[合集]小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,我們很多時(shí)候都不得不用到講話(huà)稿,講話(huà)稿是人們?cè)诟鞣N會(huì)議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話(huà)的文稿。相信寫(xiě)講話(huà)稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿,歡迎大家分享。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇1
尊敬的各位家長(zhǎng),你們好!
首先,讓我代表學(xué)校及全體教職工,對(duì)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎,這既是對(duì)孩子的關(guān)心,也是對(duì)學(xué)校工作的支持。很多家長(zhǎng),雖然我們很少見(jiàn)面,但我們的心是相通的,都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用,老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì)溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話(huà)題,下面我將下鎮(zhèn)小學(xué)的基本情況和辦學(xué)特色向大家作個(gè)介紹。
下鎮(zhèn)小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)。學(xué),F(xiàn)有在校學(xué)生200人,7個(gè)小學(xué)教學(xué)班,一個(gè)學(xué)前班,教職工13人(其中小學(xué)教師11人,學(xué)前教師1人,后勤1人,大部分是本地老師)。是白瀨鄉(xiāng)一所師資力量比較雄厚的一所小學(xué)近年來(lái),學(xué)校以“辦人民滿(mǎn)意學(xué)校,努力提升教學(xué)質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo),秉承“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“面向全體,發(fā)展個(gè)性,實(shí)踐創(chuàng)新,培養(yǎng)能力,為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的工作思路,以南音傳統(tǒng)文化教育為主要辦學(xué)特色,堅(jiān)持走素質(zhì)教育之路,逐步探索形成了“育人為本,素質(zhì)為重,關(guān)注發(fā)展”的辦學(xué)模式。
學(xué)校強(qiáng)化制度建設(shè),主要體現(xiàn)在:
1。出勤管理方面,實(shí)行簽到制度,每天來(lái)學(xué)校都要簽到,按照作息時(shí)間表準(zhǔn)時(shí)上班,有請(qǐng)假的,都進(jìn)行登記并和績(jī)效工資相掛鉤,每學(xué)期超過(guò)請(qǐng)假天數(shù),都是要扣工資的。
2。教學(xué)管理方面,學(xué)校定期開(kāi)展教研課,共同探討怎樣上好一堂課,定期對(duì)教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查,比如說(shuō),作業(yè)有沒(méi)有批改,有沒(méi)有先備好課再去上,試卷有沒(méi)有改,班主任有沒(méi)有對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,有沒(méi)有按時(shí)上課等,我們都進(jìn)行詳細(xì)的檢查,并在每周一的會(huì)議上進(jìn)行反饋。
3。特色辦學(xué)方面,我校把南音融入到教學(xué)之中(文卿,金爐師),培養(yǎng)了許多南音苗子,參加各種比賽屢屢獲獎(jiǎng),自一九九一年至今,我校學(xué)生參加泉州市中小學(xué)生南音比賽分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)的有十四人次,彈奏比賽二等獎(jiǎng)的兩人次,南音教學(xué)先進(jìn)獎(jiǎng)牌兩面;在參加縣舉辦的文藝創(chuàng)作會(huì)演時(shí),《優(yōu)生優(yōu)育樹(shù)新風(fēng)》、《觀音頌》等南音節(jié)目,獲得文學(xué)創(chuàng)作獎(jiǎng)及表演獎(jiǎng),先后受到泉州市電視臺(tái)、安溪電視臺(tái)的采訪,在白瀨鄉(xiāng)內(nèi)的比賽演出,南音表演已經(jīng)成為我校的`一個(gè)品牌。
4。教學(xué)設(shè)施方面,我校在上級(jí)部門(mén)及下鎮(zhèn)村委會(huì)的大力支持下,先后投資了十幾萬(wàn)元進(jìn)行學(xué)校教學(xué)設(shè)施建設(shè),學(xué)校各室齊全,教學(xué)設(shè)施有了很大的改善,特別是我們村周榮華先生去年捐助了5萬(wàn)元,幫助學(xué)校改善辦學(xué)條件,我們現(xiàn)在用的課桌椅就是周榮華先生捐助買(mǎi)的,今年下鎮(zhèn)村也為學(xué)校的老師宿舍樓建設(shè)投入了許多資金,F(xiàn)在已經(jīng)基本完成。學(xué)校在辦學(xué)設(shè)施改善的同時(shí),教學(xué)質(zhì)量也有很大的進(jìn)步,在白瀨鄉(xiāng)學(xué)校中,我校教學(xué)質(zhì)量排在前面,學(xué)生參加各種競(jìng)賽也榜上有名,像去年四年級(jí)陳燕婷同學(xué)被評(píng)為泉州市優(yōu)秀三好生;今年三年級(jí)同學(xué)陳榮崎被評(píng)為縣道德模范先進(jìn)個(gè)人,并被選送到泉州市參加評(píng)選,四年級(jí)陳靜茹被評(píng)為縣三好學(xué)生,優(yōu)秀班干部等,可以說(shuō),涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,而這些學(xué)生也成為其它同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,最終形成良好學(xué)習(xí)氛圍,帶動(dòng)下鎮(zhèn)小學(xué)向前發(fā)展。學(xué)校先后榮獲“市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)校”、“安溪縣文明學(xué)校”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
人們常說(shuō):百年大計(jì),教育為本。要把學(xué)生教育好,我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作,共同努力。
因此,教育不僅是學(xué)校的事,也是家長(zhǎng)的事,兩者必須緊密結(jié)合起來(lái),這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實(shí)施教育。
下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位參考:
一、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提。
然而,很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,不錯(cuò),是學(xué)校和老師的事,老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一,要教育好學(xué)生,除了學(xué)校教育外,家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。你們可以想想,孩子一天在學(xué)校有多長(zhǎng)時(shí)間,現(xiàn)在,有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由,很少了解孩子,關(guān)心孩子,只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,卻不知道孩子在學(xué);蛐M飧墒裁,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事,這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書(shū)包、筆記,經(jīng)常與之談心交流,多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,不斷取得優(yōu)異成績(jī)。
二、對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài),也不能苛求過(guò)度,更不能粗暴的斥責(zé)打罵。
。1)正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn);考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。)我們認(rèn)為,在小學(xué)階段,應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,最后才是學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。
。ㄒ唬、在安全方面
家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,教育孩子遵守交通規(guī)則,橫過(guò)公路一停二看三通過(guò),不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。低年級(jí)每天到校接送孩子的家長(zhǎng),周未時(shí)間更要看緊孩子,不要讓孩子亂跑,高年級(jí)學(xué)生有發(fā)現(xiàn)騎自行車(chē)現(xiàn)象,注意到校時(shí)間,早上7。30到校,下午1。30,不要太早來(lái)學(xué)校。
。ǘ、在學(xué)習(xí)方面及習(xí)慣養(yǎng)成方面:
1、要督促孩子做好家庭作業(yè),對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特別是星期天或長(zhǎng)假期間內(nèi)的作業(yè),一定要督促孩子提前完成,千萬(wàn)不要拖到最后一天晚上。
2、營(yíng)造良好的家庭氛圍,有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域(最好不要在聽(tīng)得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè))。
3、讓孩子盡量少看電視,少玩電腦,多閱讀課外書(shū)。
4、做孩子的榜樣。我們對(duì)孩子提什么要求,我們自己首先要做到。家長(zhǎng)要以身作則,比如,我們要求孩子每天回家至少看半小時(shí)的書(shū),如果家長(zhǎng)在一旁看電視卻要孩子去看書(shū),孩子肯定不服氣。我們不準(zhǔn)孩子抽煙,我們自己卻抽煙,當(dāng)然就沒(méi)有說(shuō)服力。我們要求孩子要懂禮貌,我們自己也應(yīng)該做到。
5、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),自己的事情自己做。讓孩子做些力所能及的事,如,每天自己穿衣服,自己洗臉?biāo)⒀,自己洗紅領(lǐng)巾和襪子,自己梳頭發(fā),書(shū)包是不是干凈,書(shū)包里面有沒(méi)有整理。
三、在家校聯(lián)系方面:平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電話(huà)均可,及時(shí)溝通,關(guān)注孩子在校的表現(xiàn),配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。
我堅(jiān)信,有各位家長(zhǎng)的配合,全體教師的努力,您的孩子一定會(huì)在學(xué)校健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展,我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)明顯的進(jìn)步。
最后,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn),便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利!祝我們的孩子在校快快樂(lè)樂(lè),健康成長(zhǎng)!謝謝!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇2
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝!我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,探討一下關(guān)于教育孩子的問(wèn)題,相互配合,共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步和健康成長(zhǎng),同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
一、學(xué)校的發(fā)展情況。
我們自創(chuàng)辦以來(lái),走過(guò)了七十個(gè)年頭,從只有一座木質(zhì)樓發(fā)展到今天這個(gè)環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)施較為完善,教學(xué)質(zhì)量不斷攀升的學(xué)校,這離不開(kāi)上級(jí)主管部門(mén)的大力扶持和我們?nèi)w教師的辛勤努力,也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。一個(gè)學(xué)校要想不斷發(fā)展,教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。我們始終堅(jiān)持“安全第一,質(zhì)量立!钡霓k學(xué)理念,努力促進(jìn)每一位學(xué)生的進(jìn)步,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。這么多年來(lái),學(xué)校環(huán)境不斷得到改善,學(xué)校管理逐步正規(guī),學(xué)校教育質(zhì)量也不斷進(jìn)步,得到了上級(jí)主管部門(mén)的充分肯定。在過(guò)去,我們學(xué)校輝煌過(guò)。這些成績(jī)都已成為過(guò)去,今后我們?nèi)w師生還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取跟大的進(jìn)步。本學(xué)期,我們學(xué)校的教師作了大的調(diào)整,教師一下子減少了三位,給學(xué)校的工作帶來(lái)了一定的難度,現(xiàn)在我們學(xué)校共有教師八人,人員相當(dāng)不足,但我們教師都很盡心盡力,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),我相信,天山學(xué)校今后的教育質(zhì)量一定會(huì)更輝煌的。
二、 正確認(rèn)識(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的意義。
今天,我們耽誤各位家長(zhǎng)寶貴的時(shí)間來(lái)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),不是學(xué)校在作秀,也不是來(lái)向家長(zhǎng)發(fā)牢騷,更不是向家長(zhǎng)訴說(shuō)孩子的不是,而是要和各位家長(zhǎng)相互溝通,相互配合,共同做好對(duì)孩子的教育。這是遵行教育原則和規(guī)律的。要想教育好孩子,這離不開(kāi)學(xué)校、社會(huì)和家庭三方面的共同努力,單靠哪一方面都不行,F(xiàn)在我們都很清楚,在社會(huì)教育這方面存在著很多問(wèn)題,一些不良風(fēng)氣直接影響著我們孩子的健康成長(zhǎng),這就需要我們?cè)趯W(xué)校和家庭方面都要加強(qiáng)教育。本著這樣一個(gè)目的,學(xué)校組織這次家長(zhǎng)會(huì),我們來(lái)共同探討孩子的教育問(wèn)題。并且召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),也是學(xué)校教育的組成部分,不是學(xué)校為了其他什么目的,而是為了促進(jìn)學(xué)校工作的開(kāi)展和學(xué)生的成長(zhǎng)。
三、談?wù)劶彝ソ逃?/strong>
教育家說(shuō)過(guò)“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”,一個(gè)孩子從出生起,在家長(zhǎng)的教育下學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà),學(xué)會(huì)走路,學(xué)會(huì)做人的基本道理。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中起著很重要的作用。孩子的一些良好的習(xí)慣或不好的習(xí)慣最初都是在家庭生活中養(yǎng)成的。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的。一個(gè)學(xué)生就好比是一件瓷器的毛坯,學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯在此基礎(chǔ)上進(jìn)行繼續(xù)加工。但在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,離不開(kāi)正確家庭教育的配合,倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
