有關(guān)家庭教育心得體會(huì)三篇
我們從一些事情上得到感悟后，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的家庭教育心得體會(huì)3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
家庭教育心得體會(huì) 篇1
轉(zhuǎn)眼間，劉智睿已經(jīng)入學(xué)近兩個(gè)月的時(shí)間了，在這兩個(gè)月期間，我的家庭和孩子發(fā)生的很大的變化，由于我工作性質(zhì)的原因，沒(méi)有時(shí)間接送孩子上學(xué)、放學(xué)，在入學(xué)初期，利用工休假期間每天按時(shí)接送孩子、給孩子做飯、鋪導(dǎo)陪同孩子寫(xiě)作業(yè)。從中能感受到孩子從幼兒園的生活習(xí)慣突然轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生的不適應(yīng)，作為家長(zhǎng)的我感覺(jué)就是一個(gè)字“累”。上班以后，工作壓力大，每天下班后第一件事就是陪劉智睿做作業(yè)，認(rèn)讀拼音、做口算題卡、背兒歌、認(rèn)字等，常常因?yàn)楹⒆訉?xiě)字慢、拼讀熟練發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，再說(shuō)多了孩子哭了，大人急了也是家常便飯。
10月19號(hào)，作為一名一年級(jí)家長(zhǎng)我有幸參加了由張厚超老師主講的家庭教育報(bào)告會(huì)。通過(guò)這次報(bào)告會(huì)也讓我認(rèn)識(shí)到了在家庭教育方面的不足，更不能把自己的想法強(qiáng)加給孩子，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的事情，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是很難的。報(bào)告會(huì)中張老師以自己孩子為例舉例說(shuō)明孩子要養(yǎng)成好習(xí)慣比好分?jǐn)?shù)理重要，讓我感觸很深。的確，一個(gè)人從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、品德習(xí)慣等對(duì)他今后的成長(zhǎng)大有益處，只有養(yǎng)成良好習(xí)慣，在以后的生活學(xué)習(xí)中不需要家長(zhǎng)、老師過(guò)多的監(jiān)督，他也能自覺(jué)的去完成每一件事情，正所謂“習(xí)慣成自然”。好習(xí)慣的養(yǎng)成不僅需要學(xué)校老師的教育和引導(dǎo)，也需要家長(zhǎng)的全面配合。
通過(guò)這兩個(gè)月磨合，我們已經(jīng)慢慢適應(yīng)的這樣的生活，每天下班劉智睿都圍在我身旁說(shuō)今天他干了------、學(xué)了------、老師表?yè)P(yáng)我了------，確實(shí)，在翻閱孩子的課本、作業(yè)本時(shí)都能看到老師用以鼓勵(lì)學(xué)生的小紅花、小紅旗等，老師真誠(chéng)的信認(rèn)、贊美和鼓勵(lì)每一位學(xué)生，給予孩子們溫暖，幫助孩子們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，借此機(jī)會(huì)，由衷謝的感謝老師為孩子們負(fù)出。
未來(lái)的路還很長(zhǎng)，但我相信，只要我們不懈的努力，不斷提高自己，正確引導(dǎo)孩子，陪同孩子邁好人生的第一步，相信我們的孩子未來(lái)會(huì)更好。
家庭教育心得體會(huì) 篇2
首先很感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)精心安排的這次家庭教育講座。
聽(tīng)了張英穩(wěn)局長(zhǎng)的講座，受益匪淺。張局長(zhǎng)用深入淺出的語(yǔ)言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)歷，向我們家長(zhǎng)傳授了孩子在教育過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長(zhǎng)所承載的責(zé)任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個(gè)方面。
父母是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的客觀條件。從小讓就孩子樹(shù)立獨(dú)立的人格，其次就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展，孩子雖然很小，但卻有著強(qiáng)烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特別是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或是埋怨都會(huì)給孩子帶來(lái)心靈上的傷害。通過(guò)收聽(tīng)這次講座，還有幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享：
一、能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。
要有好的習(xí)慣，首先要讓孩子在思維上習(xí)慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會(huì)有叛逆，我們就要從孩子小時(shí)候起，從小事做起，仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo)；對(duì)孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵(lì)，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活。
二、做好與孩子的溝通。
家長(zhǎng)與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽(tīng)。只有傾聽(tīng)孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說(shuō)高興的事，您應(yīng)該表示高興；孩子向您訴說(shuō)不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情；
當(dāng)孩子向您訴說(shuō)您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽(tīng)，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，不僅使孩子更樂(lè)意向您傾訴，也可以提高他的語(yǔ)言表達(dá)能力。其次，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做朋友。家長(zhǎng)如果總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長(zhǎng)和孩子談話時(shí)，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語(yǔ)言進(jìn)行。再者要有耐心。家長(zhǎng)與孩子之間的'年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個(gè)過(guò)程。如果過(guò)于急躁，溝通就會(huì)成為泡影。
