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      2. 《科學(xué)探索者》讀后感

        時(shí)間:2023-10-11 16:01:17 心得感悟 我要投稿

        《科學(xué)探索者》讀后感(熱門)

          當(dāng)品味完一本著作后,想必你一定有很多值得分享的心得,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編為大家收集的《科學(xué)探索者》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

        《科學(xué)探索者》讀后感(熱門)

        《科學(xué)探索者》讀后感1

          望著河面被風(fēng)兒吹起的波瀾,這時(shí)陽光普照,整個河面顯得波光粼粼,而我也不由得思緒萬千。當(dāng)我第一次看到《科學(xué)探索者地球上的水》這本書時(shí)。我想一定沒什么看頭,沒想到讀著讀著被里面的內(nèi)容深深吸引,里面講述著水以多種形態(tài)存在于我們的身邊,具有獨(dú)特的魅力,還介紹了水資源與人類的關(guān)系及海洋水的運(yùn)動,這不僅豐富了我們的知識,也開闊了我們的視野。

          從古至今,水無一不充當(dāng)著滋潤萬物的角色。在古代,它是神,被百姓們所膜拜,虔誠的信仰著;是思念,被詩人用情感寄托著,那“君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池”;是無私,滋潤農(nóng)民的土地,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。

          如今水更是我們生活中所離不開的,吃的穿的用的,甚至人的質(zhì)量的三分之二是由水組成的,都說萬物生長靠太陽,但是我覺得水也是必不可少的。

          雖然地球是一個“水的星球”,但是可用的淡水卻是很有限的,引用這本書上的話來講:“地球上的大部分水,97%以上是海洋里的咸水,只有3%的水是淡水,在這3%的水中,約有2/3儲藏在南極和北極的巨大冰川中,大氣層中也有少部分的水,基本上是以不可見的水蒸氣形態(tài)存在。

          地球上可供人類使用的淡水不到總量的1%,說到這我有點(diǎn)愧疚,因?yàn)槲覀兩磉呺S處可見水資源的浪費(fèi),卻視而不見,那么以后我們的子孫,他們以后的水是微乎其微的,那么怎樣才有更多的淡水資源供我們使用呢?

          而我第一個想到是海水,我們可以將海水變成我們生活中所用到的.淡水,我們都學(xué)過化學(xué),先將海水過濾一下,從咸水中獲得淡水,這個過程在化學(xué)中叫脫鹽,然后用蒸餾的方法,使水沸騰從而得到淡水,其中這本書也介紹了一種方法叫冷凍水,是高壓下用水泵把水抽入一個逢場精密的過濾器中,用過濾器分理出淡水,咸一點(diǎn)水可以返還海洋。

          因?yàn)槊擕}要需要能源和相應(yīng)的一些設(shè)備價(jià)格十分昂貴,盡管如此,在干旱的中東地區(qū),美國都采用這一技術(shù),看到這兒,我想中國也應(yīng)該采取這種技術(shù),因?yàn)楝F(xiàn)在的日常用水非常緊張,如果采用這項(xiàng)技術(shù)可以解決干旱地區(qū)用水緊張的狀況,雖然我國實(shí)行“南水北調(diào)政策”,但是這需要耗費(fèi)財(cái)力物力人力。

          我想是否能把“南水北調(diào)”的財(cái)力去用在海水脫鹽這項(xiàng)技術(shù)上,不是更好么?

          或許有人認(rèn)為取冰山上的水,但是你想過沒有取回來的淡水該如何處置?是否會對周圍的生物帶來一些負(fù)面影響?現(xiàn)在我們都流行廢水回收重新利用,一談到這個,我就想起家鄉(xiāng)那條被污染的小河,我們可以利用這本書中所講的方法那樣:將廢水沉淀下來的沉淀物中加入細(xì)菌形成“活化沉淀物”,然后與廢水混合,細(xì)菌就將

          水中剩余的污物分解掉。如果還要追加處理,除去諸如金屬和工業(yè)化學(xué)成分等其他物質(zhì),廢水一旦經(jīng)過這種有效處理,就能無害回歸發(fā)展,可以排放回湖泊,河流和海洋,還可以滲入地下。

          水就可以重新進(jìn)入水循環(huán)。我想這必定適合每一條受污染的湖,因?yàn)檫@不但有利于水資源的保護(hù),而且還可以提供我們?nèi)粘I钪兴枰牡,如果解決這一問題,我相信我們再也不需要因?yàn)楦珊祷蛉彼褂枚鵁⿶懒,?dāng)然這只是我個人的想法。

          寫到這兒,我想我們都應(yīng)該知道淡水資源的重要性了吧!在這淡水資源緊缺的世界上,水資源需要我們的保護(hù)和珍惜。水,萬物的起源。水,萬物的生命。水,萬物的未來。就像《道德經(jīng)》里所形容的那樣“水善利萬物而不爭,處眾人之所惡”。那我們?yōu)槭裁床蝗フ湎Y源呢?

