讀書心得評比活動方案設(shè)計合集
篇一:學(xué)生讀書筆記評比實(shí)施方案
惠家河小學(xué)學(xué)生讀書筆記評比實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
“書籍是人類的朋友,是人類進(jìn)步的階梯�!弊x書是人們?nèi)〉弥R和技能的重要途徑,是傳承文明弘揚(yáng)文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣,達(dá)到鼓勵學(xué)生平時要注意積累習(xí)作素材,同時促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項工作。經(jīng)研究決定,每學(xué)期舉行一次三、四、五年級讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”,以便今后能及時改進(jìn)、取長補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)。具體方案如下:
二、總體安排
1、活動主題:學(xué)生讀書筆記展覽。
2.總體要求:全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,高度重視本次活動,積極參與,認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。
3、時間安排:20xx年10月22日下午。 4、評比地點(diǎn):校長辦公室
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:汪向陽 副組長:胡德坤
成員:朱新成 章新順 高宏蕊 汪彬 熊晶晶
四、活動規(guī)則
1、以班級為單位,由各班語文教師負(fù)責(zé)監(jiān)督、組織。按照年級順序,將各班讀書筆記統(tǒng)一送交閱覽點(diǎn)指定位置進(jìn)行展覽。
順序分別為:三年級 、四年級 、五年級
2.參評對象:語文組老師 和 三—六年級學(xué)生。
五、評比方法及要求
本次比賽采用二級評獎的形式進(jìn)行。即班級初評,學(xué)�?傇u(師生互評)。
班級初評要求學(xué)生全員參與。.班級初評形式自定,可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記,然后同學(xué)間互相評議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)�?傇u。
學(xué)校總評設(shè)一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名。 六、讀書筆記評分標(biāo)準(zhǔn)
以“公平、公正、公開”為基本原則,在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)。
優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制,滿分10分,以平均分為最后得分,分高者勝出。
評分標(biāo)準(zhǔn)如下表:
篇二:五年級讀書筆記評比活動方案
----八集小學(xué)第二屆“善愛”讀書節(jié)活動
一、指導(dǎo)思想
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,營造濃郁的讀書氛圍�,F(xiàn)在五年級進(jìn)行讀書筆記評比活動,具體方案如下:
二、參賽對象:五年級全體學(xué)生
三、比賽方法及要求
1、 本次評選的讀書書筆記內(nèi)容不限,形式不限,采取開放的模式,各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
2、 本次評選以班級為單位,由各班老師對學(xué)生的.讀書筆記進(jìn)行初評。
3、年級組語文教師組成評審小組對所交的讀書筆記進(jìn)行評比。
4、將評比出的優(yōu)秀讀書筆記在各班展出,供學(xué)生學(xué)習(xí)。
5、評比時間:20xx年12月5日,
四、獎勵辦法
1、 根據(jù)評比結(jié)果,年級組將評出一等獎10名,二等獎15名,三等獎20名,優(yōu)秀獎30名。
2、 本次比賽將設(shè)立“優(yōu)秀組織獎”2個。
五、評委名單:
xxx xxx xxx
xxxx
20xx年12月1日
篇三:小學(xué)讀書筆記評比活動方案
一、指導(dǎo)思想
“以書為友,和書作伴,使讀書成為一種興趣,成為一種習(xí)慣,成為一種生活”是我校創(chuàng)辦“書香校園”的宗旨。本著 “讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,營造濃郁的讀書氛圍。特對全校學(xué)生進(jìn)行讀書筆記評比活動。
二、比賽目的
1、引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,營造濃郁的讀書氛圍。
2、為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣,達(dá)到鼓勵學(xué)生平時要注意積累習(xí)作素材,同時促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項工作。
三、活動規(guī)則
1、以班級為單位,由各班語文教師負(fù)責(zé)監(jiān)督、組織。 2、按照年級順序,將各班讀書筆記統(tǒng)一送交閱覽點(diǎn)指定位置進(jìn)行展覽。
3、參評對象:語文組老師 和 三——六年級學(xué)生。
四、評比方法及要求
1、本次比賽采用二級評獎的形式
進(jìn)行。即班級初評,學(xué)校總評(師生互評)。班級初評要求學(xué)生全員參與。
2、班級初評形式自定,可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記,然后同學(xué)間互相評議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)校總評。
3、學(xué)�?傇u設(shè)一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名。
五、讀書筆記評分標(biāo)準(zhǔn)
以“公平、公正、公開”為基本原則,在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)。
優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制,滿分10分,以平均分為最后得分,分高者勝出。評分標(biāo)準(zhǔn)如下表:
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