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      2. 《春》讀書(shū)心得體會(huì)

        時(shí)間:2024-03-22 08:40:30 芊喜 心得體會(huì) 我要投稿

        《春》讀書(shū)心得體會(huì)(精選14篇)

          《春》這篇課文是朱自清寫(xiě)的,讀了這篇課文,我仿佛真正看到了春的美。文章以優(yōu)美的筆調(diào),描繪了我國(guó)南方春天特有的景色。下面就是小編分享給大家《春》讀書(shū)心得體會(huì),希望大家喜歡。

        《春》讀書(shū)心得體會(huì)(精選14篇)

          《春》讀書(shū)心得體會(huì) 1

          朱自清的散文是很好的,寫(xiě)得很有詩(shī)意,寫(xiě)法也很新穎,今天我看了朱自清的《春》,感覺(jué)還不錯(cuò)呢!

          這篇文章先是寫(xiě)草,我認(rèn)為寫(xiě)草寫(xiě)得最好的一句是:小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。這一句寫(xiě)出了春的突然到來(lái),小草在不知不覺(jué)中長(zhǎng)了出來(lái),說(shuō)明了春來(lái)到了,到處都是,有一種野火燒不盡,春風(fēng)吹又生的感覺(jué)。接下來(lái),就是開(kāi)始寫(xiě)樹(shù)了,桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花里帶著甜味,閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒(méi)名字的,散在花叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的`。這一段把花叢中的美景描寫(xiě)得淋漓盡致,特別是第一句,我覺(jué)得寫(xiě)得最好,因?yàn)檫@一句話把桃、杏、梨這三種樹(shù)描繪得簡(jiǎn)直跟人一樣,在這一段里作者還用了不少的修辭手法。

          最后就是最經(jīng)典的一段:雨是最尋常的,一下就是三兩天?蓜e惱?,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片這安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去,小路上,石橋邊,撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫,披著蓑,戴著笠的。他們的草屋,稀稀疏疏的在雨里靜默著。這一段我認(rèn)為是整篇文章中寫(xiě)得最好的一段,也是大家經(jīng)常模仿的一段。這一段描述用的修辭方法也很多,讓看的仿佛也身臨其中,屋外下著蒙蒙的細(xì)雨,密密斜斜的交錯(cuò)著,遠(yuǎn)處的房屋上籠罩著一層薄霧,到處都是綠色。晚上,點(diǎn)上了燈,光芒在黑夜里變得非常的孤單,到處都是靜悄悄的,大家都在干自己的事情。朱自清的這篇文章,仿佛把我們領(lǐng)進(jìn)了春的世界里,仿佛把一副春景圖展現(xiàn)在我們的眼前,所有讓一副春日的情景在我們眼前跳動(dòng)

          朱自清的散文很不錯(cuò),我還要多找一些來(lái)看看!

          《春》讀書(shū)心得體會(huì) 2

          《春》這是巴金的代表作,我看了以后,心底不禁為他人感嘆!

          這本書(shū)都是以二十世紀(jì)二十年代初期中國(guó)內(nèi)地城市四川成都為背景,真實(shí)的寫(xiě)出了高家這個(gè)很有代表性的封建大家庭腐爛、潰敗的歷史。

          從表面上看,高家“一家人讀書(shū)知禮,事事如意”,家庭內(nèi)部尊卑有序,禮法森嚴(yán)。但事實(shí)上這個(gè)大家庭里處處充滿爾虞我詐和勾心斗角。真是個(gè)虛偽的大家庭!因?yàn)樵谶@個(gè)大家庭里,我也認(rèn)識(shí)了許多人物:怯弱而背貞壓力的覺(jué)新;充滿正義感的進(jìn)步青年覺(jué)民、覺(jué)慧與張?zhí)N華;敢于抗擊命運(yùn)的淑英、鳴鳳;花天酒地的克明、馮樂(lè)山、克定,還有高老太爺。這些性格與行為就決定了他們的命運(yùn)。勇于進(jìn)取、勇于抗?fàn)幍挠X(jué)民、覺(jué)慧、蘊(yùn)華。他們都會(huì)有美好的未來(lái)。就像蘊(yùn)華所說(shuō)的,這是一條路,一條充滿了危險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的路,這路上到處橫著青年們的尸體。如果不搏一搏,堅(jiān)持著,怎么會(huì)擁有自由、美好的青春呢?這條路,淑英、覺(jué)慧自由走過(guò)了,走到了上海。覺(jué)民與蘊(yùn)華攜手走著,要到幸福的明天。而大哥覺(jué)新澤經(jīng)過(guò)了這條路,他在長(zhǎng)輩的一手包辦下,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繞開(kāi)了這條路,但他卻在心中留下了痛苦,也在這條路留下了自己的“尸體”他在長(zhǎng)輩的一手包辦下,他失去了很多珍貴的東西,他失魂落魄,就像行尸走肉一般,他已失去了生活的斗志,這就是一種死亡。

