家教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)范文（通用11篇）
我們得到了一些心得體會(huì)以后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編整理的家教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)范文（通用11篇），希望能夠幫助到大家。
家教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)1
寒假對(duì)于學(xué)生們來言是一個(gè)值得歡慶的假期，這一個(gè)假期里不僅能度過一個(gè)美好的春節(jié)，還能在家里愉快的玩耍一番。我作為一名在校大學(xué)生，自然也是十分高興寒假的到來的，因?yàn)槲也粌H能在這個(gè)假期里面好好地休整一下自己的身心，還能借此去賺取一點(diǎn)生活費(fèi)，我可不是去打零工哈，我是要以家教的身份去輔導(dǎo)學(xué)生們的學(xué)習(xí)，這也不是我第一次的當(dāng)家教了，此前我已經(jīng)有過幾次經(jīng)驗(yàn)了，所以找起活來還是比較容易的，這不，我又一次去輔導(dǎo)初中生的學(xué)習(xí)了……
我在高中的學(xué)習(xí)成績(jī)還算是不錯(cuò)，再加上高考考上了一所較好的學(xué)校，所以我之前為了掙一點(diǎn)學(xué)費(fèi)就開始為一些家長(zhǎng)輔導(dǎo)他們的孩子，像我目前主要教學(xué)的就是數(shù)學(xué)和物理，這都是比較抽象的，所以還是挺受家長(zhǎng)們的歡迎的，而我為什么會(huì)選擇初中生作為主要的輔導(dǎo)對(duì)象呢？那還不是因?yàn)槌踔械闹R(shí)比較簡(jiǎn)單，基本上都不需要怎么備課就能直接給學(xué)生上課了，有時(shí)候我也會(huì)接一些高中生的輔導(dǎo)任務(wù)，這時(shí)候就要求我在教學(xué)前做一些準(zhǔn)備了，例如熟悉課本上的知識(shí)、準(zhǔn)備一些難題等等，總之輔導(dǎo)高中生要比輔導(dǎo)初中生難不少，所以價(jià)格也要貴上一點(diǎn)。
既然家長(zhǎng)們相信我，愿意把孩子們的學(xué)習(xí)交給我，那么我也自然不能辜負(fù)了他們，再加上我收費(fèi)也不算便宜，所以我可得好好地準(zhǔn)備一番才行。現(xiàn)在的教材相比我當(dāng)初學(xué)習(xí)時(shí)已經(jīng)改變了不少，所以我花費(fèi)了一些時(shí)間去適應(yīng)新的課本，其次也去查閱了一些新的教學(xué)資料，借鑒了一些名師的教學(xué)手法和經(jīng)驗(yàn)，開始正式傳授我的知識(shí)了。教初中生還是比較簡(jiǎn)單的，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，那就是我所輔導(dǎo)的學(xué)生一般成績(jī)都不是太好，所以我教學(xué)的時(shí)候不能太快，必須得教一下就停一下，然后詢問學(xué)生們的感受，要是這種教學(xué)節(jié)奏還適應(yīng)的話那么再繼續(xù)下去，不行就作出調(diào)整。
當(dāng)家教是十分需要耐心的，我在教學(xué)的時(shí)候必須站在學(xué)生的角度上看問題，不然我只顧著一股腦的把問題都說完的話，那么也就失去了單獨(dú)輔導(dǎo)的作用，好在這么多次的輔導(dǎo)讓我積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，如今的我已經(jīng)能較好地完成輔導(dǎo)任務(wù)了，學(xué)生和家長(zhǎng)們對(duì)我的評(píng)價(jià)也都還不錯(cuò)，希望以后的我能多為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)！
家教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)2
這個(gè)寒假是一個(gè)很特別的寒假，放假之后我便通過朋友的介紹，給一個(gè)五年級(jí)的小朋友做家教。很巧的是，他們家就是在我們這棟樓，每天去家教時(shí)只要乘個(gè)電梯就可以了。十幾天的時(shí)間，我們就徹底的熟了起來，甚至小朋友還經(jīng)常跑到我家來，我們就這樣的開始愉快的家教生活了。后來當(dāng)爆發(fā)疫情的時(shí)候，我依然還是可以去給小朋友進(jìn)行家教，我知道這是一份信任，同時(shí)也是對(duì)我的一分鼓勵(lì)。當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境非�；靵y，但是基于小區(qū)治安很不錯(cuò)，大家也能夠穩(wěn)得住腳，所以小朋友的家教也能夠順利的進(jìn)行下去。
雖然這次寒假多多少少讓人有些悲傷，也讓人有些焦慮，但是我面對(duì)家教這份工作的時(shí)候，還是能夠沉下心來，認(rèn)真的去面對(duì)。在我的心里，我很清楚，只有每個(gè)人都做好了自己的事情，這個(gè)社會(huì)才不會(huì)亂套，對(duì)于這份工作也是，我要對(duì)他人負(fù)責(zé)，也要對(duì)自己的負(fù)責(zé)，更是要對(duì)這個(gè)社會(huì)負(fù)責(zé)。
