- 相關(guān)推薦
談?wù)勛x了態(tài)度勝于能力后的心得（精選11篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，如此就可以提升我們寫作能力了。那么要如何寫呢？下面是小編精心整理的談?wù)勛x了態(tài)度勝于能力后的心得，希望對(duì)大家有所幫助。
談?wù)勛x了態(tài)度勝于能力后的心得 1
卓越的工作態(tài)度，是迎戰(zhàn)未來的第一競(jìng)爭(zhēng)力——《態(tài)度勝于能力》“人不能改變過去，但可以改變現(xiàn)在；人不能改變別人，但可以改變自己；人不能改變環(huán)境，但可以改變態(tài)度；人不能樣樣順利，但可以事事盡心，卓越的工作態(tài)度，是迎戰(zhàn)未來的第一競(jìng)爭(zhēng)力——《態(tài)度勝于能力》�！边@是《態(tài)度勝于能力》的封面的一段話，我感同身受。其實(shí)類似于此類的語錄還有很多，比如：我們不可以選擇自己的出生，但我們可以選擇自己的人生；等等。人生，本來就是一個(gè)不斷適應(yīng)，不斷改變的過程。學(xué)習(xí)了這本書，覺得理念挺高，但是有些地方寫的比較空，沒有多少實(shí)際操做性。人因?yàn)檎Z言和思維成為最有靈性的動(dòng)物。
下面，我從三方面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì)：
一、認(rèn)同的觀點(diǎn)在本書中《態(tài)度就是你的競(jìng)爭(zhēng)力》一文中提到:暫時(shí)的放棄是為了未來更好地獲得，因?yàn)槟悴粌H是在為公司工作，更是在為自己的未來工作。卓越的工作態(tài)度，就是迎戰(zhàn)未來的第一競(jìng)爭(zhēng)力。從本性上講，任何人都希望自己是優(yōu)秀的。有些人在學(xué)習(xí)和工作中不求上進(jìn)，是因?yàn)橄蛏系谋拘允艿綁阂�，直至被喪失�?/p>
二、聯(lián)系實(shí)際對(duì)于奔三的我來說，全部的時(shí)間是在學(xué)校里度過的，卓越的工作態(tài)度，是迎戰(zhàn)未來的第一競(jìng)爭(zhēng)力——《態(tài)度勝于能力》。之前是在校學(xué)習(xí)，目前是在校工作。以前學(xué)習(xí)生涯中，因?yàn)橛心繕?biāo)，有上進(jìn)的'想法，于是就有好了的學(xué)習(xí)態(tài)度，踏實(shí)，努力，認(rèn)真的學(xué)習(xí)課堂內(nèi)外的知識(shí)，好成績(jī)就是考大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力。態(tài)度并非憑空產(chǎn)生，它源于知識(shí)的積累和生活的沉淀。工作四年多，學(xué)到很多，經(jīng)常感嘆社會(huì)這個(gè)大學(xué)的實(shí)力非凡。相信有了信念，就會(huì)有好的工作態(tài)度，然后走向卓越。而非書本所言，成功是好的態(tài)度的結(jié)果。從本原上講，成功源于個(gè)人的人生信念，工作信念。
三、反思與重構(gòu)慵懶怠惰的人，因?yàn)槿狈?duì)理想生活的追求，沒有人生理想，沒有了生活的目標(biāo)，于是表現(xiàn)于態(tài)度散漫，工作不積極，懈怠。相信他們也是期望自己是卓越的，只是因?yàn)樯睿瑢W(xué)習(xí)，工作的打擊，而使原本上進(jìn)的本性喪失。為了理想的生活，我們應(yīng)該重新制定計(jì)劃，建立卓越的工作態(tài)度，引接未來的每一個(gè)挑戰(zhàn)。有時(shí)停止是為了更好地飛奔。相信，苦難能成就自己；相信，你失去東西的同時(shí)另外一件事情一定在得到，即得失。生命是一個(gè)過程，學(xué)會(huì)豁達(dá)地生活與工作。
談?wù)勛x了態(tài)度勝于能力后的心得 2
工作是一種態(tài)度——《態(tài)度勝于能力》讀后感一細(xì)讀了成杰、王宗花所著的《態(tài)度勝于能力》一書，使我深愛啟發(fā)，倍受激勵(lì)，工作是一種態(tài)度——《態(tài)度勝于能力》讀后感一。作者通過很多實(shí)實(shí)在在且接近普通人生活的成功故事來告訴我們：成功在于對(duì)工作的態(tài)度，成功在于認(rèn)真對(duì)待工作的人。
