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      2. 陪孩子閱讀的心得體會

        時間:2023-01-12 17:33:27 心得體會 我要投稿

        陪孩子閱讀的心得體會(通用10篇)

          在平日里,心中難免會有一些新的想法,可以將其記錄在心得體會中,這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的陪孩子閱讀的心得體會(通用10篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        陪孩子閱讀的心得體會(通用10篇)

          陪孩子閱讀的心得體會1

          我喜歡讀書,我的兒子也喜歡讀書?墒墙o孩子選擇什么樣的書才對孩子的發(fā)展、身心健康有益,一直是我的困惑,F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展,電視、網(wǎng)絡(luò)對孩子的誘惑,在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物,雖然孩子很有興趣也喜歡讀,可我覺著很多東西對孩子的身心發(fā)展并不太好,甚至是有害的。而對孩子真正有教育意義的書,孩子卻又不喜歡。

          學(xué)校開展新教育親子共讀活動非常有意義,讓家長更加重視孩子的課外閱讀,調(diào)動孩子和家長閱讀好書的積極性。為了孩子的.寒假過得更加愉快和充實,學(xué)校專門召開家長會議強(qiáng)調(diào)親子共讀的意義和重要性,提供讀書建議,并推薦相關(guān)年級的閱讀書目,使我們做家長的也有的放矢。

          于是,我和孩子共同到書店選書,大體按照學(xué)校推薦的.書目,再盡量由孩子作主選書,這也極大地調(diào)動了孩子的積極性。兒子挑選了《三毛流浪記》、《吹牛大王歷險記》、《千家詩》、《奇妙的數(shù)王國》等幾本他喜歡的書。兒子買到喜歡的書便是愛不釋手。

          按要求,我也與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘,孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中,我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧,看里邊的小故事,顯然對語文知識能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用,于是開始抽空和孩子一起讀書。但是由于工作忙,要全都與孩子一起讀是很難做到的。于是我和孩子比賽,誰有時間誰看,看誰看得快,誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過程中,我和孩子互相討論、交流,提高了孩子的語言表達(dá)能力。有時間的時候我會給孩子讀一段,讓孩子享受傾聽的快樂。然后共同討論書中的故事、人物、語言讓孩子養(yǎng)成了讀書討論、思考的習(xí)慣。以前孩子讀書是讀書,懶得做筆記。我和孩子共同讀書以來,我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來,注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句,讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習(xí)慣,而不是光看故事情節(jié)。一段時間堅持下來,孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句,讀書也用心多了,這有利于提高孩子的寫作水平。

          與孩子一起共讀不僅是分享快樂,同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談?wù)勛约旱睦斫,或和孩子一起查資料,家長和孩子都在閱讀中增長了知識,訓(xùn)練了思維能力。 如今,我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書,親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣,以后我們會不斷改進(jìn)方式方法,進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣,使孩子與書為友,與書為伴,在讀書中健康快樂地成長。

          親子共讀,我們喜歡!

          陪孩子閱讀的心得體會2

          與兒子一起閱讀,一直以來都是我覺得應(yīng)該做的事情,在他開始牙牙學(xué)語時,我就一直開始與他一起閱讀詩歌,故事書,所以他的語言發(fā)展都很順利?墒请S著他進(jìn)入了小學(xué)后,反而和他一起閱讀的習(xí)慣卻沒有了。也許是因為他每天的作業(yè)占據(jù)了一定的時間,還有是因為身為職場媽媽,白天工作晚上要做家務(wù),實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。今年學(xué)校開展了一系列孩子與家長一起閱讀的活動后,喚醒了我久違的那種親子感覺———與孩子同讀一本書。

          假期來了,讓我能有充分的時間陪同孩子讀書,感受非常好!

          成長中的兒子喜歡看書,也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。每天晚上當(dāng)?shù)搅宋覀児餐s定好的時間讀書時,兒子就會大聲的提醒我:“媽媽,快來和我一起看書!”我聽到他的號召。我只好停下手中的活,先陪他看書了。我覺得他其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的.哦。這個假期,我們一起閱讀了《親愛的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國演義》等,這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,很多小故事都非常有深意和喻意,從中還得出了不少有效的家庭教育方法,對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處,當(dāng)然,孩子也從中受益多多,很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認(rèn)識和肯定呢。每次等看完一本后,我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事,而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進(jìn)行比較,尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。

          孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心,全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。

          通過假期和孩子一起讀書的時光,從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)他探索知識世界的奧妙!

