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四年級(jí)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)范文（通用16篇）
我們心里有一些收獲后，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可使我們今后少走彎路。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 1
孩子上四年級(jí)，是孩子成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，孩子在這段時(shí)間發(fā)生了很多變化，作為家長(zhǎng)對(duì)她的教育也頗為費(fèi)心，有時(shí)也會(huì)看些教育孩子方面的文章獲取經(jīng)驗(yàn)。
以前孩子放學(xué)回家，我們下班后一起吃晚飯是個(gè)很好的交流時(shí)間，通常會(huì)聊一些學(xué)校里的事，她很愿意和我們談?wù)摪嗬锇l(fā)生了什么，有趣的事，或?qū)W習(xí)方面的事。但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，有時(shí)不好的事她不愿意主動(dòng)和我們說(shuō)了，有時(shí)是老師的批評(píng)，有時(shí)是學(xué)習(xí)成績(jī)，這時(shí)我想孩子是有自尊心的，不愿說(shuō)一定是怕家長(zhǎng)說(shuō)她，所以我們會(huì)給她講道理，雖然成績(jī)可能會(huì)有不好的時(shí)候，證明平時(shí)學(xué)得不夠扎實(shí)，反應(yīng)了學(xué)習(xí)問題在哪，通過(guò)對(duì)錯(cuò)題的分析，是不懂的問題得到解決，成績(jī)不是最重要的，發(fā)現(xiàn)自己的問題在哪并解決才是關(guān)鍵。所以平時(shí)和孩子多交流傾聽孩子的想法，并取得她的信任是教育的良好開端。
平時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如回家先寫作業(yè)，抓緊時(shí)間做該做的事是我們一直都對(duì)她嚴(yán)格要求的，但她經(jīng)常做事磨蹭，所以我們從生活小事要求她提高做事效率，不拖拉。有時(shí)侯我覺得她是感到累了，不想學(xué)了，會(huì)慢。還有時(shí)是對(duì)知識(shí)不理解了也影響速度。所以根據(jù)情況，采取不同的措施。首先我們和她強(qiáng)調(diào)抓緊時(shí)間的重要性，如果她對(duì)學(xué)的知識(shí)理解了，就不過(guò)多的留額外的作業(yè)，如果表現(xiàn)得好，會(huì)盡量給她時(shí)間去玩會(huì)或做她喜歡的事。
培養(yǎng)她的獨(dú)立和生活自理能力，有時(shí)間讓她參與做簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，自己收拾房間，收拾自己的學(xué)習(xí)用品，掃地，擦桌子等，做完了，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)她的積極性。
培養(yǎng)孩子良好的.閱讀習(xí)慣，有空時(shí)就讓她多讀書，提高閱讀能力，對(duì)寫作，語(yǔ)言表達(dá)都非常有幫助，并能從中獲得樂趣。有時(shí)她看著看著自己就開心地笑起來(lái)。還會(huì)和我們講書里她認(rèn)為有意思的事，讀書使孩子的視野開闊了，吸取了很多有意義的營(yíng)養(yǎng)。隨著年齡增長(zhǎng)，和讀書的增加，會(huì)逐漸影響她的人生觀和價(jià)值觀。所以我們鼓勵(lì)她多讀好書，有時(shí)帶她去書店或替她選書看。
總之，從小事做起，一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不同，根據(jù)孩子的情況多發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，及時(shí)糾正不好的習(xí)慣，在弱點(diǎn)上也要多下功夫，希望她在家長(zhǎng)和學(xué)校的共同教育下做最好的“自己”。
四年級(jí)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 2
時(shí)間好快呀，一轉(zhuǎn)眼燁燁已經(jīng)是幼教中心中班的小朋友了，其中的變化是顯著的，作為家長(zhǎng)，我不要求孩子什么都行，但一定要培養(yǎng)他對(duì)事情感興趣，我也希望他能在這樣的環(huán)境中快樂健康的成長(zhǎng)。以下是我日常生活中得出的一些心得：
培養(yǎng)他簡(jiǎn)單的自理能力
在孩子上學(xué)之前，我就讓他慢慢學(xué)會(huì)穿簡(jiǎn)單的衣服，襪子，鞋子；自己吃飯，自己刷牙洗臉，如果他說(shuō)“我自己穿，我自己吃，我自己做”那你更應(yīng)該讓他嘗試，如果他不是很情愿，你可以用愉快的方式讓他感興趣，雖然他可能把衣服穿的很滑稽，或者說(shuō)飯吃的滿桌都是，鞋子穿反，作為父母都不應(yīng)該笑話，反而應(yīng)該說(shuō)說(shuō)“你真棒，”要鼓勵(lì)他，讓他學(xué)習(xí)，否則難以長(zhǎng)大。
培養(yǎng)他的.閱讀能力
從他小的時(shí)候我就開始有意無(wú)意的講故事給他聽。雖然很多時(shí)候他不太明白，但是拉直了小腦袋聽的津津有味，我就知道他有了興趣，慢慢長(zhǎng)大我就挑些生動(dòng)的富有道理的故事，兒歌，成語(yǔ)故事，三子經(jīng)，給他聽。讓他用小腦子思考，回答簡(jiǎn)單的問題，或概括的敘述下故事情節(jié)，在激發(fā)他的想象力的同時(shí)又提高了記憶力，培養(yǎng)了興趣，知道該做個(gè)什么樣的孩子，所以現(xiàn)在我堅(jiān)持每天晚上都給他講上一遍故事。
