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      2. 家庭教育心得體會(huì)

        時(shí)間:2020-11-08 11:39:59 心得體會(huì) 我要投稿

        精選家庭教育心得體會(huì)模板8篇

          我們有一些啟發(fā)后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì),下面是小編為大家整理的家庭教育心得體會(huì)8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        精選家庭教育心得體會(huì)模板8篇

        家庭教育心得體會(huì) 篇1

          父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義,下面是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。

          我從最初受到父母的啟蒙教育,到現(xiàn)在教育自己的女兒,人生的經(jīng)歷告誡我,家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要,甚至決定著他們的發(fā)展方向,影響到終生,F(xiàn)就家庭教育問(wèn)題,談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。

          成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人,是孩子的立身之本,孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪,對(duì)父母沒(méi)有感情,對(duì)他人 、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,充分尊重和理解孩子,無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤,要和他講道理。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則,讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。

          家長(zhǎng)是鏡子!疤觳拧辈荒軇(chuàng)造,但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng),以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師,也是監(jiān)護(hù)人,同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)。“當(dāng)父母不容易,當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng),我認(rèn)為,首先,努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等,使之尊老愛(ài)幼,相幫謙讓,寬容大度,待人和氣。其次,要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人,奉公守法,依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范,自覺(jué)地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次,要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表,要建立和諧的家庭和社會(huì),那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估,孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活,他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活,他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活,他將學(xué)會(huì)公道;在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活,他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠,這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”。不是危言聳聽(tīng)。

          孩子是老師。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。孩子們有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣,好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守,善于接受新生事物的特點(diǎn);少世故,對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等,他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì),作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng),不可忽視、指責(zé)、抑制,以至于扼殺。

          尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,是人類靈魂的工程師,更是孩子們幸福的締造者,心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深,我的孩子處在單親家庭中,尊師敬親的感情較薄弱,學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定,但是他的老師注入大量的真誠(chéng)愛(ài)心,以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育,使我的孩子在品德、智力、身體都得到較全面的發(fā)展,彌補(bǔ)我們家庭教育的不足,這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬,那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷。 今后,我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子,使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才,以上心得體會(huì),只是我一管之見(jiàn)。

        家庭教育心得體會(huì) 篇2

        各位老師,各位家長(zhǎng):

          晚上好!

          我是胡慶宇的媽媽,首先我要對(duì)各位老師付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝!昨天晚上接到翟老師電話,讓我作為家長(zhǎng)代表就胡慶宇一直均衡發(fā)展方面與各位家長(zhǎng)一起交流家庭教育的心得體會(huì)。我覺(jué)得咱們眾多家長(zhǎng)里面,在家庭教育方面我真的談不上有什么經(jīng)驗(yàn),反而我的教子心得可能很多人不敢茍同。但是翟老師給我這么一個(gè)機(jī)會(huì),我也就只好在眾多有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)面前獻(xiàn)丑了。下面我就針對(duì)胡慶宇的情況,談一下自己在教育孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì)。

          我家胡慶宇可能是咱們201班年齡最小的孩子,也是我們班個(gè)頭最矮的孩子。他比規(guī)定學(xué)齡兒童提前三個(gè)半月入小學(xué),所以剛?cè)雽W(xué)時(shí)我們對(duì)孩子的要求是很低的:只要不落下,能跟上就行。

          主要來(lái)說(shuō)孩子的均衡發(fā)展,那么學(xué)習(xí)方面我就一提而過(guò)吧:胡慶宇特頑皮好動(dòng),貪玩,脾氣又很倔強(qiáng),一些好的習(xí)慣養(yǎng)成根本做的不好,但是我們一直不放棄,不妥協(xié),盡我所能讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣:比如早睡早起、自已整理學(xué)習(xí)用品、限時(shí)保質(zhì)地完成家庭作業(yè)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣等等。除了學(xué)習(xí),我特別重視孩子的品德人格教育?梢哉f(shuō)我更注重教育孩子有自信、有愛(ài)心、有孝心、寬容心、感恩之心、集體榮譽(yù)感、自立等。

          在家里,有好吃的,我都會(huì)讓孩子先拿給爺爺奶奶吃。所以孩子養(yǎng)成了尊重老人的品德,在家里也很心疼爺爺奶奶,順其自然的也就很疼愛(ài)爸爸媽媽。利用假期我還讓兒子參加義賣(mài),救助弱勢(shì)群體活動(dòng),從小培養(yǎng)他的愛(ài)心、慈憫心。每逢在街上遇到了乞討的人,兒子必定跟我要錢(qián)老遠(yuǎn)也要跑過(guò)去放到乞討者的碗里!胺曦け厥覀儧](méi)有很多,但哪怕只是一丁點(diǎn)!蔽疫@樣教育著我的孩子,也教育著我的學(xué)生!爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成溫暖的人間!

