爾決定踏上贖罪的道路,回到戰(zhàn)亂的阿富汗尋找哈桑時(shí),我還在期盼,在阿米爾推開門的剎那,出現(xiàn)的是年邁的哈桑仍在等待著阿米爾來尋他,哈桑將以久違的擁抱來寬恕他,可是,結(jié)局卻是哈桑已經(jīng)與世長(zhǎng)辭,時(shí)間的流失無限的延長(zhǎng)了阿米爾自我救贖的道路。

          悲劇存在的意義在于什么?

          魯迅曾說過:“悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看”。人生有價(jià)值的東西是什么?可以是愛,正義,忠誠(chéng),責(zé)任,也可以是感恩、拼搏、夢(mèng)想……其實(shí),使人生有價(jià)值的東西從來就是難以一一羅列的,他們默默地潛伏于人們的心中,通過各種方式外化于形,從而讓他人有所體會(huì)與觸動(dòng)。悲劇的作用就在于引起讀者對(duì)美好事物的向往,引起讀者對(duì)美好事物遭到毀滅的痛心與嘆息,同時(shí)引導(dǎo)讀者對(duì)悲劇發(fā)生的原因進(jìn)行反思與共勉。

          《追風(fēng)箏的人》這本書給我最大的體會(huì)是,構(gòu)成人生挫折或釀成人生悲劇的原因是多樣的,除去無法違背的客觀現(xiàn)實(shí)外,人性的弱點(diǎn)是不可否認(rèn)和回避的重要原因之一,作者在書中對(duì)種種苦難和暴行毫不諱言,對(duì)阿米爾的懦弱、自私、軟弱、逃避心理進(jìn)行了毫不掩飾的描述,昭示了人性存在的弱點(diǎn)。

          最后,還是引用書中一句話,作為正能量的結(jié)尾:所有的一切都有可能成為我們那時(shí)心中的風(fēng)箏,我們奔跑著,一直向前,眼中心里想的都是它。

          追風(fēng)箏的人讀書心得體會(huì)2

          作者用插敘倒敘的方法敘述著一個(gè)時(shí)代的故事。這本書比歷史書更加富有人味(整本主要圍繞著作者與哈桑,父親,拉辛汗,阿里的故事展開,人物的遭遇和重大歷史事件有密不可分的聯(lián)系);比心理書更加具體。

          沒有刻意的拔高主人公形象,增加主人公光環(huán)。作者對(duì)自己的心理活動(dòng)有著直接和間接的描寫:“有時(shí)候我希望他別給哈桑買,希望他最疼我!薄拔揖褪遣輩怖锏亩旧,湖底的鬼怪”。

          比虛構(gòu)類小說更加真實(shí):流血,沖突在當(dāng)今都還存在。本書結(jié)合歷史大背景,沒有過多的渲染戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾,只是用幾個(gè)片段,我們也嗅到了流離失所的凄涼。亂世才能突出太平盛世的美好,更加警醒了我們,珍惜當(dāng)下。也沒有故意美化結(jié)局,而這個(gè)結(jié)局也是生活中最大可能性的結(jié)局,也是一個(gè)充滿希望的結(jié)局。

          伏筆很好,前后呼應(yīng)。特別的是譯者非常棒,將這本書翻譯得很接地氣,不乏很多地道的象征詞。如果說實(shí)在挑出點(diǎn)什么的話,就是人物之間戲劇般的宿命糾葛。作者與哈桑,作者與阿塞夫。追風(fēng)箏的人究竟為什么取這個(gè)名字呢?也許風(fēng)箏象征著自由,追風(fēng)箏,也追求著自由,國(guó)家的自由,人身的自由,表達(dá)愛的自由。也許象征著一種執(zhí)著的信念。只有不怕沾滿玻璃的繩割破手,不擔(dān)心自己輸?shù),搶不到風(fēng)箏。分析形勢(shì),不懈怠,勇于相信自己才能獲得成功。

