養(yǎng)兒育女心得-三篇
篇一：養(yǎng)兒育女有講究
如今社會變了，物質文明確實好了，但關于現(xiàn)在的年輕人，尤其是中小大幼在校學生，很多家長，總是埋怨自己家的孩子如何如何不成器，毛病多的說不完，然后把責任一股腦怨在學校教育，怨在老師身上，但他們根本就沒想到，把子女養(yǎng)成這樣的罪魁禍首其實恰好是家長自己。
如果我們仔細分析總結一下，就會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在許多孩子（學生）存在的毛病不外乎就是如下幾條：
一、幼兒園孩子不愛去幼兒園，每天送去幼兒園孩子都又哭又鬧，離不開家長;
二、有的孩子膽小，怕生，自閉，自卑，不愛跟同學玩，不愛說話，沒自信 ;交流交往能力差。
三、孩子坐不住，學什么東西都是三分鐘熱度，不能堅持，遇到困難就往回縮;
四、孩子自制力自覺性差， 光知道玩游戲，玩手機，不愛讀書學習，為自己的學習竟然和家長討價還價，好像給家長老師學習一樣; 沒理想，沒奮斗目標，沒有堅強意志。
五、孩子總是拖拉疲沓、丟三落四，干自己的事情還得要大人跟在屁股后頭提醒; 孩子做事情沒有計劃性，沒有目標，沒有時間觀念，磨磨蹭蹭;
六，孩子總是自我中心，為我獨尊，變得虛榮，好逸惡勞，比吃穿比享受，把啃老當成理所當然，在學校家里只能聽表揚和好話，聽不得半點批評，容不得說半句不好，受不得一絲挫折 打擊孩子只知道索取，不知奉獻，更不懂感恩。
如此等等，多不勝舉，有些確實和當今的社會現(xiàn)狀，世態(tài)風氣，學校教育導向有關，但最開始，還是與家長的認知水平，先期教育有關，因為家長是孩子的第一任老師，家庭教育是孩子的第一場課堂，并且你家長這位第一任老師，第一場課堂要伴隨孩子成長過程的始終，你的言行舉止，學識水平，養(yǎng)育觀念和方式，時刻都在潛移默化著你的孩子，造就著你的孩子。如果你不服氣，我們可以逐條分析以上孩子的毛病，相信你就無言再推卸責任了。
第一條，小孩子上幼兒園愛哭鬧，離不開家長，就說明孩子從0歲起，就得到你無節(jié)制的溺愛，從沒有讓孩子半步離開過自己，你一直可能就害怕孩子讓別人帶你不放心或虧待了你的寶貝，等到孩子該上幼兒園了，你才發(fā)現(xiàn)孩子沒別的孩子聽話乖，只能怨你自己。第二條，如果你家的孩子膽小，怕生，自閉，自卑，不愛跟同學玩，不愛說話，沒自信 ;交流交往能力差。一者說明你家長自己可能就是這樣的人，把你的毛病”遺傳”給了你的孩子，二者說明你在養(yǎng)娃的時候過于溺愛，沒有放心給孩子一個自主自立自強的空間或機會，孩子和他們的小伙伴交往玩耍甚至打架，你總是害怕自己娃吃虧，然后身份限制孩子的自由交往，久而久之，就形成孩子的這樣缺點。
第三條， 如果你的孩子坐不住，學什么東西都是三分鐘熱度，不能堅持，遇到困難就往回縮。這也應該從你家長自身和你的家庭育兒環(huán)境找問題，基本上現(xiàn)在每個家庭都有電視電腦什么的，而且大部分家庭都有這個習慣,你看看你家里是不是也是這樣子，家里面只要有人電視電腦就開著，不管你看不看，甚至還有更典型的是叫小孩子回房間去做作業(yè)，媽媽爸爸要看電視，那小孩子在房間里頭拼命伸出頭來或是聽到聲音根本不可能做作業(yè)的，所以孩子做作業(yè)聽課不專心，坐不住，因為老師的課堂那比得過人家電視里的明星主持人的精彩節(jié)目。針對孩子這個毛病，有心的家庭至少做到每天安靜半個小時，在吃完晚飯以后，這個家里面絕對不開電視機，小孩子不許打鬧，爸爸可以做家務，媽媽可以看報紙，孩子可以自己玩，也可以看書或玩玩具，但是都不講話。家里面如果電視不開，可以開音響，開很安靜、很優(yōu)美的音樂。這樣，堅持做，就培養(yǎng)出能動能靜的孩子了。
