師生情誼重心得體會(huì)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的師生情誼重心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本以為我是一個(gè)無(wú)情之人，許多事情我都不想去在乎，除了與父母的感情之外，我很少去付出，我很怕會(huì)受傷。但是有些東西卻不是能自己控制的。比如：情感。我一直以為我是一個(gè)雁過(guò)不留痕的人，可是直到今天的畢業(yè)典禮我才明白，我太傻了，感情那是能控制的。經(jīng)過(guò)三年的朝夕相處，與老師們的情誼早已深深的記于心中可與腦海。這又那是說(shuō)不要就不要的呢？
還記得小學(xué)畢業(yè)之時(shí)，我無(wú)一絲應(yīng)有的離別之感，反而有些喜悅，期盼，初中畢業(yè)之時(shí)，喜悅沒(méi)有了，卻多了一絲的牽絆。而今天，多的卻是傷感，不舍。很早之前，我就以為在今天我不會(huì)流淚，因?yàn)槲艺J(rèn)為我只是一個(gè)過(guò)客，匆匆的來(lái)又匆匆的去。但是直到今天我才了解，我早就已經(jīng)深深的陷入其中無(wú)法自拔了，我在開(kāi)心的'享受每一天，每一節(jié)課，每一分鐘。今天我同樣不想流淚，只因我想在這最后一天中保留我最燦爛的笑容，最美好的回憶。因此，我一直在笑，直到校長(zhǎng)要將畢業(yè)證書(shū)親手發(fā)到每一個(gè)人手中，看著前面的同學(xué)與老師們紛紛的擁抱告別，我的笑再也維持不住了，但我還在堅(jiān)持，我不想哭。我的淚腺雖然發(fā)達(dá)，看本小說(shuō)都能哭得淅瀝嘩啦的，但我知道那不是我真情實(shí)感的眼淚，只是對(duì)小說(shuō)主人公悲慘命運(yùn)的同情。
終于到我們班了，心里有一種空落落的感覺(jué)，就像整顆心飄浮在半空中，沒(méi)有依靠，沒(méi)有歸宿。一步步的向前挪進(jìn)，看著前方班里的同學(xué)與老師們相擁時(shí)的傷感的淚水，以及老師紅紅眼睛和不小心低落的淚珠，深深觸動(dòng)了我的心靈。到我了，數(shù)學(xué)老師的手放到我的肩上，我轉(zhuǎn)身給了老師一個(gè)大大的擁抱，心一點(diǎn)點(diǎn)的下降。看著老師含著淚水的雙眼，我的不舍又一次加深了。陸老師雖只教了我們一年，但我們與他的感情同樣很深，還記得高二時(shí)，我們都不喜歡原先的數(shù)學(xué)老師，都不去學(xué)數(shù)學(xué)，心底里對(duì)數(shù)學(xué)充滿了排斥。但是高三，我們換了數(shù)學(xué)老師后，情況發(fā)生了改變，我都開(kāi)始認(rèn)真的學(xué)起了數(shù)學(xué)，我們班的基礎(chǔ)很差，因此老師的辛苦我們都明白，我們對(duì)數(shù)學(xué)老師都有著濃濃的感激之情。當(dāng)結(jié)果校長(zhǎng)手中的畢業(yè)證后連一眼都沒(méi)有多看就走到了老師們的面前。第一個(gè)就是歷史老師，因?yàn)槲沂菤v史課代表，與他的接觸是很多的，他雖然是一個(gè)男老師，但卻很隨和很愛(ài)笑，我也很喜歡他，與他一個(gè)緊緊的擁抱后，聽(tīng)他問(wèn)我以后還會(huì)不會(huì)回來(lái)時(shí)，我堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭，會(huì)的一定會(huì)的�？吹剿α�，可我的心卻淪陷了。與地理老師短暫的握手后，就是我們的老班了，對(duì)于她的感情是不同于其他任何一個(gè)的，三年了，從我見(jiàn)她的第一眼時(shí)，就很喜歡她。她的負(fù)責(zé)她的用心，我們都深深的體會(huì)，了解。我知道所有的同學(xué)和我一樣：我們愛(ài)她。能夠遇到她，是我們的榮幸。周四時(shí)，看到他寫(xiě)給我們的話時(shí)，眼淚不受控制的流了下來(lái)，尤其寫(xiě)到她的寶寶沒(méi)了時(shí)，我們與她一樣痛，并且有些自責(zé)我們的不懂事，使她如此操心。但當(dāng)我看到她還要繼續(xù)當(dāng)我們的班主任時(shí)，說(shuō)如果沒(méi)了我們就甚么也沒(méi)有了。當(dāng)時(shí)的心是無(wú)法訴說(shuō)的感覺(jué)。在和她擁抱時(shí)，心很踏實(shí)卻又很不舍。不想離開(kāi)她這是當(dāng)時(shí)的第一感覺(jué)。接著是語(yǔ)文老師，她應(yīng)該是屬于最了解我的老師，她知道我貪玩，知道我愛(ài)看小說(shuō)，我們聊過(guò)很多次，也開(kāi)過(guò)很多次玩笑，看她哭得很傷心，卻愣是安慰我不要哭時(shí)，心徹底的淪陷了。最后是英語(yǔ)老師，他是我們的年級(jí)主任。他教了我們?nèi)�，用我老班的話說(shuō)：他很疼我們班。我們班主任不再時(shí)，都是他來(lái)暫管我們班，因此我們都很愛(ài)戴他。短暫的擁抱后我立即轉(zhuǎn)身，疾步往回走，我知道我再也忍不住了，我的淚水爭(zhēng)先恐后的噴涌而出，在臺(tái)上的我一滴眼淚都沒(méi)流，沒(méi)想到回到座位上我的淚水卻怎摸也控制不住了。今天的別離注定著我們還會(huì)相見(jiàn)！
原來(lái)我都記得，我以為過(guò)往的事情我都忘了，卻不知它早已刻在心中。畢業(yè)前我沒(méi)有和任何一位老師合影，因?yàn)槲抑浪麄兊臉用苍缇蜕钌畹闹哺谖业男闹校豢赏鼌s，不能忘卻。平時(shí)，我都以為自己薄情，沒(méi)想到現(xiàn)在也多愁善感起來(lái)。我不善于與人交流，更不善于與老師交流，不知道以后他們還是否會(huì)記得我，但我知道，我們之間的珍貴回憶是不會(huì)忘卻的。
現(xiàn)在的心情很復(fù)雜，借用古人的一句名言就是：剪不斷，理還亂，別是一番滋味在心頭！
我很羨慕老師這個(gè)職業(yè)，還記得在小學(xué)時(shí)有人問(wèn)我，長(zhǎng)大之后會(huì)干甚麼，當(dāng)時(shí)我就毫不猶豫的回答：老師！
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