          該走的走了,該留下的'留下了,殘存下來(lái)的高家哀嚎著,有的為舊時(shí)代的終結(jié)的害怕;也有為新時(shí)代的到來(lái)的惶恐。最終高公館散了,可那個(gè)時(shí)代人再繼續(xù),掙扎著他們的命運(yùn),失去的已經(jīng)是永遠(yuǎn)的消逝,活著的仍在掙扎。

          《春》讀書(shū)心得體會(huì) 3

          今天,在綿綿春雨中,我讀了現(xiàn)代文學(xué)家朱自清的散文名篇《春》。朱自清的散文被譽(yù)為“白話美文的模范”,清新的文字、淡雅的風(fēng)格,讓我深深陶醉。閱讀他的散文,不僅僅是眼看口讀,更要用心去品味。

          《春》里的春天是四季之首,繁花爛漫。山醒了,水醒了,小草醒了,花兒醒了,還有和風(fēng)、細(xì)雨和城里鄉(xiāng)下的老老少少,組成一幅美妙的春景。斑斕的色彩,芬芳的氣息,宛轉(zhuǎn)的曲子、笛聲,強(qiáng)烈刺激著我的感官。靜的是物,動(dòng)的是人;靜的球開(kāi)始滾動(dòng),動(dòng)的風(fēng)箏在飄蕩;春天里的一切都仿佛有了生命。晴天也好,雨天也罷,風(fēng)雨陰晴總相宜。比喻、擬人、排比和引用等修辭手法,駕輕就熟,信手拈來(lái),不著痕跡,朱自清為我們勾勒出一季如畫(huà)的春天。文中有一句話給我留下了深刻的印象“小草偷偷的從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的!边@里運(yùn)用擬人的手法,把小草的生長(zhǎng)神態(tài)描寫(xiě)得栩栩如生,也向我們暗示,嫩綠的春天已在不知不覺(jué)中來(lái)到我們的身邊。

          《春》里春天象征著生機(jī)勃勃,寓意著美好的開(kāi)端。只有春天的萌動(dòng),才有夏天的繁華,才有秋天的收獲!耙惶熘(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春”,春天被人們賦予了太多的期望。春天不再單純是一個(gè)季節(jié),而是變成人們對(duì)美好未來(lái)的向往和追求!跋駝偮涞氐耐尥,像花枝招展的.小姑娘,像健壯的青年,”還要“安靜和平”,人、動(dòng)物和自然和諧相處,朱自清的春天,就是一種幸福生活的象征。

          朱自清不僅是一個(gè)散文家、學(xué)者,更是一個(gè)有骨氣的愛(ài)國(guó)人士。他生活在舊中國(guó),生活在戰(zhàn)爭(zhēng)和饑餓中。今天我們品讀這些清秀精到、雅俗共賞的文章時(shí),難道你僅僅認(rèn)為很“優(yōu)美”嗎?而我卻覺(jué)得還有一點(diǎn)“憂美”,隱隱的“憂郁憂患之美”。這么絕妙的天地人和諧的春天,對(duì)于生活那個(gè)時(shí)代的人來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是一種奢望、一種夢(mèng)想,只能“盼望著,盼望著”。

          現(xiàn)在的人們養(yǎng)尊處優(yōu),已習(xí)慣了慵懶,對(duì)于美好的東西,經(jīng)常是熟視無(wú)睹,而且常常是身在福中不知福。我們青少年是祖國(guó)的春天和未來(lái),我們只有好好學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng),才有祖國(guó)的的繁華和收獲。我們要珍惜美好的時(shí)光,不能愧對(duì)“祖國(guó)春天”的稱號(hào),要讓花開(kāi)更紅更香,要讓草長(zhǎng)更綠更廣,為真正實(shí)現(xiàn)朱自清夢(mèng)中的春天,添上濃重的一筆。

          《春》讀書(shū)心得體會(huì) 4

          《春》是一篇滿貯詩(shī)意的散文。它以詩(shī)的筆調(diào),描繪了我國(guó)南方春天特有的景色:綠草如茵,花木爭(zhēng)榮,春風(fēng)拂煦,細(xì)雨連綿,呈現(xiàn)一派生機(jī)和活力;在春境中的人,也精神抖擻,辛勤勞作,充滿希望。

