激勵培訓(xùn)心得體會范文
當(dāng)我們有一些感想時,馬上將其記錄下來,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么好的心得體會是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的激勵培訓(xùn)心得體會范文,希望對大家有所幫助。
激勵培訓(xùn)心得體會1
正值端午佳節(jié),一大早我就起床了,去參加xx文化公司舉辦的第一期“改變自己”的勵志訓(xùn)練營,為期兩天。原本我可以回家過端午節(jié)的,但我沒有,我毅然選擇參加這次的勵志訓(xùn)練天營。雖然只有兩天的時間,很短促,但是,這是我開始改變自己的特殊的兩天。剛開始,我懷疑參加這個勵志訓(xùn)練營到底值不值得?不過,在快要結(jié)束時,我覺得很值得,甚至有些不舍。因為正值端午佳節(jié)時期,所以我將會永遠(yuǎn)、清晰地記住這特殊的兩天,永遠(yuǎn)懷戀這難忘的端午節(jié)!
參加勵志訓(xùn)練營之后,我感觸很深,有很多的體會,因此就寫了這篇心得體會。我將會從以下幾方面談?wù)勛约旱囊恍w會,我為什么參加這次的集訓(xùn),我對課程的形式、內(nèi)容的看法,我從這次的集訓(xùn)中收獲了什么。
我之所以參加這次的集訓(xùn),是為了改變自己,尋找改變自己的方法。因為在大一這一年里我一直處于茫然狀態(tài),整天盲目的學(xué)習(xí),卻不知道努力學(xué)習(xí)為了什么,目標(biāo)很模糊。雖然已經(jīng)是個大學(xué)生了,但是完全沒個大學(xué)生的樣子,還像個中學(xué)生,整天只知道學(xué)習(xí),為人處事的能力很差。從小學(xué)到高中,由于自身和家庭的原因,我一直是很孤僻的,整天只知道學(xué)習(xí),不愿和別人交流,在同學(xué)們的眼里我就是個只會讀書的“書呆子”。我是個很內(nèi)向的人,換句話說我就是個膽小怕事的人,很不自信,和一個不是很熟悉的人說話,我會很緊張,害怕自己說錯話,做錯事,一旦做錯了什么事,會很緊張、自責(zé)。上了大學(xué)之后,由于我一直還處于中學(xué)時的狀態(tài),在這一年里,我遇到了很多大大小小的困難。我還是一直盲目學(xué)習(xí),總是喜歡獨來獨往,因為這樣,我不僅沒有學(xué)好,而且人際關(guān)系很差。在學(xué)習(xí)上,我只知道學(xué)習(xí)書本知識,很少看課外書,導(dǎo)致我課外知識積累的很少,知識面很狹窄。在生活上,因為溝通能力較差,與同學(xué)之間相處的不是很好。我參加過一些比賽,由于緊張不自信,猶豫不決,都失敗了。因為種種的困難,讓我產(chǎn)生了危機(jī)意識,為自己找不到工作擔(dān)憂,為自己將來一事無成擔(dān)憂,為自己不能達(dá)到父母的期望而擔(dān)憂。于是我想改變自己,不想只知道學(xué)習(xí),我想要提升自身綜合能力,變得優(yōu)秀。但我找不到方法,不知道怎樣很好的改變自己。就在我糾結(jié)于此時,我偶然結(jié)識了xx老師。通過和xx老師的一番交流,我明白了現(xiàn)在有一個明確的目標(biāo)對自己將來取得成功很重要,大學(xué)時期的實踐經(jīng)驗對自身能力的提升很重要,改變自己,方法很重要。正巧,xx老師要舉辦為期兩天的“改變自己”的勵志訓(xùn)練營,剛好能夠幫助我解決眼前的難題,尋找改變自己的方法,于是我參加了這次的集訓(xùn)。
這是xx文化公司舉辦的第一期勵志訓(xùn)練營,為期兩天,時間緊促,但信息量大。參加此次集訓(xùn)的人數(shù)少,只有七人,但是我們每位學(xué)員都是懷著很認(rèn)真的態(tài)度來學(xué)習(xí),我們有著共同的目的,改變自己,提升自身能力,為了將來更好的就業(yè)、創(chuàng)業(yè),為成功打基礎(chǔ)。此次課程形式與學(xué)校老師講課的形式有很大區(qū)別,課內(nèi)活動與戶外活動相結(jié)合,講師與學(xué)員之間有著積極的互動,在這里,講師會顧及到每位學(xué)員,學(xué)員們可以暢所欲言。這里的每位講師都充滿激情,他們的激情帶動感染著每位學(xué)員,充分調(diào)動學(xué)員的積極性。學(xué)員們也全神貫注地聽課,即使天氣很炎熱,但學(xué)員們的心是平靜的。我很喜歡這樣的課程形式,雖然人數(shù)少,但效果好,學(xué)習(xí)效率高,對每位講師的要求也很高,具有挑戰(zhàn)性。