第四條。如果你家的孩子自制力自覺性差， 光知道玩游戲，玩手機，不愛讀書學習，為自己的學習竟然和家長討價還價，好像給家長老師學習一樣; 沒理想，沒奮斗目標，沒有堅強意志。這一點，雖然如今的學校教育導向有點問題，但家長有主要責任，你還是過于溺愛任性自己的孩子，覺得現(xiàn)在條件好了，只要孩子給你好好學習，你就應該百般滿足孩子的奢求，一切都順著孩子，久而久之，孩子就錯覺到，家長依著自己，就是讓自己學習，自己的學習就是給家長老師學習，豈不知，學生這樣舒服自在貫了，那個會刻苦努力讀書學習，因為學習本身就是一種痛苦的成長，和舒服快樂無緣。
第五條。如果你的孩子孩子總是拖拉疲沓、丟三落四，干自己的事情還得要大人跟在屁股后頭提醒; 做事情沒有計劃性，沒有目標，沒有時間觀念，磨磨蹭蹭。這個問題，卻安全是家庭教育惹得禍，怨不得學校和老師了，說明你在家里，根本就沒讓孩子干過任何力所能及的家務，一切護著孩子，一切為了孩子，造成有的孩子都上中學了，連一包方便面都要等父母回家給自己煮，孩子的身手沒有鍛煉過，心智就不可能得到健康開發(fā)，，養(yǎng)出的孩子沒心沒肺，不會自理更談不上分擔和承擔，最后家長還埋怨自己苦累，命不好，逢的孩子讓人操不完的心，這真是活該。所以，奉勸家長朋友們，一定要再學習，提高自己，懂得大愛和小愛，放手讓孩子做好自己的事，分擔或承擔一定的家庭事務，這樣你的孩子才可能自己有用，大人省心。
第六條，如果你的孩子孩子總是自我中心，為我獨尊，虛榮，好逸惡勞，比吃穿比享受，把啃老當成理所當然，在學校家里只能聽表揚和好話，聽不得半點批評，容不得說半句不好，受不得一絲挫折 打擊，孩子只知道索取，不知奉獻，更不懂感恩。這一點一方面有社會風氣和世態(tài)的原因，更主要還是家庭教育和家長的原因。現(xiàn)在孩子少了，經濟好了，許多家長覺得自己原來受過可憐，吃苦太多，就希望自己孩子別受苦，所以情感上無限溺愛，物質上無限滿足，把孩子當成“太上皇”養(yǎng)，放在保育箱中養(yǎng)，注意了孩子身體成長，忽略了孩子心智成長，家里有困難，把孩子護在醉后，家里有享受，把孩子考慮在第一，這樣的思路下培養(yǎng)出來的寶貝疙瘩，他只會安逸享受，貪圖虛榮，比吃比穿，認為自己得到的一切愛都是應該的，是大人欠自己的，像這樣養(yǎng)出來的娃，他咋會努力上進，艱苦奮斗。更不用說想到感恩回報父母了。
有的父母，在孩子成長過程中，一味強調孩子在家庭的地位和寶貴，在孩子心目中淡化大人的勞苦，必然養(yǎng)成孩子唯我獨尊，自高自大，不會交往，受不得批評，打擊和挫折，自然也就不懂得感恩別人理解別人，健康的適應社會。比如有些住校學生養(yǎng)成年年過生日毛病，聚眾吃喝喝酒生事，學校老師屢禁不止，還趾高氣揚的說是他們家長大力支持的，像這樣的家長，自己的老父老母的生日可能都忘了，卻年年努力給自己的在校孩子過生日，豈不知這樣做，不但反應出自己的粗俗沒文化，更不利于孩子的健康成長和人生發(fā)展。家長朋友可能不知道過生日的來歷吧，過生日最初發(fā)源于秦末，但當時只要是在出生那天