          陪孩子閱讀的心得體會3

          前幾天我和孩子共讀了《父母課堂》讀了這本書,說實話,感觸很深。

          這真的是一本很好的雜志,里面有專家傳授的心得,也有家長的良方,對于教育子 很多孩的見解,讓我們學(xué)到了很多。教育孩子真的是一項勞神費力的事業(yè),注重方法, 講學(xué)問,讀了這本書,就明確了這一點。

          可能很多的家長都疏于對孩子的教育和管理,我們也一樣,從她上學(xué)開始,我們就 很少過問她學(xué)習(xí)上的事,除了家長會,就沒有和老師溝通過,我覺得,管的太嚴(yán),孩 子會很累,況且她也把自己的學(xué)習(xí)安排得很好,不用我們操心,她也只需要我們?nèi)ヌ?醒一聲:該寫作業(yè)了。我一直認(rèn)為,這樣做沒有什么不妥,可是看了書以后,我們認(rèn) 識到,放手不管也不能一直持續(xù)下去,如果孩子自制力不佳,會染上惡習(xí),為了避免 這種情況發(fā)生,父母應(yīng)該加以引導(dǎo),使孩子克制住自己,不過這一點,她做得很好, 我們也無需過多操心了。還有一點更重要,那就是“聆聽孩子的心聲”作者用一個典型 的事例,向家長闡述了一個道理:聆聽孩子的心聲是建立良好親子關(guān)系與友誼的基礎(chǔ), 是父母對孩子表示關(guān)懷的一種最簡單、最有效的交流方式,更是父母了解孩子內(nèi)心世 界的最有效途徑。但是,我們忽略了這一點,在飯桌上,孩子要講一些學(xué)校里有趣的 故事見聞,我們卻嫌她在飯桌上說話,讓她吃完飯再說,可是吃完飯就要寫作業(yè),寫 完作業(yè)就睡覺,哪有時間再說?孩子要說學(xué)校里那個老師嚴(yán)格,那個老師和藹可親, 那條規(guī)章制度不合適,我們我們就打斷說:“嚴(yán)格才是好老師,學(xué)校的制度好不好都要 照辦!本枚弥⒆右矐械煤湍阏f話了,不認(rèn)真聽還總打斷,她還會再理你嗎?家 長也有通;只注意到孩子任性和不聽話的行為,卻不愿或不能了解造成這些行為的` 原因和孩子真實的想法,急于指責(zé)或抱怨,這樣根本解決不了任何問題。所以以后, 我們要多聽聽孩子的訴說,了解孩子的.內(nèi)心世界。

          孩子也看了這本書,她卻對我們說:“你們看看這些通情達(dá)理的家長,再反思一下 自己,一點都不重視對我的教育,不關(guān)心我的學(xué)習(xí)!蔽衣犃撕軄須猓骸澳俏乙步o你買一堆復(fù)習(xí)資料,讓你沒事就做題?”她立馬呵呵笑著說:“那就不用了,還是這樣好!

          其實看完這本書,我也有自己的觀點,對于孩子不同的性格,要選合適的教育方 式,二我選的就是:默默關(guān)注。對于我們的孩子來說很管用。

          陪孩子閱讀的心得體會4

          書的影響對孩子也是很大的,像一把鑰匙,開啟人的智慧,啟迪人的心靈。讀好書等于和一個高尚的人對話,能豐富她的生活,開闊她的視野,增長她的知識等,無論家長還是老師都應(yīng)該給孩子的閱讀以正確的指導(dǎo)和引導(dǎo),讓健康向上的書籍引導(dǎo)孩子茁壯成長。

          閱讀是獲取知識的手段。好書是“傳道、授業(yè)、解惑”的`良師。自從學(xué)校開展了“親子讀書”活動,我們家的讀書氛圍有很大的變化,不僅孩子比以前更愛讀書,我們家長在陪讀的過程中也不斷的充實自己、便于和孩子更好的溝通。