          追風(fēng)箏的人讀書心得體會(huì)3

          在那個(gè)動(dòng)蕩不安的時(shí)代,在那個(gè)人權(quán)不平等的國(guó)度,人性的弱點(diǎn)被無限放大,自私,貪婪,懦弱,嫉妒。阿米爾與哈桑這對(duì)從小一起長(zhǎng)大的兩個(gè)人,是朋友?是玩伴?亦或者是其它,在兩個(gè)人的心中,對(duì)方的定義不一樣,在哈桑心中阿米爾是他最好的朋友,所以阿桑忠誠(chéng)于這段友誼,勇敢的保護(hù)他最要好的朋友,把朋友看的比自己還重要;然而在阿米爾的心中,阿桑不過是他的一個(gè)玩伴或者是照顧他的一個(gè)仆人而已,他沒有珍惜兩人之間的感情,甚至因?yàn)樗募刀逝c懦弱親自扼殺掉了兩個(gè)人的友情。

          不過說阿米爾自私有點(diǎn)過,小孩子都渴望被愛的多一些,尤其是當(dāng)他身邊只有父親時(shí),他希望得到的是父親全部的愛,他希望自己是父親眼中的驕傲,他希望父親的眼光始終關(guān)注的是自己。在沒有達(dá)到他希望的時(shí)候他沒有安全感,所以部分的性格可能由此而來。文中的父親是一個(gè)樂善好施之人,是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢之人,是阿米爾心中的英雄,指引他前行的路。人非圣賢,孰能無過,過而能改,善莫大焉吧!尋找哈桑的兒子并想要扶養(yǎng)他長(zhǎng)大,路途并不容易,反而讓阿米爾的心中更加坦蕩,可以是一種救贖,只有這樣才真正的打卡了他心中的結(jié),對(duì)于阿桑的的愧疚。。。。。。

          追風(fēng)箏,可能歸根結(jié)底是追尋人性中的真善美吧!

          追風(fēng)箏的人讀書心得體會(huì)4

          今天在觀看這部電影的時(shí)候觸動(dòng)了兩次。一次是在阿米爾看到哈桑被欺負(fù)之后又冤枉他偷東西想趕他走,但是哈?粗⒚谞柕椭哪樉谷徽J(rèn)了的時(shí)候,我被這兩個(gè)少年觸動(dòng)。那是個(gè)不平等的社會(huì),身為普什圖少爺?shù)陌⒚谞枏膩頉]有把身為哈拉扎仆人的哈桑真正當(dāng)作朋友,他只是依賴他又戲弄他到最后徹底背叛他;而善良又誠(chéng)實(shí)的哈桑一直都拿阿米爾當(dāng)朋友,對(duì)他忠心耿耿。最后導(dǎo)致了不知所措的少年阿米爾的精神受損,懷著多年的慚愧罪行痛苦度日,這是阿米爾的悲劇。哈桑一個(gè)勁的傻瓜式的忠誠(chéng),從不計(jì)得失,最后也傷害了自己,這是哈桑的悲劇。兩個(gè)兒子之間的主仆關(guān)系,阿米爾要將哈桑趕出去但是這個(gè)對(duì)大家做過很多正義的好事的父親卻不能勇敢站出來保護(hù)哈桑,他做的善事大概也是在救贖自己吧,這是這位父親的悲劇?偟膩碚f,是這個(gè)種族不平等的病態(tài)社會(huì)的悲劇。

          又一次觸動(dòng)是在阿米爾看著哈桑和兒子的照片回憶小時(shí)候和哈桑一起度過的快樂和悲傷的經(jīng)歷的時(shí)候?鞓肥侨绱说臏剀,背叛是如此的殘忍。命運(yùn)是如此的不公,連同哈桑的兒子的命運(yùn);貞浭强膳碌,快樂的回憶能讓你為之歡喜好一陣子,但是痛苦的回憶能讓人像曾經(jīng)歷時(shí)那樣痛徹心扉,且持續(xù)壓抑很久。所以在人生路上少犯一些錯(cuò)誤,多一些讓自己無悔的事情,對(duì)以后的成長(zhǎng)有很大的影響,不要讓一時(shí)的貪欲殘害了你的未來。對(duì)待遺憾的事情要防微杜漸,救贖自己的靈魂也要趁早,莫讓愧疚一步步迫害你的生活。

