堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（精選5篇）
我們有一些啟發(fā)后，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編整理的堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
隨著改革開(kāi)放的不斷深入，社會(huì)對(duì)人才的需求急劇增長(zhǎng)，人才問(wèn)題日益突出。xx在十八大報(bào)告中提出要堅(jiān)持黨管人才原則，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和國(guó)家事業(yè)中來(lái)。廣開(kāi)進(jìn)賢之路，廣納天下英才，是保證黨和人民事業(yè)發(fā)展的根本之舉。要尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，加快確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局，造就規(guī)模宏大、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍，推動(dòng)我國(guó)由人才大國(guó)邁向人才強(qiáng)國(guó)。加快人才發(fā)展體制機(jī)制改革和政策創(chuàng)新，形成激發(fā)人才創(chuàng)造活力、具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才制度優(yōu)勢(shì)，開(kāi)創(chuàng)人人皆可成才、人人盡展其才的生動(dòng)局面。
根據(jù)國(guó)家事業(yè)發(fā)展的迫切要求，XX年國(guó)家制定了人才強(qiáng)國(guó)這一偉大戰(zhàn)略，以此來(lái)保障我國(guó)由人口大國(guó)向“資源強(qiáng)國(guó)”轉(zhuǎn)變，這樣既能滿足中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，又為實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的宏偉目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的人才保證。
在黨和國(guó)家的重視下，自實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略以來(lái)取得了顯著的成績(jī)。各個(gè)領(lǐng)域、行業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才數(shù)量都有了顯著提升，這表明了我國(guó)對(duì)人才資源認(rèn)識(shí)的深化和發(fā)展，也有力地推動(dòng)著我國(guó)對(duì)人才資源的開(kāi)發(fā)和利用。但是目前我們距離2020年進(jìn)入世界人才強(qiáng)國(guó)行列這一戰(zhàn)略目標(biāo)還存在著不小的差距，那么如何縮小差距，實(shí)現(xiàn)我們戰(zhàn)略強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)。筆者就自己的理解從以下幾個(gè)方面作了認(rèn)真思考：
第一、實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)，解放思想是前提
實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，必須解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新工作思路和方法，把人才教育放在工作的首要位置，樹(shù)立敢用人、善用人和用對(duì)人的膽識(shí)和氣魄，建立和完善有利于人才脫穎而出的社會(huì)環(huán)境，更好地把各類(lèi)人才凝聚到黨和國(guó)家的隊(duì)伍中來(lái)。
第二、實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)，健全體制是保障
只有建立健全的人才工作體制，明確相關(guān)機(jī)構(gòu)職責(zé)權(quán)限的劃分，才能為人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施提供有力的體制保障。在吸引和利用好人才的同時(shí)，還要從人才的實(shí)際和需求出發(fā)，建立健全的人才培養(yǎng)體制，使人才能夠不斷得到更新知識(shí)和提升能力的機(jī)會(huì)。此外，還要建立健全的人才保障和激勵(lì)體制，切實(shí)為各類(lèi)人才提供包括生活、學(xué)習(xí)、工作在內(nèi)的保障和激勵(lì)措施。
第三、實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)，黨管人才是保證