          《春》是一幅春光秀麗的畫(huà)卷,《春》是一曲贊美青春的頌歌。作品起始寫(xiě)道:“盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了!眱蓚(gè)“盼望著”的詞語(yǔ)重疊,強(qiáng)化了人們對(duì)春天的期盼!按禾斓哪_步近了”,更把春天擬人化,似乎春天正在大踏步向我們走來(lái)。“一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了,水長(zhǎng)起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了!弊髡呦葟目偟姆矫婷枥L春境,勾畫(huà)出大地回春萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。接著,作者推出五個(gè)特寫(xiě)鏡頭,細(xì)致入微地描繪春天的動(dòng)人景象。

          第一個(gè)特寫(xiě)鏡頭是春草。

          “小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的`!弊髡卟粌H寫(xiě)出了春草的嫩綠、綿軟,而且還攝下了它對(duì)人的誘惑力:人們?cè)诓莸厣稀白,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏!边@里的綠茵,已不是單純的自然景物,而成了人們生活的親愛(ài)的伴侶,景物變成了情物。

          第二個(gè)特寫(xiě)鏡頭是花木爭(zhēng)榮。

          “桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪!辈粌H果樹(shù)之花爭(zhēng)相斗妍,而且野花遍地,萬(wàn)紫千紅。眾花還以其特有的色香,吸引無(wú)數(shù)的蜜蜂“嗡嗡地鬧著”,大小蝴蝶翩翩起舞。這些描寫(xiě),活現(xiàn)出春意盎然的氣氛。作者不以再現(xiàn)自然花色為滿足,還特意馳騁想象的翅膀?qū)懙溃汗麡?shù)之花“帶著甜味,閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒!毕胂蟛粌H拓寬了描寫(xiě)的視野,更從未來(lái)角度渲染了春花的可愛(ài)。

          第三個(gè)特寫(xiě)鏡頭是春風(fēng)。

          相比春花來(lái)說(shuō),春風(fēng)是不容易描寫(xiě)的。朱自清寫(xiě)春風(fēng),主要抓住了兩點(diǎn),春風(fēng)的柔和和它具有傳聲送味的作用。作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒楊柳風(fēng)”的詩(shī)句,來(lái)狀寫(xiě)春風(fēng)的溫暖,柔和;他猶恐讀者不易領(lǐng)會(huì),馬上來(lái)了一句人人能領(lǐng)會(huì)的摹寫(xiě):“像母親的手撫摸著你”!帮L(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味,還有各種花的香,都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀”。作者從傳味角度寫(xiě)春風(fēng),不僅強(qiáng)化了春的氛圍,也將此段與上兩段關(guān)于草、花的描寫(xiě)自然地連接起來(lái)。春風(fēng)還把春鳥(niǎo)的歌唱、牧童的笛音,送入人的耳膜,“與輕風(fēng)流水應(yīng)和著”。作者從多方位描寫(xiě)春風(fēng),把這個(gè)本來(lái)不易表現(xiàn)的事物也寫(xiě)得栩栩如生。

          我從朱自清寫(xiě)的《春》中,看到了我們祖國(guó)美好的未來(lái)。人們?cè)谂Φ毓ぷ髦、奮斗著,從希望的春天開(kāi)始,為我們的世界多添一份光彩。請(qǐng)大家就從現(xiàn)在做起,憧憬著我們的未來(lái),一起來(lái)為明天而努力吧。

          《春》讀書(shū)心得體會(huì) 5

          讀了巴金《春》后,其中的體會(huì)是:春天是給那些懂得開(kāi)拓進(jìn)取的人,能夠沖破一切陳腐的思想和障礙,戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自己生活中的強(qiáng)者。

          我在圖書(shū)館找書(shū)的時(shí)候,偶然發(fā)現(xiàn)了巴金的《春》。沒(méi)有看到《家》只有《春》和《秋》。我沒(méi)有讀完這三本書(shū),但我知道大致的情況。

          沒(méi)有過(guò)讀《家》,但沒(méi)有影響我讀《春》。這本小說(shuō)很容易讀,它不像其他作品那樣枯燥難懂。相反,我讀得很流暢,書(shū)中的內(nèi)容完全吸引了我。