當(dāng)前,如何把自己的孩子培養(yǎng)成才、讓孩子贏在起跑線(xiàn)上已成為每個(gè)家長(zhǎng)迫切關(guān)注的問(wèn)題,但大多數(shù)家長(zhǎng)往往缺乏科學(xué)的.教子方法,他們僅憑個(gè)人的直覺(jué)和某些傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)來(lái)施教,這使得家庭教育出現(xiàn)了許多問(wèn)題,產(chǎn)生了許多誤區(qū),時(shí)代發(fā)展到今天,我們應(yīng)該換一個(gè)新的思路,接受新的教育思想,更新自己的教育觀念,走出家庭教育的誤區(qū)。
1、走出寵愛(ài)過(guò)度的家庭教育誤區(qū)。
家長(zhǎng)們對(duì)孩子百依百順,要什么給什么,千方百計(jì)地滿(mǎn)足孩子的需要,視孩子為心肝寶貝,不能讓孩子受一點(diǎn)“委屈”。如:周末,一位年輕的母親從幼兒園里接她的孩子,發(fā)現(xiàn)孩子的臉上有輕微的傷痕,便問(wèn):“是不是幼兒園的小朋友抓傷的?”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭,母親火了:“為什么不抓他?”之后有去找了老師真是可悲!家長(zhǎng)這么“愛(ài)”孩子,能養(yǎng)成良好的品德嗎?能適應(yīng)社會(huì)的要求嗎?父母的愛(ài)心固然可欽可佩,但是父母?jìng)儜?yīng)該好好想一想,這樣“愛(ài)”孩子,后果會(huì)怎樣呢?作為父母必須清醒的認(rèn)識(shí)到:這樣做不僅傷害了孩子的心靈,還干擾了孩子的健康成長(zhǎng)!教育家馬卡連柯說(shuō):“一切都給孩子,犧牲一切,甚至犧牲自己的幸福,這是父母給孩子的最可怕的禮物!睙o(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家劉少奇同志的孩子在上小學(xué)時(shí),正值三年困難時(shí)期,學(xué);锸巢,孩子身體漸漸瘦弱,保育員建議劉少奇把孩子接回家住,但被劉少奇拒絕了。他說(shuō):“孩子只有留在艱苦的地方,才能受到鍛煉和考驗(yàn)!庇纱丝梢(jiàn),老一輩革命家對(duì)孩子的愛(ài),是一種理智的愛(ài),一種真正的愛(ài),希望家長(zhǎng)們?cè)诮梃b的基礎(chǔ)上,對(duì)幼兒愛(ài)得適當(dāng),愛(ài)得合理,愛(ài)中有教,教中有愛(ài),這樣才能使幼兒得以健康成長(zhǎng)。
2、走出智力第一的家庭教育誤區(qū)。
把幼兒培養(yǎng)成才,是天下父母的共同心愿,也是廣大家長(zhǎng)辛苦勞作的精神寄托。但是,不少父母對(duì)幼兒的教育偏重智力因素,只注重知識(shí)的灌輸,對(duì)制約其成長(zhǎng)的其他因素則很少過(guò)問(wèn)。認(rèn)為孩子只有上大學(xué)才有出息,才能出人頭地,于是整天讓三、四歲的孩子背唐詩(shī)、背宋詞、認(rèn)漢字、算加減,扼殺了幼兒愛(ài)玩的天性,阻礙了幼兒的全面發(fā)展。智力是能力的核心和靈魂,發(fā)展幼兒的智力、培養(yǎng)幼兒的能力固然重要。但是,如果家庭教育只注重智力因素,結(jié)果可想而知。
相反,若能從全面發(fā)展入手,培養(yǎng)他們的自信心、進(jìn)取心、堅(jiān)持性、自制力和勇敢精神等,如:在日常生活中讓幼兒堅(jiān)持自己的事情自己做,使幼兒相信自己的力量,并予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);當(dāng)幼兒在做某件事情、因其他原因半途而廢時(shí),就應(yīng)及時(shí)地給予督促、鼓勵(lì),使他們堅(jiān)持把事情做完做好;在游戲中讓幼兒擔(dān)任某些他們不喜歡的角色,以使他們的行為服從集體要求等等,這樣就能使他們的正常智力得以充分地發(fā)揮。
孩子們最怕寂寞無(wú)聊、悶著沒(méi)事,他們有一種強(qiáng)烈的愿望,總想投入到某項(xiàng)最喜愛(ài)的活動(dòng)中去。當(dāng)孩子們專(zhuān)心致志地投入到某種喜好的活動(dòng)中時(shí),他們的內(nèi)心就會(huì)充滿(mǎn)“成就感”,愉悅之情溢于言表。家長(zhǎng)應(yīng)該了解并尊重孩子的意愿,為孩子提供自由探索的天地和活動(dòng)場(chǎng)所,并進(jìn)行熱心的鼓勵(lì)。因?yàn)榕d趣、自信是進(jìn)步的動(dòng)力。即使幼兒沒(méi)有超常的智力,只要有較好的心理品質(zhì),將來(lái)也可以成才,反之,將來(lái)有可能無(wú)所建樹(shù),甚至成為“廢品”。作為父母,要想使自己的孩子有出息,就必須在培養(yǎng)幼兒智力因素的基礎(chǔ)上,注重幼兒的全面發(fā)展。這樣孩子在幼兒時(shí)期就受到了科學(xué)的家庭教育,他們將會(huì)受益終生。
3、走出氛圍不良的家庭教育誤區(qū)。
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,家庭教育的另一個(gè)惱人的問(wèn)題是,一方面家長(zhǎng)們希望孩子成才,而另一方面家庭的氛圍卻不利于孩子成長(zhǎng)。如:有的家長(zhǎng)經(jīng)常搞窩里斗,鬧家患,打離婚,給幼兒的心靈造成創(chuàng)傷;有的家長(zhǎng)則整天忙于工作、事業(yè)或做買(mǎi)賣(mài)賺錢(qián),對(duì)孩子不管不問(wèn)、放任自流,甚至在孩子面前也不檢點(diǎn)自己的行為俗話(huà)說(shuō):“身教重于言教”、“榜樣的力量是無(wú)窮的”。父母的形象對(duì)幼兒的影響是巨大的,往往超出人們通常的認(rèn)識(shí)。許多幼兒的性格、作風(fēng)、行為習(xí)慣之所以很像父母,遺傳并非起決定作用,而主要是從父母的言談舉止、待人處事中,受到潛移默化的影響而逐漸形成的。幼兒平時(shí)是很善于模仿的,他們對(duì)事物好壞的辨別還比較差,只要是父母和老師說(shuō)的或做的,就認(rèn)為是好的、對(duì)的、美的。他們每天都在用最精細(xì)的眼光去注意生活中的一切問(wèn)題和觀察著大人的一舉一動(dòng)、一言一行,一切都想模仿,一切都想學(xué)。于是,父母便成了他們學(xué)習(xí)的示范老師。父母的一舉一動(dòng)、一笑一顰,都像一張張生動(dòng)形象的圖譜一樣展示在幼兒們面前,幼兒從中模仿父母待人接物的方式,逐漸形成自己的是非標(biāo)準(zhǔn)、善惡觀念和行為習(xí)慣。所以,有人也把這個(gè)時(shí)期的教育稱(chēng)為“圖譜教育”。如果父母在各方面的表現(xiàn)是良好的、適當(dāng)?shù),幼兒看得?jiàn),學(xué)得著,耳濡目染、潛移默化,久而久之,幼兒就會(huì)受到良好的家庭教育,并健康地成長(zhǎng)起來(lái)。否則,正如魯迅所指出的:“父母的缺點(diǎn),便是子孫滅亡的伏線(xiàn),生命的危機(jī)。”
4、走出物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的家庭教育誤區(qū)。
獎(jiǎng)勵(lì)可分為物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)兩種。獎(jiǎng)勵(lì)孩子本質(zhì)上并不是壞事,但是,你必須明智的去選擇何時(shí)何地用何種獎(jiǎng)勵(lì)。如果孩子做什么事都期望獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),那么沒(méi)有得到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候,孩子就會(huì)變得完全灰心喪氣,他們甚至?xí)J(rèn)為沒(méi)有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的事情不值得去做。例如:讓孩子在洗澡的時(shí)候很聽(tīng)話(huà),晚上給他多講個(gè)故事是比較合適的獎(jiǎng)勵(lì)。而如果你答應(yīng)改天給孩子買(mǎi)個(gè)新玩具,那就會(huì)走入物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的家庭教育誤區(qū)。物質(zhì)刺激的確能對(duì)幼兒的行為產(chǎn)生巨大的影響,使孩子有高度的積極性,可是產(chǎn)生的效力卻是短暫的。家長(zhǎng)只考慮物質(zhì)刺激給幼兒帶來(lái)的短期效應(yīng),而未考慮給幼兒造成的危害。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,這種手段注定會(huì)產(chǎn)生不良的影響。當(dāng)幼兒受到多次物質(zhì)刺激后,就會(huì)變得越來(lái)越依賴(lài)于物質(zhì)刺激,甚至做一點(diǎn)普通的事也是如此。另外,物資刺激實(shí)際上意味著對(duì)幼兒能力的懷疑,所以經(jīng)常接受物質(zhì)刺激的幼兒,在依賴(lài)于物質(zhì)刺激的同時(shí),還會(huì)產(chǎn)生一種自卑感。因此,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)慎用物質(zhì)刺激,而多用精神鼓勵(lì)的方法,給幼兒以精神上的激勵(lì),促使幼兒不斷取得進(jìn)步,到達(dá)成功的彼岸。
5、走出迫切“望子成龍”的家庭教育誤區(qū)。
家長(zhǎng)們對(duì)孩子寄予厚望,“望子成龍”心切,期望子女有比自己更高的學(xué)問(wèn),更優(yōu)的待遇,更好的聲望。因而不顧孩子的實(shí)際情況,用過(guò)高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子,過(guò)早的進(jìn)行“智力開(kāi)發(fā)”,讓孩子念英語(yǔ)、背唐詩(shī),剝奪了孩子幸?鞓(lè)的童年。俗話(huà)說(shuō):強(qiáng)扭的瓜不甜。幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們愛(ài)玩、愛(ài)動(dòng)、自我約束力差的天性,家長(zhǎng)不能不考慮這些因素,而盲目地讓孩子順著自己的意愿去做。孩子不但不能實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)“望子成龍”的美好愿望,反而不能發(fā)揮自己的特長(zhǎng),搞得一事無(wú)成。這時(shí),倒不如根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好,加以適當(dāng)引導(dǎo),變成有利因素,對(duì)他們將來(lái)的發(fā)展起一些積極的作用。
家庭是育人的搖籃,家庭教育是整個(gè)教育事業(yè)的重要組成部分,希望每位家長(zhǎng)都能正視家教中的誤區(qū),切實(shí)轉(zhuǎn)變自己落后的家教觀念,學(xué)習(xí)科學(xué)的教子方法,真正掌握家教的藝術(shù),全面提高自身的家教水平和家教素養(yǎng),才能最終避免家教誤區(qū)。愿我們的家庭教育開(kāi)出成功之花,結(jié)出成功之果!
四、學(xué)前教育。
1、注重幼兒多重角色的扮演與轉(zhuǎn)換。幼兒需要積極地學(xué)習(xí)生活知識(shí),在這過(guò)程中他們常常在扮演多重角色。幼教工作者如能抓住幼兒多重角色扮演與轉(zhuǎn)換的機(jī)會(huì),發(fā)揮引導(dǎo)作用,無(wú)疑將會(huì)使孩子在實(shí)踐角色行為的時(shí)候更有意識(shí)。
2、關(guān)注幼兒的自由活動(dòng)。在自由活動(dòng)中,幼兒的興趣、個(gè)性、品質(zhì)、需要等暴露無(wú)遺,只要教師稍加關(guān)注,就能獲得有效的信息,發(fā)現(xiàn)幼兒的特長(zhǎng),了解幼兒的需要,幫助他們解決難題。
3、應(yīng)多教孩子學(xué)習(xí)感性知識(shí)。幼兒的形象思維發(fā)展迅速,要教他們那些看得見(jiàn)、摸得著并且形象生動(dòng)、顏色鮮艷的事物的有關(guān)知識(shí)。
4、注意利用環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)行教育。對(duì)幼兒的環(huán)境教育可以從創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)角、豐富各種大型形象玩具、寓科學(xué)教育于走廊壁畫(huà)之中等方面入手。
5、重視幼兒的常規(guī)教育。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是終身受益的大事。
6、尊重是幼兒教育中的特殊營(yíng)養(yǎng)。幼兒具有強(qiáng)烈的自尊心,必須尊重幼兒。
我堅(jiān)信,有了您的配合,有這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿(mǎn)活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。讓全體師生與您一起同心同德,為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇3
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
首先,我代表學(xué)校全體教職工向各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎!為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天……為了共同的目標(biāo),對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心的感謝!今天,召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了共同目標(biāo),培養(yǎng)教育好孩子為出發(fā)點(diǎn),加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的對(duì)策與發(fā)展方式,同時(shí)促使家長(zhǎng)參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),快樂(lè)生活,學(xué)有所獲,將來(lái)都能成為有用之才,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期效果,取得圓滿(mǎn)成功。
下面我將與各位家長(zhǎng)朋友談以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:
一、基本情況
太坪與魁竜學(xué)校合并以后,現(xiàn)有在校學(xué)生181人,7個(gè)教學(xué)班。其中,學(xué)前班34人,一年級(jí)30人,二年級(jí)28人,三年級(jí)18人,四年級(jí)17人,五年級(jí)25人,六年級(jí)29人。現(xiàn)有教師15人,女教師2人,教師中取得本科學(xué)歷4人,專(zhuān)科學(xué)歷4人,中專(zhuān)學(xué)歷5人,初中學(xué)歷2人。
近幾年來(lái),我村的教學(xué)質(zhì)量都有所下滑,教學(xué)成績(jī)名列全鄉(xiāng)倒數(shù)。這與我村的辦學(xué)條件有著很大的關(guān)系,辦學(xué)條件的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的提高。目前,太坪小學(xué)校舍成為D級(jí)危房,停止使用,學(xué)校拆并搬遷,導(dǎo)致學(xué)校校舍緊缺,師生住宿擁擠,男生40多人就擁擠在一格宿舍,大部分教師只能住在私人家,這給學(xué)校管理帶來(lái)諸多不良因素,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量難以提高。
當(dāng)今的教育形式出現(xiàn)了老師不敢管學(xué)生,使得學(xué)生在校膽子越來(lái)越大,越來(lái)越任性,不愿學(xué)習(xí),不認(rèn)真完成作業(yè),甚至有些學(xué)生公開(kāi)逃課。有些科目,老師上課,學(xué)生進(jìn)宿舍睡覺(jué),不愿上課。
為了提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校把質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)貫穿于教育教學(xué)始終,我校的每位教師都有不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念,為自己的學(xué)生能夠成人成才,傾注了大量的心血汗水,在教學(xué)過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)有些輕微不當(dāng)?shù)慕逃胧,?qǐng)各位家長(zhǎng)理解我們的老師。
二、介紹一下我們學(xué)校的安全管理措施
1、學(xué)校規(guī)定學(xué)生星期天5:00后到校,要求學(xué)生不能提前到校;星期五2:00鐘放學(xué),請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間。同時(shí)請(qǐng)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送你們的孩子,盡力避免所有可能發(fā)生的安全事故,所以,請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友予以支持。
2、關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假制度。學(xué)生有事或生病不能來(lái)校,應(yīng)由家長(zhǎng)電話(huà)請(qǐng)假并寫(xiě)好請(qǐng)假條;由于各種原因孩子有可能也會(huì)突發(fā)疾病,家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子若有不適一定要及時(shí)報(bào)告老師,另外,若有個(gè)別的孩子有先天性的疾病史,作為家長(zhǎng)應(yīng)將其詳情如實(shí)告知班主任,以便老師做到心中有數(shù)。
