職稱培訓(xùn)心得精選
職稱培訓(xùn)心得
此次我有幸被單位領(lǐng)導(dǎo)指派到鄭州培訓(xùn)中心參加為期十天的“2011年第二期中級(jí)職稱干部培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)。來(lái)到鄭州培訓(xùn)中心之前，因?yàn)樽陨硭枷敫鞣矫娌粔虺墒斓脑�，很多事情想的過(guò)于簡(jiǎn)單，所以來(lái)之前我有過(guò)很多顧慮，也打過(guò)退堂鼓。但是來(lái)到鄭州培訓(xùn)中心后，經(jīng)過(guò)十天的生活、學(xué)習(xí)、交流，我知道我自己當(dāng)初的想法太簡(jiǎn)單、太幼稚了。雖然只有十天的時(shí)間，但是我在這里學(xué)到了很多我平常在工作中、生活中所學(xué)不到、聽(tīng)不到的知識(shí)，也讓我自身各方面得到了很好的鍛煉。下面我將結(jié)合自己的實(shí)際情況談?wù)勛约旱拇舜闻嘤?xùn)后的心得體會(huì)：
一、增進(jìn)了解 加強(qiáng)溝通
此次培訓(xùn)是我參加工作以來(lái)最令我難忘的一次培訓(xùn)：因?yàn)榇舜闻嘤?xùn)參加培訓(xùn)人員最多、學(xué)校設(shè)備最齊全、師資力量最強(qiáng)大、時(shí)間安排最緊湊。在短短的十天內(nèi)，我親身感受到了總行人事司及鄭州培訓(xùn)中心的老師們?yōu)槲覀兇舜闻嘤?xùn)所做出的各種努力。在來(lái)到xx培訓(xùn)中心的第一天，我們就進(jìn)行了室外的拓展訓(xùn)練。我明白為什么要安排這樣一堂課的初衷之一，是因?yàn)榇舜蝸?lái)培訓(xùn)的學(xué)員來(lái)自全國(guó)各地，大家之間完全不認(rèn)識(shí)，完全不了解，這就需要我們加強(qiáng)溝通。為此，我們進(jìn)行了拓展訓(xùn)練，通過(guò)這個(gè)訓(xùn)練，學(xué)員們之間從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，從認(rèn)識(shí)到彼此信任。大家在開(kāi)學(xué)的第一天就有了一個(gè)很好的溝通了解。
二、完善自己 超越自我
這次來(lái)給我們上課的老師們都是總行的領(lǐng)導(dǎo)或者專家、教授。剛開(kāi)始看了學(xué)習(xí)安排上老師們的資質(zhì)及講課的內(nèi)容，我在想這些課一定很枯燥、乏味。但是在自己認(rèn)真的聽(tīng)了老師們的講課后，我深深的被他們豐富的專業(yè)知識(shí)，以及對(duì)事情的獨(dú)到見(jiàn)解所吸引。尤其是鄭金洲教授和康來(lái)云教授、馬林部長(zhǎng)、魯政副局長(zhǎng)等的講課尤其讓我受益匪淺。從他們的講課中，我深感其治學(xué)之嚴(yán)謹(jǐn)，思維之縝密。談履職能力與創(chuàng)新思維、談心理問(wèn)題及調(diào)試、談中國(guó)人民銀行名字的由來(lái)、談洗錢與反洗錢等等、都不是泛泛而談，完全是以事實(shí)說(shuō)話，分析深入淺出，娓娓道來(lái)，令人佩服，而且其豐富的人生閱歷也讓人著迷。借助此次培訓(xùn)老師強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)，今后我將找到自己的`薄弱環(huán)節(jié)，不斷更新補(bǔ)充，不斷完善自己。通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒，不斷地完善自我，超越自我。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí) 學(xué)以致用
通過(guò)十天的培訓(xùn)，對(duì)我本人而言，可以說(shuō)是一次心理和精神上的洗禮。
首先此次培訓(xùn)讓我開(kāi)闊了視野。我本人現(xiàn)在在基層行的財(cái)務(wù)室工作，在這個(gè)崗位上，基本上很少有出來(lái)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。此次培訓(xùn)，讓我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了來(lái)自全國(guó)各地的兄弟行的兄弟姐妹，讓我接受到了這么多具有高素質(zhì)、高水平的老師的授課，也讓我領(lǐng)略到了祖國(guó)的大好河山。二是拓寬了知識(shí)面，捋清了以往一些似是而非、似懂非懂的概念或觀念。比如，洗錢與反洗錢、征信與信用、貨幣政策與金融穩(wěn)定等一改自己以往對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)“又大又空”的感覺(jué)。三是學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題的方法。如康來(lái)云教授的《銀行干部壓力管理與心理調(diào)整的途徑與方法》、鄭金洲教授的《超越自我，不斷提高創(chuàng)新思維水平》。四是確立了今后繼續(xù)學(xué)習(xí)的方向。培訓(xùn)過(guò)程中，各位專家坦言，如此短的時(shí)間里要全面介紹某一方面的整體情況是非常困難的，老師只能簡(jiǎn)明扼要，點(diǎn)到為止。做為學(xué)生，自己有時(shí)也難免“囫圇吞棗”。但自己也清楚，總行能在緊張的工作中安排我們脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，其機(jī)會(huì)已經(jīng)非常難得，也不可能要求安排更長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間。要真正達(dá)到此行的目的，自己除了在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講之外，還需要自己花大量時(shí)間復(fù)習(xí)老師的課件和筆記，鞏固其知識(shí)精髓，收集老師的著作及推薦的書籍，在本次為期十天的學(xué)習(xí)之后，繼續(xù)學(xué)習(xí)，多多體會(huì)，自己才能學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，不斷更新自己的知識(shí)體系，才能有所“悟”。
回顧10天的學(xué)習(xí)，我受益良多，學(xué)到了很多日常工作中學(xué)不到的知識(shí)，，同時(shí)也覺(jué)得肩膀上的任務(wù)重。在以后的工作中我要融會(huì)貫通，學(xué)以致用。
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