在這次家教過程中，我有一點(diǎn)非常深刻的感悟。學(xué)習(xí)最注重的急是要靜心，對(duì)于這個(gè)寒假來說，能夠靜下心來是非常艱難的。幾乎每一天都會(huì)有各類的新聞在播報(bào)疫情的情況，也有各種謠言的傳播讓大家人心惶惶。雖然他還只讀五年級(jí)，但是他卻是一個(gè)很理智也很冷靜的孩子，這一點(diǎn)讓我非常驚訝。有一次我正在輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)的時(shí)候，客廳傳來了他父親的叫喊聲，意思是現(xiàn)在我們城市已經(jīng)封城了，小區(qū)出入都需要檢查了等等。我聽到的時(shí)候都有些吃驚，但是他的表現(xiàn)卻讓我非常驚訝，他就淡淡的看了我一眼，停滯了一兩秒，便開始繼續(xù)做題。我有些好奇便問他不感到驚訝嗎？他說了一句讓我很羞愧的話，他說，“現(xiàn)在我不能做什么，只要學(xué)習(xí)就對(duì)了�！彼徽f完，我就覺得自己臉頰通紅。
一個(gè)十歲的孩子都知道，只要做好了自己的事情，那么我們就不會(huì)給他人帶來麻煩，也會(huì)讓這個(gè)社會(huì)的秩序更好一些。對(duì)于學(xué)習(xí)也是一樣的，我們只能做到專一，只能做到顧好自己。不要妄圖用別的方式去改變環(huán)境，只有當(dāng)我們每個(gè)人都做好了各自的工作，才有可能去為這個(gè)時(shí)代提供一些幫助。這次家教很奇特，不管是從哪個(gè)方面，都讓我有了很大的進(jìn)步，這個(gè)小孩在很多方面上都為我做了很好的模范作用，我也更加理解了學(xué)習(xí)的意義，也讓我對(duì)未來，對(duì)自己有了一個(gè)更加明確的目標(biāo)和方向。
家教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)3
暑假就這么結(jié)束了，我覺得自己極度的缺乏社會(huì)鍛煉，大學(xué)期間的我一直很安逸，對(duì)于一些自己沒有做過的事情，總是不敢拿邁出第一步，這是非常不好的，我知道一定要有一顆敢于實(shí)踐的心態(tài)，這次的家教經(jīng)歷是我邁出的第一步，我相信在接下來會(huì)有第二步，第三步的，身為一名大學(xué)生我對(duì)于實(shí)踐這兩個(gè)字的了解是在不多，在大學(xué)期間我也是沒有經(jīng)歷過一些實(shí)踐，對(duì)于即將踏入社會(huì)的我來講這是危險(xiǎn)的，往后畢業(yè)了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)為零對(duì)自己工作不是很好，暑假我決定給自己這大學(xué)幾年彌補(bǔ)一下遺憾，我去做了家教說起這幾個(gè)月的家教經(jīng)歷我也是很多想說，也有一些心得。
暑假的時(shí)間很長(zhǎng)，對(duì)于我來講最值得一提就是這次的家教，我是通過同學(xué)介紹然后經(jīng)過了面試開始家教經(jīng)歷，這次讓我感覺時(shí)間很快，有了這份家教的經(jīng)歷我覺得自己的時(shí)間安排的很滿，用來做自己喜歡的事情，這是值得高興地，充實(shí)的過好每一天很多時(shí)候不會(huì)因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)問題就感到自己不行，經(jīng)過這里的實(shí)踐經(jīng)歷我覺得自己成熟了很多，這不像是一名大學(xué)生應(yīng)該有的樣子，但是我的心態(tài)逐漸在發(fā)生變化。
在家教期間我覺得最讓我映象深刻的就是對(duì)于學(xué)生的一個(gè)教學(xué)方式，我對(duì)這個(gè)很陌生在來家教之前我是做好了很多的準(zhǔn)備，可是到了工作的時(shí)候我一開始也是很不適應(yīng)，這一點(diǎn)我還需要時(shí)間適應(yīng)，經(jīng)過了十幾天的一個(gè)磨合我覺得沒有什么問題了，我有了自己的講課方式，整個(gè)家教期間不僅僅教導(dǎo)學(xué)生，我其實(shí)一直在想著怎么更好的去指導(dǎo)，這是一個(gè)難題，首先要跟孩子之間不斷的磨合，拉進(jìn)距離，這樣不會(huì)讓學(xué)生感受到什么壓力，我非常的喜歡在講課的過程中，保持一種輕松的氣氛，我覺得這是我的成就。
這次的家教經(jīng)歷不僅僅是一個(gè)對(duì)我的鍛煉，其實(shí)我在整個(gè)過程中也一直在學(xué)習(xí)，讓我難忘，本來做這么一份工作就是突破了自，通過這次的實(shí)踐我對(duì)于一些事情的臨時(shí)應(yīng)變能力所有提高，知道了保持一份認(rèn)真的心態(tài)去做一些自己喜歡的事情才是最輕松地，做一個(gè)工作自己能夠喜歡有了這一點(diǎn)才會(huì)更加好，這次實(shí)踐彌補(bǔ)了我很多，大學(xué)期間沒有做過的事情，這次我做到了，我深深的感受到了實(shí)踐的重要性，若是在大學(xué)生期間還有這種機(jī)會(huì)我一定積極參加，為自己往后工作打一些基礎(chǔ)。
家教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)4
我是師范類專業(yè)的一名志愿者，為了提前學(xué)到更多有關(guān)這方面的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，我參加了由廣教青年志愿者協(xié)會(huì)開展的周末愛心家教活動(dòng)。
