浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)(精選10篇)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,通過寫心得體會(huì),可使我們今后少走彎路。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎大家分享。
浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1
我來(lái)到杭州,開始了為期五天的浙江大學(xué)——鄭州航空港實(shí)驗(yàn)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展能力提升研修班學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活。很早就對(duì)堅(jiān)持“以人為本,整合培養(yǎng),求是創(chuàng)新,追求卓越”教育理念的浙江大學(xué)充滿了美好的憧憬,現(xiàn)在有幸到浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院進(jìn)行培訓(xùn),更是抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)。五天時(shí)間里,我接受了浙大名師最頂級(jí)的教育培訓(xùn),真正感受到了“求是、創(chuàng)新”的浙大校訓(xùn)的魅力,這次學(xué)習(xí)不僅是個(gè)人的一次寶貴經(jīng)歷,也是一餐啟迪思維與歷練心智的盛宴。
一、緊張充實(shí)的五天。
作為培訓(xùn)工作的具體負(fù)責(zé)人,這五天也是我精神高度集中,工作相當(dāng)繁忙的五天,從班級(jí)的管理到與學(xué)校的對(duì)接,再到對(duì)每名學(xué)員的服務(wù),事無(wú)巨細(xì),我都要充分考慮到,對(duì)我的組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力提出了更高的要求。緊張的課程安排,也給浙大繼續(xù)教育學(xué)院的老師增加了很大的工作量,再此,我要向她們表示感謝,老師們你們辛苦了!
二、受益匪淺的五天。
這次浙大培訓(xùn)的課程涉及宏觀經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)、航空經(jīng)濟(jì)、城市規(guī)劃、行政執(zhí)法、社會(huì)管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)等各個(gè)方面,內(nèi)容全面而系統(tǒng)。多堂課的學(xué)習(xí),使我拓展了思路、開闊了視野。戴文標(biāo)教授的《當(dāng)前國(guó)內(nèi)外宏觀經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)分析》,通過簡(jiǎn)單明了的案例,幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,觸類旁通的講解,使本來(lái)很艱澀難懂的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)變的淺顯易懂,使我對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有了更加透徹的理解。錢錦國(guó)老師的《領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》,從什么是創(chuàng)新開篇,通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的游戲和互動(dòng),啟發(fā)了我如何擁有創(chuàng)新思維和更好地進(jìn)行創(chuàng)新管理。朱法貞教授的《現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)》,通過對(duì)當(dāng)前中國(guó)社會(huì)矛盾的解讀,闡述了現(xiàn)代社會(huì)與現(xiàn)代科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,讓我明白了科學(xué)決策對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要意義。
三、深有感觸的五天。
五天的時(shí)光,讓我感受到了集體的力量、團(tuán)隊(duì)的凝聚力。結(jié)業(yè)典禮,很多人都表示時(shí)光太短暫。我們來(lái)自航空港實(shí)驗(yàn)區(qū)不同的單位,平時(shí)工作繁忙,很少有相聚的'時(shí)刻,這次培訓(xùn)既給大家提供了學(xué)習(xí)的機(jī)遇,同時(shí)也提供了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的機(jī)遇。今年是實(shí)驗(yàn)區(qū)大開發(fā)、大建設(shè)的關(guān)鍵之年,我們50名學(xué)員在浙江大學(xué)這塊書香寶地,通過共同學(xué)習(xí)生活,組成了緊密的團(tuán)隊(duì)和集體,形成了共同的信念和理念,更加增強(qiáng)了為實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的決心。
四、難以忘懷的五天。
浙大校訓(xùn)“求是、創(chuàng)新”,就是要實(shí)事求是,嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),奮發(fā)進(jìn)取,開拓創(chuàng)新”,學(xué)習(xí)必須專心致志,追求真理,知識(shí)應(yīng)用必須積極開拓,勇于創(chuàng)新。浙大的培訓(xùn),讓我深受啟發(fā)、感慨頗深。作為實(shí)驗(yàn)區(qū)一名工作人員,我也期待今后還能組織這樣的活動(dòng),不斷提高干部隊(duì)伍素質(zhì),為鄭州航空港實(shí)驗(yàn)區(qū)的發(fā)展凝聚力量,做出一名干部培訓(xùn)工作人員應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2
暑假期間,通過在浙江大學(xué)為期5天以“抉擇轉(zhuǎn)型成長(zhǎng)”為主題的集中學(xué)習(xí),先后傾聽了10位專家的精彩講解和論述,并在課后及時(shí)總結(jié),同時(shí)對(duì)照本職工作認(rèn)真進(jìn)行反思,感悟和收獲頗多。
一是要把多角度看問題的思維方式作為工作常態(tài)。
