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      2. 鋼琴培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

        時間:2021-03-13 08:53:24 心得體會 我要投稿

        2021鋼琴培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會范文

          當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣可以記錄我們的思想活動。應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的2021鋼琴培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        2021鋼琴培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會范文

          鋼琴培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會1

          20xx年7月8日至7月22日,我參加了由縣教育局組織的全縣部分教師鋼琴即興伴奏的培訓(xùn),在這半個月的培訓(xùn)時間里,我學(xué)到了好多有關(guān)鋼琴即興伴奏的知識,對此我倍感深受。下面就是我培訓(xùn)后的一點(diǎn)心得:

          1、本次培訓(xùn)共有48位成員,由井岡山大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂系樸日華、劉莉萍、高麗琴三位老師進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)。

          2、培訓(xùn)的內(nèi)容:

         。1)介紹彈奏即興伴奏的基本步驟。即分析歌曲的體裁與內(nèi)容,明斷樂曲的調(diào)式、調(diào)性與風(fēng)格特點(diǎn),確定樂曲的曲式結(jié)構(gòu),為歌曲配置和弦,設(shè)計(jì)音型織體及前奏、間奏與后奏。

         。2)結(jié)合伴奏手法提高鋼琴彈奏的技巧。其中包括:音階、和弦(三和弦、重復(fù)低音三和弦、分解和弦)、八度等技巧類型轉(zhuǎn)化為簡單的伴奏音型來練習(xí)彈奏,可從簡單的原譜伴奏中選段落或由指導(dǎo)教師自己編寫。對各種技巧所轉(zhuǎn)化的音型的特點(diǎn)、彈奏指法和動作要講解、示范清楚,并把這種音型技巧在伴奏中的作用明確歸納,以便于學(xué)以致用。

         。3)分類介紹基本的常用伴奏音型?蓮膬蓚角度進(jìn)行歸納介紹:一是不同的節(jié)拍的常用節(jié)奏音型;二是不同體裁歌曲的伴奏音型選配。

         。4)講解鍵盤和聲知識及為歌曲配置和弦的原則與方法。選擇和弦序進(jìn)以ⅠⅣⅤ級及屬七和弦為主,有能力的可選用部分副三和弦及常用的二級七、導(dǎo)七和重屬七和弦。

          (5)培養(yǎng)自彈自唱的能力。運(yùn)用伴奏手法為歌曲伴奏的同時有表情地演唱歌曲。這是鋼琴即興伴奏在教學(xué)中應(yīng)用能力的訓(xùn)練,可運(yùn)用有旋律與無旋律的伴奏的織體,按照彈奏鋼琴即興伴奏的基本步驟迅速完成。

          3、培訓(xùn)的方法:

          首先明確中學(xué)音樂教師教學(xué)基本功考核標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于即興伴奏的要求:能熟練地掌握和運(yùn)用ⅠⅣⅤⅠ和聲功能序進(jìn),選擇合適的伴奏音型為教材中的歌曲即興伴奏,較好地表現(xiàn)歌曲的情緒和意境。能按歌曲的內(nèi)容有感情地自彈自唱。對于這部音樂教師進(jìn)行培訓(xùn)的一個重要目的就是使其較好地完成伴奏任務(wù)。因此在培訓(xùn)時首先要結(jié)合教材對我們進(jìn)行各項(xiàng)內(nèi)容的練習(xí)。將教材中的歌曲按不同體裁分類:如進(jìn)行曲:《中國,中國鮮紅的太陽永不落》;抒情性歌曲:《黨啊親愛的媽媽》、《軍港之夜》;頌歌性歌曲:《今天是你的生日中國》;少兒歌曲:《小鴨子》、《歌聲與微笑》等。將幾個具有典型性不同體裁的歌曲評細(xì)分析編配適當(dāng)?shù)暮拖倚蜻M(jìn)和伴奏音型,講解彈奏技巧,給出示范的例子,并且力求簡單明快。我們可以此為范,練熟之后舉一反三運(yùn)用到同一體裁的不同歌曲中去,這樣學(xué)了就能用,由淺入深循序漸進(jìn)。最初可能有些機(jī)械硬搬硬套,熟練應(yīng)用后就可以靈活掌握,有所變化,和聲手法及音型也就豐富了。在練習(xí)音型時結(jié)合和聲功能序進(jìn)來練。

          在培訓(xùn)期間,老師注重培養(yǎng)我們創(chuàng)造性的思維和演奏即興伴奏的能力。在技巧方面,應(yīng)借助練習(xí)鋼琴作品來提高我們鋼琴即興伴奏技巧;在和聲和音型方面,應(yīng)重在豐滿多彩的效果上下功夫,多總結(jié)一些音型織體的類型,以達(dá)到段落間對比和風(fēng)格性的伴奏效果;在前奏,間奏與后奏的設(shè)計(jì)方面,要講究音樂的起承轉(zhuǎn)合,生動形象地為歌曲進(jìn)行伴奏,烘托情緒。

          總之,在這半個月的培訓(xùn)時間里,老師在鋼琴即興伴奏能力上進(jìn)行了比較全面的系統(tǒng)的指導(dǎo),使我們在鋼琴即興伴奏中的技巧、和聲手法,伴奏音型,風(fēng)格性等多方面有了更大的進(jìn)步,彈奏技能臻于完善更出色地完成伴奏任務(wù)。學(xué)員們也學(xué)的非?炭啵刻於际菆(jiān)持在琴房里抓緊時間練習(xí)老師所布置的任務(wù),雖然天氣比較炎熱,但是教育局領(lǐng)導(dǎo)曾局長和劉副局長等人還特意來看望了我們,這讓我們更加感動,讓我們增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心,請領(lǐng)導(dǎo)放心,我們一定會努力學(xué)習(xí)的,決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們對我們的關(guān)心和厚愛!請領(lǐng)導(dǎo)檢查!