日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，要求我們必須堅(jiān)持黨管人才原則。黨管人才是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑，是人盡其才、才盡其用、用當(dāng)其時(shí)的前提條件，是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要保證。堅(jiān)持黨管人才原則，是我們黨適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)新任務(wù)，按照完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的新要求，著眼于改革和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式、提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力所作出的重大決策，是人才工作沿著正確方向前進(jìn)的根本保證。
第四、實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)，學(xué)習(xí)借鑒是后盾
俗語(yǔ)說(shuō)“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略提高我國(guó)的綜合國(guó)力，學(xué)習(xí)借鑒是穩(wěn)步前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。首先在做好國(guó)內(nèi)人才培養(yǎng)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)要充分開(kāi)發(fā)利用好國(guó)際人才資源，加大吸引海外高層次留學(xué)人才回國(guó)工作的力度，通過(guò)引進(jìn)外來(lái)人才，開(kāi)展人才交流會(huì)，進(jìn)一步提高我國(guó)人才質(zhì)量。其次是學(xué)習(xí)他們培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)人才的先進(jìn)方法，借鑒他們完善的政策法規(guī)和措施，進(jìn)一步培養(yǎng)高技術(shù)人才，增強(qiáng)我國(guó)的人才資源。國(guó)以才立，政以才治，業(yè)以才興。人才問(wèn)題是關(guān)系著黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題，實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略就是為了更好地發(fā)掘人才、吸引人才、凝聚人才、激勵(lì)人才，我們更應(yīng)該盡其所能，保證他們“人”有所賞、“才”有所用、“勞”有所得。
堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
近段時(shí)間我受同學(xué)的影響學(xué)習(xí)吳大觀同志的感人事跡。吳大觀作為一名優(yōu)秀的黨員，他一生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦樸素、助人為樂(lè)、愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利，有著堅(jiān)定的理想信念和崇高的思想境界，為我國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)的振興發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。吳大觀的一生是光輝的一生，他將自己的畢生精力全部獻(xiàn)給黨、祖國(guó)、人民和航空事業(yè)的一生，他用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了自己愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)事業(yè)的諾言。
通過(guò)吳大觀先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，我漸漸明白了吳大觀同志一生致力于適合我國(guó)國(guó)情的新型航空發(fā)動(dòng)機(jī)研制方法和程序的研究，主持研制多種型號(hào)的發(fā)動(dòng)機(jī)，并培養(yǎng)了幾代專(zhuān)業(yè)人才。為航空發(fā)動(dòng)機(jī)的設(shè)計(jì)研制和促進(jìn)我國(guó)航空工業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。他生前多次被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。他一生自覺(jué)接受黨的教育，具有堅(jiān)定的政治信念。從上個(gè)世紀(jì)50年代起，他堅(jiān)持每月上繳100元黨費(fèi)，直至去世前，累計(jì)繳納黨費(fèi)11萬(wàn)多元。他表示，自己所繳黨費(fèi)對(duì)于黨的事業(yè)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)是微不足道的，但作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，應(yīng)該為黨和國(guó)家分憂解難，盡自己所能多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