          榜樣的力量是無(wú)窮的,我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用身邊的榜樣。一次我跟翟老師在qq群上聊孩子家庭教育問(wèn)題,翟老師說(shuō)他很小就踩著小板凳幫家人刷碗了,我聽(tīng)后很受啟發(fā);丶液蟾鷳c宇說(shuō):翟老師真了不起,很小就幫助爸爸媽媽刷碗。慶宇立馬說(shuō):今晚我也要幫你們刷碗,刷完了碗又洗了自己的襪子。雖然洗得不怎么干凈,但我們也大加表?yè)P(yáng)了一番。此后,兒子就經(jīng)常幫我們洗碗洗襪子,還幫著洗大人的襪子。有一次我看見(jiàn)慶宇寫(xiě)作業(yè)姿勢(shì)極不端正就說(shuō):今天我跟翟老師匯報(bào)胡慶宇在家?guī)椭笕烁杉覄?wù)的事,翟老師還表?yè)P(yáng)說(shuō)現(xiàn)在慶宇各方面進(jìn)步都很大,就連寫(xiě)字姿勢(shì)都比以前好了,坐得可端正了。本來(lái)還在趴著寫(xiě)字的兒子的小腰桿一下挺直了!彝敌,這可是我現(xiàn)編的。

          有一次婆婆學(xué)給我聽(tīng),她去接慶宇,老遠(yuǎn)就看見(jiàn)小a同學(xué)打兒子,婆婆問(wèn):“小a,你怎么打胡慶宇呢?”小a氣沖沖地說(shuō):“他也打我了!逼牌胚沒(méi)說(shuō)完,慶宇插話:“小a插路隊(duì)!逼牌耪f(shuō):“慶宇就是好管閑事!眱鹤余街。我說(shuō):“慶宇做的是對(duì)的,小a插路對(duì),違反了班級(jí)紀(jì)律,這要被巡查的發(fā)現(xiàn)會(huì)給班級(jí)扣分的!蔽也蹲降綉c宇眼里閃過(guò)一絲亮光。我繼續(xù)說(shuō):“但是慶宇制止的行為是不合適的,你不應(yīng)該去推他,你應(yīng)該跟小a講道理,如果他不聽(tīng)你就跟路隊(duì)長(zhǎng)說(shuō),如果還是不聽(tīng)可以跟老師說(shuō)!睉c宇若有所思,沒(méi)有反駁。

          孩子的集體榮譽(yù)感是很強(qiáng)的,我們一些家長(zhǎng)在此類事情上往往以“事不關(guān)己,高高掛起”“各人自掃門(mén)前雪”來(lái)教育孩子,這就不自覺(jué)的扼殺了孩子的積極性和集體榮譽(yù)感。

          再說(shuō)一點(diǎn)關(guān)于孩子學(xué)特長(zhǎng)方面的體會(huì)。慶宇學(xué)的特長(zhǎng)沒(méi)有一樣是跟文化課有關(guān)的,所以他的特長(zhǎng)學(xué)習(xí)是很輕松的。從幼兒園開(kāi)始學(xué)兒童畫(huà)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在學(xué)國(guó)畫(huà),一年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始練武術(shù)。期間,很多孩子今天來(lái)了,明天不來(lái)了,還有中途放棄的。慶宇自報(bào)名以來(lái)除了有重要的事,不分嚴(yán)寒,不分酷暑,風(fēng)雨無(wú)阻。也沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)過(guò)一次我不去練了,每次聽(tīng)到的都是我要去。

          不管學(xué)什么特長(zhǎng),在孩子已有興趣的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持很重要,引導(dǎo)很重要。家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子保持興趣,引導(dǎo)孩子堅(jiān)持,這是我在兒子學(xué)特長(zhǎng)方面最大的感觸。

          最后,我還想說(shuō)家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要只盯著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),要注意孩子各方面的進(jìn)步。比如隊(duì)列比賽之前,我會(huì)讓老公跟孩子一起多練習(xí)隊(duì)列轉(zhuǎn)發(fā)行進(jìn)等等。這段時(shí)間孩子要進(jìn)行口風(fēng)琴比賽了,我就和孩子經(jīng)常拿出譜子來(lái)唱唱,還假裝說(shuō)這個(gè)地方我不會(huì)你教教我,這樣不自覺(jué)的調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,孩子放學(xué)就吹上幾遍,我們就不斷地鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),慶宇吹的也就越來(lái)越好了。

          啰里啰嗦說(shuō)了很多,在各位有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)面前,我純屬班門(mén)弄斧。在此再次向?yàn)楹⒆痈冻鲂燎诤顾陌嘀魅蔚岳蠋熀退腥握n老師表示真誠(chéng)的感謝!祝愿我們201班所有的孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝各位!