3、學(xué)校實(shí)行封閉式管理,上課時(shí)間校門(mén)都是封閉的。在校園封閉的時(shí)間里,全體學(xué)生無(wú)特殊情況一律不準(zhǔn)外出。有事需要回家,或外出看病,必須經(jīng)班主任同意,由學(xué)生家長(zhǎng)接送。
4、學(xué)校建立了外來(lái)人員登記制度。任何人到學(xué)校辦事,或家長(zhǎng)到校找孩子,都要在校門(mén)口報(bào)告,由值日值周教師進(jìn)行登記,說(shuō)明來(lái)意,方可進(jìn)入。
5、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校利用升降旗集合時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育,同時(shí),各班班主任每周利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題安全教育。
家長(zhǎng)朋友們,雖然學(xué)校有嚴(yán)格的管理制度,但也不可能時(shí)時(shí)刻刻保證每一個(gè)學(xué)生都處在老師的管理之中,更不可能保證每一位學(xué)生都能自覺(jué)按學(xué)校的要求去做,所以還需要各位家長(zhǎng)朋友的大力支持與積極配合。所以,我想講的第三方面內(nèi)容是:
三、家長(zhǎng)如何對(duì)孩子的安全負(fù)責(zé)。
1、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問(wèn)題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定,家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,學(xué)校的.職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng),進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育和做好孩子的保護(hù)工作。除學(xué)校組織的校外活動(dòng)以外,學(xué)生在校外發(fā)生的一切事故均由家長(zhǎng)及責(zé)任方承擔(dān)責(zé)任。學(xué)校不承擔(dān)學(xué)生校外事故的責(zé)任,請(qǐng)家長(zhǎng)們理解。
2、游泳安全。新聞報(bào)道,我國(guó)每年中小學(xué)生溺水身亡人數(shù)也是相當(dāng)嚇人的,每年就有差不多一個(gè)班的學(xué)生是溺水而身亡的。我們經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育,教育學(xué)生做到“六不準(zhǔn)”:反復(fù)告誡學(xué)生不準(zhǔn)私自到下河游泳、玩水,F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入夏季,天氣比較熱,所以學(xué)生放學(xué)后沒(méi)有及時(shí)回家,在校外逗留時(shí)間久了容易發(fā)生溺水或其它意外事故,希望各位家長(zhǎng)更要加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。
3、關(guān)于交通安全問(wèn)題。為了增強(qiáng)學(xué)生乘車(chē)的安全意識(shí),提高自我防范、自我保護(hù)的能力,學(xué)校有計(jì)劃的開(kāi)展交通安全教育,但是也要請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們結(jié)合各自的情況,教育孩子做到:不乘坐無(wú)牌、無(wú)證、超員、超載或非法營(yíng)運(yùn)車(chē)、報(bào)廢車(chē)、三輪車(chē)。再有,家長(zhǎng)要教育學(xué)生嚴(yán)守交通規(guī)則,不在公路上玩耍,不橫穿公路,嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車(chē)上下學(xué)。
4、關(guān)于孩子的交友問(wèn)題,F(xiàn)在每個(gè)家庭的孩子都較少,所以應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多交朋友。但是對(duì)于孩子交什么樣的朋友,應(yīng)該慎重,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)子女,多交一些品德優(yōu)秀、勤奮好學(xué)的朋友,對(duì)社會(huì)上一些提前退學(xué),整天游蕩、不三不四的人,應(yīng)當(dāng)教育孩子遠(yuǎn)離他們,避免跟他們混在一起,時(shí)間久了,就變成了壞孩子。
5、關(guān)于老師對(duì)學(xué)生的教育批評(píng)問(wèn)題。家長(zhǎng)對(duì)孩子疼愛(ài)是可以理解的、也是正常的,但是老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育,也需要家長(zhǎng)們的正確理解。其實(shí),說(shuō)得通俗點(diǎn),老師和每一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有仇怨,學(xué)校的每一個(gè)老師都希望自己的學(xué)生能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),老師對(duì)學(xué)生教育批評(píng)的目的,是為了引導(dǎo)學(xué)生改掉一些不好的習(xí)慣,端正思想態(tài)度,少走彎路,能夠更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?梢哉f(shuō)沒(méi)有老師及家長(zhǎng)的教育批評(píng)和引導(dǎo),孩子就難以成人。
6、關(guān)于學(xué)生玩手機(jī)的問(wèn)題,F(xiàn)在許多家庭有錢(qián),家長(zhǎng)們給孩子買(mǎi)手機(jī),原本是方便孩子與家長(zhǎng)父母溝通,但是,你們知道嗎?學(xué)校發(fā)現(xiàn)孩子的手機(jī)多部分是沒(méi)有卡的,是用來(lái)玩游戲的。因此,各位家長(zhǎng)應(yīng)該注意監(jiān)管。學(xué)生玩用手機(jī)游戲,甚至?xí)谕砩弦煌婢褪前胍,這樣,既影響學(xué)習(xí),也危害身心健康。如果手機(jī)有卡,孩子就會(huì)上網(wǎng)聊天,當(dāng)今是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代,網(wǎng)上什么都有,作為小學(xué)生,他們只知道好奇,好些事情,一旦把握不住,適得其反,完了。孩子與家長(zhǎng)需要聯(lián)系交流,不可以借用老師的手機(jī)嗎?所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們,一定要教育好自己的孩子,要配合學(xué)校教育和監(jiān)管好自己的子女,制止他們帶手機(jī)到學(xué)校,另外申明,若有孩子帶手機(jī)到學(xué)校丟失或被其他同學(xué)拿走,學(xué)校一概不管。
7、學(xué)生在校生病的問(wèn)題
(1)學(xué)生在生病是難免發(fā)生的事情,由于學(xué)校周?chē)浇鼪](méi)有醫(yī)療機(jī)構(gòu),一旦學(xué)生在校生病,老師電話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng),家長(zhǎng)就必須第一時(shí)間趕到學(xué)校,有的家長(zhǎng)接到電話(huà),不把孩子生病當(dāng)成一回事,還要求學(xué)校老師想辦法,子女送到學(xué)校是學(xué)校的事情,學(xué)生交了保險(xiǎn)就應(yīng)該學(xué)校負(fù)責(zé),家長(zhǎng)朋友們,你們理解錯(cuò)了,學(xué)生保險(xiǎn)是學(xué)校跟保險(xiǎn)公司代收的,責(zé)任在于保險(xiǎn)公司,學(xué)校無(wú)法承擔(dān)責(zé)任。請(qǐng)回想一下,我們老師能夠做的,會(huì)盡量做到,老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病,通知你們家長(zhǎng)是我們老師應(yīng)盡的責(zé)任,學(xué)校不是醫(yī)院,老師不是醫(yī)生。請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友理解。
。2)對(duì)近期學(xué)校發(fā)生的學(xué)生群體水痘、腮腺炎傳染疾病病源在于什么呢?經(jīng)過(guò)醫(yī)院、疾控中心相關(guān)人員親臨我校檢查分析,病因與學(xué)校住宿環(huán)境擁擠有著一定的因素,因?yàn),此病屬于呼吸道傳染病,通過(guò)空氣傳播而來(lái),還與預(yù)防疫苗注射有著直接的關(guān)系,通過(guò)醫(yī)院醫(yī)生查對(duì),我們大部分生病的學(xué)生都沒(méi)有打過(guò)有關(guān)此類(lèi)預(yù)防相關(guān)傳染病疫苗,因?yàn)椋械囊呙缡切枰约洪_(kāi)錢(qián)注射的,有部分家長(zhǎng)處于麻皮大意,則給抵抗力差的孩子帶來(lái)了此類(lèi)病癥。為此,醫(yī)院要求等到生病孩子病疫全好以后,家長(zhǎng)自愿交錢(qián)給孩子進(jìn)相關(guān)傳染疾病的預(yù)防疫苗注射,請(qǐng)各位家長(zhǎng)高度重視。
四、給家長(zhǎng)的一個(gè)建議
最后,我衷心的祝家長(zhǎng)朋友們:合家歡樂(lè),身體健康,萬(wàn)事如意。
謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇4
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!今天我們?cè)谶@里召開(kāi)全校各年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。首先,我代表學(xué)校全體師生,對(duì)各位能在百忙中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎。對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心地感謝。
學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況,匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),同時(shí)老師們也想了解學(xué)生在家里的表現(xiàn),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的科學(xué)方法,從而形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng)。為此,我相信本次家長(zhǎng)會(huì)一定能取得圓滿(mǎn)成功!
今天,我主要想跟家長(zhǎng)朋友們談一談以下三個(gè)方面的情況:
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
明月小學(xué)創(chuàng)辦于1938年,是一所歷史悠久,以教育質(zhì)量而遠(yuǎn)近聞名的學(xué)校。
我校的辦學(xué)理念:健康、 發(fā)展、 幸福
健康:指身體和心理兩方面,包括師和生。強(qiáng)健的體魄、健康的心理、高尚的道德品質(zhì)。
發(fā)展:包括讓教師在專(zhuān)業(yè)上、事業(yè)上發(fā)展;還包括學(xué)校的發(fā)展。更重要的是學(xué)生在學(xué)校能夠全面發(fā)展,為將來(lái)的出身社會(huì)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
幸福:這個(gè)幸福也包括老師和學(xué)生兩個(gè)方面。讓教師工作、生活幸福。在學(xué)生方面幸福也包括有兩個(gè)方面:一是指讓學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活過(guò)得快樂(lè)幸福;二是指學(xué)校老師和家長(zhǎng)一起努力,為學(xué)生將來(lái)的幸福打好基礎(chǔ)。
在“健康、發(fā)展、幸!钡睦砟钪笇(dǎo)下,我們致力于用智慧的教學(xué)傳承文明,播種愛(ài)心,讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)審美!庇梦覀兊闹腔酆秃顾疄楹⒆觽兊慕】蛋l(fā)展和幸福未來(lái)奠基,讓孩子們?cè)谶@里放飛希望與夢(mèng)想!
近年來(lái)我校被評(píng)為遂寧市教書(shū)育人先進(jìn)集體、遂寧市模范學(xué)校、遂寧市青少年科技教育示范校、遂寧市校風(fēng)示范校、遂寧市教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估先進(jìn)集體等。
這些成績(jī)的取得,與全體師生的共同努力和廣大家長(zhǎng)同志們的大力配合是分不開(kāi)的。我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的大力配合表示感謝!
二、我重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題。
“望子成龍,望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿。“使每個(gè)孩子每天都能進(jìn)步”是我們努力的方向。 “一切為了孩子”,這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。
為了這個(gè)共同的心愿,今天我要給大家談?wù)劶彝ソ逃械膬煞N教育——品德教育和習(xí)慣教育。
中國(guó)人有句話(huà)叫做“三歲看小,七歲看老”指的不是個(gè)三歲孩子、一個(gè)七歲孩子的知識(shí)有多豐富,而是指這個(gè)孩子的品德和習(xí)慣,我們看到一個(gè)小孩子有很好的行為習(xí)慣,有良好的道德品質(zhì),我們就說(shuō):這個(gè)孩子長(zhǎng)大了肯定是個(gè)不錯(cuò)的人。
所以我今天沒(méi)有提如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。一個(gè)有了良好品德和良好行為習(xí)慣的孩子,一個(gè)懂事的孩子,他的學(xué)習(xí)自然就會(huì)搞上去。不僅是學(xué)習(xí),其他方面他也會(huì)很不錯(cuò)。
首先說(shuō)品德教育。
家庭教育首先要重視孩子的思想品德教育,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的考試成績(jī)。孩子一進(jìn)門(mén)就問(wèn):“考試了嗎?考了多少分?”見(jiàn)了老師第一句話(huà)就是:“這段時(shí)間,孩子學(xué)習(xí)怎么樣啊?”。卻很少有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn):“這一段時(shí)間孩子在班里思想品德方面的表現(xiàn)。這就忽略了對(duì)孩子思想品德的教育。我想,大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣 兩個(gè)詞語(yǔ),一是品學(xué)兼優(yōu)、一個(gè)是德才兼?zhèn)。品學(xué)兼優(yōu),是說(shuō)學(xué)生在學(xué)校,要品行和學(xué)習(xí)都優(yōu)秀,首先還是說(shuō)的良好的品行。德才兼?zhèn),是說(shuō)一個(gè)人出身社會(huì),要有優(yōu)良的品德和卓越的才干,也是首先要求有優(yōu)良的品德。
這里我給大家講一個(gè)故事:
小女孩剛大學(xué)畢業(yè)去法國(guó)留學(xué),她發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)毓步煌ㄏ到y(tǒng)的售票處是自助的,也就是你想到哪個(gè)地方,根據(jù)目的地自行買(mǎi)票,車(chē)站幾乎都是開(kāi)放式的,不設(shè)檢票口,也沒(méi)有檢票員。甚至連隨機(jī)性的抽查都非常少。她發(fā)現(xiàn)了這個(gè)管理上的“漏洞”,或者說(shuō)以她的思維方式看來(lái)是漏洞。憑著自己的聰明勁,她精確地估算了這樣一個(gè)概率:逃票而被查到的比例大約僅為萬(wàn)分之三。
她為自己的這個(gè)發(fā)現(xiàn)而沾沾自喜,從此之后,她便經(jīng)常逃票上車(chē)。她還找到了一個(gè)寬慰自己的理由:自己還是窮學(xué)生嘛,能省一點(diǎn)是一點(diǎn)。
四年過(guò)去了,名牌大學(xué)的金字招牌和優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)讓她充滿(mǎn)信心,她開(kāi)始頻頻地進(jìn)入巴黎一些跨國(guó)公司的大門(mén),躊躇滿(mǎn)志地推銷(xiāo)自己。
但這些公司都是先熱情有加,然而數(shù)日之后,卻又都是婉言相拒。一次次的失敗,使她憤怒。她認(rèn)為一定是這些公司有種族歧視的傾向,排斥外國(guó)人。
最后一次,她沖進(jìn)了某公司人力資源部經(jīng)理的辦公室,要求經(jīng)理對(duì)于不予錄用她給出一個(gè)合理的理由。然而,結(jié)局卻是她始料不及的。下面的一段對(duì)話(huà)很令人玩味。
“女士,我們并不是歧視你,相反,我們很重視你。你一來(lái)求職的時(shí)候,我們對(duì)你的教育背景和學(xué)術(shù)水平都很感興趣,老實(shí)說(shuō),從工作能力上,你就是我們所要找的人!