一、認(rèn)同的觀點(diǎn)：態(tài)度是卓越與平庸的分水嶺。無論你正從事什么樣的工作，要想獲得成功，就要改變自己的態(tài)度。人生的成功源于態(tài)度的力量。態(tài)度是一種力量，你在工作中所秉持的態(tài)度猶如一股無形的力量，左右著你的每一次選擇，最后也就決定了你的一生。以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作。當(dāng)你以對(duì)待生命的態(tài)度對(duì)待工作時(shí)，工作就會(huì)給你同樣珍貴的回報(bào)。工作中不要有對(duì)立情緒。服從是行動(dòng)的第一步，處在服從者的位置上，就要遵照指示做事。將壓力轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力。面對(duì)工作的各種壓力，如果你能表現(xiàn)出自己不但可以承受壓力，還善于將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力時(shí)，你將會(huì)獲得額外的青睞。
二、聯(lián)系實(shí)際：我們也許無法選擇自己的工作，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候人們的選擇自由度確實(shí)不大，但我們可以選擇態(tài)度。一個(gè)人的工作態(tài)度折射著其人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。你想要什么樣的人生呢？是有品質(zhì)的生活，還是一事無成的人生呢？關(guān)鍵看你的態(tài)度。當(dāng)你以對(duì)待生命的態(tài)度對(duì)待工作時(shí)，工作就會(huì)給你同樣珍貴的回報(bào)。作為教師，既然我已選擇了這一職業(yè)，就應(yīng)該以積極的心態(tài)去面對(duì)，讀后感《工作是一種態(tài)度——《態(tài)度勝于能力》讀后感一》。對(duì)教師來說，積極的職業(yè)態(tài)度就是熱愛教育，關(guān)愛學(xué)生，積極主動(dòng)，樂觀進(jìn)取，努力培養(yǎng)社會(huì)主義新人。面對(duì)成長(zhǎng)環(huán)境及性格心理各異的學(xué)生，教師要有一顆寬容博愛之心。積極的職業(yè)態(tài)度往往首先表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生的尊重。尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。唯有個(gè)體生命得到尊重，個(gè)人才能有尊嚴(yán)地生活。而教師的尊重，無疑將給予學(xué)生最充分的自信。其次，是理解。唯有理解，才能走進(jìn)學(xué)生的世界，才能讓學(xué)生獲得精神上的支持與鼓舞。教師要能設(shè)身處地地為學(xué)生著想，而不是偏激與苛責(zé)；能耐心做一個(gè)傾聽者，而不是厭煩與敷衍；能寬容和幫助犯錯(cuò)的學(xué)生，而不是簡(jiǎn)單粗暴。
三、今后努力的.方向：端正態(tài)度，專注工作，拒絕借口，立即執(zhí)行是我們工作完美完成的保證。在各個(gè)工作環(huán)節(jié)中，沒有什么借口，立即執(zhí)行，才能夠把工作做的到位。在今后的工作中，我應(yīng)本著教書育人的理念，以積極主動(dòng)的態(tài)度，努力改進(jìn)自己的工作，鞭策自己不斷前進(jìn)，使自己從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。其次，在工作中，我將遵守“不管叫你做什么都必須照做不誤”這樣的服從觀念。對(duì)上級(jí)指派的任務(wù)要不找借口地服從，并能不折不扣地執(zhí)行。最后，當(dāng)我面對(duì)壓力時(shí)，我將選擇勇敢地去面對(duì)，并把它化作前進(jìn)的動(dòng)力。這樣，我就能獲得更多的力量去克服工作中的困難，從而完成那些看似無法完成的任務(wù)�？傊視�(huì)在以后的工作中，更加端正工作態(tài)度，自動(dòng)、自發(fā)、激情、主動(dòng)、信念、樂觀、積極、負(fù)責(zé)、細(xì)致對(duì)待每一個(gè)工作環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)把工作做的更加完美。
談?wù)勛x了態(tài)度勝于能力后的心得 3
讀了《態(tài)度勝于能力》一書，更感覺到比爾蓋茨所說的話"工作本身沒有貴賤之分，對(duì)于工作的態(tài)度卻有高低之別"的正確性，態(tài)度為能力導(dǎo)航---《態(tài)度勝于能力》讀后感之一。態(tài)度決定能力，態(tài)度勝于能力，端正態(tài)度，認(rèn)真工作才能成就人生之價(jià)值�，F(xiàn)將一點(diǎn)心得同大家分享：
一、認(rèn)同的觀點(diǎn)：
