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      2. 小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感

        時(shí)間:2023-06-13 14:14:15 澤濱 心得感悟 我要投稿

        小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感范文(精選33篇)

          當(dāng)賞讀完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感范文,歡迎閱讀與收藏。

        小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感范文(精選33篇)

          小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感 1

          我讀了窗邊的小豆豆,我覺得里面的小豆豆(徹子),他想當(dāng)?shù)穆殬I(yè)有很多。有間諜、售票員、宣傳藝人。最后還與她的校長(zhǎng)一言為定要當(dāng)巴學(xué)園的老師。但她也很可憐。先是好朋友泰明死了,接著洛基也不見了,連自己的學(xué)校巴學(xué)園也被美國的'飛機(jī)給炸了。剛看的時(shí)候我還覺得他們的生活很好玩呢!

          小豆豆本來在赤松學(xué)校上學(xué),由于調(diào)皮被退學(xué)了。接著她來到了巴學(xué)園。那連門都是活的樹。然后,小豆豆看到了在學(xué)校里,教室居然都是電車!這引發(fā)了小豆豆的好奇心,決心就到這所學(xué)校上學(xué)。于是校長(zhǎng)讓她進(jìn)去跟自己談一談。小豆豆本以為要問他什么問題。但校長(zhǎng)讓他自己說話。小豆豆高興了,跟校長(zhǎng)談了四個(gè)小時(shí)的話。小豆豆那時(shí)想:校長(zhǎng)是第一個(gè)聽我講這么久話的人呢!校長(zhǎng)最后同意了小豆豆來上學(xué)。接著被校長(zhǎng)帶去參觀學(xué)校。看見他們都是在禮堂吃飯的,而且飯都有“山的味道、海的味道”哩!當(dāng)然,明天小豆豆就來上學(xué)了。她進(jìn)入“電車教室”,隨意選擇了一個(gè)位置。當(dāng)他正在和新同學(xué)交流時(shí),上課鈴敲響了。好奇怪呀!小豆豆想!霸趺蠢蠋熞恢痹诤诎迳蠈懽帜?”小豆豆問了問。原來,新學(xué)校巴學(xué)園是隨意選擇課程的呀!小豆豆的心里被喜悅裝滿了,連忙做完了所有課程。沒想到,老師居然帶做完的同學(xué)出去散步了!她們穿過櫻花樹的世界,油菜花的地野,來到了九品佛的寺廟,在那玩到了傍晚,走回了學(xué)!@之后,小豆豆體驗(yàn)到了各種好玩的活動(dòng):什么試膽量呀、爬樹啊、露營呀……很多很多,數(shù)也數(shù)不清。但最后,這所學(xué)校巴學(xué)園還是被美國毀于一旦,所以:我恨美國!

          我覺得,小豆豆雖然無法繼續(xù)上學(xué),但他把美好的回憶和他的愛好、美好的人品記給了同學(xué)們。而我要學(xué)習(xí)他的好品質(zhì)。

          小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感 2

          媽媽節(jié)前在淘寶網(wǎng)購的《窗邊的小豆豆》,昨天傍晚時(shí)分終于送到了我手上!媽媽說她先看著,等看完之后再輪到我。昨晚我拿酸奶喝的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)媽媽看書看的居然流眼淚了!

          這是怎么一回事?難道戎老師推薦的這本小豆豆是一本很憂傷的書?那不然我的媽媽為什么會(huì)流眼淚呢?

          原來小豆豆是個(gè)剛要轉(zhuǎn)學(xué)的小姑娘。媽媽帶著豆豆坐電車去新的小學(xué)。第一次坐電車的小豆豆,雖然跟著媽媽但是仍然很緊張,死死抓著車票不肯給檢票的`叔叔!可是不把車票給叔叔怎么能坐車呢?媽媽和叔叔說了好多話,終于讓小豆豆放棄了自己喜歡的車票。

          雖然把車票給了叔叔,心里萬分不舍,可是小豆豆有自己的想法!霸趺礃硬拍苣玫较矚g的,很多很多的車票呢”?像檢票的叔叔那樣不就可以了嘛!所以我們的小豆豆很大聲地告訴媽媽:長(zhǎng)大以后要作一個(gè)賣車票的人!但是媽媽卻說小豆豆到坐電車的前一天還是要作間諜的呀,這可怎么辦好呢?于是小豆豆一邊走一邊思考。“哎——本來是個(gè)間諜,但裝作售票員的樣子,怎么樣?”看到這里,我忍不住大聲地笑了出來!作者筆下的小豆豆,這天馬行空的思維,真得非常天才!如果換成我,就想不出這么可愛,這么有趣的辦法啊!蹦蹦跳跳的小豆豆,嘴里嘰嘰咕咕又發(fā)驚人之語:“嗯——我還是兩個(gè)都不做了,我要做一個(gè)宣傳藝人!”這熱度,真的連三分鐘都沒有。】墒沁@樣超級(jí)歡快,超級(jí)開心,又超級(jí)可愛的小豆豆,我真得喜歡極了!

          難怪班上同學(xué)都說《窗邊的小豆豆》是本很輕松,很開心,很好看的課外書呢!我才看了第一章就被深深吸引了,我一定加快看完,不然心里癢癢死了!

          小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感 3

          《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子小時(shí)候上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。

          主人公小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮與無知被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)以及領(lǐng)導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸的變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并因此奠定了她一生的基礎(chǔ)。我覺得:這本書充分體現(xiàn)了小豆豆童年時(shí)的有趣故事,它就像一道豐富多彩的畫,色香味具全的菜,為路人開啟的隧道,引發(fā)著大家的想象。令我感到最吸引人的地方是從高興的生活,發(fā)誓要當(dāng)老師到校園生活結(jié)束,竟能讓人孜孜不倦的讀。所以,毫無疑問,這是一本好書!

          其實(shí),大家不妨想想小豆豆的特點(diǎn):朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等,這些都是我們基本上具備的。我們每個(gè)人都像“小豆豆”一樣,只是沒遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長(zhǎng)。因?yàn)樾×肿谧飨壬且粋(gè)很了解孩子的校長(zhǎng),所以這里的一切都遵從孩子頑皮的天性。小林宗作先生用自己的言行舉止讓孩子們感受到愛、平等、自由與秩序。比如:通過韻律操,讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發(fā)展”;通過散步讓孩子們感受世界,學(xué)習(xí)知識(shí);讓孩子們?cè)谕砩习缪郑幸孤,來練膽量。他設(shè)置了適合全校個(gè)子最矮、手腳最短的高橋君奪冠的`運(yùn)動(dòng)會(huì)。他總能讓孩子不知不覺中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)到知識(shí)。

          讀《窗邊的小豆豆》,我還更感受到了巴學(xué)園的學(xué)生們,對(duì)高橋君、山本泰明等殘疾的學(xué)生的關(guān)懷……

          同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來吧!我們要對(duì)生活有信心。更要在將來的生活中關(guān)愛殘疾人,不欺負(fù)比自己弱小的人!

