培訓人才心得體會
在我們熱血澎湃的同時，也應(yīng)該清醒地看到目前我國的人才現(xiàn)狀不容樂觀，30多年的改革開放，物質(zhì)文明對精神文明的倒逼作用，最終導致了整個社會的價值取向出現(xiàn)了一定的偏差，人才們一直受到不公平的待遇。以下是小編整理的培訓人才心得體會，歡迎閱讀。
培訓人才心得體會1
陽春三月，在此萬物復蘇、生機勃勃的春天里，我有幸作為***優(yōu)秀年輕干部和人才遞進培養(yǎng)計劃的一員來到美麗的**大學參加為期12天的學習培訓。在闊別校園六年之后又重返校園學習，那種激動的心情不言而表。在緊張的學習培訓中包括我在內(nèi)的每一位學員都有著各自的親身體驗和不小的學習收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要。因為步入工作崗位以來，很多時候只是疲于完成工作任務(wù)，忙于事務(wù)性工作，卻疏于主動思考、缺乏系統(tǒng)地理論提升，長期以往形成的習慣性思維已成為工作創(chuàng)新的最大阻礙。這次在縣委組織部的精心組織下，能重新走入大學校園、再次坐在課堂里進行自我充電對我來說是一次寶貴的學習機會，既更新了知識，拓寬了視野，也讓我在師生互動中、學員交流中收獲了更多的新經(jīng)驗、新方法、新思路，使自己對本職工作有了更深入的認識。
在學習過程中，**大學培訓學院為我們安排的課程非常豐富，針對性、實用性很強，包含了有中國夢的時代蘊涵和時代價值、城市文化及其相關(guān)問題等理論知識講解，有公務(wù)禮儀、干部心理健康與調(diào)適、領(lǐng)導執(zhí)行力提升、領(lǐng)導如何運營法治思維和法治方式、領(lǐng)導藝術(shù)等有關(guān)公務(wù)人員個人修養(yǎng)和能力的素質(zhì)拓展，有關(guān)于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)土地制度改革——重慶地
票制度、農(nóng)業(yè)項目的申報與選擇、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)與鄉(xiāng)村旅游發(fā)展、觀光休閑農(nóng)業(yè)、渝廣休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展展望、加強校地合作等關(guān)于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)建設(shè)的發(fā)展經(jīng)驗和理論探索，還有當前社區(qū)建設(shè)和社會管理創(chuàng)新的思考、財務(wù)會計基礎(chǔ)知識、社會保障、全媒體時代突發(fā)事件處理與媒體應(yīng)對以及新時期我國反**斗爭形勢與任務(wù)等對于我們個人和工作都非常有幫助的知識和能力培訓。這些課程設(shè)計非常合理而且符合城鄉(xiāng)發(fā)展需要，每一位授課教授都是相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威和專家，課上各位教授專家使用了大量生動的事例，通過通俗易懂、深入淺出的講解方式讓一個個看似復雜的問題簡單化、明了化，大大豐富了我們的知識儲備。尤其是**教授從全媒體時代突發(fā)事件與媒體應(yīng)對的角度，為我們詳細講解了網(wǎng)絡(luò)輿情危機處理的一般規(guī)律及應(yīng)對公眾輿論、媒體公關(guān)的處理方法，對于我們有著很大的借鑒意義。還有**教授的干部心理健康和調(diào)適讓我們從心理學的角度從新認識和審視自己，懂得怎樣保持健康心理和良好心態(tài)。精彩紛呈的課程時間雖然短暫，但是留給我的是寶貴的知識財富和人生經(jīng)歷，而且對于增進知識能力、改進學習方法、提升工作效率和增強法治思維也是有極大的幫助。12天的培訓雖然已經(jīng)結(jié)束，但這不是我們學習的終點，而是我們突破自我、奮勇向前的起點，在今后的工作中，我要進一步地強化學習意識，創(chuàng)新思維方法，努力做好本職工作：
一是加強學習，提高自身素質(zhì)。社會保障關(guān)系百姓切身利益，是最基本的生活保障問題，因此，在工作中，我們必須牢記社會保障工作的為民服務(wù)宗旨，不斷加強學習，切實提高個人修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。既要學習如何高效便捷的工作方式，又要學習如何與群眾打交道，做老百姓的貼心人，主動自覺地去與群眾溝通，讓群眾能夠理解、信任、支持我們的工作。