糊弄工作就是糊弄自己，我們?cè)诠ぷ髦锌梢园l(fā)現(xiàn)許多"不順利"的人，他們一個(gè)個(gè)滿腹的抱怨和不滿，并且因?yàn)楸г构ぷ鞫员┳詶�，得過且過。事實(shí)上，他們自己所抱怨的并不是導(dǎo)致他們失業(yè)的最主要原因。恰恰相反，這種抱怨的行為剛好說明，他們倒霉的現(xiàn)狀是自己一手造成的。
認(rèn)真工作，最大的受益者會(huì)是自己。由此不難得出這樣一個(gè)結(jié)論：糊弄工作，最大的受害者必定也會(huì)是自己。試想，一個(gè)想要找到金礦的采礦者，如果他認(rèn)為在海灘上挖掘更容易，因此就在那里尋找金子的話，那他找到的肯定只是一堆堆沙子，絕不可能是金子。只有在堅(jiān)硬的石頭和泥土中挖掘，才能找到想要的寶藏。同樣，工作懶散，只能得到公司的解聘通知書；只有認(rèn)真工作，才可能得到公司的重用，贏得升遷和加薪的機(jī)會(huì)�？上У氖牵诂F(xiàn)實(shí)的工作中，有些員工只知道抱怨公司，卻不反省自己的工作態(tài)度，他們根本不知道被公司重用是建立在認(rèn)真完成工作的基礎(chǔ)上的。他們整天應(yīng)付工作，并發(fā)出這樣的言論："何必那么認(rèn)真呢?""說得過去就行了嘛。""現(xiàn)在的工作只是個(gè)跳板，那么認(rèn)真干什么?"結(jié)果，他們失去了工作的動(dòng)力，不能全身心地投入工作，當(dāng)然，他們也不可能在工作中取得斐然的業(yè)績(jī)。最終，聰明反被聰明誤，失去了本應(yīng)屬于自己的升遷和加薪機(jī)會(huì)。
二、聯(lián)系實(shí)際：
讀完這些內(nèi)容之后，我想無論任何人，相信都能從中獲得裨益。不管環(huán)境如何變化，我都將始終以務(wù)實(shí)、踏實(shí)、樸實(shí)的工作態(tài)度和作風(fēng)，去不斷地提高自己，認(rèn)真履行教師職責(zé)。因此在平時(shí)的教學(xué)工作中，我都始終堅(jiān)提前到班輔導(dǎo)，利用早讀、班會(huì)和一些課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，經(jīng)常找學(xué)生在教室，教室走廊和辦公室交流談心，對(duì)于一些問題比較嚴(yán)重的后進(jìn)學(xué)生，我總是不厭其煩地和他們溝通,我希望我的真情付出能夠觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心,從而改變他們的行為。勞動(dòng)的時(shí)候，我會(huì)和學(xué)生一起勞動(dòng)。開學(xué)時(shí)，我到學(xué)生寢室認(rèn)真檢查各種設(shè)施是否完好，有教室、寢室的窗戶風(fēng)鉤缺漏了，我會(huì)買來自己動(dòng)手裝好。每天上好晚自習(xí)，我總是很早來到寢室，和同學(xué)們坐在一起，詢問一天的`學(xué)習(xí)情況，拉拉家常，督促并鼓舞他們學(xué)習(xí)。我明白作為一名教師身上擔(dān)子的艱巨，盡管有時(shí)也會(huì)有一些厭煩、氣餒的不良情緒，但我深知我的工作平凡而崇高，平凡而有意義。
三、反思重構(gòu)：
讀了該書，感受很深，我會(huì)在以后的工作中，更加端正工作態(tài)度，自動(dòng)、自發(fā)、激情、主動(dòng)、信念、樂觀、積極、負(fù)責(zé)、細(xì)致對(duì)待每一個(gè)工作環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)把工作做的更加完美。作為一名教師，當(dāng)我們面對(duì)一雙雙充滿稚氣的明眸時(shí)，更應(yīng)該想到的是怎樣讓這些鮮活的生命富有靈氣。如果說教育是生命的火炬，是智慧的橋梁，是通向文明的階梯，那么教師職業(yè)就是激動(dòng)人心的事業(yè)。熱愛我們的崗位吧，讓我們學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，以一絲不茍的態(tài)度與無限的熱情盡情抒寫人生的輝煌！
談?wù)勛x了態(tài)度勝于能力后的心得 4
在讀完《工作是一種態(tài)度》這本書后，我對(duì)工作和態(tài)度有了更加深刻的理解。
一、工作的意義
書中強(qiáng)調(diào)了工作不僅是一種謀生手段，更是一種態(tài)度。工作不僅僅是為了生存，更是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。無論我們從事的是什么職業(yè)，只要我們用心對(duì)待，都能夠發(fā)揮出自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