“那為什么不收天下英才為貴公司所用? ”
“因?yàn)槲覀儾榱四愕男庞糜涗,發(fā)現(xiàn)你有三次乘公交車(chē)逃票被處罰的記錄! “我不否認(rèn)這個(gè)。但為了這點(diǎn)小事,你們就放棄一個(gè)多次在學(xué)報(bào)上發(fā)表過(guò)論文的人才?”
“小事?我們并不認(rèn)為這是小事。我們注意到,第一次逃票是在你來(lái)我們國(guó)家后的第一個(gè)星期,檢查人員相信了你的解釋?zhuān)驗(yàn)槟阏f(shuō)自己還不熟悉自助售票系統(tǒng),只是給你補(bǔ)了票。但在這之后,你又兩次逃票!
“那時(shí)剛好我口袋中沒(méi)有零錢(qián)!
“不、不,女士。我不同意你這種解釋?zhuān)阍趹岩晌业闹巧。我相信在被查獲前,你可能有數(shù)百次逃票的經(jīng)歷!
“那也罪不至死吧?干嗎那么認(rèn)真?以后改還不行嗎?”
“不、不,女士。此事證明了兩點(diǎn):第一,你不尊重規(guī)則。你善于發(fā)現(xiàn)規(guī)則中的漏洞并惡意使用;第二,你不值得信任。而我們公司的許多工作是必須依靠信任進(jìn)行的,因?yàn)槿绻阖?fù)責(zé)了某個(gè)地區(qū)的市場(chǎng)開(kāi)發(fā),公司將賦予你許多職權(quán)。為了節(jié)約成本,我們沒(méi)有辦法設(shè)置復(fù)雜的監(jiān)督機(jī)構(gòu),正如我們的公共交通系統(tǒng)一樣。所以我們沒(méi)有辦法雇用你,可以確切地說(shuō),在這個(gè)國(guó)家甚至整個(gè)歐盟,你可能找不到雇用你的公司!
直到此時(shí),她才如夢(mèng)方醒,懊悔難當(dāng)。
然而,真正讓她產(chǎn)生一語(yǔ)驚心之感的,卻是對(duì)方最后提到的一句話(huà):道德常常能彌補(bǔ)智慧的缺陷,然而,智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的空白。
可以看出歐美發(fā)達(dá)國(guó)家比我們更加重視人的道德品質(zhì)。
要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,如果家長(zhǎng)不重視,光靠教師效果不會(huì)好。必須家庭與學(xué)校同心協(xié)力才好。學(xué)生良好品德的`形成,家庭教育甚至比學(xué)校教育影響更大。
舉個(gè)例子,我們碰到愛(ài)說(shuō)臟話(huà)罵人的人或是蠻橫不講理的人,一般都會(huì)說(shuō)他這人沒(méi)有家教。
這可以看出社會(huì)上對(duì)家庭教育的看法。
良好的家庭沒(méi)教育是孩子一生成長(zhǎng)的基礎(chǔ),影響著每個(gè)人的一生。
在歷史上,良好的家庭教育造就了無(wú)數(shù)個(gè)卓越的天才,造就了眾多的英雄和偉人。
宋朝的岳飛大家都知道吧。他母親的家庭教育對(duì)他影響非常大,甚至在他背上刺上了精忠報(bào)國(guó)四個(gè)字,使他日后成為了流芳百世的民族英雄。
各們家長(zhǎng),請(qǐng)從現(xiàn)在起更加重視孩子的思想品德教育,與學(xué)校老師一起把學(xué)生培養(yǎng)成人成材。
其次要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
在教育界有這樣一句話(huà):“思想引導(dǎo)行為,行為變成習(xí)慣,習(xí)慣塑造人格,人格決定命運(yùn)”。小學(xué)年齡段的孩子,學(xué)習(xí)重要,但更重要的是培養(yǎng)他們?cè)诟鱾(gè)方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣:認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)的,做完家庭作業(yè)再去玩的習(xí)慣,讀書(shū)的習(xí)慣,按時(shí)作息的習(xí)慣,關(guān)心集體的習(xí)慣,熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)的習(xí)慣,遵守交通規(guī)則,保護(hù)人身安全的習(xí)慣,不隨便吐痰、不亂扔垃圾的習(xí)慣,不吃零食的習(xí)慣。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!
這里我也講一個(gè)故事:
一個(gè)大學(xué)生,畢業(yè)后到一家汽車(chē)公司應(yīng)聘,一同應(yīng)聘的幾個(gè)人學(xué)歷都比他高,他感到?jīng)]有希望了。當(dāng)他敲門(mén)走進(jìn)董事長(zhǎng)辦公室時(shí),發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙,他很自然地彎腰把它撿了起來(lái),看了看,原來(lái)是一張廢紙,就順手把它扔進(jìn)了垃圾簍。董事長(zhǎng)對(duì)這一切都看在眼里。他剛說(shuō)了一句話(huà):“我是來(lái)應(yīng)聘的。”董事長(zhǎng)就發(fā)出了邀請(qǐng):“很好,很好,福特先生,你已經(jīng)被我們錄用了!边@個(gè)讓福特感到驚異的決定,實(shí)際上源于他那個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作。福特應(yīng)聘業(yè)務(wù)員的成功,看上去很偶然,但實(shí)際上卻是必然的。他那下意識(shí)的動(dòng)作是他良好習(xí)慣的體現(xiàn),正是這種良好習(xí)慣成就了他的事業(yè)。 從此以后,福特開(kāi)始了他的輝煌之路,直到把公司改為自己的名字。他就是美國(guó)汽車(chē)大王福特。
講到這里我想說(shuō)一說(shuō),請(qǐng)我們的家長(zhǎng)做好孩子的榜樣,不管是在家里還是在學(xué);蛘呓稚希疾灰獊y扔垃圾,更不要讓自己的孩子亂扔。
我清楚的記得有一回,一位家長(zhǎng)拉著孩子,孩子手里捏著一個(gè)吃雪糕剩下的木塊,想等走到有垃圾桶的地方再丟?蛇@位家長(zhǎng)說(shuō)了一句,丟了嘛,謹(jǐn)?shù)侥蟮阶鍪裁,他讓孩子隨便扔在了學(xué)校門(mén)口。學(xué)校已經(jīng)教學(xué)生做到不亂扔垃圾了,家長(zhǎng)又提出不一樣的要求,學(xué)生就不知道到底該怎樣做了。
生活中一些很不起眼的小事或細(xì)節(jié),可以看出一個(gè)人的良好習(xí)慣和一個(gè)人的素質(zhì),看出他做人做事的態(tài)度。而這會(huì)對(duì)這個(gè)人的一生產(chǎn)生巨大的影響。
我們之所以強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,因?yàn)榱?xí)慣無(wú)論好壞,都是從小養(yǎng)成的。某種習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就會(huì)難以戒除。
我們希望孩子:
在學(xué)習(xí)上,有讀書(shū)的習(xí)慣、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣、勤練筆的習(xí)慣、細(xì)心檢查作業(yè)的習(xí)慣、上課認(rèn)真聽(tīng)講以及注意力集中的習(xí)慣,還有勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手的習(xí)慣。
在生活上,有講究衛(wèi)生、儀表端莊、早睡早起、飲食不挑食的習(xí)慣。
此外還有料理自己分內(nèi)的事的習(xí)慣。在人際交往方面,講文明禮貌的習(xí)慣等等。
家長(zhǎng)們,大家都很愛(ài)自己家的孩子,但是我們要給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。什么叫溺愛(ài)?就是我們四川話(huà)說(shuō)的慣適孩子。不論孩子的要求合不合理,都一味的去滿(mǎn)足他。什么家務(wù)都不讓孩子做。智愛(ài)是理智的愛(ài),是全面的關(guān)心,尤其是關(guān)照孩子的心靈。那么,我們?cè)撛鯓幼?我們應(yīng)該教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉,珍惜財(cái)富,尊重父母長(zhǎng)輩及他人,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。具體我們可以做好以下三點(diǎn):
1、注意培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí),時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,比如學(xué)會(huì)并承擔(dān)適當(dāng)?shù)募覄?wù)等等。
現(xiàn)在很多孩子在家里什么都不做,甚至吃飯產(chǎn)前都不幫著端飯,吃完飯連碗筷都不幫著收一下。這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)很不好。
我們可以參考一下美國(guó)孩子的家務(wù)清單。美國(guó)孩子的家務(wù)清單:
9個(gè)月—2歲:自己把臟的尿布扔到垃圾箱里。
2-3歲:可以在家長(zhǎng)的指示下把垃圾扔進(jìn)垃圾箱,或當(dāng)家長(zhǎng)請(qǐng)求幫助時(shí)幫忙拿取東西;晚上睡前整理自己的玩具。
3-4歲:學(xué)會(huì)上廁所;洗手;刷牙;澆花;收拾自己的玩具;喂寵物;睡前幫媽媽鋪床,如拿枕頭、被子等;飯后自己把盤(pán)碗放到廚房水池里;幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜;把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里。
4-5歲:自己鋪床;準(zhǔn)備餐桌(從幫家長(zhǎng)拿碗筷開(kāi)始,慢慢讓孩子幫忙擺盤(pán)子);飯后把臟的餐具放回廚房;把洗好烘干的衣服疊好放回衣柜(教給孩子如何正確疊不同的衣服);自己準(zhǔn)備第二天要穿的衣服。
5-6歲:擦桌子;鋪床/換床單(從幫媽媽把臟床單拿走,并拿來(lái)干凈的床單開(kāi)始);自己準(zhǔn)備第二天去幼兒園要用的書(shū)包和要穿的鞋(以及各種第二天上學(xué)用的東西);收拾房間(會(huì)把亂放的東西撿起來(lái)并放回原處)。
6-7歲:并能在父母的幫助下洗碗盤(pán),能獨(dú)立打掃自己的房間。 7-12歲:能做簡(jiǎn)單的飯;幫忙洗車(chē);吸地擦地;清理洗手間、廁所;掃樹(shù)葉,掃雪;會(huì)用洗衣機(jī)和烘干機(jī);把垃圾箱搬到門(mén)口街上(有垃圾車(chē)來(lái)收)。
13歲以上:能換燈泡;擦玻璃(里外兩面);清理冰箱;清理爐臺(tái)和烤箱;做飯;列出要買(mǎi)的東西的清單;洗衣服(全過(guò)程,包括洗衣、晾曬衣物、疊衣以及放回衣柜);
學(xué)會(huì)并承擔(dān)家務(wù)活,孩子今后的獨(dú)立生活能力才強(qiáng)。我們現(xiàn)在有的大學(xué)生連衣服都洗不來(lái),甚至燒開(kāi)水、煮面條這樣簡(jiǎn)單的家務(wù)也不會(huì)做,離開(kāi)父母都不知道怎樣活人,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)賰?yōu)秀有做么 用,父母或公婆能幫你洗一輩子衣服、煮一輩子飯嗎?