二是創(chuàng)新思維，改進工作方法。社會保障各項法規(guī)是社會保障工作的基礎(chǔ)，學習好相關(guān)法律法規(guī)并做好宣傳和解釋工作是我們應(yīng)盡的義務(wù)，也是我們開展工作的前提和出發(fā)點。工作中，我們應(yīng)積極拓展工作思路，創(chuàng)新工作舉措，將社會保障工作和城鄉(xiāng)發(fā)展相結(jié)合，為推進利為民所謀落到實處、保障人民群眾根本利益貢獻自己的力量。
三是服務(wù)群眾，做好本職工作。目前，我國的經(jīng)濟社會發(fā)展正處于大調(diào)整時期，很多社會問題都突顯出來，黨和政府對社會保障問題重視度越來越高，這對我們的服務(wù)工作提出了更高的要求。因此結(jié)合當前的群眾路線教育實踐活動，我們必須充分認識群眾工作的重要性，增強做好本職工作的使命感和責任感，切實增強工作能力，認真履職。
非常感謝縣委組織部給我們提供了這樣一次寶貴的學習機會，使我們有幸來到**大學學習，有機會認識了這么多好領(lǐng)導、好同學、好老師。同時也感謝**大學和各位老師讓我
們感受到了學習帶來的快樂。“吾生也有涯，而知也無涯”，學習的時間很有限，而當今社會發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學習的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣。因此，我會倍加珍惜每一次的學習機會，決心在今后的工作中更加勤奮學習、細心思考、扎實工作，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的，用優(yōu)異的工作業(yè)績來回報組織的信任和培養(yǎng)，用不懈的努力來爭取更大的進步。
培訓人才心得體會2
為期5天的**市人才工作領(lǐng)導干部清華大學培訓班很快結(jié)束了，這次培訓雖然時間不長，但課程安排的較為緊湊，涉獵的知識面較寬，既有高屋建瓴的理論修養(yǎng)學習，又有具有啟發(fā)性和典型意義的實地考察學習。在這期間，我和其他領(lǐng)導干部共同學習了當前國際安全形勢與大國外交、三個支撐帶戰(zhàn)略與宏觀經(jīng)濟、危機管理與媒體應(yīng)對、大數(shù)據(jù)與國家治理、創(chuàng)新思維與科學決策、21世紀人才素質(zhì)全面提升、新常態(tài)下人才工作推進等系統(tǒng)知識，并前往中關(guān)村參觀學習。清華大學邀請的國內(nèi)知名專家及中央機關(guān)相關(guān)領(lǐng)導不僅對當今社會發(fā)展熱點問題進行細致解讀，還有針對性地探討令基層領(lǐng)導干部困惑的難點問題。這次清華之行讓我受益匪淺，感受頗深，增加了知識，解放了思想，更新了觀念，拓展了眼界，為今后做好各項工作尤其是人才工作打下了基礎(chǔ)。在此我結(jié)合我縣的人才發(fā)展談一談個人的學習體會：
一、提高創(chuàng)新意識，樹立終身學習理念
這次培訓，我深刻地感受到，新形勢下加強學習是提升領(lǐng)導綜合能力的根本途徑。面對激烈的經(jīng)濟社會發(fā)展競爭和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的艱巨任務(wù)，作為領(lǐng)導干部必須不斷更新知識，不斷深化對經(jīng)濟規(guī)律和發(fā)展規(guī)律的認識，把握經(jīng)濟社會發(fā)展全局性、前瞻性、戰(zhàn)略性問題。21世紀人才素質(zhì)全面提升、新常態(tài)下人才工作推進專題的講解，讓我認識到，“新
常態(tài)”下人才工作要有“新理念”、“新姿態(tài)”�！熬垡恍╁X財不如聚一幫人才”， 財政上的幫扶，也許能解企業(yè)一時之困，但終究不是長遠之計。企業(yè)的發(fā)展，迫切需要引進高層次人才來創(chuàng)新引領(lǐng)。人才工作部門要做的一件事，就是要讓更多的引才主體從被動引才轉(zhuǎn)向主動引才�！捌粗亟鹨鸥春铆h(huán)境引才”， 人才特別是高端人才最大的愿望就是人才的自我價值實現(xiàn)，人才工作部門要搭建有利于高端人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，讓人才的價值得到充分發(fā)揮，最終才能留住人才。