二、態(tài)度決定一切
書中提到了許多成功人士都擁有良好的工作態(tài)度，他們不僅勤奮努力，更重要的是對(duì)工作充滿熱情和責(zé)任感。正是因?yàn)橛辛诉@種積極的工作態(tài)度，他們才能夠取得成功，成為行業(yè)的佼佼者。
三、從自身做起
通過閱讀這本書，我深刻地認(rèn)識(shí)到了工作的重要性和態(tài)度的決定性。在今后的工作中，我將更加注重培養(yǎng)良好的工作態(tài)度，以積極的心態(tài)面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和困難，努力實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，為自己的人生增添更多的色彩。
四、結(jié)語
《工作是一種態(tài)度》這本書給了我很多啟示和思考，讓我更加深刻地理解了工作的`意義和態(tài)度的重要性。我相信，只要我們用心對(duì)待工作，擁有正確的工作態(tài)度，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌人生。
談?wù)勛x了態(tài)度勝于能力后的心得 5
在讀完《態(tài)度勝于能力》這本書后，我深感觸動(dòng)，對(duì)態(tài)度和責(zé)任感有了更深刻的理解。
一、論態(tài)度
書中強(qiáng)調(diào)了態(tài)度在成功中的重要性。無論我們擁有多么出色的能力，如果沒有正確的態(tài)度，很難取得真正的成功。良好的態(tài)度可以讓我們面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)保持樂觀，面對(duì)困難時(shí)保持堅(jiān)韌，從而更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的'目標(biāo)。
我深信，一個(gè)積極、樂觀、敬業(yè)的態(tài)度，能夠影響我們的工作、學(xué)習(xí)和生活。正是因?yàn)閼B(tài)度的積極，我們才能夠克服困難，不斷進(jìn)步，最終取得成功。
二、論責(zé)任感
責(zé)任感是一種成熟的表現(xiàn)，是對(duì)自己和他人的尊重，也是對(duì)事業(yè)和生活的認(rèn)真態(tài)度。書中提到了許多成功人士都擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感，他們不僅關(guān)注自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，更重要的是關(guān)心他人的需要，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
我認(rèn)為，責(zé)任感不僅體現(xiàn)在工作上，也體現(xiàn)在日常生活中。一個(gè)有責(zé)任感的人，會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)自己的承諾負(fù)責(zé)，對(duì)自己的家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)。只有擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感，我們才能夠成為更好的人，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
三、結(jié)語
通過閱讀《態(tài)度勝于能力》，我深刻地認(rèn)識(shí)到了態(tài)度和責(zé)任感的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重培養(yǎng)良好的態(tài)度，樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)責(zé)任感，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
談?wù)勛x了態(tài)度勝于能力后的心得 6
看了成杰、王宗花著的《態(tài)度勝于能力》前五章，收獲還是挺大的。這雖然是一本推崇企業(yè)優(yōu)秀員工工作理念的書，但是里面的一些觀點(diǎn)同樣適合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的事業(yè)單位，現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，優(yōu)勝劣汰，不進(jìn)則退。書中的許多觀點(diǎn)對(duì)我們有啟發(fā)和警醒的作用。
