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      2. 新版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的專題講座學(xué)習(xí)心得

        時(shí)間:2021-06-13 20:19:21 心得體會(huì) 我要投稿

        新版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的專題講座學(xué)習(xí)心得

          昨天,聆聽了滕春友老師關(guān)于新版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的專題講座。滕老師針對(duì)新舊兩個(gè)版本的課標(biāo),整理出了六點(diǎn)主要變化,細(xì)細(xì)為我們講述修改的原因以及新版課標(biāo)的特點(diǎn),讓我獲益良多。

        新版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的專題講座學(xué)習(xí)心得

          一、語(yǔ)文教學(xué)堅(jiān)持“以生為本”。

          新版課程標(biāo)準(zhǔn)指出:學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。教師課堂上的所有教學(xué)都應(yīng)堅(jiān)持以生為本,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

          孩子是學(xué)習(xí)的主人,教學(xué)時(shí)還應(yīng)順應(yīng)孩子的天性,愛護(hù)兒童的好奇心、求知欲,鼓勵(lì)孩子自主閱讀、自由表達(dá);尊重孩子的創(chuàng)造,充分激發(fā)他們的問題意識(shí)和進(jìn)取精神。同時(shí)要關(guān)注孩子的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求。教師對(duì)于教學(xué)方法的選擇,評(píng)價(jià)方式的設(shè)計(jì),都應(yīng)堅(jiān)持以生為本。

          反觀自己的課堂,我認(rèn)識(shí)到自己的生本意識(shí)還有待加強(qiáng),有時(shí)對(duì)于教學(xué)的預(yù)設(shè)過多,導(dǎo)致對(duì)學(xué)生的牽引教多。再看昨天兩位老師的課堂,教學(xué)時(shí)都十分關(guān)注學(xué)生,課堂上所有的一切都源于學(xué)生,把時(shí)間充分的交給孩子們自己去讀、去學(xué)習(xí)、去感悟,這樣的教學(xué),才是學(xué)生真正需要的,才是真正有實(shí)效的。

          二、語(yǔ)文教學(xué)注重“多認(rèn)少寫”。

          新版課程標(biāo)準(zhǔn)集中指向于語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)與運(yùn)用,重視漢字的教學(xué),并且再次重申了“識(shí)寫分離、多認(rèn)少寫”的`教學(xué)原則,尤其是一、二年級(jí)的孩子,在教學(xué)時(shí)尤其要注重“多認(rèn)少寫”,識(shí)字量由原先的兩千多字,減少為一千六百多字,要求會(huì)寫的僅八百個(gè)字,這減輕了孩子們的識(shí)字寫字負(fù)擔(dān),但這并不影響識(shí)字教學(xué)的重要性。

          滕老師的講座中提到:一二年級(jí)的教學(xué)應(yīng)緊抓識(shí)字這一主要內(nèi)容。課堂上注重生字教學(xué)的有效性,教師在教學(xué)中需多關(guān)注孩子的寫字態(tài)度、重在培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,寫字時(shí)要做到“一寸一尺和一拳”,提高孩子們的書寫質(zhì)量。

          三、語(yǔ)文教學(xué)加強(qiáng)“閱讀積累”。

          新版課程標(biāo)準(zhǔn)提出要堅(jiān)持文化傳承,加強(qiáng)閱讀積累!案戒洝敝袃(yōu)秀詩(shī)文背誦推薦篇目略有調(diào)整,整體數(shù)量增多了15篇,課外閱讀著力于社會(huì)主義核心價(jià)值體系的滲透,增加了革命烈士詩(shī)抄,紅巖等,宣揚(yáng)革命傳統(tǒng)的書目。

          新課標(biāo)還提倡讓孩子少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。教師應(yīng)增強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo),重在教給學(xué)生方法,教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生個(gè)性情感體驗(yàn),提高學(xué)生對(duì)作者感情的體會(huì),發(fā)展學(xué)生個(gè)性!皶x百遍,其意自現(xiàn)!钡拇_,閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的一種不可或缺的教育方式。讓學(xué)生在多讀多悟中掌握課文內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)學(xué)生情感體驗(yàn)感受遠(yuǎn)比“填鴨”學(xué)得更有價(jià)值,知識(shí)掌握得更加牢固!

          四、語(yǔ)文教學(xué)增強(qiáng)“實(shí)踐創(chuàng)新”。

          新版課程標(biāo)準(zhǔn)指出:語(yǔ)文課程是實(shí)踐性課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。而語(yǔ)文課程實(shí)踐的機(jī)會(huì)無(wú)處不在,教師應(yīng)讓學(xué)生多讀多寫,日積月累,多中途徑積累和運(yùn)用語(yǔ)言文字,并且在大量的實(shí)踐和運(yùn)用中體會(huì)感悟語(yǔ)言文字的規(guī)律。

          語(yǔ)文課程還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多創(chuàng)新,讓學(xué)生能進(jìn)行探究、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,開展綜合性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度,養(yǎng)成大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考的習(xí)慣。

          滕老師的講座,讓我對(duì)于新版課程標(biāo)準(zhǔn)也有了新的理解。在以后的教學(xué)中,我會(huì)時(shí)時(shí)反思我的課堂,不斷提升、充實(shí)自己,將課標(biāo)中的理念運(yùn)用到自己的課堂之上,使自己的教學(xué)更有實(shí)效。

          俞慧慧

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