- 家長(zhǎng)課堂心得感悟 推薦度：
- 父母課堂家長(zhǎng)讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
家長(zhǎng)課堂心得感悟（錦集15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到不一樣的人，經(jīng)歷不同的事，有不同的感悟，這個(gè)時(shí)候，寫篇關(guān)于自己感悟的文章是個(gè)不錯(cuò)的選擇。不過，你知道怎樣記錄感悟會(huì)更好嗎？下面是小編為大家整理的家長(zhǎng)課堂心得感悟，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)課堂心得感悟1
近日，學(xué)校組織了一次家長(zhǎng)課堂，讓我們家長(zhǎng)了解近期教學(xué)的情況，同時(shí)提醒我們家長(zhǎng)如何更好地與孩子溝通，更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)而更好地幫助孩子成長(zhǎng)。在課堂上，我受益良多，以下是我的觀后感。
首先，課堂上老師講解了學(xué)校的教學(xué)理念和教學(xué)方式。學(xué)校重視學(xué)生的個(gè)性和多元發(fā)展，采用了多樣化的教學(xué)方式和評(píng)價(jià)手段，真正把孩子放在學(xué)習(xí)的中心。家長(zhǎng)可以從老師身上學(xué)到很多關(guān)于如何讓孩子更好的成長(zhǎng)的技巧和經(jīng)驗(yàn)。
其次，課堂上老師將注意力放在幫助家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況上，指導(dǎo)我們家長(zhǎng)如何更好地關(guān)注孩子的.學(xué)習(xí)，如何與孩子的老師進(jìn)行溝通。通過老師的指導(dǎo)，我們可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)孩子的問題和困惑，并與老師和他們溝通，共同解決問題。
最后，我認(rèn)為家長(zhǎng)學(xué)校是一次很好的互動(dòng)機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)之間可以交流彼此的關(guān)心與體驗(yàn)，從而達(dá)到更好的相互幫助效果。家長(zhǎng)們可以從彼此之中得到更多的建議和幫助，也可以通過家長(zhǎng)會(huì)建立更緊密的聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
在這里，我要感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了如此好的機(jī)會(huì)，讓我們更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)校的教學(xué)理念和教學(xué)方式，也讓我們認(rèn)識(shí)到家校聯(lián)合，對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。我相信，在今后的日子里，我會(huì)更加努力地和孩子的老師和家長(zhǎng)們溝通，為孩子的成長(zhǎng)盡力。
家長(zhǎng)課堂心得感悟2
“現(xiàn)在的孩子為什么這么難管？”相信大多數(shù)父母都會(huì)對(duì)如今的“零零后”發(fā)出這樣的感慨。
這期《父母課堂》的一篇名為《立規(guī)矩的目的是培養(yǎng)孩子的敬畏感》的文章深深吸引了我，讀罷王濤博士之文后，使我對(duì)自己孩子以后的家庭教育方向明晰了許多，也找到了前文問題的答案。
王濤博士提出，父母在教育子女時(shí)，要著重培養(yǎng)孩子對(duì)規(guī)矩的敬畏感。這種敬畏感不是為了孩子害怕父母。而是讓他們學(xué)會(huì)敬畏規(guī)矩。所謂“畏則不敢肆而德以成，無(wú)畏則從其所欲而及于禍�！本次纷屓恕安桓宜痢倍靡员艿湥茏屓双@得真正的自由和幸福。因?yàn)檎嬲淖杂刹皇菑钠渌�，而是�?dāng)你想做什么時(shí)，因著敬畏而有能力不去做什么。父母要從觀念上培養(yǎng)孩子遵守及敬畏規(guī)矩的精神，自己也要以身作則，且立規(guī)矩時(shí)一定要認(rèn)真，因?yàn)楦改甘且?guī)矩的'重要守護(hù)者，這種堅(jiān)定守護(hù)規(guī)矩的精神也要感染給孩子，唯有這樣，才能讓孩子真切感受到規(guī)矩的力量。
《父母學(xué)堂》使我們獲益匪淺，使我們?cè)谟齼航套拥穆吠旧蠈W(xué)到了很多東西，也讓我們的孩子更加健康快樂地成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)課堂心得感悟3
作為一位家長(zhǎng)，我深知教育孩子是一項(xiàng)重要的責(zé)任。在過去的一段時(shí)間里，我參加了一些家長(zhǎng)課堂，從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
在家長(zhǎng)課堂上，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技巧，如如何更好地與孩子溝通、如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、如何正確地表?yè)P(yáng)孩子等等。這些知識(shí)和技巧不僅幫助我更好地理解孩子的需求，也讓我更加有信心和自信地與孩子交流和互動(dòng)。
通過參加家長(zhǎng)課堂，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。例如，我曾經(jīng)過于強(qiáng)勢(shì)和固執(zhí)，而忽略了孩子的感受和需求。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了尊重孩子的選擇和意見，并且給予他們足夠的自由和空間。這樣不僅讓孩子更加自信和獨(dú)立，也讓我更加理解和接納他們。
參加家長(zhǎng)課堂，讓我更加關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。我意識(shí)到了教育孩子不僅需要給予他們知識(shí)和技能，更需要關(guān)注他們的.情感和心理需求。通過與孩子的溝通和交流，我更加了解他們的內(nèi)心世界，也更加懂得如何引導(dǎo)他們成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總的來說，參加家長(zhǎng)課堂讓我收獲了很多，不僅在知識(shí)和技能上有所提升，更重要的是在家庭關(guān)系和孩子教育方面有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。我深信，通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，我會(huì)更好地陪伴孩子成長(zhǎng)，讓他們更加健康、自信和獨(dú)立。
家長(zhǎng)課堂心得感悟4
《父母課堂》是每個(gè)家長(zhǎng)的良師益友，期望家長(zhǎng)朋友們必須好好閱讀，我覺得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)習(xí)和借鑒。