        家庭教育心得體會(huì) 篇3

          現(xiàn)代家長(zhǎng)都非常重視對(duì)孩子的培養(yǎng)教育,都希望自己的孩子茁壯成長(zhǎng),有所發(fā)展,有所造就,成為優(yōu)秀的人材。最近,我仔細(xì)閱讀了高中版《家庭教育》一書(shū),結(jié)合幾年來(lái)對(duì)孩子培養(yǎng)教育的過(guò)程總結(jié)出一些家庭教育心得體會(huì)。

          “十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”。一個(gè)孩子從小到大,不知要換過(guò)多少位老師,多少個(gè)學(xué)校,但父母和家庭是不變的。簡(jiǎn)單而復(fù)雜的過(guò)程,那么家庭環(huán)境,父母的教育就更為重要了,不可取而代之。我們和所有的家庭一樣,過(guò)著溫馨、幸福的生活,在生活上給他提供優(yōu)越的條件,學(xué)習(xí)上給他創(chuàng)造好的環(huán)境,凡是我能替他的事情就絕不讓兒子自己動(dòng)手去做,以為這樣做是對(duì)孩子最無(wú)私的愛(ài)。但是事實(shí)證明這樣能使孩子養(yǎng)成自私、自我的個(gè)性。教育方式,讓孩子做一些力所能及的事,孩子看著自己收拾的房間,自己動(dòng)手做的菜,那種自豪和滿足感也讓我們?yōu)橹畡?dòng)容在學(xué)習(xí)方面,盡量讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,經(jīng)常鼓勵(lì)他自己去書(shū)店看一些課外書(shū),不強(qiáng)迫孩子應(yīng)該看哪本書(shū)、不應(yīng)該看哪本書(shū),提一些建議。對(duì)待孩子身上出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題,并沒(méi)有不分青紅皂白地訓(xùn)斥或?yàn)榱孙@示家長(zhǎng)的權(quán)威而做出什么決定,也做和不該怎樣做,而是像好朋友一樣談?wù)摳髯缘母惺堋R驗(yàn)閹讱q的孩子正處于不明是非的叛逆期,很容易產(chǎn)生逆反心理,強(qiáng)烈的批評(píng),很可能會(huì)得到適得其反的效果。

          作為家長(zhǎng),不一定非要告訴孩子哪些是對(duì)的哪些是不對(duì)的,這些問(wèn)題對(duì)孩子來(lái)講就象背數(shù)學(xué)公式一樣枯燥難懂,我們要讓他們自己動(dòng)動(dòng)腦筋去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界呢?我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子怎樣去辨別“對(duì)與錯(cuò)”、“美與丑”、“善與惡”,這個(gè)問(wèn)題的。孩子的進(jìn)步使我們感到欣慰。但是,我們并沒(méi)有滿足,因?yàn)閷?duì)于獨(dú)生子女來(lái)講,教他們?nèi)绾巫鋈藨?yīng)該比讀書(shū)更重要。常言道父母是孩子生活中的第一任老師,而孩子就是父母的一面鏡子。所以,要想當(dāng)一名合格的家長(zhǎng),就必須以身作則?傊鳛橐粋(gè)現(xiàn)代的家庭,尤其作為父母除了注重自身修養(yǎng)外,還要教孩子學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)知書(shū)達(dá)理的、有愛(ài)心的人。

          初為人母,一種要把孩子養(yǎng)大成人,培養(yǎng)成才的愿望和責(zé)任似一副重?fù)?dān)壓在每個(gè)做父母的肩上,我也一樣。孩子漸漸長(zhǎng)孩子成長(zhǎng)的每個(gè)階段都有最佳的教育時(shí)期,如果錯(cuò)過(guò),于是,從孩子上幼兒園第一天開(kāi)始我就想如何培養(yǎng)和教育孩子。有一次,偶爾從期刊上看到一篇文章對(duì)我的啟發(fā)很大,也給我指明了道路。說(shuō)的是一位著名的小學(xué)教師在上一堂公開(kāi)問(wèn)學(xué)生一個(gè)問(wèn)題:“學(xué)習(xí)和玩哪個(gè)重要?”學(xué)生們齊聲回答:“學(xué)習(xí)重要!”這老師卻告訴他們說(shuō):“錯(cuò)了!學(xué)習(xí)和玩一樣重要。在幼兒園的教育,玩的過(guò)程其實(shí)是一種能力掌握的過(guò)程是身體協(xié)調(diào)發(fā)展的過(guò)程;也是廣義上的學(xué)習(xí)過(guò)程,甚至是毫無(wú)地的玩也很大益處。于是我從他一上幼兒園開(kāi)始就有意識(shí)地在“玩”的能力上對(duì)孩子加以培養(yǎng)。當(dāng)時(shí)我是這樣認(rèn)為的,像唱歌、繪畫(huà)、寫(xiě)字、師都會(huì)教,幼兒園女教師比較多,她們和藹,有耐心,但缺乏剛健和運(yùn)動(dòng)。這些就有父親來(lái)彌補(bǔ),于是我們制定培養(yǎng)計(jì)劃。第一個(gè)項(xiàng)目是騎童車,先四個(gè)輪子,經(jīng)過(guò)幾個(gè)月變成了兩個(gè)輪子,順利完成,培養(yǎng)平衡能力。第二個(gè)項(xiàng)目是跳,自從有了騎車成功的經(jīng)驗(yàn)和鼓舞,跳學(xué)的很快,一個(gè)禮拜初見(jiàn)成效,一個(gè)月下來(lái)完全掌握,培養(yǎng)四肢協(xié)同能力。第三羽毛球,從拍球、接球、傳球到運(yùn)球等初步掌握基本技能,培養(yǎng)空間感覺(jué)能力。除此之外,我還跟孩子玩智力游戲,如:走象棋、下五子棋、撲克牌等等凡是有利身心健康的我都跟他一起玩,在玩中提高他的智力。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,由于種種客觀原因,會(huì)出現(xiàn)各種各樣的情況,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系,了解孩子各方面的表現(xiàn),以便及時(shí)采取有效的措施,并且還應(yīng)信賴?yán)蠋,教師向家長(zhǎng)反映學(xué)生的情況,絕大多數(shù)是出于對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù),出于培養(yǎng)下一代的責(zé)任心。因此家長(zhǎng)應(yīng)配合教師共同教育好孩子。

