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      2. 參加幼兒園教學(xué)展示周活動(dòng)心得

        時(shí)間:2021-06-13 13:49:59 心得體會(huì) 我要投稿

        參加幼兒園教學(xué)展示周活動(dòng)心得

          教學(xué)展示周活動(dòng)就要開始了,我在毛老師的鼓勵(lì)下,選了此節(jié)大班美術(shù)活動(dòng)《螞蟻和西瓜》。我想試試看,平時(shí)公開活動(dòng)我都習(xí)慣性的選語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、體育、音樂等領(lǐng)域的活動(dòng),這次選的是跟以往不一樣,帶著這種忐忑的心情準(zhǔn)備著活動(dòng),從教案的設(shè)計(jì)、活動(dòng)材料的準(zhǔn)備、活動(dòng)的課件等等,中途又有點(diǎn)想放棄不要上這節(jié)活動(dòng),擔(dān)心自己能不能把握好活動(dòng),想改為其他領(lǐng)域的活動(dòng),在毛老師的鼓勵(lì)下還是堅(jiān)持選擇了大班美術(shù)活動(dòng)《螞蟻和西瓜》,感謝她對(duì)我的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。其實(shí)有趣的兒童繪本有著無(wú)窮的魅力,仔細(xì)閱讀并加以聯(lián)想,就能發(fā)現(xiàn)繪本中蘊(yùn)藏著眾多可借鑒的教學(xué)資源。繪本是美麗的,展示著不同藝術(shù)家的風(fēng)格及藝術(shù)追求。美麗的繪本給幼兒打開了一扇窗,也給幼兒打開了一個(gè)心靈花園的奇妙世界。好的繪本無(wú)論是線條的運(yùn)用,顏色的搭配,畫面的結(jié)構(gòu)或是作畫的手法、風(fēng)格都是那么匠心獨(dú)具。在實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn)以繪本為載體開展的美術(shù)活動(dòng),更容易引起兒童的共鳴,激發(fā)他們創(chuàng)作的興趣。繪本中豐富、多樣化的繪畫技巧和表現(xiàn)手法讓繪本擁有了迷人的外貌,這些精美的畫面、構(gòu)圖、色彩運(yùn)用、想象與創(chuàng)意為幼兒的美術(shù)活動(dòng)打開了一個(gè)新的思路,有助于孩子們走向發(fā)現(xiàn)美、感受美、表達(dá)美的藝術(shù)之路,同時(shí)也是符合指南中的藝術(shù)領(lǐng)域的感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造。

        參加幼兒園教學(xué)展示周活動(dòng)心得

          活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)我抓住了黑色的`西瓜籽這個(gè)神秘的“小黑點(diǎn)”,以猜一猜的游戲方式,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)“小黑點(diǎn)”大膽想象猜測(cè),引出西瓜。引導(dǎo)孩子們觀察西瓜,感受西瓜的色彩、形狀,以及“小黑點(diǎn)”的排列方式。幼兒通過自己的觀察,有了自己的見解,接著教師大膽放手,鼓勵(lì)孩子“切西瓜”(撕貼紅紙)――“畫西瓜”(添畫西瓜皮、添畫西瓜籽),孩子們按照自己的想法大膽的創(chuàng)作。每個(gè)孩子的畫面都是與眾不同的,豐富多彩的。

          第二環(huán)節(jié)就是孩子們猜螞蟻,感受螞蟻的動(dòng)態(tài),并會(huì)創(chuàng)作孩子們的獨(dú)特的螞蟻和西瓜的有趣的事情!孩子們操作的畫面當(dāng)中的“鮮紅的西瓜瓤”、“翠綠的瓜皮”、“烏黑的西瓜籽”,紅色、綠色和黑色三種顏色對(duì)比鮮明、強(qiáng)烈,有非常協(xié)調(diào),明亮的畫面能引起孩子注意力,并帶給孩子們視覺上的色彩沖擊感。孩子們大膽的想象和表現(xiàn)真是不錯(cuò)!特別讓我欣慰的是看到了我們班的寶寶們更愛動(dòng)腦筋了,更愛大膽發(fā)言了!活動(dòng)中孩子們形象的表達(dá)了自己的想法,每一幅美術(shù)作品所表達(dá)的意義是完全不同的,每一位孩子也是與眾不同的!孩子們利用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“點(diǎn)”來(lái)構(gòu)成具體的形象,使得螞蟻的形象活靈活現(xiàn)、神采飛揚(yáng),讓孩子在“玩中學(xué)”的目的也就達(dá)到了。

          值得改進(jìn)的地方就是:在活動(dòng)的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中,老師要根據(jù)《3-6歲兒童與學(xué)習(xí)發(fā)展指南》中藝術(shù)領(lǐng)域中說的“幼兒繪畫時(shí),不宜提供范畫,特別不應(yīng)要求幼兒完全按照范畫來(lái)畫”那樣,不要示范,直接給孩子們了解,感知,創(chuàng)做!那樣的話孩子們的作品會(huì)更加的與眾不同!在感知螞蟻的動(dòng)態(tài)環(huán)節(jié),教師要多請(qǐng)幼兒說說自己想拼成的動(dòng)態(tài),還可以請(qǐng)幼兒模仿螞蟻的動(dòng)態(tài),在活動(dòng)中體驗(yàn)螞蟻的動(dòng)態(tài),這樣的話幼兒添畫螞蟻的時(shí)候就會(huì)有更多不一樣的想法!

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