另外，我個(gè)性喜歡封二的“藝術(shù)殿堂”欄目，它刊登的都是著名的經(jīng)典畫作，很具有審美情趣�！凹彝バ睦斫】禍y(cè)試”我也很愛做，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我還是個(gè)比較稱職的家長(zhǎng)，心里高興極了。
但是呢，也有地方需要商榷，比如上期的封面上，所登照片有欠恰當(dāng)。媽媽與女兒的耳朵戴了耳釘和耳環(huán)。按照校規(guī)，學(xué)生不允許打耳孔的�？峙逻@是編者的一個(gè)失誤吧。因?yàn)樾W(xué)生一般心都比較仔細(xì)，善于發(fā)現(xiàn)，正確的引導(dǎo)他們吧，是開啟他們成功殿堂的大門!父母課堂家長(zhǎng)讀后感篇孩子學(xué)校里定期會(huì)讓孩子帶回家《父母課堂》這本書，每次都會(huì)認(rèn)真的讀讀，第一自己本身就喜歡看書；第二，作為一個(gè)“菜鳥”級(jí)家長(zhǎng)，真心想通過這本書學(xué)習(xí)怎么當(dāng)個(gè)合格的家長(zhǎng)。
最新一期的書中，有一篇文章叫《當(dāng)孩子在學(xué)校受了委屈》，讀了以后覺得有不一樣的感觸，就在這里跟大家一起分享一下吧！
文中說了孩子在一次自習(xí)課上因?yàn)樵趯懙乩碜鳂I(yè)，中途語(yǔ)文老師到班上讓全體同學(xué)讀課文，孩子想先寫完地理作業(yè)最后一道題再讀，結(jié)果被語(yǔ)文老師誤認(rèn)為孩子不聽話而一氣之下撕掉了孩子的地理作業(yè)。而文中的家長(zhǎng)起初像平時(shí)的我一樣，看到碎掉的試卷不分青紅皂白就對(duì)孩子一通質(zhì)問：是不是打架了？是不是不聽話了？是不是沒考好？但很快這個(gè)家長(zhǎng)的做法讓我深深慚愧起來：她馬上調(diào)整自己的情緒、耐心聽完孩子講完事情的前因后果，首先正面引導(dǎo)讓孩子對(duì)老師的行為予以理解，化解孩子心中的委屈情緒，然后等孩子睡后和當(dāng)事老師溝通并達(dá)成共識(shí)。文中最后一段有一句作者寫到：“我們要傾聽孩子的心聲”。
讀到這里，我不禁反省自己：在處理孩子學(xué)校、生活中發(fā)生的問題時(shí)是不是太簡(jiǎn)單粗暴了？因?yàn)楹⒆訌男『脛?dòng)、淘氣，往往不自覺會(huì)將學(xué)校、生活中發(fā)生的這樣那樣的問題，責(zé)任毫不區(qū)分地都算在他的頭上，孩子要試圖解釋時(shí)總是用“不許辯解”予以制止，這樣是不是會(huì)錯(cuò)過聽到這件事情的真相？是不是有時(shí)他也會(huì)有他的委屈？是不是會(huì)因?yàn)槲鼪]有抒發(fā)出而讓他有失望的想法？是不是讓他再面對(duì)學(xué)校、生活中發(fā)生的問題時(shí)即使有別的原因也選擇閉口不談？以前總會(huì)覺得我的孩子不太善于表達(dá)，現(xiàn)在想想，可能是因?yàn)槲液鲆暳藘A聽，孩子選擇了不表達(dá)？
想起曾經(jīng)看過的一則文字：“一個(gè)小朋友有兩個(gè)蘋果，媽媽問：給媽媽一個(gè)好不好？小朋友看著媽媽，把兩個(gè)蘋果各咬了一口。此刻，母親的內(nèi)心有種莫名的失落，孩子慢慢嚼完后，對(duì)媽媽說：這個(gè)最甜的，給媽媽�！棠陀袝r(shí)很疼，但結(jié)果會(huì)很甜蜜；懂得傾聽，才會(huì)了解真相；愛，有時(shí)需要等待，因?yàn)閻坌脑诼飞稀?/p>
父母課堂家長(zhǎng)讀后感篇看了父母課堂這本雜志后，發(fā)現(xiàn)自己許多原來想過，卻沒有徹悟的問題。如今我們年青一代做父母的都是在摸索著怎樣教育孩子的辦法。這本雜志對(duì)幫助我在教孩子提供很大的啟發(fā)。
教育孩子的確是一門學(xué)問，有人說寓教于樂，讓孩子輕松學(xué)習(xí)，愛玩是小孩的'天性，不懂教育的家長(zhǎng)又怎能把孩子教育好呢？孩子不光要學(xué)習(xí)好，各方面都要全面發(fā)展。家長(zhǎng)對(duì)孩子要放開手腳。不要什么事情都擔(dān)心孩子會(huì)出錯(cuò)，而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長(zhǎng)就剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會(huì)，就會(huì)無(wú)意中扼殺孩子對(duì)解決問題的能力。所以，家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)放開手腳，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨(dú)立去做。同時(shí)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，讓孩子積極設(shè)法解決問題，而不是消極的等待。實(shí)踐鍛煉是很有必要的。家長(zhǎng)在這過程中要給予孩子最大的鼓勵(lì)與支持。這樣能給孩子無(wú)窮的力量，孩子會(huì)在以后的行動(dòng)中更積極的去面對(duì)去解決。
在父母課堂這本雜志學(xué)會(huì)小孩這個(gè)年齡段要注意的問題。通過讀父母課堂，讓我了解到很多，孩子不能圈養(yǎng)，要放開，要融入社會(huì)。要給他們一些關(guān)愛，要從小鍛煉他們。
作為家長(zhǎng)，我能夠讀到這么一本指導(dǎo)我如何去教育和引導(dǎo)自己的孩子書感到非常高興。
家長(zhǎng)課堂心得感悟5
讀一本好書，可以影響一個(gè)人一輩子�！陡改刚n堂》確實(shí)是一本好書。讀了這本書，使我受到很大的啟發(fā)，并影響和指導(dǎo)我對(duì)孩子今后的教育方法。
以前我對(duì)女兒的教育最多的是命令和教訓(xùn)，相反，對(duì)待別人的孩子卻很耐心�？赡芫褪菍�(duì)自己的孩子要求更高，豈不知效果卻相反。以至使她做事越來越不自信。對(duì)于孩子的淘氣、任性和學(xué)習(xí)的種種問題，我往往有太多的不耐煩。在讀了《父母課堂》以后，我知道了"父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上"；懂得了，每個(gè)孩子都有她的閃光點(diǎn)，父母要善于去開掘。要有足夠的耐心去和孩子溝通，不能光用父母的姿態(tài)去教育批評(píng)孩子，還要同她做朋友去影響和教育她。
到底需要怎樣改變對(duì)待孩子的.態(tài)度和教育的方式方法？經(jīng)過考慮得出幾個(gè)結(jié)論：
周一至周四在孩子睡覺前不看電視，我們從自己做起，多進(jìn)行閱讀。家庭的學(xué)習(xí)氣氛好，孩子也會(huì)跟著靜心學(xué)習(xí)。孩子的閱讀理解能力稍差些，我們可參與一起分析、討論，坐公交車時(shí)給老人讓座、與同學(xué)團(tuán)結(jié)互愛、尊重師長(zhǎng)、保護(hù)小動(dòng)物，女兒在這方面做得不錯(cuò)，這也是她的優(yōu)點(diǎn)。還需加強(qiáng)碰到困難自己解決的能力，鑄成孩子未來老實(shí)坦蕩、富有愛心、堅(jiān)強(qiáng)自立的優(yōu)良品格。