          除此之外,在家庭教育中還要注意兩個(gè)問(wèn)題。

          一個(gè)是要用一分為二的方法去分析孩子,既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)?吹絻(yōu)點(diǎn),就及時(shí)表?yè)P(yáng);看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評(píng),不能一味表?yè)P(yáng),也不能一味批評(píng),應(yīng)該表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。表?yè)P(yáng)和批評(píng)都要恰如其分。表?yè)P(yáng)時(shí),不要說(shuō)得完美無(wú)缺,批評(píng)時(shí),不能簡(jiǎn)單粗暴,說(shuō)得一無(wú)是處。

          另一個(gè)問(wèn)題是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育要一致,有些家長(zhǎng)在教育子女時(shí)意見(jiàn)不統(tǒng)一,比如,孩子有了缺點(diǎn),爸爸批評(píng),媽媽袒護(hù),而且常常為此爭(zhēng)吵,這種情況對(duì)孩子沒(méi)有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤

          做母親很簡(jiǎn)單,但做一個(gè)好母親很難;愛(ài)孩子很容易,但要讓他明白你的愛(ài)很難;我是一個(gè)普通的母親,兒子也是一個(gè)平常的兒子,在他的成長(zhǎng)過(guò)程中我有很多的不解與困惑,但依然執(zhí)著地努力著。

          希望我今天的努力能給予昊昊一些我想給予的東西。

        家庭教育心得體會(huì) 篇4

          一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉

          家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所,家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情,在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家,是教子的第一步,家人之間要相親相愛(ài),和睦相處。在這方面,我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。

          二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要

          女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng),我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ),在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德,借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。比如:給她講講“孔融讓梨”的故事,并付諸于實(shí)際行動(dòng),讓她明白尊敬長(zhǎng)輩的道理;告訴她幫忙別人是件很開(kāi)心的事,讓她明白就應(yīng)助人為樂(lè);在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí),常和女兒做連句的游戲,我說(shuō)上句:“妹妹摔倒了。”女兒連下句:“我立刻把她扶起來(lái)。”樂(lè)此不疲。

          三、讓孩子“自我來(lái)”,培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理潛力

          成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成人重視與否,教育方法正確與否,首先是觀念問(wèn)題。有些家長(zhǎng)望子成龍,學(xué)習(xí)上不斷加大壓力,生活上關(guān)懷備至,卻將良好行為習(xí)慣置之腦后,聽(tīng)之任之。我認(rèn)為孩子愛(ài)勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng),不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德,而且能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、職責(zé)感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力。因此,在我女兒很小時(shí),我就開(kāi)始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如:收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等,當(dāng)然,孩子干活常常不必須能夠干不好,就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力,家長(zhǎng)就要充分肯定。對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),需要孩子付出很大努力。

          四、讓孩子少一點(diǎn)壓力,多一份簡(jiǎn)單。

          在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松,每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑,并利用這一時(shí)光,了解孩子的精神需要,并經(jīng)常和孩子談心,隨時(shí)觀察其身心的變化,善于利用生活小事,敞開(kāi)心扉,學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自我的孩子,善于捕捉她身上的閃光點(diǎn),不要將子女與別人的孩子相比,將子女的此刻和過(guò)去進(jìn)行比較,縱向看進(jìn)步,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī),使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì),提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          孩子的心田是敏感的,撒下什么樣的種子就會(huì)開(kāi)出什么樣的花果,就會(huì)有什么樣的收獲,因此,我真誠(chéng)地期望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖敲利悺⑸屏、友?ài)的種子。讓美麗、善良、友愛(ài)的花開(kāi)滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,順其自然,因材施教,讓孩子輕簡(jiǎn)單松學(xué)習(xí),要相信:是金子總是會(huì)發(fā)光的!

