1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 電工的培訓心得體會

        時間:2021-04-01 19:50:54 心得體會 我要投稿

        關于電工的培訓心得體會

          電工從事電力生產(chǎn)和電氣制造電氣維修、建筑安裝行業(yè)等工業(yè)生產(chǎn)體系的人員(工種)。本文是電工學習的心得體會,僅供參考。

        關于電工的培訓心得體會

          電工學習心得體會范文1

          2**5年9-10月間幸運的我得到了單位領導的信任,派我到長沙參加了低壓中級維修電工的培訓班。通過培訓學習使我掌握了很多專業(yè)技術理論知識,同時也讓我對電和電工有了更進一步的認識,感觸頗深,受益匪淺。下面就我參加這次培訓學習結合自身工作實際,說說自己學習的大致內(nèi)容和粗淺的體會。

          一、 專業(yè)知識理論方面

          我們一共做了六個項目,別是:.一、 三相異步電動機正反轉控制 通過這個實訓我們掌握了控制電路的接線及檢查的方法。學習了低電壓電器的有關知識,了解其規(guī)格,型號及使用方法。掌握了三相異步電動機的正反轉控制電路的工作原理,了解控制電路的基本環(huán)節(jié)的作用。二、 三相異步電動機的星形-三角形減壓起動控制 通過這個實訓掌握了三相異步電動機的星形-三角形減壓起動的工作原理,加深了對控制電路的基本環(huán)節(jié)的作用的了解。也了解了繼電器的結構、使用方法、廷時時間的調(diào)整及在控制系統(tǒng)中的應用。三、 白熾燈的雙開關控制及日光燈的安裝 通過這個實訓,我們學會了白熾燈的兩地控制方法。學會了日光燈的安裝。四、 整流濾波穩(wěn)壓電路 通過這個實訓,我們熟悉了線性集成穩(wěn)壓電路的工作原理和特點。掌握三端固定及三端可調(diào)輸出電壓的集成穩(wěn)壓器的使用。學習了測量集成穩(wěn)壓電源的技術指標的方法。結合直流穩(wěn)壓電源的制作、調(diào)試,練習和掌握電路板的焊接。五、 單管放大電路 通過這個實訓,我們能夠識別相關的電子元器件。檢測其能否正常工作。能夠正確使用電烙鐵。熟練焊接電路板。能夠?qū)﹄娐钒暹M行檢測,對電路板進行故障徘除。通過這個實訓,我們也了解了放大器的原理。六、 RC正弦振蕩電路 通過這個實訓,我們能夠識別相關的電子元器件,檢測其能否正常的工作。能夠?qū)﹄娐钒暹M行檢測,對電路的故障進行排除。 .通過了為期兩周的電子電工實訓,我確實是學到了很多知識,拓展了自己的的視野。通過這一次的電子電工實訓,增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候,我?guī)图依锇惭b一個開關控制電路,由于自己的動手能力不夠強,結果把電路接成短路,還好因為電路原先裝有保險絲,才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實訓,我就掌握了日光燈電路的安裝,學會了白熾燈的兩地的控制方法。也學習了一些低壓電器的有關知識,了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。更主要的是,我還學會了電路的接線及檢查的方法。在后面的幾個實訓的項目里有用到了一些常用的電子元器件,所以通過了實訓,我能夠識別相關的電子元器件,如電阻器、電位器、電容器、二極管、晶體管和三端集成穩(wěn)壓器等常有的電子元器件。知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號規(guī)格、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。通過了這兩周的電子電工的實訓,也培養(yǎng)了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。由于前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的,所以就要講求用電的安全,不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉動部分。也要求操作的時候要心細、謹慎,避免觸電

          及意外的受傷。在后面的幾個實訓中用到了電烙鐵,也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方法,避免意外的受傷。通過這一次的電子電工的.實訓,也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風,以及我們的團結協(xié)作的團隊的精神。、

          開始的時候,老師對電路進行介紹,我還以為電工實習非常簡單,直至自己動手時才發(fā)現(xiàn),看時容易作時難,人不能輕視任何事。連每一根電線,都得對機器,對工作,對人負責。這也培養(yǎng)了我們的責任感

          二、學后感

          對于像我們這種理論較多實踐較少的新手來說,每一次實操的機會都是寶貴的,尤其涉及到一些平常很難接觸的配電系統(tǒng),更是彌足珍貴。也許是上天的眷顧,正好學完歸來,為迎接黨十八大的順利召開,公司組織了一次模擬強電停電預演。