          《春》是一本關(guān)于高公館里。高覺(jué)慧離開(kāi)后,他的妹妹高淑英被迫嫁給陳克家的二兒子。

          這個(gè)人喝酒賭錢抽煙,坑蒙拐騙偷一一俱全。淑英不愿意,再加上她親眼看到婢女婉兒嫁給馮樂(lè)山后,每天都挨打挨罵,還不得不伺候馮老夫人。

          惠嫁給鄭國(guó)光后,被他們折磨致死。淑英打定了主意,到上海去投靠三哥覺(jué)慧。

          雖然我讀過(guò)關(guān)于舊社會(huì)、舊倫理、舊道德的'書(shū)籍,特別是關(guān)于青年男女的書(shū),但我完全無(wú)法理解當(dāng)時(shí)青年的做法、想法和結(jié)局。當(dāng)我讀到《春》的那一刻,就像頓悟一樣,我的不理解完全消失了,我能感覺(jué)到他們的無(wú)奈,他們的不由自主,他們的思想和行為。

          讀了這本小說(shuō),我最大的收獲就是明白了一個(gè)民族和一個(gè)時(shí)代的落后思想對(duì)于人們的思想和行為是極其可怕的,是難以抗拒和沖破的枷鎖。

          即使在今天,我們的思想仍然有某些方面是被鎖住的,沒(méi)有被打破,等待著被打破。

          《春》讀書(shū)心得體會(huì) 6

          讀完朱自清的《春》這篇文章,我有一種深有感觸,春天是一個(gè)起點(diǎn),只要你起跑就很美,未來(lái)是無(wú)限美好的。

          “盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了,水漲起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了——春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領(lǐng)著我們上前去!

          多么富有詩(shī)意的文章!春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),春天是草長(zhǎng)鶯飛,是鮮花盛開(kāi)的季節(jié),春天是充滿生機(jī)的'季節(jié)。

          讀完這篇文章后,我不禁被作者出神入化的寫(xiě)作技巧所吸引,就像被帶到了世外桃源。

          嫩綠的草地覆蓋著田野,孩子們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮地玩耍。桃樹(shù)、杏樹(shù)和梨樹(shù)都開(kāi)了花。各種各樣的花散落在草地上,像眼睛,像星星,還眨著眼睛眨著。“吹面不寒楊柳風(fēng)”,風(fēng)像母親愛(ài)撫著你,還夾雜著泥土、青草、鮮花的味道。

          雨在春天是最常見(jiàn),淅淅瀝瀝,像牛毛,像針,喚醒萬(wàn)物——“一年之計(jì)于春”,春天能使人神清氣爽。

          春天是一個(gè)開(kāi)始,一切剛起頭,有的是工夫,有的是希望,春天就像一個(gè)嬰兒,從頭到腳都是新的,它在成長(zhǎng);春天就像一個(gè)小女孩,花枝招展,微笑著,走著。

          抓住春天的機(jī)會(huì),繼續(xù)向前邁進(jìn)一個(gè)新的階段,只要你肯努力,成功就是你的!以前的挫折和失落都被春風(fēng)卷走了,來(lái)到你面前的是一個(gè)新的開(kāi)始,以前的一切都已成為歷史。

          春天是一條起跑線,努力工作,加油,你的起跑線一定會(huì)完美!

          我們的祖國(guó)也像春天一樣,像一條盤旋在東方的巨龍,總有一天會(huì)“飛翔”!

          讀了這篇文章,我深刻地認(rèn)識(shí)到:春天就像未開(kāi)墾的土地,只要你在春天努力工作,你一定能收獲豐碩的秋天!

          《春》讀書(shū)心得體會(huì) 7

          《春》是一篇描寫(xiě)自然風(fēng)光的出色散文,將它與此前的同類題材《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》相比,使人感到它有兩點(diǎn)突出的變異:感情格調(diào)有所不同和語(yǔ)言風(fēng)格的變化。讀《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》,使人感到其中流露出作者淡淡的哀愁,而《春》的感情基調(diào)則輕松愉快、充滿活力。何以會(huì)如此?我猜想至少有這樣兩個(gè)原因:

          一是本文系朱自清應(yīng)約為中學(xué)撰寫(xiě)的語(yǔ)文教材,從培養(yǎng)青年積極向上出發(fā),作者采用了相應(yīng)的積極、樂(lè)觀的感情基調(diào)。

          二是作品的青春活力,反映了作者寫(xiě)作時(shí)的`心境。

          《春》大概寫(xiě)于1932年下半年或1933年初。1932年8月,朱自清漫游歐洲回國(guó)不久,便與陳竹隱女士結(jié)為美滿夫妻,并于同年9月出任清華大學(xué)中國(guó)文學(xué)系主任;33年4月,又喜得貴子。朱自清生活中的順境與幸事,不能不對(duì)《春》的抒情格調(diào)產(chǎn)生影響。作者樂(lè)觀感情的傾注,使得作品情景交融、詩(shī)情與畫(huà)意結(jié)合。再?gòu)恼Z(yǔ)言方面看,《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》的語(yǔ)言固然是漂亮的,但有雕琢痕跡,不夠自然。

