語文教師多媒體教學心得
通過這五天的學習,使我受益匪淺真正的在使用多媒體教學的領域中獲得了不少的知識，在這個以學習為主題的時代發(fā)展中,基于如何構(gòu)建教師自身教育意識結(jié)構(gòu)為目的,探討怎樣才能讓受教育的新一代，在面對未來時,擁有更多的自信與和諧。通過反思，結(jié)合教育實踐，明確了教育的方向，目的，找到了實現(xiàn)目的的方法技巧。
通過對這幾日多媒體教學的學習，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
在學習的過程中，老師給我們講解了幾個課件的使用，使我感受到原來可以這樣啊！比如說以前的課件總要一個人在那里操作，現(xiàn)在我就可以利用數(shù)碼講述來向?qū)W生展示啦，還有還可以將自己的照片利用數(shù)碼講述進行編輯，把去游玩的故事利用圖片展示給大家，這樣既漂亮還一目了然，真是棒極啦!還有就是想到了自己的'婚紗照，不就是這樣的嗎！
教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間�！�
如此種種，我在做“好學生”的基礎上，也在努力的做好教師。做“好學生”是磨練我的重要歷程；而做一名好教師是我的終極目標。同時也祝愿每位教師都在此次的學習中獲得更多的知識，獲取到對自己價值高的有力智慧，使我們能成為能夠歷經(jīng)風雨的參天大樹，在教育教學這片肥沃的大地上茁壯成長。
為了達到這一目標，我始終在做著一個“好學生”。多年來，在教學工作的同時，我積極學習先進的教育教學理念。新課程改革這股春風吹來之后，我更感覺到如魚得水，反復翻閱新課標，領會其中的真諦，在教學實踐中不斷反思。學校組織的各項活動，我都積極參加。
除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結(jié)合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求！
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