在參加愛家教活動(dòng)之前，我沒有真正意義上接觸過小孩子們，即怎樣教育和輔導(dǎo)他們�？僧�(dāng)我第一次參加過此活動(dòng)后，受益匪淺。
記得第一次參加愛心家教時(shí)，見到了許多陌生且又天真的孩子。剛見面時(shí)，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我不懂得怎樣開始話題，只能微微做笑�；仡^一看，帶隊(duì)的負(fù)責(zé)人已經(jīng)在和一個(gè)小朋友在交談。交談的方式與我們平時(shí)之間的方式還真有點(diǎn)不一樣。帶隊(duì)負(fù)責(zé)人告訴我們，第一次與孩子們接觸時(shí)，一定得我們向他們打招呼，不然孩子們會(huì)畏懼，不敢接近我們。由于是第一次見面，交談時(shí)可以問，小朋友，你讀幾年級(jí)了？你叫什么名字？今天帶了哪些書來學(xué)習(xí)？雖然這些話語再平常不過，但在這之前，我真的不知道這么一點(diǎn)小事還藏著一大堆學(xué)問。原來，要教育一個(gè)學(xué)生，首先得學(xué)會(huì)如何接近他們，這樣才能更深入地了解他們。
來參加愛心家教的孩子們，他們來自不同學(xué)�；虿煌昙�(jí)，小學(xué)，初中都有。讓我記憶深刻的是第一次到南石頭街，那是“支援”去的，因?yàn)槟翘炷抢锏慕虇T較少，我是從另外一個(gè)地方及時(shí)趕去的。第一次踏進(jìn)那個(gè)房間時(shí)，看到這么多小孩子在一起，有談笑的，有發(fā)呆的，還有追趕的，除了一個(gè)孩子在啜泣。用之前所學(xué)的知識(shí)，我主動(dòng)向哭泣的那個(gè)小孩子打招呼，可他不但不回答我，反而更厲害了。旁邊的孩子告訴我，他不會(huì)寫作文——就哭了。我看了作文題目《秋天的早晨》。不用說，費(fèi)了好大力氣，才說服他不哭，讓我教他寫作文。那個(gè)小孩子思考得很認(rèn)真，之前哭是沒教員教他怎么寫，怎么開導(dǎo)思路。他告訴我，每個(gè)星期老師都要求寫周記或作文，家人讓他自己想，來到愛心家教活動(dòng)后，就問這里的老師，但由于是作文，很少有適合的老師。他寫完后，回家之前對(duì)我說，老師，你下次還來叫我嗎？聽了這句話，第一次無語表達(dá)自己的感想。原來，當(dāng)老師真的別有一番滋味。我感受到作為老師被學(xué)生所尊敬的欣慰，感受到作為老師被學(xué)生所期待的神圣，這是一份難得的感情。
正所謂，只有身臨其境，方能感同深受。與這些孩子們相處的過程中，從陌生到熟悉，從畏懼到親和，從厭倦到依依不舍，從一語不發(fā)到知心朋友，這是我成長(zhǎng)的足跡。雖然參加這個(gè)活動(dòng)的次數(shù)只是冰山一角，但學(xué)到的知識(shí)，積累的經(jīng)驗(yàn)是前所未有，是書本，課堂上沒有的。這種報(bào)酬是無形的，它印記在我的付出中。
家教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)5
孩子是一個(gè)家庭的期望和所在，讓孩子健康、快樂地成長(zhǎng)，將來有出息是每一位家長(zhǎng)的理想和愿望。孩子的健康成長(zhǎng)受著學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因?yàn)楹⒆訌某錾鹪诩抑�，與家里親人接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個(gè)方面談一下自己的一些做法與體會(huì)。
體會(huì)：
除外，要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，如按時(shí)成作業(yè)、上課認(rèn)真聽講、有規(guī)律生活休息，一開始的時(shí)候孩子可能會(huì)因?yàn)槟挲g小不愿意配合，但要耐心的說服絕大多數(shù)的孩子還是能夠做到的。最后要說的一個(gè)問題是要鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)廣泛的愛好，多多參與戶外活動(dòng)，開發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
俗話說：“興趣就是孩子最好的老師�！焙⒆幼鋈魏问虑�，只能有了興趣才能使孩子愿意去做，孩子才能做得好，做事也就不會(huì)唯唯諾諾。
還有一點(diǎn)也是十分重要的，在教育孩子的過程中要培養(yǎng)孩子的自信心，不要讓孩子產(chǎn)生唯唯諾諾、怕自己做不好事情的心理，告訴孩子要相信自己，盡最大的努力去做，不要太看重結(jié)果。
小孩子就是要家長(zhǎng)的細(xì)心與耐心的教導(dǎo)，試著和孩子成為朋友，多去傾聽孩子的心聲，以合理的要求去教育孩子，讓孩子在一個(gè)良好的環(huán)境中全面發(fā)展。
家教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)6
孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面，但家庭教育在其一生的成長(zhǎng)中始終起到至關(guān)重要的作用。在教育孩子的過程中，本人談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法：
第一：要從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