          孩子正處于長知識時期,求知欲強(qiáng),要支持和鼓勵孩子多讀些課外書。每天給孩子規(guī)定特定的讀書時間,給孩子建立自己的書柜,這樣便于掌握孩子的閱讀范圍,選擇有益于孩子成長的書,讓孩子做到開卷有益。幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。比如做一

          些讀書卡片、寫一些讀后感,讓孩子認(rèn)識到讀課外書也是一種學(xué)習(xí)。有時我繪聲繪色的陪女兒讀書,要自己讀書,這樣一來就營造了家庭讀書的良好氛圍。睡覺之前我給她講《小豬西里呼!,就像講故事一樣,孩子聽得還認(rèn)真,理解能力好像提高了很多,從這點說明孩子對感興趣的事物,是特別敏感的!她會用心的去理解這內(nèi)容,所有我們平時要讓孩子對不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心,然后再慢慢的喜歡上!那樣事情就簡單多了,興趣是培養(yǎng)出來的!

          陪孩子閱讀的心得體會5

          2020年,一場突如其來的疫情,打亂了我們的腳步。我們不能出門,不能正常的上班,孩子也無法去上學(xué),我們只能待在家中。因此,我們就多了許多與孩子相處的時間。

          親子閱讀是一種很好的親子活動,不僅可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,而且還可以增進(jìn)我們與孩子的親子關(guān)系。相信在家的這段時間,很多的`家長都會有和我相同的體會:孩子怎么這么調(diào)皮?好像根本就聽不懂我們在說什么。雖然我們是成年人了,但是難免控制不了自己的情緒,這段時間更是如此。對待孩子也會出現(xiàn)一些不恰當(dāng)?shù)男袨。其實,這個時候,我們就可以與孩子一起看個繪本故事。

          親子閱讀可以讓我們靜下心來,可以陪著孩子一起去感受書中的世界。孩子也可以根據(jù)我們的閱讀,進(jìn)一步理解書中的故事,從圖畫中學(xué)會想象故事。通過一次次的閱讀,會增加孩子的自信心,同時也會豐富孩子的想象力。當(dāng)我和孩子一起讀《肚子里有個火車站》時,孩子顯得特別積極,好像有問不完的問題。當(dāng)我們讀第二遍時,孩子好像就理解了故事的內(nèi)容,她自己看著圖畫就會把故事講下來。慢慢地,第三遍、第四遍……現(xiàn)在這個故事她講下來完全沒問題,也了解到了一些知識,她知道了我們的食物是怎樣消化的,也知道了哪些食物對身體是有益的,哪些食物不可以亂吃,這些比我們直接告訴她要好得多。讀了《魔法親親》,她知道每個小朋友都要上幼兒園,要交新朋友,要做一些自己不愿意做的事情。當(dāng)她自己上幼兒園時就會少了一些恐懼,多了一些期待……

          閱讀是我們接觸世界、感受世界的一種方法;親子閱讀是我們拉近與孩子距離的一種方法。相信在我們的堅持下,孩子一定會健康、快樂地成長!

          陪孩子閱讀的心得體會6

          哲哲六歲了,已經(jīng)是上幼兒園中班了,但他學(xué)東西總是靜不下心來,享受著兒童時代“頹廢”的生活。

          家庭是孩子的第一所學(xué)校,而作為家長是孩子的第一任老師,因此尋思著要讓孩子能夠靜下心來,于是我想到了要和孩子進(jìn)行親自閱讀,因為親子閱讀對孩子的身心成長具有特殊的意義,而閱讀能力,通常是在3—8歲期間形成。

          我有了這樣的想法以后,立即行動,我來到書店買了幾本彩色版的故事書。

          剛開始我在講故事的.時候,哲哲并沒有用心的聽進(jìn)去,他只是對書上的動畫感興趣,小手翻來翻去,看到了他這樣,我覺得有些惱火。但是畢竟孩子還小,學(xué)習(xí)的接受方式不一樣。所以要慢慢來。在這樣的情況下,我想到先和孩子一起看書上的動畫。然后慢慢地讀給孩子聽。我剛開始買的故事書故事情節(jié)都不是很長的,這樣有利孩子能夠記的住,避免孩子一下聽的時候因為太長而心不在焉。其實對家長來說,讀書給孩子聽并不枯燥,而是一種很有意義的享受。