學(xué)會(huì)并承擔(dān)家務(wù)活,能讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)、擔(dān)當(dāng),培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。
一個(gè)小故事,讓孩子懂得承擔(dān)。我的女兒小時(shí)候吃不完的飯總愛(ài)亂倒,又怕被我們發(fā)現(xiàn),有一次就將面條倒在了兩個(gè)泡菜壇中間的地上,很久了,發(fā)臭了。我發(fā)現(xiàn)了,她也承認(rèn)是她倒的。我沒(méi)有罵她,只是讓她把那里打掃干凈,我給她提供了工具并進(jìn)行指導(dǎo),她花了很久才弄干凈,并且被臭得夠嗆。我說(shuō)你弄臟的你該負(fù)責(zé)弄干凈。從此她懂得了自己弄出來(lái)的麻煩自己承擔(dān),再也不亂倒了。如果大人幫她收拾干凈,效果就不一樣,她會(huì)覺(jué)得無(wú)所謂,被罵一下就完了,反正大人會(huì)收拾,自己沒(méi)責(zé)任,以后還亂倒。四川說(shuō)的,管他的,反正大人曉得撿攤攤。
2、教育孩子懂得關(guān)愛(ài)別人,讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),如尊重父母,孝敬老人,說(shuō)話(huà)有禮貌等等。
3、教育孩子遵守規(guī)則、規(guī)則意識(shí),秩序意識(shí)。俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩
不成方圓。無(wú)論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn),有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎,也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂(lè)趣。珍惜,理解父母和公婆的不易,要告訴孩子掙錢(qián)的辛苦,教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,教會(huì)學(xué)生懂得感恩。
以上是我講的第二個(gè)方面,家庭教育中重視孩子的思想品德教育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
三、給家長(zhǎng)們一些建議:
1、在安全方面: 家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,教育孩子遵守交通規(guī)則,橫過(guò)公路一停二看三通過(guò),不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。不要讓學(xué)生過(guò)早到校。來(lái)得過(guò)早 學(xué)校沒(méi)開(kāi)門(mén),老師也還未到校,孩子不安全。
2、在學(xué)習(xí)方面及習(xí)慣養(yǎng)成方面:
1)要督促孩子做好家庭作業(yè),對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做○好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特別是星期天或長(zhǎng)假期間內(nèi)的作業(yè),一定要督促孩子提前完成,千萬(wàn)不要拖到最后一天晚上。養(yǎng)成按時(shí)、認(rèn)真完成的好習(xí)慣。
2)營(yíng)造良好的家庭氛圍。給孩子一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的○區(qū)域。比如,孩子讀書(shū)或做作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)最好不要在旁邊看電視。孩子做不專(zhuān)心,他也會(huì)聽(tīng)電視,甚至偷偷瞄你看的電視。
3)為孩子做好表率,做好榜樣,做好楷模,我們對(duì)孩子提什 ○么要求,我們自己首先要做到。樹(shù)立您在孩子心目中的良好形象。
4)正確看待考試的成績(jī),成績(jī)差了,不要一味的責(zé)怪,甚至○粗暴的打罵,要分析原因,鼓勵(lì)孩子下一次考好。
5)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),自己的事情自己做。如,每天自己○穿衣服,自己洗臉?biāo)⒀溃约合醇t領(lǐng)巾和襪子,自己梳頭發(fā),自己檢查書(shū)包是不是干凈,書(shū)包里面有沒(méi)有整理得清清爽爽。另外要幫家里做力所能及的事。
3、在家校聯(lián)系方面:
1)勤聯(lián)系。平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來(lái)學(xué)校或來(lái)電話(huà)均可,不但要和班主任老師聯(lián)系,還要和任課老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。
2)多了解。不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的其他表現(xiàn),如行為習(xí)慣、思想品德表現(xiàn)等,配合老師做好孩子的教育工作。增進(jìn)了解,解除誤會(huì);
3)多理解和尊重。對(duì)學(xué)校和老師多一些理解和尊重。我們的目的是一樣的,都希望把孩子培養(yǎng)成才。
有時(shí)老師請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái),是老師負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),說(shuō)明老師為了把你的孩子教好,需要你們的配合。前面也講了,只是老師努力,家里不配合,不容易把孩子教好。
另外有什么意見(jiàn)或建議也可以向老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映,學(xué)校將努力為大家服好務(wù)。不要有一丁點(diǎn)事,就對(duì)老師或?qū)W校亂說(shuō)一通,甚至侮辱謾罵,或打政府熱線(xiàn)。政府也會(huì)以事實(shí)為依據(jù),不會(huì)有理無(wú)理都向著你。要理智的把事情弄清楚,事情最終還得落實(shí)到學(xué)校來(lái)解決與處理。另外與老師關(guān)系鬧僵了,也不利于對(duì)孩子的教育。
尊敬的各位家長(zhǎng): 我真心希望我們家校攜手,共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。
我堅(jiān)信,有了有了您們的配合,有這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、有愛(ài)心、有耐心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。讓全體老師與您一起 同心同德,為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。
謝謝大家。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇5
各位家長(zhǎng):
我們雖然在學(xué)校各項(xiàng)工作中取得了一定的成績(jī),但距離辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校要求還有一定的距離,我們?cè)谀銈兊拇罅χС窒,有決心和信心把學(xué)校辦成全旗乃至全市品牌學(xué)校。
各位家長(zhǎng),學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)你們的大力支持和鼎立相助,孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們的積極配合,為了能夠是我們的工作做得更好,下面向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求:
第一,保證孩子的絕對(duì)安全。由于我校學(xué)生較多,加之又有車(chē)輛接送學(xué)生,所以,安全存在著一定的隱患。坐車(chē)的學(xué)生,放學(xué)和上學(xué)時(shí),家長(zhǎng)一定要到指定的站點(diǎn)接送;走讀的學(xué)生,家長(zhǎng)除了按時(shí)接送以外,還要注意交通安全,遵守交通規(guī)則,不得在公路上亂跑亂鬧。保證孩子高高興興上學(xué),平平安安回家。
第二,父母要以身作則,為孩子創(chuàng)設(shè)健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。“家庭教育對(duì)父母來(lái)說(shuō),首先是自我教育!焙⒆訌某錾介L(zhǎng)大,在家的時(shí)間最長(zhǎng),接觸家長(zhǎng)的機(jī)會(huì)最多,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育與影響也是最大最多的。但是家庭教育與學(xué)校教育不同的是,家庭教育不是通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)完成主要教育的,也不是單純的語(yǔ)言上的直接教誨,而主要是通過(guò)家長(zhǎng)的思想道德、言談舉止和音容笑貌對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。家長(zhǎng)本身的行為就是一種教育因素,這種因素是在無(wú)意中發(fā)生作用的,而且是最直接、最深刻、最持久的作用。所以說(shuō),家長(zhǎng)在生活的整個(gè)過(guò)程中要特別注意自己的生活細(xì)節(jié),不能隨心所欲,毫不講究的想說(shuō)什么就說(shuō)什么,想做什么就做什么。尤其是孩子的模仿能力特別強(qiáng),分辨能力差,家長(zhǎng)的舉動(dòng)他們?cè)谟幸鉄o(wú)意間都會(huì)效仿著。實(shí)踐表明,如果父母不誠(chéng)實(shí),孩子就學(xué)著撒謊;父母自私、貪心,孩子就只顧自己,愛(ài)占小便宜夫妻間吵鬧不休,惡言穢語(yǔ),孩子就會(huì)打人不講團(tuán)結(jié)。例如,家長(zhǎng)總是要求孩子尊重父母,孝敬老人,而自己對(duì)長(zhǎng)輩卻不理不睬,甚至不尊重,孩子也不會(huì)尊重自己的父母,當(dāng)家長(zhǎng)責(zé)怪他們時(shí)候,他們便會(huì)理直氣壯地說(shuō),你為什么這樣做,我是跟你學(xué)的。五六十年代小學(xué)語(yǔ)文教材有一篇課文《我也要做一個(gè)木碗》,說(shuō)的是:有一對(duì)年輕的夫妻對(duì)孩子照顧的很好,對(duì)自己家的父母卻不孝順,不讓老人吃飽飯,怕老人吃飯把碗打碎,用一個(gè)木碗給老人盛飯。一天夫妻發(fā)現(xiàn)孩子在院內(nèi)用木頭做什么,前去問(wèn)孩子在干什么?孩子說(shuō):“我也要做一個(gè)木碗,等你們老了也用木碗給你們盛飯吃!甭(tīng)了孩子的話(huà),夫妻倆目瞪口呆。所以說(shuō),家長(zhǎng)如果不嚴(yán)以律己、以身作則,會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)很壞的影響,甚至貽害終身。
第三,在教育孩子時(shí),切忌棍棒式的教育。要以表?yè)P(yáng)為主,千方百計(jì)挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),不要?jiǎng)虞m打罵。有人說(shuō),好孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的,這話(huà)不無(wú)道理。
第四,對(duì)孩子的期望值要少些,要培養(yǎng)他們自立能力。全國(guó)的家長(zhǎng)雖然沒(méi)有在一起開(kāi)過(guò)會(huì),但談及怎樣教育孩子時(shí),卻異口同聲地說(shuō),只要他學(xué)習(xí)好,什么也不讓他干。固然,學(xué)習(xí)成績(jī)是孩子成長(zhǎng)的重要方面,但卻不是全部。我們應(yīng)該首先把著眼點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子良好的道德和良好的生活習(xí)慣上,為他們將來(lái)具備生存能力奠基。
中央電視臺(tái)第一套節(jié)目的“社會(huì)新聞?wù){(diào)查”欄目曾經(jīng)介紹這樣一件事:某家庭中一個(gè)孩子非常聰明,平時(shí)課堂上只聽(tīng)5分鐘就什么都會(huì)了。十三歲便考上了大學(xué),可以說(shuō)是個(gè)典型的“神童”。但平時(shí)父母就是讓他學(xué)習(xí),而生活問(wèn)題全由父母包辦了,到了大學(xué),因他年齡小,且生活不能自理,校方便提供了單間,由母親到校來(lái)陪讀。該生經(jīng)五年的學(xué)習(xí),又以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了中科院物理系,但此時(shí)中科院不再允許父母陪讀了,這時(shí)他已十八歲了,只能和同學(xué)們一道住宿舍。但是他除了學(xué)習(xí)好以外,生活上卻出了很多笑話(huà)。比如,外出穿錯(cuò)別人的拖鞋,刷牙用錯(cuò)別人的牙刷、牙膏,況且使完以后隨處亂扔?梢哉f(shuō)他在自理和交際方面幾乎是零。后來(lái)被中科院勸退回家,又過(guò)了兩年,他再次考香檀大學(xué)研究生,卻沒(méi)有考上。這時(shí)的他非常痛恨自己的母親。想一想,這不是一個(gè)既讓人惋惜而又令人深思的“悲劇”嗎?
第五,父母愛(ài)孩子,更要根據(jù)孩子的個(gè)性來(lái)教育孩子。世界上沒(méi)有絕對(duì)相同的兩片樹(shù)葉,人與人也是不盡相同的,我們不可能把孩子都培養(yǎng)成頂尖的人才。這是不符合人的發(fā)展規(guī)律的。
尤其是,我國(guó)的基礎(chǔ)教育由于多年受應(yīng)試教育和傳統(tǒng)意識(shí)的影響,加之望子成龍心切,恨不能一時(shí)將孩子培養(yǎng)成頂尖人才。我國(guó)的`孩子則從下生那天起就按部就班地依據(jù)父母的既定目標(biāo)發(fā)展。從小父母就為孩子將來(lái)的前途安排了種種的設(shè)想,甚至為他們將來(lái)的人生鋪平了道路。這在孩子的身上負(fù)載了太多太多的希望。我們的孩子從一年級(jí)就知道有個(gè)考大學(xué)的事,孩子們也就從小就為將來(lái)能考上大學(xué)而疲于奔命。孩子一周五天的學(xué)習(xí)本來(lái)就夠累的了,周六日還不放過(guò)。上完了鋼琴班,上舞蹈班;補(bǔ)完了英語(yǔ),補(bǔ)語(yǔ)文。弄得孩子喘不過(guò)氣來(lái)。我們倡導(dǎo)某門(mén)功課基礎(chǔ)差,可以適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)一補(bǔ),有特長(zhǎng)可以上一上特長(zhǎng)班,但不能急功近利,或者搞一刀切。這樣會(huì)扼殺孩子的天性。
據(jù)資料記載,有一個(gè)當(dāng)工人的父母傾囊為女兒買(mǎi)了一架鋼琴,不料女兒視學(xué)鋼琴為苦役,父母強(qiáng)行規(guī)定每天必練4小時(shí),否則不準(zhǔn)吃飯、睡覺(jué)。女兒疲倦時(shí),父親效仿古人“頭懸梁”的做法,用繩子將其頭發(fā)捆吊起來(lái)。終于有一天女兒用剪刀剪斷自己的手筋,搶救的醫(yī)生問(wèn)孩子:“你將手筋剪斷不疼嗎?”女孩說(shuō):“剪斷手筋只痛一時(shí),不斷手筋,我的痛苦卻是一輩子也解除不了。”這就是過(guò)于強(qiáng)求造成的悲劇。
第六,家長(zhǎng)支持學(xué)校,尊重教師最好的辦法就是把工作做在平時(shí),配合學(xué)校和老師把孩子教育好。只要你按著學(xué)校和老師的要求去做了,就是對(duì)學(xué)校最大的支持,就是對(duì)老師最好的回報(bào)。所以,無(wú)需節(jié)日機(jī)會(huì)向老師贈(zèng)送禮品。這不是我們的初衷,也不是學(xué)校所愿意看到的。也就是教育孩子是我們共同的責(zé)任,且不可物質(zhì)化。
最后,祝愿各位家長(zhǎng)工作愉快,身體健康。祝愿我們的孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)。
謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇6
親愛(ài)的家長(zhǎng)和同學(xué)們:
大家早上好!
沐浴著冬日的陽(yáng)光,我們迎來(lái)了期待已久的寒假。
回顧一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作,我們有很多感觸:每天都在奮斗,每天都在思考,每天都在收獲,每天都在成長(zhǎng)!早自習(xí),教室里有很大的讀書(shū)聲;課堂上,學(xué)生注重傾聽(tīng),積極動(dòng)腦,敢于提問(wèn);上課期間,我們文明休息,熱情問(wèn)好,尤其是每天早上上完第二節(jié)課,陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)成了我們學(xué)校一道亮麗的.風(fēng)景線(xiàn)?全校師生都在振奮,從我做起,小事細(xì)節(jié),用實(shí)際行動(dòng)贏得我們學(xué)校的榮譽(yù)。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校教導(dǎo)處,感謝東湖小學(xué)的每一位同學(xué)。東湖小學(xué)的每一天都因?yàn)槟愣。是你們讓我們學(xué)校充滿(mǎn)了生機(jī)和活力,你們朝氣蓬勃的笑臉成為了每一位老師工作的不竭動(dòng)力。同時(shí),也要感謝東湖小學(xué)每一位辛勤工作的老師,感謝你們的努力,讓學(xué)校邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。
在這個(gè)充滿(mǎn)激情的學(xué)期里,我們學(xué)校緊緊圍繞“管理更有效、德育更務(wù)實(shí)、教學(xué)更創(chuàng)新”的總體目標(biāo),貫徹“抓開(kāi)始、抓過(guò)程、抓結(jié)果”的管理理念,用心辦學(xué)、用心教學(xué)、用心學(xué)習(xí)。堅(jiān)持“四個(gè)發(fā)展”:克服困難加快發(fā)展,兩個(gè)校區(qū)共同發(fā)展,陽(yáng)光教育全面發(fā)展,魅力團(tuán)隊(duì)整體發(fā)展。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇7
親愛(ài)的家長(zhǎng)和同學(xué)們:
大家好!
