實踐心得之蛻變
經(jīng)歷帶給人以各種影響，可分為負(fù)影響與正影響。自個人觀點出發(fā)，負(fù)影響即是消極影響，指在經(jīng)歷中接受了阻礙自己未來發(fā)展的因子。顯而易見，正影響就是積極影響了，是指從該經(jīng)歷中汲取有利于未來人生事業(yè)發(fā)展的因素。
本次夢星辰三下鄉(xiāng)社會實踐活動中，每個隊員也都完成自己的一次變化之旅，變化或外顯突出或潛移默化，而有的隊員就在這次經(jīng)歷中實現(xiàn)了一次如蝶破繭蛹的蛻變。我們隊伍里有的隊員在去支教之前還同學(xué)面前還是小孩子樣兒，稚氣始終不愿意脫離她的臉龐，乍一看，明顯就是一個不合格的老師，也許就是她的這副小孩心，與那些初一學(xué)生更好地結(jié)合。但事實證明，這位女老師對學(xué)生們的感情付出是最真最豐富的；很自然地，學(xué)生們對她的情感反饋也是最真摯的，所以他們之間結(jié)成的師生感情關(guān)系也是最結(jié)實的。學(xué)生總是喜歡黏著她，跟她聊天，分享心事等等，她也是很關(guān)心學(xué)生，
這樣的`起落相差，讓她產(chǎn)生了蛻變，她深深懂得，要做一個受學(xué)生歡迎不僅僅靠做學(xué)生的朋友、聆聽學(xué)生心事、將自己童化以讓他們感覺處于平等地位就能做到的，還需要有能鎮(zhèn)壓學(xué)生在不正經(jīng)事情的本領(lǐng)。如今，她還是會有像小孩兒的行為表現(xiàn)，那種表現(xiàn)是她性格樂觀積極的標(biāo)簽，慢慢發(fā)現(xiàn)她的稚氣中開始帶有一點點的成熟穩(wěn)重，因為現(xiàn)在她與學(xué)生網(wǎng)上聊天、通話聯(lián)系時，在玩笑中將學(xué)生引導(dǎo)到學(xué)習(xí)和理想中去，讓學(xué)生在玩笑中受教。（于橋煥）
關(guān)系他們的學(xué)習(xí)與生活，關(guān)注他們的喜與憂。
雖然她能釋放學(xué)生的激情，但是她卻還不能控制學(xué)生情感釋放的量度。她負(fù)責(zé)監(jiān)督小品的排練，在排練時，她把劇本交給學(xué)生，讓學(xué)生自由發(fā)揮自己的說笑本事，自行添加笑料，自主排練。當(dāng)她信任大家會好好排練，會聽她話的時候，大家卻是在胡鬧瘋玩起來，忽略了她的監(jiān)督。已經(jīng)到了文藝匯演的最后關(guān)頭了，但小品排練還沒有出什么成果。當(dāng)時她首先是生氣，大力拍桌，臉色已經(jīng)紅了，但習(xí)慣被她遷就的學(xué)生還沒察覺到老師生氣，竟還在哄玩著，她感覺無力阻止，最后只能暗哭。利用中午休息時間，她用淚水與心給排練小品的各個學(xué)生寫了一份短信，表達(dá)了她對大家胡玩表現(xiàn)的批評，當(dāng)然也有肯定他們好的表現(xiàn)方面；寫出她對大家一直以來的真實感受。下午就要進行文藝匯演了，大家對小品沒抱多大希望，但不可否認(rèn)的是，在所有節(jié)目表演中，小品得到的掌聲是最強烈的，是最成功的。她也很欣慰。
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