          追風(fēng)箏的人讀書心得體會(huì)5

          好幾次看到熱淚盈眶,喉處哽咽。好的故事,總是讓人忘記一切,全心投入其中,深受感動(dòng)。我想我看到了一個(gè)一直勇敢、忠誠(chéng)、寬厚的哈桑,一個(gè)懦弱、膽小最后變得勇敢,成為一個(gè)好人的阿米爾,童年生活的風(fēng)箏不僅僅是兒時(shí)的游戲,在無形中早已是親情、友情、愛情的象征。

          最初的懦弱與謊言讓阿米爾與自己的內(nèi)心越走越遠(yuǎn),就像他的爸爸一樣是被拆成兩個(gè)的人,即便遠(yuǎn)離故土,也沒有走出內(nèi)心的牢籠。那個(gè)記憶中總是對(duì)他“為你,千千萬萬遍”的人,是阿米爾心頭永遠(yuǎn)抹不去的愧疚與想念,而我相信,他們是個(gè)偉大的民族,相信真主的懲罰,相信謊言的罪過,戰(zhàn)火紛飛之中,阿米爾仍然義無反顧地踏上能再次成為好人的路,最后為索拉博(哈桑的兒子)成為一個(gè)追風(fēng)箏的人。

          在謊言與秘密、背叛與寬恕的世界里,為哈桑感動(dòng),為阿米爾感動(dòng),為爸爸感動(dòng),為拉辛爾感動(dòng),他們不是完美的人,但身上都有讓人欽佩的地方,他們具有人性中最美好的品質(zhì)。

          書中的時(shí)間從上個(gè)世紀(jì)七十年代到如今的新世紀(jì)伊始,故事的發(fā)生仿佛就在眼前,社會(huì)等級(jí),戰(zhàn)爭(zhēng)連天,主仆關(guān)系,種族清掃,國(guó)與家的關(guān)系,動(dòng)蕩的歲月里受苦的百姓,距離我們不遠(yuǎn),卻又像另外一個(gè)世界,這種真實(shí)存在未免讓人太過心痛。只愿世界和平,戰(zhàn)爭(zhēng)不再有~

          追風(fēng)箏的人讀書心得體會(huì)6

          人的一生其實(shí)是個(gè)不斷尋找愛與認(rèn)同的過程,阿米爾的童年一直都在渴求得到父親的寵愛,可父親的嚴(yán)厲和苛求帶來的只是痛苦。上一代的強(qiáng)勢(shì)壓制著下一代的發(fā)展,阿米爾顯的是那么卑微和渺小在父親那孔武有力的光環(huán)之下。

          突然而然的記起了以前看過的一部電影主角說的一句話:我原諒我的父母,原諒他們生下我卻沒有教我如何去表達(dá)。同樣是一個(gè)在童年中缺失愛的可憐人,在以后的人生過程中一直被“什么是愛、如何去表達(dá)”所困惑,其實(shí)一直以來他是殘缺的。而我們所有人,終其一生的努力,不過是像他們一樣修復(fù)人格中的自我殘缺。

          我由衷的希望每個(gè)孩子都能成為父母的至寶,孩子可以親昵的在父母懷里打滾,撒嬌的說著“爸爸媽媽我愛你們”,滿眼處盡是辛福而不是畏懼。多么希望在每天上學(xué)的早上,父母能摸著孩子的頭,滿懷欣慰的給予孩子一個(gè)溫柔的懷抱,說出那抹不開面子的情話:孩子其實(shí)你是我這一輩子最大的驕傲。