一、認(rèn)同的觀點(diǎn)工作是一種態(tài)度，以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作；態(tài)度本身就是一種能力；不要給工作找借口，養(yǎng)成對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)的態(tài)度；全心全意熱愛你的工作；把工作當(dāng)做自己的事業(yè)，不要把問題留給領(lǐng)導(dǎo)。
二、聯(lián)系實(shí)際一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了他對(duì)工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取�，F(xiàn)實(shí)生活中，不少的老師非常熱愛自己的'`工作，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，每次看到他們都是充滿干勁和熱情，工作也十分出色。他們把班級(jí)當(dāng)作自己的家來經(jīng)營(yíng)，學(xué)生就是自己的親人，學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步是他們最大的幸福。這樣的工作態(tài)度使他的工作充滿快樂，工作已成為了他生命的一部分，而不僅僅是一種謀生的手段了。但是也有少數(shù)教師，一工作起來就叫苦叫累的，怨天尤人，影響自己的情緒不說，也影響了自己的形象，最終最終既消耗了生命還把自己的工作弄了個(gè)一團(tuán)糟，得到的回報(bào)也是最少的。正如書中所說的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們?cè)诠ぷ髦�，就是要清醒、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，端正自己的態(tài)度，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，那么我們的工作就由消極被動(dòng)轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)，享受工作的樂趣、成功的喜悅。
三、重構(gòu)決定成敗的往往不是個(gè)人的能力，而是工作的態(tài)度；改變命運(yùn)的往往不是什么機(jī)遇，而是生活的態(tài)度。有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的人生。態(tài)度決定你的一切，態(tài)度勝于能力!今后在工作中，我要更端正我的工作態(tài)度，以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待我的每一項(xiàng)工作，把每項(xiàng)工作都做得最好。對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。做事有始有終，不留尾巴。工作犯了錯(cuò)誤，不是為自己找借口開脫，而是應(yīng)該去反思錯(cuò)誤，使自己真正成長(zhǎng)。
在工作中還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)主人翁精神，為學(xué)校出謀劃策，為校長(zhǎng)解憂。提了意見更要獻(xiàn)上解決問題的方案，最后讓領(lǐng)導(dǎo)定奪，而不是把問題拋給校長(zhǎng)就不管事了，這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)�？傊窈笪乙苏业墓ぷ鲬B(tài)度，熱愛我的工作，把工作當(dāng)作我生命的一部分，努力工作，快樂工作！
談?wù)勛x了態(tài)度勝于能力后的心得 7
讀完《態(tài)度勝于能力》這本書，我深受觸動(dòng)。它讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在我們的工作和生活中，態(tài)度往往比能力更加重要。
書中強(qiáng)調(diào)了積極的態(tài)度能夠激發(fā)人的潛能，讓人在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)充滿動(dòng)力和信心。一個(gè)擁有積極態(tài)度的人，會(huì)把工作視為一種樂趣和挑戰(zhàn)，而不是一種負(fù)擔(dān)。他們會(huì)主動(dòng)去尋找解決問題的方法，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。相反，一個(gè)消極的人，即使擁有很高的能力，也可能因?yàn)槿狈?dòng)力和信心而無法發(fā)揮出自己的潛力。