          小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感 4

          我讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊小豆豆》,讓我震撼不已。

          這本書中講述了作者自己童年時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樯险n淘氣,影響全班同學(xué)聽課,曾多次被原校退學(xué)后,就來到一個(gè)新的大家庭——巴學(xué)園。這個(gè)學(xué)校里的學(xué)生很少,全校只有五十多人,而且這所學(xué)校有很多東西都和其他學(xué)校不一樣。是用電車做教室,老師還會(huì)把一天要上的課全部寫在黑板上,同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好,想先上什么課就先上什么課。

          小豆豆在這里開始了全新的'學(xué)習(xí)生活。在校長(zhǎng)小林宗作的耐心引導(dǎo)下,她從一個(gè)淘氣,頑皮的孩子,變成一個(gè)受人歡迎的孩子,有禮貌,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。但她的好奇心一直都那么強(qiáng),如果遇到什么新鮮,好玩的東西,就會(huì)做出一些令人吃驚的事情來。比如:有一次放學(xué)回家,小豆豆看到一個(gè)小沙堆,于是就跳了上去,沒想到身子一點(diǎn)一點(diǎn)往下沉,原來那不是小沙堆,而是一堆抹墻用的水泥,最后費(fèi)了九牛二虎之力才被救出來。生活中小豆豆常常會(huì)做出一些出人意料的事,看著看著,總讓人哭笑不得。

          讀完這本書,我覺得小豆豆善良,大方,常常把自己的東西分享給別人,把快樂分享給別人。她也是個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子,任何事都想去嘗試,仿佛把我也帶進(jìn)了她的童年。在這本書中,我看到了每個(gè)人都有一個(gè)陽光,燦爛的童年,我也會(huì)珍惜無憂無慮的童年時(shí)光。

          小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感 5

          今天,我一口氣讀完了日本著名小說《窗邊的小豆豆》。這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。

          小豆豆在原來的學(xué)?偸菗v亂,一會(huì)兒叫路人過來,一會(huì)兒叫燕子飛,總是搞得不安寧。但是,自從小豆豆來到巴學(xué)院,她就像變了一個(gè)人似的,上課認(rèn)真聽講。可她頑皮依舊:有一次,小豆豆準(zhǔn)備回家時(shí),看到一張報(bào)紙,她后退幾步,飛奔到報(bào)紙前面,用力踩下去,“撲通”,小豆豆一下子掉了下去,原來這兒是掏糞口,掏糞人員有事出去了,為了不讓臭味散發(fā)出去,小豆豆用報(bào)紙蓋上了,媽媽見了又好氣,又好笑。小豆豆說:“我以后絕對(duì)不會(huì)踩報(bào)紙了!边@么說,除了報(bào)紙,她還會(huì)踩其它東西了?媽媽在心里這么問自己。小豆豆在巴學(xué)院勤奮好學(xué),這都?xì)w功于小林作宗校長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)出這么好的學(xué)校。巴學(xué)院一共有五十多人,一個(gè)年級(jí)才八九個(gè)人。另外,巴學(xué)院還組織了一些課外活動(dòng),比如泡溫泉、游泳、散步……在巴學(xué)院里小豆豆成為了一名真正的小學(xué)生?墒牵蛯W(xué)院被美國轟炸了,小林校長(zhǎng)決定再建立一所學(xué)校。

          我要向小豆豆刻苦學(xué)習(xí),我想說:“小豆豆,你真棒!”我希望世界上有巴學(xué)院,因?yàn)樾×中iL(zhǎng)理解孩子,他的`教育方式好,他還有一顆博愛、寬容、仁慈的心,小林校長(zhǎng)能不被孩子們喜歡嗎?

          小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感 6

          在這個(gè)美好的暑假中,我讀的第一本書,就很有趣,就是——《窗邊的小豆豆》。

          這本書令人開懷大笑;這本書令人嘩嘩流淚;這本書令人贊不絕口!就由我來當(dāng)大家瀏覽這本書的“小導(dǎo)游”吧。這本書主要講了一個(gè)孩子“小豆豆”。

          她非常調(diào)皮,上課還去打擾同學(xué),因此就被學(xué)校強(qiáng)行退學(xué)了。后來小豆豆的媽媽找到了“巴學(xué)園”。從此,小豆豆就快樂地在這里學(xué)習(xí)著。

          這本《窗邊的小豆豆》的獨(dú)特之處有很多,最想不到的是這個(gè)主人公——小豆豆竟是本文的作者——黑柳徹子,這個(gè)真相讓人吃驚。我最欣賞的人物是“巴學(xué)園”的校長(zhǎng)“小林”老師。他安排學(xué)生們中飯必須有“山的味道”和“海的味道”。他同意“巴學(xué)園”的學(xué)生可以在上午就把一天的“活”干完,下午就可以去散步。這是多么不同尋常。⌒《苟咕瓦@樣幸福地生活著,她每一次回家的路上都要翻別人家的`籬笆。籬笆上有刺,所以小豆豆的衣服總是破破爛爛的,多么活潑可愛啊……

          只要讀了這本書,同學(xué)們都會(huì)感嘆道:“小豆豆的童年真快樂。】梢杂行×掷蠋熍闼嬗螒,上課。還可以用整個(gè)下午去外面散步,玩耍,尋找大自然的知識(shí)!蔽译m然和小豆豆同歲,我的生活可卻沒有那么自由、快樂。我們每天都在父母、老師的監(jiān)督下生活和學(xué)習(xí)。沒有一絲空閑。如果你認(rèn)為放學(xué)后,我就可以自由自在地玩,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。放學(xué)后,我還要快速地完成各類回家作業(yè)。有時(shí)作業(yè)少,我想看會(huì)兒電視,媽媽馬上就會(huì)不滿地斥責(zé):“給你買的書什么時(shí)候能看完?就知道看電視!卑!我多么希望能去巴學(xué)園學(xué)習(xí)呀!

          如果有一天,我們的學(xué)校也和巴學(xué)園一樣,我們的老師也都像小林老師一樣,那該多好呀!

          小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感 7

          我看了一本書,名叫《窗邊的小豆豆》。我覺得書里的孩子都很善良可愛。

          這本書講的是二戰(zhàn)時(shí)期的一個(gè)叫小豆豆的女孩因淘氣被退學(xué)后來到巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)下,“怪怪”的小豆豆變成了一個(gè)大家都能接受的孩子的真實(shí)故事。

          我最喜歡故事的主人公小豆豆,因?yàn)槲矣X得她又善良又勇敢。她和一個(gè)有小兒麻痹癥的男孩成了好朋友,她沒有因?yàn)槟泻⒉皇墙∪硕鴧拹核炊跟他成了好朋友,從這點(diǎn)看出她非常善良。還有一次是小豆豆邀請(qǐng)男孩爬樹,男孩爬不上,她就拿了把梯子,自己先爬上去才把男孩拉上去。她沒有因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就退縮,也看出了她的善良。就算知道自己也把男孩拉上樹,她可能會(huì)摔下去,不過她還是堅(jiān)持這樣做了。所以我最喜歡小豆豆。

          有一次,我看到一條鏈接,就是一個(gè)九歲女孩和爺爺奶奶在看電視,一個(gè)強(qiáng)盜闖了進(jìn)來,揚(yáng)言不聽話就要?dú)⑷。女孩看到?qiáng)盜的手指流血了,說:“叔叔,你的手指流血了!闭f著拿出創(chuàng)可貼幫他包上。就是這個(gè)女孩善良的`舉動(dòng),把強(qiáng)盜感動(dòng)了。強(qiáng)盜什么都沒干,就走了。這讓我印象深刻,這個(gè)女孩的善良挽救了她們?nèi)遥矁艋诉@個(gè)強(qiáng)盜的心。我知道了孩子是善良的,而我們也要時(shí)常懷著一顆善良的心。