一個(gè)忙碌的學(xué)期就這樣過(guò)去了,這個(gè)夏天是收獲的季節(jié);仡欉@學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作,我們每天都在奮斗,在思考,在收獲,在成長(zhǎng)!我提議:
首先,帶著感激之情,讓我們以最真誠(chéng)、最熱烈的掌聲,獻(xiàn)給我們辛勤、不知疲倦的老師們。我們敬愛(ài)的生我養(yǎng)我的父母,是用最善良的心把我們養(yǎng)大的。
接下來(lái),為自己美好的理想,為自己這學(xué)期的奮斗和努力,給自己最熱烈的掌聲。
在這個(gè)充滿(mǎn)激情的學(xué)期里,雖然我們學(xué)校的辦學(xué)條件面臨著艱巨的挑戰(zhàn),但我們學(xué)校也有很多好消息,學(xué)生們?cè)趯W(xué)區(qū)和縣級(jí)的各種比賽中取得了可喜的成績(jī)。例如,在全縣科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng),獲得二等獎(jiǎng),和陳獲得三等獎(jiǎng),蘇倩在全縣八年級(jí)學(xué)生“科學(xué)就在我們身邊”知識(shí)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng),和陳獲得二等獎(jiǎng)。齊林縣中小學(xué)校藝術(shù)節(jié)
董傲嬋和丁琳獲團(tuán)體唱功三等獎(jiǎng),獲剪紙大賽二等獎(jiǎng),王旭和獲繪畫(huà)大賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),鄭思明、李躍亭和分別獲“閩中杯”小學(xué)生手工制作大賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。尤其是在轟轟烈烈的四節(jié)活動(dòng)中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀人才,校園生活豐富多彩。只要我們展現(xiàn)出最好的一面,在不久的將來(lái),你們都會(huì)感到驕傲。這些學(xué)生的成就是通過(guò)他們的智慧和汗水獲得的。
今年最讓我們驕傲的.是,今年中考成績(jī)優(yōu)異。今年,我校以石福康、董、楊恩西、陳瑞泉六人的成績(jī)被蒼南小學(xué)錄取。小學(xué)縣班錄取33人,普通小學(xué)錄取53人,私立小學(xué)錄取24人。普通小學(xué)及以上錄取人數(shù)取得歷史性突破,在全縣農(nóng)村小學(xué)排名第一?梢钥隙ǖ氖,王力小學(xué)正以蓬勃的姿態(tài)突飛猛進(jìn),這只雄鷹已準(zhǔn)備翱翔藍(lán)天。我們堅(jiān)信,明年的中考會(huì)有更大的突破,因?yàn)槲覀兊陌四昙?jí)學(xué)生充滿(mǎn)了信心,在老師的正確指導(dǎo)和引導(dǎo)下,他們正以巨大的勇氣前進(jìn)。今天,我希望在座的所有同學(xué)告訴下半年升七年的同學(xué),或者明年和明年去王中讀書(shū)的弟弟妹妹們,王中很優(yōu)秀,他們將以最好的成績(jī)考上王力小學(xué),更快的發(fā)展。
學(xué)生,無(wú)論是成功還是榮譽(yù),失敗還是孤獨(dú),都會(huì)屬于過(guò)去。既要以播種收獲為滿(mǎn)足,也要總結(jié)自己的疏忽大意。只要我們知道自己今天是誰(shuí),尋找明天的目標(biāo),并頑強(qiáng)地付諸行動(dòng),我們一定會(huì)取得新的成功。
回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,我們驕傲,我們驕傲,因?yàn)槲覀円黄鹋,與時(shí)俱進(jìn);因?yàn)槲覀儕^斗拼搏,因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)發(fā)展。同學(xué)們,暑假快樂(lè)
人生從今天開(kāi)始。暑假不僅是過(guò)去一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,也是一個(gè)新的開(kāi)始,所以讓我們把暑假作為一個(gè)新的起點(diǎn)。如何過(guò)一個(gè)有意義的假期?在這里,我想向?qū)W生們提出一些建議和要求:
一、合理安排時(shí)間,既要好好休息,又要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真完成各科老師布置的暑假作業(yè),開(kāi)學(xué)交班主任檢查后再報(bào)名。
第二,安全文明休假,文明禮貌,自覺(jué)做家務(wù),多讀有用的書(shū)刊,參加健康有益的活動(dòng),不從事違反“小學(xué)生日常行為規(guī)范”的活動(dòng),不參與有不良習(xí)慣的社會(huì)交往。
第三,健康使用互聯(lián)網(wǎng),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊眼界。嚴(yán)禁進(jìn)入游戲室、網(wǎng)吧、酒吧等不適合青少年進(jìn)入的場(chǎng)所。
最后,祝老師們節(jié)日快樂(lè),祝所有的學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)、快樂(lè)、有意義的暑假,祝所有學(xué)生的父母身體健康,萬(wàn)事如意。謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇8
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
大家下午好!請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教師向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝!
今天很高興能在這里和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短而又必要的交流。自您的孩子入學(xué)以來(lái),我和在座的家長(zhǎng)朋友一樣,親身經(jīng)歷了學(xué)校、老師和孩子們的共同成長(zhǎng),這種成長(zhǎng)歷程是長(zhǎng)久的、也是可喜的。然而,學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持和配合。接下來(lái),我代表學(xué)校跟各位家長(zhǎng)朋友一起來(lái)探討幾個(gè)需要共同努力的問(wèn)題。
首先,來(lái)談?wù)劙踩珕?wèn)題。如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命,那么安全便是生存的基礎(chǔ),在保障孩子健康與安全方面,我們?cè)诮逃值闹笇?dǎo)支持下,做了大量的工作,軟件教育方面,我們每周有一天晨會(huì)是專(zhuān)門(mén)的安全主題教育,從食品安全、交通安全、社會(huì)交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育,每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練,讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際,緊緊牽住安全的手。
不過(guò),關(guān)于規(guī)范早晨到校的問(wèn)題,不得不著重提出。對(duì)于“不過(guò)早到!,學(xué)校已經(jīng)三令五申,反復(fù)通過(guò)短信、告家長(zhǎng)書(shū)的形式告知家長(zhǎng),但收效甚微。家長(zhǎng)朋友們,江蘇省教育廳頒布的“五嚴(yán)”規(guī)定中明確指出:小學(xué)生在校集體活動(dòng)時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí),集體活動(dòng)時(shí)間是指由教師組織的面向全體學(xué)生的集體活動(dòng),包括晨會(huì)、夕會(huì)和各科課堂教學(xué)、課間休息時(shí)間,根據(jù)規(guī)定及實(shí)際情況,我校集體活動(dòng)時(shí)間是上午7點(diǎn)30分到10點(diǎn)30分,下午1點(diǎn)30到4點(diǎn)30分。教師上班時(shí)間是7點(diǎn)半,值日教師到崗時(shí)間是7點(diǎn)整。因此,校方7點(diǎn)開(kāi)校門(mén),值日教師到崗,學(xué)生方可陸續(xù)進(jìn)入校門(mén),進(jìn)行上交作業(yè)、保管區(qū)清掃等工作,但這些內(nèi)容屬于值日生工作范疇,并不是集體活動(dòng)。由值日教師巡視,能保障到校學(xué)生的.活動(dòng)安全。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)在7點(diǎn)前到校的學(xué)生不在少數(shù),這就讓學(xué)校進(jìn)入兩難境地,如果不讓孩子進(jìn)校,孩子在校外逗留,會(huì)有許多安全隱患;如果讓孩子提前進(jìn)入校園,值日教師沒(méi)有到崗,同樣存在安全隱患。所以,基于孩子的安全,我校強(qiáng)調(diào)各位家長(zhǎng)7點(diǎn)以后送孩子到校,盡量讓孩子保證充足的睡眠時(shí)間,定定心心用好早餐,如果已經(jīng)養(yǎng)成早起的習(xí)慣,可以繼續(xù)培養(yǎng)在家早讀的習(xí)慣。學(xué)校將嚴(yán)格按照值日教師到崗后,7點(diǎn)開(kāi)校門(mén)這個(gè)規(guī)定進(jìn)行。請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合,以保障孩子的安全。
其次,是關(guān)于我!皶(shū)香校園”的推進(jìn)問(wèn)題!白钍菚(shū)香能致遠(yuǎn)”,學(xué)校教育,是要培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,而學(xué)會(huì)靜心讀書(shū),從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),是做人的必須,是全面發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期,我校在書(shū)香校園推進(jìn)方面下了大力氣,在教師、學(xué)生和家庭三個(gè)層面展開(kāi),目前,校內(nèi)各項(xiàng)閱讀工作開(kāi)展得有聲有色,班級(jí)書(shū)友會(huì)等都成了孩子們讀書(shū)實(shí)踐的良好陣地。同時(shí),我們也在3月份向廣大家長(zhǎng)發(fā)出倡議,配合學(xué)校做好孩子課外閱讀的支持者和書(shū)香家庭的創(chuàng)建者。通過(guò)我們了解,越來(lái)越多的孩子喜歡讀書(shū),并從中受益,越來(lái)越多的家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)轟轟烈烈的讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),并主動(dòng)積極地發(fā)表一些讀書(shū)心得、育兒經(jīng)驗(yàn),讓我校的書(shū)香校園推進(jìn)工作做到了家校有機(jī)結(jié)合,加大了家校共育的合力。我們希望廣大家長(zhǎng)能一如既往地支持孩子博覽群書(shū)這項(xiàng)工作,讓書(shū)籍伴隨孩子健康、茁壯成長(zhǎng)。六一兒童節(jié),我們將結(jié)合孩子及家長(zhǎng)的表現(xiàn),評(píng)選本學(xué)期的書(shū)香學(xué)子和書(shū)香家庭,希望到時(shí),表彰隊(duì)伍中能有您和您孩子的身影。
第三,我想說(shuō)說(shuō)文明禮儀的問(wèn)題。文明禮儀教育也是個(gè)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的教育工作,因?yàn)槿硕加卸栊院土有,但只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,孩子將會(huì)受益一生。所以,家校結(jié)合教育的項(xiàng)目中,必須要有禮儀教育這塊內(nèi)容。我們中國(guó)歷來(lái)有禮儀之邦的稱(chēng)號(hào),但近年來(lái),中國(guó)人的禮儀素質(zhì)現(xiàn)狀卻受到了日本、乃至韓國(guó)的挑戰(zhàn)。有些孩子在作文、日記中都表示對(duì)現(xiàn)實(shí)中身邊的某些國(guó)人素質(zhì)有不滿(mǎn)情緒,如在公共場(chǎng)合大聲喧嘩,口說(shuō)粗話(huà),隨手亂扔垃圾,隨地吐痰,排隊(duì)插隊(duì)等等。這些現(xiàn)象與學(xué)校教育都是相背離的。但是,孩子更多的是有好奇心和模仿性,特別是低中年級(jí)的孩子,自我辨別能力差,看見(jiàn)不良現(xiàn)象覺(jué)得好玩就會(huì)模仿,容易養(yǎng)成不良習(xí)慣。所以,我們呼吁家長(zhǎng)做孩子文明行為的榜樣,所謂“己所不欲勿施于人”,“身教重于言教”,家長(zhǎng)的一次榜樣行為那是比說(shuō)教一百遍還管用的!
家長(zhǎng)朋友們,一直以來(lái),學(xué)校有三大中心任務(wù):
第一,盡全力保障孩子的健康與安全;
第二,盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)小公民;
第三,盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量,而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。
因?yàn)閷W(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感,所以很多老師感覺(jué)工作的壓力越來(lái)越大,這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的。在這里,我要請(qǐng)家長(zhǎng)們尊重、理解、支持我們的老師,她們的辛苦工作是為了國(guó)家和社會(huì)的未來(lái),更是為了您所在的每個(gè)家庭的未來(lái)!在此,我以老師和家長(zhǎng)的雙重身份向您建議,因?yàn)槟淖鹬亍⒗斫、支持與配合能改變所在家庭的命運(yùn),能讓您的孩子、甚至您的后代從此過(guò)上更美好、品質(zhì)更高的生活,所以就從今天開(kāi)始,我們共同努力!