同時(shí)，書中也提到了態(tài)度對(duì)于人際關(guān)系的重要性。一個(gè)樂觀、友善的人，往往能夠吸引更多的朋友和合作伙伴。他們的'積極態(tài)度會(huì)感染身邊的人，讓大家都充滿活力和創(chuàng)造力。而一個(gè)自私、冷漠的人，則可能會(huì)孤立自己，失去很多機(jī)會(huì)。
在我的生活中，我也深刻體會(huì)到了態(tài)度的重要性。當(dāng)我以積極的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)和工作時(shí)，我會(huì)感到充滿動(dòng)力和信心，即使遇到困難也不會(huì)輕易放棄。而當(dāng)我消極對(duì)待時(shí)，我會(huì)感到疲憊和無助，甚至?xí)绊懙轿业纳眢w健康。
總之，《態(tài)度勝于能力》這本書讓我明白了，態(tài)度是我們成功的關(guān)鍵。無論我們從事什么工作，都應(yīng)該保持積極的態(tài)度，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有這樣，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
談?wù)勛x了態(tài)度勝于能力后的心得 8
當(dāng)我讀完《態(tài)度勝于能力》這本書后，內(nèi)心久久不能平靜。這本書如同一盞明燈，照亮了我在工作與生活中的前行之路，讓我深刻認(rèn)識(shí)到態(tài)度的巨大力量。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，能力似乎被視為成功的關(guān)鍵因素。然而，這本書卻讓我明白，態(tài)度才是真正決定一個(gè)人成就高度的核心要素。擁有卓越的能力固然重要，但如果沒有正確的態(tài)度作為支撐，那能力也可能無法得到充分發(fā)揮。
積極的態(tài)度能激發(fā)無限潛能。當(dāng)我們以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)工作和生活中的挑戰(zhàn)時(shí)，我們會(huì)充滿動(dòng)力去尋找解決問題的方法。就如同書中所舉的例子，那些在困境中依然保持積極態(tài)度的人，往往能夠化壓力為動(dòng)力，突破重重難關(guān)。他們相信自己可以做到，這種信念促使他們不斷努力，挖掘自身的潛力，最終取得成功。相反，消極的態(tài)度則會(huì)讓人陷入自我懷疑和沮喪之中，即使擁有出色的能力，也可能因?yàn)槿狈π判暮蛣?dòng)力而無法施展。
態(tài)度還決定著我們的人際關(guān)系。一個(gè)擁有良好態(tài)度的人，會(huì)以友善、包容和理解的心態(tài)去對(duì)待他人。他們善于傾聽，樂于合作，能夠與不同性格的人建立良好的關(guān)系。在團(tuán)隊(duì)合作中，積極的態(tài)度能夠促進(jìn)成員之間的溝通與協(xié)作，提高工作效率。而那些態(tài)度惡劣的人，往往會(huì)因?yàn)樽运�、傲慢或冷漠而與他人產(chǎn)生矛盾，影響團(tuán)隊(duì)的和諧與發(fā)展。
在工作中，正確的態(tài)度能夠讓我們更加敬業(yè)、負(fù)責(zé)。把工作不僅僅看作是一種謀生的手段，而是當(dāng)成一種事業(yè)去追求。以高度的`責(zé)任感去對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)，注重細(xì)節(jié)，追求卓越。即使是平凡的工作崗位，也能以積極的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)其中的價(jià)值和意義，通過不斷努力，為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。
同時(shí)，態(tài)度也影響著我們的學(xué)習(xí)能力。擁有謙虛、進(jìn)取的態(tài)度，我們會(huì)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提升自己的綜合素質(zhì)。敢于承認(rèn)自己的不足，主動(dòng)向他人請(qǐng)教，從失敗中吸取教訓(xùn)。這種持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，將使我們?cè)诓粩嘧兓纳鐣?huì)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。