          有一天,我象往常一樣給哲哲講故事《兔子拉拉》故事剛講完。哲哲就對我說;媽媽你能給我再將一遍嗎?等你講完這遍,我也給你講一遍!澳钱(dāng)然好啦!”當(dāng)我第二遍講完的時候,他也開始講起來。雖然有點講的不完整,但是故事情節(jié)是對的!皨寢,我講完啦,我講得對嗎?”我伸出大母指,對他說“孩子你真棒!”哲哲開心的笑了!皨寢,你明天再給我講一個故事講幾遍,然后我再講給你聽該那?”“好的”?吹竭@些我明白了,在親子閱讀中家長語言激勵,動作鼓勵也是要的,更重要的是,身教重于言教,行動是無聲的命令,耳濡目染,時間一長,孩子的興趣就會自然被調(diào)動起來,而且哲哲一拿到書一聽我講故事,他就能靜下心來。

          書籍是人類思想的寶庫。和孩子進(jìn)行親子閱讀,不僅能增強(qiáng)語言能力,發(fā)揮想象力,還能增加孩子和父母的互動,益處多多。

          陪孩子閱讀的心得體會7

          女兒上小學(xué)了,熱愛讀書是一件受益終生的事情,這一點我和所有的家長一樣的十分明白。與女兒一起參加讀書,一直以來都是我想做的事情,只是身為職場媽媽,白天工作晚上要做家務(wù),實在抽不出太多時間來陪孩子一起讀書。這讓我十分慚愧!

          女兒上小學(xué)了,在三里小學(xué)一年級三班。學(xué)校里,老師一直提醒孩子們回家多讀書,平時經(jīng)常布置課外讀書的作業(yè)。孩子進(jìn)入一年級下學(xué)期,學(xué)校里舉辦了第八屆讀書節(jié)活動,也號召孩子們多讀書,讀好書。這次讀書活動的舉辦提醒了我,必須要下決心陪孩子讀書了。陪孩子一起讀書,真是一件開心的事情。

          女兒喜歡看書,更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經(jīng)說:“我覺得和爸爸媽媽一起讀書,這樣感覺更有意思!焙呛牵∧闱魄坪⒆,她其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。

          這次讀書節(jié)的活動中,我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《百科叢書注音版》等,這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,很多小故事都非常有深意和喻意,從中還得出了不少有效的家庭教育方法,對培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處,當(dāng)然,孩子也從中受益多多,很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的`認(rèn)識和肯定呢。

          每次等看完一本后,我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。女兒會告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事,而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進(jìn)行比較,尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。

          孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心,全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。

          通過活動和孩子一起讀書的時光,從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)她探索知識世界的奧妙!學(xué)校每年開展讀書節(jié)活動的做法真是太好了,希望這樣的活動能夠越辦越好。

          陪孩子閱讀的心得體會8

          我是國際學(xué)校一(1)班莊臣成的家長,老師發(fā)信息給我們家長要我們陪孩子多讀書,以前孩子在幼稚園的時候老師說多陪孩子讀書的時候我還不以為然,現(xiàn)在不行了,孩子上一年級了,學(xué)好了就是為以后打好了基礎(chǔ),現(xiàn)在很關(guān)鍵!所以,自從孩子上一年級后,只要沒有特殊的事情,晚上下班回來我就陪孩子一起讀書,還是很有收獲的。

          第一,可以幫助孩子復(fù)習(xí)功課,幫助孩子打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ),同時還有助于與孩子溝通。雖然孩子在我回家之前說作業(yè)已經(jīng)完成了,但在有的時候依然存在一些不懂的問題,遇到此類問題,我就憑著自身功底,幫助孩子舉一反三,使孩子加深對復(fù)雜問題的理解,使孩子做到融會貫通。通過近一段時間與孩子一起讀書,特別是幫助孩子解決一些在他看來非常困難的問題,逐步取得了孩子的信任,孩子真正把家長當(dāng)成了朋友,無話不說、無話不講,家長的話也立刻顯靈,事半功倍,孩子的學(xué)習(xí)成績較上期有明顯好轉(zhuǎn),孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。長此以往,孩子會逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,練就獨立的學(xué)習(xí)品質(zhì),走上正確的獨立學(xué)習(xí)道路,做家長的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒有立刻能理解我們所講的內(nèi)容,但我相信會有那么一天的!好期待那一天的到來!