此次課程內(nèi)容很豐富,大部分使我們在學(xué)校的課堂上學(xué)不到的,有很多是講師們自身的經(jīng)驗之談。此次課程內(nèi)容涉及到職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計、公眾演說、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)、人際溝通、社交禮儀。如果將這些內(nèi)容熟練掌握,毫無疑問對我們將來就業(yè)、創(chuàng)業(yè)有很大的幫助。在這些內(nèi)容中,一些內(nèi)容是我們在生活中會遇到的,對我們有著直接的指導(dǎo)作用;一些內(nèi)容有些難理解,不能夠馬上接受,但隨著實踐經(jīng)驗的增加,我們可以逐漸有所理解,并接受;一些內(nèi)容對我們的人生有著教育意義,需要我們用一生的時間去體會,去實踐。
這兩天時間很急促,轉(zhuǎn)眼間就過去了,但是在這段時間,我經(jīng)歷了一些永遠(yuǎn)不會忘記的事,從中有很大收獲。接下來我將淡到我最大的三點收獲。
第一,我學(xué)會了“丟臉”。
集訓(xùn)的第二天上午,xx老師把我們帶到公交車站進(jìn)行課外活動。這是我第一次參加這次的活動,心里很緊張,因為我不知道接下來會發(fā)生什么,心里很忐忑。當(dāng)我知道到xx老師要我們在大庭廣眾之下喊,“我是誰,我相信我自己,我一定能成功”,我就更緊張,心想這怎么可能,像個傻子一樣,還不讓人笑死。當(dāng)我看到其他學(xué)員們一一喊的時候,也沒看到有誰笑話他們,覺得他們很勇敢,自己卻很膽小,于是反問自己,“為什么他們做得到,自己卻不行?”看到他們一一喊完,我感到很有壓力,讓我無法正常呼吸。終于輪到我了,我必須得喊了,在強大的壓力逼迫下,我大聲叫喊了一下,并且哭了,之后我全身無力,聲音有些沙啞,但是我覺得整個人輕松了許多,同時也沒聽到別人笑話自己。通過這次的戶外活動,我覺得在公共場合下丟臉,被人笑話沒什么,自己又不會有什么損失,別人又不認(rèn)識你,笑過了之后很快就會忘記,沒人會想起。
第二,我學(xué)會了主動與他人溝通。
在第一天的中午,xx老師派給我們一個任務(wù),要我們向他人要名片,至少三張,不管用什么方法。一開始我很苦惱,怎樣更好的和他人溝通,讓別人相信我,把名片給我。剛開始,我準(zhǔn)備用“騙”的,但我想到我不會撒謊,如果用這種方式很容易被發(fā)現(xiàn)。后來我想到“真誠”二字,如果真誠地對待他人,他人也會真誠對待你。于是我微笑著和他人溝通,并且將實情告訴別人,最后我獲得四個人的姓名、聯(lián)系方式(他們沒有名片)。另外還獲得兩位金科物業(yè)的保安叔叔的意外幫助。通過和他們的真誠溝通之后,他們說幫我留意兼職工作,并且還鼓勵我好好學(xué)習(xí),提升自身能力。后來我主動與其他學(xué)員真誠溝通,成了朋友,并且獲得了他們的鼓勵和幫助。在這之前,我不知道怎樣主動和他們溝通。通過這次的任務(wù),我知道了主動和他人溝通其實很容易,而且會有意想不到的收獲。
第三,我明白了時間觀念的重要性。
在第二天的上午,有學(xué)員遲到了,受到了懲罰。xx老師很生氣,并教育我們有時間觀念,說:“遲到,既浪費自己的時間,又浪費別人的時間,是對別人的不尊重。因為遲到而失去了一個機(jī)會……”xx老師的這一番話讓我清楚地明白時間觀念的重要性。時間如流水,一去不復(fù)返,失去了就再也回不來了。人的生命是有限的,沒有多少時間可以浪費,而且是浪費不起,因此我們要珍惜現(xiàn)在的分分秒秒,活在當(dāng)下!