        家庭教育心得體會(huì) 篇5

          處罰孩子要適當(dāng),積極引導(dǎo)孩子,做孩子的好朋友。

          記得兒子在小時(shí)候,有一次拿家里的錢(qián),沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意,買(mǎi)了許多玩具,我們知道后,讓他退回了玩具,并打了他,打得很重,以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,寫(xiě)字很差,我讓他把寫(xiě)錯(cuò)筆畫(huà)的字重寫(xiě)10遍,結(jié)果我們吵打起來(lái),兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了,一時(shí)難以改變,我向兒子認(rèn)了錯(cuò),同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的,兒子也認(rèn)了錯(cuò),現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天,其樂(lè)無(wú)窮。

        家庭教育心得體會(huì) 篇6

          小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育,搞好小學(xué)教育,對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用,好的小學(xué)教育,可以促使孩子們將來(lái)順利讀完小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話說(shuō)得好“萬(wàn)事開(kāi)關(guān)難”,小學(xué)教育是人生教育的“頭”,這個(gè)頭如何開(kāi)好至關(guān)重要,它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路,決定一個(gè)人今后的品行如何。

          那么,怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵,天真爛漫,活潑可愛(ài),純真無(wú)瑕,分辯是非能力差,同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對(duì)小學(xué)生施教,作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法,應(yīng)善于引導(dǎo),想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),主要應(yīng)做好以下幾方面的工作:

          首先,做為家長(zhǎng)要放下架子,善于和孩子們交朋友,平時(shí)少用命令的口氣,多用商量的語(yǔ)言,比如可以說(shuō)“來(lái),爸爸跟你一起想看這到底是為什么”,“我們來(lái)一起畫(huà)畫(huà)好不好!”等等。因?yàn)楹⒆幽懶,如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子,勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,不但不愛(ài)聽(tīng)你的話,就連學(xué)校也怕去了。

          其次,做為家長(zhǎng),平時(shí)要特別注意自己的形象,在孩子面前言行舉止不能隨便亂來(lái),因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力,同時(shí)分辯是非能力差,在家里,家長(zhǎng)們都教育孩子,到學(xué)校后要聽(tīng)教師的話,所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的,老師做的永遠(yuǎn)都是好事,孰不知,老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹(shù)立了偉大的形象,教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣,所以在孩子們面前,家長(zhǎng)要像教師一樣,言談舉止要文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣,家長(zhǎng)在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成,對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。

          再次,在平時(shí)的家庭教育中,要想方設(shè)法善于引導(dǎo),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,我們都知道,孩子生性好動(dòng)、貪玩,正如教育專家所言,只要他們感興趣的事,他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),認(rèn)真去做,自覺(jué)地做。否則,對(duì)他們不感趣的事,他們死活都不愿去做,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,才能讓孩子們學(xué)得更多,平時(shí)我們可以利用自己的.知識(shí),發(fā)揮自己的想象力,編一些有趣的小故事,或有趣的游戲等,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

          另外,作為一名家長(zhǎng),我覺(jué)得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴,甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶,人們常說(shuō)“六月的天氣,孩子的臉”說(shuō)明孩子們的表情變化無(wú)常,經(jīng)常說(shuō)變就變,一會(huì)兒笑哈哈,一會(huì)兒又哭又鬧,剛剛還是很乘很聽(tīng)話的,一下子就調(diào)皮起來(lái),說(shuō)什么也不聽(tīng)了。常常讓家長(zhǎng)無(wú)名火生,恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然,這時(shí)做為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的,只能不厭其煩地說(shuō)服教育,最多也只能溫柔的說(shuō)一聲“你再這樣,我真的生氣了”,然后還是耐心地引導(dǎo),說(shuō)服。

          總之,對(duì)小學(xué)生的家庭教育,要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流,即要耐心細(xì)致,又要靈活多樣,只要我們都成了孩子的好朋友,還怕教不好他們嗎?

          周老師結(jié)語(yǔ):一個(gè)人是否杰出,主要表現(xiàn)在他的行為上,而行為表現(xiàn)的優(yōu)劣主要取決于他的習(xí)慣。因此,要把一個(gè)孩子培養(yǎng)成才,就必須從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校教育和家庭更應(yīng)該在此關(guān)鍵時(shí)期加強(qiáng)配合與聯(lián)系,相互協(xié)助做好孩子的教育工作。在這里我為各位家長(zhǎng)在家庭教育過(guò)程中提出三項(xiàng)應(yīng)該注意的問(wèn)題:

          一.要用一分為二的方法去分析孩子,既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)。看到優(yōu)點(diǎn),就及時(shí)表?yè)P(yáng);看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評(píng),不能一味表?yè)P(yáng),也不能一味批評(píng),應(yīng)該表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。表?yè)P(yáng)和批評(píng)都要恰如其分。表?yè)P(yáng)時(shí),不要說(shuō)得完美無(wú)缺,批評(píng)時(shí),不能簡(jiǎn)單粗暴,說(shuō)得一無(wú)是處。

          二.家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育要一致,有些家長(zhǎng)在教育子女時(shí)意見(jiàn)不統(tǒng)一,比如,孩子有了缺點(diǎn),爸爸批評(píng),媽媽袒護(hù),而且常常為此爭(zhēng)吵,這種情況對(duì)孩子沒(méi)有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤。