父母是孩子的老師，父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用，要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，首先父母要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，閑暇之余，家長(zhǎng)不要一顧地埋頭于電視電腦中，帶領(lǐng)孩子一齊閱讀，把書中搞笑的資料分享給孩子聽，慢慢地孩子也會(huì)對(duì)書產(chǎn)生了興趣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子從一開始聽，到自己認(rèn)真地看，逐漸轉(zhuǎn)化升華的過程就是一大進(jìn)步。
第二：要給孩子樹立自信心，在重視學(xué)習(xí)的同時(shí)不要給孩子施加任何的壓力。
在孩子的學(xué)習(xí)過程中總難免會(huì)遇到一些困難，比如考試成績(jī)不理想時(shí)不要輕則言語中傷，重則打罵，這樣只能適得其反。在《家長(zhǎng)肯“退步”，孩子才能進(jìn)步》的文章中說得好：“父母的手是用來愛撫孩子的，不是懲罰孩子的工具，也就是不許打孩子。父母的手不是指指點(diǎn)點(diǎn)的，而是用來牽引和與孩子一齊描繪未來的�！奔议L(zhǎng)應(yīng)以平和的態(tài)度與孩子共同總結(jié)失敗的原因，不要挫傷孩子的自尊心，和孩子共同探討好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，適時(shí)加以鼓勵(lì)，讓其樹立足夠的自信心。孩子哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，家長(zhǎng)都就應(yīng)及時(shí)地毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)，這樣就會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心。當(dāng)然家長(zhǎng)絕對(duì)不能再給孩子施加任何壓力，否則只會(huì)產(chǎn)生逆反心理，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的態(tài)度。
第三，就應(yīng)多抽些時(shí)間與孩子溝通，及時(shí)了解孩子的所思所想。
隨著孩子的漸漸長(zhǎng)大，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的思想也慢慢地成熟了，有些事不太愿意與父母說，這時(shí)父母要尊重孩子的人格，把孩子當(dāng)成自己的朋友，認(rèn)真傾聽孩子的訴說，及時(shí)和孩子溝通，了解孩子在校與老師同學(xué)之間的喜怒哀樂以及交友狀況，孩子的想法對(duì)的加以勉勵(lì)，錯(cuò)誤的加以疏導(dǎo)，做孩子及時(shí)的老師。
第四：要教育孩子對(duì)待每一件事都要有一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。
無論在學(xué)習(xí)上還是生活中養(yǎng)成此好習(xí)慣，對(duì)其將來的一生都受益匪淺。
第五：孩子的綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí)，善良，吃苦耐勞的優(yōu)良品德。
當(dāng)今的孩子應(yīng)對(duì)復(fù)雜的社會(huì)，務(wù)必要有明辨是非的潛力，首先自己要用一顆誠(chéng)實(shí)善良的心去應(yīng)對(duì)每一個(gè)人。其次，隨著物資生活的提高，家長(zhǎng)較容易滿足孩子的各種要求，這樣只會(huì)造就孩子不太珍惜自己輕而易舉得到的東西，使得孩子應(yīng)對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)困難就容易退縮，缺少吃苦耐勞的精神，所以作為家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子提出的要求，絕不能夠全盤吸收，合理的加以采納，不合理的加以疏通引導(dǎo)。
第六：多帶孩子參加戶外活動(dòng)，能夠開闊視野。
讓孩子從小培養(yǎng)熱愛大自然的好品德，從而也增長(zhǎng)了不少見識(shí)。
家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成的，只有把家庭教育與學(xué)校教育共同抓好，才能塑造出優(yōu)秀的人才。
家教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)7
今年暑假，爸爸想讓弟弟參加今年十月多號(hào)的成人高考，而我又正好放假閑在家里沒事干，于是我便成為了弟弟的輔導(dǎo)老師。但是我弟弟才初中畢業(yè)，要學(xué)的東西有很多，要在如此短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)，可真是太難辦到了。在我冥思苦想之后，我決定采用死記硬背的方法，這也許是速成的方法了。我看了看成人高考試卷，數(shù)學(xué)出的大部分都是基礎(chǔ)題，不是太難；語文對(duì)于弟弟來說就應(yīng)算是最容易的一科了；英語是最讓我倆頭疼的一科。