          第二,可以跟著孩子學(xué)習(xí)好多知識。其實,現(xiàn)在的學(xué)生課本設(shè)計得非?茖W(xué)、內(nèi)容非常豐富。就三字經(jīng)來說,課文都是精挑細(xì)選,即講述了做人、做事的道理,又有精彩的`語言描述,經(jīng)典古文,下有語法解釋,教孩子的時候,讀一句再把下面的解釋講一遍,孩子就能理解多了,背起來也簡單多了!不僅孩子讀來深受教益,家長讀來也深受啟發(fā)和教育。與孩子一起讀書,可以補(bǔ)家長過去受教育之不足,增長知識面,糾正錯別字,學(xué)會漢字正確發(fā)音,提高自身文學(xué)涵養(yǎng)。還有英語,我們那時候到了初中的時候才學(xué)這門課,而他們從一年級就開始了,我本來還擔(dān)心他們會不會吧A B C和a o e搞混了,現(xiàn)在看來應(yīng)該不會的!英語并沒有開始就教孩子26個英文字母我覺得設(shè)計得很有學(xué)問,孩子畢竟年齡太小,有時很難轉(zhuǎn)過彎來。

          第三是,陪孩子讀書,要自己讀書,這樣一來就營造了家庭讀書的良好氛圍。有的孩子自制力強(qiáng),從小養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,一有時間就樂此不疲,甚至家長逼著他休息。但是,大部分情況是,孩子自制力差,家長不督促,孩子很難自覺去讀書。我家孩子就是一個自制力較差的,經(jīng)常需要家長督促。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書,孩子看到我在看書,也就自覺的關(guān)掉電視,自覺地去模仿,從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鑒于此,家長要主動讀書,根據(jù)自己興趣愛好,選擇自己喜歡的書,認(rèn)認(rèn)真真地去讀,既拓展知識面,提高自身涵養(yǎng),又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂而不為呢?睡覺之前我給他講《小豬西里呼!,就像講故事一樣,孩子聽得還認(rèn)真,理解能力好像提高了很多,從這點說明孩子對感興趣的事物,是特別敏感的!他會用心的去理解這內(nèi)容,所有我們平時要讓孩子對不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心,然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡單多了,我覺得學(xué)校也一樣!興趣是培養(yǎng)出來的!

          陪孩子學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任,我們會認(rèn)真地履行我們的責(zé)任的,在學(xué)校還得麻煩老師,謝謝老師對我家孩子的照顧和關(guān)心!謝謝!

          陪孩子閱讀的心得體會9

          伴隨著孩子一天天長大,做為家長,在享受孩子成長喜悅的同時,我們感受更多的是困惑。教育的過程是不停嘗試、探索的過程,也談不上什么經(jīng)驗,只是教育孩子過程中的一些體會,和大家一起分享。

          書是人類最好的朋友,讀書的好處就不必多說了,但是培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣,卻不是一件容易的事,它是一個循序漸進(jìn)的過程,著急不得。有人說,孩子是父母的一面鏡子,孩子的一言一行,無不折射出父母的影子。用“自己的愛好讀書,培養(yǎng)孩子的讀書愛好”,是激發(fā)孩子讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣最有效的方法。父母是孩子的榜樣,是實實在在的,看得見摸得著的,與他們同呼共吸的榜樣,所以父母要循循善誘,身體力行,包括親子共讀,還要不擇時機(jī)地結(jié)合書中內(nèi)容交流溝通看書的心得,這樣可以加深印象,促進(jìn)理解。同時,為孩子營造一個家庭書香環(huán)境。讀書是一種很好的休閑方式,尤其是全家人一起讀書的氛圍,那更是妙不可言。引用《閱讀的媽媽》中的'一段話:“你或許擁有無限的財富,一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金,但你永遠(yuǎn)不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽”。孩子的智慧從哪里來?從媽媽講的故事中來,從書本中來。有空的時候,我會很喜歡給孩子讀讀書。在家里擺放書的時候,最好在孩子的床頭、書桌、沙發(fā)上都放些書,以便孩子隨時隨地都能接觸到書,讓孩子生活在書的懷抱里,受到書的熏陶,久而久之,孩子就會愛上書。在培養(yǎng)孩子讀書興趣的過程中,我經(jīng)常和孩子一起在書城看看書。在書的海洋里,無數(shù)的讀者或坐或立,都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍,其中不乏孩子的同齡人,讓孩子置身于書的海洋中,會給孩子一種強(qiáng)烈的熏染。常在書邊逛,自會沾書香。有時回家的時候再買上一兩本。