在工作中要想站得更高、看得更遠、干得更好，必須勤學習、苦學習，把學習作為一種政治責任、一種精神追求，讓學習成為工作和生活中的一部分，使政治頭腦更加清醒，理論素養(yǎng)更加全面，發(fā)展視野更加開闊。
二、拓寬工作思路，提振干事創(chuàng)業(yè)精神。
通過學習、參觀和思考，既看到了*縣人才工作的潛力，也看到了面臨的困難和問題。我認為，一個地方的發(fā)展，關(guān)鍵在人，人才是第一資源。在經(jīng)濟新常態(tài)下，*縣如何實現(xiàn)跨越發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展和科學發(fā)展，我們需要圍繞以下幾個方面下功夫：
一是立足求真務(wù)實，在人才工作機制創(chuàng)新上求突破。 健全人才工作體制機制，盡快出臺《*縣高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才引進計劃實施辦法》，加大項目經(jīng)費資助力度，加強金融、科技扶持，完善生活服務(wù)保障。積極營造鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的工作環(huán)境，待遇適當、無后顧之憂的生活環(huán)境，公開平等、競爭擇優(yōu)的制度環(huán)境，引領(lǐng)全社會重視人才工作、
支持人才發(fā)展，努力形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面。激勵全縣各部門和各企事業(yè)單位牢固樹立人才“第一資源”的理念，不斷增強做好新形勢下人才工作的責任感、緊迫感和使命感，緊緊抓住人才引進、培養(yǎng)和使用這三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加快推進“人才強縣”戰(zhàn)略。
二是緊扣產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在高層次人才引進上求突破。 重點圍繞鋁加工、煤鹽化工、農(nóng)產(chǎn)品加工、高效農(nóng)業(yè)等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和生物技術(shù)、新材料、新能源、新醫(yī)藥、電子信息、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)引進高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。堅持“雙招聯(lián)動”，把引進人才與引進項目結(jié)合起來，在招商引資中謀劃人才引進，在引進項目的同時引進人才；把引才和引智結(jié)合起來，實現(xiàn)人才吸引、成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良性互動。
三是注重校地校企合作，在提升載體建設(shè)水平上求突破。
放大縣高新技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)中心、省級科技企業(yè)孵化器的孵化效應(yīng)，在引進培育生物產(chǎn)業(yè)、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進高端人才引進、推動高新技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化發(fā)展方面發(fā)揮積極作用。深挖省第八批科技鎮(zhèn)長團背后的優(yōu)質(zhì)資源，建立產(chǎn)學研合作長效機制，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，把派出單位的智力優(yōu)勢、科技成果、信息資源與地方經(jīng)濟發(fā)展緊密結(jié)合起來，推動派出單位與地方、企業(yè)廣泛深入開展產(chǎn)學研合作。開展“企業(yè)家素質(zhì)提升工程”。為強化企業(yè)家創(chuàng)新意識，培養(yǎng)企業(yè)家精神，打造一支具有較強的現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理能力并掌握市場經(jīng)濟規(guī)律、熟悉國際經(jīng)濟和法律的優(yōu)秀企業(yè)家和職業(yè)