          《春》的語(yǔ)言則簡(jiǎn)樸、活脫、口語(yǔ)化。如寫(xiě)草,“園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的”;寫(xiě)花,“你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿了花趕趟兒”。這些語(yǔ)言都是從生活中提煉出來(lái)的,生動(dòng)活潑,節(jié)奏明快,語(yǔ)短意豐,表現(xiàn)力強(qiáng)。作者為了更好地描寫(xiě)春天,還采用比喻、擬人等多種修辭方法,使春天形象化、人格化。前面引用的文章的結(jié)尾部分,便是這方面最好的例證。朱自清不愧是語(yǔ)言大

          《春》讀書(shū)心得體會(huì) 8

          一個(gè)時(shí)代當(dāng)然有一個(gè)時(shí)代的詩(shī)歌。作為現(xiàn)實(shí)主義大師,擁有“太陽(yáng)與火把的歌手”的美譽(yù)的艾青,他的詩(shī)歌藝術(shù)就在于立足于現(xiàn)實(shí)而高于社會(huì),起于現(xiàn)實(shí)而終于理智,他的作品大多都篆刻著深深的時(shí)代烙印,像《大堰河,我的保姆》,《向太陽(yáng)》,《火把》等等,這首《春》也不例外。在詩(shī)中,龍華烈士的鮮血被喻為報(bào)春的桃花,比喻妥帖巧妙且震撼人心——龍華的春天,其實(shí)就是烈士的春天,其實(shí)就是龍華的烈士們用鮮血換來(lái)的春天,這樣的春的代價(jià)是慘重的,這樣的春天也是悲壯而刻骨銘心的;接著,他又用“無(wú)數(shù)的蓓蕾”暗喻烈士用鮮血培育出來(lái)的一代革命新人,用江南處處是春來(lái)明指革命事業(yè)的光明前程,指出革命事業(yè)在“經(jīng)過(guò)悠長(zhǎng)的”“無(wú)限困乏的”“冰雪的季節(jié)”之后,必將產(chǎn)生一種令人振奮的柳暗花明的偉大盛況。作者字字惜春,其實(shí)是字字惜人,作者寫(xiě)春,其實(shí)是在寫(xiě)對(duì)烈士犧牲的感受,它所引發(fā)出來(lái)的感情是真摯而又強(qiáng)烈的,所以他說(shuō)春“來(lái)自郊外的墓窟”,是墓窟里烈士的血和一個(gè)個(gè)不屈的靈魂滋潤(rùn)了東方的萬(wàn)物,哺育了神話般的春。這里的春是一種象征,是因烈士的'血、烈士的靈魂以及作者的真切感悟而存在的一種象征,春其實(shí)就是烈士血。對(duì)于處在光明的春天中的我們讀到此詩(shī)時(shí)理應(yīng)明白“春”所蘊(yùn)涵的深意,從而想到我們應(yīng)該對(duì)烈士們或?yàn)榱沂總冏鲂┦裁础?/p>

          此外,這首詩(shī)的很多方面都值得我們?nèi)W(xué)習(xí),比如它的譴詞造句,在詩(shī)中,每一個(gè)名詞經(jīng)過(guò)作者的“匠心”經(jīng)營(yíng)都具備了特定的含義,和當(dāng)下的一些現(xiàn)代詩(shī)歌不同,這首詩(shī)中找不到多余累贅的形容詞;在造句方面,全文多處運(yùn)用了結(jié)構(gòu)相似的造型,但一點(diǎn)也不閑羅嗦,像“經(jīng)過(guò)了悠長(zhǎng)的冬日/經(jīng)過(guò)了冰雪的季節(jié)/經(jīng)過(guò)了無(wú)限困乏的期待”,三個(gè)“經(jīng)過(guò)”擺在一起,讀起來(lái)有很好的層次感……對(duì)于這些,就不多說(shuō)了。

          當(dāng)然,一首好詩(shī),有作者的創(chuàng)作智慧,也有讀者的閱讀智慧,艾青老前輩早已把《春》創(chuàng)作完整,至于能讀出什么味,讀出什么感受和智慧,就全在于我們這些大大小小的讀者了。

