核電站員工培訓心得三篇
篇一：核電站員工培訓心得
通過對核安全文化定義、原則、特征的學習、思考，梳理出了以下個人心得體會：
核電是高效、清潔的新興能源，但同時也存在著安全風險，世界上并不存在沒有風險的絕對安全，切爾諾貝利、福島核事故再次給核電行業敲響了警鐘，核電站的安全問題由于它的重要性使得安全文化在核電企業里尤顯重要。
核安全文化從個人安全、管理者安全承諾、管理體系框架明晰，結合公司實際情況，讓我對公司安全生產有了更好的認知和理解�！昂税踩巳擞胸煛睘楹税踩幕舜笤瓌t之首，我從這個角度，談一談在核安全文化的建設過程中，我們個人應該如何去響應。
安全文化本質上雖說是高層次的管理，但安全文化的確與文化密切相關，這個關鍵點就是安全文化對從業人員的品質與素養的要求。個人安全文化素養應該有獻身的工作精神、求索的工作態度、嚴謹的工作方法、互助的工作習慣。
獻身的工作精神主要體現在責任心、原則性、主動精神、組織紀律性，其中尤以原則性和組織紀律性為重，安全文化是一種制度文化，一個人要想全盤掌控很難，而體現制度的法規、標準、規范，則是從過去千百次的失敗教訓中總結出來的，嚴格遵守法規、標準、規范要求，可以保證我們不犯
別人曾經犯過的錯誤，減少發生差錯的機會，在對待法規、標準、規范的問題上，要堅定不移的執行。
求索的工作態度，主要體現在要勤于思考，善于發現問題，不敷衍了事，要從根本上有效解決問題背后的問題，不留后患。
嚴謹的工作方法，主要體現在我們每個人在工作中處理問題要嚴謹，凡事有據可查，對于影響核安全的事件不虛報瞞報，對于違反安全規定的行為要堅決制止，對于背離核安全文化的言論也要堅決地反對。
互助的工作習慣，主要體現在重視團隊精神，發揚團隊力量，成績不僅僅歸功于個人；對待問題要舉一反三，實現有效的經驗反饋與共享，所謂有效，就是說我們在共享信息的過程中，要保證信息的準確性。核安全是依靠一次又一次事件或事故的經驗反饋以及同行間共享來逐步提高的。
核安全文化的建設需要全員持續高標準的參與，只有發動全員參與，才能有效消除盲點和薄弱點。每一位員工都應該認識到，無論在什么崗位工作，你的一言一行都是與核安全密切相關的，沒有人是核安全的'旁觀者。另一方面是要持續高標準要求，不堅持工作的高標準，就會使核安全文化弱化，繼而產生核安全問題。
核安全人人有責，任重而道遠！學習核安全文化不是終點，而是安全管理更上一層樓的新起點。
篇二：核電站員工培訓心得
老公這幾天都忙著工程師論文，終于忙完了，可惜不準我貼上來，說等評上才準發表，哼~~ ，這幾天我沒什么可寫，就將他的工作總結偷偷貼上來，姐妹總對核電充滿神秘，其實也就這樣，大大藍領子工人一個。
本人20xx年7月畢業于武漢大學動機學院，熱能與動力工程專業。入廠以后，經過短暫的入廠培訓，就進入運行就地崗位培訓。在就地崗位培訓當中，本人很快的適應了從學生到工作者的轉變。一方面，在學校學習的時候，有老師劃定科目重點，并施以相應的教學，但在工作崗位，更多的是依靠各種資料進行自學；另一方面，學校學習的是基礎理論知識，相應的感性認識并不豐富，通過就地崗位一年的培訓，能有機的將理論和感性認識結合起來。
地崗位培訓分兩個階段，本人第一階段是在一回路副控崗位實習，第二階段是在二回路崗位實習，歷時各半年。一回路副控崗位是核島廠房運行的骨干力量，所有涉及核島的就地操作全部需要副控崗位人員的參與，其崗位覆蓋范圍廣，涉及內容多，需要豐富的核島運行經驗及對系統相當程度的了解。在一回路副控崗位實習過程中，對照系統培訓教材、系統圖冊，結合就地巡檢，對核島各輔助系統的工藝流程有了基本的認識和了解，為后期的理論和系統培訓打下了基礎。在二回路崗位實習過程中，則首先將重點放在了電業安規、工業安規的學習上。電業安規和工業安規是被血淋淋的事實驗證過的，嚴格遵守電業安規和工業安規，既能保護工作者本身，也能保證設備安全。由于本人專業是電廠熱能動力工程，在二回路崗位實習
過程中，很快的掌握了常規島工藝系統流程，但同時由于專業上的限制，電氣系統及其操作在學校涉及很少，所學的只是很基礎的理論方面的知識，因此本人在二回路實習中將更多的精力放在了電氣運行操作上。本人從電氣一次系統圖著手，利用電氣系統培訓資料，抓住每次巡檢的機會，了解電氣系統接線；有電氣操作的時候，就跟隨相關操作人員赴現場學習。就地崗位培訓短短一年的時間，卻奠定了本人后續的基礎理論培訓、系統培訓和模擬機培訓所需的設備、系統、重要狀態參數的感性認識。