          我夢(mèng)到花兒再次在喀布爾街頭盛開,音樂再次在茶屋響起,風(fēng)箏再次在天空飛翔。我想我也做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中我變成了一個(gè)蜻蜓,穿過了家里的晾衣架、濕潤(rùn)的.田野、清澈的池塘,最后停在了那些年塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng),我看到年少的我半蹲在地上二個(gè)小伙伴拉著我狂奔,頓時(shí)塵土飛揚(yáng)歡樂聲充斥著整片天空。

          追風(fēng)箏的人讀書心得體會(huì)7

          追風(fēng)箏的人,將人類的偉大與懦弱、知足與貪婪、善良與殘暴、忠貞與謊言體現(xiàn)得如此淋漓盡致,讓人情不自禁地反思自省。

          從阿米爾與哈桑,阿米爾與索拉博之間的千絲萬縷,讓人們享受著兄弟手足之情,血溶于水之感,為你千千萬萬遍。教導(dǎo)人們要尊重并珍惜身邊的每個(gè)人,為彼此要勇于挑戰(zhàn),敢于承擔(dān),樂于奉獻(xiàn)。也要保持真誠(chéng),信守承諾,積極交流。

          我欣賞阿米爾與拉辛汗的微妙切合,兩者之間或是朋友,亦或是師生,更甚是父子母女,一個(gè)微不足道的言辭舉止都會(huì)給別人的人生產(chǎn)生舉足輕重的影響,或許這正是在教會(huì)我們這些即將為人父母亦或已成父母之人在教育子女時(shí),多點(diǎn)耐心,少點(diǎn)苛刻;多點(diǎn)肯定,少點(diǎn)打壓;多點(diǎn)鼓勵(lì),少點(diǎn)批評(píng)。

          我甚贊阿米爾與索拉雅的結(jié)合,這儼然成了愛情美好,勝過一切的有力證明。無論出生,無論過去,欣然接受,坦然面對(duì),共同努力創(chuàng)造美好的生活,彼此理解,支持,信任,風(fēng)雨同舟。

          最后,我欣喜我生活在一個(gè)美麗和平,國(guó)泰民安的國(guó)度,生活富裕,溫飽不愁,安全無憂。我深知祖國(guó)的榮辱興衰,與每個(gè)國(guó)民都休戚相關(guān),榮辱與共。我珍惜革命烈士給我創(chuàng)造的新中國(guó),我熱愛我的生活,更熱愛我的祖國(guó)。我為正在顛沛流離,妻離子散,家破人亡的人們祈禱,愿你們能有個(gè)美好的未來,安定的家。

          也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏,無論它意味著什么,讓我們勇敢地追。我追逐在路……

          追風(fēng)箏的人讀書心得體會(huì)8

          很久沒看到過如此打動(dòng)人心的書了,時(shí)而歡愉時(shí)而沉重。有時(shí)會(huì)身不由己把自己代入到書中的環(huán)境中,每次讀到哈桑都熱淚盈眶。在我們享受生活,浪費(fèi)糧食時(shí),揮霍時(shí)間時(shí),在此時(shí)此刻世界的某個(gè)地方的兒童正在艱難地活著,以前在新聞中看到中東發(fā)生戰(zhàn)亂,只是一種好奇,一種漠視,看到書中哈桑的經(jīng)歷時(shí),不論種族,不論信仰,都要為他的遭遇而淚流滿面?此苹恼Q的光怪陸離的世界但這又真實(shí)的發(fā)生著。在此真的要感謝有一個(gè)偉大的祖國(guó),也能體會(huì)到“為人類命運(yùn)共同體奮斗”的深刻內(nèi)涵和時(shí)代意義。

          追風(fēng)箏的人主人公阿米爾:依賴性自尊,依賴別人的肯定,在比較中建立自尊。(這是人性中的一部分,不可避免,遇到問題時(shí)不要在意別人的看法,既不要顧影自憐!也不能剛愎自用,冷靜下來客觀反思,別人不認(rèn)可的到底是自己的問題還是他們的問題。很多人對(duì)別人的評(píng)價(jià)和分類都是下意識(shí)的。因?yàn)槿藗兛偸歉鶕?jù)自己第一眼看到的就給別人打上標(biāo)簽,這里涉及到一種叫做光環(huán)效應(yīng)和啟動(dòng)效應(yīng)的的心理學(xué)概念「思考,快與慢」)