這兩天我過得很充實,我認(rèn)識了很多人,學(xué)到了很多知識。接下來,我將自己所學(xué),運用到實際生活中去。我將逐步明確自己的目標(biāo),并朝著目標(biāo)努力。我相信,只要我朝著目標(biāo)努力,堅持不懈,終有一天我會成功!
激勵培訓(xùn)心得體會2
作為一名老師,我們要愛這份神圣而又辛苦的工作,更要愛我們的學(xué)生,“育人之道,愛心為先”。記得有首歌的歌名叫“讓世界充滿愛”,這或許對我們來說有點難,但讓我們的校園充滿愛是我們每位老師力所能及的事,也是我們老師的責(zé)任。教育要面向全體學(xué)生,要關(guān)注每一位學(xué)生,把“師愛”灑向班級每一個角落,讓每一個孩子都對生活和未來充滿信心。在每個班級里,每個孩子都不同,他們都有自己的特點和性格。有些孩子很乖,有些很頑皮,有些成績很優(yōu)秀,而有些去不如人意,這就是我們所謂的“后進(jìn)生”。老師們應(yīng)該給予后進(jìn)生更多的愛,因為他們比任何人都需要我們的關(guān)注、信賴、鼓勵,而不是忽視他們,討厭他們。我看過一則關(guān)于一只鉛筆有多少中用途的故事,大家能想想這個問題嗎?其實鉛筆不僅能用來寫字,必要時還可以能用來做尺子畫線,還能作為禮品送人表示友愛,還能當(dāng)商品出售獲得利潤。在遇到壞人時,削尖的鉛筆還能作為自衛(wèi)的工具,還可以當(dāng)作我們給孩子的獎品,等等,總之,一只鉛筆有無數(shù)種用途。
想想看一只普通的鉛筆,在人們的學(xué)習(xí)、生活中的用途都有多種多樣的,何況是我們天真活潑的學(xué)生呢!作為老師要去發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點和魅力,要懂得欣賞他們,渴望被欣賞是人類最本質(zhì)的需求,而對于成長中的青少年,賞識尤為重要。在我的班級里有位非常特殊的學(xué)生,他有嚴(yán)重的多動癥,記得一年級的時候,上課從來不拿書,也不聽,只管自己玩,有時甚至?xí)诮淌液竺媾軄砼苋サ。第一單元的語文和數(shù)學(xué)就教了白卷,后來的.成績也不理想慢慢地發(fā)現(xiàn)他對學(xué)習(xí)失去的興趣,變得越來越自卑,家長也非常著急,為此我和家長也進(jìn)行交流,在我們對他不知所措的時候,我發(fā)現(xiàn)他很喜歡課外書,而且課外知識也比較豐富,因此我經(jīng)常在同學(xué)面前表揚他,并鼓勵同學(xué)們向他學(xué)習(xí),同學(xué)們也對他另眼相看,他也慢慢地對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,越來越自信,當(dāng)他取得的成績時,我會在大家面前好好夸獎一番,在平時他的作業(yè)也認(rèn)真多,在期末考試中也取得了相當(dāng)不錯的成績。
只要我們尊重差異,克服“精英教育”的弊端,平等對待每一位學(xué)生,通過正確的教育,引導(dǎo)和因材施教。我對每個孩子都是平等的,我愛我們班的每個孩子,我相信他們每個人都是可以發(fā)展的。作為老師我們要欣賞他們,鼓勵他們,讓每個孩子充滿自信。如果一個孩子生活在批評中,他就學(xué)會了譴責(zé),如果一個孩子生活在鼓勵中,他就學(xué)會自信,如果一個孩子生活在認(rèn)可中,他就學(xué)會自愛。自信心對人的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,它是一個人獲取成功的精神支柱,是一個人采取自覺行為的心理動力源泉,不要吝嗇你的愛,愛你們的學(xué)生,讓他們變得更自信、活潑,讓他們能快樂成長。