培養(yǎng)他的好奇心
現(xiàn)在滿嘴的為什么。主要是他稍微一點(diǎn)的事情都想知道其中的原理，來(lái)滿足他的好奇心，所以千萬(wàn)不能敷衍他，那就是對(duì)他的不負(fù)責(zé)任，而是盡量找到答案來(lái)回答他，哪怕說(shuō)自己不知道去問問別人或者老師。
平常有空的時(shí)候我盡量帶他去玩玩，今年的世博，水族管、動(dòng)物園，或者到公園走走，主要是想讓他能增長(zhǎng)知識(shí)，還能呼吸新鮮的空氣，讓他知道各個(gè)國(guó)家的風(fēng)情，讓他了解海里的各種生物。
培養(yǎng)他的信心
很多時(shí)候我們不能用大人的做法來(lái)衡量比較，怪他這個(gè)做的不好，那個(gè)做的不對(duì)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的小事都要力求他完美，這樣反而打擊了他幼小的心靈，讓他對(duì)什么都沒信心，覺得都做不好，要得到批評(píng)。我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，再指出哪里的不足，下次一定會(huì)做的更好。讓他不害怕，更自信滿滿。
以上是我在平時(shí)生活中積累的一些小心得，當(dāng)然也許不是很好，很到位，希望能和更多的爸爸媽媽交流，學(xué)到更好的育兒知識(shí)。把我們的小寶貝們教的更好、更懂事、更健康。
四年級(jí)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 3
隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，也不在是你眼中曾經(jīng)的那個(gè)寶寶了，她有時(shí)也會(huì)抓住大人的缺提出意見，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。
面對(duì)這個(gè)“小大人”我們要知道，孩子是大人的“復(fù)印件”，所以我們平常也要注意什么樣的教育會(huì)給孩子帶來(lái)什么樣的影響呢？
做父母的可能都喜歡給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)雄心壯志的計(jì)劃，一但教育偏離了設(shè)計(jì)的軌道，就會(huì)認(rèn)為孩子“笨”、“沒有出息”，等一系列影響家庭氣氛等不開心的問題也會(huì)急馳而來(lái)。首先我們做父母的'要有一顆平常心，不要把自己父母曾經(jīng)給自己設(shè)計(jì)的未曾完成"宏偉藍(lán)圖"拿過(guò)來(lái)讓孩子來(lái)替你去完成。曾經(jīng)犯錯(cuò)改了就不是問題，相同的錯(cuò)誤重演就是問題了。少年的時(shí)光是金色的、自由的、和快樂的，我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓勵(lì)”。
我們認(rèn)為婷婷只是個(gè)平凡的小女孩，我們沒有給她設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大理想，我們只是希望她開開心心上學(xué)，開開心心生活，健康的成長(zhǎng)。所以考試成績(jī)不理想時(shí)，我們更多的是要幫助她找出差錯(cuò)的原因，而不是開口就責(zé)罵她，對(duì)于因粗心大意的小毛病偶爾提提，不是揪住不放。尊重她自己興趣愛好的學(xué)習(xí)選擇，但也要監(jiān)督她對(duì)自己的選擇不要隨便更改或后悔，培養(yǎng)她自己獨(dú)立決定的意識(shí)是不可以沖動(dòng)和隨意的。要統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)則，由于家庭結(jié)構(gòu)問題，老人都會(huì)把孩子當(dāng)做“寶”來(lái)喜歡或討孩子開心。如果祖輩和父母的意見不統(tǒng)一時(shí)，會(huì)使孩子無(wú)所適從，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久，在家長(zhǎng)的意見不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見分歧而“投機(jī)取巧”，家庭和睦聯(lián)盟，是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)、紀(jì)律感的最好教材。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見分歧時(shí)，都要采用背靠著孩子的溝通方式，而不要當(dāng)著孩子的面前爭(zhēng)執(zhí)不休。
父母要學(xué)會(huì)尊重孩子，隨著孩子年齡的逐步增長(zhǎng)，孩子開始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不再盲目服從；平時(shí)我們多采用溝通辦法，口氣婉轉(zhuǎn)，放下架子，蹲下來(lái)和孩子講話，減少居高臨下的家長(zhǎng)制批評(píng)作風(fēng)。
在與孩子溝通時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽她說(shuō)話，讓她感到父母對(duì)她的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹立起來(lái)，她也會(huì)在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通。
四年級(jí)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 4