          三.即使工作再忙再累,也要抽出時(shí)間來(lái)和孩子在一起盡情地玩兒,要讓孩子知道他在你心目中始終是第一位的。在玩兒的時(shí)候,你一定要愉快而不是應(yīng)付,讓他知道你非常樂(lè)意與他在一起。

        家庭教育心得體會(huì) 篇7

          歲月被一頁(yè)頁(yè)掛歷翻過(guò),又是一年年終時(shí);仡^總結(jié)這一年我的育兒路留下了多少屬于自己的痕跡?今年是我真正和兒子能朝夕相處的一整年,以往兒子是屬留守兒子跟隨爺爺奶奶生活,直從年初兒子跟隨我后,一個(gè)個(gè)的育兒?jiǎn)栴}也跟著呈現(xiàn)而出,兒子因跟爺爺奶奶生活的久,老人對(duì)孩子都是百般的呵護(hù),凡事都是老人幫忙包辦,于是孩子養(yǎng)成了自我為中心、任性、依賴、不能忍讓、也不懂自己照顧自己、還特別膽小、日常作息無(wú)規(guī)律,不管做什么事都隨心所欲。當(dāng)真正與孩子相處時(shí),面對(duì)孩子一大堆的壞習(xí)慣,我?guī)缀醪恢獜暮稳胧。于是我在網(wǎng)上四處搜索育兒心經(jīng),在無(wú)意中看到韓老師的一篇“家長(zhǎng)怎樣與老師做好溝通交流”的文章,深深地吸引了我,看這篇文章我當(dāng)時(shí)就想一個(gè)把家長(zhǎng)的心態(tài)剖析得這么透測(cè)的人,家庭教育觀應(yīng)該也是別樣的吧?于是帶著這個(gè)好奇的疑問(wèn)順著文章下的QQ群加入了“七彩陽(yáng)光小學(xué)”。在群里我學(xué)到了許多,特別是在韓老師的指導(dǎo)下,讓我把兒子從當(dāng)初一個(gè)自為中心、任性的孩子改變成現(xiàn)在處處為家人著想,懂得替別人考慮問(wèn)題,并且現(xiàn)在也不會(huì)太多的依賴別人,知道自己的事情自己做。孩子只因有這么大的進(jìn)步,都是韓老師的指導(dǎo)讓我明白育兒得用“心”。

          1、給孩子一點(diǎn)時(shí)間

          面對(duì)孩子的壞習(xí)慣時(shí),我們要耐心的去引導(dǎo)改正,不可因短時(shí)間內(nèi)看到不效果就泄氣心急,凡事都有個(gè)過(guò)程,要相信自己和孩子,只要努力付出行動(dòng),一定就會(huì)有收獲,只是多要一點(diǎn)時(shí)間而以。

          2、盡量多點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子

          多花點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,而不是給孩子一大堆的禮物和玩具來(lái)彌補(bǔ)我們忙的歉意,孩子想要不是這些。所以下班回來(lái)后,不再拿著手機(jī),而是關(guān)上電腦,和孩子一起來(lái)放松放松做做游戲,下下棋,各自講講白天發(fā)生的一些有趣的事,多花點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,這樣我才能更好的了解我的孩子,才能與孩子之間有更好的溝通,也只有這樣我才能更好的培育好我的孩子,并且每次陪孩子過(guò)后還不忘告訴孩子,和他在一起是我最快樂(lè)的時(shí)刻。

          3、不拿孩子作攀比

          永遠(yuǎn)不拿孩子和別人作攀比,照顧好孩子的自尊心,我的孩子就是我的孩子,沒(méi)有必要去和別人比。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性,每個(gè)孩子都該在他實(shí)際的基礎(chǔ)上發(fā)展,我們應(yīng)該把每個(gè)孩子都看成是正在不斷進(jìn)步的個(gè)體。而不是做別的孩子的復(fù)制品。只要我的孩子今天比昨天有進(jìn)步,我就應(yīng)該祝賀他、肯定他、鼓勵(lì)他。不管別人說(shuō)什么,我永遠(yuǎn)做孩子的基石。

          4、不要在飯桌上爭(zhēng)吵

          家長(zhǎng)所選擇的食物,孩子不一定都能接受免不了有時(shí)會(huì)挑食。每次吃飯坐下來(lái)跟孩子愉快地邊吃邊談?wù)勛雷由系牟硕加心切I(yíng)養(yǎng),鼓勵(lì)孩子多嘗嘗,吃飯時(shí)保持輕松活活的氣氛,不指責(zé)孩子的吃飯習(xí)慣。這樣孩子就會(huì)漸漸地喜歡上許多不同種類的飯食,培養(yǎng)出一個(gè)不挑食的孩子。

          5、允許孩子犯錯(cuò)

