小學校長外出培訓心得體會
在市教育局的精心組織和周密安排下,我這幾天的學習和培訓,令我耳目一新,深受啟發(fā),收獲很大,充分理解了校長應具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。也充分理解了“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學校,學校的發(fā)展看校長”這句話。校長要善于學習,有獨特的辦學理念,學校才有生機和活力。通過這次學習,我也明白了作為一個校長應該從以下幾方面來開展工作,打開局面。
一、精心設計好學校的品牌
校長是是學校的、決策者和高級管理者,更是學科帶頭人,教師的勤務員。俗話說:“有什么樣的校長,就有什么樣的學!薄PiL的工作對學校全局起指導、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話:“校長對學校的領(lǐng)導,首先是教育思想的領(lǐng)導、業(yè)務上的.指導,其次才是行政管理!币虼,校長必須把自己的辦學思想貫穿于日常的管理活動中,用先進的教育理念去影響、帶動教師,把自己的辦學思想轉(zhuǎn)化為教師的行動。同時,要注重辦學經(jīng)驗的積累與揚棄,努力形成學校內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念。這種精神累積和管理理念是一所學校無形資產(chǎn)和寶貴財富,更是學校品牌的意義所在。
要當好一名校長,其次就要當好“班長”,帶好“班子”,指揮好隊伍。一名好的校長首先必須要有良好的服務意識,當好師生的公仆,站起來能當傘,俯下去能做牛,耐得住清貧,忍得住寂寞,鎮(zhèn)守住自己的學校,正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當好主管而不主觀,處事果斷而不武斷,充分聽取大家的意見和建議,做到互相支持不撤臺,做到思
想同心,事業(yè)同干,做到層層分工,層層把關(guān),層層負責。把握好班子建設的四大問題:一是思想建設問題;二是班子團結(jié)問題;三是科學決策問題;四是表率作用問題。校長要公道正派,不搞小圈子,用自己的人格力量去帶好班子,去影響班子。校長應多一點人情味,少一點火藥味;多一點教育渠道,少一點空洞說教。尊重、信任班子的每一個成員,讓他去想辦法、出思路,遵循現(xiàn)在是同事,永遠是朋友的理念,從各方面關(guān)心好每一位同志,建立好友誼。
要當好一名校長,最后要把崗位當作干事的平臺,精心謀事,在想干事、會干事上下功夫。事無俱細,一項一項完成,一步一個腳印往前走。在事業(yè)上要用心、用力、用德。工作中要做到三多:就是多記他人的好處,多看他人的長處,多想他人的難處;三不:不自私、不猜疑、不嫉妒。校長要善于營造良好的競爭氛圍。俗話說:流水不腐,戶樞不蠹,不滿足現(xiàn)狀,能為學校提供活力,能有效地調(diào)動工作積極性,能挖掘潛力,積聚智力,增加活力。有什么樣的校長就有什么樣的學校,只要有利于學校的發(fā)展,作為一名校長應當剛則剛,當柔則柔,非原則性問題采用避雷針效應。用完善的制度來支撐學校,做到制約機制周全,有操作性、實效性、易被師生采納。
二、全力打造高效的師資隊伍
教師在學生中起著直接表率的作用,你的一言一行、一舉一動都是學生學習的榜樣。教師只有用先進的教育理念和扎實的教育、教學基本功,才能帶領(lǐng)著學生穿越知識的海洋。有人這樣說過“知識就是力量;教育就是財富;學習就是生命。”,教師職業(yè)具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性!
“先有名師,才有名!。作為一名校長,應鼓勵教師多讀書,努力創(chuàng)造讀書、學習的機會。一個人的精神發(fā)展史實質(zhì)就是一個人的閱讀史。
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