          鋼琴培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會2

          說到鋼琴,大家決不會陌生,平常在電視電影里、逛街時都看見過,都知道學(xué)鋼琴是一件多么優(yōu)雅的事,但大家真正學(xué)習(xí)的,有條件學(xué)習(xí)的實(shí)在太少了,而彈得好的就更少了,比較幸運(yùn)的是我而今正在學(xué)習(xí)鋼琴,不敢說學(xué)得怎么樣,但也有自己的一些看法。

          剛接觸鋼琴的時候,就對他很感興趣,但練習(xí)是一件痛苦的`事。剛開始,從最基本的指法練起,枯燥而乏味,不過練好了真的受益匪淺,指法是彈鋼琴的基礎(chǔ)。后來慢慢地接觸一些簡單的曲子或片段,先單手練,左手練好練右手,后雙手合彈,這才是真的在彈鋼琴。簡單的合手練完后就是難一點(diǎn)的了,先是右手旋律,左手伴奏,再是左右手互為旋律伴奏,一首比一首難,花的時間也越來越長,人不自覺地就煩躁起來。但練得多了,發(fā)現(xiàn)一首曲子上手很快。后來我們加練了踏板,加大了練習(xí)難度,但還是被拿下。

          鋼琴真的是要練出來的,大家基本上都會對鋼琴感興趣,學(xué)習(xí)鋼琴首先要熱愛鋼琴,只有熱愛才會投入,才會學(xué)好,其次是要有一定的樂理知識,只有這樣才能更好的了解感情及樂曲,還應(yīng)該要有一定的視唱功底,視唱越好就越好。

          鋼琴學(xué)習(xí)最重要的就是練習(xí),不厭其煩地練習(xí),只有這樣才能練好,試想如果練都不練,難道就能憑空彈出一首曲子,能把鋼琴彈好?從最基本的指法練起,一步一步提升,慢慢地達(dá)到一個不錯的水平。

          一般人彈鋼琴只是一種興趣,但如果想達(dá)到大師級別,除非你從小練起,有驚人的天賦,但我自認(rèn)為沒有,但我還是會把鋼琴練好。也希望老師加大力度,對我嚴(yán)格要求。

          鋼琴培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會3

          鋼琴培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,順利的結(jié)業(yè)了。我在這培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多,作為職業(yè)的鋼琴教師,我們應(yīng)該不能滿足于現(xiàn)狀,要不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)取,不斷提高自身修養(yǎng),很好的充實(shí)自己,增強(qiáng)自信心,努力提高教學(xué)技能。在這幾天的培訓(xùn)中,傅紅教授通過示范課教學(xué)、現(xiàn)場互動、鋼琴技巧訓(xùn)練等多種形式,將自己多年沉淀的鋼琴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給學(xué)員們,解決了學(xué)員們在日常教學(xué)過程中經(jīng)常遇到的技術(shù)沒問題,讓大家受益匪淺,更好的幫助我們開展教學(xué)。進(jìn)一步提升了鋼琴教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)能力、提高了鋼琴教育整體及教學(xué)水平,促進(jìn)了鋼琴教學(xué)藝術(shù)普遍與均衡的發(fā)展,滿足廣大鋼琴教師與學(xué)習(xí)者的要求。在研習(xí)班結(jié)束后學(xué)員們對本次研修班的教學(xué)給予了高度評價,大家都表示此次培訓(xùn)如久旱的甘雨,讓他們擴(kuò)寬了視野,增強(qiáng)了鋼琴教學(xué)的信心,提高了鋼琴的專業(yè)技能和教學(xué)技能。

          參加這次的研修班,讓我無論在鋼琴學(xué)習(xí)、鋼琴教學(xué),還是在感悟師德方面都受益匪淺。采用公開課和個別課相結(jié)合的形式,即為所有學(xué)員開設(shè)專家公開課和公開個別課,解決鋼琴教學(xué)中存在的普遍問題,同時又安排以個別課形式手把手的為學(xué)員單獨(dú)授課,具體解決每位學(xué)員在教學(xué)中遇到的各種實(shí)際問題。培訓(xùn)班短短的幾天,讓每位學(xué)員意猶未盡。傅紅老師的嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、博學(xué)、優(yōu)雅細(xì)致,認(rèn)真,對學(xué)員們提出的各種問題,無論是課上課下,他們都耐心準(zhǔn)確地予以指導(dǎo)。專家的師德、藝德深深地感動著我們。

          傅聰先生(著名翻譯家傅雷之子,世界著名鋼琴家)曾說:“第一是做人,第二是做藝術(shù)家,第三是做音樂家,最后才能成為一名真正的鋼琴家!

          誠哉此言。好好做人,好好工作,好好教琴。感謝鋼琴,感謝音樂,感謝每一位支持、幫助過我的人,感謝少年宮給予我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,希望經(jīng)常舉辦這樣類似的培訓(xùn)。

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