大家好我是xxx媽媽，周一收到老師的短信要我為他們班級(jí)寫一篇育兒心得，說(shuō)實(shí)在的當(dāng)時(shí)我都懵了，育兒經(jīng)驗(yàn)不知道自己有還是沒有，這些年對(duì)孩子的教育方法是否正確我一無(wú)所知。
我個(gè)人覺得孩子應(yīng)該在一個(gè)輕松快樂的環(huán)境中成長(zhǎng)，享受他們無(wú)憂無(wú)慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動(dòng)方式，這是我認(rèn)為最佳的教育方法，在玩的過(guò)程中不緊可以讓他們獲得無(wú)盡的樂趣還可以學(xué)到各種知識(shí)，通過(guò)游戲還可以讓他們感受到成功的喜悅和失敗的苦惱！
教育孩子首先要尊重孩子，孩子漸漸長(zhǎng)大了千萬(wàn)不要在他的同學(xué)朋友面前批評(píng)或打罵他，那樣會(huì)傷害到他的自尊心，也會(huì)破壞你和他之間的感情。平時(shí)給他買一些他喜歡的故事書，每天晚上陪他一起讀故事，這樣可以養(yǎng)成一個(gè)閱讀的好習(xí)慣還可以從中教他認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的生字。
重視孩子的道德培養(yǎng)，在公共場(chǎng)合要求做到不打架，不罵人，不說(shuō)臟話。我們做家長(zhǎng)的是孩子的'第一啟蒙老師，在孩子面前要做到不說(shuō)臟話不做過(guò)激的行為，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)事的時(shí)候我們要主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)并道歉，給孩子樹立一個(gè)好榜樣。
平時(shí)在家可以讓孩子做一些力所能及的事情，比如自己的玩具自己整理，早上起床后自己整理床被，雖然他們整理的不是那么的理想，但是可以鍛煉他們的自理能力！
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，一致教育，同時(shí)還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
四年級(jí)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 5
這節(jié)課小朋友們要學(xué)習(xí)禮儀課啦！平時(shí)里他們最愛上的就是這個(gè)課。這節(jié)也不例外。
開始上課了，和以往一樣，老師先讓孩子看了一下視頻，孩子們都很認(rèn)真的看著，聽著�？赐暌槐楹�，老師開始提問題。今天學(xué)習(xí)的是禮貌乘電梯，老師的第一個(gè)問題是：“視頻里的小朋友是如何進(jìn)入電梯的？”孩子們踴躍發(fā)言“排隊(duì)進(jìn)入”“大人進(jìn)去后再進(jìn)”“老人先進(jìn)”等等。老師很高心，示意讓孩子們安靜一下，孩子們很乖的坐在自己的位置等待老師說(shuō)話�！昂⒆觽�，你們說(shuō)的很好，你們聽聽老師這樣說(shuō)行不行？視頻里的小朋友等著大人們都進(jìn)去后才進(jìn)電梯�！崩蠋熣f(shuō)完，看看小朋友們接著又提示：“小朋友們，老師剛才說(shuō)了一句完整的話，以后我們說(shuō)話要完整，這樣別人才能完整的聽懂我們的`意識(shí)，而且顯得我們很有禮貌�！毙∨笥褌兟犃�，好像懂了，就這樣老師引導(dǎo)者他們?cè)诨卮鹣旅鎺讉�(gè)問題的時(shí)候，都盡量讓孩子們用完整的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
在平時(shí)的上課時(shí)，孩子們的回答問題的時(shí)候一般都是只說(shuō)：“是”“不是”“對(duì)”“不對(duì)”，這樣很容易造成孩子們說(shuō)話的時(shí)候只說(shuō)半句話，那么老師在上課的時(shí)候如果再讓孩子回答問題的話一定要注意讓孩子完整地說(shuō)出答案，說(shuō)一句完整地話語(yǔ)。在生活中我們大人也是習(xí)慣了只說(shuō)半句話，這樣孩子們?cè)跐撘颇芯托纬闪苏f(shuō)半句話的習(xí)慣，所以為了孩子們的更好發(fā)展，誠(chéng)心希望老師，家長(zhǎng)們?cè)谏钪幸欢ㄒ⒁庾约旱难哉Z(yǔ)表達(dá)，爭(zhēng)取給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。這節(jié)課給我的感觸很深，我想無(wú)論是在幼兒園還是在家里，我們都要注意有意引導(dǎo)孩子，在說(shuō)話的時(shí)候一定要說(shuō)一句完整的話。只有家園一起努力，孩子們才能真正形成說(shuō)一句完整話的良好習(xí)慣。
四年級(jí)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 6
簡(jiǎn)短的5條，雖不能說(shuō)句句精辟，但仔細(xì)品味，每一句都有它的道理，內(nèi)容如下:
1、當(dāng)寶貝玩某個(gè)物件的時(shí)候:對(duì)于好奇的寶貝來(lái)說(shuō)，不管見到什么，他都會(huì)有拿在手里玩耍的愿望。也許，碰巧，這個(gè)東西在他手里舞動(dòng)，劃出一條非常好看的線條；如果速度足夠快，還可能舞出一片很有意境的圖案；又或者，這個(gè)東西突然掉落在地面，或者被寶貝抓在手里砸向地面，或者其他物體的表面，發(fā)出一聲特別的聲響，這個(gè)聲響碰巧就有著非常有感染力的音樂元素；再或者，寶貝無(wú)意間將兩個(gè)東西擺放到了一起，它們的聯(lián)合突然就有了一種珠聯(lián)璧合的感覺……
