寒假培訓(xùn)計算機心得體會范文
我們得到了一些心得體會以后,好好地寫一份心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,以下是小編整理的寒假培訓(xùn)計算機心得體會范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
20xx年寒假有幸參加教育局舉辦的教育技術(shù)培訓(xùn),通過培訓(xùn)老師認(rèn)真的和耐心的講解,不厭其煩地答疑,同班學(xué)習(xí)的各校同行們激情四射的討論交流,使我真當(dāng)有醍醐灌頂之感,收獲相當(dāng)豐富。
通過這次學(xué)習(xí)讓我更進一步的接觸計算機,對他從內(nèi)到外有了一定的初步了解,讓我深刻的了解了信息技術(shù)的發(fā)展變化及其在教育領(lǐng)域的作用和地位,他讓我樹立適應(yīng)和應(yīng)用信息技術(shù)進行教育改革的規(guī)劃教育思想和觀念,并切實掌握通過計算機及其信息網(wǎng)絡(luò)獲取和處理信息的方法,用信息技術(shù)整合教學(xué)課程的教育過程,從而推進小學(xué)教育向現(xiàn)代化素質(zhì)教育的邁進,F(xiàn)在的社會日新月異,高科技的發(fā)展,需要教師掌握一定的計算機知識,要利用網(wǎng)絡(luò)資源去教學(xué)。計算機教學(xué)他不僅節(jié)約了很多了時間,還為我們教師提供了很多豐富的教學(xué)資源,讓我們能隨時隨地的觀看各國各地優(yōu)秀教師的課堂,從而吸取經(jīng)驗,總結(jié)教訓(xùn),讓自己的教學(xué)水平能有一定的進步和提高。
為了使所學(xué)的知識能夠運用到教學(xué)中來,經(jīng)常與大家在一起交流討論研究學(xué)習(xí)問題,體會,經(jīng)驗。遇到問題及時的和同事們交流討論一下,可以讓自己更好的掌握知識點,而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點的理解。
我認(rèn)為應(yīng)做到以下兩點:
首先應(yīng)做好筆記,在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)很多知識,一遍不可能全部掌握,課后要對著筆記多練習(xí)以便達到鞏固的效果。遇到作業(yè)中不理解的知識點,可以翻過頭來查查筆記,如果還不能解決就請教同學(xué)或老師講解,這樣幾次也可以很好的掌握知識點。
其次要及時的翻看筆記,對于自己所記的筆記要熟悉的很透徹,很全面,以便有不會的內(nèi)容能夠準(zhǔn)確無誤的找到所記的內(nèi)容在哪一頁(這樣很節(jié)省時間。)
通過培訓(xùn)我掌握了flash,photoshop軟件和PPT演示文稿軟件。能夠用photoshop處理圖像,用flash制作動畫,用PPT制作教學(xué)課件。在與老師和同行們的交流中我明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識到隨著以微機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學(xué),而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò),以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢下,未來教育應(yīng)溶入先進的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù),致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用,提高課堂教學(xué)效果,沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。學(xué)生通過掌握計算機的基本操作,讓學(xué)生利用各種渠道收集數(shù)據(jù),并對所收集的數(shù)據(jù)進行整理、分析。充份發(fā)揮學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力,通過對所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達到學(xué)習(xí)的目的,使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平。
通過這次培訓(xùn),不僅學(xué)到很多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),鞏固知識的機會,提高了學(xué)習(xí)的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn),因為計算機知識更新是很快的,只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識,把工作做得更好。在信息時代的今天,要不斷地學(xué)習(xí),不斷的充實自己,才能夠更好的完成自己的工作。這次培訓(xùn)為教師搭建了相互學(xué)習(xí),相互交流的平臺,使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學(xué)活動中熟練運用這些知識,不斷提高自己的教學(xué)水平,為孩子們的成長帶來福音。