上海市浦東發(fā)展局進(jìn)行教育改革的一系列舉措,從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、社會(huì)各階層利益訴求、轉(zhuǎn)變政府職能、行政管理體制建設(shè)等多個(gè)方面入手,通盤考慮、制定改革方略,極大釋放了教育生產(chǎn)力,推動(dòng)浦東教育成為品牌。北師大教授肖川也從多個(gè)方面論述了先進(jìn)的教育理念,改變了過去對(duì)素質(zhì)教育的單項(xiàng)化理解和把握。黃華新教授也講到個(gè)人要實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展,必須要突破單一性到達(dá)多樣性,學(xué)會(huì)多角度、多層次、多側(cè)面的尋找問題答案?梢,無(wú)論事業(yè)還是個(gè)人發(fā)展,未來(lái)只屬于“有想法”的人。正如戴爾所踐行的“成功在很大程度上并不取決于能力,而取決于你是否愿意換一個(gè)角度來(lái)看你所熟悉的事物!边@一理念,也正因?yàn)閾Q了一個(gè)角度,他發(fā)現(xiàn)從“產(chǎn)品→商品”,居然有那么多中間環(huán)節(jié)。他決定躍過中間環(huán)節(jié)“直達(dá)”消費(fèi)者,在節(jié)省成本的同時(shí),正是采用了“直達(dá)”新模式,也為“批量度身定做”、“網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷”創(chuàng)造了條件。換個(gè)角度去思考,人人都可以是“戴爾”。黑格爾說:人是靠思想站立起來(lái)的,在日常工作中,我們就要尋找那條經(jīng)營(yíng)智慧的線索、那條讓你從多個(gè)角度去思考問題的線索、那條促進(jìn)你奮然躍起的線索。正如《金融危機(jī)與世界經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)》的主講人王維安教授說的:“選準(zhǔn)投資突破口,不僅僅考慮投資品本身,更要考慮宏觀環(huán)境,考慮國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)走勢(shì),甚至還要考慮國(guó)家政策走向”。我們的工作如果也做如此考慮,日常的失誤就能被避免,工作決策會(huì)更加科學(xué)。
二是把創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力作為提升工作境界的關(guān)鍵。
創(chuàng)新的本質(zhì)是進(jìn)取,是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的激情,創(chuàng)新就要淘汰舊觀念、舊技術(shù)、舊體制,培育新觀念、新技術(shù)、新體制;創(chuàng)新的本質(zhì)是不做復(fù)制者。在整個(gè)學(xué)習(xí)期間,無(wú)論是經(jīng)濟(jì)金融方面的講解還是教育管理改革方面的論述,都彰顯出主講人強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。通過反思可以看出:創(chuàng)新意識(shí)是人們對(duì)創(chuàng)新與創(chuàng)新的價(jià)值性、重要性的一種認(rèn)識(shí)水平、認(rèn)識(shí)程度以及由此形成的對(duì)待創(chuàng)新的態(tài)度,并以這種態(tài)度來(lái)規(guī)范和調(diào)整自己的活動(dòng)方向的一種穩(wěn)定的精神態(tài)勢(shì)。創(chuàng)新意識(shí)總是代表著一定社會(huì)主體奮斗的明確目標(biāo)和價(jià)值指向性,成為一定主體產(chǎn)生穩(wěn)定、持久創(chuàng)新需要、價(jià)值追求和思維定勢(shì)以及理性自覺的推動(dòng)力量,成為喚醒、激勵(lì)和發(fā)揮人所蘊(yùn)涵的潛在本質(zhì)力量的重要精神力量。通過聽教授的講解,課后從網(wǎng)上搜集這些教授的成長(zhǎng)歷程,無(wú)不顯示出個(gè)人創(chuàng)新能力的`培養(yǎng)有一部分是來(lái)自于不斷發(fā)問的能力和堅(jiān)持不懈的精神,另外,在一定的知識(shí)積累的基礎(chǔ)上,可以訓(xùn)練出來(lái)、啟發(fā)出來(lái)。在我們的工作中,無(wú)論是項(xiàng)目工作還是常規(guī)工作,也應(yīng)自覺運(yùn)用創(chuàng)新意識(shí),用最新穎的思路,最快捷的手段,最高效的程序把工作做扎實(shí)。
三是學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)能力得到鍛煉提高。
專家就是對(duì)某一事物精通,或者說有獨(dú)到的見解的人。主講的教授都是在某一方面有深刻獨(dú)到的見解,又在其他很多方面有涉獵、有研究、有思考,一專多能人才。在工作之余,我們也要擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、研究一門乃至數(shù)門學(xué)問,樹立“靜下心來(lái)研究一門學(xué)問,潛下心來(lái)干好一項(xiàng)工作”。學(xué)習(xí)能力就是要求個(gè)人不僅要學(xué)習(xí)寬泛博學(xué)的知識(shí),還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,與時(shí)俱進(jìn)。從管理學(xué)的角度來(lái)看,一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力往往決定了一個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的高低,也正因?yàn)槿绱耍瑹o(wú)論對(duì)于個(gè)人還是對(duì)于組織,未來(lái)唯一持久的優(yōu)勢(shì)就是有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)的更多更快。一個(gè)組織如果想要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中利于不敗之地,它就必須不斷地有所創(chuàng)新,而創(chuàng)新則來(lái)自于知識(shí),知識(shí)則來(lái)源于人。所以管理大師德魯克說:“真正持久的優(yōu)勢(shì)就是怎樣去學(xué)習(xí),就是怎樣使得自己的企業(yè)能夠?qū)W習(xí)的比對(duì)手更快!睆默F(xiàn)實(shí)看,學(xué)習(xí)也是一種生存能力的表現(xiàn),通過不斷的學(xué)習(xí),專業(yè)能力需要不斷提升技能組合以及刺激學(xué)習(xí)能力相配合,所以不論處于職業(yè)生涯的哪個(gè)階段,都不應(yīng)該停止學(xué)習(xí)。正如講授《儒學(xué)與人生》的董奇教授所說:“儒學(xué)是一門很古老的學(xué)問,但通過不停的研討挖掘你會(huì)發(fā)現(xiàn),它時(shí)時(shí)閃爍著嶄新的靈光”,可見,如果停止學(xué)習(xí),必定會(huì)落后于人,而在當(dāng)今社會(huì)里,落后就會(huì)被淘汰。
四是進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。
無(wú)論是授課教授的謙虛態(tài)度,還是浙江大學(xué)提供的優(yōu)質(zhì)高效服務(wù),都值得我們學(xué)習(xí)、反思。服務(wù)意識(shí)是自覺主動(dòng)做好服務(wù)工作的一種觀念和愿望,它發(fā)自服務(wù)人員的內(nèi)心。服務(wù)意識(shí)有強(qiáng)烈與淡漠之分,有主動(dòng)與被動(dòng)之分。曾經(jīng)與講授品牌文化的黃華新教授在課間休息時(shí)有一段簡(jiǎn)短的對(duì)話,他最關(guān)心的是在這里學(xué)習(xí)有沒有收獲,生活條件適應(yīng)不適應(yīng)等,并一再問有沒有什么意見。這就是對(duì)服務(wù)意識(shí)的認(rèn)識(shí)程度問題。認(rèn)識(shí)深刻就會(huì)有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí);有了強(qiáng)烈展現(xiàn)個(gè)人才華、體現(xiàn)人生價(jià)值的觀念,就會(huì)有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。與黃教授相比,無(wú)論服務(wù)能力還是服務(wù)意識(shí),還都存在較大差距。有了服務(wù)意識(shí),還要具備相應(yīng)的服務(wù)技能、技術(shù)和技巧。服務(wù)能力的強(qiáng)弱決定了一個(gè)組織、一個(gè)人在社會(huì)中的地位和形象。董平教授一句話值得我們思考:“當(dāng)你感到不幸福時(shí),你就要想你是愿意在汗流浹背的夏日到稻田里去鋤草,還是想在裝有空調(diào)的辦公室里敲電腦?”,因此,在日常工作中,我要更加注意服務(wù)意識(shí),不斷提升服務(wù)能力,以更高效、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可,自覺維護(hù)教育形象和教育品牌,并未辦人民滿意的教育盡一份責(zé)任。
浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3
“學(xué)海無(wú)涯、大愛無(wú)邊”,十一月中旬的浙江大學(xué)一周培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后,令本人深刻地領(lǐng)悟到這句話的深刻內(nèi)涵,收獲良多,在這里首先感謝市工商聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)為我們提供的這樣一個(gè)難得的高端培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);同時(shí)也感謝負(fù)責(zé)此次帶隊(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的工商聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),為我們食、宿、行、學(xué)習(xí)的周到安排付出的艱辛努力。通過幾天的系統(tǒng)學(xué)習(xí),現(xiàn)特將自己一點(diǎn)淺薄培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得整理并歸納如下:
整體行程安排科學(xué)合理。回顧整個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程,從出發(fā)至順利返回,整體的行程安排科學(xué)、緊湊,這都與市工商聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,浙大教務(wù)組人員的細(xì)致關(guān)懷分不開的,整體行程溫馨和諧。尤其是在緊張的系統(tǒng)學(xué)習(xí)中穿插走進(jìn)浙江知名企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)參觀的活動(dòng),讓理論與實(shí)際感受充分結(jié)合,使每位企業(yè)家深刻感悟到此次培訓(xùn)的實(shí)用價(jià)值意義非凡。
培訓(xùn)課程安排貼近企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)。一周學(xué)習(xí)的課程安排定位準(zhǔn)確,從宏觀到微觀、從戰(zhàn)略到戰(zhàn)術(shù)、從事業(yè)的發(fā)展到自身健康的維護(hù),十分貼近內(nèi)陸城市企業(yè)家在實(shí)際經(jīng)營(yíng)過程中遇到的“困惑點(diǎn)”,對(duì)現(xiàn)實(shí)的經(jīng)營(yíng)管理具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性意義。由此可以深刻的感受市工商聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和浙大對(duì)此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的良苦用心和辛勤付出,令每位參與者都心存感激之情。
參與培訓(xùn)的浙大教授專業(yè)水準(zhǔn)高。從這次參與執(zhí)教的浙大老師看,每位教授均是各自專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)聲名卓著的專家學(xué)者,部分專家教授還是國(guó)家重點(diǎn)科研項(xiàng)目的領(lǐng)頭人。能置身于這樣一群高素質(zhì)、高水準(zhǔn)、高規(guī)格的學(xué)習(xí)環(huán)境內(nèi),親身聆聽他們的理論教誨,這樣的機(jī)會(huì)是我們?nèi)松胁豢啥嗟玫恼湎C(jī)會(huì)。
擴(kuò)大了視野,陶冶了情操,凈化了心靈。一周短暫的學(xué)習(xí),最大的感受是過去一直僅知道“埋頭拉車,不知道抬頭看路”,對(duì)國(guó)家宏觀政治經(jīng)濟(jì)到微觀的地方政策不甚了解,經(jīng)過一周系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后,讓我們充分認(rèn)識(shí)到作為一名經(jīng)營(yíng)者所應(yīng)擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任,應(yīng)愛國(guó)、愛家,善待社會(huì),善待企業(yè),善待員工及家人,這份無(wú)價(jià)的心靈收獲讓我們對(duì)企業(yè)的發(fā)展多了一份理性和自信,少了一份浮躁和狂妄;多了一份感恩少一份自私,明白了“大愛”的深邃含義,陶冶了情操,凈化了身心。
浙商精神與浙商修煉為我們企業(yè)的發(fā)展提供了非常好啟迪的作用。浙商一群既聰明又肯吃苦,敢冒風(fēng)險(xiǎn),敢為人先的群體,其機(jī)警,有膽識(shí),具敏活手腕,特別眼光,經(jīng)營(yíng)商業(yè),不墨守成規(guī),而能臨機(jī)應(yīng)變的能力令我們內(nèi)陸企業(yè)心生敬佩;其堅(jiān)忍不拔、鍥而不舍的精神是我們學(xué)習(xí)的楷模。一個(gè)個(gè)鮮活的成功案例無(wú)不對(duì)我們企業(yè)經(jīng)營(yíng)思路帶來(lái)深刻的啟迪,讓我們拓寬了視野,解放了思想,開放了思路。
認(rèn)識(shí)了新朋友、結(jié)下了深厚的情意。這次參會(huì)的同學(xué)都是來(lái)自重慶不同區(qū)域的`成功企業(yè)家,通過幾天的學(xué)習(xí)和共同生活,增進(jìn)了相互了解,結(jié)下了深厚的情意。在學(xué)習(xí)的過程,大家相互交流心得,相互關(guān)心,相互借鑒學(xué)習(xí),濃濃的情意讓大家忘卻了身處陌生的城市,為今后同學(xué)間的合作共贏奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),這也是本次培訓(xùn)活動(dòng)一項(xiàng)重大收獲之一。
浙大培訓(xùn)班的服務(wù)工作細(xì)則到位。培訓(xùn)班課務(wù)組的三位年輕老師尤其陽(yáng)光燦爛的班主任在我們整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活中,用細(xì)致周到的服務(wù),熱情周到的態(tài)度,讓我們絲毫沒有來(lái)到新城市的陌生感,相反讓我們有種他鄉(xiāng)遇故知的“恍惚感”,從接機(jī)到賓館,從賓館到課堂,以致最后結(jié)束返回的送行,都我們強(qiáng)烈的感受到她們的細(xì)致,熱情,給大家留下了良好印象。
幾天的學(xué)習(xí)短暫而又意義,這些都得益于市工商聯(lián)為我們搭建的知識(shí)橋梁,我本人心生感激,無(wú)以回報(bào),僅能以在未來(lái)的工作中努力學(xué)習(xí),守法經(jīng)營(yíng),回饋社會(huì),以報(bào)答市工商聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和關(guān)心。在此謹(jǐn)祝重慶市工商聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)們身體健康,萬(wàn)事如意!
浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4
11月中旬,有幸參加市局組織的“鷹潭市地稅局第五期領(lǐng)導(dǎo)干部暨20xx年度績(jī)效A級(jí)人員培訓(xùn)班”。培訓(xùn)班整個(gè)課程安排合理,既關(guān)注了當(dāng)今公眾關(guān)心的房地產(chǎn)和土地政策、當(dāng)代中國(guó)國(guó)民價(jià)值取向等熱點(diǎn)問題,又關(guān)注了作為稅務(wù)管理部門如何創(chuàng)新、如何面對(duì)危機(jī)應(yīng)對(duì)媒體關(guān)系等與工作實(shí)際息息相關(guān)的實(shí)際問題,既有前瞻的視野,又有豐富的案例分析。雖然本期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間短,但感觸很多,收獲也不少。
一、拓寬了視野,增長(zhǎng)了知識(shí)
這次培訓(xùn),我們共學(xué)習(xí)了6門課程,課程涵蓋了當(dāng)前我國(guó)土地政策、房地產(chǎn)問題焦點(diǎn)透視與宏觀調(diào)控下的博弈,企業(yè)家與企業(yè)的發(fā)展,創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理,區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,當(dāng)代中國(guó)公民的文化、人格、修養(yǎng)、視野等,內(nèi)容覆蓋面廣,信息量大,聆聽了浙大知名專家教授的授課,領(lǐng)略了名師的智慧與風(fēng)采,老師們博古通今,知識(shí)淵博、理念精深,在各自的研究領(lǐng)域都有獨(dú)到的分析和精辟的見解,他們精彩的講解不時(shí)閃爍出智慧的火花,使我的思維理念不斷地受到新的沖擊,楊遴杰教授對(duì)我國(guó)土地和房地產(chǎn)政策問題的分析使我進(jìn)一步理清了對(duì)當(dāng)前房地產(chǎn)政策思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),解開了許多工作、學(xué)習(xí)、生活中的迷茫和疑惑,大大地拓寬了視野,開闊了眼界。正所謂:聆聽的是智者的聲音,感悟的是知識(shí)的力量,學(xué)到的是管理的精華。應(yīng)云進(jìn)處長(zhǎng)的三頭理論和每個(gè)人都有自己的六口井理論使我大開眼界,增長(zhǎng)了管理知識(shí),增強(qiáng)了工作自信,借鑒成為企業(yè)家的經(jīng)驗(yàn)在一定程度上提高自己的管理能力。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)到新穎的思維方法。各位教授從不同的研究領(lǐng)域出發(fā),以不同的研究視角,展現(xiàn)了許多新穎的思維方法,破窗理論、鄭強(qiáng)教授的“強(qiáng)哥語(yǔ)錄”這些新的思維方法,突破常規(guī)思路,這些思維方式所閃現(xiàn)出的智慧,對(duì)我實(shí)際工作有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。它使我在今后的工作中能夠更加自信,思路更加開闊,方法更加靈活。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)到有效的溝通方法。葉彤副處長(zhǎng)結(jié)合溫州高鐵事故鐵道部發(fā)言人的案例分析,使我對(duì)危機(jī)管理中如何應(yīng)對(duì)媒體有了更清晰的理解,為我們講述了溝通在現(xiàn)代管理中的重要性,人都有性格,而性格本身就兼有優(yōu)劣,性格本身不分好壞,不管什么性格的人本身也不存在強(qiáng)和弱。溝通,就是人與人之間的相互了解,相互理解,就是消除誤會(huì),化解矛盾,摒棄隔閡,就是密切關(guān)系,求得諒解,增進(jìn)感情,達(dá)成共識(shí)。但凡成功的管理者,無(wú)一不是善于溝通的好手。作為管理者,一方面加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理,需要與成員溝通,良好的溝通,能夠使團(tuán)隊(duì)成員理解管理者的管理意圖,能夠激發(fā)大家的參與感和熱情,能夠引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員朝著共同的.目標(biāo)團(tuán)結(jié)一致,發(fā)奮努力。另一方面創(chuàng)設(shè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的良好環(huán)境,要與外界溝通。無(wú)論是要爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的政策支持,部門之間的協(xié)調(diào)配合,還是要贏得外界的大力幫助,這都需要重視溝通,一方面要保持自信、充滿誠(chéng)意,另一方面要善于尋找雙方的關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)和共同點(diǎn),促進(jìn)工作的有效推進(jìn)。
二、提高了認(rèn)識(shí),完善了自身
在學(xué)習(xí)中提高,在實(shí)踐中錘煉,這是我們這次培訓(xùn)的體會(huì)之一。通過學(xué)習(xí),提高和完善了自己,通過學(xué)習(xí),對(duì)自己的日常工作進(jìn)行了反思。
通過這次學(xué)習(xí),我們深刻地感覺到自己的管理理論水平離工作實(shí)踐對(duì)自身提出的要求差距大。鄭強(qiáng)教授當(dāng)代中國(guó)教育與國(guó)民價(jià)值取向的課程使我擴(kuò)充了知識(shí)面,在學(xué)習(xí)中得到了提高。認(rèn)識(shí)到要注重在平時(shí)的學(xué)習(xí)中積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),勇于實(shí)踐、不斷探索,善于總結(jié),注重積累。做為家長(zhǎng),在教育孩子過程中,不使自己的孩子成為中國(guó)的“三小”孩兒,關(guān)心孩子的成長(zhǎng),教育好自己的孩子堅(jiān)信“誠(chéng)實(shí)做人、不怕艱苦”是人生用之不竭的素養(yǎng)和財(cái)富。作為分局長(zhǎng),在平時(shí)的工作中,要注意收集、總結(jié)、提煉別人成功的經(jīng)驗(yàn),使之具有普遍指導(dǎo)意義的方法,并逐步成為自身工作特色,不斷提高工作水平。
浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇5
經(jīng)過12天的緊張培訓(xùn),我們第七期中層干部培訓(xùn)班即將結(jié)業(yè)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),我們?nèi)w學(xué)員一致感覺到,開拓了視野,更新了觀念,取到了真經(jīng),對(duì)指導(dǎo)我們今后的工作必將起到積極作用。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,準(zhǔn)備充分。
整個(gè)培訓(xùn)過程順暢,收獲很多。從籌備到培訓(xùn)的整個(gè)過程,領(lǐng)導(dǎo)高度重視。整個(gè)過程非常順暢,一環(huán)緊扣一環(huán),我們感覺緊張的同時(shí)又有巨大的收獲。
二、改變理念成為這次培訓(xùn)過程的一條主線。
學(xué)員們始終在思考:浙江經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的原因是什么?內(nèi)蒙古的國(guó)有企業(yè)與先進(jìn)管理理念存在哪些差距?我們?nèi)绾斡^趕上?從哪兒入手等等,雖然對(duì)這些問題還沒有形成統(tǒng)一的答案,但我們實(shí)實(shí)在在得到了一些啟示,對(duì)搞好我們內(nèi)蒙古自治區(qū)的國(guó)有企業(yè)必將產(chǎn)生積極作用。
三、“悟”字當(dāng)頭,收獲巨大。