          犯錯(cuò)很正常,我們大人有時(shí)都會(huì)犯錯(cuò),更別說(shuō)一個(gè)孩子,允許孩子犯錯(cuò)不但保住了他可貴的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極性,也保住了他的自尊,并告訴他犯錯(cuò)并不可怕我們可以在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),讓他放心地發(fā)揮他的創(chuàng)藝和潛能。而批評(píng)與指責(zé)卻可能從此遏制他的探索欲望,讓孩子變得膽怯,或令他逆反地故意重復(fù)同樣的錯(cuò)誤。允許孩子犯錯(cuò),他會(huì)成長(zhǎng)的更多。

          6、給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)

          當(dāng)孩子惹事、搗亂時(shí),沒(méi)有給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)就急于先批評(píng)一通,我以前也會(huì)這樣,直到有一天,不小心把手劃破了,讓兒子幫我找個(gè)東西,兒子在房間半天沒(méi)出來(lái),我生氣批評(píng)了他后,孩子卻給我說(shuō):“媽媽,我是看你手劃傷了,在幫你找創(chuàng)可貼。”孩子的話一下觸痛了我的心,從那后,不管孩子犯什么事,都先給他一個(gè)述說(shuō)的機(jī)會(huì),允許孩子反駁,以便讓我了解孩子的想法,不再誤傷孩子的心,讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

          7、做孩子信任的朋友

          多和孩子相處,和孩子建立起平等信任的朋友關(guān)系,一起分享孩子的喜怒哀樂(lè),多站在孩子的立場(chǎng)看問(wèn)題,做孩子信任的朋友,有利于我們對(duì)孩子的了解,還能使家庭教育達(dá)到事半功倍的效果。

        家庭教育心得體會(huì) 篇8

        親愛(ài)的妞:

          昨天吃晚飯的時(shí)候,你特別苦惱地對(duì)我說(shuō),這一段數(shù)學(xué)學(xué)的分?jǐn)?shù)經(jīng)常把乘和加搞混,以至于這幾天的數(shù)學(xué)練習(xí)經(jīng)常出現(xiàn)大片的紅叉叉。而且第二天和同學(xué)交流寫(xiě)作業(yè)用的時(shí)間,發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)作業(yè)比別的同學(xué)用的時(shí)間多,你也很著急,自己似乎有些落后于別人了。

          你的焦慮我看出來(lái)了,孩子,你千萬(wàn)別急。別人寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得快,從時(shí)間上看,可能優(yōu)于你。但是,作業(yè)不是比誰(shuí)寫(xiě)得快誰(shuí)就優(yōu)秀。就像吃飯,不是誰(shuí)吃得越快就越好。把吃下去的東西消化掉,變成身體所需要的養(yǎng)分,這才是吃飯的目的。寫(xiě)作業(yè),其實(shí)是鞏固和復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的知識(shí),把它們內(nèi)化在自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)中才是最重要的。所以,我覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得快也并不是什么好事,心急火燎地寫(xiě)完,有時(shí)也存在應(yīng)付作業(yè)的不良動(dòng)機(jī)。我認(rèn)為別人寫(xiě)得快還不如你寫(xiě)慢一點(diǎn),把當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)理解吸收掉好。

          每個(gè)孩子都有自己成長(zhǎng)的節(jié)奏,這個(gè)感觸是我近來(lái)思考得來(lái)的。有時(shí)我看你在某一方面沒(méi)有達(dá)到自己的要求時(shí),我會(huì)這樣提醒自己。放平心態(tài),給孩子一定的時(shí)間,適合孩子成長(zhǎng)的節(jié)奏是最好的節(jié)奏。別人在這一方面也許會(huì)比孩子快一些,但是,我們不要忘了,這是兩個(gè)不同的個(gè)體。我要做的,是放平心態(tài),以欣賞的眼光跟隨孩子的成長(zhǎng)。馬行路比蝸?,但是蝸牛比馬仔細(xì)。你想,馬健步如飛地前行,肯定不會(huì)在意路兩邊的香花青草。而蝸牛雖然爬得慢一些,可是它認(rèn)真觀察著所走過(guò)的每一處風(fēng)景。就像你,雖然你現(xiàn)在學(xué)的慢一點(diǎn),若是你能沉下心來(lái),將每一個(gè)自己錯(cuò)誤的地方都弄明白,把癥結(jié)解開(kāi)。我想,堅(jiān)持不懈地前行,雖然慢一點(diǎn),但是學(xué)習(xí)上的路障被清除了,在前行的道路上,你是否會(huì)感到特別輕松,學(xué)起來(lái)是不是更有內(nèi)動(dòng)力呢?所以,不要去眼羨別人的快,根據(jù)自己的節(jié)奏一步一個(gè)腳印地前行。學(xué)習(xí)不怕慢,就怕站。每天攻克一個(gè)難點(diǎn),搞明白一個(gè)錯(cuò)題,那積累起來(lái),一個(gè)星期就是7個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn),一個(gè)月就是30個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)。有了這種心態(tài)和行動(dòng),你還怕自己學(xué)不會(huì)嗎?