弟弟對(duì)學(xué)習(xí)一向都不感興趣，為了能讓他能對(duì)學(xué)習(xí)提起點(diǎn)興趣，我決定從弟弟比較喜歡的數(shù)學(xué)教起。我看了看爸爸給他買的那本成人高考數(shù)學(xué)書，書上把知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)都盡管，我認(rèn)為我對(duì)弟弟的要求已經(jīng)降到最低了，他還是做不好，講過的.題不會(huì)做，完全運(yùn)用公式的題也做不出來，我剛開始急的對(duì)弟弟發(fā)脾氣，灰心喪氣到了極點(diǎn)，弟弟也因此變得更加不聽話，但是我在晚上睡覺時(shí)想了想，我認(rèn)為簡(jiǎn)單的東西，對(duì)他來說也許真的很難，畢竟他是頭一次接觸，而我卻學(xué)習(xí)了三年呢，我是不能以我的標(biāo)準(zhǔn)來要求他的，我就應(yīng)全面思考一下他的潛力和狀態(tài)。于是，我再上課時(shí)，也就不對(duì)弟弟發(fā)脾氣了，講過的知識(shí)如果做不出來，我就一點(diǎn)點(diǎn)兒的提醒他，或者讓他到書上去找知識(shí)點(diǎn)，實(shí)在不行再給他講，但絕不會(huì)在發(fā)脾氣，我要用我的耐心讓他對(duì)學(xué)習(xí)更用心，同時(shí)，我會(huì)不是說一些鼓勵(lì)的話，以防止他對(duì)學(xué)習(xí)的懼怕感加重。之后，我發(fā)現(xiàn)弟弟在做題時(shí)似乎很心不在焉，聽課時(shí)也是這樣，為了解決這個(gè)問題，我決定用刺激—強(qiáng)化的方法，他一到十點(diǎn)多就打瞌睡，他最渴望的就是能早點(diǎn)睡覺，于是，每次做題時(shí)，我答應(yīng)他，如果他能作對(duì)一半以上的題就能夠是點(diǎn)半睡覺，否則，十一點(diǎn)半睡覺。沒想到這著還真管用，再讓弟弟做題時(shí)，他很認(rèn)真，以前做題讓他寫步驟，他就是不寫，此刻他已經(jīng)挺自覺地寫步驟了，弟弟的變化讓我對(duì)這次教學(xué)提高了不少信心。
當(dāng)然，就算弟弟認(rèn)真配合我的教學(xué)，他最后也未必能學(xué)多好，這種速成地方法，真是沒法保證質(zhì)量，我學(xué)了三年呀，我才給他講三十多天而已。弟弟白天還得上班，晚上還得學(xué)習(xí)，教學(xué)效率當(dāng)然不會(huì)很高，他是挺累的，有時(shí)看見他那么疲憊，還真是不忍心讓他學(xué)習(xí)到太晚。
語文的教學(xué)，我主要采用讓他自己看的方法，我明白文言文部分他學(xué)會(huì)的可能行不太大了，也就不強(qiáng)迫他去看文言文的知識(shí)。英語是最讓我頭疼的一科，因?yàn)橛⒄Z對(duì)弟弟來說就如同天書，在初中時(shí)，他的英語成績(jī)就沒及格過。就連最基本的人稱代詞都不明白，哎，我真要愁白了頭了，英語單詞是做英語題的前提，我要如何在如此短的時(shí)間內(nèi)，讓他記住那么多單詞，要是他對(duì)英語有興趣，狀況也許會(huì)好些，可偏偏他視英語如同敵人，還要讓他做高中的英語題，這真是比登天還難呀。但是，總不能放下這一科呀，只好硬著頭皮上了，或許，還是有作用的，作對(duì)一道是一道的。我首先教給他發(fā)音，弟弟的表現(xiàn)讓我挺欣慰的，他很快就能自己看著音標(biāo)讀了，這是我沒想到的，真是個(gè)驚喜，我對(duì)教英語的恐懼也減少了幾分。當(dāng)他學(xué)會(huì)發(fā)音后，接下來，便是背單詞的任務(wù)，不明白單詞，是沒法做題的，為了讓他對(duì)背單詞更有信心，我給他畫了一些比較短，但是比較常用的單詞，我要求他在背單詞時(shí)，要一邊讀一遍寫，雖然，效果沒有我預(yù)期的好，但是也已經(jīng)十分不錯(cuò)了，至少他肯認(rèn)真的背單詞了，最重要的是他沒有敷衍，也沒有背著背著就偷著睡覺，是真的在用心背。也許到最后弟弟也做不好高中的英語題，但是，我相信，給他更多的時(shí)間的話，他必須能夠?qū)W好的。手機(jī)版在我教他英語的過程中，我并沒有感覺他對(duì)英語的抵抗情緒，只成績(jī)的不理想在他心中留下了陰影吧。而且，我感覺他是很喜歡英語的，很喜歡讀英語單詞，這讓我很欣慰。
時(shí)間過的總是很快，假期快結(jié)束了，但是我的課程還剩下很多，也許弟弟這次考試過不了，但是能夠再考一次呀，有更多時(shí)間學(xué)習(xí)，必須能夠?qū)W會(huì)的。
在這個(gè)假期我收獲了很多東西，教學(xué)不簡(jiǎn)單，教好更是難，細(xì)心和耐心不可缺少，和學(xué)生時(shí)常的心理溝通也很重要，這樣才能在教學(xué)時(shí)把握住學(xué)生的注意力，才能了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握狀況，下一步的教學(xué)應(yīng)如何進(jìn)行，以后的教學(xué)應(yīng)注意什么。而且，我感覺教學(xué)理論就算明白了，也許不會(huì)用，人的思維是活的，把教學(xué)工作做好，還要靠老師時(shí)常的觀察和思考，的教學(xué)方法就是這樣產(chǎn)生的，所以教學(xué)不應(yīng)刻板的遵守某些理論，而就應(yīng)因地制宜，靈活教學(xué)。
家教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)8