他用行動(dòng)實(shí)踐“人生是施與不是索取”的人生格言。他平時(shí)生活儉樸，但為救濟(jì)農(nóng)村貧困地區(qū)失學(xué)兒童，表示對(duì)失學(xué)兒童的一片愛(ài)心，多次向“希望工程”捐款。他向大學(xué)、中學(xué)母校以及社會(huì)慈善機(jī)構(gòu)捐款總數(shù)超過(guò)20萬(wàn)元。他為祖國(guó)航空工業(yè)奮勇拼搏，在他九十高齡時(shí)，寫(xiě)下了“我愿在自己的有生之年，繼續(xù)為我們的航空工業(yè)盡心盡力，為實(shí)現(xiàn)今生‘航空?qǐng)?bào)國(guó)’的夙愿，奉獻(xiàn)一顆赤誠(chéng)的心”的人生感言。他熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)和人民的一生，是致力于建設(shè)航空強(qiáng)國(guó)的一生，是無(wú)私奉獻(xiàn)的一生。他崇高的愛(ài)國(guó)主義、共產(chǎn)主義精神和高尚的道德情操永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
吳老的事跡告訴我們，成才必須有頑強(qiáng)的意志，必須只爭(zhēng)朝夕，從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)。因此，必須立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書(shū)、善探究、愛(ài)思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野，提高自已的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)辯證思維能力。自覺(jué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中更新思維、開(kāi)闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會(huì)忍耐，成長(zhǎng)為知識(shí)豐富、技能精湛、視野開(kāi)闊、愛(ài)崗敬業(yè)的有用之才。
作為一名村干部，要認(rèn)真學(xué)習(xí)吳大觀同志的先進(jìn)事跡和崇高精神，聯(lián)系自己的本職工作就是要為農(nóng)村服好務(wù)，多為百姓辦實(shí)事、辦好事，以吳大觀同志的精神為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)，要像吳大觀同志那樣，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，努力實(shí)踐高尚的人生價(jià)值，做一個(gè)合格、受百姓擁護(hù)的社區(qū)工作者。
農(nóng)村學(xué)習(xí)吳大觀心得體會(huì)，要學(xué)習(xí)他的愛(ài)國(guó)之心，學(xué)習(xí)他的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)他現(xiàn)身事業(yè)的崇高，他的事跡讓中國(guó)的每一個(gè)人為之感動(dòng)，他的事跡更是值得每一個(gè)去學(xué)習(xí)。吳大觀同志是堅(jiān)定的馬克思主義者，他對(duì)社會(huì)主義無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)，是“兩個(gè)務(wù)必”的忠實(shí)踐行者，是共產(chǎn)主義道德的實(shí)踐者。
總之，深入學(xué)習(xí)吳大觀先進(jìn)事跡精神是要有持之以恒的精神的，只要我們下大氣力，就能達(dá)到預(yù)期目的，希望黨組織幫助我不斷的進(jìn)步。
堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
作為新一屆院團(tuán)委隧交處團(tuán)支部的支部委員， 11月15日有幸參加了院里組織的團(tuán)員干部培訓(xùn)，早上由羅珩銘老師給我們講了關(guān)于基層團(tuán)組織的工作情況，通過(guò)對(duì)幾個(gè)問(wèn)題的討論，讓我們對(duì)團(tuán)組織的性質(zhì)智能，團(tuán)支部換屆選舉，團(tuán)支部委員的職責(zé)，“推優(yōu)薦才”，“三會(huì)二制一課”制度等相關(guān)工作有了個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己今后關(guān)于團(tuán)組織內(nèi)的工作方向有了個(gè)大概的了解。便于以后參與及開(kāi)展各項(xiàng)工作。