只有不懂教的家長(zhǎng)，沒有教不好的孩子。我們相信，在家長(zhǎng)和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子一定能茁壯成長(zhǎng)，成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的棟梁之材！
家長(zhǎng)課堂心得感悟6
作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們時(shí)刻都在探索和學(xué)習(xí)如何更好地教育孩子。而“愛的智慧家長(zhǎng)課堂”則成為了近年來備受關(guān)注的教育平臺(tái)。在此次課堂中，我深深感受到了愛和智慧對(duì)于培養(yǎng)孩子的的重要性。通過與其他家長(zhǎng)的交流和專家的授課，我收獲了許多寶貴的心得和體會(huì)。
首先，愛是教育的基石。在課堂上，許多家長(zhǎng)分享了他們對(duì)孩子的愛和呵護(hù)。我聽到了許多動(dòng)人的故事，其中一個(gè)故事特別讓我感動(dòng)：一位家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的錯(cuò)誤時(shí)沒有選擇批評(píng)和懲罰，而是選擇了關(guān)愛和理解，她告訴孩子她愛他，并且相信他可以改正錯(cuò)誤。結(jié)果，這位孩子也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并主動(dòng)承擔(dān)了責(zé)任。從這個(gè)故事中，我發(fā)現(xiàn)了愛的力量是如此的震撼和強(qiáng)大，它不僅可以消除誤解，也可以讓孩子懂得正確的道理。因此，作為家長(zhǎng)，我們要善于用愛來教育孩子，讓他們感受到我們對(duì)他們的關(guān)心和愛護(hù)。
其次，智慧是教育的指南。智慧使我們能夠正確地引導(dǎo)孩子，讓他們能夠在正確的道路上成長(zhǎng)。在課堂上，專家們分享了許多關(guān)于教育智慧的重要性和實(shí)踐技巧。他們強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自我管理能力的重要性，同時(shí)也提醒我們要注意培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和思維能力。我深刻地領(lǐng)悟到，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該充分發(fā)揮我們的智慧，與孩子一同成長(zhǎng)，引導(dǎo)他們正確的道路上。
第三，課堂的交流和互動(dòng)非常重要。在課堂上，我有幸結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的家長(zhǎng)。通過與他們的交流，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。他們分享了自己的育兒經(jīng)驗(yàn)和問題，并且也為我的疑惑提供了解決方案。這讓我深刻地意識(shí)到，與其他家長(zhǎng)的交流和分享是一種很好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方式。我們可以互相借鑒，共同進(jìn)步。因此，在今后的家長(zhǎng)教育中，我會(huì)積極參與更多的交流活動(dòng)，與其他家長(zhǎng)一同進(jìn)步。
第四，家庭是孩子最重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。在課堂上，專家不止一次地強(qiáng)調(diào)了家庭對(duì)于孩子教育的重要性。他們說家庭是孩子最重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，孩子的成長(zhǎng)受家庭環(huán)境的'影響很大。這讓我深思，是時(shí)候給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境了。我們要給孩子提供一個(gè)溫暖、安全、穩(wěn)定的家庭，讓他們可以自由地表達(dá)自己的想法和感受。同時(shí)，我們也要給孩子提供良好的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诩彝ブ心軌蛴懈嗟膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
最后，我們要時(shí)刻保持樂觀和堅(jiān)持不懈。作為家長(zhǎng)，我們要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，但我們不能放棄。在課堂上，專家們鼓勵(lì)我們要時(shí)刻保持樂觀和堅(jiān)持不懈。他們說只有堅(jiān)持下去，才能看到孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這讓我深受教育，我決定要堅(jiān)定信心，與孩子一同成長(zhǎng)，為他們的未來努力。
總之，在“愛的智慧家長(zhǎng)課堂”中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于教育的智慧和方法。我深刻體會(huì)到了愛和智慧對(duì)于培養(yǎng)孩子的重要性。我將用愛和智慧來教育孩子，并且積極參與交流和學(xué)習(xí)，讓自己不斷進(jìn)步。同時(shí)，我也要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，堅(jiān)持樂觀和堅(jiān)持不懈，為他們的成長(zhǎng)和未來奮力拼搏。
家長(zhǎng)課堂心得感悟7
兒子拿回來的《父母課堂》我堅(jiān)持每期都看。從剛開始的興趣逐漸變成了依靠。因?yàn)樵谀抢锩嫖铱偰苷业浇逃齼鹤拥姆椒ǎ�有許多能讓我和兒子共同討論的話題。
在今年第三期中有一篇文章讓我反思了許久，題目叫做《讓孩子明白錢的好處》。文章中講了培養(yǎng)孩子理財(cái)潛力的重要性，教我們要告訴孩子錢是怎樣來的，要向孩子傳達(dá)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的道理，讓孩子明白亂花錢的可怕后果。并用名人當(dāng)范例，形象描繪了花錢應(yīng)像炒菜放鹽一樣恰到好處：鹽少了，菜淡而無(wú)味；鹽多了，苦咸難咽。
看完文章我深思了許久，對(duì)照文章我跟兒子探討分析了他的現(xiàn)狀，得到了相同的答案：兒子的“財(cái)商”并不是很高，優(yōu)點(diǎn)跟缺點(diǎn)并存。不亂花錢、懂得存錢是兒子的優(yōu)點(diǎn)。但是不明白節(jié)約，不會(huì)花錢就是他欠缺的。找到了缺點(diǎn)，我跟兒子開始了要做“理財(cái)小高手”的歷程。雖然不是件簡(jiǎn)單的'是，但我們相信，有志者事竟成。
從文章中我深刻體會(huì)到，作為一名小學(xué)生的家長(zhǎng)一味地滿足孩子的購(gòu)物要求，很容易使他們的心理發(fā)育受影響。而若家長(zhǎng)不肯消費(fèi)，孩子就會(huì)出現(xiàn)叛逆情緒。因此，應(yīng)對(duì)一群沒有正確消費(fèi)觀，心智也未完全成熟的“小皇帝”，我們要有堅(jiān)定的信心，與他們斗智斗勇。要培養(yǎng)孩子的職責(zé)感，使孩子懂得節(jié)儉是美德。務(wù)必尊重別人的勞動(dòng)成果，對(duì)于每一分錢都不能任意揮霍。引導(dǎo)孩子們與家長(zhǎng)換位思考，體會(huì)家長(zhǎng)的艱辛。哪怕只是很少的幾元甚至幾分錢，也要讓它發(fā)揮出最大的效益。
