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      2. 社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

        時(shí)間:2021-05-02 17:05:31 心得體會(huì) 我要投稿

        社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范文三篇

          參加社會(huì)實(shí)踐,讓人明白了社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式。以下是小編為大家分享的社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范文三篇,歡迎借鑒!

        社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范文三篇

          社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范文一

          作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,在注重素質(zhì)教育的今天,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。

          在這個(gè)暑假我加入了由虎門鎮(zhèn)團(tuán)委組織的大學(xué)生成長(zhǎng)促進(jìn)會(huì)藝術(shù)團(tuán)的跆拳道隊(duì),也很榮幸地當(dāng)了副隊(duì)長(zhǎng)。就在這里我參加了維持一個(gè)月零十三天的暑期實(shí)踐,期間我積極參加了由促進(jìn)會(huì)舉辦的活動(dòng),跟其他鎮(zhèn)其他院的同學(xué)進(jìn)行了交流同時(shí)還到各個(gè)鎮(zhèn)區(qū)進(jìn)行了交流演出。

          還記得剛開始時(shí)我常碰壁,但后來(lái)在師兄師姐的幫助下我慢慢地適應(yīng)了這種生活和工作。這個(gè)暑假我們隊(duì)參加了4場(chǎng)演出活動(dòng),雖然在期間我們隊(duì)員發(fā)生了很多的摩擦,大家意見不合等,但是最后在大家的共同討論后最終還是得出了一致的意見。每場(chǎng)演出我們都有不同的收獲。

          創(chuàng)業(yè)集市開幕式演出,由于我們有太過(guò)浮躁,以為有表演過(guò)得經(jīng)驗(yàn)而沒(méi)有認(rèn)真的去重復(fù)排練,最后雖然表演時(shí)順利結(jié)束了,但是表演時(shí)連接不緊湊走位也很亂,還有很多失手的動(dòng)作。演出效果并不理想。這場(chǎng)演出我明白到無(wú)論自己有多少的經(jīng)驗(yàn),團(tuán)隊(duì)的默契是十分重要的,所以不要怕麻煩要去重復(fù)的排練。

          新灣敬老院的演出我們吸收了上次演出的教訓(xùn),在表演前還不斷的排練,還請(qǐng)了師兄們?yōu)槲覀冎更c(diǎn),這次的演出時(shí)帶上小學(xué)員的,到演出的開始時(shí),由于他們都沒(méi)有表演的經(jīng)驗(yàn)加上有點(diǎn)怯場(chǎng),開始時(shí)并不是十分順利,但后來(lái)還是演出很順利的,這次演出令我明白到隊(duì)員的心理影響是十分大的,平時(shí)練習(xí)的時(shí)候不僅要對(duì)動(dòng)作方面進(jìn)行訓(xùn)練同時(shí)對(duì)心理素質(zhì)也要培養(yǎng)。

          社區(qū)的演出是這個(gè)暑假最大型的演出,當(dāng)然節(jié)目也是最豐富最精彩的一場(chǎng),因此也是最不允許出錯(cuò)的一場(chǎng),這次我們也請(qǐng)來(lái)了上屆的師兄來(lái)幫忙,由于大家時(shí)間的不合到演出那天不得不刪除幾個(gè)一直以來(lái)參與排練的隊(duì)員換上了別的隊(duì)員,這樣一來(lái)演出就需要重新排過(guò)了,走位跟順序都有了變化,但是我們還是沉住了氣,在幾次的練習(xí)后大家都記住了自己的動(dòng)作跟走位,在不斷的練習(xí)后大家都記住了,在上臺(tái)前還不忘互相鼓勵(lì),這次的表演表演的很順利,難度是最高的一次,氣氛也很好。但是我還是沒(méi)有做足夠的準(zhǔn)備,太掉以輕心,沒(méi)有預(yù)計(jì)到特殊的情況。

          在這短短的一個(gè)多月中我碰過(guò)壁,受過(guò)累,流過(guò)汗,但是我卻成長(zhǎng)了,在工作結(jié)束后,我做了如下的總結(jié):

          1、要勤勞:有事間的時(shí)候不要讓他白白地流走,應(yīng)加強(qiáng)自己的能力多學(xué)習(xí)自己不會(huì)的東西和不熟練的事情。

          2、要細(xì)心:做每件事情都要細(xì)心去做,這次的暑期實(shí)踐活動(dòng)有很多的錯(cuò)誤都是來(lái)自粗心的,所以應(yīng)該細(xì)心地對(duì)待每一件事。