通過這次培訓(xùn),使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響,感受到教學(xué)工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高,特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力,現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。以前在教學(xué)中我只能制作簡單的課件,通過這次培訓(xùn),我對制作課件又有了更深層的理解,學(xué)會了在PPT中插入音頻,視頻文件,使我在課件制作,信息技術(shù)的綜合運用能力等方面的能力有了很大的提高。同時使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生了極大的影響,感受到教學(xué)工作的艱巨。我認(rèn)識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù),并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教育學(xué)的活動中。
信息技術(shù)課盡可能在多媒體教室里上,教師的教學(xué)過程,通過投影儀在大屏幕上演示的,這樣形象直觀,便于學(xué)生模仿。但在演示時,一定要要求學(xué)生用心聽,注意看,動腦筋想。在教師演示完畢后,還要深入到學(xué)生中間,作個別輔導(dǎo),及時幫助學(xué)生解決難題。只有演示和輔導(dǎo)相結(jié)合,才能達到預(yù)期的教學(xué)效果;在信息技術(shù)課上,不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)課的基本知識,而且要滲透思想教育。要教育學(xué)生愛護公物,講究衛(wèi)生,注意計算機的清潔。.教育學(xué)生愛護他人,關(guān)心他人,主動地幫助他人學(xué)習(xí),不能只顧自己;教育學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)面前,要有健康的心態(tài),要學(xué)會自覺抵制網(wǎng)上一些不良的網(wǎng)站,不要沉迷于網(wǎng)上游戲,要學(xué)會綠色上網(wǎng),健康上網(wǎng)。要學(xué)會在網(wǎng)上尋求自己應(yīng)該尋求的知識,不能盲目的獵奇。這樣,才能有效的延長計算機的使用壽命,培養(yǎng)學(xué)生相互關(guān)心的品質(zhì),保障學(xué)生上網(wǎng)的安全。
在學(xué)校我還是一名語文教師,F(xiàn)代教育技術(shù)物飛速發(fā)展,為有效促進學(xué)生漢語知識結(jié)構(gòu)的形成和發(fā)展創(chuàng)造了條件,交互式、網(wǎng)絡(luò)式的教育技術(shù),為學(xué)生的主動參與和協(xié)作學(xué)習(xí)提供了可能,真正實現(xiàn)人文精神與語文學(xué)科的'完美結(jié)合。在教學(xué)過程中唯有注意現(xiàn)代信息技術(shù)與語文學(xué)科相結(jié)合,才能充分開發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力、觀察能力、想象能力、思維能力及信息處理能力,促進學(xué)生整體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,讓學(xué)生在信息技術(shù)的廣闊天空里自由奔馳,朝氣蓬勃地迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。做到每節(jié)課都要在復(fù)習(xí)和鞏固上節(jié)課的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)脑黾右稽c兒新的內(nèi)容,讓學(xué)生在鞏固的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識。既容易接受,又能夠分享到自己在學(xué)習(xí)中成功的喜悅,進而培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要防止好高騖遠的心理,要使學(xué)生在教師的循序漸進的教學(xué)過程中循序漸進。對于學(xué)生在每一節(jié)課中所取得的成績要及時予以鼓勵和表揚,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
我要把信息技術(shù)運用到語文教學(xué),為學(xué)生提供了強有力的學(xué)習(xí)工具和方法,給課堂教學(xué)帶來新的生機和活力。在語文教學(xué)中,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),更好地提高教學(xué)的效率,提升了學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng),幫助學(xué)生全面提高語文能力。
我深深的體會到,在教學(xué)中,我們所設(shè)計的課堂教學(xué),應(yīng)該使學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)資源時能學(xué)會與他人合作,學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立學(xué)習(xí),發(fā)展個人的愛好和興趣。從而激發(fā)了學(xué)生探索求知的欲望,提高了學(xué)生的認(rèn)識程度,學(xué)生可以觸類旁通地知道很多知識,擴大知識面,使他們增長見識。這次培訓(xùn),對于我來說是一次難忘的充電機會。步入新的世紀(jì),面對初見端倪的知識經(jīng)濟,如何實施素質(zhì)教育,如何進一步提高教學(xué)及管理水平,提高教學(xué)科研能力,是擺在我們每個人面前最現(xiàn)實的問題。學(xué)校給我提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機會,讓我能和其他經(jīng)驗豐富的老教師聚集在一起相互交流,共同學(xué)習(xí),取長補短,共同提高。我學(xué)到了豐富的知識,進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。我堅信通過領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的教育和幫助,以及通過自身的勤奮努力,相信我會成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強將。更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。