2、語(yǔ)言從出生到6歲:嬰兒開始注視大人說(shuō)話的嘴形，并發(fā)出牙牙學(xué)語(yǔ)聲時(shí)，就開始了他的語(yǔ)言發(fā)育敏感期。故在此階段，父母要經(jīng)常和孩子說(shuō)話、講故事、唱兒歌、朗誦詩(shī)詞，或多用反問的方式，加強(qiáng)孩子的'表達(dá)能力，為孩子的語(yǔ)言發(fā)育“添磚加瓦”。思維從出生到2—3歲，為感覺動(dòng)作思維發(fā)育敏感階段；3-6歲為具體形象思維發(fā)育敏感階段；7-14歲進(jìn)入抽象邏輯思維發(fā)育敏感階段。各階段之間可以通過(guò)正確的教育方法加速，但不能超越。
3、學(xué)問5:啰嗦不得有些家長(zhǎng)教訓(xùn)孩子喜歡沒完沒了，孩子懾于家長(zhǎng)的威嚴(yán)，為了免受皮肉之苦，只能別無(wú)選擇地說(shuō)“聽見了”，其實(shí)他可能什么都沒聽進(jìn)去或者根本就沒聽。于是，當(dāng)孩子下次再犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)便說(shuō)孩子“不把我的話當(dāng)回事”，說(shuō)孩子“不聽話”。其實(shí)這并非孩子不聽話，而是父母的嘮叨太多了；另外經(jīng)常性的嘮叨多了，也會(huì)導(dǎo)致孩子耳朵“失聰”，使教訓(xùn)失去效果。因此，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)務(wù)必要改掉愛嘮叨的毛病，凡事點(diǎn)到為止。
四年級(jí)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 7
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭教育在孩子的健康成長(zhǎng)中起著重要的作用，我一直在探索育兒之路。
九層之合，從壘土開始；千里之行，始于足下。
教育是從小事做起的，父母的言行對(duì)孩子有影響。它是正確的，不允許；它不是正確的，盡管它是不可能的。在孩子的教育中，我總是要求自己言行得當(dāng)，知識(shí)與行動(dòng)的統(tǒng)一。孩子是父母的鏡子，孩子的行為反映了父母的教育。
木繩是直的，金則磨則利。
沒有規(guī)則，就沒有方圓。沒有規(guī)則的自由就是放任，沒有自由的規(guī)則就是控制，遵守規(guī)則的孩子更自由。家庭規(guī)則教育要以自由為前提，培養(yǎng)孩子的`自由精神。在我們家的規(guī)則教育中，讓孩子參與規(guī)則的制定，一方面有利于孩子積極構(gòu)建規(guī)則的意義和內(nèi)涵，而不是被動(dòng)接受；另一方面，這個(gè)過(guò)程也可以讓孩子深刻認(rèn)識(shí)到建立規(guī)則的目的是保證自由，而不是限制自由。孩子的自由應(yīng)該有它的底線，有我們普通人認(rèn)為的良好教育，了解自己和他人之間的界限，知道如何尊重他人是孩子健康成長(zhǎng)的基石。
哪里可以找到讀書的樂趣，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。
讀書給人快樂、光彩和才華。書籍是人類進(jìn)步的階梯。父母的適當(dāng)幫助可以讓孩子在攀登的道路上走得更快更遠(yuǎn)。我喜歡和孩子們一起讀書，尤其是中國(guó)古典詩(shī)詞和歌賦。它們不僅朗朗上口，而且充滿了深刻的真理。俗話說(shuō)，肚子里有詩(shī)有書，讓孩子們?cè)跁刑岣咦晕倚摒B(yǎng)，也能感受到書中帶來(lái)的真正快樂。
教育是中國(guó)的百年計(jì)劃，不是一蹴而就的。只有家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育形成三合力，才能更好地促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。作為父母，我們將永遠(yuǎn)在教育的道路上乘風(fēng)破浪。
四年級(jí)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 8
我家熹熹今年三歲了，回顧過(guò)去他成長(zhǎng)的過(guò)程，深深感覺到教育孩子比生育孩子更加困難。相信為人父母都希望自己的孩子日后長(zhǎng)大可以成為一位有用的人才。我個(gè)人認(rèn)為增強(qiáng)孩子的社交能力很值得重視。所以自小我就培養(yǎng)他與人和平相處的'社交能力。
我家隔壁住著兩位小弟弟，年齡都比熹熹小。每當(dāng)晚上聽到我們開門回家的聲音，他們都會(huì)“咚咚”的跑過(guò)來(lái)，叫著“熹熹哥哥回來(lái)啰，熹熹哥哥回來(lái)啰”。兒子總會(huì)熱情地打開大門，拉著他們的肥嘟嘟小手說(shuō)“快進(jìn)來(lái)玩吧”！通常我會(huì)示意兒子，兒子就會(huì)主動(dòng)地捧出牛奶、水果讓大家一起吃。這可比自己一個(gè)人吃痛快多了。三個(gè)伙伴們都美美得吃了起來(lái)。有時(shí)兒子也會(huì)貼心地遞上紙巾給他們擦嘴�？粗鴥鹤舆@么照顧別人，似乎他真的長(zhǎng)大了。
吃完，兒子會(huì)拿出新買回來(lái)的玩具車在大家面前炫耀一下。不知道為什么，男孩子就是鐘情汽車，什么消防車、水泥車、吊機(jī)車、警車、吉普車、雙層巴士…種類可多了。兩個(gè)小家伙一看到新款式玩具車別提多興奮地?fù)屩韧�。遇到這種自己又想玩，但又不想兩個(gè)小弟弟爭(zhēng)玩而打架的情況，兒子連忙跑到玩具柜里拿著另外兩部也很漂亮的小車，學(xué)著大哥哥的語(yǔ)氣說(shuō)：“拿著！一人一輛，我們一起玩賽車！不能搶哦， 一分鐘之后就要互相交換的哦”。兩位小弟弟很是認(rèn)同熹熹哥哥公平的決定，于是開開心心的玩得起來(lái)。這時(shí)我也不忙地表?yè)P(yáng)兒子的調(diào)解能力。從他的驕傲的眼神里，看得出他享受這份的表?yè)P(yáng)。享受這份難得的自信。