開卷有益，打開《父母課堂》你會(huì)發(fā)現(xiàn)它會(huì)讓我們?cè)S多迷茫的父母找到了方向，我會(huì)堅(jiān)持讀下去的！
家長(zhǎng)課堂心得感悟8
自女兒上學(xué)以來就開始訂閱《父母課堂》，這本書是當(dāng)代的家教寶典。我按照上面說的做，女兒果然發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。她從一個(gè)不愛看書的孩子變成了一個(gè)每天必看幾小時(shí)書的孩子。家長(zhǎng)省心，孩子也開心。
書內(nèi)還附帶了食育之道、生活貼士，讓我們的生活更安全，更貼心。海外視窗更是讓我們了解了外國(guó)的教子良方，讓我們的教育與外國(guó)的教育對(duì)比，汲取優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
《父母課堂》是一本讓我們?cè)诤诎抵姓业焦饷鞯臅焊改讣烧Z(yǔ)、教子隨筆、教子良方？
《父母課堂》是每個(gè)家長(zhǎng)的良師益友，希望家長(zhǎng)朋友們一定好好閱讀，我覺得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)習(xí)和借鑒。我很喜歡開卷的文章，總是給人啟迪，例如“給每棵草開花的時(shí)間”。每位家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳，隨之而來的就是嚴(yán)格的教育。孩子們?cè)谕娴哪挲g，其實(shí)也有自己渴望和愛好，我們當(dāng)父母的是否有真正去體會(huì)到孩子們的需求和特質(zhì)，有的放矢的去引導(dǎo)他們呢？面對(duì)當(dāng)下的種種特長(zhǎng)班、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，我們又是否真正地去分析我們的孩子需要這些嗎？作為成年人的我們，用自己所謂的前瞻性，為孩子們鋪墊的路，他們走得快樂嗎？當(dāng)孩子們要為自己爭(zhēng)取證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì)的時(shí)候，我們又是否冷靜客觀的面對(duì)？
我是需要反思的。
教育孩子的方法得當(dāng)合理，孩子生活也開心，父母不去多管著孩子，自己也省心。
從孩子出生直到上學(xué)，每個(gè)家長(zhǎng)作為初學(xué)者，在孩子成長(zhǎng)的過程中都是摸索著前進(jìn)的。我也和所有的父母一樣，也有“望子成龍”的“理想”，可是怎么教育卻感到非常困惑甚至是棘手。好在《父母課堂》向我“伸出”了援助之手，猶如一縷春風(fēng)吹開了我一直以來在教育孩子方面迷茫和困惑。
《父母課堂》告訴我：“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上�！彼匝普T的語(yǔ)言告訴我們，作為父母要和孩子一起成長(zhǎng)。字里行間洋溢著指路明燈似的愛。從那時(shí)起，我便愛上了她。
《父母課堂》告訴我：兒童心靈的'啟蒙是從家庭教育開始的，“父母是孩子的第一任老師”即是如此。在家庭中，母親的角色是至關(guān)重要的，從孩子出生以后甚至于在母親的身體里孕育開始，母親就會(huì)在孩子的心中播下一粒粒語(yǔ)言的種子。當(dāng)種子在孩子的心中扎根時(shí)，親子之間建立起的親密關(guān)系是無(wú)法切斷的。所以讓語(yǔ)言，特別是帶有感情的溫暖的、生動(dòng)的的語(yǔ)言，深植于孩子的心中，會(huì)促進(jìn)孩子心智的健全發(fā)展，而不是機(jī)械的語(yǔ)言。直到現(xiàn)在我都非常慶幸，如果我當(dāng)時(shí)發(fā)了火，如果沒有《父母課堂》，我的孩子會(huì)不會(huì)是今天這樣的優(yōu)秀……
我把《父母課堂》當(dāng)作我的社會(huì)大學(xué)，在教育孩子的道路上的指路明燈，她給所有的父母以啟迪，燭照我們模糊的認(rèn)識(shí)，使我受益匪淺。
家長(zhǎng)課堂心得感悟9
父母是孩子的第一任老師，每一位家長(zhǎng)都非常重視子女的教育問題，在教育的過程中我們要做什么？怎么做？一直以來困擾著我，像普天下父母一樣，我也很想把女兒培養(yǎng)成才，可是幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，雖然我也受過良好的教育，但是很多時(shí)候都不知如何下手去解決。
孩子入學(xué)之初，我對(duì)女兒的說話的口吻大多數(shù)都是命令式的，很是從孩子的角度考慮她的感受，只要我覺得是正確的就會(huì)直接命令她去做，或者直接羅列出一大堆禁止做的事情，孩子沒有反駁的余地，總是沒有緣由覺得自己委屈而痛哭，我因此非�？鄲啦恢廊绾稳ソ逃�。
自從訂閱了《父母課堂》，我就找到了兒童教育的專家，每一期我都會(huì)認(rèn)真閱讀，靜下心來反思自我，感到震驚之余，認(rèn)真的總結(jié)了自己對(duì)待女兒教育問題上誤區(qū)，讓我知道教育應(yīng)該從細(xì)微處做起，從現(xiàn)在做起；孩子面前，總是情緒飽滿、信心十足；用良好的家庭氛圍幫助孩子排解來自學(xué)校、社會(huì)等外界環(huán)境帶來的不利因素，特別是與孩子生命意愿相違背的強(qiáng)制、訓(xùn)誡，給孩子一個(gè)寬松并愉悅的心理成長(zhǎng)環(huán)境，比限定與束縛更有效果，在學(xué)習(xí)上需要的是動(dòng)力而不是壓力。
于是我也改變了教育方式。在做每件事之前都會(huì)和孩子溝通，了解她的想法，在一定限度的`范圍內(nèi)讓她自己安排學(xué)習(xí)和娛樂活動(dòng)，要求孩子做的的事情自己先做到，過了一段時(shí)間我覺得孩子能夠很有計(jì)劃的安排自己寫作業(yè)、預(yù)習(xí)功課以及娛樂的時(shí)間，成績(jī)也保持的不錯(cuò)，還會(huì)很積極的去看點(diǎn)兒天文和兒童文學(xué)方面的書。
感謝父母課堂，讓我懂得作為家長(zhǎng)不能光滿足孩子的吃、穿、花銷。更重要的是要了解孩子的精神需要，與孩子多溝通，并用正確的話語(yǔ)引導(dǎo)孩子，要學(xué)會(huì)細(xì)心的觀察孩子的變化，了解孩子的真實(shí)想法，與孩子平等交流，讓她充滿歡欣地喜愛自己，愛家人，愛師長(zhǎng)同學(xué)，學(xué)會(huì)用愛的眼光開世界，讓她全心全意地信賴自己，讓他能夠享受生命中的每一天。
希望父母課堂在老師與家長(zhǎng)之間筑起一道溝通的橋梁，讓我們攜起手來，共同努力，共同去引導(dǎo)孩子去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，健康的成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)課堂心得感悟10
兒子上小學(xué)了，在老師的推薦下我們訂閱了《父母課堂》。自從收到第一本開始，書里的資料就深深地吸引了我們。