答謝父母的儀式，既“哀哀父母，生我勛勞，”是孩子給大人過的，并非是大人給孩子過的，后來經過演化，也只是給不滿12歲的兒童和六十以上的老人過的，它的寓意是，兒童過儀式，是為了消災辟邪，對老人是祝福延壽的，12---60 歲的青少年和成人最忌諱過生日，因為每次生日，都知道一次年齡，不利于自己萬壽無疆的思想，在道家觀念里，是一種折壽的行為。以前家長朋友不知道，可以理解，但現(xiàn)在知道了，一定切記，為了孩子的健康成長好好成人，一定要淡化以孩子為中心的觀念和做法。不要再做自己費心出物力卻不得好結果的蠢事。
家長朋友們，如果你的家庭教育在孩子幼兒園時期做的好，小學時期也做的好，中學時期還做的好，那那么在孩子大學時期更不能放棄了，大家不要忘了云南師大的馬加爵事件，馬加爵是云南師大的一個學生，而且還是一個高材生，他在全國物理競賽中獲得過二等獎。這樣的一個大學生在自己的.宿舍里，把自己的，同宿舍五個同學中的四個同學殺死了，只有一個同學沒有殺。馬加爵的家庭教育就有缺失，沒有給他在小的時候養(yǎng)成良好的個人習慣，不懂得公共衛(wèi)生文明和與人交往法則，最后走上極端，大家可能認為那四個被殺死的孩子是無辜的，是很可憐的，認為馬加爵是很殘酷的。也有一些大學校長在自我檢討時說，這可能是大學管理上的問題�？墒鞘聦嵣希覀兏魑粚＜�、各位老師和各位家長，我們自己認真的想一想，為什么會有這樣的事情發(fā)生？俗話說“可憐人必有他自己的可惡之處”，也就是說這四個家庭，他們的孩子被他的大學同學殺死了，確實很可憐，但是問題產生在哪里？這非常值得我們深思。
篇二：育女心得
20xx年的夏天，我家“小寶馬”呱呱墜地，從此我也開始了人生中新的旅程。有了孩子的生活格外的忙碌，不知不覺中女兒的個頭兒已經比我高了，甚是欣慰；而這十一年來最深的感觸就是“陪孩子一起成長”。
孩提時的一切記憶猶新，當時除了工作就是陪在女兒身邊，不僅要照顧她的生活起居還要陪她看圖書，作游戲，逛公園；這段時期根本沒有精力仔細的欣賞過女兒，只希望她能快快長大。至于她的可愛之處，也是在以后的日子里通過翻看照片才回味得到。而我在這幾年的時間里會背好多的兒歌，會唱好多的童謠，會說好多的簡單的英文單詞,收獲多多。這個時期，我的角色就是一個能夠照顧她的小小玩伴。
女兒在幼兒園的時期，我們便開始了對她興趣愛好的培養(yǎng)，學過圍棋，鋼琴，舞蹈，畫畫等；經過實踐，舞蹈成了她的最愛，并堅持了有7年的時間。在生活中，逐漸開始了對她一些行為習慣的培養(yǎng)，鍛煉她自己的事情自己做；還要教育她要和小小朋友們友好地相處；同時我們也很注意對她活動能力的鍛煉，天氣好的時候，每天都帶她到室外活動，跑跑跳跳的。在這段日子里，我覺得自己的身體狀態(tài)挺好的，大概經常陪女兒一起鍛煉身體的緣故吧；同時我也經常和我的朋友打趣說“我的嘴唇都薄了好幾層了”，那是因為我要跟女兒講道理，一遍不行就兩遍，三遍,直到她改正為止；我女兒從來沒有挨過打，不是她乖巧，主要是因為我舍不得啊！