開課伊始,我們就把“悟”字做為這次學(xué)習(xí)的一個(gè)基本方法,每堂課爭(zhēng)取有所悟,通過聽課悟理念,通過研討悟方法、悟思路,通過參觀悟精神、悟規(guī)律!拔颉弊之(dāng)頭,爭(zhēng)取做到刻苦學(xué)習(xí),刻苦思想,學(xué)有所得,學(xué)以致用,尤其是如何學(xué)以致用是全體學(xué)員經(jīng)常思考的問題,“悟”出的東西必將進(jìn)一步指導(dǎo)以后的工作,提高我們工作水平。
四、團(tuán)隊(duì)精神,貫穿始終。
我們這個(gè)60人的團(tuán)隊(duì),一方面在學(xué)習(xí),一方面在踐行。60位同學(xué)很快完成了三個(gè)轉(zhuǎn)變(領(lǐng)導(dǎo)→學(xué)員,家庭→集體,工作→學(xué)習(xí))投身于緊張的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,這里不再有職位高低,不再有任何陌生。年長(zhǎng)的xx歲,年少的`xx歲,年長(zhǎng)者刻苦學(xué)習(xí)、刻苦思想的精神不亞于年輕人,年少者尊敬老者,學(xué)習(xí)課程同時(shí)積極向老同志學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處,學(xué)習(xí)他們的悟性,互相學(xué)習(xí),互相提高,互相探討。充分展現(xiàn)了我們內(nèi)蒙古國(guó)資系統(tǒng)的良好風(fēng)貌。
浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇6
金秋九月,碩果累累。我參加了總行組織的浙江大學(xué)“湘潭天易農(nóng)商銀行中高層管理人員履職能力提升班”。首先要非常感謝總行黨委領(lǐng)導(dǎo)給予我們這么一次高規(guī)格、系統(tǒng)化、全面性的培訓(xùn),培訓(xùn)期間不僅領(lǐng)略了多位教授專家的淵博學(xué)識(shí)和授課風(fēng)采,同時(shí)也增長(zhǎng)了知識(shí)、開闊了眼界。這次遠(yuǎn)赴浙大學(xué)習(xí)既是對(duì)知識(shí)的豐富和更新,又是對(duì)思維的拓展和能力的提升,相信對(duì)今后的工作一定會(huì)有所幫助。
一、浙大印象
浙江大學(xué)是一所綜合性全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),由中華人民共和國(guó)教育部直屬,中央直管副部級(jí)建制,位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”,為中國(guó)人自己最早創(chuàng)辦的新式高等學(xué)校之一,曾被譽(yù)為“東方劍橋”。她的前身是創(chuàng)立于1897年的求是書院,1998年原浙江大學(xué)、杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)和浙江醫(yī)科大學(xué)合并,組建了新的浙江大學(xué)。目前,浙大有7個(gè)校區(qū)、7個(gè)學(xué)部、7家附屬醫(yī)院,在國(guó)家公布的“雙一流”建設(shè)名單中,浙大入選一流大學(xué)建設(shè)高校(A類),18個(gè)學(xué)科入選一流建設(shè)學(xué)科,居全國(guó)高校第三。
進(jìn)入浙大紫金港校園,綠樹成蔭,丹桂飄香,微風(fēng)吹來(lái),池水碧波蕩漾,岸邊柳枝搖曳,讓人不禁想陶醉那"一杯香茗一卷書;一抹斜陽(yáng)一壺酒"的閑散和逍遙。浙大的校風(fēng)是求是創(chuàng)新,即使帶著很大的.對(duì)大學(xué)的向往來(lái)參加本次學(xué)習(xí),還是被浙大"求是"的校風(fēng)給震到了。整齊的教室布置,學(xué)員座簽、學(xué)員證、;、教學(xué)設(shè)備等物品配備都讓我們感受到了那種被重視、被認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度。再看課程設(shè)計(jì),沒有虛無(wú)縹緲的華麗和不實(shí),有的是實(shí)實(shí)在在對(duì)教育的點(diǎn)、面詮釋和解讀。
二、師資印象
這次培訓(xùn)是總行和浙大管理學(xué)院精心組織安排的一次高端培訓(xùn)班,邀請(qǐng)的老師有全國(guó)的教授、專家,有銀行業(yè)資深經(jīng)理人,還有浙大“四大名嘴”之一。
浙大對(duì)學(xué)習(xí)的管理更是組織有序,管理有方,只想說辛苦的是浙大的老師,受益的是參訓(xùn)的我們。班主任老師和授課老師都說,是因?yàn)槲覀兊恼J(rèn)真,才讓教授們的講授更加精彩,可我們分明看到的是每位教授,都會(huì)在開講前十幾甚至二十幾分鐘之前到達(dá)教室。要么播放精心挑選的音樂,要么是用心剪輯的短片,以把大家更快地帶入課堂。課堂上教授們深入淺出的講解,毫無(wú)保留的分享,推心置腹的交流帶給我們的不僅僅是學(xué)問,是知識(shí),更是感動(dòng)。
三、知識(shí)印象
一是獲得的知識(shí)十分全面。本次培訓(xùn)得益于總行黨委領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,精心安排了方方面面的課程,既有業(yè)務(wù)管理、財(cái)務(wù)分析、精準(zhǔn)營(yíng)銷,又有危機(jī)公關(guān)處理、大數(shù)據(jù)情報(bào)獲取,還有團(tuán)隊(duì)建設(shè)和音樂情懷等。提升培訓(xùn)班一共開設(shè)了8門課程,這些來(lái)自國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的教授、專家的精彩講授,對(duì)我們學(xué)員知識(shí)面的拓寬、思維能力的提升、情操情懷的升華,具有積極作用。
二是獲得的知識(shí)通俗易懂。學(xué)員們都感慨,平時(shí)參加培訓(xùn)和上課有感到枯燥無(wú)味的,有聽不懂的,有上課無(wú)精打采甚至打瞌睡的,在浙大上課這些都不存在了。本次邀請(qǐng)的老師有全國(guó)的教授、專家、銀行業(yè)資深經(jīng)理人,上課都有一個(gè)共同點(diǎn),那就是語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)也是一流的,講課內(nèi)容通俗易懂,再難的課題通過打比喻、講故事,幽默詼諧的表達(dá)讓大家都聽得進(jìn)、聽得懂。
三是獲得的知識(shí)受益匪淺。培訓(xùn)課程內(nèi)容都彌足珍貴,對(duì)于今后的工作、生活都大有裨益。在浙大上課,老師說,只需記住關(guān)鍵詞,而且有的老師要求學(xué)員齊聲朗讀一遍。確實(shí),有幾個(gè)關(guān)鍵詞印象格外深刻:
第一個(gè),速度第一、完美第二。這對(duì)于提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力很有幫助,現(xiàn)實(shí)中也是如此,有的人執(zhí)行過程中,總是懷疑頂層設(shè)計(jì)有問題,說三道四,反而影響團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。團(tuán)隊(duì)建設(shè)要像“海盜文化”一樣:團(tuán)結(jié)一心,一致對(duì)外;誰(shuí)先跑掉,誰(shuí)先死掉。
第二個(gè),二元定律。二元定律又稱“二元法則”,指的在一個(gè)成熟的市場(chǎng)上,營(yíng)銷的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)最終成為“兩匹馬的競(jìng)爭(zhēng)”,通常,其中一個(gè)是,另一個(gè)則是后起之秀,二者相互對(duì)立。也就是說是不管在哪一個(gè)領(lǐng)域,不管進(jìn)入這個(gè)市場(chǎng)的品牌有多少,最終能留下來(lái)主導(dǎo)市場(chǎng)、被消費(fèi)者記住的都只會(huì)有兩個(gè)。作為立足并深耕當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的天易農(nóng)商銀行,我們要不斷地向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、向一流銀行學(xué)習(xí),要充分發(fā)揮點(diǎn)多面廣、人緣深厚的優(yōu)勢(shì),克服自身的一些弱勢(shì)并最終在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地!