就地崗位培訓告一段落后，接下來的就是緊張的理論培訓。理論培訓歷時約一年半，包括基礎理論知識培訓、系統培訓和模擬機培訓三大塊內容�；A理論知識培訓是整個理論培訓中最為重要的一環。上海交通大學的講師給我們講述，內容涉及核物理、熱工及水力、汽輪機及主要設備、泵與風機、電機與電力系統、水化學等相關知識，涵蓋了所有的運行崗位所需了解的基礎理論�；A理論知識培訓內容多，強度大，通過這個階段的學習為我后來進入主控崗位工作建立了扎實的理論基礎。然后我們又接受了各個運行、檢修崗位精英們關于系統流程及設備的授課。這個階段培訓信息量相當大，內容既涉及系統流程，也包括重要設備的結構，還包括我廠自動化儀表與控制相關內容。理論培訓的最后階段是模擬機培訓。模擬機培訓是整個培訓中最為重要的內容，這個過程將基礎理論與實際系統運行有機的結合起來，通過模擬機培訓，我們掌握了基本的核電廠操作方式，以及故障診斷及EOP規程的使用方法，還通過模擬機培訓了培養作為一個操縱員的正確的行為規范，對規程的熟練運用和對大局的綜合判斷和干預能力，同時，也是對系統儀表閥門布置的熟悉，及運行操作的一次實際演練。隨后我們又在主控室進行了為期一個多月的影子培訓，不僅加深了我們對于系統盤面布置的印象，而且通過對“老”操縱員現場操作的觀摩，模擬機培訓的成果得到了鞏固，并且了解了很多模擬機和主控室的不同之處。
在隨后的20xx年1月，我成功的通過了操縱員取照考試，正式成為了一名核電廠運行操縱員。在主控室工作后，我才親身體會到了什么叫做“沒有硝煙的戰場”。主控室操縱員除了需要按日計劃執行相應操作外，還要時刻關注電廠參數，避免偏離正常狀態運行，同時需要協調各就地崗位工作。每個操縱員當班時都像
上滿發條的鬧鐘，弦都得繃緊，在系統發生故障瞬態時，需要第一時間確認自動動作正常，否則需要手動干預。在主控室的工作是緊張的，但是收獲更大。我自 20xx年取得核電廠操縱員執照以來，擔任汽輪機操縱員，歷經兩次換料大修及一個完整的運行循環，20xx年初擔任電氣操縱員至今，能夠嚴格按照運行規程，完成計劃安排的各項試驗及運行操作；能夠冷靜果斷的采取正確的操作來處理突發事件，緩解事件后果；嚴格執行操作監護制度，未出現過任何誤操作；參加各項操縱員復訓計劃，保有自身專業技能；對內部或外部事件進行良好的經驗反饋，吸收業內優秀的工作經驗；工作之余還能夠加強對專業理論、技術方面的學習；還能團結同志，積極融入團隊，擁有良好的團隊觀。
作為一名年輕的核電工人，我深知自己的知識經驗還是很不夠的。成為一名稱職的運行操縱員仍是我努力學習，不斷進步的動力。在下一階段，我仍將努力學習理論知識，加強自身修養，不斷實踐，同時虛心求教，爭取更上一層樓。
篇三：核電及班組工程師培訓心得
為滿足快速持續發展及適應進軍核電領域的新形勢、開拓電建市場的硬任務、實現“兩型一流”的戰略目標，進一步提升班組工程師的技術水平和綜合管理能力，培養一支技術水平高、執行力強、具有較強的溝通管理能力的優秀安裝隊伍， 9月14日—19日，公司舉辦了核安全技術及班組工程師培訓班。我有幸參加了這兩個培訓。
本次公司特聘我國核電元老郁祖盛專家，對核電潛在的風險、核安全法規、核級機械設備安裝的基本要求及目前先進核電機組AP1000的核心技術結合我國在建工程及美國西屋公司科研資料進行了詳細解說。使公司員工對核電的一些關鍵技術有了認識：如壓水堆核電廠的組成部件及工作原理、第三代核電技術的三道防泄屏障如何將核輻射徹底隔離、分析了AP1000的經濟技術指標等等。核電作為公司乃至國家以后發展的方向，掌握其基本要領、注意事項是我們每一個電力工作者的使命，而安全作為核電發展的先決條件，郁教授特別就核電發展40年來，兩次重大核電事故“美國三哩島事故和前蘇聯切爾諾貝利事故”的發生原因及當時技術的局限性進行分析。事故影響之大、危害之深給每個有志核電發展的人員敲響了警鐘，核電技術無國界但是若再發生一次上述事故那將把核電事業帶向冬天乃至整個人類帶向滅亡。核電科學的深入，不是一朝一夕的事，本次培訓只是引領大家入門，要想真正把核電安裝為我所用，還需要各位同仁多收集國內外先進技術資料并與我國的多家核電企業進行學術交流。
班組工程師的培訓課，均由我司曾經的一線技術人員結合具體事例的講解。包括現場培訓、管理效益年及成本管理知識、合同管理等，雖然講解的這些內容作為一個技術員均在腦海里有印象，但是通過學習使我們對以前認為與技術關系不大的事，如合同與技術的聯系，有了深刻的認識。不錯，技術員必須懂合同，什么事在承包范圍內、什么事是合同范圍以外的、什么是受到業主或監理委托的，只有對這些都有深刻的認識，才能為公司爭取到最大的效益。
總之，工程技術人員對公司更快、更好的發展起著不可估計的作用，我們的技術力量、認真細心程度可能就決定著數以萬計的材料費、人工費。任重而道遠，目前技術又飛速發展，每個人都需要不斷充實頭腦并與國內外先進技術接軌，為企業蓬勃發展貢獻一份力。
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