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      2. 城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)共建協(xié)議書

        時(shí)間:2022-04-17 17:45:16 協(xié)議書 我要投稿

        城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)共建協(xié)議書范本

          在當(dāng)今社會(huì)生活中,各種協(xié)議書頻頻出現(xiàn),簽訂協(xié)議書后則有法可依,有據(jù)可尋。一般協(xié)議書是怎么起草的呢?以下是小編幫大家整理的城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)共建協(xié)議書范本,希望能夠幫助到大家。

        城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)共建協(xié)議書范本

          甲方:___市實(shí)驗(yàn)學(xué)校

          乙方:____中心小學(xué)____中心小學(xué)

          為認(rèn)真貫徹落實(shí)市委組織部、市教育局、市人力資源和社會(huì)保障局聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于在全市中小學(xué)開展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)共建活動(dòng)的實(shí)施意見》(東教發(fā)20xx_46號(hào)文件)精神,東營市實(shí)驗(yàn)學(xué)校、東營區(qū)牛莊鎮(zhèn)中心小學(xué)、廣饒縣花官鎮(zhèn)中心小學(xué)三所學(xué)校結(jié)成城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)共建學(xué)校。為提高結(jié)對(duì)共建工作的實(shí)效,促進(jìn)學(xué)校間均衡、和諧發(fā)展,本著共享資源、優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)力攻關(guān)、共同提高的雙贏原則,經(jīng)三方平等協(xié)商,就三方學(xué)校共建工作特訂立以下協(xié)議:

          一、指導(dǎo)思想

          以學(xué)校文化建設(shè)為引領(lǐng),以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手,以優(yōu)化課堂教學(xué)為載體,以資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)為途徑,以提高辦學(xué)水平、建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)校為目的,開展校際共建活動(dòng),不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

          二、共建思路

          1、明確共建工作重點(diǎn)。開展調(diào)研活動(dòng),通過座談了解、視導(dǎo)調(diào)研等形式,就學(xué)校管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育活動(dòng)、課堂教學(xué)等現(xiàn)狀進(jìn)行深入交流,針對(duì)共建三方學(xué)校實(shí)際情況,有的放矢地開展活動(dòng),提高工作實(shí)效。

          2、確定共建工作形式。立足常態(tài)和常規(guī)教學(xué)工作,開展行之有效的優(yōu)勢互補(bǔ)交流活動(dòng),使共建工作常態(tài)化。既符合學(xué)校實(shí)際情況,又利于促進(jìn)常規(guī)工作規(guī)范化。

          3、突出共建工作載體。以教學(xué)科研為主要途徑,促進(jìn)共建學(xué)校三方形成比較濃厚的科研氛圍,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì)。

          三、具體措施

          1、領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)。組織共建三方學(xué)校管理人員互相參觀學(xué)習(xí),借鑒對(duì)方成功經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期初,定期召開一次共建三方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議,共同研究和探討學(xué)校管理及教育教學(xué)工作等方面的熱點(diǎn)問題,加強(qiáng)信息交流,了解學(xué)校需求,有針對(duì)性地確定學(xué)期或?qū)W年共建工作計(jì)劃及重點(diǎn)。

          2、教師結(jié)對(duì)。發(fā)揮三校骨干教師團(tuán)隊(duì)的示范帶動(dòng)和榜樣引領(lǐng)作用,根據(jù)共建學(xué)校教師發(fā)展需求,開展教師結(jié)對(duì)活動(dòng)。采取課題合作、集中培訓(xùn)、上示范課、做講座、聽課評(píng)課等手段,在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋,相互促進(jìn)、共同提高。每學(xué)年開展共建學(xué)校教師結(jié)對(duì)交流活動(dòng),以活動(dòng)為載體,形成“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、探討”為一體的教研氛圍。

          3、學(xué)生結(jié)對(duì)。開展共建三方學(xué)校學(xué)生的交流與協(xié)作,選擇三校部分學(xué)生一對(duì)一結(jié)對(duì),以豐富多彩的活動(dòng)為載體,采用讓學(xué)生“到共建學(xué)校上課”、“寒暑假綜合實(shí)踐活動(dòng)”等形式,在互相交流中實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。

          4、特色工作聯(lián)盟。加強(qiáng)在文藝、體育、科技教育活動(dòng)等方面的交流,共建學(xué)校通過在校園藝術(shù)節(jié)、兒童節(jié)、春日雛鷹飛等活動(dòng)中互派教師、學(xué)生參與等形式,開闊師生視野,提高素質(zhì)。

          5、教科研活動(dòng)交流。以市實(shí)驗(yàn)學(xué)校特色教科研活動(dòng)為載體,在“生本高效課堂研究”“課堂觀察”“蘆葦沙龍”等活動(dòng)過程中邀請(qǐng)共建學(xué)校參加,提高教師教學(xué)水平和研究能力。

          6、教師互派和干部掛職。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,共建時(shí)間內(nèi),派出部分教師全職支教和干部全職掛職。邀請(qǐng)共建學(xué)校派骨干和有培養(yǎng)潛質(zhì)的年輕教師來學(xué)校上掛鍛煉。7。校際資源共享。每學(xué)期確定一所學(xué)校為基地學(xué)校,組織開展各類活動(dòng),全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn),以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。在學(xué)校網(wǎng)站專欄中增設(shè)“城鄉(xiāng)共建”板塊,為共建雙方工作互動(dòng)搭建快捷平臺(tái)。

          本協(xié)議自三方蓋章、代表簽字之日起生效,本協(xié)議一式三份,三方各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行商量。

          甲方:乙方:

          代表:代表:

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