          另外,一定要堅(jiān)持把錯(cuò)題本辦下去。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,每次我提醒你將錯(cuò)題集中到錯(cuò)題本上,你都答應(yīng)得很爽快?墒,上個(gè)星期偶爾看你的錯(cuò)題本,上面的錯(cuò)題寥寥無(wú)幾。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在進(jìn)行過(guò)一次數(shù)學(xué)測(cè)試,錯(cuò)題雖然應(yīng)老師的要求改在了試卷上。但是,平時(shí)的家庭作業(yè)和課堂作業(yè)上的錯(cuò)題,我沒(méi)見(jiàn)你有多積極地改在錯(cuò)題本上。親愛(ài)的孩子,萬(wàn)丈高樓平地起,沒(méi)有了堅(jiān)實(shí)的地基,那是不可能拔地而起的。同樣,即使你在學(xué)習(xí)上有多么豪情的決心,如若只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已,偷懶;罱K那也只能收獲兩手空空。沒(méi)有了對(duì)錯(cuò)題毫不留情的掃蕩,沒(méi)有了把每一道錯(cuò)題改在錯(cuò)題本上的認(rèn)真,沒(méi)有了面對(duì)難題時(shí)的刻苦鉆研和一遍又一遍解決它的執(zhí)著,不管學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還是學(xué)習(xí)任何一門(mén)學(xué)科,你都不會(huì)獲得知識(shí)。

          孩子,人與人之間的智商沒(méi)有多大的區(qū)別,可是為什么有的人成就大,有的人作為小呢?因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)不同,他們的選擇不同,他們的情商不同,他們的心態(tài)不同。積極的人會(huì)向著目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力,從每一個(gè)小事做起。即使遇到困難,也一點(diǎn)一點(diǎn)積累。就像蓋大樓一樣,從每一塊磚壘起。砌好每一道墻,壘好每一個(gè)房間。最終,一座高樓聳立在世人面前。希望你在成長(zhǎng)的道路上,不僅僅是學(xué)習(xí),在任何事上,不是只在口頭上喊喊你的目標(biāo),還要通過(guò)實(shí)際的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它。

          孩子,在醫(yī)學(xué)上,有一句俗話叫“小病不醫(yī),大病難醫(yī)。”意思就是,小病小痛的時(shí)候不去醫(yī)治,等到發(fā)展成大病的時(shí)候就很難治好了。在你所學(xué)的分?jǐn)?shù)這一章,很多小錯(cuò)題如果不及時(shí)的去弄明白,去改正,去練習(xí),那樣的話錯(cuò)題就會(huì)越積越多。這樣你就無(wú)法構(gòu)建完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),因?yàn)樗鼈兪黔h(huán)環(huán)相扣的。而其中的某些環(huán)節(jié)你是缺失的,在以后的學(xué)習(xí)中,它們永遠(yuǎn)是你不會(huì)的。所以,你一定要及時(shí)地去清理這些錯(cuò)題,不要讓自己的知識(shí)鏈條斷裂在這些小過(guò)失上。

          孩子,看你昨晚挺沮喪的,有些懷疑自己的學(xué)習(xí)能力。人不是天生就什么都會(huì)的,只要你想學(xué),沒(méi)有你學(xué)不會(huì)的。就怕你遇到困難打退堂鼓,放棄自己。媽媽給你說(shuō)個(gè)秘密,其實(shí)媽媽有時(shí)也會(huì)懷疑自己的能力。在初寫(xiě)博客的時(shí)候,當(dāng)別人獲得了博腕的美冠時(shí),在別人的文章被推薦時(shí),我也很羨慕。但是,我想,與其艷羨別人的美好,不如自己從現(xiàn)在做起,朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。那首先就要多讀書(shū),多思考,多交流。從每天的讀半個(gè)小時(shí)書(shū)到每天的幾個(gè)小時(shí),只要有時(shí)間,我就讀書(shū)、做筆記。有空登上博客,向別的博主學(xué)習(xí)好文章,自己多寫(xiě)多練,慢慢的,媽媽現(xiàn)在寫(xiě)的文章比以前流暢了,順溜兒了,心里想的能寫(xiě)出來(lái)了。你看,連媽媽都可以做得到,你也一定可以做到。所以,你一定要相信自己,一定可以學(xué)好分?jǐn)?shù),把分?jǐn)?shù)的加和分?jǐn)?shù)的乘弄清楚的。我和你爸爸非常相信你。你一定要清醒地認(rèn)識(shí)到自己的狀況,你現(xiàn)在所缺的,是面對(duì)錯(cuò)題,付之行動(dòng)的認(rèn)真練習(xí)、不放過(guò)每一個(gè)含糊的知識(shí)點(diǎn)的狠心和坐得住的鉆研勁兒。如若沒(méi)這些一點(diǎn)一滴的行動(dòng),那你口中的進(jìn)步也只是兩個(gè)字而已。所以,你一定要對(duì)自己有信心,有決心,并將它們付諸于實(shí)際行動(dòng)。

          相信你會(huì)努力并用心的。那就翻開(kāi)你的錯(cuò)題本,從你的第一道錯(cuò)題開(kāi)始行動(dòng)吧!

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