“關(guān)注”及時(shí)準(zhǔn)確地根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論，引人深思;“名人家教”、“教子隨筆”為我們帶來了成功的經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺;“家校頻道”指導(dǎo)家長(zhǎng)如何做好與學(xué)校老師的溝通，家校配合了解孩子;“海外視窗”、“美文共賞”更是開闊了眼界，取長(zhǎng)補(bǔ)短;“父母忌語(yǔ)”、“孩子心聲”讓父母理解孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，愛護(hù)孩子;“教子良方”和“專家講堂”，使得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了理論知識(shí)又能結(jié)和其他家長(zhǎng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，正確教育和引導(dǎo)自己的孩子。
《家長(zhǎng)課堂》的20xx年09月和20xx年10月的兩期連載文章“弱在哪里補(bǔ)哪里”，對(duì)我的觸動(dòng)很大。文章中的父親將女兒從幼兒到成人，從調(diào)皮淘氣的小丫頭到15歲獨(dú)立出國(guó)留學(xué)的優(yōu)秀少年的成長(zhǎng)歷程展此刻讀者的面前。透過文章的字字句句，列舉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴事例，無(wú)一處不包含著一個(gè)父親對(duì)女兒的關(guān)愛，對(duì)孩子成長(zhǎng)的良苦用心。讀完文章讓我在對(duì)女孩的優(yōu)異成績(jī)由衷贊嘆之余，更多的是對(duì)那個(gè)父親的敬佩和自愧不如。兒子剛上一年級(jí)，出現(xiàn)的一些問題也和這個(gè)女孩當(dāng)初一樣，開始我急燥心煩，看過文章后也能靜下心來想想如何幫兒子適應(yīng)學(xué)習(xí)和學(xué)校生活。兒子的口算剛開始的時(shí)候也有點(diǎn)跟不上，按老師的要求回家后每一天必做口算練習(xí)，并且記錄時(shí)間，我還隨機(jī)根據(jù)一些生活中的場(chǎng)景和兒子練習(xí)口算。比如要吃飯了，我問他一共幾個(gè)人吃飯，需要幾雙筷子，他回答后，我只給他一部分，然后問他夠不夠，還差幾雙，回答正確我會(huì)親親他的小臉，兒子也很高興地去擺筷子了。還有語(yǔ)文拼音和英語(yǔ)，我們也會(huì)進(jìn)行隨時(shí)的口頭練習(xí)和交流。比起文章中的'父親，我的付出和用心還是微不足道的，如果能象那個(gè)父親一樣堅(jiān)持不懈，對(duì)于兒子的學(xué)習(xí)和今后的成長(zhǎng)也會(huì)有所幫忙。
20xx年01月那期中的文章“找準(zhǔn)適合孩子的學(xué)習(xí)方式”，也給我了一些啟發(fā)并取得了必須的效果。文章中說，每個(gè)孩子都有不同于別人的地方，根據(jù)孩子的特點(diǎn)找到最適合自己孩子的方法，從而到達(dá)事半功倍的效果。依照文章中的提示，我也分析了下兒子的狀況，首先他是比較容易受外部環(huán)境影響的孩子，因此他在學(xué)習(xí)的時(shí)候就盡量給他安靜的環(huán)境;另外兒子比較喜歡唱歌，并且都是他自己邊聽邊學(xué)的，幾遍就學(xué)會(huì)了，感覺他屬于聽覺偏好。因此我就利用他每一天上學(xué)放學(xué)的路上時(shí)間(單程20分鐘)，在車?yán)锓庞⒄Z(yǔ)、古詩(shī)或故事的錄音，他很喜歡聽。剛剛過去的寒假里我們常聽《三十六計(jì)的故事》，每個(gè)故事至少七八分鐘，此刻兒子已經(jīng)能夠繪聲繪色地模仿講出好幾個(gè)小故事呢。
《父母課堂》帶給我的感悟還有很多很多，也有更多教子方面的知識(shí)需要去學(xué)習(xí)，父母都期望自己的孩子優(yōu)秀，讓《父母課堂》陪伴著我和兒子一齊成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)課堂心得感悟11
作為家長(zhǎng)，我一直認(rèn)為：每天讓孩子吃飽穿暖就算盡到一個(gè)做家長(zhǎng)的責(zé)任。自從讀了《父母課堂》后，我感到以前的想法還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠做一個(gè)現(xiàn)代家長(zhǎng)的要求。
通過學(xué)習(xí)《父母課堂》，我覺得要想教育好孩子，首先家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子共同學(xué)習(xí)，自覺地在教育孩子的實(shí)踐中去感悟，要了解孩子的特點(diǎn)和真正需求。在日常生活中，對(duì)孩子多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，只要孩子有一點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)地表?yè)P(yáng)他。家長(zhǎng)不能一味地追求孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，要精心呵護(hù)孩子的自信心，讓他相信自己能學(xué)好，保護(hù)孩子的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，比分?jǐn)?shù)更重要。要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如讀書的習(xí)慣，獨(dú)立思考的習(xí)慣，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成的'習(xí)慣。 通過學(xué)習(xí)《父母課堂》，使我明白了父母日常的言行舉止會(huì)潛移默化地影響孩子。如果家長(zhǎng)有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，孩子就容易受到感染，形成熱愛學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣及濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
感謝《父母課堂》，讓我學(xué)會(huì)尊重孩子理解孩子，與孩子一同快樂成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)課堂心得感悟12
探索家長(zhǎng)課堂，開啟教育新篇章
最近我有幸參加了家長(zhǎng)課堂，希望更深入了解如何更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。這次經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到，家長(zhǎng)的角色不僅僅是監(jiān)督和指導(dǎo)，更是參與和啟發(fā)。
這次的家長(zhǎng)課堂充滿了啟發(fā)性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我從理論和實(shí)踐兩個(gè)角度理解了教育的重要性。我學(xué)習(xí)了如何建立孩子的自信心，如何處理他們的情緒，以及如何培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。我也參觀了學(xué)校，親身體驗(yàn)了學(xué)校的教學(xué)氛圍和設(shè)施。