接下來(lái)的時(shí)間,交給我們各位老師,他們將跟大家探討孩子們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活情況,會(huì)后也請(qǐng)您留下寶貴的建議。最后,請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)對(duì)各位出席家長(zhǎng)會(huì)的謝意!期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng)造更大的成功!祝各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇9
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我們代表學(xué)校和六年級(jí)全體老師,感謝各位對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。
對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說(shuō)真心話(huà),目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂(yōu)。有專(zhuān)家曾撰文說(shuō):"五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,一個(gè)雙休日,學(xué)生們回到社會(huì),就什么都學(xué)會(huì)了。是啊,以我們阿圖什為例:多少家電子游戲廳,多少家網(wǎng)吧,多少臺(tái)球室,多少家麻將館,還有不少負(fù)面的東西。作為家長(zhǎng)學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,在我們別無(wú)他法的時(shí)候,只有學(xué)校家庭攜手配合,共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題,與大家交流溝通,希望能對(duì)各位有所幫助。
一、學(xué)校對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班工作高度重視
目前,我校全校共有31個(gè)班,近1800百名學(xué)生,在職的教工77名。每個(gè)班人數(shù)都在60人左右。大家眾所周知的在上學(xué)期的抽考中我們學(xué)校的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步,語(yǔ)文和州一小差2分,數(shù)學(xué)僅差0。5分。這充分說(shuō)明我們學(xué)校在徐校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。
我校六年級(jí)有五個(gè)班,共有242名學(xué)生。學(xué)校在開(kāi)學(xué)工作十分繁忙的情況下,多次召開(kāi)校委會(huì)研究畢業(yè)班工作;徐校長(zhǎng)旗幟鮮明地提出:"質(zhì)量就是生命。"我們必須理直氣壯抓教育質(zhì)量的口號(hào),學(xué)校對(duì)畢業(yè)班教師的安排也頗費(fèi)心機(jī),包括黃校長(zhǎng)、教科室主任,陳艷梅、王振萍都是六年級(jí)的主科教師,在全年級(jí)五個(gè)班的十名語(yǔ)數(shù)老師中,高級(jí)教師6人,一級(jí)教師2人,大專(zhuān)學(xué)歷的9人,正在攻讀本科學(xué)歷的3人,我可以負(fù)責(zé)地說(shuō),是我們學(xué)校的最強(qiáng)大陣容。以上這些足以說(shuō)明我們學(xué)校對(duì)本屆畢業(yè)班的高度重視,教師們經(jīng)驗(yàn)豐富,干勁十足,又有著良好的師德修養(yǎng),請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。
二、畢業(yè)班學(xué)生的基本情況
今年我市六年級(jí)畢業(yè)班10個(gè),其中州一小5個(gè),我們學(xué)校5個(gè)。全市共有畢業(yè)生近500人。在上期的期末考試中,語(yǔ)文人均76。3分,其中85分以上的優(yōu)生187人占學(xué)生數(shù)的41,60至84分的有280人,占48,不及格的38人占9。數(shù)學(xué)人均93分,這樣的成績(jī)跟我們班比較,我們只是中等偏下的水平,今年我們州對(duì)小學(xué)畢業(yè)班將進(jìn)行統(tǒng)一命題,統(tǒng)一考試,單人單桌,兩人監(jiān)考,統(tǒng)一閱卷評(píng)分,這些新的要求,無(wú)疑對(duì)老師學(xué)生、家長(zhǎng)都是一個(gè)十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
三、面對(duì)挑戰(zhàn)我們的對(duì)策
前些年流行幾句話(huà):"造原子彈不如賣(mài)鹽茶蛋、拿手術(shù)刀不如拿剃頭刀,小學(xué)生找大錢(qián),大學(xué)生找小錢(qián)。"這種腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的倒掛是極不正常,現(xiàn)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展,當(dāng)今全球第一富翁比爾·蓋茨就是通過(guò)電腦英特網(wǎng)成為世界首富。前幾天教育信息報(bào)刊載一條消息,上海高校將率先實(shí)行年薪制,教師的工資3萬(wàn)到30萬(wàn)不等,這個(gè)數(shù)字在過(guò)去我們連想都不敢想,我的一個(gè)同學(xué)在本科業(yè)后到一家合資企業(yè)應(yīng)聘,年薪近十萬(wàn),還不含分紅。家長(zhǎng)們:這就是知識(shí)啊,知識(shí)就是力量、知識(shí)就是財(cái)富,知識(shí)就能帶領(lǐng)我們脫貧致富奔小康。讓我們?cè)倏纯次覀兩磉吥切┫雀辉F饋?lái)的人們,他們無(wú)非是會(huì)管理,要不就是信息靈,會(huì)管理和信息靈,這都是知識(shí)啊。教育是一種智力投資,會(huì)帶給投資者豐厚的回報(bào)。我弟弟也在烏魯木齊一所重點(diǎn)中學(xué)讀高中,我記下了他一學(xué)期的所有開(kāi)支,五千四百余元,想不投入就有回報(bào)無(wú)疑是癡人說(shuō)夢(mèng),如果你們的子女考上了好大學(xué)就會(huì)成為管理者,管理別人,如果你的子女只是一個(gè)初中生,中專(zhuān)生、職高生就只能成為被管理者。再過(guò)十年、二十年、當(dāng)農(nóng)民沒(méi)有知識(shí)也不行。我們學(xué)校急家長(zhǎng)所急,為各位家長(zhǎng)所想,從上學(xué)期開(kāi)始對(duì)孩子們進(jìn)行補(bǔ)課,時(shí)間包括早上的早練,中午的午自習(xí)和下午第三節(jié)課的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的輔導(dǎo),現(xiàn)在是四月二十六日,畢業(yè)班的考試估計(jì)在六月二十日前后,只有不到兩個(gè)月,除去雙休日和五一長(zhǎng)假,孩子們實(shí)際上學(xué)時(shí)間已經(jīng)不足40天,所以我們可能在補(bǔ)課期間可能上一些新課,補(bǔ)一些舊課,梳理歸納整理一些學(xué)生們終身受用的知識(shí)。放假后,可能要利用周六的我們的補(bǔ)習(xí),教師們利用休息時(shí)間和星期六的上午,教師們都是無(wú)償?shù)。小學(xué)是孩子們打基礎(chǔ)的時(shí)期,中國(guó)有句老話(huà)叫"萬(wàn)丈高樓從地起。"基礎(chǔ)打得不好,會(huì)讓孩子們遺憾終身。
四、家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)
有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈。成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說(shuō),建立一種習(xí)慣就是建立新的"動(dòng)力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的。而這種過(guò)程并非一時(shí)可以完成。何況小學(xué)生,當(dāng)然更是如此。"急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能。因而,必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼",方可奏效。
那么,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習(xí)鳳舞"。
第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。
孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了。職有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高
五、成功家教與失敗家教的啟示
不少家長(zhǎng)在與教師的交流中,幾乎都會(huì)說(shuō),我們孩子最聽(tīng)教師的,其實(shí)各位家長(zhǎng)有沒(méi)有深入的思考,孩子為什么聽(tīng)老師的而不太聽(tīng)家長(zhǎng)的這個(gè)問(wèn)題呢?因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藘和睦砗徒逃龑W(xué)生的方法,下面我想就如何教育孩子與各位家長(zhǎng)共同來(lái)探討一些問(wèn)題:
1、父母是孩子們最貼近的老師,家長(zhǎng)的舉動(dòng)莫不影響著孩子的成長(zhǎng),前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò):孩子的第一任老師是父母、家長(zhǎng)的每一句話(huà),每一個(gè)舉動(dòng),每一個(gè)眼神,甚至看不見(jiàn)的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響。如果我們的父母孝敬長(zhǎng)輩與人為善、有愛(ài)心、樂(lè)于助人,孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人,尊敬師長(zhǎng)、人際關(guān)系和諧。相反我們有的家長(zhǎng)整天打牌、有占小便宜的習(xí)慣,孩子也會(huì)貪玩好耍,小拿小摸。所以我希望我們的`家長(zhǎng)一定要以身作則、時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模。
2、著名教育家陶行知先生曾說(shuō):"千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。"做人教育是家庭教育的核心,欲使孩子成才,先教孩子做人,我們的家長(zhǎng)無(wú)不希望孩子成為"有用"的人,在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī),而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長(zhǎng)要以自己人格的力量去影響孩子,在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo),實(shí)實(shí)在在作示范,只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,才可能成為對(duì)國(guó)家、社會(huì)、家庭有用的人。
3、注重全面素質(zhì)培養(yǎng),讓孩子身心健康發(fā)展。
孩子像小樹(shù),生長(zhǎng)中既要水分,也要土壤、陽(yáng)光和養(yǎng)育。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),知識(shí)技能固然重要,但健康的心理,強(qiáng)健的體魄也非常重要。我有一位小學(xué)同學(xué),從小學(xué)到高中都是班長(zhǎng)、三好學(xué)生,真的非常優(yōu)秀,可是在高考時(shí),他突然生病,結(jié)果全班中只有她沒(méi)有考上大學(xué),她憂(yōu)愁過(guò)度,至今像個(gè)一樣,沒(méi)有結(jié)婚,飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣,都是因?yàn)樗磺刑樌,面?duì)突然的打擊便承受不了。所以我們的家長(zhǎng)要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,讓孩子們承受挫折,使孩子們身心健康發(fā)展。
4、粗暴施教,最容易使孩子心靈受摧殘。
我們的家長(zhǎng)都信奉"黃荊棍棍出好人"的落后思想。對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘,而是拳腳相待。這樣會(huì)有兩種后果,一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜,種豆得豆,這種子在一定的情況下爆發(fā),產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的。貴州安順20xx年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理,母親是安順市教委的干部,他們有一對(duì)招人喜愛(ài)的雙胞胎女兒?墒,兩姊妹中考失利被父母罰跪,這兩姊妹用"毒鼠強(qiáng)"毒死父母,造成家破人亡,震驚全國(guó)的慘劇。所以我們的父母對(duì)孩子一定要曉之以理,動(dòng)之以情,持之以恒,定會(huì)收到好的效果。
5、有愛(ài)無(wú)教終害子。
各位家長(zhǎng),種莊稼不能不澆水,但澆水過(guò)多莊稼會(huì)溺死。教育孩子,不能沒(méi)有愛(ài),但必須愛(ài)得適度,愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài),往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話(huà)說(shuō)"嬌縱如殺子",如今不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝,不少孩子患上了"四二一"綜合癥,奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(zhǎng)常說(shuō)"再苦不能苦孩子",但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思,"再富不能寵孩子。"這句話(huà)值得我們作父母的深思。
6、重視青春期教育,該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航。
我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期,詩(shī)人喻之為美好的花季,但生理學(xué)家稱(chēng)青春期為"心理動(dòng)蕩期"或"心理風(fēng)暴期"。孩子們身體迅速發(fā)育,性生理也逐步成熟,但心理上則處于"斷乳期",孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,亟需父母為他們精心導(dǎo)航。我們學(xué)校也會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行一些性教育和心理健康教育,希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子的生理和心理變化,做好心理輔導(dǎo),因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏,比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢(shì)。
六、班內(nèi)的一些情況:
大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí),取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步?梢哉f(shuō),我代著個(gè)班兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨,磨礪了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的意志,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。同時(shí),我們班也取得了不少成績(jī),上學(xué)期,三位同學(xué)被評(píng)為"三好生",兩位同學(xué)還被評(píng)為"優(yōu)秀生";幾位同學(xué)在校寫(xiě)字比賽中躋身前十名,最讓人高興的是上學(xué)期我們班安蕾在全州作文比賽中獲第一名。這跟我們六(三)班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝,我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題,有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差,對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí),家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,理由是我們工作實(shí)在太忙了,真的沒(méi)時(shí)間去管他,有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢(xún)問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。
請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。
為了使每個(gè)孩子都可以成人,都可以成才。使每一個(gè)孩子都在班生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展。我會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上,老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問(wèn)難,讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。
1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄,?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)
3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)
4、多讀健康有益的課外書(shū)。(健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。)
5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn);考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。)
以上是我就學(xué)生們的思想品德,學(xué)習(xí)教育方法,生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),供各位家長(zhǎng)參考,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇10
家長(zhǎng)朋友們,
你們好!
今天,我們聚在一起,就是為了讓大家了解一下我們這個(gè)學(xué)校的教育狀況,從而了解我們學(xué)校,理解我們的教師,從而對(duì)我們學(xué)校的教育事業(yè)而出一份力,盡一份心。對(duì)于這些,我要講的題目是:
排除萬(wàn)難齊心搞好辦學(xué)條件
力爭(zhēng)上游攜手提高教育質(zhì)量
我們學(xué)校地處村子中央,利于群眾的監(jiān)督。大家可以隨時(shí)目睹這里的每一張臉孔,目睹學(xué)校師生一舉一動(dòng),也看到了我們學(xué)校師生幾年來(lái)共同努力所取得的成績(jī)與榮譽(yù)。平常的日子里,你們只想看到教師的成績(jī),只要求每位教師都能重視我們學(xué)校的教育事業(yè),努力辛勤工作。同時(shí),我也深深的相信:在座的每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子是優(yōu)秀的——對(duì)于孩子,你們充滿(mǎn)了希冀,充滿(mǎn)了幸福與驕傲。當(dāng)我們學(xué)校捧回“總分第一”或“先進(jìn)集體”的獎(jiǎng)牌時(shí),你們會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的贊揚(yáng)我們的教師。可是,當(dāng)我們的目光習(xí)慣于看成績(jī)時(shí),我們是否思考過(guò),我們的孩子是在一個(gè)什么樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)呢?我們的教師是在一個(gè)什么樣的條件下辛勤工作呢?