所以當(dāng)兒子與他人相處時(shí)，我都給予建議及創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他過(guò)中體驗(yàn)社交與相處的經(jīng)歷，慢慢地培養(yǎng)出開朗樂天，樂于助人的性格魅力。這將有助于他成功地進(jìn)入我們的社會(huì)。
四年級(jí)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 9
“綠色、紅色、藍(lán)色、橙色、粉色……五彩繽紛，快樂無(wú)限!”這不是在上美術(shù)課，而是實(shí)驗(yàn)小學(xué)留給孩子們的別具匠心的寒假作業(yè)。整個(gè)假期，我的孫子品策過(guò)得充實(shí)、開心。而我也不時(shí)地被子一份愛心和孝心緊緊地包圍著，深深地感動(dòng)著……
記得寒假的一天，因?yàn)楣竟ぷ鞣泵�，我很晚才回到家。我一踏進(jìn)家門，品策就馬上幫我盛飯，端到我面前說(shuō):“奶奶，您辛苦了，快吃飯吧!”頓時(shí)，我熱淚盈眶，一股暖流涌遍了全身，我激動(dòng)得不知說(shuō)什么好。他爺爺開玩笑說(shuō):“真是個(gè)馬屁精�！逼凡咝χf(shuō):“這哪里是拍馬屁，這是我應(yīng)該做的�！甭犃似凡叩脑�，我一天的疲勞都煙消云散了。飯后，我在看電視，品策還站在背后給我按摩、捶背……
1月29日是我的生日，那天品策早早來(lái)到我的.床前，遞給我一張自己制作的生日卡，并鄭重其事地說(shuō):“奶奶，祝您生日快樂!身體健康!”我喜出望外，但心里挺納悶:他怎么知道我的陽(yáng)歷生日呢?經(jīng)過(guò)詢問，原來(lái)細(xì)心的品策是從我的身份證上偷偷記住的。多么有心的孩子啊!我實(shí)在太感動(dòng)了。因?yàn)槲业膬蓚�(gè)兒子從來(lái)沒對(duì)我說(shuō)一句祝福的話，也從沒給我送過(guò)生日禮物。品策幼小的心田已悄悄播下了孝敬的種子，并已生根發(fā)芽，不斷生長(zhǎng)著……
整個(gè)寒假，這樣的感動(dòng)不勝枚舉，所有親戚都夸品策懂事，有孝心。我深深地體會(huì)到平時(shí)家長(zhǎng)、老師傾注在他身上的心血沒有白費(fèi)，他給我們的生活帶來(lái)了樂趣，帶來(lái)了愛!平時(shí)我再苦再累，也覺得無(wú)怨無(wú)悔。真心地希望愛心和孝心能成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)每個(gè)孩子最大的財(cái)富。
四年級(jí)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 10
周五收到劉老師的短信，請(qǐng)家長(zhǎng)周末利用空余時(shí)間寫一篇育兒經(jīng)驗(yàn)。呵呵，說(shuō)實(shí)在的，收到這個(gè)短信，我還是很頭疼的，育兒經(jīng)驗(yàn)實(shí)在不知道有還是沒有，也不知道自己這些年對(duì)待孩子的教育是否正確。孩子剛出生時(shí)，自己是信心滿滿的，覺得自己肯定可以教育好孩子，讓孩子向自己想象的那樣去發(fā)展，也買了很多育兒的書籍。但是，有時(shí)候會(huì)發(fā)覺，實(shí)際要按照書中所教那樣去教育孩子，還是有一定的難度的，畢竟每個(gè)孩子是不同的；而且育兒也要家庭成員都要配合這個(gè)舉動(dòng)，相信這個(gè)理念，家中如果有人不配合，那一定是難上加難。
茜茜在家里是很活潑，好動(dòng)的孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是比較膽小，是個(gè)慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。
在她兩歲前時(shí)，根本就是害怕見到陌生人，見到陌生人就是死死的抱著媽媽不會(huì)松手的.，正好我們住的附近新開了一個(gè)早教中心——真寶貝，這個(gè)早教中心周二到周日每天早上10：00都有一個(gè)小時(shí)的親子游戲，由于當(dāng)時(shí)住得近，也可以叫奶奶每天都帶她去參加這個(gè)親自游戲，剛開始一個(gè)月到二個(gè)月，茜茜都是不會(huì)和任何人互動(dòng)的，看到老師也會(huì)不好意思，會(huì)躲起來(lái)，但是她還是很喜歡那里的氛圍，可以玩游戲，還有滑滑梯和波波池可以玩，到了二個(gè)多月，茜茜開始有了變化，老師可以帶她單獨(dú)去玩，而且會(huì)有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一起跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺得這對(duì)她來(lái)說(shuō)是心理上的一次挑戰(zhàn)，媽媽覺得她已經(jīng)做得很好了。
四年級(jí)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 11
小學(xué)四年級(jí)的孩子正處于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)的教育方式和方法非常重要。作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)，我想分享一些在四年級(jí)這段時(shí)間里我得出的育兒心得。
我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣非常重要。在這個(gè)年齡段，孩子已經(jīng)有了自己的思想和主見，我們應(yīng)該教給他們?nèi)绾螛淞⒄_的'價(jià)值觀，做出好的行為舉止。比如，我們可以鼓勵(lì)他們養(yǎng)成每天堅(jiān)持看書、動(dòng)手做手工、完成家務(wù)等好習(xí)慣，這樣可以幫助他們養(yǎng)成自律和責(zé)任心。