我特別印象深刻的是，老師們的專業(yè)和熱情。他們不僅有豐富的知識(shí)，而且有耐心和愛心去幫助每一個(gè)孩子。我深深地被他們的精神所感動(dòng)。
通過這次家長(zhǎng)課堂，我重新審視了自己在孩子成長(zhǎng)過程中的角色。我認(rèn)識(shí)到，我需要以更開放的心態(tài)和更積極的態(tài)度去參與孩子的成長(zhǎng)。我也明白了，家長(zhǎng)課堂不僅僅是學(xué)習(xí)教育知識(shí)，更是與孩子共同成長(zhǎng)的過程。
總的來說，這次的家長(zhǎng)課堂給我?guī)砹松羁痰膯⑹竞腕w驗(yàn)。我深深地理解到，作為家長(zhǎng)，我們的.角色不僅僅是監(jiān)督和指導(dǎo)，更是參與和啟發(fā)。我希望在未來的日子里，我能以更開放的心態(tài)和更積極的態(tài)度去參與孩子的成長(zhǎng)，與他們共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。我相信，通過這樣的過程，我可以更好地幫助我的孩子，同時(shí)也更好地幫助我自己。
家長(zhǎng)課堂心得感悟13
每到暑假，家長(zhǎng)和孩子們都會(huì)報(bào)名各種各樣的培訓(xùn)班，一方面是想讓孩子在暑期進(jìn)行自我提升，另一方面是不上培訓(xùn)班孩子在家處于散養(yǎng)狀態(tài)又沒人監(jiān)督，可能會(huì)沉迷于電視和網(wǎng)絡(luò)。可是門類繁多的興趣班到底該怎么選擇，選擇的時(shí)候要注意些什么呢，下面我就關(guān)于興趣班這個(gè)話題談?wù)勎业淖龇ā?/p>
首先，在興趣班的門類選擇上，我會(huì)這樣排序：體育類、藝術(shù)類、學(xué)科類。我認(rèn)為鍛煉身體是最重要的，孩子有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，有一項(xiàng)能堅(jiān)持鍛煉的運(yùn)動(dòng)，可以為他以后更健康地工作和學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。其次，藝術(shù)的熏陶能夠培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。一個(gè)對(duì)美有追求的人，才會(huì)努力下來的情況，選擇幾項(xiàng)適合他的。下面就以我家大兒子為例子，分享一下他在興趣班選擇上的經(jīng)驗(yàn)。
在體育類方面，大班暑假開始學(xué)習(xí)游泳，跆拳道，后來上了一年級(jí)，他被選拔加入學(xué)校田徑隊(duì)，而且特別熱衷，所以其他的體育類都暫停了。每天早上6點(diǎn)40到校，風(fēng)雨無(wú)阻，印象中兩年來只有一兩次因?yàn)樯眢w原因請(qǐng)過假，每天堅(jiān)持好早訓(xùn)既鍛煉身體又鍛煉毅力。暑假學(xué)校停訓(xùn)，游泳、跆拳道等仍然是小孩子最好的鍛煉項(xiàng)目。
藝術(shù)類方面，幼兒園和大班暑假體驗(yàn)過鋼琴、架子鼓、尤克里里等。最終他根據(jù)自己的愛好和家里的實(shí)際情況，選擇了比較小眾的又好上手的尤克里里。完成了選擇這一步，接下來要做的就是堅(jiān)持，在孩子和家長(zhǎng)時(shí)間和精力允許的前提下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。讓孩子在持續(xù)的學(xué)習(xí)中體會(huì)到成就感。過程中會(huì)有瓶頸期，這個(gè)時(shí)候需要引導(dǎo)，不要輕意去更換選擇。這樣很容易事倍功半，也讓孩子缺少恒心，浪費(fèi)很多時(shí)間。對(duì)于比賽、考級(jí)，我個(gè)人是不反對(duì)的，但是要正確看待，給孩子一些壓力和鍛煉的機(jī)會(huì)，有助于孩子更好地成長(zhǎng)。真正地培養(yǎng)孩子的興趣，讓這些興趣愛好成為孩子生活中的一部分。我家老大從學(xué)習(xí)尤克里里到現(xiàn)在堅(jiān)持了兩年，每天都會(huì)練習(xí)。兩年來開心難過的.時(shí)候他都會(huì)用音樂來調(diào)節(jié)自己的心情�？吹搅怂南矚g和堅(jiān)持，今年六一節(jié)送了一把比較好的琴給他，獎(jiǎng)勵(lì)他兩年來的堅(jiān)持，鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)尤克里里更上一層樓。
關(guān)于學(xué)科類培訓(xùn)，我本人不是很贊同小學(xué)的孩子就開始拼命地補(bǔ)習(xí)校內(nèi)學(xué)科，我會(huì)跟孩子說一定要在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師上課，及時(shí)完成作業(yè)，不懂的多問老師。節(jié)約下來的時(shí)間才可以做其他喜歡的事情。超前學(xué)習(xí)會(huì)讓孩子在短期內(nèi)學(xué)科上有一定的領(lǐng)先，但是會(huì)占據(jù)孩子休息時(shí)間，扼殺孩子的學(xué)習(xí)激情，導(dǎo)致很多孩子學(xué)什么都沒勁。孩子就應(yīng)該學(xué)他這個(gè)年齡段該學(xué)的東西，注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能為長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)生涯培養(yǎng)動(dòng)力積累優(yōu)勢(shì)。
人生是一場(chǎng)馬拉松，每個(gè)孩子都有自己的時(shí)區(qū)，愿家長(zhǎng)們都能放下焦慮，好好陪伴，靜待花開！
家長(zhǎng)課堂心得感悟14
怎樣與孩子溝通,怎樣幫助孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步,怎樣指導(dǎo)孩子正確處理人際關(guān)系……等等,正成為老師和家長(zhǎng)共同關(guān)注的話題.為了充分利用《父母課堂》,共同關(guān)心、幫助學(xué)生們的健康成長(zhǎng),陸家村小學(xué)舉行了《父母課堂》讀后感家長(zhǎng)征文活動(dòng).
本次活動(dòng)極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生家長(zhǎng)的積極性,家長(zhǎng)們寫出了自己的真實(shí)感受,深刻地反思了自己的教育行為:二年級(jí)一班遲姝文家長(zhǎng)在讀了《父母課堂》以后說,我知道了“父母好好學(xué)習(xí),孩子天天向上”;懂得了,每個(gè)孩子都有她的閃光點(diǎn),父母要善于去發(fā)掘.要有足夠的耐心去和孩子溝通,不能光用父母的姿態(tài)去教育批評(píng)孩子,還要同她做朋友去影響和教育她.五年級(jí)一班楊文晴的家長(zhǎng),“《父母課堂》讓我懂得了如何做一位合格的母親,讓我認(rèn)識(shí)到如何愛孩子,如何欣賞孩子,用智慧和愛讓她成為一個(gè)自信、快樂、向上的孩子.”……字里行間,透露出家長(zhǎng)的讀書教育心得,反思自己的錯(cuò)誤教育行為、感人至深.