          每個(gè)孩子都有一顆善良的心,就像書里的小豆豆一樣。我們也要像孩子一樣,把善良留在心里。

          小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感 8

          在《窗邊的小豆豆》一書里,我最喜歡小豆豆了。

          這本書吧小豆豆寫的惟妙惟肖,讓人一下就會(huì)喜歡上這個(gè)活潑可愛的小女孩。小豆豆因?yàn)樘詺獗煌肆撕脦状螌W(xué)后,來到了巴學(xué)園,在小林宗作校長(zhǎng)的愛護(hù)下,小豆豆在巴學(xué)園留了下了。巴學(xué)園和別的學(xué)校大不相同,教室不僅是電車,教學(xué)方式也不一樣,在別的學(xué)校一般都是按照課程表來上,但在巴學(xué)園里自己想上什么課就上什么課,而且下午還可以出去出去散步。在巴學(xué)園里唯一讓小豆豆遺憾的是沒有校歌,在以前學(xué)校的校歌不緊好聽,而且歌詞難懂,這可讓只會(huì)唱一句的小豆豆風(fēng)光了一下。于是,巴學(xué)園的學(xué)生們也讓校長(zhǎng)編一首校歌,雖然編出來了,但沒有得到同學(xué)們的贊同,校歌就告一段落了。

          小豆豆最讓我佩服的就是那驚人的.耐心,在《放回原處》一章中讓我佩服。小豆豆因?yàn)樽约旱膶氊愬X包掉進(jìn)廁所,就跟校工叔叔接了一個(gè)舀子開始了她的浩大工程——把錢包舀出來,她身為一個(gè)一年級(jí)的小朋友舀出來的東西竟然能堆成一座小山,而落過的校長(zhǎng)先生不但不阻止,還教小豆豆做完了要物歸原處,讓我不得不大吃一驚。

          這本書是日本黒柳徹子寫的。書中的小豆豆就是她的真實(shí)故事。在第一章舉報(bào)小豆豆種種“惡行”,沒想到就是這位親善大使做過的事情。讓人根本想不到文靜的黑柳徹子小時(shí)候這么“瘋狂”。這本書1981年出版之后竟然引起了全球轟動(dòng)。被翻譯成了33種語言,成為日本銷量最大的一本書。

          感謝黒柳徹子為我們寫的一本這么精彩的書,讓我們看到無憂無慮的小豆豆,讓我們感受到了快樂的巨大影響力。我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡這本書的,同時(shí)我也會(huì)同時(shí)喜歡小豆豆的。

          小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感 9

          今天,在整理書柜的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一本賦予著美好回憶的書——《窗邊的小豆豆》。再次打開塵封已久的書,所有的回憶映入眼簾。

          這本書主要講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林宗作校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

          巴學(xué)園有很多特色聽我一一道來吧!教室是廢舊電車改造的,在這里,感覺學(xué)習(xí)就像旅行一樣!車?yán)锏?行李網(wǎng)架,車窗也全是原來的樣子;雖然他們的教室不同,上課方式也與其他學(xué)校不同,一般的學(xué)校都是按照每個(gè)時(shí)間段,進(jìn)行有序的上課,比如第一節(jié)課是語文的話就上語文;第二節(jié)是數(shù)學(xué)的話就上數(shù)學(xué)?墒沁@個(gè)學(xué)校完全不一樣,第一節(jié)上課時(shí),老師就把今天要上的所有課,要學(xué)習(xí)的所有問題點(diǎn),全部書寫在黑板上,然后說:“下面開始上課,從你最喜歡哪門課開始吧!”大家而后就從自己最喜歡的哪門課開始學(xué)習(xí)。

          但每次最讓小豆豆期待的是午飯時(shí)間,小林校長(zhǎng)為了不讓孩子們挑食特地設(shè)定了山的味道和海的味道。山的味道是蔬菜、肉(當(dāng)然,肉并不是在山上得到的,不過大致區(qū)分的話,牛、豬、雞都是在陸地上的,就歸入“山的味道”里面。海的味道則是魚、紅燒海味什么的。總之,飯盒的菜里一定要有海里和山上出產(chǎn)的。

          看到這兒,我真想和小豆豆一起上學(xué)呀!但是看到最后我心里一陣惋惜,因?yàn)槭鲁鲈诘诙问澜绱髴?zhàn)的東京,從b—29飛機(jī)上,數(shù)枚燃燒彈投向巴學(xué)園,落在了電車教室上,凝結(jié)著小林校長(zhǎng)夢(mèng)想和心血的巴學(xué)園就這樣被摧毀了?

          小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感 10

          假期里,我看了一本叫《窗邊的小豆豆》書,書中小豆豆的故事深深吸引了我。

          小林先生用報(bào)廢電車做孩子們的教室,用自己的資產(chǎn)創(chuàng)辦了巴學(xué)園。教育孩子,他有極盆薪特的教育方式。為了讓孩子們知道天底下沒有妖怪,鍛煉孩子們的`膽量,他讓孩子們晚上到九品佛去玩兒捉鬼的游戲;為了孩子們吃得營養(yǎng)均衡,他叫孩子們每天都帶上“山的味道”和“海的味道”;為了讓孩子們明白“無論是什么樣的身體,都是美麗的”,他開放游泳池,讓孩子們都光著身子游泳;為了讓孩子們盡情地玩耍,他就叫家長(zhǎng)讓孩子們穿最差的衣服上學(xué)小林先生知道,孩子們的成長(zhǎng)需要快樂。所以他不僅讓孩子們快樂地玩兒,而且讓他們?cè)谕鏄分袑W(xué)習(xí)。他讓孩子們懂得天底下是沒有鬼的;懂得飯菜只有均衡搭配,才有營養(yǎng);還讓孩子們懂得人與人之間是平等的,不能歧視別人,也不能自卑。

          小林先生特別愛孩子,對(duì)學(xué)校里的每一個(gè)孩子都十分關(guān)心,這一點(diǎn)最難能可貴。小豆豆初來巴學(xué)園時(shí),一連說了4個(gè)小時(shí)的話,小林先生一直用心傾聽著。他讓愛說話的小豆豆盡情地說,說那些稀奇古怪的事,說得小豆豆自己都覺得不好意思了,覺得沒有什么可說了,他還是那么認(rèn)真地傾聽著。在孩子面前,他是多么耐心啊。

          正因?yàn)樾×窒壬?dú)特的充滿愛心的教育,才使小豆豆能夠不受任何約束地快樂地成長(zhǎng),最終造就了小豆豆—世界聞名的大作家、大慈善家黑柳徹子。

          小林先生真是一位出色的教育家,我喜歡小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方式。

          小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感 11

          假期里,我讀了許多有趣的書,有《第七條獵狗》《斑羚飛渡》《笑貓日記》等,其中我最喜歡的是《窗邊的小豆豆》這本書。

          《窗邊的小豆豆》的作者黑柳徹子以兒童所愛的趣味語言寫出了自己在巴學(xué)園的美好時(shí)光,讓我百讀不厭。主人公小豆豆由于淘氣被原來的學(xué)校勸退,之后她來到巴學(xué)園,認(rèn)識(shí)了美代、阿泰、朔子和可親可敬的小林校長(zhǎng),在巴學(xué)園里度過了一段自由、快樂的美好生活,讓我十分向往。我多么希望我們的學(xué)校也能像巴學(xué)園一樣,多一些活動(dòng),多一些自由!