第三個(gè),精準(zhǔn)營(yíng)銷“三小”。即:制造“小麻煩”,小題大做,小實(shí)惠。在“小實(shí)惠”方面,送小禮品是目前各家銀行的常用方式。送小禮品就必須注重技巧,什么時(shí)間送什么禮物,要投其所好、投其所需。這堂課所授內(nèi)容對(duì)于我行開展的開門紅營(yíng)銷及平時(shí)節(jié)假日主題營(yíng)銷極具參考價(jià)值。針對(duì)不同的客群(返鄉(xiāng)務(wù)工人員、年輕人、周邊商戶、拆遷戶、老年朋友等)贈(zèng)送不同檔次的禮品,或者是以其他方式回饋。各網(wǎng)點(diǎn)應(yīng)該要根據(jù)轄區(qū)客戶喜好和歷年禮品受歡迎程度來(lái)采購(gòu)差異化的禮品。同時(shí),還可以采用幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤、抽獎(jiǎng)箱等形式,客戶抽到什么禮品就贈(zèng)送什么禮品。
這次浙大培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)起來(lái),正如浙大校歌的一句歌詞——思睿觀通。
浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇7
在井岡山的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束后,于20xx年4月9日,我參加了浙江大學(xué)——貴州省錦屏縣中青年后備干部綜合素質(zhì)提升研修班的學(xué)習(xí),浙江大學(xué)是我國(guó)著名的學(xué)府之一,師資力量雄厚,教學(xué)水平一流,學(xué)習(xí)期間的課程安排緊湊、內(nèi)容豐富,老師上的每堂課都非常精彩,理論知識(shí)講解到位,典型案例剖析透徹,學(xué)習(xí)氛圍既嚴(yán)肅又活潑,在五天短暫而難忘的學(xué)習(xí)之旅中,使我受益匪淺,感觸很深。
一、傳承浙大優(yōu)良傳統(tǒng),認(rèn)真做事、踏實(shí)做人
浙江大學(xué)是一所歷史悠久、聲譽(yù)卓著的高等學(xué)府。在120年的辦學(xué)歷程中,浙江大學(xué)始終以,造就卓越人才、推動(dòng)科技進(jìn)步、服務(wù)社會(huì)發(fā)展、弘揚(yáng)先進(jìn)文化為己任,逐漸形成了以“求是創(chuàng)新”為校訓(xùn)的優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)了大批著名科學(xué)家、文化大師以及各行各業(yè)的精英翹楚。在縣委組織部的精心安排下,我有幸到浙大學(xué)習(xí),成為了一名浙大學(xué)子,雖然學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,但在今后的生活和工作中,仍要繼續(xù)弘揚(yáng)浙大的優(yōu)良傳統(tǒng),時(shí)刻以合格黨員高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,開拓創(chuàng)新,勤政為民,認(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實(shí)實(shí)做人。
二、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上有提高,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)
俗話說“活到老、學(xué)到老”,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒有鏡頭,F(xiàn)在的我們都忙于工作,特別是長(zhǎng)期處于工作壓力狀態(tài)下,不可避免會(huì)讓人對(duì)學(xué)習(xí)有所倦怠,對(duì)長(zhǎng)期在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的我來(lái)說,長(zhǎng)期圍繞著開展脫貧攻堅(jiān)、對(duì)外宣傳、機(jī)關(guān)后勤等工作,既辛苦又有壓力。通過參加此次浙大研修班學(xué)習(xí),深深體會(huì)到自己學(xué)的知識(shí)實(shí)在太少,而需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多,因此,在日常工作中,我們就算壓力再大、工作任務(wù)再重,也不能忽視學(xué)習(xí),只有不斷的學(xué)習(xí),不斷提升自身理論知識(shí)水平,才不落伍、不掉隊(duì),才能滿足當(dāng)前的新形勢(shì)和新需要,需要把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作的重要內(nèi)容,把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活的重要方面,在努力工作的同時(shí),努力學(xué)習(xí),多看多學(xué),學(xué)而不倦,學(xué)有所思,學(xué)以致用,進(jìn)一步提升自身綜合能力。
三、理論知識(shí)得到提升,充實(shí)自己,開闊視野
本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容貼切基層工作實(shí)際,在5天的學(xué)習(xí)中聆聽了10位知名專家、學(xué)者、教授的.專題講座,課程講座包括:《世界觀、人生觀、價(jià)值觀》、《電商扶貧的理念和實(shí)踐》、《美麗鄉(xiāng)村建設(shè)與旅游資源開發(fā)》、《創(chuàng)新體制機(jī)制、實(shí)施精準(zhǔn)扶貧》、《突發(fā)危機(jī)事件的管理與處理技巧》、《當(dāng)前信訪的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題與應(yīng)對(duì)之策》、《博弈論與創(chuàng)新管理》、《溝通藝術(shù)與溝通技巧》、《新時(shí)期社會(huì)熱點(diǎn)與社會(huì)治理創(chuàng)新》、《農(nóng)村人居環(huán)境治理與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)》等,還學(xué)會(huì)了浙江大學(xué)校歌,授課的內(nèi)容有較強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性,可以說是脫貧攻堅(jiān)、應(yīng)急處置、信訪維穩(wěn)、創(chuàng)新管理、環(huán)境治理及美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等全方位的知識(shí)涉獵,既有引人深思的深厚學(xué)理,又有催人奮進(jìn)的人生智慧,使我拓寬了視野,更新了觀念,提高了認(rèn)識(shí)能力,使自己能以新的、全面的理念去看待問題、思考問題和解決問題。今后,我將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容,不斷提高自己的理論知識(shí)水平,讓理論知識(shí)與本職工作相結(jié)合,讓理論知識(shí)和實(shí)際工作相結(jié)合,用理論知識(shí)去指導(dǎo)實(shí)踐,不斷增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)能力。
此外,在浙大學(xué)習(xí)期間,我深刻體會(huì)到浙江地區(qū)民眾的良好素養(yǎng),例如在城市交通中,只要有行人踏上斑馬線,過往的車輛均在線外停車等候,禮讓行人通過后才通行,這個(gè)非常值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
總之,這次來(lái)浙江大學(xué)學(xué)習(xí)的體會(huì)很多,收獲很大,進(jìn)一步堅(jiān)定了干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心。我將把在浙大的學(xué)習(xí)當(dāng)作“技能包”,以嶄新的精神面貌投入工作,樹立“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的作風(fēng),努力工作,勤奮學(xué)習(xí),并把浙大精神帶到今后的工作中,求真務(wù)實(shí),崇尚實(shí)干,立足本職,勇于開拓,大膽創(chuàng)新,為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),同步實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)和加快推動(dòng)啟蒙鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇8
時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間兩年半的浙大遠(yuǎn)程課程學(xué)習(xí)就要畫上圓滿的句號(hào),回首這段學(xué)習(xí)的時(shí)光,讓我感觸很深。
20xx秋是最后一屆浙大遠(yuǎn)程的學(xué)歷學(xué)習(xí),因此我特別珍惜這次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在工作之余抽出所有可能的學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)好各門課程,其中印象最深的是第一門課程建筑工程經(jīng)濟(jì),因?yàn)榍爸脤I(yè)是設(shè)計(jì)專業(yè),所以對(duì)數(shù)字及經(jīng)濟(jì)類的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較生疏,課程中的知識(shí)點(diǎn)總是要絞盡腦汁去學(xué)習(xí)思考,開始感到吃力,但是我想起勤能補(bǔ)拙,我一遍遍不斷的看教學(xué)視頻,參加學(xué)校安排的答疑,研究老師提供的每個(gè)例題,通過自己的學(xué)習(xí)獲得了81分的較好成績(jī),而后又認(rèn)真完成了《建設(shè)項(xiàng)目管理》、《工程項(xiàng)目施工組織》、《工程造價(jià)確定與控制》、《建筑企業(yè)管理學(xué)》、《房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)》、《建設(shè)法規(guī)與合同管理》、《工程管理專題》、《會(huì)計(jì)學(xué)》、《運(yùn)籌學(xué)》等所有課程的學(xué)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中等成績(jī),學(xué)習(xí)期間,無(wú)一例補(bǔ)考。