          但阿米爾還是一步一步地成長(zhǎng)為了他父親期望的那樣的人,與哈桑相比,阿米爾是不完美的,卻真實(shí)的。如果說哈桑是降臨在人間的天使,阿米爾則更像你我一樣的蕓蕓眾生。哈桑天生就知道自己的風(fēng)箏在何方,無需追逐,只要靜靜等待,而阿米爾則一直追逐著心中的風(fēng)箏,他迷茫過,跌倒過,流血過,但也戰(zhàn)勝了自己,實(shí)現(xiàn)了救贖。

          追風(fēng)箏的人讀書心得體會(huì)9

          《追風(fēng)箏的人》是一本具有濃重的異域風(fēng)情的書,這本書有許多令人感動(dòng)值得揣摩的方面。

          開篇隨著作者的娓娓道來,我首先感受到的是一個(gè)美好、和諧、虔誠(chéng)的阿富汗;隨著作者對(duì)仆人哈桑的描寫,我又不禁為他們童年純潔的友誼而觸動(dòng);當(dāng)作者面對(duì)他的父親一種孩子對(duì)父親的愛與崇拜又令人不禁回想起自己童年里一直守護(hù)自己的父親的偉岸的身軀;當(dāng)作者為了獨(dú)占父親的寵愛,自私的將哈桑趕走又不禁感到惋惜。

          當(dāng)俄羅斯的戰(zhàn)火燃到阿富汗,那個(gè)美好的阿富汗開始褪色。主人公父子二人踏上背井離鄉(xiāng)之路,那種父子之間的相依為命,那種身處異鄉(xiāng)的漂泊感,那種極大的民族自豪感,又震撼著我。

          同時(shí),主人公埃米爾始終被一件事所困擾,就是當(dāng)年將哈桑趕走,他的懊悔已屬不易,當(dāng)他得知自己有機(jī)會(huì)贖罪時(shí)毫不猶豫的踏上了重返阿富汗之路,他的勇氣,不得不叫人欽佩。重回家園不見了以往的美好,只有統(tǒng)治下看不到邊際的恐怖。身陷敵巢,他冒生命之危險(xiǎn)就出了自己的侄子,他解救的不只是孩子,更是他自己,他自己多年來從未平靜的心。

          這個(gè)埃米爾自我救贖的故事里,有對(duì)于祖國(guó)的愛,有對(duì)于信仰的虔誠(chéng),有對(duì)于友情的忠誠(chéng),有對(duì)于愛情的堅(jiān)守,有對(duì)于親情的感觸,有對(duì)于自己心靈的救贖;沉浸其中有一種被深深溶解的感覺,一種靈魂被凈化的感覺,讀這本書可以讓人反思,回憶尋找心靈的一種歸屬。

          對(duì)于阿富汗的現(xiàn)狀,不敢妄加評(píng)論,就像作者一樣默默地為這個(gè)曾經(jīng)美好的國(guó)度祝福吧!

          追風(fēng)箏的人讀書心得體會(huì)10

          無意中,我很幸運(yùn)地在一個(gè)小書店里發(fā)現(xiàn)了這本書,只用了兩天時(shí)間就全部讀完了。然后,有一句話久久地縈繞在腦海中:“為你,千千萬萬遍!”