本學(xué)期以來，隨著廉潔文化進(jìn)校園工作轟轟烈烈的開展，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局有關(guān)文件精神，從而深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對(duì)自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大提高，具體心得體會(huì)如下：
第一、獻(xiàn)身教育，為人師表。教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識(shí)能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率�，F(xiàn)代偉大的`人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國(guó)未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛的回報(bào)。
第二、公正執(zhí)教，關(guān)愛孩子。教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基矗教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，教給孩子做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。
第三、自我約束、廉潔從教。教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿—論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基矗。
孩子是祖國(guó)的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
“我甘愿平凡，因?yàn)槲沂枪鈽s的人民教師；我甘為人梯，因?yàn)槲沂侨祟愳`魂的工程師……”這是我們身為教育工作者的職責(zé)。最近一直環(huán)繞在我們身邊的問題——有償家教，帶給我們很多思考。有償家教雖不是一個(gè)新生事物，但它在一定程度上異化了純潔的師生關(guān)系，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
主要是它的負(fù)面影響也很明顯，容易使教育涂上功利化、商業(yè)化的色彩，容易使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變?yōu)榻疱X關(guān)系。這些教師在獲取個(gè)人利益的同時(shí)，會(huì)漸漸淡薄對(duì)本職工作的責(zé)任，漸漸失去師生互動(dòng)中純凈的情感。因此，人們對(duì)有償家教的看法是：在職教師搞家教，有損師德和師表；我的學(xué)生找家教，我的責(zé)任未盡到。
從學(xué)生的角度來看，在減負(fù)呼聲日益強(qiáng)烈，各地紛紛出臺(tái)減負(fù)制度法規(guī)的大背景之下，學(xué)生減負(fù)已成為主流，任何意在增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為都是不合理，也不合法規(guī)的。學(xué)生減負(fù)的意義在此不再贅述，可以肯定的是減負(fù)對(duì)學(xué)生、對(duì)教育有利而無害。教師從事有償家教一方面是對(duì)學(xué)生減負(fù)的相關(guān)規(guī)定的踐踏，一定程度上阻礙了教育部門學(xué)生減負(fù)工作前進(jìn)的步伐，是一種逆流而上的違規(guī)行為。
從家長(zhǎng)的角度來看，教師的有償家教雖然可以使一部分學(xué)生的成績(jī)迅速好起來，但這“成績(jī)好”是相對(duì)而言。
從教師的角度來看，正因?yàn)椤坝袃敗保處煋破鹜饪靵矶〞?huì)格外賣力，這在一定程度上勢(shì)必會(huì)影響其日常教學(xué)質(zhì)量。反言之，進(jìn)行有償家教是教師對(duì)本職工作不負(fù)責(zé)任的行為！
家教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)9
很榮幸剛畢業(yè)參加工作，就得到了參加學(xué)科家教課題的鍛煉機(jī)會(huì)。
這次活動(dòng)歷時(shí)差不多1年，無論是學(xué)生、教師、家長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中都收獲頗豐，作為一名老師，我看到了自己在教育觀念、教育方法上的變化，我看到了學(xué)生在上課狀態(tài)、學(xué)習(xí)方式等上的變化，我也看到了家長(zhǎng)在家庭教育觀念上的變化。
以下我就此次活動(dòng)談一下自己的心得體會(huì)：
1、學(xué)校教育不能承擔(dān)起教育的全部功能，至少目前是這樣，這就要求我們把眼光從學(xué)校教育中挪開，從別的方面找突破口，來完成教育的全部功能。家庭教育是學(xué)生教育的一個(gè)重要組成部分，而家庭教育也離不開學(xué)科教育，無論是學(xué)校、教師還是家長(zhǎng)都應(yīng)將三者緊密結(jié)合起來，共同配合，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)得到全面的發(fā)展。我覺得這點(diǎn)是我們這次學(xué)科家教活動(dòng)的目的。
