林偉賢學(xué)習(xí)心得范文3篇
林偉賢學(xué)習(xí)心得范文1
常言道:水往低處流，人往高處走。現(xiàn)在這個社會里想當老板的很多，但并不是每個人都當?shù)蒙�、當�(shù)昧恕Ａ謧ベt老師告訴我們:“當?shù)昧撕脝T工，才當?shù)贸珊美习?”所以，與其整天做不切實際的“老板夢”，不如踏踏實實地從當個好員工開始。好員工的特質(zhì)是“能夠把危機變成良機”，因此能夠被老板信任，從而成為老板離不開的人。
好員工不怕危機，因為每一次危機都是證明自己的好時機，每解決一次危機都能增強一分老板的信任度。這就是我們未來工作的方向與要求，我們要從基礎(chǔ)工作開始，充實自己的技能與經(jīng)驗，以幫助老板化解一次又一次的危機，做一個幫老板充滿信任與信心地好員工!
林偉賢學(xué)習(xí)心得范文2
常言道：水往低處流，人往高處走�，F(xiàn)在這個社會里想當老板的很多，但并不是每個人都當?shù)蒙�、當�(shù)昧�。林偉賢老師告訴我們：“當?shù)昧撕脝T工，才當?shù)贸珊美习?”所以，與其整天做不切實際的“老板夢”，不如踏踏實實地從當個好員工開始。好員工的特質(zhì)是“能夠把危機變成良機”，因此能夠被老板信任，從而成為老板離不開的人。好員工不怕危機，因為每一次危機都是證明自己的好時機，每解決一次危機都能增強一分老板的信任度。這就是我們未來工作的方向與要求，我們要從基礎(chǔ)工作開始，充實自己的技能與經(jīng)驗，以幫助老板化解一次又一次的危機，做一個幫老板充滿信任與信心地好員工!
為什么都是同樣的產(chǎn)品，同樣的價格，你團隊的業(yè)績卻不如競爭對手?
為什么你的團隊被人拒絕一次就心生恐懼，而競爭對手卻能在六次被拒絕后仍能成交?
為什么你團隊付出成倍的努力，至今仍收入平平，而別人卻月入10萬以上?
你能否控制成員的行為;激勵員工改善績效?
你能否.改善行動可以用輔導(dǎo)的方式，要求員工自行解決?
你能否像教練一樣，主動提升員工的生產(chǎn)力，而不是他們有了問題，我們再解答。
企業(yè)最大的.成本，就是雇傭一群沒有受過專業(yè)訓(xùn)練的管理銷售人員，因為他們每天都在得罪客戶，讓銷售收入停滯不前。你是否愿意馬上終止這種狀況?
你是否愿意有一套行之有效的訓(xùn)練課程，將你的銷售團隊訓(xùn)練成虎狼之師?
本篇將為你揭開管理人員的特工本質(zhì)，告訴你管理人員的思維方式、信念系統(tǒng)、行為模式以及必備的五大能力，從管理源頭開始將你打造成領(lǐng)袖高手。
同時依照管理團隊必經(jīng)的八大心理程序，給你一套與之相對應(yīng)的、完整的管理系統(tǒng)。將你打造成為工商領(lǐng)袖，鍛煉自己的掌控能力[洞察力/思考力/決策力/組織力/指導(dǎo)力/執(zhí)行力]外，并塑造你的根本性格[沉穩(wěn)/細心/膽識/積極/大度/誠信/擔當]。
林偉賢學(xué)習(xí)心得范文3
上個月林偉賢先生來到濟南講了一堂課——《商道》。在講《商道》的時候推薦了一個據(jù)稱可以學(xué)習(xí)八大系統(tǒng)，這就是北京的MEP富中之富執(zhí)行力大會。
上了北京的課可謂感觸頗多，真正見識了一個老師是怎樣教導(dǎo)學(xué)生的。
在北京期間，大部分學(xué)員都買了林偉賢老師的課程。我市沒有當場買課程的為數(shù)不多的幾個人。學(xué)員四百人，銷售額是二百萬，想一想成交的機率吧。
林偉賢老師的會議營銷手段真是高超，他的一句話可以讓上百人瘋狂的去購買他的書籍、光盤和課程。如果沒有買的人，只要是和林偉賢老師一對話肯定就會購買課程。當時我們對林偉賢老師的這種推銷方式很反感，認為我們是來學(xué)習(xí)的，不是來上推廣課的。但是想起林偉賢老師在開始講課的時候的那句話—"別看我做什么，看我怎么做"。林偉賢老師這種推銷不就是一種演示嗎?林偉賢老師還說，別人在講推銷的時候有沒有推銷東西給別人?我做到了。
林偉賢老師在開始還給我們灌輸了一個理念：我們是super sales ,可以在任何時間、任何地點、推銷任何東西給任何人。但是我們真的沒有一個能夠做到。我們總是沿襲著原來的傳統(tǒng)營銷模式。像我們律師甚至羞于推銷，認為推銷是自己業(yè)務(wù)精通、吃不上飯的表現(xiàn)。但是林偉賢老師給了我們一個理念，如果你相信你的產(chǎn)品是好的，為什么不告訴朋友去用。是啊，我的法律服務(wù)是很棒的，而且我也確確實實在為當事人著想，我應(yīng)當去告訴潛在客戶，我不是在推銷，在為我的客戶著想!
我們上課的時候還有一個有趣的過程，林偉賢老師讓我們每人拿出100元人民幣，拿在手里大聲喊，我愛錢，我愛錢，這是我的錢，我不會把我的錢給別人。連著喊了三遍，林偉賢老師說把你手上的錢交給你旁邊的人，我想照做，突然領(lǐng)悟想到，這是一種考驗，就沒有把錢給別人，但是很多人照做了。果然林偉賢老師講，你們自己還在宣誓保護自己的錢，為什么這么隨意的將錢給別人?我們哄堂大笑，同時也領(lǐng)悟到老師的良苦用心。
后來我分析，林老師交給我們的還有很多，比如他講人在最高興、最痛苦、最興奮的時候是最脆弱的，這種情況下不要輕易做出決定，但是我們很多同學(xué)當場在林偉賢老師的“忽悠”下就繳槍了。這時候?qū)嶋H上就是他們最興奮的時候，不應(yīng)當輕易作決定，但是他們不但做出了決定，而且還不珍惜自己的金錢。
最后又按照林偉賢老師的說法，為自己愚蠢的行為找了一個合理的借口。
當然，如果當時林偉賢老師“忽悠”我，我也未必頂?shù)米。踔另敳蛔〉目赡苄愿蟆?/p>
從這堂課中學(xué)到的東西還很多，先總結(jié)這一點點。
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