          《春》讀書(shū)心得體會(huì) 9

          在圖書(shū)館找書(shū)時(shí)無(wú)意中看見(jiàn)了巴金的《春》。沒(méi)有看見(jiàn)《家》就只有《春》和《秋》。我沒(méi)有認(rèn)真完整的讀過(guò)這三本書(shū),只是知道大概講了什么故事。

          沒(méi)有讀過(guò)《家》,但也沒(méi)有影響到我讀《春》。這部小說(shuō)很好讀,完全沒(méi)有像讀有的作品那樣讀的無(wú)趣或讀的費(fèi)勁而讀不下去,相反我讀的很順暢,完全吸引了我投入了書(shū)中,隨著書(shū)中主人公們的情緒或喜或悲。

          雖說(shuō)之前也讀過(guò)像舊社會(huì),舊禮教,舊道德殘骸人民特別是青年男女的.書(shū),卻在當(dāng)時(shí)完全不能理解那時(shí)青年的做法,想法和結(jié)局。只有當(dāng)我讀《春》的時(shí)候,在某一刻,就好像是頓悟一樣,我的不理解完全消失了,我能夠體會(huì)到他們的無(wú)可奈何,他們的身不由己和他們的思想和行為。我讀完這部小說(shuō)最大的收獲就是理解了一個(gè)民族,一個(gè)時(shí)代的舊的,落后思想對(duì)于人民的思想、行為禁錮是極其可怕的,而想要反抗想要突破那個(gè)禁錮是很困難的。即使到了今天,我們依然在某些思想方面仍舊受著禁錮而沒(méi)有沖破逃離出來(lái),等待著我們?nèi)ゴ蚱啤?/p>

          《春》讀書(shū)心得體會(huì) 10

          我愛(ài)楊萬(wàn)里筆下“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的夏,也領(lǐng)略過(guò)杜牧“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的秋,也欣賞過(guò)“忽如一夜東風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬,但我更愛(ài)朱自清筆下的無(wú)限春光。

          隨著東風(fēng)的到來(lái),世間萬(wàn)物都蘇醒了,小草偷偷地探出自己嫩嫩的,綠綠的小腦袋。惹人憐愛(ài),在廣闊大地上盡情釋放著自己旺盛的生命力。各種各樣的花兒,你不讓我,我不讓你,爭(zhēng)先恐后地綻放自己的笑臉,紅的像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火,粉的像一條條美麗的霞光,白的像一片片潔白的雪。向人們展示自自己旺盛的生命力和最美的一面。

          春風(fēng)像母親的手一般,輕柔的撫摸著你,正如志南和尚所寫(xiě)的“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”,一模一樣。鳥(niǎo)兒在和煦的春風(fēng)中定居,并且呼朋引伴地賣弄自己清脆的喉嚨,伴以婉轉(zhuǎn)的曲子,為清風(fēng)伴奏。此外,牧童騎在牛背上,手中的.笛子,也整天在嘹亮的響。春雨也趕來(lái)湊熱鬧,姍姍來(lái)遲的他在空中調(diào)皮的降下蒙蒙的細(xì)雨。像牛毛,像花針,像細(xì)絲,在空中密密地斜織著。一下就是三兩天,人們不但不惱,反而卻十分享受,撐著傘,帶著笠,穿著蓑,在雨中漫步,充分享受著春雨帶來(lái)的愜意。

          “兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!碧炜罩酗w起的一個(gè)個(gè)風(fēng)箏,寄托著孩子們的快樂(lè)和心愿,老人們坐在陽(yáng)光下,呼吸著帶著泥土、鮮花、青草香氣的空氣。享受著春風(fēng)的輕撫,無(wú)比愜意。

          讀了這篇文章,我想起了李大釗先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話!扒嗄暾,人生之王,人生之春,人生之華也!币蝗罩(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春,少年時(shí)期就像一輪紅日,不正像春天一樣,應(yīng)該被珍惜嗎?