三，要培養(yǎng)孩子大量的閱讀。
讀書(shū)是開(kāi)闊孩子的視野，獲得知識(shí)的一種學(xué)習(xí)方法。也是一種給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)。所以首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認(rèn)為閱讀是一件很快樂(lè)的事情，所以，在家里，每天晚上總是會(huì)有一個(gè)固定的時(shí)間去看書(shū)，不管是何種書(shū)籍，給他帶一個(gè)頭，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。慢慢地，孩子也就喜歡了上閱讀，閱讀不僅成了一種生活習(xí)慣，而且它也成了我們的良師益友。
通過(guò)聆聽(tīng)這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大課題，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養(yǎng)，做的很不到位，在家里，控制孩子的行為，每做一件事都要經(jīng)過(guò)我的同意或認(rèn)可才敢放心去做，嚴(yán)重地阻了他思維的想像力。再者就是脾氣的急躁，因?yàn)槠獾募痹�、沒(méi)有足夠的耐心，不僅一次又一次對(duì)孩子惡言相向，更甚是動(dòng)手打他，當(dāng)看到孩子那雙無(wú)助委屈的眼神時(shí)，才回過(guò)神來(lái)，他也只是，僅僅只是一個(gè)孩子。專家說(shuō)得真好：一朝為父母，終身為老師，所以，從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨(dú)立的人格，有著一個(gè)良好的習(xí)慣，與孩子公平地交流，讓他快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)，讓他成為一個(gè)有知識(shí)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
家庭教育心得體會(huì) 篇3
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義，從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終身。我的女兒在學(xué)習(xí)和品德上一直不錯(cuò)，當(dāng)然，學(xué)校和老師功不可沒(méi)，但與家庭教育也是密不可分的�，F(xiàn)就對(duì)我女兒的成長(zhǎng)教育經(jīng)歷，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
家是每個(gè)人溫暖的港灣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更是如此，讓家庭穩(wěn)定的發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)好的家庭，才會(huì)給子女的成長(zhǎng)帶來(lái)好處，才能培養(yǎng)他們健康的心理，塑造高尚的人格。
在家里我和女兒既是母女，又是朋友。有什么事情我們總會(huì)在一起說(shuō)一說(shuō)、議一議。雖然女兒還小，但是我們遇事也會(huì)讓她一起參與討論并聽(tīng)取她的意見(jiàn)，久而久之，女兒在不知不覺(jué)中增強(qiáng)了責(zé)任感。在家里我們給孩子營(yíng)造一個(gè)非常和諧、舒適的環(huán)境，家人之間和睦相處，鄰里之間也互幫互助，讓她在這個(gè)環(huán)境中愉快地成長(zhǎng)，使之尊老愛(ài)幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。我們讓她處處感到父母無(wú)論何時(shí)都在關(guān)注著她，使她在我們的關(guān)心中獲得巨大的力量。當(dāng)她有了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)地表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)她，給她信心。當(dāng)她有錯(cuò)誤時(shí)，我不是一味地訓(xùn)斥，而是對(duì)她循循善誘，加以引導(dǎo)，讓她認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，加以改正。
我們很注重對(duì)孩子的品德教育，時(shí)常告誡孩子：做人必須誠(chéng)實(shí)、謙讓、富有愛(ài)心；我們以身作則自覺(jué)遵守有關(guān)法規(guī)及公民守則，做孩子的表率，抓住每個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)孩子進(jìn)行切身的品德教育。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也從不給她壓力。我一直要求她只要能上課認(rèn)真聽(tīng)講，把老師所教內(nèi)容銘記于心，并且把課堂和回家作業(yè)都認(rèn)真完成后，剩下的時(shí)間隨她自主安排，想玩就玩。我從不強(qiáng)迫她復(fù)習(xí)，記得以前有次數(shù)學(xué)考試前我強(qiáng)迫她復(fù)習(xí)到很晚，結(jié)果考試成績(jī)反而比平時(shí)不復(fù)習(xí)考試后的成績(jī)差，所以后來(lái)每次考試前我會(huì)詢問(wèn)她的意見(jiàn)，看她要不要復(fù)習(xí)，這樣她自己反而總會(huì)要求我?guī)退阉X(jué)得沒(méi)掌握的地方著重復(fù)習(xí)了。當(dāng)考試成績(jī)好時(shí)我會(huì)先毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)她，然后告訴她“驕傲使人退步”的道理；當(dāng)考試成績(jī)不理想時(shí)我不會(huì)指責(zé)她，我會(huì)鼓勵(lì)她，告訴她“暫時(shí)的失利總比暫時(shí)的勝利好的多”。
我覺(jué)得教育孩子的方法有很多，但是始終還是要因人而異。以上只是我個(gè)人的一點(diǎn)家庭教育體會(huì)，總之，在這幾年的教育中，我始終讓孩子愉快地學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)，使之以后能成為國(guó)家的棟梁之材！
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