經(jīng)理人隊伍，以我縣高成長性的創(chuàng)新型企業(yè)主要負責人為培育對象，舉辦創(chuàng)新型企業(yè)家（清華大學）培訓班，邀請知名專家、企業(yè)高管來沛舉辦專題講座。
四是豐富人才活動，在招才引智實效上求突破。
為實現(xiàn)我縣產(chǎn)業(yè)項目與海內(nèi)外高端人才對接，助推*縣科技與人才雙輪驅(qū)動戰(zhàn)略實施，促進開展科技人才項目聯(lián)合申報及專家人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，下半年縣人才辦精心籌備安排“領(lǐng)軍人才”*縣行、“百名沛籍高層次人才家鄉(xiāng)行”、“引才工作進高�！比椫攸c活動。邀請沛籍海外高層次人才回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，帶領(lǐng)成長型企業(yè)組團到國內(nèi)知名高校舉辦人才對接交流會，宣傳推介*縣經(jīng)濟社會發(fā)展情況和人才引進政策，推動*縣企業(yè)家與海內(nèi)外高層次人才交流合作。力爭提高人才與產(chǎn)業(yè)的結(jié)合度和項目簽約質(zhì)量，對每一個簽約項目實行“跟蹤問效”，切實提高項目的履約率和成功率。同時做好人才儲備工作，培養(yǎng)達到省市“雙創(chuàng)計劃”申報標準。
三、傳承清華精神，增強自身素質(zhì)能力。
清華大學治學嚴謹、學風濃郁，我深深感受到了水木清華獨特的精神魅力。無論是坐在安靜的課堂還是行走在美麗的校園，所到之處無不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神；不管是聆聽教授們授課還是路遇疾步前行的學子，無不體現(xiàn)著清華人的嚴謹和一絲不茍的治學精神�！白詮姴幌�、厚德載物”的百年校訓、“行勝于言”的清華校風和“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學風以及“愛國、實干、追求、完美”的清華精神，給人以心靈的震撼，行動的力量，前進的勇氣，
和成功的信心。不僅激勵著一代又一代“清華人”成為國家棟梁、社會英才，也鞭策著我們以此次培訓為契機，把所學知識運用到干事創(chuàng)業(yè)上，在推動*縣跨越發(fā)展、科學發(fā)展中更好地踐行清華精神，做到求真務(wù)實，敬業(yè)奉獻，勇于開拓，大膽創(chuàng)新。
總之這次來清華學習體會很多，收獲很大。我將把在清華的學習當作新的起點，以嶄新的精神面貌努力工作、學習，并把清華精神帶到今后的工作中，真正做到學有成效、學以致用。
培訓人才心得體會3
自XX月9至今，我已參加了兩年的中等職業(yè)教育領(lǐng)軍人才培訓，經(jīng)過在北京大學、東南大學、澳大利亞墨爾本理工大學的學習和多次實踐活動，作為參訓學員之一的我，仿佛接受了一次全方位的“**”更新。第一、第二年的培訓取得了預期的效果，來自省內(nèi)兄弟學校的同行們共同渡過了愉快、緊張、充滿壓力和挑戰(zhàn)的兩年，在回顧這過去的兩年，感慨頗多，現(xiàn)將這一段時間來的學習、體會和今后的設(shè)想作一個匯報。
一、探索教學理論，變革教學模式與方法。
在 “教學理論與方法”學習中我系統(tǒng)地學習了我國職業(yè)教育現(xiàn)行政策、國內(nèi)外先進的職業(yè)教育教學理論與方法、先進的教育技術(shù)手段，結(jié)合教學實際，重點進行了專業(yè)教學法和課程開發(fā)的研究。首先從認識上對“職業(yè)教育”的理解有了一個質(zhì)的飛躍，以往總認為職業(yè)教育就是為企業(yè)培養(yǎng)合格員工的教育，通過培訓和實踐，使我認識到職業(yè)教育不僅僅是為了學生將來的就業(yè)，更是為了開發(fā)人力資源，為每個勞動者職業(yè)生涯培養(yǎng)潛在的.發(fā)展;使我認識到職業(yè)教育是全民教育，而不是少數(shù)群體的教育，也使我認識到職業(yè)教育必須堅持以人為本、以職業(yè)學習者為本的原則，樹立科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧職業(yè)教育發(fā)展框架和模式，使之走上正確的軌道，步入良性循環(huán)，更好地為構(gòu)建和諧社會、為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù);其次，通過培訓和實踐我認識到：專業(yè)教學改革的核心是課程改革，課程改革必須更新四個觀念即“產(chǎn)品”的觀念、“服務(wù)”的觀念、“質(zhì)量”的觀念、“效益”的觀念;課程改革的實施必須聚合五種動力即內(nèi)驅(qū)力——理念創(chuàng)新，與時俱進，源動力——訂單學生，訂單教育，持久力——開放教學，校企互動，輔助力——專業(yè)指導，專業(yè)調(diào)研，提升力——多證離校，高職升學;課程改革的目標應(yīng)遵循教學求實際，學生求實惠，企業(yè)求實效，實行專業(yè)本土化、市場化、特色化、產(chǎn)業(yè)化。