          電工學習心得體會范文2

          電工學是一門應用極其廣泛的學科,不論是我們的日常生活,還是社會的經(jīng)濟發(fā)展都離不開電工學。毫無疑問,我們得將這們課程學好。 但如何才能學好呢?作為一名大學生,我們不僅僅是學好課本知識就足夠了的,提高自己的動手能力、實踐能力、工作能力更為重要。怎樣才能讓自己全方面的提升呢?除了學好老師教的,我們課后應該廣泛閱讀與學習有關的書籍,拓寬自己的知識面。同時,我們還應該做到善于思考、勤于動手、刻苦專研,抱著執(zhí)著、堅定的心態(tài)去學習。我相信,以這樣的心態(tài)去學習,我們每個同學都可以學的很好。

          目前電工學下冊的學習已接近尾聲,我歸納總結了一下,這個學期的學習內(nèi)容主要有:

          一、理解PN結的單向?qū)щ娦裕龢O管的電流分配和 電流放大作用;

          二、了解二極管、穩(wěn)壓管和三極管的基本構造、工作原理和特性曲線,理解主要參數(shù)的意義;

          三、會分析含有二極管的電路。 1. 理解單管交流放大電路的放大作用和共發(fā)射極、 共集電極放大電路的性能特點。 掌握靜態(tài)工作點的估算方法和放大電路的微變等 效電路分析法。 了解放大電路輸入、輸出電阻的概念,了解放大電 路的頻率特性、互補功率放大電路的工作原理。 5. 了解差分放大電路的工作原理和性能特點。 6. 了解場效應管的電流放大作用、主要參數(shù)的意義。 放大的概念: 放大的目的是將微弱的變化信號放大成較大的信號。

          放大的實質(zhì): 用小能量的信號通過三極管的電流控制作用,將放大電路中直流電源的能量轉化成交流能量輸出。

          對放大電路的基本要求 : 1. 要有足夠的放大倍數(shù)(電壓、電流、功率)。 2. 盡可能小的波形失真。

          另外還有輸入電阻、輸出電阻、通頻帶等其它技術指標。

          1. 了解集成運放的基本組成及主要參數(shù)的意義。 2. 理解運算放大器的電壓傳輸特性,理解理想 運算放大器并掌握其基本分析方法。 3. 理解用集成運放組成的比例、加減、微分和 積分運算電路的工作原理,了解有源濾波器 的工作原理。 4. 理解電壓比較器的工作原理和應用。 集成運算放大器是一種具有很高放大倍數(shù)的多級直接耦合放大電路。是發(fā)展最早、應用最廣泛的一種模擬集成電路。

          集成電路是把整個電路的各個元件以及相互之 間的聯(lián)接同時制造在一塊半導體芯片上, 組成一個可分的整體。

          集成電路特點:體積小、重量輕、功耗低、可靠性高、價格低。

          集成電路分類 1. 理解反饋的概念,掌握反饋的判別方法,能判別電子電路中的直流反饋和交流反饋、正反饋和負反饋以及負反饋的四種類型。 2. 了解負反饋對放大電路性能的影響。 3. 了解正弦波振蕩電路自激振蕩的條件,振蕩電 路中正反饋的作用

          在這么多的內(nèi)容中,個人認為最難學的是放大電路的內(nèi)容,然而經(jīng)過時間的沉淀和汗水的澆灌,我對放大電路也漸漸有了一些體會,放大電路的學習首先掌握了放大電路的工作原理,這是往后學習的基礎,對于微變等效電路,決不能死記硬背,應該了解教材中轉換電路的原理,不僅要知其然還要知其所以然,否則就是只知其一不知其二,題目稍微變一下就不知所措了.

          另外,作為一名工科專業(yè)的學生,任何不以實踐為目的的學習都是紙上談兵,縱然談得滔滔不絕也無用武之地,所以電工學的學習最終還是要回歸實踐和實際應用上,然而雖然學校設有電工實驗課,但是動手操作能力,電路設計能力上終究是薄弱的環(huán)節(jié),這需要我們在學習中常常問問自己,我們學這東西,究竟有什么應用,又應該如何改進等問題,這樣會幫助我們擺脫書呆子的思維。

        【關于電工的培訓心得體會】相關文章:

        電工培訓工作總結04-13

        電工安全培訓試題及答案06-08

        電工安全教育培訓課件08-16

        關于研修培訓的心得體會04-20

        關于酒店管理培訓的心得體會04-25

        電工培訓協(xié)議書通用版04-24

        關于師德的培訓心得體會(通用14篇)05-11

        關于師德培訓的心得體會(通用10篇)05-11

        學習培訓的心得體會05-03

        關于培訓師德的心得體會(精選21篇)05-09

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>