          小豆豆雖然是個(gè)淘氣的孩子,卻十分善良,讓我十分佩服。她把自己累得滿頭大汗就是為了幫患過小兒麻痹癥的泰明爬樹,她的耳朵被小狗咬傷了不但沒生氣,還不讓爸爸教訓(xùn)小狗。小豆豆多么討人喜愛,我好想和她交朋友!

          在巴學(xué)園的日子里,小豆豆的'每一天都充滿了快樂。有一次,小豆豆在放學(xué)回家的路上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)土堆,便興奮地跳了上去,誰知沙子下面是抹墻的泥,幸好媽媽把她拽了出來,小豆豆被自己逗笑了,笑得那么燦爛。讀到這里,我也忍不住笑出聲來,真是太好玩了!

          然而,不幸降臨了,太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了,在小豆豆和她可愛的小伙伴們玩耍時(shí),一架美國B—29飛機(jī)向巴學(xué)園投去數(shù)個(gè)炸彈,把小朋友們的巴學(xué)園炸成了平地!讀到這里,我的心里不禁為小豆豆和小伙伴們捏了一把汗,戰(zhàn)爭(zhēng)是多么可怕呀!我希望世界上永遠(yuǎn)不要再有戰(zhàn)爭(zhēng),人們都能過著平安幸福的生活,那該多好!

          《窗邊的小豆豆》寫得妙趣橫生,小豆豆在巴學(xué)園的那段時(shí)光奠定了她一生的輝煌,讀起來讓人回味無窮。沒有讀過這本書的小朋友,請(qǐng)趕緊一睹為快吧,相信你一定會(huì)和我一樣收獲許多快樂的!

          小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感 12

          最近幾天,我看了一本叫《窗邊的小豆豆》的書,我覺得這本書十分好看。

          這本書講的是一個(gè)叫小豆豆的學(xué)生在學(xué)校因?yàn)椴宦犜挾婚_除,之后又到了一個(gè)名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校,這個(gè)學(xué)校非常適合小豆豆,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校有很多稀奇古怪的規(guī)定和普通學(xué)校不一樣,小豆豆也很喜歡校長(zhǎng),便在這個(gè)學(xué)園學(xué)習(xí),且沒有被開除。

          有一次,小豆豆請(qǐng)小時(shí)患了小兒麻痹癥的泰明到自己的樹上爬,在小豆豆的努力幫助下,泰明終于爬上了樹,他們兩個(gè)在樹上聊天。小豆豆并沒有歧視泰明患過小兒麻痹癥,而是真誠的去幫助他,這非常讓我感動(dòng)。泰明也沒有因此自卑,而是接受的'小豆豆的邀請(qǐng)去爬樹。

          最后,巴學(xué)園被火海完全吞沒了,原來是飛機(jī)在夜里轟炸,大家都平安無事地逃了出來,但都望著校長(zhǎng)——小林先生,他說:“噢,下一次,我們辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢?”我對(duì)小林先生的這一句話很驚訝。但之后我又明白了一個(gè)道理:不論情況怎么樣,我們都要樂觀的面對(duì)事實(shí)。

          我希望你也能來看一下《窗邊的小豆豆》這本書。

          小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感 13

          我讀完《窗邊的小豆豆》這本書以后,感慨萬千,我覺得作者黑柳徹子太幸運(yùn)了,在因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到了巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和指導(dǎo)下,讓一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都可以接受的孩子。

          我覺得巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林校長(zhǎng),他非常了解、明白一個(gè)小孩的.心理,懂得呵護(hù)我們這些小孩的天性,他會(huì)幫身患?xì)埣驳暮⒆幼叱鲫幱啊1热缯f:高橋君由于腿短,個(gè)子矮,跑的也沒有其他同學(xué)快,而小林校長(zhǎng)又利用他腿短的特點(diǎn),開展了一場(chǎng)爬樓梯比賽,還不能一步跨兩階,高橋君的短腿自然占了上風(fēng)。游泳的時(shí)候,小林校長(zhǎng)讓孩子們光著身子一起在游泳池里游泳,彼此都看到了對(duì)方,也就不害羞了。在小林先生眼里,孩子們就是自然的產(chǎn)物,所以,對(duì)于那些身體有殘疾的孩子,他總是想盡辦法來培養(yǎng)他們健全的人格,保護(hù)他們小小的自尊心不受到傷害。

          讀了這本書后我想:要是我們現(xiàn)在的中國也有像巴學(xué)園那樣的學(xué)校該多好呀!一到學(xué)校,就能和自己喜歡的同學(xué)坐,上課的課程也能隨著我們的需要更改,更重要的是學(xué)校里有一位像小林宗作先生那樣有趣的校長(zhǎng)。如果這樣,我們的祖國就會(huì)多出一些棟梁之才,為祖國做貢獻(xiàn),讓我們的祖國富強(qiáng)起來。

          小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感 14

          本書可以說是學(xué)生的知音,這是多少孩子向往的學(xué)習(xí)生活呀。如果孩子能接受這樣的教育我想他們對(duì)學(xué)習(xí)再也不會(huì)恐懼,學(xué)習(xí)是人生的一大享受和快樂;叵氍F(xiàn)在的孩子真是有太多的壓抑了,寒窗苦讀是一個(gè)千年不變的`讀書寫照,學(xué)生的笑臉從多到少,從天真到負(fù)重,……正如書中的小林老師——巴學(xué)園的校長(zhǎng)所說:“世界上最可怕的事情,莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美,有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂,有心靈卻無法理解什么是真。為會(huì)感動(dòng),也不會(huì)充滿激情……”

          不過我也由衷為小林先生而感慨,他的教育方式在如今大部分都是獨(dú)生子女的情況,是很難再現(xiàn)的。他可以不為小學(xué)的校園建圍墻——如果這所學(xué)校沒有足夠的吸引力,學(xué)生不出安全事故才怪。他可以讓學(xué)生自由的選擇自己想坐的位置,以至?xí)械奶┟魉懒耍矝]有因?yàn)樽豢罩雌饘W(xué)生的傷感——如果現(xiàn)在每班達(dá)40人以上的班級(jí),學(xué)生不因此而亂套才怪。他可以讓學(xué)生到小溪邊野炊,小河邊散步,大海邊游泳、墓地里扮鬼——今天的學(xué)校可能做到這樣嗎?