          好久好久沒有讀過如此震撼人心而又令人無法釋懷、心痛又滿足的小說了,為著書中的孩子:哈桑、阿米爾、索拉博,心里滿是無法言說的悲傷、哀痛與愛憐,或許還為著所有阿富汗的孩子。

          本書是美國(guó)作家卡勒德。胡賽尼的一部小說,故事發(fā)生在上世紀(jì)七十年代末,阿富汗的喀布爾,兩個(gè)孩子,哈桑和阿米爾。一個(gè)單純、忠誠(chéng)、善良正直,另一個(gè)內(nèi)心總是處在矛盾、動(dòng)蕩的邊緣,他們的友誼注定沒有美好的前景,而這份友誼的破裂,對(duì)他們今后的生活影響巨大。貫穿全書的線索就是一只風(fēng)箏,還有那句話:“為你,千千萬萬遍!”最初,由哈桑對(duì)阿米爾說出來,表達(dá)了他對(duì)朋友的忠誠(chéng)友愛,事隔二十幾年,又由阿米爾說出來,而這次對(duì)象卻變成了哈桑的兒子索拉博,表達(dá)了阿米爾經(jīng)過戰(zhàn)爭(zhēng)與內(nèi)心的洗禮、思想上徹底擺脫往事的陰影,對(duì)哈桑、對(duì)父親、對(duì)哈桑的兒子乃至對(duì)整個(gè)人生的摯愛。這是一種輪回于人世間的真愛、大愛,它可以感化一切!

          我是流著淚讀完全書的,最初的感覺,從一開始讀就覺得這是一個(gè)悲傷的故事,不忍心讀下去,但很快就發(fā)現(xiàn),本書的一個(gè)驚人之處就在于它看似悲劇,卻又非悲劇那么簡(jiǎn)單。一切都似曾相識(shí),卻又無法說出來,只能在心里感嘆:我們無法改變社會(huì),但我們卻能夠找到“一條再次成為好人的路”。

          追風(fēng)箏的人讀書心得體會(huì)11

          有看過《追風(fēng)箏的人》的嗎,我哭的壓抑不已看過這本書后才明白,原先,以前,伊朗也有過寧?kù)o和幸福,有紳士,有淑女,有各種信仰的碰撞和習(xí)俗。

          原先,有信仰的人,會(huì)那么堅(jiān)定,就算身為仆人,在此刻看來有些愚昧的奴性信仰,堅(jiān)定的那么讓人佩服。

          原先,那個(gè)仆人的孩子哈桑是主人的私生子。原先,哈桑是主人翁阿米爾的同父異母的弟弟,卻在不到30年的短暫生命里,一向忠心的做自我哥哥的仆人,“為你,千千萬萬”(不知為何,一寫到這句,我就想哭)。至死不知自我的真身份。

          原先,在重視信仰的國(guó)度,信義的重要性已刻到骨子里,他們會(huì)正常的背叛,卻做不到靈魂安寧,所以,終身會(huì)背負(fù)靈魂的拷問。

          好多情節(jié)已經(jīng)模糊,我還會(huì)再讀一遍的,好書,讀多少遍也不多。

          此刻能記得的就是,阿米爾在營(yíng)救哈桑兒子及后邊的坎坷,哈桑那可憐的兒子,身為受害者,還在害怕上帝會(huì)嫌棄他的不純潔。他讓我哭了一遍又一遍。

          主人翁的罪惡感來自于風(fēng)箏,最后,阿米爾和哈桑的兒子,也就是自我的侄子放飛了風(fēng)箏,但愿,小男孩的心靈能慢慢打開,在美國(guó)那片自由的國(guó)土,能慢慢恢復(fù)兒童該有的天真,忘記傷痕。

          子時(shí)雪完全有感而發(fā),可能有些胡言亂語的感覺。那本書,真的很值得一看。

          追風(fēng)箏的人讀書心得體會(huì)12

          很久沒有靜下心來認(rèn)真讀一本書了,手里捧著這本300多頁(yè)的《追風(fēng)箏的人》,看著封面上的精彩書評(píng),我迫不及待的開始了這次跌宕起伏、精彩紛呈的異國(guó)之旅。