2、此次活動(dòng)為家長(zhǎng)和老師提供了互相交流的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)能全面的了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，為能更好的實(shí)施學(xué)科教育打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，老師也能了解學(xué)生在家庭的學(xué)習(xí)情況，完成作業(yè)任務(wù)的情況。
3、家庭是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，也是第一個(gè)教育陣地，家長(zhǎng)是孩子的第一位啟蒙教師，也是終生的老師，有的孩子就是家長(zhǎng)的影子。家長(zhǎng)和家庭對(duì)孩子在其成長(zhǎng)中所起的教育和影響作用，是學(xué)校教育和社會(huì)教育所不能代替的。通過這次活動(dòng)，大部分家長(zhǎng)也了解到了家庭教育中學(xué)科教育的重要性，并積極配合學(xué)校教育工作，這為以后孩子的成長(zhǎng)起到了積極的作用。
4、學(xué)生的家庭情況千差萬別，家長(zhǎng)對(duì)教育孩子的認(rèn)識(shí)也不一樣，所以造成了不同類型的家庭教育。有教育型、有放縱型、有溺愛型，還有粗暴性的。這次學(xué)科家教活動(dòng)讓教師掌握了學(xué)生家長(zhǎng)的教育特點(diǎn)，有助于有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)科教育，提高學(xué)科教育水平。同時(shí)這次活動(dòng)加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)間的溝通，提高這些家長(zhǎng)對(duì)家庭教育意義的認(rèn)識(shí)，坦誠(chéng)交流思想，消除思想隔閡，共同研究教育方法，使教師的教育工作得以順利進(jìn)行。
5、可以說在這次活動(dòng)中，受益最大的還是我們的學(xué)生。學(xué)生們的很多好習(xí)慣在逐漸養(yǎng)成，比如：寫的習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、自己留作業(yè)的習(xí)慣等等。同時(shí)很多壞習(xí)慣在逐漸消失，比如：學(xué)習(xí)磨蹭的壞習(xí)慣等。
總的來說，這次活動(dòng)在學(xué)校與家庭教育中起到了紐帶作用，我相信在家校雙方的共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的、美好教育目標(biāo)。
家教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)10
現(xiàn)在很多人都在就教師利用假期補(bǔ)課的話題展開大討論，也讓家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)于有償家教的認(rèn)識(shí)持有不同的觀點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為家教可以幫助學(xué)生把課余時(shí)間利用起來，不至于去打游戲，對(duì)學(xué)生的發(fā)展是有好處的，我就家教的事說說我的觀點(diǎn)：
1、教師家教是利用節(jié)假日，自己的時(shí)間來賺取金錢，可以說是自己的勞動(dòng)所得，我們應(yīng)該加以支持，偉人曾經(jīng)說過，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)嗎！在休息的日子中教師依然在做教學(xué)，一方面在教學(xué)的過程中增加自己對(duì)書本的熟練程度，為教師正常授課增加經(jīng)驗(yàn)，從客觀上說是促進(jìn)了教學(xué)。對(duì)教師自身知識(shí)的提高也是一個(gè)很好的促進(jìn)。另一方面，教師的收入整體較少，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中每個(gè)人沒有金錢作為生活的籌碼都會(huì)被社會(huì)所累，當(dāng)教師窮的都揭不開鍋了，教師就沒有心情教書了，所以從事有償家教對(duì)日常的教學(xué)有百益而無一害。所以國(guó)家應(yīng)該加大對(duì)教師有償家教的引導(dǎo)，而不是制止。
2、家教是從事教學(xué)活動(dòng)，從教者應(yīng)該具備指教資格，在社會(huì)辦學(xué)中的輔導(dǎo)班很多教師根本就沒有教師資格證，或者小學(xué)的教初中甚至高中，更有甚者在校學(xué)數(shù)學(xué)的來教英語，學(xué)化學(xué)的來教語文，在教學(xué)過程中沒把孩子教好，反而把孩子的知識(shí)整理的亂七八糟。這樣就讓孩子學(xué)不到知識(shí)，家長(zhǎng)白送了錢財(cái)，所以從事家教工作的人應(yīng)該是一線的教師，更適合的應(yīng)該是專業(yè)同步教師。