          小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感 15

          《窗邊的小豆豆》是一本非常好看的書,讓人百看不厭。它講述了作者小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。她因?yàn)樘詺獗辉瓉淼膶W(xué)校退學(xué)后,來到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

          讀了《窗邊的小豆豆》后,我感到了小豆豆原來學(xué)校的校長(zhǎng)、老師、同學(xué)對(duì)待身邊的人都很冷漠,沒有熱心腸,不關(guān)愛自己身邊的人,小豆豆感受不到溫暖、關(guān)愛,所以小豆豆一直沒有被改變。而來到了巴學(xué)園后,她被校長(zhǎng)、老師、同學(xué)的關(guān)愛改變了自我,從別人眼里“怪怪”的小豆豆,變成了人人眼里乖巧的孩子。這證明,想要改變別人,首先要改變自己對(duì)別人的態(tài)度。我們要向小林校長(zhǎng)、巴學(xué)園里的'老師、同學(xué)對(duì)待身邊的人的態(tài)度學(xué)習(xí)。

          在日常生活中,我們要用好的態(tài)度對(duì)待身邊的每一個(gè)人。如果我們的身邊有一種行為很奇怪的人,我們不能歧視他,要以一個(gè)好的心態(tài)去面對(duì)他、幫助他、改變他,不能侮辱他、輕蔑他。這樣就可以改變他。不然,他也會(huì)對(duì)你“以其人之道還治其人之身”。所以,我們一定要記。耗阍趺磳(duì)待別人,別人也會(huì)怎么對(duì)你。

          小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感 16

          《窗邊的小豆豆》是一位日本女作家黑柳徹子的親身經(jīng)歷。小豆豆因?yàn)樘詺馍闲W(xué)一年級(jí)時(shí)就被學(xué)校退學(xué)。后來母親把她帶進(jìn)了一個(gè)奇妙的學(xué)園—巴學(xué)園。巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)非常和善,比較注重孩子們的個(gè)性培養(yǎng),這所學(xué)校有獨(dú)特的教學(xué)方式,小豆豆在這里得到關(guān)愛,在這所學(xué)校里,小豆豆獲得了許多自由的空間。

          巴學(xué)園的教室是一個(gè)廢棄的火車改造的,雖然條件不好,但在這所學(xué)校孩子頑皮的天性得到了充分的展示。孩子們的想象力非常豐富,尤其是小豆豆,她的行為十分奇怪,有一次她的錢包掉進(jìn)了糞坑,她竟然將糞池里面的東西都掏了出來,小林校長(zhǎng)并沒有說什么,只是提醒掏完要把東西在弄回去。還有一次,小豆豆單臂吊在樹上,老師走過去問她在干什么,她說:‘‘牛肉也是這樣整天被掛著的,今天我要做牛肉!’’

          巴學(xué)園老師校長(zhǎng)用自己的.言行舉止關(guān)愛著這些孩子們,讓他們感到關(guān)愛,老師帶著他們做著韻律操、集體去散步,讓他們感受新鮮空氣,從中學(xué)習(xí)知識(shí),使他們?cè)诓恢恢X養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

          在閱讀時(shí),讓我不停的發(fā)笑,但更多的是感動(dòng)。里面有許多小故事讓我讓我覺得十分有意思,小豆豆在這所充滿歡樂的學(xué)校里,逐漸得到轉(zhuǎn)變。這本書很有趣!

          小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感 17

          《窗邊的小豆豆》這篇文章是我與媽媽一起讀完的。文章篇幅不長(zhǎng),約2000余字,但讀后容易使人引起思考——我們?cè)鯓訉?duì)待頑皮好動(dòng)的學(xué)生?

          文章主人公小豆豆雖然才是一年級(jí)的小學(xué)生,但她已經(jīng)退過一次學(xué)。為什么會(huì)被老師勸退轉(zhuǎn)學(xué)呢?老師給出了四個(gè)方面的理由:一是總是開開關(guān)關(guān)學(xué)校的書桌蓋子,弄得老師和同學(xué)心煩;二是總是喜歡站在教室的窗子旁邊和宣傳藝人打招呼;三是總喜歡和燕子說話,問燕子“你在做什么”;四是上美術(shù)課時(shí),總在桌子上留下深深的黃色鋸齒痕。

          上述四條理由足以讓老師和同學(xué)們頭痛和心煩,于是老師勸說豆豆媽給小豆豆辦理轉(zhuǎn)學(xué)。從小豆豆被轉(zhuǎn)學(xué)一事引起我們的思考:教學(xué)總是一對(duì)矛盾,是相輔相長(zhǎng)的。作為老師,要充分理解和體諒學(xué)生活潑好動(dòng)的天性,不怕厭煩,多做一些說服引導(dǎo)的'工作,爭(zhēng)取以理服人、言傳身教,而不是動(dòng)則發(fā)脾氣、訓(xùn)斥、威脅或轉(zhuǎn)移矛盾;作為我們學(xué)生,要養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛、好學(xué)守紀(jì)的良好習(xí)慣,尊重老師的勞動(dòng)成果,共同維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律和榮譽(yù),不做老師和同學(xué)討厭、被要求退學(xué)的小豆豆。

          小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感 18

          書是人類進(jìn)步的階梯,在享受這個(gè)暑假的同時(shí),我還看了一本叫《窗邊的小豆豆》的書,收獲很多。

          小豆豆曾經(jīng)是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子。在學(xué)校里讓老師受不了,上課時(shí),小豆豆把鉛筆盒開了關(guān),關(guān)了開,多次發(fā)出雜音,又把宣傳藝人叫到教室里來演奏,讓全部的班級(jí)都受到影響,所以被退了學(xué)。

          后來媽媽給小豆豆找了一所巴學(xué)園的學(xué)校。沒有想到這里的學(xué)習(xí)方式和其它的學(xué)校不一樣。以前的課是先上語文就上語文,而巴學(xué)園老師是把今天的作業(yè)全部都寫在黑板上,想先做語文就做語文,是自由化的教學(xué)。現(xiàn)在的`小豆豆能坐下認(rèn)真地聽了。經(jīng)過一直地努力,小豆豆終于考出了好成績(jī)。

          而我是一個(gè)好學(xué)的孩子,雖然成績(jī)不太好。但是我們都知道滴水可以穿石,每天積累一滴水,日后我定會(huì)擁有無邊無際的大海。所以我要自己抓緊練習(xí),吸取教訓(xùn),才能取得好的成績(jī)。我以后要好好學(xué)習(xí),天天向上。

          作者最后成為了日本最偉大的女性,而我想成為一名飛行員,為了這個(gè)目標(biāo),改掉生活中的壞習(xí)慣,加油!