          3、要有耐心和熱情:做事情不能操之過(guò)急,要一步一個(gè)腳印地去做,不能輕率,時(shí)刻保持自己的熱情。

          4、學(xué)會(huì)聆聽他人的意見:每個(gè)人都會(huì)有自己的見解,雖然不一定是最好的但是也一定要尊重。

          5、要懂得冷靜處事:遇到突發(fā)事件時(shí)要保持冷靜,千萬(wàn)不能自己熱了頭腦,自己也不知所措。

          當(dāng)然有總結(jié)就說(shuō)明同時(shí)我也意識(shí)到了自己很多的缺點(diǎn)和不足,雖然這些都是我的比較辛酸的歷史,不過(guò)這些也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn),它們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的`教訓(xùn),我要力爭(zhēng)在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯(cuò)誤。

          社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范文二

          今年三下鄉(xiāng)我的任務(wù)是作一份農(nóng)機(jī)市場(chǎng)的調(diào)查問(wèn)卷。乍一聽,我不以為難,不就是一份問(wèn)卷嗎,那還不簡(jiǎn)單。于是,不到一個(gè)小時(shí),我便拿著一份打印好的問(wèn)卷草稿,交給負(fù)責(zé)人查看。他靜靜地看了看,也不多說(shuō),直接拿出紅筆來(lái),勾勾畫畫,幾下之后,又重新遞給我。

          你回去仔細(xì)看一下我改的地方,每一個(gè)問(wèn)題都要體現(xiàn)出它應(yīng)有的價(jià)值,頓了一下,他又意味深長(zhǎng)地說(shuō)道:要記得,有些事其實(shí)遠(yuǎn)沒(méi)有表面那么簡(jiǎn)單,千萬(wàn)別想當(dāng)然,認(rèn)真點(diǎn)。話說(shuō)到這里,我的心撲通一聲往下沉,接過(guò)來(lái)一看,原本的整潔的頁(yè)面不復(fù)存在,到處都是刪改的痕跡,問(wèn)題被劃掉了一大半。那是我的心血啊,我感覺(jué),那紅艷艷的筆跡似乎劃在了我的心上。

          沮喪之下,我也沒(méi)有辦法,只好返回去重新做。而為了更好完成工作,負(fù)責(zé)人通知我們,兩組制作問(wèn)卷的人員一起合作(一份針對(duì)農(nóng)民,一份針對(duì)農(nóng)機(jī)市場(chǎng))。這次,我先不急著去想問(wèn)題,而是先上網(wǎng)瀏覽了問(wèn)卷制作的技巧。一份問(wèn)卷的設(shè)計(jì)必須體現(xiàn)整體感,問(wèn)題之間要有梯度和邏輯性,問(wèn)卷上要涉及適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù),以便于后期統(tǒng)計(jì)、整理。接著,我嚴(yán)格地檢查了原先的問(wèn)卷,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤百出,例如:?jiǎn)栴}順序錯(cuò)亂,難易交錯(cuò)排列,顯得雜亂無(wú)序;問(wèn)題太過(guò)淺顯,類似滿不滿意的問(wèn)題多而累贅;沒(méi)有數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì);有些問(wèn)題不夠簡(jiǎn)明易懂,未考慮到回答者身份……還好,我還能重來(lái),深刻反省了自己的不足后,我們四個(gè)人開始聚在一起討論,一個(gè)一個(gè)問(wèn)題的推敲,刪刪改改,三個(gè)小時(shí)過(guò)去了,一份科學(xué)合理的問(wèn)卷終于完成了。

          看著這份來(lái)之不易的問(wèn)卷,我心中不無(wú)感動(dòng)。它教會(huì)我:別忽視身邊的小事,因?yàn)樗此坪?jiǎn)單,卻是不容易做。我很開心,我邁出了實(shí)踐的第一步,在我認(rèn)真投入時(shí),即使是一件簡(jiǎn)單的事,也能其樂(lè)無(wú)窮,更讓我獲益匪淺。因?yàn)椋谶@次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn),我相信這難得的經(jīng)歷對(duì)未來(lái)在校生活亦或畢業(yè)工作的運(yùn)用頗有裨益。