回顧自己的經(jīng)歷，我也深刻體會(huì)到了態(tài)度的重要性。曾經(jīng)在面對(duì)困難時(shí)，我因?yàn)橄麡O的態(tài)度而一度想要放棄。但后來，我調(diào)整了心態(tài)，以積極的態(tài)度去面對(duì)挑戰(zhàn)，最終成功地克服了困難。這件事情讓我明白，只要我們擁有正確的態(tài)度，就沒有克服不了的困難。
總之，《態(tài)度勝于能力》這本書讓我深刻認(rèn)識(shí)到，態(tài)度是一種無形的力量，它能夠決定我們的人生走向。在今后的生活和工作中，我將時(shí)刻保持積極的態(tài)度，以飽滿的熱情去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮自己的能力，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力奮斗。
談?wù)勛x了態(tài)度勝于能力后的心得 9
讀完《態(tài)度勝于能力》這本書，我深受觸動(dòng)。在工作和生活中，我們常常關(guān)注能力的提升，卻往往忽視了態(tài)度的重要性。
書中強(qiáng)調(diào)，積極的態(tài)度能夠激發(fā)人的潛能，讓人在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)充滿動(dòng)力。一個(gè)擁有積極態(tài)度的人，會(huì)把工作視為一種樂趣和挑戰(zhàn)，而不是一種負(fù)擔(dān)。他們會(huì)主動(dòng)去尋找解決問題的方法，而不是抱怨和逃避。相反，一個(gè)消極的態(tài)度則會(huì)讓人失去前進(jìn)的動(dòng)力，陷入困境而無法自拔。
在工作中，我們常常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。如果我們以消極的態(tài)度去面對(duì)，那么這些困難就會(huì)成為我們前進(jìn)的障礙。但是，如果我們以積極的態(tài)度去面對(duì)，那么這些困難就會(huì)成為我們成長(zhǎng)的'機(jī)遇。正如書中所說：“成功的人不是沒有困難，而是他們能夠以積極的態(tài)度去面對(duì)困難。”
同時(shí)，積極的態(tài)度還能夠影響他人。一個(gè)擁有積極態(tài)度的人，會(huì)散發(fā)出一種正能量，感染身邊的人。他們的樂觀和自信會(huì)讓他人感到溫暖和鼓舞，從而激發(fā)他人的潛能。相反，一個(gè)消極的態(tài)度則會(huì)讓他人感到壓抑和沮喪，影響團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
總之，態(tài)度勝于能力。在工作和生活中，我們要始終保持積極的態(tài)度，以樂觀的心態(tài)去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能不斷提升自己的能力，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
談?wù)勛x了態(tài)度勝于能力后的心得 10
《態(tài)度勝于能力》這本書讓我深刻認(rèn)識(shí)到，態(tài)度在我們的人生中起著至關(guān)重要的作用。
能力固然重要，但如果沒有正確的態(tài)度作為支撐，能力也很難得到充分的發(fā)揮。一個(gè)擁有卓越能力但態(tài)度消極的人，可能會(huì)在工作中敷衍了事，不愿意付出努力，最終也難以取得成功。而一個(gè)能力一般但態(tài)度積極的人，卻會(huì)全力以赴地去完成每一項(xiàng)任務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，最終實(shí)現(xiàn)自己的`目標(biāo)。
書中提到了許多成功人士的例子，他們之所以能夠取得成功，并不是因?yàn)樗麄儞碛谐驳哪芰�，而是因�(yàn)樗麄儞碛蟹e極的態(tài)度。他們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)，從不氣餒，而是勇敢地面對(duì)，積極地尋找解決問題的方法。他們相信自己能夠克服一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