有人說過寬容是人的最高品質(zhì)。蘇霍姆林斯基說過:“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈”。當(dāng)孩子們犯錯的時候,你們是怎么處理的呢?就我來說吧,看在眼里急在心里,有時自己生氣個半死,他們卻沒有多大的內(nèi)疚,真想把自己的想法加在他們的腦子里,F(xiàn)在想想也覺得自己是小題大做,我們經(jīng)常會以大人的要求來要求他們。我們每個人都會犯錯,我們也是在不斷的錯誤和失敗中成長,何況只有十來歲的孩子們,我們需要把孩子當(dāng)成孩子看,同時把自己也當(dāng)成孩子蹲下來教育,用孩子的眼光看世界。他們就像一張白紙,在他們尚未形成正確的道德觀,他們的意志很薄弱,作為老師我們要引導(dǎo)他們,寬容他們的錯誤。但是我們是不是真正做到對他們的寬容嗎?我這里有一則小故事,這個故事是關(guān)于我們偉大發(fā)明家愛迪生,在一次他和幫手在研制燈泡的時候,經(jīng)過數(shù)天的制作,終于成功制作成燈泡,他就吩咐自己的學(xué)徒把燈泡拿到樓上去,學(xué)徒也很小心翼翼,但還是把燈泡摔破了,愛迪生沒有責(zé)怪他。
過了幾天,愛迪生再次把制作成功的燈泡遞給學(xué)徒時,在旁邊的人很不解的問,你還讓他送,你不怕他再把燈泡打破。愛迪生卻說,原諒別人不是光靠嘴巴說的,而是要做出實際行動。愛迪生就是從自己的實際行動說明他已經(jīng)寬容了學(xué)徒的錯誤,真正相信他了。我班級里有個很調(diào)皮的男孩,他很愛捉弄人,記得剛開學(xué)不久,幾乎每天小朋友要告狀十幾次。我批評過他,也對他心平氣和誘導(dǎo)過,對他有更好的表現(xiàn)期望過,可以說什么方法都用盡了。久而久之,大家漸漸不喜歡和他玩了,每次小朋友來向我告狀的時候,我總是表現(xiàn)出對他很失望,但是我發(fā)現(xiàn)有時候是別人先打他,有時候同學(xué)不跟他玩,或者用話激怒了他,他是個容易暴躁的孩子。
在一天課上,當(dāng)小朋友向我告狀的時候,我就大聲地說:我相信他不是故意打你們的,有時還是你們先動手的,你們好好的跟他玩,他是不會欺負(fù)你們的。這時我看到他的表情很差異也很羞澀。后來告狀的人漸漸少了,他的朋友漸漸多了,看者他那天真的笑容是多么可愛。孩子犯錯不要緊,重要的是老師寬容他們的錯誤、引導(dǎo)他們和信任他們可以改正,成為好孩子。不可對他們失去信心,認(rèn)為他們是教不起的“壞孩子”。我們要相信我們的孩子能通過自身的努力來改正錯誤的。
讓我們試著多給學(xué)生一分寬容,一份關(guān)愛,一份期待,讓我們的校園充滿愛,讓孩子在愛的樂園了健康成長,快樂學(xué)習(xí)。
以上是我的一點體會,作為一名新教師還有很多地方的不足,還有很多要向大家學(xué)習(xí)的地方,希望各位老師能給我提寶貴的意見。
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