          社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范文三

          在讀高三暑假的時(shí)候參加了一次社會(huì)實(shí)踐也就是打了一次暑假工,在縣里濟(jì)康醫(yī)院幫老百姓辦合作醫(yī)療本。

          在那個(gè)暑假感覺(jué)很累很枯燥,每天寫呀寫,手都寫酸了,坐的時(shí)間也長(zhǎng)與難受,但是特別受人尊重、受人敬仰,從那時(shí)我就有了學(xué)醫(yī)的念頭,于是第二個(gè)學(xué)期選擇了臨床醫(yī)學(xué)這個(gè)專業(yè),并有幸的進(jìn)入西北民族大學(xué),于是進(jìn)入了大學(xué)的生活,迎來(lái)了大學(xué)里的第一次社會(huì)實(shí)踐,也是我更加了解社會(huì)實(shí)踐的重要意義。

          敢于參加社會(huì)實(shí)踐中困難的挑戰(zhàn)是一種基本的個(gè)人素質(zhì)與膽識(shí)。那幾天凍雨四濺,北風(fēng)瑟瑟觸水寒,冰凍幾十厘米,我還是進(jìn)入了社會(huì)實(shí)踐的人群中,想通過(guò)再一次親身體會(huì)社會(huì)實(shí)踐給自己更進(jìn)一步了解社會(huì),閱讀社會(huì),適應(yīng)社會(huì)。在社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí);在磨練中增強(qiáng)毅力;在困難重重中挑戰(zhàn)自我培養(yǎng)自己的素養(yǎng);想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐來(lái)拯救自己和別人的差距與不足。

          在當(dāng)今社會(huì),在就業(yè)問(wèn)題中,你會(huì)感覺(jué)到:無(wú)經(jīng)驗(yàn)者往后排,茫茫人海獨(dú)徘徊,你沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),自然而然做什么都感到陌生而猶豫。為了拓展自身的知識(shí)面,社會(huì)經(jīng)驗(yàn),工作經(jīng)驗(yàn),我們必須擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力,逆水行舟,背水一站的決心超越自我。在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)自己的智慧和技能;在社會(huì)實(shí)踐中成熟,少一點(diǎn)嫩氣;在社會(huì)實(shí)踐中多份堅(jiān)強(qiáng),少一份脆弱;在社會(huì)實(shí)踐中多了一味工作經(jīng)驗(yàn)味,少了一味書生氣味;在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)會(huì)了獨(dú)立自強(qiáng),減輕了父母的操心親戚朋友的擔(dān)心;在社會(huì)實(shí)踐中找到了又一位良師益友,減輕了老師教學(xué)的負(fù)擔(dān)也提升理論教學(xué)與實(shí)際操作的互動(dòng);在社會(huì)實(shí)踐中自己的一切事物都要自己去解決,增強(qiáng)了自己的自信心,從社會(huì)實(shí)踐中知道了眼高手低的教訓(xùn),體會(huì)了自己的動(dòng)手能力也警示了自己的不足。

          在學(xué)校里,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎什么得學(xué)。在社會(huì)上,工作中,可能會(huì)遇到書本上沒(méi)有學(xué)到的也有可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)用不到的,也有可能是書本上理論擴(kuò)展的變式問(wèn)題現(xiàn)象。在社會(huì)上,更得到那些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的人溝通交流,使自己在以后工作之前得到了免費(fèi)的練習(xí),在以后工作能不會(huì)和別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變而煩惱,會(huì)使談話冷場(chǎng)的現(xiàn)象打預(yù)防針也使自己體會(huì)到人與人之間的默契;在做事過(guò)程中更加融洽取到事半功倍的效果,別人給你的意見,自己要聽取耐心虛心地接納。自信人生三千里,自信固然好,但如果在工作中太過(guò)于自信就變成自負(fù)麻木,這種剛愎自用的行為導(dǎo)致工作的滯慢,心情不快。這些在社會(huì)實(shí)踐中,自己深有體會(huì),為了以后工作打下不該犯的毛病作出堅(jiān)固的做人基礎(chǔ)。

          紙上得來(lái)終覺(jué)淺,深了此事要實(shí)踐。這次社會(huì)實(shí)踐上我懂得了“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”的做人經(jīng)驗(yàn)。這次社會(huì)實(shí)踐上我更加理解“在山山泉清,出山山泉濁”的考驗(yàn)。

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