據(jù)悉,為了加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)溝通和聯(lián)系,今年學(xué)校相續(xù)開展了家長(zhǎng)開放周活動(dòng)、家長(zhǎng)問卷調(diào)查活動(dòng)、家長(zhǎng)座談會(huì)等,都受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng).此次舉辦的《父母課堂》讀后感征文活動(dòng)是對(duì)家校聯(lián)系的一個(gè)階段性總結(jié),目的是更好的利用《父母課堂》,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,使得學(xué)校和家長(zhǎng)能夠齊心協(xié)力,更好地教育好孩子.
讀《我們給孩子什么才是最好的?》這本書后,我的觸動(dòng)很大,讓我更加深刻認(rèn)識(shí)到以前對(duì)孩子教育的誤區(qū)很多,是自己對(duì)孩子教育內(nèi)涵的不理解,造成教育的片面性,過分追求孩子書本知識(shí)的分?jǐn)?shù),從而忽視了孩子在道德和中國(guó)傳統(tǒng)文化上的教育.通過對(duì)書本的學(xué)習(xí),我提高了對(duì)中國(guó)道德傳統(tǒng)文化教育的重視,也找到了為什么孩子在家庭教育中有時(shí)會(huì)有抵觸情緒的原因所在,同時(shí)對(duì)孩子的教育方法也有了一定的激勵(lì).下面是我的幾點(diǎn)體會(huì):
一是在學(xué)習(xí)態(tài)度上要做好孩子的榜樣.雖然在以往的學(xué)習(xí)教育上,也是陪小孩一起學(xué)習(xí),但畢竟時(shí)間不多,平時(shí)也堅(jiān)持的不夠好,有時(shí)往往因?yàn)橄肟措娨暥雎粤撕⒆拥母惺?從而把孩子不專心做作業(yè)的責(zé)任者推到了孩子的身上.這種只在孩子身上找問題,不在自己身上找原因?qū)⒆咏逃畈缓玫?以后在學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上要和孩子共同進(jìn)步,讓孩子監(jiān)督我的學(xué)習(xí),無(wú)形中激勵(lì)孩子自己的學(xué)習(xí)態(tài)度.
二是在日常生活中要做好孩子的榜樣.道德教育是我國(guó)孩子教育的傳統(tǒng)美德,但由于某種原因幾十年前不重視了,造成我們這一代人對(duì)于傳統(tǒng)道德教育理解體會(huì)不深刻,也往往忽略了對(duì)孩子的言傳身教,平時(shí)的隨意一言一行已經(jīng)無(wú)形中誘導(dǎo)了孩子成長(zhǎng)的心靈,現(xiàn)在想想對(duì)于孩子和家庭都是巨大的損失.“亡羊補(bǔ)牢,未為晚矣”,從現(xiàn)在做起,用言傳身教讓孩子補(bǔ)上這一短項(xiàng),從而讓孩子能多方面均衡發(fā)展,形成尊師重教和健康的心理也是我們家長(zhǎng)的當(dāng)務(wù)之急.
三是讓孩子有一個(gè)和睦相處的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境.家庭是孩子的第一課堂,父母是孩子的第一老師,沒有一個(gè)良好的家庭環(huán)境,孩子的心理健康是難以保證的,父母在生活中勤奮有禮節(jié),會(huì)影響孩子的生活態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度,從而影響孩子的一生.我們不但要給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,也要給孩子一個(gè)和睦的家庭環(huán)境.
總之,用好的學(xué)習(xí)態(tài)度激勵(lì)孩子,用好的言行舉止引導(dǎo)孩子,給孩子一個(gè)和睦相處的家庭環(huán)境是抓好孩子全面教育的基礎(chǔ)這是我的一點(diǎn)體會(huì),請(qǐng)老師多多指點(diǎn).
1、以人為線索
以人為線索敘事,要注意不同時(shí)間、不同環(huán)境人物性格的統(tǒng)一,還要注意人物年齡特征、外貌、動(dòng)作、地方和民族特征、生活習(xí)慣等方面的統(tǒng)一.否則,容易造成混亂.
2、以思想變化為線索
這種寫法,思想發(fā)展的主線要分明.思想變化的各個(gè)階段貫要自然,對(duì)照要清楚.
3、以中心事件為線索
主要事件記敘突出,次要事件交代清楚,主次搭配合理,敘述井然有序.這種寫法,事件再?gòu)?fù)雜,也可繁而不亂.
4、寫生法
學(xué)習(xí)畫畫,要從寫生、素描學(xué)起；學(xué)習(xí)書法要從描紅臨帖練起；學(xué)習(xí)狀物也需從寫生素描練起.我們作文時(shí),如果能把看到的物品用文字描繪出來,讀者看了文章,如見其物,我們的作文就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).用寫生法描寫物品要注意描寫的順序,或由上到下,或由下到上,或從左到右,或從右到左,或先中間后兩邊,或先兩邊后中間,或先整體后部分,或先部分后整體.其次要注意細(xì)部的描繪,使讀者留下深刻的印象.
5、轉(zhuǎn)動(dòng)法
采用轉(zhuǎn)動(dòng)法描寫物品要有一定的順序,不能顛來倒去.其次要準(zhǔn)確地運(yùn)用方位詞如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等,在轉(zhuǎn)換物品的方向時(shí),要用方位詞標(biāo)明.此外要有詳有略,能反映物品特點(diǎn)的一面要詳細(xì)描述,其他作簡(jiǎn)略交代,切忌面面俱到,平均使用力量.
6、間接抒情法
間接抒情的特點(diǎn)是抒情含蓄婉轉(zhuǎn),富有韻味,感染力強(qiáng).間接抒情一般可以通過敘述抒情,作者在敘述時(shí)加上自己主觀感情色彩,根據(jù)感情的流動(dòng)來敘述,使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情；也可以通過議論抒情,作者在議論中,表達(dá)強(qiáng)烈的愛憎、褒貶之情,這種記敘中的議論一般是利用判斷來進(jìn)行；還可以通過描寫來抒情,作者在描寫的`過程中,滲透自己的情感.采用間接抒情的方法,要做到語(yǔ)言美麗而又富有感情色彩.
7、先敘后議法
先敘后議是先敘事后議論,因此議論要起總結(jié)上文,點(diǎn)膽中心的作用.議論時(shí),要對(duì)事件的主要內(nèi)容,或事件的主要人物,或主要事物進(jìn)行議論.這樣才能做到敘事和議論的統(tǒng)一.議論的方法,可以通過文章的人物的語(yǔ)言、心理活動(dòng)進(jìn)行議論,也可以以第三者的身份進(jìn)行議論.
8、先議后敘法
采用先議后敘的方法,首先開門見山地提出記敘的要點(diǎn)和中心,并以此統(tǒng)全文,使全文所記事件的意義,通過議論之后,顯得清楚明白.在敘事的時(shí)候,要根據(jù)議論的中心,抓住重點(diǎn)進(jìn)行寫作.