學(xué)習(xí)和工作,理論和實(shí)際是相互補(bǔ)充的`一個(gè)過程,學(xué)習(xí)讓我充實(shí)的同時(shí),也對(duì)工作也有較大的幫助。在浙大的學(xué)習(xí)也讓我在工作上有不少斬獲。
20xx年3月1日我就要正式畢業(yè)了,我會(huì)永遠(yuǎn)記得這段在浙大的求學(xué)經(jīng)歷,能順利畢業(yè),在事業(yè)上做出成績(jī),我相信都離不開這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我為我能成為浙大遠(yuǎn)程最后一屆畢業(yè)生感到驕傲和自豪!
浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇9
3月26日至3月30日為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神,進(jìn)一步推動(dòng)“新時(shí)代、新觀念、新跨越”解放思想教育實(shí)踐活動(dòng),全面踐行“精準(zhǔn)警務(wù)”理念,提升領(lǐng)導(dǎo)干部工作質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平,切實(shí)打造一支政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)隊(duì)伍。我有幸參加了莒縣公安局組織的赴浙江大學(xué)第一期領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升班。赴浙大培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)短暫而難忘,每堂課的內(nèi)容都是那么充實(shí)和精彩,可謂理論觀點(diǎn)鮮明,佐證案例生動(dòng),整個(gè)學(xué)習(xí)嚴(yán)肅活潑,引人入勝,觸發(fā)思考。自己體會(huì)這幾天的學(xué)習(xí),既是對(duì)知識(shí)的豐富和更新,又是對(duì)思維的拓展和能力的提升,相信對(duì)今后的工作一定會(huì)有所幫助。
一、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上有提高。
人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展是實(shí)踐與理論推動(dòng)的結(jié)果,而實(shí)踐和理論的推動(dòng)始終與一個(gè)關(guān)鍵詞密不可分,那就是“學(xué)習(xí)”。處于工作狀態(tài),特別是長(zhǎng)期處于工作壓力狀態(tài)下時(shí)間久了,不可避免會(huì)讓人對(duì)學(xué)習(xí)有所倦怠,對(duì)公安部門來(lái)說,長(zhǎng)期的公安工作既辛苦又壓力大,在當(dāng)前工作形勢(shì)和社會(huì)對(duì)公安工作要求和期待較高的形勢(shì)下更是如此。但壓力再大,也不能忽視學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)已成為公安工作的重要組成部分,已成為一種制度化的工作安排,因此我們沒有理由不重視學(xué)習(xí)。當(dāng)下集中式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)固然重要,但日常工作中的學(xué)習(xí)更為重要,這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部在日常工作中要把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作的重要內(nèi)容,把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活的重要方面,在努力工作的同時(shí),努力學(xué)習(xí),學(xué)而不倦,學(xué)有所思,學(xué)以致用。
二、知識(shí)視野上有拓展。
本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識(shí)匯集豐富,蔣文榮講授的《公安科技建設(shè)及應(yīng)用—公安科技創(chuàng)新》、馬志強(qiáng)講授的《當(dāng)前多媒體狀態(tài)下危機(jī)公關(guān)和媒體應(yīng)對(duì)處理》、熊秉元講授的《法治中國(guó)的理想和踐行》、朱兵講授的《AI時(shí)代公共安全監(jiān)控系統(tǒng)規(guī)劃思路》、李華講授的《犯罪心理學(xué)》、夏立安講授的《我國(guó)法治發(fā)展的內(nèi)在邏輯》、葉新航講授的《全面深化公安管理改革的成功經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐》、余軍講授的《十九大熱點(diǎn)解讀》都極大的拓展了我的知識(shí)視野,時(shí)下媒體和網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達(dá),獲取相關(guān)知識(shí)和信息已十分容易,但身處知名高校講堂,面對(duì)面聆聽各學(xué)科領(lǐng)域?qū)<医淌诘氖谡n,其感受是不一樣的,因?yàn)橥高^他們的'講課,在體味他們深入專業(yè)領(lǐng)域治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、富有探索創(chuàng)新精神的同時(shí),也集中分享了專家教授們長(zhǎng)期教學(xué)和研究積累的知識(shí)成果,極大地豐富和拓展了自己的知識(shí)視野,對(duì)于自己在今后的網(wǎng)安工作中進(jìn)一步解放思想,開拓思維,創(chuàng)新發(fā)展具有不可替代的指導(dǎo)作用。
三、能力促進(jìn)上有幫助。
理論來(lái)源于實(shí)踐而又指導(dǎo)實(shí)踐,公安干警學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果是要體現(xiàn)在增長(zhǎng)知識(shí),提高素質(zhì),提升分析問題和解決問題的能力上,但最終目標(biāo)是要落實(shí)到高效地服務(wù)人民和促進(jìn)工作效率及成果上。在浙大的這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),在理論知識(shí)上給予了我們新的認(rèn)識(shí),在思維拓展上給予了我們新的想象,在能力提升上給予了我們新的空間,相信在今后的工作中,自己一定能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)促進(jìn)自身素質(zhì)提升,促進(jìn)工作水平提高。
此次赴浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院進(jìn)行了為期5天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,縣局及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)精心安排了內(nèi)容豐富,切合實(shí)際的課程。51名學(xué)員相互關(guān)心,相互幫助,相互交流,并結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行了座談?dòng)懻,取得了豐碩成果。此次培訓(xùn)對(duì)開展“忠誠(chéng)型、學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、創(chuàng)新型、廉潔型、團(tuán)結(jié)協(xié)作型“六型陽(yáng)光警隊(duì)”建設(shè),提高領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì),激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力的重要舉措貫徹有積極意義。通過培訓(xùn),參訓(xùn)學(xué)員不僅切身體會(huì)到浙江大學(xué)深厚的文化底蘊(yùn)和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,還獲取了最新、最實(shí)用、最前沿的理論知識(shí),提升了政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)和履職能力。將本次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn),把學(xué)習(xí)的成果落實(shí)到具體工作中去,用所學(xué)的知識(shí)著力解決工作中遇到的矛盾和問題,為全縣公安工作再上新臺(tái)階作出更大的貢獻(xiàn)。本次浙大學(xué)習(xí),是一次機(jī)遇,增加了我的人生閱歷,提高了綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)的結(jié)束,是一個(gè)新的開始,是一個(gè)新的起點(diǎn)。
浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇10
在市委組織部的精心安排下,我有幸參加了浙江大學(xué)——xx市組工干部黨建創(chuàng)新培訓(xùn)班,現(xiàn)將近一周的學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感受總結(jié)如下,不當(dāng)之處,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正!
