氤氳的書香讀書心得
古老的茶馬古道,悠悠的洱海之濱。神秘的玉龍雪山,綺麗的桂林山水。走過云南貴州的山山水水后,我又回到了自己的家鄉(xiāng),又開始了新的學(xué)期。一年的生活過去了,有歡樂也有煩惱,有收獲也有失敗。細(xì)細(xì)思考,還是讀書給了我無盡的欣喜之情。
記得于一非老師曾說過,“苦讀十年之后,才會(huì)有一個(gè)立身的資本。”而教務(wù)處倡導(dǎo)的讀書會(huì)恰恰給我們提供了一個(gè)讀書的平臺(tái)。每周有了讀書計(jì)劃后,讀書心得也成了順理成章的事兒。我如癡如醉地徜徉在書海中:讀《張良傳》,讓我品味了識(shí)盡鉛華知榮辱,嘗遍苦甜鑄忠魂的曠世情懷;讀《亮劍》,讓我體會(huì)了窮途而哭,無劍可亮的苦澀胸臆;讀《塔鋪》,讓我領(lǐng)悟了愛到深處,無怨無悔的`愛情真諦。大學(xué)的學(xué)習(xí)熱情又重新注入我的心田,我好像又回到了自己的青春時(shí)代,而語文組教師對(duì)我心得的悉心評(píng)價(jià)也讓我受益匪淺。讀書,讓我找到方向。
有了讀書的樂趣后,我迫不及待地把這種熱情傳遞給我的學(xué)生們。每周的讀書筆記,我和學(xué)生一起讀書,一道寫作,把握學(xué)生的思想脈搏,共同成長(zhǎng),共同體會(huì)讀書的樂趣。學(xué)生拓寬了視野,增強(qiáng)了寫作水平,作文分?jǐn)?shù)也有明顯地提高,同學(xué)們的讀書熱情也空前高漲。深思熟慮之后,我又讓他們嘗試著創(chuàng)辦班級(jí)報(bào)紙,于是高二九班的《零點(diǎn)距離》報(bào)應(yīng)運(yùn)而生。班級(jí)的文化建設(shè)更加豐富多彩,領(lǐng)導(dǎo)和老師也好評(píng)如潮�？粗约簩W(xué)生的作品,品茗著青春的味道,我感受到了學(xué)生積極向上的氣息。讀書,讓我怡然自得。
讀書的日子平淡似水,心情的陶冶日久漸長(zhǎng)。順心的日子并未持續(xù)太久,就被班級(jí)的打架事件打亂了節(jié)奏。在紛紛擾擾的雜事侵襲下,我的頭腦不再冷靜。而是怨天尤人,自怨自艾。直到我講到了《蘇武傳》:
呵,實(shí)在不聞羌笛已久了,
幾回回于沉夜中,
潮濕歸途,而日子流水時(shí),
想故國(guó)已是怎樣消瘦了啊!
明月,一杯干給故人的酒啊!
溫暖我,跋涉途中遭遇風(fēng)雪的創(chuàng)口,
而這里有誰,
可以喚出我的名字?
亦如我那墜入萬劫不復(fù)的,
舊日的顏容。
我只有登上那高高的山岡,
去聆聽牛羊的歌唱,
聽,他們都是我的孩子。
他們都將踏著成長(zhǎng)的艱難,
在代代不息的汗青中,
來作證我,曾經(jīng)一塵不染的莊嚴(yán)。
讀書的熱情再一次充斥了我的腦海:漢帝國(guó)之所以強(qiáng)大,和歷來有一批熱血男兒是分不開的!大漢英雄的名字一個(gè)個(gè)閃過我的心間,衛(wèi)青、霍去病、耿恭……是什么樣的意志在支撐著他們?是什么樣的國(guó)家值得他們?nèi)绱藞?jiān)持?那戈壁上三千年不死的挺拔胡楊,正是我們祖先從沒有向敵人低下的頭顱!我還有什么理由沉淪下去。為此,我振奮精神,號(hào)召全班同學(xué)以“零計(jì)劃”為目標(biāo),全力沖刺那已遙不可及的文明班級(jí)稱號(hào)。三十天的努力,六十五名同學(xué)的不屈信念終于讓我們?nèi)缭敢詢�。同學(xué)們?cè)跉g呼雀躍之時(shí),我卻陷入了沉思:讀書,讓我重塑信心。
時(shí)間還在流駛,歲月依舊無痕。繁忙的業(yè)務(wù)工作之后,才發(fā)現(xiàn)已有三個(gè)月未曾讀書了。品一茗香茶,翻開塵封已久的書卷,久違的書香讓我的精神為之一振:蘇秦錐刺骨,車胤囊盛螢,孫康映輕雪,匡蘅壁偷光�？催^短短的幾個(gè)故事,我不禁感到汗顏。讀書難道只是為了完成任務(wù)?任何理由也不能成為放棄讀書的借口啊!回顧過去,讀書的熱情彷佛就在昨日,我暗下決心:“生命不息,讀書不止�！弊x書,讓我幡然醒悟。
20XX已經(jīng)過去,嶄新的201X又來臨了。匆匆的過去讓我感到幾分苦,幾分甜。新的一年讓我心存無限希望和期待。
選擇了讀書,意味著選擇了探索;選擇了探索,意味著選擇了付出�；ú豢偸菭�漫,月不總是圓滿。正如你選擇了晨鐘,同樣也無法拒絕暮鼓;既然選擇了遠(yuǎn)方,便不顧風(fēng)雨兼程。讀書的日子定會(huì)伴我成長(zhǎng),我將在讀書中獲得永生!
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