          小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感 19

          讀完《窗邊的小豆豆》,我被書中的主人公小豆豆天真,善良,純潔,自然的行為和語言所打動(dòng),也被書中描述的那個(gè)“巴學(xué)園”里親切,隨和的教學(xué)方式而傾倒。

          書中的主人公小豆豆,就是本書的作者黑柳徹子,從小就是一顆令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆”,后來小豆豆轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)校:巴學(xué)園。校長(zhǎng)是一個(gè)一生致力于教育方法的研究人,他說:無論哪個(gè)孩子,在他出世的時(shí)候,都具有著優(yōu)良的`品質(zhì)。所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”,并讓他們得以發(fā)揚(yáng)光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。在閱讀這本書過程中,我常常會(huì)被小豆豆可愛又勇敢的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得哈哈大笑。比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;比如小豆豆有一天單臂吊在樹上,校長(zhǎng)走過來問她在干什么,小豆豆說,她看見牛肉也是這樣整天被掛著,她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮,令人忍俊不禁。

          巴學(xué)園是一所充滿無限快樂自由的學(xué)校,我真是羨慕不已。如果我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)那該多好啊,希望所有的校長(zhǎng)和老師們都能夠像小林宗作校長(zhǎng)那樣,不僅關(guān)心、熱愛孩子,還會(huì)為孩子們保留和創(chuàng)造些自由的成長(zhǎng)空間。

          小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感 20

          今天,我讀完了《窗邊的小豆豆》后,讓我的心靈受到了洗禮,讓我找回了一份久違的童心。

          本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事,作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴校園,在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆,逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的優(yōu)秀孩子。

          文中,小林校長(zhǎng)的命名叫小林宗作,我覺得他是一名好校長(zhǎng),也是一位善施教化,循循善誘的好老師,他為教育事業(yè)作出了許多,比如:他曾為了學(xué)習(xí)兩次拜訪有世界影響力的道格拉斯。他把自己的生命都奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上。

          文中的小豆豆有一次在和自家的牧羊犬洛基,在玩一種叫“狼游戲”的游戲,因?yàn)槁寤?dāng)時(shí)還小,分不出是游戲還是真實(shí)的戰(zhàn)斗,就一下咬住小豆豆的'耳朵,雖然我知道小豆豆她很痛,但她還是在說“不怪小洛基,不怪小洛基,一點(diǎn)也不痛”。這讓我感受到了寬容的力量。

          讀完這本書,我感受到了愛的力量是無窮的,今后我也要做一個(gè)有愛心的人,用自己的愛心改變自己和身邊的人。以前我一有什么事就生氣和發(fā)火,后來想想又何必呢?不僅傷了友誼,又傷了身體,是害人害已,所以我也要做一個(gè)“肚子里能撐船”的人。

          小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感 21

          讀了《窗邊的小豆豆》這本書我才明白小豆豆原來就是作者黑柳徹子,她是日本著名的作家、著名的電視節(jié)目主持人,還是聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使。

          《窗邊的小豆豆》講述了黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的真實(shí)故事,在原來的學(xué)校里小豆豆十分淘氣所以被退了學(xué)來到了巴學(xué)園。學(xué)校的門是二棵活樹搭成的,而且更新奇的是它的教室就是安排在一節(jié)節(jié)電車?yán)铮詺庑《苟乖谛×肿谧餍iL(zhǎng)的細(xì)心愛護(hù)和引導(dǎo)之下,便成了大家都能接受的好孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

          書中我認(rèn)為最有趣、生動(dòng)的幾個(gè)故事:健康樹皮、只是鬧著玩、山的'味道海的味道、好好嚼嚼啊。令我印象最為深刻的故事是:“只是鬧著玩”,故事中講述了小豆豆放學(xué)回來后吃飯和洛基(一只小狗)玩“狼游戲”時(shí)洛基一口咬了小豆豆的耳朵,但是小豆豆卻不怪洛基還叫爸爸媽媽不要批評(píng)它,因?yàn)樗掳职謰寢寢屢簧鷼鈺?huì)把洛基扔掉,不管洛基才是小豆豆最傷心的事?梢娦《苟购吐寤母星榉浅I詈。

          如果我能在巴學(xué)園上課學(xué)習(xí)那該有多好呀!

          小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感 22

          最近,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,收獲很大。這本書是日本作家柳徹子寫的,全書共62集。

          故事的主人公是小豆豆!洞斑叺男《苟埂分v述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定她一生的基礎(chǔ)。

          我喜歡巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林先生。他第一次遇到小豆豆的時(shí)候,讓小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話,而且聽得很認(rèn)真,小豆豆就喜歡上他了。我們學(xué)校顧校長(zhǎng)平時(shí)對(duì)同學(xué)們也和藹可親。學(xué)校也像巴學(xué)園一樣開展活動(dòng):組織同學(xué)們秋游,舉行十歲成長(zhǎng)儀式,給工作在一線的勞動(dòng)者送去“平安果”等等。每當(dāng)學(xué)校開展活動(dòng)的時(shí)候,我們就像小豆豆一樣感到特別開心。

          小豆豆從一個(gè)調(diào)皮的.孩子變成一個(gè)活潑開朗的小女生是由于環(huán)境的變化和小林校長(zhǎng)的關(guān)心和愛護(hù)。我們也要像小豆豆那樣在老師的關(guān)懷教育下積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)當(dāng)中鍛煉自己,培養(yǎng)自己的各種能力。

          小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感 23

          今天我看了一本書,名叫《窗邊的小豆豆》,書中寫了一個(gè)小女孩親身經(jīng)歷的事情。本書的主人公小豆豆就是本書的作者——黑柳徹子。

          小豆豆在被退學(xué)后跟母親來到新學(xué)!蛯W(xué)園,在巴學(xué)園的生活中,小豆豆遇到了許多高興的事情,但也遇到了許多傷心的事情。比如:在“健康樹皮”中,天真的小豆豆相信“咬一咬樹皮就能知道健不健康”。但“上課”這一篇文章最讓我記憶猶新。文章講述了小林先生不固定學(xué)生的座位,而是讓學(xué)生根據(jù)自己當(dāng)天的心情來坐座位。課程也不固定,他只是叫老師把今天要上的課程和課程的'重點(diǎn)內(nèi)容寫在黑板上,讓孩子們從自己喜歡的科目開始。當(dāng)我讀到這里時(shí),我感到新奇,現(xiàn)在的座位和課程都是老師固定好的,如果我們學(xué)校的座位和課程都不固定,那想要多輕松就有多輕松!

          小林先生的“縱著孩子”的教育方式令人敬佩,他從孩子的實(shí)際開始,挖掘孩子們的深層潛力,培養(yǎng)孩子們的興趣愛好,讓孩子們愛上讀書,讓孩子們每天都從快樂讀書開始,喜歡學(xué)校,喜歡上學(xué)!

          小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感 24

          今天下午的作文課,我組織學(xué)生召開了《窗邊的小豆豆》讀書交流會(huì)。

          這節(jié)交流會(huì)能否順利進(jìn)行?我這班學(xué)生能行嗎?我班有一部分男生十分調(diào)皮、淘氣,總是貪玩、,無法靜下心好好讀書,他們是否能按老師布置的要求認(rèn)真去閱讀這本書?上課他們能否暢所欲言?會(huì)不會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)?帶著一連串的疑問,我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)教室。交流主要內(nèi)容和作者很順利。這本書內(nèi)容淺顯易懂,貼近學(xué)生生活,故事生動(dòng)有趣,也許這是同學(xué)們喜愛這本書的第一個(gè)原因吧。接下去交流精彩片段。同學(xué)們按捺不住激動(dòng)的心情,都爭(zhēng)先恐后地舉起手。發(fā)言的同學(xué)眉飛色舞地交流著,其他同學(xué)津津有味地聽著,個(gè)個(gè)臉上洋溢著興奮的.笑容?梢愿惺艿竭@段時(shí)間同學(xué)們已經(jīng)走進(jìn)巴學(xué)園,和小豆豆同悲傷、共歡樂,他們和小豆豆一起在巴學(xué)園快樂地成長(zhǎng),一起經(jīng)歷那么多耐人尋味的事情?梢愿惺艿綄W(xué)生漸漸喜歡上讀書,并且去讀整本的書。這是一件多么讓人欣慰的事。我相信只要我們老師重視課外閱讀的指導(dǎo),多為學(xué)生搭建交流讀后感想、閱讀收獲的平臺(tái),我們學(xué)生的閱讀能力、語文素養(yǎng)定有飛躍式的提高。