          我以后一定好好珍惜當(dāng)下,絕不虛度一分一秒,不浪費(fèi)一時(shí)一刻的生命,把握好這如此珍貴的人生之春。

          《春》讀書(shū)心得體會(huì) 11

          紅樓春趣是清代曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》第70回,主要內(nèi)容是賈寶玉和林黛玉,還有丫鬟們?cè)谠鹤永锓棚L(fēng)箏,但是賈寶玉最喜歡的兩個(gè)風(fēng)箏,一個(gè)被她的丫鬟給放走了,一個(gè)又被她的丫鬟給了別人,剛剛好,這時(shí)林大娘送來(lái)一個(gè)美人風(fēng)箏,保遇見(jiàn)了心中歡喜,便放了起來(lái)。但放了好長(zhǎng)一段時(shí)間也沒(méi)有把風(fēng)箏放起來(lái),黛玉看見(jiàn)說(shuō)是這頂線不好,讓寶玉叫喚人去換。過(guò)了沒(méi)多久,黛玉的風(fēng)箏放著放著風(fēng)箏線給斷了,眾人都說(shuō)這一斷把林姑娘的病根都放去了(在古代時(shí)放風(fēng)箏,相當(dāng)于放晦氣,故意剪斷風(fēng)箏線讓風(fēng)箏飛走,認(rèn)為可以放走壞運(yùn)氣)寶玉見(jiàn)了,心中就想如果待遇的'風(fēng)箏掉在無(wú)人居住的地方,就把自己的風(fēng)箏線也剪斷了,好陪著黛玉的風(fēng)箏。

          我讀了這個(gè)故事之后,覺(jué)得寶玉是一個(gè)善解人意,性子還很急的人。而黛玉是一個(gè)聰明伶俐的人。這個(gè)故事很有趣,因?yàn)檫@里剪斷風(fēng)箏相當(dāng)于放走晦氣;風(fēng)箏放著放著又來(lái)了一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏,有飛來(lái)了一個(gè)雙喜字的風(fēng)箏,上面還掛著鞭炮,砰砰砰地響著,三個(gè)風(fēng)箏就在空中繞住了,覺(jué)得這一小段就像是有人故意安排讓這三個(gè)風(fēng)箏在空中纏繞起來(lái),讓大家開(kāi)心;寶玉讓丫鬟兩次去拿自己心愛(ài)的風(fēng)箏,兩次都沒(méi)有拿到,但他也沒(méi)有生氣,就覺(jué)得他們把丫鬟當(dāng)做親人朋友一樣去對(duì)待。

          這篇《紅樓春趣》也是非常的有趣,我建議大家去讀一讀,沒(méi)準(zhǔn)哪一段也會(huì)使你哈哈大笑起來(lái)!

          《春》讀書(shū)心得體會(huì) 12

          有篇短文《春游與春憂》,我讀了幾遍,而真正體會(huì)它的含義,卻在這次的春游活動(dòng)中。

          要春游了!大家一聽(tīng)說(shuō)這個(gè)好消息,便議論起來(lái)了:“春游那天我要帶10元,再讓媽媽買10塊巧克力,3袋牛肉干,2袋得力梅……”“我要帶20元,玩他個(gè)痛快”……聽(tīng)著同學(xué)們的議論,我的心中也訂好了一份清單。

          回到家,爸爸、媽媽正好都在,我立刻說(shuō):“爸爸、媽媽,我要春游了,請(qǐng)給我一些錢,最好不少于5元,我還要帶巧克力……”沒(méi)想到他們沒(méi)有說(shuō)話,而是拿來(lái)《文匯報(bào)》,指著這篇《春游與春憂》讓我看,作者是批評(píng)一些孩子在春游中花錢大手大腳,沒(méi)有一點(diǎn)勤儉節(jié)約的好思想,養(yǎng)成了壞習(xí)慣,春游變成了家長(zhǎng)們的春憂。我看完了,爸爸說(shuō):“這是你們這一代孩子的‘通病’。你作為一名班委干部,就應(yīng)該帶頭沖破它!蔽衣(tīng)了,有些不服氣,說(shuō):“有那么嚴(yán)重嗎?我只要5元,我們同學(xué)要帶30元的都有,和他們比起來(lái),這點(diǎn)要求算得了什么!”

          媽媽講起了他們小時(shí)侯外出春游的情景,那時(shí)他們帶一盒冷飯就算是午飯了,買根冰棒都舍不得。但我還有些不服氣,說(shuō):“時(shí)代不同了嘛!”爸爸又說(shuō):“盡管現(xiàn)在生活水平提高了,但是仍然不該忘記老一輩傳下來(lái)的勤儉節(jié)約的.好傳統(tǒng)。我們家不是沒(méi)有錢,但有錢不等于可以亂花錢,更重要的是從小要嚴(yán)格要求自己,你也不是常常告訴我們有些父母太溺愛(ài)孩子而害了孩子的事嗎?”