3、家教應(yīng)該錯(cuò)開執(zhí)教者的工作環(huán)境，在《教育文匯》中一位老師提出了有些教師利用假期幫自己班的學(xué)生進(jìn)行有償家教我想這樣就不好了，因?yàn)檫@樣的話，真的會(huì)出現(xiàn)輔導(dǎo)過的孩子在班中都特別的照顧，這樣不僅對(duì)孩子的成長(zhǎng)，而且也破壞了教師的形象，學(xué)生也會(huì)認(rèn)為教師就是為了錢，那么教師在日常的教學(xué)中的威信就大減，對(duì)教學(xué)都會(huì)產(chǎn)生影響。所以，教師應(yīng)該不能再自己所在的學(xué)區(qū)進(jìn)行有償家教。
4、家教過程中對(duì)于大部分的學(xué)生進(jìn)行的應(yīng)該是方法的指導(dǎo)，信心的樹立，以及解題的技巧，而不是一味的幫助孩子講解書本的例題和作業(yè)，在學(xué)校教學(xué)中大多數(shù)的學(xué)生都掌握了書本的知識(shí)，至于沒有好的成績(jī)是因?yàn)閷?duì)方法，信心不足造成的，所以教師在輔導(dǎo)的過程中應(yīng)該注重方法。
5、家教的場(chǎng)所不應(yīng)該是學(xué)校，也不應(yīng)該是家里，而是應(yīng)該是專門的教學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，學(xué)生都進(jìn)行了很多年的學(xué)習(xí)，可以說學(xué)習(xí)的場(chǎng)所就是家，學(xué)校，或者是教師的家，如果還是在那學(xué)老環(huán)境中，學(xué)生就會(huì)和平時(shí)一樣，該玩的玩，該不聽課的不聽課。對(duì)學(xué)生沒有新鮮感。然而輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中既有學(xué)習(xí)的氛圍也有溫馨的環(huán)境，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)高點(diǎn)。
以上是我個(gè)人對(duì)對(duì)家教的看法，希望對(duì)家會(huì)長(zhǎng)有益！
家教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)11
我們每個(gè)做父母的都期望孩子將來能成才。也許從小孩子的一出生，就想著他（她）在每個(gè)方面都出類拔萃，父母的期望總是好的，然而，由于不同年齡、不同年級(jí)小孩的心理特征不同，可采取教育的方法也要因時(shí)因人而異，方式不盡相同。下面，結(jié)合自己的經(jīng)歷和及同事的經(jīng)驗(yàn)，談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)：
一是學(xué)習(xí)家教經(jīng)驗(yàn)。
俗話說：“教育者必先受教育”。我們不能套用父母教育我們的老方法，我平時(shí)透過看書、上網(wǎng)以及向家教成功的同事請(qǐng)教，學(xué)到了一些方法，我感到，當(dāng)今時(shí)代有很多育兒方式讓我們選取，但不管是看到國(guó)外的蒙特梭利教育，還是看到遠(yuǎn)古孟母三遷的故事，我們也只能從中得到一點(diǎn)啟示和在自己育兒教育上有一點(diǎn)借鑒，因?yàn)槊總�(gè)孩子的個(gè)體是有差異的。
二是持續(xù)健康心態(tài)。
要想讓孩子擁有健康的心理，我們做父母的，要克服心浮氣躁、急功近利的現(xiàn)象，努力持續(xù)一顆平常心，既關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，又不能以偏蓋全，要關(guān)心孩子的內(nèi)心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家長(zhǎng)的冷靜、耐心、毅力等品質(zhì)往往會(huì)潛移默化地感染孩子，其實(shí)，我們?cè)S多家長(zhǎng)早體會(huì)到這些因素對(duì)于一個(gè)人走向成功之路，也很需要，甚至十分關(guān)鍵。
三是注重培養(yǎng)習(xí)慣。
我覺得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。英國(guó)有句諺語：“行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運(yùn)�！笨梢娏�(xí)慣對(duì)人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時(shí)間安排、書寫整潔、獨(dú)立思考、自我檢查等方面給予引導(dǎo)和督促。同時(shí)，利用各種機(jī)會(huì)，教孩子學(xué)習(xí)知識(shí)要靈活運(yùn)用，不要死記硬背，學(xué)會(huì)舉一反三。
四是堅(jiān)持鼓勵(lì)為主。
我曾捫心自問，孩子的心智猶如一張白紙，如何才能在上面畫出最美的圖畫應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的呵斥與責(zé)罰，孩子茫然的目光與呆滯的動(dòng)作，不僅僅讓我們感到無助，有時(shí)還會(huì)有一絲無能掠過心頭。專家說得好“孩子是夸出來的！”孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都需要鼓勵(lì)，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進(jìn)步的助推器，父母的真誠(chéng)夸獎(jiǎng)是增添他自信的磚石。
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