轉眼之間，女兒已經成為一名小學生了，幼兒園的生活和學校生活有著本質的區(qū)別，為了幫助她順利的適應新生活，我們可是費了不少力的，要督促她按時完成作業(yè)，教會她整理書包，告誡她上課要注意聽講,在我的嘮叨聲中女兒現(xiàn)在已經是六年級的學生了，這個時候的她已經進入了狀態(tài)，學習的事情不用太操心了，基本上她可以自己處理；有時候她經常和我聊一些在學校和同學相處中出現(xiàn)的問題，于是引導她友善的處理同學關系成了我的重點工作，我們經常在晚上入睡前會討論一陣子;現(xiàn)在她已經比我高了，我突然意識到她長大了，所以她應該正確的了解一些必要的生理和心理知識了，于是我在網上挑選了相關的書籍送給她，并且隨時準備著解答她想知道和了解的任何問題。所以，害得我每天都要補習各種功課，以免出丑。
在未來的時間里，我還要陪著女兒繼續(xù)的成長。因為在一起成長的過程中，我們才能真正的走入孩子們的心靈世界，了解他們，幫助他們，關愛他們。珍惜我們和孩子在一起的時間吧，作為孩子的朋友，和他們一起走過成長的每一天，這也是世界上最幸福的事情了。
篇三：我的育女心得
光陰似箭，時光如梭。轉眼間，小女已長成17歲的大姑娘了。養(yǎng)育女兒這么多年的辛苦，只有我們自己知道。作為家長，誰都希望自己的孩子成龍成鳳，成為國家和社會的棟梁之材，這就需要社會、學校、家庭的共同努力。作為家庭教育，我認為方法尤其重要，以下幾點必須引起重視：
一，首先教孩子做人，我非常注重對她人格的培養(yǎng)，做人要大氣，不要太計較利益，對人要有愛心，善于寬待別人，真誠幫助他人。
二，創(chuàng)造良好的家庭氛圍。我要盡可能在家中營造寬松的環(huán)境，允許孩子有自己的想法和生活方式，我盡量不去干涉孩子，給她寬松的心理環(huán)境，孩子剛上學的時候，我經常把自己的意見強加于孩子，總想孩子按照我的思路去成長，事與愿違，那段時間我和孩子都很痛苦，經過一段時間學習和反思，我現(xiàn)在從不把自己的意見強加于孩子，只是作為參考，我認為孩子的快樂是最重要的，有個快樂美好的童年是孩子一生的財富。
三，教育要把握時機，要尊重孩子，有的時候你提醒很多次都聽不進去，她反而覺得你煩，批評孩子一定是私下的，為了保護孩子幼小的心靈和自尊，所以教育孩子一定要有耐心，面對孩子的種種過失和不良習慣，需要等待，有些時候，三十六計，等為上計。
四，要留玩的時空。孩子需要童真，玩更是孩子的天性，現(xiàn)在的應試教育已經把孩子限制住了，我們家長盡最大努力讓孩子勇敢地玩，在玩中鍛煉自己，玩出智慧。我們父母最大責任要因材施教，要滿足孩子天性的要求，她喜歡跳舞就讓她跳，跳的好就給予夸獎。喜歡做手工就讓她盡情去做，喜歡天使般美麗的芭
芘娃娃，我會盡我所能讓她欣賞到國內外的美麗的芭芘，有的在商店里，有的從外面買回來，有的在網上欣賞。她早已經為她芭芘（孩子）設計衣服，變換發(fā)形，無形中激發(fā)她的創(chuàng)造力，學習力，從中獲得了自信，同時這種自信滲透到她的學習中，她愿意去學，主動去學，最重要的是在快樂中學習。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。