          小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感 25

          寒假里,我看了《窗邊的小豆豆》這本書。書中講述了一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)小女孩小豆豆的真實(shí)的故事。

          小豆豆小時(shí)候被人們認(rèn)為是一名差學(xué)生。她每天在學(xué)校里不但影響自已班的同學(xué),還影響到別的班級(jí)的同學(xué)的學(xué)習(xí)。不到半學(xué)期,她就被迫轉(zhuǎn)到了一所叫巴學(xué)園的學(xué)校。

          這所學(xué)校,學(xué)校的大門是用矮矮的樹枝做成的,教室也是用廢棄的電車改裝而成的。在這里,沒有固定的課程表,每一節(jié)課都是按同學(xué)們的喜好而決定上什么,同學(xué)們可以上午完成作業(yè),下午就可以去散步,游戲,還可以整天泡在圖書室里,看自己喜歡的圖書。他們還可以在大廳的地上畫畫,可以光著身子在游泳池里游泳,可以帶著毛毯來大廳露營,可以爬上自己的.小樹。他們甚至給他們的中飯取一個(gè)個(gè)有趣的名字:山的味道、海的味道……同學(xué)們的一天都是鮮活的,放學(xué)不愿離開這里,在家更想早早來到學(xué)校。

          這本書不僅讓我們記住了一個(gè)名叫“巴學(xué)園”的地方,還深深地被那里的學(xué)習(xí)生活所吸引,多么希望我有機(jī)會(huì)也能去巴學(xué)園,過自由、快樂的的學(xué)校生活啊!

          小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感 26

          就在前幾天我與爸爸媽媽共同看了一本書名叫《窗邊的小豆豆》,這本書可是我五年級(jí)六一兒童節(jié)時(shí)送的,我感到十分幸運(yùn),這本書選擇了我。

          《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說:“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的.孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光?戳诉@本書,讓我感到幸運(yùn)!小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏口。那可愛的頑皮讓我捧腹大笑;小豆豆的同班同學(xué),也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國飛機(jī)投下來的燃燒彈燒掉了。讓我感到難過流淚;小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)。

          《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感到我們過著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂、不用擔(dān)心吃穿,也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)、空襲······這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活!

          小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感 27

          《窗邊的小豆豆》吸引著我繼續(xù)讀下去。

          我從“海的味道,山的味道”一直讀到“成績(jī)單”。巴學(xué)園的學(xué)習(xí)真特別,每次吃飯前,校長(zhǎng)先生都會(huì)讓學(xué)生們唱一首《飯前歌》,然后心情愉快的慢慢吃。哪天如果大家學(xué)習(xí)很努力,上午就把一天的`學(xué)習(xí)計(jì)劃都完成,那么下午一般就可以由老師帶著去校外散步。小豆豆不上課去廁所掏口掏糞找錢包,校長(zhǎng)看了也只是說“弄完以后,放回原處!蓖瑢W(xué)們希望深夜看電車如何運(yùn)進(jìn)學(xué)校,校長(zhǎng)也欣然同意,還帶領(lǐng)大家在天氣變熱時(shí)在學(xué)校的游泳池里游泳、戲水。

          校長(zhǎng)先生真?zhèn)ゴ,能夠如此?jiǎn)練的把營養(yǎng)全面的菜肴說成“海的味道,山的味道”,小朋友一下子就明白了。我還從來沒聽說哪個(gè)學(xué)校會(huì)在上課時(shí)間讓學(xué)生出來散步。但實(shí)際上,散步時(shí)間卻是可以學(xué)習(xí)歷史、理科、生物等知識(shí)的寶貴時(shí)間,讓小朋友在玩樂中學(xué)到知識(shí)?匆娦《苟固痛蠹S校長(zhǎng)先生也不會(huì)大聲呵斥,而是很信任她、尊重她。在游戲中不知不覺的滿足孩子們的好奇心、求知欲,我想這就是所謂的寓教于樂吧。而今天大多數(shù)的我們還是不分喜好,刻板的坐在教室里機(jī)械地聽老師講課,我真有點(diǎn)向往巴學(xué)園的學(xué)習(xí)生活。

          小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感 28

          《窗邊小豆豆》講的是一個(gè)因淘氣一年級(jí)便被老師退學(xué)的孩子——小豆豆。媽媽為了不讓她的心靈受到傷害就沒有告訴她,瞞著她帶她來到了巴學(xué)園。小豆豆在那里度過了愉快的小學(xué)時(shí)光。

          小豆豆第一次見到校長(zhǎng)便說了四個(gè)小時(shí)的話,說明校長(zhǎng)有耐心;通過“好孩子,嚼啊嚼”這首歌,校長(zhǎng)教育大家要珍惜糧食;通過散步,校長(zhǎng)教育大家要學(xué)會(huì)實(shí)踐,獲取在課堂上學(xué)不到的`知識(shí);通過同學(xué)們參加活動(dòng),校長(zhǎng)在鍛煉孩子們的自立和勇敢;通過運(yùn)動(dòng)會(huì),說明在校長(zhǎng)眼里學(xué)生都是平等的;通過小豆 豆 犯錯(cuò)誤老師從不批評(píng)她,而是說“你真是一個(gè)好孩子”,說明校長(zhǎng)是一個(gè)懂得鼓勵(lì)孩子的人。正因?yàn)橛辛诉@樣好的校長(zhǎng),才有了小豆豆后來的成就。

          我也有一位好老師。在這次期末考試中,我語文考得不是很理想,尤其是作文扣了8分,我知道后心里就像針扎了一樣痛。在發(fā)試卷的時(shí)候,老師溫柔地對(duì)我說:“作文減了8分,不是寫的內(nèi)容不好,而是因?yàn)樽謱懙锰珌y了,今后一定要好好練字!”我聽了老師的話,心里好受多了,我總結(jié)出一個(gè)道理,“塞翁失馬,焉之非!。這次失敗,也許是另一個(gè)新階段的開始。

          希望同學(xué)們也能像小豆豆和我一樣遇到有愛心的好老師。

          小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感 29

          《窗邊的小豆豆》講的是小豆豆因?yàn)樘{(diào)皮,經(jīng)常打擾老師上課而被退學(xué)。后來她來到了新學(xué)!蛯W(xué)園。接著小豆豆在這里經(jīng)歷了一生難忘的事情。

          巴學(xué)園是一所充滿無限快樂、與眾不同的學(xué)校。它的校門是從地里面“長(zhǎng)”出來的——由兩株長(zhǎng)著綠色葉子的矮樹做成的。它有著奇特的教室——一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂,小豆豆很喜歡電車教室。巴學(xué)園還有著大家都向往的'午餐——“海的味道”和“山的味道”!昂5奈兜馈笔侵敢运锏臇|西為原料而制作的食物,而“山的味道”則是指用陸地上的東西為原材料制作的食物。小豆豆的午餐盒里可豐富了!有金黃色的煎雞蛋、綠色的豌豆、茶色的魚松,還有炒得松松的粉紅色的鱈魚子,五顏六色的看上去像花圃一樣漂亮。那時(shí)我都恨不得跟小豆豆交換身份了。