第三，通過第一、第二年的學習，使我認識到我們應(yīng)更新傳統(tǒng)的職教觀念，變革落后的教學模式，著眼于技術(shù)手段、生產(chǎn)模式的變動性和勞動者的職業(yè)流動性，要求具有收集、整理、使用信息和新技術(shù)的能力，以增強適應(yīng)性和應(yīng)變能力，重視個人品質(zhì)在職業(yè)話動中的作用，把人際交往與合作共事的能力，組織、規(guī)劃、獨立解決問題的能力，創(chuàng)新能力等作為職業(yè)能力的重要構(gòu)成的新職業(yè)能力觀。
二、拓展專業(yè)知識，提高雙師能力。
作為領(lǐng)軍人才我潛心學習專業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能，專業(yè)最新技術(shù)的學習和先進教育教學理念的學習，可以說是我最關(guān)心最熱衷的學習內(nèi)容。由于平時忙于應(yīng)付一些日常教育教學中的瑣事，無暇顧及和我自己的懈怠，這方面的知識知之甚少，作為領(lǐng)軍人才己深感不足，因而在過去的兩年中我利用工作之余，擠出時間系統(tǒng)地學習了專業(yè)知識，并廣泛收集新知識、新技術(shù)、新材料、新工藝，進行研究和學習，拓寬了知識面和視野。同時積極主動地多次下企業(yè)鍛煉實踐，到企業(yè)后不是僅表面上看看，而是直接頂崗工作，學習并熟悉企業(yè)先進的技術(shù)、生產(chǎn)工藝流程、管理制度與文化、崗位規(guī)范、用人要求等，實踐能力和關(guān)鍵技能的掌握得到了大幅度提高，為帶領(lǐng)學校課程改革積累了豐富的基礎(chǔ)資源。
三、參與綜合實踐，豐富實踐經(jīng)驗。
在這期間，我參加了XX年江蘇省示范專業(yè)、課程改革、實訓基地建設(shè)三項視導工作，這是省廳領(lǐng)導為我提供的最好學習機會，通過參加這三項工作，我學到了許多書本上、課堂上沒有的東西，學到了許多先進的辦學理念、管理模式，積累了豐富的實踐經(jīng)驗，使我的綜合能力得到了質(zhì)的飛躍。在今后的學習過程中我希望能有更多的實踐鍛煉機會。
在過去短短的兩年培訓學習中，所有專家、教授的精彩講座，增進了知識，梳理了思想，激勵了學習的欲望，指引了中職教育教學工作的方向。我上課認真聽講，認真筆記，下課相互學習，虛心向老師請教。我深深感到應(yīng)利用業(yè)余時間，加強自身綜合知識素質(zhì)，提煉自身的實踐技能，做一個名副其實的雙師型教師，自覺作好本職工作，以良好的崗位業(yè)績來提升整體質(zhì)量，促進職教的持續(xù)發(fā)展。因而我平時抓緊一切可以利用的時間，研究探討新的知識，消化培訓的課堂教學內(nèi)容，把學習的理論知識轉(zhuǎn)化到自己的教學和管理工作中。
通過兩年的培訓、學習，我深深地體會到：如何樹立科學的發(fā)展觀、教學觀、服務(wù)觀、人才觀、質(zhì)量觀;樹立經(jīng)營人才、經(jīng)營學校的管理服務(wù)理念，是決定我們今后的各項工作是否有新思路，是否有新突破的關(guān)鍵。觀念更新了，辦學的路子就會拓寬，辦學模式就會有所創(chuàng)新，管理服務(wù)水平就會提高，學校就會煥發(fā)新的生機。
通過兩年的培訓、學習，使我更加對職業(yè)教育的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于職業(yè)教育這片充滿希望的熱土的信心。我深刻地感受到職業(yè)教育不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索。培訓雖然已過去兩年，但我作為江蘇省中職領(lǐng)軍人才培訓班的學員，我的職業(yè)教育生崖才剛剛開始煥發(fā)生機。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
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