          小說以第一人稱的角度講述了兩個(gè)阿富汗少年,阿米爾與他的朋友哈桑之間關(guān)于友誼、親情、背叛、救贖的故事。阿米爾出生于阿富汗喀布爾一個(gè)富人社區(qū)中的富裕家庭,是當(dāng)?shù)厣矸蒿@貴的普什圖人,哈桑則是阿米爾家仆人阿里的兒子,是一個(gè)地位卑下的哈扎拉人。身份懸殊的阿米爾和哈桑卻是好朋友,他們秉承著“喝過同樣的乳汁長(zhǎng)大的人就是兄弟,這種親情連時(shí)間也無法拆散”的純樸念頭,兩個(gè)人經(jīng)常一起游戲,一起玩耍,一起惡作劇,一起快樂的追逐風(fēng)箏,過著無憂無慮的童年生活。

          然而一切在他們12歲那年的冬天發(fā)生了變化。在喀布爾的冬天,當(dāng)?shù)赜幸粋(gè)盛大而隆重的傳統(tǒng)節(jié)目——斗風(fēng)箏比賽。這個(gè)比賽比的不是誰的風(fēng)箏放得高放得遠(yuǎn),而是比賽誰的風(fēng)箏能摧毀別人的風(fēng)箏,最后的唯一幸存者便是勝利者,但這不是最大的榮耀,最大的榮耀是要追到最后一個(gè)被割斷的風(fēng)箏。似乎是天生為這個(gè)比賽而生的,阿米爾是斗風(fēng)箏的高手,而哈桑則是追風(fēng)箏的高手。為了贏得這個(gè)比賽,為了贏得父親的重視和刮目相看,阿米爾無比渴望贏得這個(gè)比賽,以此改變自己在父親心中懦弱無能的印象。

          追風(fēng)箏的人讀書心得體會(huì)13

          朝陽(yáng)失去了昨日的光彩,被雨水洗滌了的天空好苦澀。仰天而坐,心中的苦悶都被疊加在了一起╠╠她的不理解,讓我很心痛。一封絕交信緊緊地握在手心里,心在流淚,浸濕了友之干涸,F(xiàn)在,友情在我眼里變得好淡然。

          偶然在網(wǎng)上看到《追風(fēng)箏的人》,原本以為是關(guān)于愛情的小說呢,細(xì)細(xì)讀了之后才發(fā)現(xiàn),它講述的是友情之間的純粹故事。烏云壓頭而至,我坐在幽暗處,閉著眼,帶著淡淡的傷懷,回憶起文章的內(nèi)容:多么單純的孩提時(shí)光,哈桑與阿米爾雖然身份不同,但他們之間的友情卻很真切。

          時(shí)間在我的記憶力劃過了十八個(gè)秋季。身影匆匆地穿梭在自己的人生小路上,我用心尋找著屬于我的那份友情。今夜,我發(fā)現(xiàn),我與她之間的誤解解開了。

          培根說:”最好的朋友是那種不喜歡多說,除了一個(gè)真心的朋友之外,沒有一樣藥劑是可以通心的!斑^多的關(guān)心,不會(huì)打破友誼的。因?yàn)橛颜x是一種相互吸引的感情,它是可遇而不可求的!币鼓恢,我把她裝進(jìn)樹影里。一直以來,我都以真心對(duì)待她,即使偶爾的相遇對(duì)視,讓彼此陌生了,這種陌生也是最真摯的。從寫一張紙條給她:“真正的友誼是不摻雜任何雜質(zhì),沒有價(jià)錢可講的。你需要朋友的時(shí)候我會(huì)不請(qǐng)自來,你有難的時(shí)候我也會(huì)奮不顧身。”

          朋友是琴,演奏一生的美妙,朋友是茶,品位一世的清香,朋友是筆,寫出一生一世。

          追風(fēng)箏的人讀書心得體會(huì)14

          這是一個(gè)關(guān)于阿富汗少年心靈自我救贖的故事,這是一場(chǎng)關(guān)于人性真理的探討。它是一個(gè)悲劇,一個(gè)寬恕,一個(gè)救贖。