我們要注重孩子的情感溝通。在孩子面臨壓力和挫折的時(shí)候，我們應(yīng)該盡量去和他們交流，理解他們的感受，幫助他們化解情緒。同時(shí)，我們也要教育孩子如何表達(dá)自己的情感和需求，這樣才能幫助他們更好地與人溝通和交流。
除此之外，我們還應(yīng)該注意孩子的生活和安全。在這個(gè)年齡段，孩子的好奇心和探索欲望很強(qiáng)，我們要教育他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己，防止受到傷害。同時(shí)，我們還要注重孩子的飲食和鍛煉，讓他們養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。
最后，我認(rèn)為在教育孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)要有耐心和信心。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們要以鼓勵(lì)和支持的方式幫助他們，讓他們感受到我們對(duì)他們的愛和關(guān)愛。
在小學(xué)四年級(jí)這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多如何教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們要一直學(xué)習(xí)和努力，幫助孩子成長(zhǎng)為獨(dú)立、自信、積極向上的人。
四年級(jí)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 12
作為一名四年級(jí)孩子的家長(zhǎng)，在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我積累了一些育兒心得，在此與大家分享。
一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
從孩子上小學(xué)開始，我們就注重培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天放學(xué)后，先讓孩子完成作業(yè)，然后再進(jìn)行其他活動(dòng)。做作業(yè)時(shí)，要求他專心致志，不能邊做邊玩。同時(shí)，教導(dǎo)他學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正。此外，我們還鼓勵(lì)孩子多閱讀，拓寬知識(shí)面。通過(guò)閱讀，孩子不僅提高了語(yǔ)文水平，還培養(yǎng)了想象力和思維能力。
二、關(guān)注孩子的心理健康
孩子的心理健康同樣重要。我們經(jīng)常與孩子溝通，了解他在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)情況，傾聽他的煩惱和困惑。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們給予他鼓勵(lì)和支持，幫助他樹立信心，克服困難。同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)孩子的情緒管理能力，教導(dǎo)他學(xué)會(huì)控制自己的情緒，以積極的心態(tài)面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
三、以身作則，樹立榜樣
父母是孩子的第一任老師，我們的言行舉止對(duì)孩子有著深遠(yuǎn)的影響。因此，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸陨碜鲃t，樹立良好的.榜樣。我們注重自己的言行舉止，做到誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛幼、熱愛勞動(dòng)等。同時(shí)，我們也積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，與他一起成長(zhǎng)。
四、鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng)
除了學(xué)習(xí)，我們還鼓勵(lì)孩子參加各種課外活動(dòng)，培養(yǎng)他的興趣愛好和綜合素質(zhì)。孩子參加了足球俱樂部、繪畫班等，通過(guò)這些活動(dòng)，他不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。
總之，育兒是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們家長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)和探索。在這個(gè)過(guò)程中，我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣和品質(zhì)，讓他們健康快樂地成長(zhǎng)。
四年級(jí)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 13
在孩子成長(zhǎng)的道路上，作為家長(zhǎng)，我們肩負(fù)著重要的責(zé)任。以下是我在育兒過(guò)程中的一些心得體會(huì)。
一、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
隨著孩子的成長(zhǎng)，我們逐漸放手讓他自己去做一些事情。從自己穿衣、刷牙、洗臉，到整理書包、完成作業(yè)，我們鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成。在這個(gè)過(guò)程中，孩子不僅學(xué)會(huì)了生活自理，還培養(yǎng)了自信心和責(zé)任感。