9、夾敘夾議法
夾敘夾議的特點(diǎn)是敘事和議論穿插進(jìn)行,寫法上靈活多變,作者可以自由自在表情達(dá)意.采用夾敘夾議的方法寫作要注意敘事的連貫性,議論插入要自然.
10、以物為線索
在敘事的過程中,讓某一物品在事件的各個(gè)階段重復(fù)出現(xiàn),并通過各種手段加強(qiáng)它的形象.這種物件往往起過渡作用或象征和點(diǎn)明中心思想.
家長(zhǎng)課堂心得感悟15
《父母課堂》是一本及時(shí)的書，幫我解決了很多教子過程中的問題。一向以來，我覺得自己是教師出身，讀過心理學(xué)和教育學(xué)的書，也經(jīng)常涉獵育兒書籍，所以自認(rèn)為對(duì)于孩子的教育能夠應(yīng)對(duì)自如。其實(shí)，我遇到了很多棘手的問題。如隨著女兒青春期的到來，她會(huì)提出很多奇怪的問題，而且總是問個(gè)不停。又如：在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，如何引導(dǎo)孩子正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。再如：對(duì)孩子要求總是很嚴(yán)格，喜歡訓(xùn)孩子，因此與女兒經(jīng)常會(huì)起沖突。如此種種，我想找到一個(gè)老師來請(qǐng)教，正好女兒拿回了《父母必讀》。
首先，它的開卷很像《讀者》。以一篇具有哲理思考的短文來開卷是再恰當(dāng)?shù)堑牧�。打開最近一期的開卷，是畢淑敏的《孝心無(wú)價(jià)》。以前在哪里讀過這篇文章，但是這一次讀感覺個(gè)性強(qiáng)烈。它根于人的親情和倫理道義，述說為人子就應(yīng)做的。對(duì)父母的孝心是無(wú)條件的和務(wù)必的，不允許有任何的理由。這樣的文章對(duì)于父母和子女的教育都是很到位的。
刊物的每個(gè)欄目都能介紹優(yōu)良的教子經(jīng)驗(yàn)，從心理學(xué)、教育學(xué)以及很細(xì)微處，告訴父母教育孩子的過程中要注意的事情。我最近個(gè)性關(guān)注“親子加油站”中的“走進(jìn)青春期”，很多困惑在那里得到了答案。我能夠冷靜理智的對(duì)待孩子的青春期，并且引領(lǐng)女兒順利走入青春期，與她共同經(jīng)歷特殊時(shí)期的一些問題�！陡改刚n堂》教我智慧地幫忙女兒處理新鮮事兒、麻煩事。如女兒回來告訴我說：有男生跟她開玩笑說男生女生如何如何，甚至有男生口吐穢語(yǔ)，讓女兒很生氣。我沒有把這件事當(dāng)做一個(gè)道德問題看待，以青春期問題看待更有道理。于是我先安撫女兒，不要理這些男生，這是青春期現(xiàn)象，他們想要明白一些成長(zhǎng)期的問題，或者對(duì)性別問題懷有興趣，所以才那樣說的。
幸好女兒是一個(gè)大度的孩子，經(jīng)常與男生玩耍，有些男孩性格。但是我還是覺得就應(yīng)與班主任老師溝通一下。班主任老師也覺得奇怪，說真沒發(fā)現(xiàn)這些男生會(huì)這樣，期望以后持續(xù)聯(lián)絡(luò)。老師也及時(shí)了解了事情的經(jīng)過，告訴那個(gè)男同學(xué)要正確對(duì)待男女同學(xué)之間的說話方式。最后，我們的努力得到了效果。
另外，我個(gè)性喜歡封二的“藝術(shù)殿堂”欄目，它刊登的都是著名的經(jīng)典畫作，很具有審美情趣。“家庭心理健康測(cè)試”我也很愛做，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我還是個(gè)比較稱職的家長(zhǎng)，心里高興極了。
但是呢，也有地方需要商榷，比如上期的封面上，所登照片有欠恰當(dāng)。媽媽與女兒的耳朵戴了耳釘和耳環(huán)。按照校規(guī)，學(xué)生不允許打耳孔的.�？峙逻@是編者的一個(gè)失誤吧。因?yàn)樾W(xué)生一般心都比較仔細(xì)，善于發(fā)現(xiàn)，正確的引導(dǎo)他們吧，是開啟他們成功殿堂的大門! 父母課堂家長(zhǎng)讀后感
自女兒上學(xué)以來就開始訂閱《父母課堂》，這本書是當(dāng)代的家教寶典。我按照上面說的做，女兒果然發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。她從一個(gè)不愛看書的孩子變成了一個(gè)每一天必看幾小時(shí)書的孩子。家長(zhǎng)省心，孩子也開心。
書內(nèi)還附帶了食育之道、生活貼士，讓我們的生活更安全，更貼心。海外視窗更是讓我們了解了外國(guó)的教子良方，讓我們的教育與外國(guó)的教育比較，汲取優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)�！陡改刚n堂》是一本讓我們?cè)诤诎抵姓业焦饷鞯臅焊改讣烧Z(yǔ)、教子隨筆、教子良方……
《父母課堂》是每個(gè)家長(zhǎng)的良師益友，期望家長(zhǎng)朋友們必須好好閱讀，我覺得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)習(xí)和借鑒。我很喜歡開卷的文章，總是給人啟迪，例如“給每棵草開花的時(shí)間”。每位家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳，隨之而來的就是嚴(yán)格的教育。孩子們?cè)谕娴哪挲g，其實(shí)也有自己渴望和愛好，我們當(dāng)父母的是否有真正去體會(huì)到孩子們的需求和特質(zhì)，有的放矢的去引導(dǎo)他們呢?應(yīng)對(duì)當(dāng)下的種種特長(zhǎng)班、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，我們又是否真正地去分析我們的孩子需要這些嗎?作為成年人的我們，用自己所謂的前瞻性，為孩子們鋪墊的路，他們走得快樂嗎?當(dāng)孩子們要為自己爭(zhēng)取證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì)的時(shí)候，我們又是否冷靜客觀的應(yīng)對(duì)?我想我是需要反思的。
教育孩子的方法得當(dāng)合理，孩子生活也開心，父母不去多管著孩子，自己也省心。
【家長(zhǎng)課堂心得感悟】相關(guān)文章：
家長(zhǎng)課堂心得感悟11-25
家長(zhǎng)課堂心得感悟（精選）07-10
家長(zhǎng)課堂心得感悟15篇（實(shí)用）07-09
家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)02-23
家長(zhǎng)課堂教案11-24
家長(zhǎng)進(jìn)課堂心得體會(huì)12-27
《高效課堂》心得和感悟07-02