下午由專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)中心的朱老師，給我們展開(kāi)了一場(chǎng)生動(dòng)的關(guān)于素質(zhì)提升的教育，首先是關(guān)于每個(gè)人生命的羅盤(pán)，根據(jù)每個(gè)人的性格、愛(ài)好、能力、受各項(xiàng)事物的影響大小，大家畫(huà)出的羅盤(pán)形象各異，從中可以看出自己的不足，和今后需要的努力方向。自己不時(shí)的畫(huà)下這個(gè)羅盤(pán)，可以不斷的提升自己的.各方面能力。
之后就是一個(gè)小游戲，一個(gè)關(guān)于團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)、合作、競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)、責(zé)任、成功、失敗以及對(duì)每個(gè)人的影響的游戲，這個(gè)游戲給我的感悟很多。
受到大家的推舉和信任，我和XXX擔(dān)任了當(dāng)了我們隊(duì)的男、女領(lǐng)隊(duì)，即老師稱(chēng)作的“龍頭鳳首”，隊(duì)員10人，完成一個(gè)從1數(shù)到50的游戲，出錯(cuò)或用時(shí)多的一方為失敗者，須向贏的一方表示祝賀，并接受懲罰，懲罰對(duì)象只針對(duì)“龍頭鳳首”，懲罰內(nèi)容為做俯臥撐，游戲進(jìn)行四輪，懲罰的強(qiáng)度成倍級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，第一輪罰10個(gè)，然后20、40，第四輪輸了就是80個(gè)。
第一輪由于對(duì)方報(bào)數(shù)中出錯(cuò)，我們獲得了勝利，享受被祝賀的同時(shí)，看著對(duì)方“龍頭鳳首”做了10個(gè)俯臥撐，心想下次一定要保持勝利，不幸的是，后三輪我隊(duì)均輸了，“龍頭鳳首”的140個(gè)俯臥撐是逃不了了，第二輪20個(gè)歇一口氣還能做完，第二輪40個(gè)有點(diǎn)撐不出了，在我們接受懲罰的過(guò)程中，大家都跟著一起做了，雖然我沒(méi)有抬起頭看他們，但我感受到了那種力量，讓我很感動(dòng)，那也是對(duì)領(lǐng)隊(duì)的一種肯定和支持，作為領(lǐng)隊(duì)，我們必須給大伙打氣，讓他們以更好的狀態(tài)面對(duì)下一次的挑戰(zhàn)。
最后一輪的80個(gè)，這是我之前想都不敢想的，更別說(shuō)真的把它做完了。80個(gè)俯臥撐，做了很長(zhǎng)時(shí)間，中途由于支撐不住而趴下或者是停下得情況我都記不得是有多少次了，但是心里唯一的信念就是：這多么隊(duì)友看著我呢，作為他們的領(lǐng)隊(duì)，我必須堅(jiān)持，必須有個(gè)領(lǐng)隊(duì)的樣子，無(wú)論怎樣也得把它完成。
做的過(guò)程中，自己也想了很多，從小都是在父母的庇護(hù)之下成長(zhǎng)的，作為80后的我們?nèi)鄙倭撕芏嗌弦惠吶说哪欠N責(zé)任心，從小到大，家里的事無(wú)論大
小都是父母?jìng)儞?dān)著，他們承受著許多之前我從沒(méi)想過(guò)的那種負(fù)擔(dān)和責(zé)任，而他們從不抱怨，一個(gè)家雖小，可是事情不少，這其中他們的辛苦可想而知了。單位上，作為年輕的職工，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)布置的事務(wù)，有些還做得不盡人意，或許很多時(shí)候，對(duì)此我們并不以為然，可是在一件件事情的背后，領(lǐng)導(dǎo)為我們承擔(dān)了許多我們所沒(méi)想過(guò)的后果，一切擔(dān)子由他們背負(fù)了，而我們還不能理解他們，甚至有時(shí)候還有些許的抱怨，將心比心，可想而知他們?cè)诔惺芰嗽S多壓力的同時(shí)還在為這個(gè)團(tuán)體為大家共同的利益付出。這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)游戲，懲罰也只是做做俯臥撐，但在生活中，在工作中，做錯(cuò)了，失敗了，它所帶來(lái)的后果就并不是這么簡(jiǎn)單和輕微了，所以無(wú)論做什么事，都是必須承擔(dān)責(zé)任的。
團(tuán)的工作，是一種以奉獻(xiàn)的姿態(tài)生活的方式。這些也都將成為青春歲月里珍貴的記憶，而在工作中所收獲的理論知識(shí)架構(gòu)的完善與思考能力的提高，已是一筆最大的財(cái)富。作為團(tuán)干，我們必須把高度的責(zé)任感轉(zhuǎn)化為工作的耐心、嚴(yán)謹(jǐn)和熱情。
在今后的工作和生活中，我將努力做好身邊的各項(xiàng)工作，盡心盡責(zé)地干好自己的本職工作，不斷提高思想理論素養(yǎng)和生活實(shí)踐修養(yǎng)，不斷開(kāi)拓新視野，勇于進(jìn)取創(chuàng)新。努力培養(yǎng)應(yīng)對(duì)各種事務(wù)的處理和應(yīng)變能力，發(fā)揮我們團(tuán)干的帶頭模范作用。在開(kāi)展團(tuán)的工作方面，有針對(duì)性的開(kāi)展各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，并經(jīng)常進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，在開(kāi)展工作中積極主動(dòng)向團(tuán)委多請(qǐng)示、勤匯報(bào)，讓院團(tuán)委、黨支部了解我們部門(mén)的工作思路。確保我們團(tuán)支部將在院團(tuán)委和黨委的引領(lǐng)和關(guān)懷下，健康成長(zhǎng)，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。
堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)4
秋風(fēng)送爽，陽(yáng)光明媚。20xx年9月24日，蘿崗區(qū)教育局組織20名中小學(xué)教導(dǎo)主任后備干部在華南師范大學(xué)（公體樓四樓）進(jìn)行為期7天培訓(xùn)的開(kāi)班儀式。蘿崗區(qū)教育局謝主任、王主任也參加了開(kāi)班儀式，謝主任在大會(huì)上給予希望和提出培訓(xùn)要求。我非常有幸參加這次脫產(chǎn)式學(xué)習(xí)。在這過(guò)去的7天里，我們參加了各種類(lèi)型的學(xué)習(xí)，有專(zhuān)家教授講座，有論壇，有游戲參與領(lǐng)悟、有參觀和講座，形式多樣，有理論有實(shí)踐，有討論有參與，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程安排合理，收獲很大。我感觸很深，這是人生難得進(jìn)入大學(xué)學(xué)府學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，經(jīng)常反思，跟隨專(zhuān)家教授們學(xué)有所成，學(xué)有所用。
“一份付出，一份收獲�！痹谌A南師范大學(xué)參加的蘿崗區(qū)中小學(xué)教導(dǎo)主任后備干部培訓(xùn)班，令我最難忘的三節(jié)課。其一是第一天王紅教授的“破冰之旅，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體”。王紅教授的講課抑揚(yáng)頓挫，通過(guò)一個(gè)旅行的故事把大家注意力吸引過(guò)來(lái)，然后通過(guò)個(gè)人、小組、集中意見(jiàn)等方式去讓學(xué)員們嘗試解決實(shí)際困難。在學(xué)員們個(gè)人分析考慮后，先做出自己的順序判斷，接著綜合小組討論完成；最后呈現(xiàn)專(zhuān)家的意見(jiàn)。原來(lái)，這項(xiàng)活動(dòng)的目的告訴大家，在一個(gè)集體一定有一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)者，而且她要對(duì)極重要又不緊迫的事情做出最好的決定，除此還要有秩序統(tǒng)籌安排。其二是駱龍衍教授的“學(xué)校教導(dǎo)主任后備干部的心理調(diào)適”。
首先他邀請(qǐng)各位學(xué)員學(xué)習(xí)唱做“兩只老虎”和表演“烏龜、烏鴉”的小故事；接著，他讓大家玩生命平衡的玩意，體驗(yàn)生命最后時(shí)刻該如何把握人生；最后他把我們分成7個(gè)小組40分鐘完成七巧板的拼圖任務(wù)。雖然這是小孩子的游戲，但我們?cè)?0分鐘內(nèi)由于不懂游戲規(guī)則和統(tǒng)籌計(jì)劃，最后以230分獲得歷史最低分?jǐn)?shù)。然后駱老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和分析了游戲規(guī)則，這時(shí)大家才恍然大悟，原來(lái)大家是一個(gè)集體，要相互協(xié)調(diào)，同時(shí)要按上級(jí)任務(wù)完成，而我們一接到任務(wù)就是急著各做各的，真是亂糟糟一團(tuán)，最后是以失敗告終。其三是9月29日下午，我們冒著傾盤(pán)大雨跟隨廣州市第六中學(xué)李穎主任參觀校園。整個(gè)過(guò)程讓人親身體會(huì)六中的豐富歷史文化，同時(shí)也領(lǐng)略校園的辦學(xué)特色。參觀完畢，再由李主任介紹六中的有效管理和教導(dǎo)主任的工作職責(zé)的重要性�？磥�(lái)，一個(gè)教導(dǎo)主任要對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，與校長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)；也要對(duì)全體教師負(fù)責(zé)，為老師排憂解難；更要對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，以生為本。教導(dǎo)主任是一個(gè)中尖角色，任重而道遠(yuǎn) 。
“有緣才相聚”。20xx年9月29日晚上，我們同行20人在陶?qǐng)@二樓西廳聚餐，建立班委會(huì)，魏勉是班長(zhǎng)，曲林是副班長(zhǎng)；劉劍榮是書(shū)記；江莉是學(xué)習(xí)委員組成。同時(shí)，我們也邀請(qǐng)了班主任和助理參加我們的活動(dòng)。從這天起，我們20人就是一個(gè)大家庭，大家互相幫助，共同進(jìn)步，資源共享。學(xué)員們帶著滿腔熱情來(lái)華南師范大學(xué)院校參加中小學(xué)教導(dǎo)主任后備干部培訓(xùn)，祝愿我們的學(xué)習(xí)滿載而歸！
堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)5
基層干部是黨的路線、方針、政策在基層的貫徹者和執(zhí)行者，是廣大人民群眾建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的帶頭人和領(lǐng)頭雁，他們是黨在社會(huì)第一線的基礎(chǔ)，是黨聯(lián)系農(nóng)民群眾的橋梁和紐帶，是黨在基層的形象的直接體現(xiàn)者，其工作的優(yōu)劣對(duì)于基層發(fā)展至關(guān)重要。
不可否認(rèn)的是，隨著改革開(kāi)放的不斷擴(kuò)大，在物欲橫流的社會(huì)形態(tài)沖擊下，基層干部隊(duì)伍出現(xiàn)了工作缺少激情、發(fā)展緊迫性不夠、能力相對(duì)薄弱等不良傾向，不僅影響了基層干部隊(duì)伍的形象，更不利于充分發(fā)揮在基層群眾中的“領(lǐng)頭羊”作用。
怎樣才能全面提升基層干部自身的能力和素質(zhì)，不斷增強(qiáng)基層活力，讓基層干部帶領(lǐng)群眾腳踏實(shí)地去致富奔小康呢？
抓住選人用人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，選出德才兼?zhèn)涞母刹俊U(kuò)大選人視野，拓寬選人渠道，把那些認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，廉潔奉公，公道正派，群眾擁護(hù)，有文化、有本領(lǐng)、誠(chéng)心誠(chéng)意為群眾辦事的人，選進(jìn)基層領(lǐng)導(dǎo)班子，不斷挖掘農(nóng)村基層干部隊(duì)伍新的“源頭活水”，增強(qiáng)基層組織的戰(zhàn)斗力。
注重在實(shí)踐中摔打和鍛煉干部，提高處理基層事務(wù)的能力。要敢于給基層干部交任務(wù)、壓擔(dān)子，使他們?cè)诮鉀Q基層各種熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題過(guò)程中，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，早成熟，增強(qiáng)服務(wù)基層的能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高領(lǐng)導(dǎo)水平。要對(duì)農(nóng)村基層干部進(jìn)行嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格監(jiān)督。
增強(qiáng)基層干部的黨性鍛煉和修養(yǎng)，真情服務(wù)基層群眾。要教育基層干部切忌居高臨下、官氣十足、發(fā)號(hào)施令，不切實(shí)際、脫離群眾，這會(huì)讓群眾很反感，敬而遠(yuǎn)之。要以“菊美多吉”等優(yōu)秀干部為榜樣，擺正位置，把“要我服務(wù)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙⻊?wù)”，改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
為基層干部繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，增強(qiáng)廣大基層干部帶領(lǐng)群眾實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的本領(lǐng)。要落實(shí)基層干部學(xué)習(xí)的各種保障措施，如外出學(xué)習(xí)、專(zhuān)題培訓(xùn)、輪崗鍛煉等，著力提高農(nóng)村基層干部執(zhí)行政策的能力、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力、服務(wù)群眾的能力、依法辦事的能力和解決自身問(wèn)題的能力。
制定基層工作各項(xiàng)鼓勵(lì)政策，留住優(yōu)秀干部�；鶎庸ぷ鳌吧厦媲l線，底下一根針”，事情多、任務(wù)多、矛盾突出，環(huán)境艱苦，基層干部的工作既累又苦，看不到成績(jī)，留不住優(yōu)秀干部。要落實(shí)基層干部的政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇，能留住一批年輕有為、能力出眾的優(yōu)秀干部扎根基層。
基層干部是聯(lián)系政府和群眾的“紐帶”和“橋梁”，其能力素質(zhì)、工作作風(fēng)直接決定了干群的親疏關(guān)系，政府政策的貫徹落實(shí)，社會(huì)的和諧穩(wěn)定，更直接影響到千千萬(wàn)萬(wàn)農(nóng)村群眾的幸福生活，每位基層干部當(dāng)全面提高自己的能力素質(zhì)，樹(shù)立優(yōu)良的工作作風(fēng)，做好基層群眾致富奔小康的“帶頭雁”。
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