          現(xiàn)在,我們的孩子已經(jīng)升入小學(xué)二年級,他們開始有對知識需求的渴望,他們的思維開闊,他們有對心靈深處幻想的憧憬。一旦養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣,就等于在孩子的心里安裝了一臺成長發(fā)動機(jī),孩子未來的成長力量將會是無窮無盡的,這就為孩子的一生播下了幸福種子,那就讓我們和孩子一起讀書吧!

          陪孩子閱讀的心得體會10

          與扶養(yǎng)孩子相比,培育孩子帶給父母的挑戰(zhàn)要大得多,我們?nèi)绾尾拍芰私夂⒆印⑴囵B(yǎng)孩子呢,我想只要父母引導(dǎo)得當(dāng)、教育得當(dāng),善于將孩子的個性弊端轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N成功的優(yōu)勢,每個孩子都會成為一個了不起的人。俗話說得好,“細(xì)節(jié)決定成敗”,這里我想通過與孩子一起讀書、學(xué)習(xí)為例,談?wù)勁嘤⒆幼x書的一些體會和啟發(fā)。

          第一,家長對培養(yǎng)孩子讀書興趣的認(rèn)識。孩子的讀書興趣,往往是在小時候培養(yǎng)起來的。然而,很多家長都認(rèn)為:“孩子還沒上學(xué),還沒有一定的識字量,是不可能閱讀的。”“到了一定年齡,孩子自然而然就會閱讀!逼鋵,這些家長的想法是不正確的。他們進(jìn)入了兩個思維誤區(qū):一是忽視早期閱讀的可能性和必要性;二是過于強(qiáng)調(diào)識字是閱讀的基礎(chǔ),忽視了兒童在閱讀過程中對漢字的伴隨學(xué)習(xí)。有句俗語說的好,讀萬卷書,行萬里路。只有讓孩子愛上閱讀,培養(yǎng)出讀書的興趣,孩子的眼界才能開闊。

          第二,如何讓孩子體會到書的神奇。孩子往往看到什么都要問個“為什么”,這時,家長不妨及時向這些表現(xiàn)出求知欲的孩子推薦書,當(dāng)他們真正體會到“書真的有這么神奇”時,他們就會不知不覺地愛上閱讀。

          第三,如何讓孩子體會到讀書的樂趣。當(dāng)你陪孩子讀完

          一本書后,不管它有多簡單,做父母的首先應(yīng)該表揚他:“孩子,你多了不起呀,你竟然又讀完了一本!”這樣會讓孩子有一種感覺:讀書是很偉大的事情。另外,家長還可以采取一點“手段”,如孩子提出問題把自己考住,來增強(qiáng)他的成就感,也許有一天,在你的'正確引導(dǎo)下,你的孩子真的把你考住了。

          第四,讓愛讀書的伙伴引導(dǎo)不愛讀書的孩子。很多時候,孩子相互間的影響比大人對他的影響更大、更直接。近朱者赤,近墨者黑,對孩子來說更是如此。因而,家長要鼓勵孩子和那些愛讀書的孩子交朋友,在那些愛讀書的小伙伴的感染和熏陶之下,孩子漸漸也會愛上讀書。

          這是從與孩子一起讀書,培養(yǎng)孩子讀書興趣過程中的一點小小感受和體會,與各位家長和老師溝通、探討。

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