雖然這次培訓(xùn)的時間不長,但對我來說受益匪淺,我以這次培訓(xùn)為契機,積極接收新的教育教學(xué)理念,更新了觀念,開闊了教學(xué)研究的視野,充分認(rèn)識到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點和重要性。
我作為一名青年教師,對新課改理念理解不夠深入全面,教學(xué)中總存在許多困惑:雖然教材基本知識沒有多大的變化,但備課就總是想得不夠新穎。跟課改步調(diào)一致嗎?這次培訓(xùn)正好是我一個學(xué)習(xí)的機會。
在學(xué)習(xí)過程中,我體會到新課程教學(xué)應(yīng)該是:學(xué)生是主體,教師是主導(dǎo)。“學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,通過自己親自去體驗、嘗試,來逐漸打下學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),從各個方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,以學(xué)生為主體,教師盡量只起到指導(dǎo)的作用,以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心,為重點。要做到這點,對教師的要求當(dāng)然也就高了。因此,做為老師的我們,就要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,做到有較強的駕馭課堂的能力。對于學(xué)生錯誤性的認(rèn)識,教師要能夠及時予以講解。另外教師要善于運用啟發(fā),提問題時要有針對性,讓學(xué)生有的放矢;幽默、流暢、優(yōu)美的語言也很有吸引力。教師要注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng),讓每個學(xué)生都有展示自我的機會等等!
通過學(xué)習(xí),我感覺到長了許多見識,教學(xué)思路靈活了許多,對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向:首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎,講求實效性,不能活動多多而沒有實質(zhì)內(nèi)容;教師的語言要有親和力,要和學(xué)生站在同一高度,甚至蹲下身來看學(xué)生,充分的尊重學(xué)生;再者在課堂上,教師只起一個引路的作用,不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問題;教師可以設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生,但是也不能全靠問題來牽引學(xué)生。 我深深的體會到,在教學(xué)中,我們所設(shè)計的課堂教學(xué),應(yīng)該使學(xué)生能學(xué)會與他人合作,學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立學(xué)習(xí),發(fā)展個人的愛好和興趣。從而激發(fā)了學(xué)生探索求知的欲望,提高了學(xué)生的認(rèn)識程度,學(xué)生可以觸類旁通地知道很多知識,擴大知識面,使他們增長見識。
網(wǎng)絡(luò)信息是學(xué)生萌發(fā)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神,走向世界的窗口,我們將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式引向電腦多媒體網(wǎng)絡(luò)信息領(lǐng)域,可利用網(wǎng)絡(luò)信息豐富、傳播及時、讀取方便、交互強等特性,促進教育制度的革新,豐富教學(xué)形式,提高教育質(zhì)量。
通過此次學(xué)習(xí)我也進一步認(rèn)識到我們教師在新的課改中任重而道遠,即,如何把信息技術(shù)知識同自己所教課程整和起來,教師首先要有課程整合的意識,在備課、上課、課余的輔導(dǎo)中要合理利用信息技術(shù)資源,其次,教師應(yīng)該教會學(xué)生如何正確選擇應(yīng)用信息資源.通過這次學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識到:盡管學(xué)習(xí)中有苦,有憂,然而,有了苦與憂的體驗也就有了歡樂與希望。
短短的一個星期的培訓(xùn),使我受益匪淺,其感觸非一言能進。讓我熟悉了計算機的技術(shù),學(xué)會了多媒體課件制作及應(yīng)用,flash,photoshop圖像處理軟件,PPT演示文稿制作軟件,讓我感到了學(xué)習(xí)的快樂,也嘗到了成長的快樂,在未來的工作崗位上,我一定扎實工作,努力學(xué)習(xí)把所學(xué)的教育技術(shù)知識更好的應(yīng)用于教研教改中,做一名對學(xué)生負責(zé),對學(xué)校負責(zé)地教師。
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