        《科學(xué)探索者》讀后感2

          體能夠吸引鋼鐵一類的物質(zhì)。它的兩端吸引鋼鐵的能力最強(qiáng),這兩個部位叫做磁極。能夠自有轉(zhuǎn)動的磁體,例如懸吊這的磁針,磁靜止時(shí)指南的那個磁極叫做南極,又叫S極;指北的那個磁極叫做北極,又叫N極。異名磁極相互吸引,同名磁極相互排斥。磁鐵吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)稱為磁性。磁鐵兩端磁性強(qiáng)的區(qū)域稱為磁極,一端為北極(north因?yàn)橛⑽谋狈降拈_頭字母是N,所以又稱N極),一端為南極(South 因?yàn)橛⑽哪戏介_頭第一個字母是S,所以也稱S極)。實(shí)驗(yàn)證明,同性磁極相互排斥,異性磁極相互吸引。

          鐵中有許多具有兩個異性磁極的原磁體,在無外磁場作用時(shí),這些原磁體排列紊亂,它們的磁性相互抵消,對外不顯示磁性。當(dāng)把鐵靠近磁鐵時(shí),這些原磁體在磁鐵的作用下,整齊地排列起來,使靠近磁鐵的一端具有與磁鐵極性相反的極性而相互吸引。這說明鐵中由于原磁體的存在能夠被磁鐵所磁化。而銅、鋁等金屬是沒有原磁體結(jié)構(gòu)的,所以不能被磁鐵所吸引。

          什么是磁性?簡單說來,磁性是物質(zhì)放在不均勻的磁場中會受到磁力的作用。在相同的不均勻磁場中,由單位質(zhì)量的`物質(zhì)所受到的磁力方向和強(qiáng)度,來確定物質(zhì)磁性的強(qiáng)弱。因?yàn)槿魏挝镔|(zhì)都具有磁性,所以任何物質(zhì)在不均勻磁場中都會受到磁力的作用。

          在磁極周圍的空間中真正存在的不是磁力線,而是一種場,我們稱之為磁常磁性物質(zhì)的相互吸引等就是通過磁場進(jìn)行的。我們知道,物質(zhì)之間存在萬有引力,它是一種引力常磁場與之類似,是一種布滿磁極周圍空間的常磁場的強(qiáng)弱可以用假想的磁力線數(shù)量來表示,磁力線密的地方磁場強(qiáng),磁力線疏的地方磁場弱。單位截面上穿過的磁力線數(shù)目稱為磁通量密度。

          運(yùn)動的帶電粒子在磁場中會受到一種稱為洛侖茲(Lorentz)力作用。由同樣帶電粒子在不同磁場中所受到洛侖磁力的大小來確定磁場強(qiáng)度的高低。特斯拉是磁通密度的國際單位制單位。磁通密度是描述磁場的基本物理量,而磁場強(qiáng)度是描述磁場的輔助量。特斯拉(Tesla,N)(1886~1943)是克羅地亞裔美國電機(jī)工程師,曾發(fā)明變壓器和交流電動機(jī)。

          物質(zhì)的磁性不但是普遍存在的,而且是多種多樣的,并因此得到廣泛的研究和應(yīng)用。近自我們的身體和周邊的物質(zhì),遠(yuǎn)至各種星體和星際中的物質(zhì),微觀世界的原子、原子核和基本粒子,宏觀世界的各種材料,都具有這樣或那樣的磁性。

          世界上的物質(zhì)究竟有多少種磁性呢?一般說來,物質(zhì)的磁性可以分為弱磁性和強(qiáng)磁性,再根據(jù)磁性的不同特點(diǎn),弱磁性又分為抗磁性、順磁性和反鐵磁性,強(qiáng)磁性又分為鐵磁性和亞鐵磁性。這些都是宏觀物質(zhì)的原子中的電子產(chǎn)生的磁性,原子中的原子核也具有磁性,稱為核磁性。但是核磁性只有電子磁性的約千分之一或更低,故一般講物質(zhì)磁性和原子磁性都主要考慮原子中的電子磁性。原子核的磁性很低是由于原子核的質(zhì)量遠(yuǎn)高于電子的質(zhì)量,而且原子核磁性在一定條件下仍有著重要的應(yīng)用,例如現(xiàn)在醫(yī)學(xué)上應(yīng)用的核磁共振成像(也常稱磁共振CT,CT是計(jì)算機(jī)化層析成像的英文名詞的縮寫),便是應(yīng)用氫原子核的磁性。

          磁性材料可分為軟磁性材料如鐵和硬磁性材料如鋼。

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