二、注重品德教育
品德教育是孩子成長(zhǎng)的基石。我們教導(dǎo)孩子要誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人等。在日常生活中，我們通過(guò)言傳身教，讓孩子明白這些品德的重要性。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)孩子多參加公益活動(dòng)，培養(yǎng)他的愛心和社會(huì)責(zé)任感。
三、建立良好的'親子關(guān)系
良好的親子關(guān)系是孩子健康成長(zhǎng)的保障。我們注重與孩子的溝通和交流，每天都會(huì)抽出時(shí)間陪孩子聊天、玩游戲。在孩子遇到問題時(shí)，我們會(huì)耐心地傾聽他的想法，給予他建議和支持。同時(shí)，我們也會(huì)尊重孩子的選擇和決定，讓他感受到我們的信任和關(guān)愛。
四、培養(yǎng)孩子的興趣愛好
每個(gè)孩子都有自己的興趣愛好，我們要善于發(fā)現(xiàn)并加以培養(yǎng)。我們的孩子對(duì)音樂和繪畫比較感興趣，我們就給他報(bào)了相關(guān)的興趣班。通過(guò)學(xué)習(xí)，孩子不僅提高了自己的藝術(shù)素養(yǎng)，還找到了一種表達(dá)自己情感的方式。
五、給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰可以起到激勵(lì)和約束的作用。當(dāng)孩子表現(xiàn)出色時(shí)，我們會(huì)給予他適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，如表?yè)P(yáng)、擁抱、小禮物等。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我們也會(huì)給予他適當(dāng)?shù)膽土P，如批評(píng)、反思、取消一些特權(quán)等。但我們要注意獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的方式和程度，不能過(guò)于嚴(yán)厲或過(guò)于寬松。
總之，育兒是一門藝術(shù)，需要我們家長(zhǎng)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在這個(gè)過(guò)程中，我們要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)需求，給予他們足夠的關(guān)愛和支持，讓他們成為有責(zé)任感、有愛心、有才華的人。
四年級(jí)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 14
時(shí)光荏苒，我的孩子已經(jīng)上四年級(jí)了。在這幾年的育兒過(guò)程中，我有很多感悟和體會(huì)。
一、尊重孩子的個(gè)性
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有自己的興趣愛好、性格特點(diǎn)和思維方式。我們要尊重孩子的個(gè)性，不要把自己的意愿強(qiáng)加給他們。比如，我的孩子喜歡閱讀科幻小說(shuō)，我們就給他買了很多相關(guān)的書籍，讓他在閱讀中享受快樂。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)他嘗試其他類型的書籍，拓寬知識(shí)面。
二、培養(yǎng)孩子的自律能力
自律是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的品質(zhì)。我們要從小培養(yǎng)孩子的自律能力，讓他們學(xué)會(huì)自我管理。比如，我們可以制定一些家庭規(guī)則，讓孩子知道什么是可以做的，什么是不可以做的`。同時(shí)，我們也要給孩子一定的自由空間，讓他們學(xué)會(huì)自己安排時(shí)間和活動(dòng)。
三、與孩子共同成長(zhǎng)
育兒不僅僅是教育孩子，也是我們家長(zhǎng)自我成長(zhǎng)的過(guò)程。我們要與孩子共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。比如，我們可以和孩子一起閱讀書籍、參加戶外活動(dòng)、學(xué)習(xí)新的技能等。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系，還可以提高自己的綜合素質(zhì)。
四、關(guān)注孩子的身心健康
孩子的身心健康是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。我們要關(guān)注孩子的飲食、睡眠、運(yùn)動(dòng)等方面，保證他們有一個(gè)健康的身體。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們的問題和困惑。比如，當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，我們要給予他們鼓勵(lì)和支持，幫助他們樹立信心。
總之，育兒是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的任務(wù)。我們要不斷學(xué)習(xí)、不斷探索，找到適合自己孩子的教育方法，讓他們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)。
四年級(jí)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 15
作為一名四年級(jí)孩子的家長(zhǎng)，我深感育兒之路的艱辛與幸福。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
一、建立良好的溝通渠道