          春游那天,我只帶了3元錢,卻玩得很開(kāi)心,除了最后買了一些小籠包子帶給爸爸媽媽外,自己沒(méi)有花一分錢。盡管我?guī)У臇|西和一些同學(xué)比起來(lái)顯得簡(jiǎn)單了些,可我的心里覺(jué)得充實(shí),我體會(huì)到了媽媽他們小時(shí)侯那種“春游的意義”,理解了爸爸、媽媽的一片苦心,也理解了爸爸媽媽“春憂”的心情,決心在優(yōu)越的環(huán)境中,從小培養(yǎng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

          《春》讀書(shū)心得體會(huì) 13

          “下面有請(qǐng)五一班所有男生為我們表演他們自編自導(dǎo)的紅樓夢(mèng)!”隨著陸姐姐的宣布,我們期待已久的演出終于要開(kāi)始了!“都準(zhǔn)備好!別笑場(chǎng)!”只聽(tīng)見(jiàn)林導(dǎo)演那標(biāo)志一樣的大嗓門,眾男生閃亮登場(chǎng)!安贿^(guò)最可能笑場(chǎng)的不是他自己?jiǎn)?”我心里想著…?/p>

          “好一個(gè)齊整的風(fēng)箏!”幾個(gè)男生腰一扭、手一搖,好像臺(tái)上不是小學(xué)的幾個(gè)男孩子,而是古代的大家閨秀!看著男孩子那一副滑稽的樣子,我忍不住笑了出來(lái),可為了不影響表演,只好捂上嘴巴。

          劇情很精彩,可那兩個(gè)男孩子是干什么的?我的目光定格在了默默站在舞臺(tái)角落的兩位身上。他們用綠色的紙擋著臉,似乎不想見(jiàn)人。可不看臉我也知道那是施同學(xué)和人參娃……表演還在繼續(xù),演寶玉的'林子騫啊不!林導(dǎo)演正打發(fā)丫頭那風(fēng)箏去呢!“丫頭”小吳跑了一圈又回來(lái)了,道:“昨日晴雯姑娘放走了,木得咧!”一聽(tīng)他這標(biāo)準(zhǔn)的東北口音,我實(shí)在忍不住,捂著肚子哈哈笑了出來(lái)。

          正笑得肚子疼,臺(tái)上的林大哥也沒(méi)忍住自己笑了場(chǎng)。哈哈!不出我所料!

          在一片歡聲笑語(yǔ)中,這部“喜劇”也進(jìn)入了尾聲。“我請(qǐng)大家吃飯吧!绷謱(dǎo)演念完了他的最后一句臺(tái)詞!案娠埲チ!”阿章一面跑一面喊,大家這才擠下臺(tái)去。角落中的兩位還沒(méi)動(dòng),這是什么情況呢?鏡頭拉近,那綠紙上寫(xiě)了四個(gè)字“我是竹子”。我有點(diǎn)難以置信,竹子也算?

          我保證這是我看過(guò)最搞笑的喜劇!也是最親切的表演,我愛(ài)這種寓教于樂(lè)的教學(xué)。

          《春》讀書(shū)心得體會(huì) 14

          讀了巴金先生寫(xiě)的《激流三部曲》的第二部《春》,讓我清楚地看見(jiàn)了那個(gè)時(shí)代人們對(duì)女子的輕視。

          《春》這本書(shū)主要講的是高公館里,高覺(jué)慧走了之后,他的.妹妹高淑英又要被迫嫁給陳克家的第二個(gè)兒子。這個(gè)人又吃又喝又嫖又賭又抽,坑蒙拐騙偷一應(yīng)俱全。淑英本來(lái)就不愿意,再加上她親眼看見(jiàn)婢女婉兒嫁給馮樂(lè)山后,天天被打被罵,還要伺候馮老太太。蕙嫁給鄭國(guó)光后,被他們折磨致死,死后還不能入土的慘狀。于是,淑英下定決心,到了上海投奔三哥覺(jué)慧去了。

          看完這本書(shū),我覺(jué)得那個(gè)時(shí)候簡(jiǎn)直不把女子當(dāng)人!就說(shuō)蕙吧:蕙生病了,鄭國(guó)光就知道請(qǐng)中醫(yī),而且三四天后才告訴蕙的家人。覺(jué)新已經(jīng)提出需要請(qǐng)西醫(yī),而蕙的父親周伯濤居然說(shuō)我看請(qǐng)西醫(yī)不大妥當(dāng),西醫(yī)治內(nèi)病不行!最后蕙死了,她的父親居然還向著鄭家,說(shuō)鄭國(guó)光是當(dāng)代奇才,是蕙自己無(wú)福消受,還說(shuō)蕙是被西醫(yī)治死的!這種人根本不配當(dāng)父親!淑英就不同,她雖然消沉過(guò),但是他聽(tīng)從了三表哥的話,不能聽(tīng)天由命,要站起來(lái)追求自己的幸福!于是她走了,也為那個(gè)時(shí)代創(chuàng)造了又一個(gè)新女性。

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