在我們的生活中，也常常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們會(huì)覺得自己的能力不足，無法應(yīng)對(duì)這些困難。但是，如果我們能夠調(diào)整自己的態(tài)度，以積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)這些困難，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的能力其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了自己的想象。
此外，書中還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)擁有積極態(tài)度的團(tuán)隊(duì)，能夠相互支持、相互鼓勵(lì)，共同克服困難，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的能力都是有限的，但如果大家都能夠以積極的態(tài)度去對(duì)待工作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，那么團(tuán)隊(duì)的力量將會(huì)是無窮的。
總之，《態(tài)度勝于能力》這本書讓我明白了一個(gè)道理：態(tài)度決定一切。在今后的工作和生活中，我將始終保持積極的態(tài)度，努力提升自己的能力，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而努力奮斗。
談?wù)勛x了態(tài)度勝于能力后的心得 11
當(dāng)我讀完《態(tài)度勝于能力》這本書后，心中涌起了許多感悟。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，能力似乎成為了衡量一個(gè)人價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)。然而，這本書卻讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，態(tài)度才是決定一個(gè)人成敗的關(guān)鍵因素。
書中通過大量的實(shí)例和故事，闡述了積極的態(tài)度對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的重要性。一個(gè)擁有積極態(tài)度的人，會(huì)充滿自信和熱情地面對(duì)工作和生活中的各種挑戰(zhàn)。他們不會(huì)被困難所嚇倒，而是會(huì)積極地尋找解決問題的方法。相反，一個(gè)消極的.態(tài)度則會(huì)讓人失去前進(jìn)的動(dòng)力，陷入困境而無法自拔。
在工作中，我們常常會(huì)遇到各種困難和壓力。如果我們以消極的態(tài)度去面對(duì)，那么這些困難和壓力就會(huì)成為我們前進(jìn)的障礙。但是，如果我們以積極的態(tài)度去面對(duì)，那么這些困難和壓力就會(huì)成為我們成長(zhǎng)的機(jī)遇。正如書中所說：“成功的人不是沒有困難，而是他們能夠以積極的態(tài)度去面對(duì)困難�！�
此外，書中還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)擁有積極態(tài)度的團(tuán)隊(duì)，能夠相互支持、相互鼓勵(lì)，共同克服困難，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的能力都是有限的，但如果大家都能夠以積極的態(tài)度去對(duì)待工作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，那么團(tuán)隊(duì)的力量將會(huì)是無窮的。
總之，《態(tài)度勝于能力》這本書讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，態(tài)度決定一切。在今后的工作和生活中，我將始終保持積極的態(tài)度，努力提升自己的能力，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而努力奮斗。
【談?wù)勛x了態(tài)度勝于能力后的心得】相關(guān)文章：
讀《責(zé)任勝于能力》后感03-14
讀《態(tài)度勝于能力》有感03-09
《態(tài)度勝于能力》讀后感04-30
責(zé)任勝于能力心得體會(huì)04-10
責(zé)任勝于能力培訓(xùn)心得體會(huì)02-01
責(zé)任勝于能力讀后感 讀責(zé)任勝于能力收獲04-17
讀了圓明園的毀滅后的感悟（精選18篇）10-24