與孩子建立良好的溝通渠道是育兒的關(guān)鍵。我們要尊重孩子的想法和感受，認(rèn)真傾聽他們的心聲。當(dāng)孩子遇到問題時(shí)，我們要給予他們耐心的解答和建議，幫助他們解決問題。同時(shí)，我們也要主動(dòng)與孩子分享自己的生活和工作經(jīng)驗(yàn)，讓他們了解我們的世界。
二、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
責(zé)任感是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的.品質(zhì)。我們要讓孩子明白自己的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。比如，我們可以讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)照顧自己和家人。同時(shí)，我們也要教導(dǎo)孩子遵守社會(huì)公德，做一個(gè)有責(zé)任感的公民。
三、鼓勵(lì)孩子勇于嘗試
孩子的成長(zhǎng)需要不斷地嘗試和探索。我們要鼓勵(lì)孩子勇于嘗試新事物，不怕失敗。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們要給予他們鼓勵(lì)和支持，幫助他們克服困難。同時(shí)，我們也要教導(dǎo)孩子從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。
四、注重孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)
孩子的綜合素質(zhì)包括品德、智力、體魄、美感等方面。我們要注重孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，讓他們成為全面發(fā)展的人。比如，我們可以讓孩子參加各種興趣班和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛好和特長(zhǎng)。同時(shí)，我們也要注重孩子的品德教育，教導(dǎo)他們做一個(gè)有道德、有愛心、有責(zé)任感的人。
總之，育兒是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們家長(zhǎng)付出大量的時(shí)間和精力。但只要我們用心去做，就一定能培養(yǎng)出健康、快樂、優(yōu)秀的孩子。
四年級(jí)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì) 16
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，作為家長(zhǎng)，我們一直在學(xué)習(xí)和探索如何更好地教育孩子。以下是我在四年級(jí)育兒過(guò)程中的一些心得體會(huì)。
一、培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，我們逐漸引導(dǎo)他學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。我們鼓勵(lì)他制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，獨(dú)立完成作業(yè)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到問題時(shí)，我們引導(dǎo)他自己思考，嘗試解決問題，而不是直接告訴他答案。通過(guò)培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，他不僅能夠更好地掌握知識(shí)，還能提高學(xué)習(xí)的`積極性和主動(dòng)性。
二、注重孩子的品德教育
品德教育是孩子成長(zhǎng)的重要組成部分。我們注重培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí)、善良、寬容、感恩等品質(zhì)。在日常生活中，我們通過(guò)言傳身教，讓孩子明白這些品質(zhì)的重要性。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)孩子參加一些公益活動(dòng)，培養(yǎng)他的社會(huì)責(zé)任感。
三、關(guān)注孩子的興趣愛好
每個(gè)孩子都有自己的興趣愛好，我們要關(guān)注孩子的興趣愛好，給予他們支持和鼓勵(lì)。我們的孩子喜歡繪畫和書法，我們就給他報(bào)了相關(guān)的興趣班，讓他在學(xué)習(xí)中發(fā)展自己的特長(zhǎng)。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)孩子參加一些比賽和活動(dòng)，提高他的自信心和成就感。
四、建立良好的家庭氛圍
良好的家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。我們注重家庭和諧，家庭成員之間相互尊重、相互關(guān)愛。我們也注重與孩子的溝通和交流，讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感，讓他學(xué)會(huì)關(guān)心家人，為家庭做出貢獻(xiàn)。
總之，育兒是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。我們要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)需求，給予他們足夠的關(guān)愛和支持，讓他們?cè)诮】�、快樂的環(huán)境中成長(zhǎng)。
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