          人之本性雖是虛無,然萬物生于一,歸于一,在這份虛無中難免會(huì)滋生出一些原罪,他們分別是:貪婪,色欲,貪食,妒忌,懶惰,傲慢,暴怒。人們只熟知“餓”是一種本能,“渴”是一種本能,卻沒有意識(shí)到罪惡也是一種本能。在《追風(fēng)箏的人》這種書中,所有的愛恨情仇,恩怨糾葛,無一不是起源于人的原罪。每個(gè)人或多或少,手上總沾有一部分鮮血,也許自己并沒有意識(shí)到,或者在無能為力的情況下行為,又或者,被傷害者已經(jīng)寬恕了這一行為,然而我們終將無法逃過自我良知的譴責(zé)。有的人或許懷著這份自我譴責(zé)煎熬的度過一生,而有的人,會(huì)走上一條自我救贖的道路。比如這部小說中的主人公:阿米爾。

          并非有所作為后才造成了罪惡,有時(shí)候“不作為”也是一種罪惡,阿米爾看著自己的同伴阿桑慘遭種族歧視之痛,受人侮辱然沒有伸出援助之手,與其說是他的懦弱,不如說是他沒有克服“惡”的勇氣。他認(rèn)識(shí)到這一種背叛,然而他自認(rèn)為無能為力,甚至為自己的懦弱找出各種理由和借口來證明自己的“正義”。

          人性就是這樣,人們往往太以自我為中心,心安理得的在內(nèi)心制定著道德的法則,所謂社會(huì)公德,人們只認(rèn)同與自己內(nèi)心道義相符合的那一部分,我們活在自我欺騙的世界里,活在“大多數(shù)人認(rèn)為”的世界里,活在蒼白的話語和茍且的文字里。

          追風(fēng)箏的人讀書心得體會(huì)15

          作為阿米爾的好友兼忠實(shí)的仆人,哈桑清楚的知道阿米爾的愿望,深知這個(gè)風(fēng)箏對(duì)阿米爾的意義。因此,在風(fēng)箏比賽的當(dāng)天早上,看著阿米爾緊張而手足無措的樣子,大字不識(shí)一個(gè)的哈桑反倒給阿米爾講了一個(gè)關(guān)于游泳與鬼怪的故事,并通過這個(gè)故事安慰過度緊張的阿米爾,這次的比賽沒有鬼怪?jǐn)r路,我們依然會(huì)像往常那樣一路過關(guān)斬將,贏得最后的勝利。

          正是有了哈桑的鼓勵(lì)和協(xié)作,緊張的阿米爾終于能夠放松心情、心無旁騖的投入比賽,直至將空中最后一個(gè)對(duì)手——那個(gè)漂亮的藍(lán)色風(fēng)箏斬于麾下。面對(duì)欣喜若狂的阿米爾和圍觀的人群,哈桑不忘自己的使命,開始追尋那個(gè)藍(lán)色的風(fēng)箏,阿米爾今天的戰(zhàn)利品。本以為以哈桑的追逐本領(lǐng),他一定可以順利拿到這個(gè)戰(zhàn)利品,然后雙手虔誠(chéng)的交給他的主人和好友,讓阿米爾在人前一展雄風(fēng),在父親面前揚(yáng)眉吐氣。

          可是,正如文中所說:“美麗的故事都是悲傷的”,哈桑在成功追到風(fēng)箏的途中,遇到了他倆的死對(duì)頭,邪惡少年阿塞夫。

          面對(duì)阿塞夫的要挾和恫嚇,哈桑為了捍衛(wèi)阿米爾的戰(zhàn)果,拼死護(hù)住了這個(gè)風(fēng)箏,代價(jià)卻是被阿塞夫侵犯,犧牲了自己的尊嚴(yán)與清白。不幸的是,這一幕恰被前來尋找哈桑的阿米爾親眼目睹,可是生性懦弱的阿米爾為了自保,沒膽量站出來阻止阿塞夫的暴行,也不情愿跳出來讓哈桑把那個(gè)藍(lán)風(fēng)箏讓給阿塞夫。雖然贏得了比賽,獲得了父親的重視與疼愛,可是內(nèi)心愧疚、自責(zé)不已的阿米爾卻像被一道無形的枷鎖緊緊束縛。

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