首先,非常感謝市委組織部各位領(lǐng)導(dǎo)為我們安排了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我們能夠在緊張的工作之余靜下心來(lái)學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)黨建工作的經(jīng)驗(yàn)做法,彌補(bǔ)自身不足;其次,非常感謝浙大繼續(xù)教育學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,精心準(zhǔn)備了培訓(xùn)方案,時(shí)刻關(guān)心著學(xué)員的日常生活,為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境;第三,非常感謝浙大培訓(xùn)班的各位老師,為我們講解了一堂堂幽默風(fēng)趣而又印象深刻的課程,讓我們?cè)诙潭處滋鞎r(shí)間里領(lǐng)略了浙江省在黨建工作方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),為今后工作開展指明了方向。
短短五天的培訓(xùn),使我受益匪淺。期間既有理論知識(shí)講解,又有現(xiàn)場(chǎng)教學(xué);既有黨建和黨務(wù)知識(shí)教學(xué),又有領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力提升培訓(xùn);既有老師的耐心講解,又有師生之間的互動(dòng)交流,總之內(nèi)容豐富,形式多樣,讓我感受頗深?偨Y(jié)起來(lái)有以下三個(gè)方面的體會(huì):
一是通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念。通過參觀嘉興南湖革命紀(jì)念館,我對(duì)中國(guó)近代史和中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程有了更深一層的認(rèn)識(shí),對(duì)革命前輩的理想情懷和偉大的紅船精神有了更深的`理解。正是我們黨從一開始就將為人民、為勞苦大眾的利益放在首位,正是無(wú)數(shù)革命前輩將這個(gè)初心和使命始終牢記在心、時(shí)刻銘記,我們黨才不斷從弱小走向強(qiáng)大,從失敗走向勝利。在南湖這個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的地方,當(dāng)我們xx0多名學(xué)員齊聲面對(duì)黨旗宣誓的時(shí)候,我對(duì)我們黨的初心和使命有了更為切身的體會(huì),更加堅(jiān)定了為共產(chǎn)主義奮斗終身的理想信念,更加堅(jiān)定了做好本職工作的信心和決心。
二是通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),進(jìn)一步強(qiáng)化了知識(shí)儲(chǔ)備。平時(shí)常常忙于日常工作,很少能夠靜下心來(lái)學(xué)習(xí)提升自我。而這次培訓(xùn)提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí),提升了綜合素養(yǎng)。高國(guó)舫教授的《全面理解和把握新時(shí)代黨的建設(shè)總要求》從加強(qiáng)黨的建設(shè)的背景入手,深入淺出講解了當(dāng)前為什么要加強(qiáng)黨的建設(shè),怎樣加強(qiáng)黨的建設(shè),厘清了原先頭腦中對(duì)黨建工作的模糊認(rèn)識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)了抓好黨建工作的自覺性主動(dòng)性。鄧新文教授的《傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)》,使我對(duì)國(guó)學(xué)文化有了全新認(rèn)識(shí),對(duì)如何提高領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)、強(qiáng)化日常修養(yǎng)有了更深地理解。馮煒教授的《溝通藝術(shù)和關(guān)系協(xié)調(diào)》讓我明白了如何與領(lǐng)導(dǎo)、下屬正確的交流溝通,如何處理和協(xié)調(diào)好各種工作關(guān)系。
三是通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),進(jìn)一步開闊了思路視野。這次培訓(xùn),讓我領(lǐng)略到浙江省在加強(qiáng)和創(chuàng)新黨建工作的思路舉措和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),豐富了經(jīng)驗(yàn),開闊了思路。特別是傅夏仙教授的《新形勢(shì)下如何加強(qiáng)和創(chuàng)新黨建工作》中提到的浙江各地的創(chuàng)新做法,為我們抓好黨建工作提供了有益的指導(dǎo)。張小勇書記的《努力提高黨建科學(xué)化水平,萬(wàn)眾一心共筑中國(guó)夢(mèng)》就如何提高黨建科學(xué)化水平從求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、抓牢基礎(chǔ)三個(gè)方面做了深刻闡述,用精煉的語(yǔ)言進(jìn)行了總結(jié),廓清了抓實(shí)黨建工作的思路舉措,提供了很好的指導(dǎo)方法。再一個(gè)就是通過參觀兩個(gè)社區(qū):延安新村社區(qū)和饅頭山社區(qū),我發(fā)現(xiàn)黨建思路黨建影子無(wú)處不在,兩個(gè)社區(qū)成功經(jīng)驗(yàn)在于將黨建與社區(qū)中心工作深度融合,依托各種活動(dòng)載體將黨建抓活。通過參觀社區(qū)我還發(fā)現(xiàn),浙江不是簡(jiǎn)單就工作而工作,而是將工作作為精品來(lái)抓的,無(wú)論什么都做的很精細(xì)精致,這一點(diǎn)也值得我們學(xué)習(xí)。
總之,短暫而愉快的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,浙大此行帶給我的不僅是工作的提升,還有美好的回憶。在以后的工作中,我將把此次學(xué)習(xí)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中,努力提升我鎮(zhèn)黨建工作水平,做到學(xué)有所思,學(xué)有所悟,學(xué)有所獲,不虛此次浙大行!
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