          校長(zhǎng)小林宗作先生經(jīng)常說:“無論哪個(gè)孩子,在他出世的時(shí)候,都具有著優(yōu)良的品質(zhì)……所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’,并讓它們得以發(fā)揚(yáng)光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。”現(xiàn)在,我慢慢地明白了,小朋友們都有著“優(yōu)良品質(zhì)”,只是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)而已。我希望有更多的“巴學(xué)園”發(fā)現(xiàn)更多的“小豆豆”。

          小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感 30

          老師推薦我們讀《窗邊的小豆豆》。讀了這本書,我認(rèn)識(shí)了一位有知識(shí)、有辦法、有愛心、有耐心的好校長(zhǎng)——小林校長(zhǎng)。

          小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了,卻幸運(yùn)地來到了一個(gè)新的'學(xué)校“巴學(xué)園”。小林校長(zhǎng)靠自己的力量創(chuàng)辦了一個(gè)與眾不同的學(xué)校 “巴學(xué)園”,它的教室是廢棄不用的電車車廂。小林校長(zhǎng)第一次見小豆豆時(shí),就微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話,沒有一絲不耐煩。為了不讓小朋友們偏食,每到午餐時(shí),小林校長(zhǎng)就會(huì)問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?讓小朋友們蔬菜、肉類、魚類,都得吃。小林校長(zhǎng)讓小朋友們快樂地玩耍,在玩耍中學(xué)習(xí),大家可以從自己喜歡的課程開始學(xué)起,如果上午把課程都學(xué)完了,下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然,為了讓小朋友們盡情玩耍,小林校長(zhǎng)還叫家長(zhǎng)們讓孩子穿最差的衣服來上學(xué)!《苟乖凇卑蛯W(xué)園“里自由自在、無拘無束,過得非常開心。

          ”巴學(xué)園“里的一切多么新鮮動(dòng)人、多么令人羨慕!我也希望能像小豆豆一樣在”巴學(xué)園“里無憂無慮、快樂地長(zhǎng)大。

          小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感 31

          我初讀《窗邊的小豆豆》就覺得作者黑柳徹子小時(shí)候非常的悲慘,因?yàn)樗男」仿寤懒,她最好的朋友泰明也死了,最后自己最愛的巴學(xué)園被一場(chǎng)大火給毀滅了。

          但我也覺得她小時(shí)候很快樂,因?yàn)樗齺淼桨蛯W(xué)園之后交了許多很好很的朋友,校長(zhǎng)對(duì)小豆豆非常好,他們一起去露營,一起去溫泉旅行,還在集市上得到了兩只可愛的小雞。小豆豆真是幸福,在巴學(xué)園里,做那么多有趣的事。我真是太羨慕她了。

          小豆豆她還是幸運(yùn)的.,因?yàn)閯偵蠈W(xué)時(shí)沒呆多久,老師忍無可忍,最后忍不過去了,只好讓小豆豆退學(xué),但小豆豆進(jìn)入巴學(xué)園之后,她就和小林宗作整整談了四小時(shí),頓時(shí)小豆豆喜歡上了小林宗作校長(zhǎng)。

          小林宗作讓每一個(gè)孩子都愉快地接受“山的味道、海的味道”,他細(xì)心地呵護(hù)著每一個(gè)孩子,給予每個(gè)孩子足夠的信心,哪怕是生理有缺陷的孩子。

          小林宗作太愛孩子了。

          《窗邊的小豆豆》這本書是讓我們用心的體會(huì),去感悟,而不是看完就扔。用心去感受黑柳徹子清澈如水的文筆,她小時(shí)候有說不出的歡樂。

          這本書給了我許多幫助,看完感觸很深。

          小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感 32

          今天我看了日本著名作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》,其中的試膽量讓我印象深刻。

          故事講的主要是巴學(xué)園要舉行試膽量的活動(dòng)。校長(zhǎng)說:“想當(dāng)妖怪的人請(qǐng)舉手!贝蠹s有七個(gè)男孩舉手。到了晚上,當(dāng)妖怪的孩子就埋伏到九品佛(一個(gè)寺廟的名字)的某個(gè)地方,剩下的孩子每5人一組,大家錯(cuò)開時(shí)間,一組一組的從學(xué)校出發(fā),到九品佛的周圍和墓地轉(zhuǎn)一圈,再回到學(xué)校,就算結(jié)束。終于到小豆豆他們組了,走在漆黑的路上,大家提心吊膽、心驚膽戰(zhàn),只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),大家都會(huì)嚇得“哇哇”大叫。如果再踩上什么軟綿綿的'東西,大家嚇得都只想哭鼻子。小豆豆想:還是不去了吧,因?yàn)檠忠欢ㄔ谀抢锏戎,?shí)在是太嚇人了。她把自己的想法一說出來,大家一致同意;氐綄W(xué)校等了不一會(huì)兒,小豆豆的同學(xué)右田軍戴著報(bào)紙做的鬼臉跑了回來,氣憤的說:“太過分了,我一直在等你們。”邊說邊用手撓著被蚊子叮咬的手腳,看到這幅情景,不知誰說了一句:“妖怪被蚊子吃了!贝蠹叶夹α。

          看到這里,我明白了世界上根本就沒有妖怪,有時(shí)只是自己嚇自己。

          小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感 33

          我感受到了小豆豆是一個(gè)善良、樂于助人的孩子,但同時(shí)也是頑劣的,也是一個(gè)有點(diǎn)粗心的小孩,有疑惑感,什么奇怪的東西都想要看,都想要知道,都想要了解。

          這篇文章主要寫了因?yàn)樾《苟购茴B劣,所以不能在學(xué)校里讀書了,后來找到了巴學(xué)園,校長(zhǎng)非常喜歡小豆豆,就讓她來讀了,小豆豆也很開心,校長(zhǎng)能聽她講那么長(zhǎng)時(shí)間的話。校長(zhǎng)會(huì)有許多新想法,比如說盒飯要山珍海味,來學(xué)校要穿最差的衣服……小豆豆也幫助過一個(gè)人,他叫泰明,患過小兒麻痹癥,小豆豆就陪他爬上了一棵樹,是非常艱難的。全班同學(xué)曾一起打過地鋪,看卡車運(yùn)教室過來,可是沒幾個(gè)看到,因?yàn)槎妓耍@樣的'事還有好多呢!

          小豆豆最喜歡的游戲是鉆入家的或者圍野地的籬笆。我看出了小豆豆非常頑皮、淘氣。

          她看看小豆豆,小豆豆在路上蹦蹦跳跳,嘴里還快言快語地說著什么。她并不知媽媽正在擔(dān)心,每當(dāng)和媽媽眼神碰一起,就快活地笑著。我看出小豆豆非常天真、可愛,生活得無憂無慮。

          我感受到了小豆豆對(duì)生活的渴望,她沒有任何煩惱,對(duì)什么都有強(qiáng)烈的好奇心,想要得到!

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