《轅門(mén)斬子》中有句戲詞唱得好:“戴烏紗好比愁人的帽,纏玉帶好比捆人的繩。不做官來(lái)不受氣,做一日官來(lái)操一日心!辈划(dāng)家不知柴米貴哪!當(dāng)家的現(xiàn)在到處面臨的都是問(wèn)題,而每個(gè)問(wèn)題的解決都需要錢(qián)哪。
家長(zhǎng)朋友們,孩子是你們的心血,孩子是你們的未來(lái)你們的希望。為了孩子的明天和將來(lái),你們毫無(wú)怨言的默默供給他們。但是,家庭的努力供給只是孩子成才的一個(gè)方面,而環(huán)境和學(xué)校教育卻是更加重要的一個(gè)方面。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)到每個(gè)教室走走,看看我們的孩子學(xué)習(xí)時(shí)用的是什么樣的桌凳。更苦的是學(xué)前班和一二年級(jí)。學(xué)前教室中,九張破桌子,沒(méi)有一條板凳,四十幾個(gè)娃娃怎樣去學(xué)習(xí)?學(xué)前教育盡管是啟蒙階段,但這是把兒童過(guò)渡到學(xué)生,把兒童感性認(rèn)識(shí)過(guò)渡到理性認(rèn)識(shí)的階段。孩子們面對(duì)面圍著桌子,面向后面的孩子不便于看黑板,寫(xiě)字時(shí),不自覺(jué)的看對(duì)面孩子的,于是,字也寫(xiě)反了,寫(xiě)字從左到右也變成了從右到左。初開(kāi)學(xué)時(shí),九張桌子有七張的高度幾乎同孩子一樣高,孩子們的眼睛看不到黑板,前一個(gè)多月才找木匠義務(wù)修理了這些桌子。再看看一二年級(jí),三個(gè)學(xué)生用一張桌子,三人一條板凳,這怎么能讓孩子安心學(xué)習(xí)呢?我們且把孩子的`學(xué)習(xí)放到一邊,從孩子身體發(fā)育上來(lái)看一看。孩子們的身體正在發(fā)育階段,骨骼在成長(zhǎng)過(guò)程中最容易變形,從醫(yī)學(xué)角度來(lái)說(shuō),“久站傷骨,骨斜傷身”,可是這些實(shí)際問(wèn)題我們做教師的卻只有看法,沒(méi)有辦法。學(xué)校本來(lái)是培養(yǎng)人才的地方,而此時(shí),卻成了培養(yǎng)畸形身體的地方。當(dāng)天陰或下雨的時(shí)候,也請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友到各個(gè)教室去看一看,看看教室里是什么樣的光線(xiàn),問(wèn)問(wèn)孩子們的眼睛在這種光線(xiàn)下是什么樣的感覺(jué)。入秋以來(lái),天雨連綿,學(xué)前、一、二年級(jí)的教師在天雨中不是有泥土常常砸下,就是有瓦片跌落,幸虧只是在講臺(tái)周?chē)。?qǐng)問(wèn)家長(zhǎng)同志們:在這樣的環(huán)境里你們的孩子抱著怎么的心態(tài)在學(xué)習(xí)?我們的老師還有多少心思真正的教好書(shū)、育好人呢?
孩子要學(xué)好,首先要有一個(gè)健康的身體和一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!
請(qǐng)各位家長(zhǎng)抽時(shí)間也到我們教師的宿辦室走一走,在哪里拿起本書(shū)看一看,想一想我們的老師是在什么樣的條件下辦公學(xué)習(xí)的。難怪老師們都說(shuō):“60W燈泡看書(shū)備課不行,太暗了!崩蠋焸兊霓k公桌沒(méi)像樣的,甚至連辦公椅都不夠數(shù)。在這么艱苦的條件下,可是我們的老師沒(méi)有人計(jì)較,他們只是低頭默默無(wú)為的工作著。還有趙xx老師甚至從自己家拿來(lái)椅子辦公。
家長(zhǎng)同志們,我們總是想嚴(yán)格要求老師,要求他們能不斷的提高我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,甚至對(duì)于老師們?nèi)粘5纳钣盟惨笊俟┗虿还┙o……我們對(duì)老師要求這個(gè),要求那個(gè),請(qǐng)抹心自問(wèn)一下:我們可曾要求過(guò)自己?要求自己為學(xué)校,為老師做點(diǎn)什么?教師也是人,是人,就有自己的需求;是人,都會(huì)愿日常生活用水在用時(shí)能容易一點(diǎn)。幸虧我們學(xué)校還是本地教師多一點(diǎn),假如我們的教師都是外地人,他們要在這里努力工作,難道他們就不需要洗衣?難道他們多喝一口水都不行?
尊敬的家長(zhǎng)同志和村干部同志們,我們學(xué),F(xiàn)在面臨著的是一些迫在眉睫需要解決的實(shí)際問(wèn)題,這些問(wèn)題怎么樣才能解決呢?社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越離不開(kāi)知識(shí),村子上又是辦學(xué)單位,辦學(xué)單位又是個(gè)窮光蛋?墒牵瑸榱俗约旱淖优秃蟠,我們?cè)趺茨芨F學(xué)?嗪⒆幽?有句話(huà)說(shuō):“眾人拾柴火焰高”,解決問(wèn)題還得依靠我們廣大群眾吧?為了我們的孩子,為了我們的后代讓我們攜起手來(lái),有一份力就出一份力,共同搞好我們村的教育事業(yè)。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇11
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們
大家下午好!
首先感謝大家在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是讓家長(zhǎng)多了解學(xué)校,多理解教師,加強(qiáng)和學(xué)校之間的聯(lián)系,支持、配合學(xué)校,真正形成家校教育合力,給孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境與氛圍,把城內(nèi)小學(xué)真正辦成大家認(rèn)知、認(rèn)可、滿(mǎn)意的學(xué)校。每一位家長(zhǎng)的到來(lái),是對(duì)學(xué)校工作的配合,對(duì)教師的信任,對(duì)孩子的尊重。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)你們的到來(lái)表示誠(chéng)摯的謝意!今天我主要說(shuō)三個(gè)方面的意思一是上學(xué)期工作匯報(bào);二是本學(xué)期工作要點(diǎn);三是提幾點(diǎn)建議和要求。
一、上學(xué)期工作匯報(bào)
從上學(xué)期任職城內(nèi)小學(xué)校長(zhǎng)以來(lái),我通過(guò)走訪老校長(zhǎng)、老校友和教師團(tuán)隊(duì)、部分家長(zhǎng),深入思考,認(rèn)真吸收專(zhuān)家意見(jiàn),結(jié)合城內(nèi)小學(xué)實(shí)際,用態(tài)勢(shì)分析法對(duì)學(xué)校進(jìn)行診斷,對(duì)城內(nèi)小學(xué)的地理位置、學(xué)校規(guī)模、硬件設(shè)施、教師資源、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)參與、地方資源八個(gè)方面進(jìn)行了科學(xué)細(xì)致的分析,從四個(gè)層面進(jìn)行了積極探索,力求尋找城內(nèi)小學(xué)的最佳發(fā)展策略,再現(xiàn)百年老校的風(fēng)采。
一是在教師層面,秉持"讓每一位教師都成為一座教育的豐碑"的教育理念,教研方面,組織了教師和全國(guó)知名教師面對(duì)面聽(tīng)評(píng)課活動(dòng);組織了數(shù)學(xué)學(xué)科的"貍米軟件"培訓(xùn)和"綠網(wǎng)天下"軟件進(jìn)課堂的試運(yùn)行;組建課題小組,承接了國(guó)家級(jí)作文課題;組織教師進(jìn)行了命題培訓(xùn),對(duì)各個(gè)團(tuán)隊(duì)的成績(jī)和教學(xué)進(jìn)行了剖析。 生活方面,成立教師花毽隊(duì);教師集體過(guò)生日;組織紀(jì)念毛澤東誕辰122周年活動(dòng);走訪教師,對(duì)每一位教師家庭成員、住房和住址、上班方式和所用時(shí)間、子女上學(xué)和就業(yè)、老人健康情況、經(jīng)濟(jì)情況等建立了檔案。
二是在學(xué)生層面,恪守"讓每一個(gè)孩子都成為一個(gè)快樂(lè)的天使"的育人思維,堅(jiān)持"天天有進(jìn)步、周周有活動(dòng)、月月有節(jié)日,學(xué)期有成效"活動(dòng)。
每周有升旗、晨會(huì)、每周一歌、校園廣播 、電影欣賞課和閱讀課等;每月有讀書(shū)節(jié)、淘書(shū)節(jié),社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課、中學(xué)生走進(jìn)社區(qū)孤兒院、養(yǎng)老院,走進(jìn)消防隊(duì),走進(jìn)廣播電視臺(tái)等;學(xué)校開(kāi)展美術(shù)、校足球隊(duì)、校藍(lán)球隊(duì)、校足球啦啦隊(duì)等社團(tuán)活動(dòng);成立了《中國(guó)少年報(bào)》城內(nèi)小學(xué)小記者站;組織了校園文明劇表演,獲得了"山西省文明禮儀示范學(xué)校"的稱(chēng)號(hào)。
三是在家長(zhǎng)層面,堅(jiān)定"讓每一位家長(zhǎng)都成為教育的潛在同盟"的信念。 開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)義務(wù)打掃校園,學(xué)生"十個(gè)一"作品的創(chuàng)作,親子朗誦會(huì),全校淘書(shū)節(jié),讀書(shū)節(jié),全校家長(zhǎng)會(huì),各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),每月一期的《陽(yáng)光校園報(bào)》,展示了校園風(fēng)采,鼓舞了師生士氣,提振了大家的信心。這一切都離不開(kāi)家長(zhǎng)的參與和支持,特別是學(xué)校組織的48個(gè)校園文明禮儀劇的展演,其中4年級(jí)11班和3年級(jí)12班的表演被選送上了呂梁市少兒春晚,為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),樹(shù)立城內(nèi)小學(xué)形象,凝聚了家長(zhǎng)們的心血和汗水。
四是在學(xué)校層面,我們對(duì)優(yōu)秀教師和學(xué)生進(jìn)行了表彰,進(jìn)行了百年老校的校史資料征集工作,對(duì)學(xué)校整體發(fā)展進(jìn)行了五年和三年規(guī)劃。我們期待這所百年老校煥發(fā)新的生機(jī)。
二、本學(xué)期工作要點(diǎn)
十八屆五中會(huì)會(huì)指出提高教育質(zhì)量,推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。作為校長(zhǎng),我認(rèn)為提升教育質(zhì)量應(yīng)該讓教育變得更溫馨,更受孩子歡迎,讓學(xué)習(xí)生活更加充滿(mǎn)樂(lè)趣,同時(shí)讓每個(gè)人的個(gè)性得到最好的張揚(yáng),給孩子創(chuàng)設(shè)一種幸福完整的教育生活環(huán)境。 為此,我們本學(xué)期從以下幾個(gè)方面著手
一是關(guān)注教師素養(yǎng)建設(shè),打造幸福教師。
1、創(chuàng)設(shè)高效課堂。 狠抓教師課堂教學(xué)能力,培養(yǎng)魅力教師。 學(xué)校第一輪聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)將于本周結(jié)束,144名教師參與了活動(dòng)。
2、集體備課大教研。 學(xué)習(xí)課標(biāo),聽(tīng)取講座,共同研討。 每周一和二下午全校教研。
3、成立名師工作室。 撰寫(xiě)論文,命題培訓(xùn),課堂示范。
4、開(kāi)展班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。 加大班主任工作培訓(xùn)力度,提升工作水平。
5、評(píng)選感動(dòng)城內(nèi)人物。 用人格感染人群,用道德塑造形象。
6、提升活動(dòng)品位。 如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),集體生日,讀書(shū)活動(dòng)等等。 培養(yǎng)教師健康的心態(tài),積極向上的職業(yè)態(tài)度,以便給學(xué)生提供更好的教育,從而提升職業(yè)幸福感。
二是關(guān)心學(xué)生課程建設(shè),深化教育改革。
1、每天的課程安排早讀前五分鐘"吟誦經(jīng)典"每天有課間操和跑操、眼保健操。下午有20分鐘的寫(xiě)字或背誦大九九乘法表或口算活動(dòng)。
2、每周的活動(dòng)周一升旗、周二晨會(huì)、周三電影欣賞課、閱讀課,每周一歌,每周兩次的紅領(lǐng)巾廣播等。
3、增設(shè)各種社團(tuán)活動(dòng)最強(qiáng)大腦、中國(guó)舞、拉丁舞、街舞、架子鼓、小記者、葫蘆絲、腰鼓、航模、機(jī)器人科技、象棋、語(yǔ)言表演、美術(shù)、足球隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、籃球隊(duì)、軍樂(lè)隊(duì)等。 開(kāi)設(shè)了軟筆課。
4、開(kāi)展主題活動(dòng)每月開(kāi)展外出實(shí)踐活動(dòng)課程,組織校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)。
三是積極探索互聯(lián)網(wǎng)+教育。
從本學(xué)期我們將有一個(gè)很"洋氣"的班級(jí),所有同學(xué)都使用平板電腦上課,科技范十足。 這種模式將大大提高了學(xué)生上課積極性和學(xué)習(xí)效率。 學(xué)校從開(kāi)學(xué)進(jìn)行了綠網(wǎng)軟件進(jìn)課堂的安裝和試運(yùn)行。 開(kāi)學(xué)初對(duì)全校老師進(jìn)行了培訓(xùn),并對(duì)每個(gè)教室進(jìn)行了調(diào)試。 也給大家發(fā)了相關(guān)資料。 期待我校信息化建設(shè)實(shí)現(xiàn)"校校通、班班通、人人通"
四是推動(dòng)文明校園創(chuàng)建活動(dòng),加強(qiáng)勞動(dòng)教育。
1、開(kāi)展校內(nèi)勞動(dòng)。 利用校園一角,開(kāi)發(fā)種植園。
2、組織校外勞動(dòng)。 滲透勞動(dòng)教育,組織學(xué)生開(kāi)展校外活動(dòng)。
3、鼓勵(lì)家務(wù)勞動(dòng)。 利用節(jié)日進(jìn)行廣泛宣傳。
五是保障措施
1、成立新的中層團(tuán)隊(duì),全方位提升管理水平。
2、召開(kāi)教職工代表大會(huì),制定學(xué)校章程,完善學(xué)校各項(xiàng)制度。
3、開(kāi)展安全教育教學(xué)能力展示活動(dòng),開(kāi)展校園安全隱患排查和依法治校工作。
4、加大硬件設(shè)施建設(shè)投入,安裝監(jiān)控、校園文化策劃、種植園、足球場(chǎng)鋪設(shè),教師人手一臺(tái)電腦等。
三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議和要求
一是反思自我孩子的教育我們不能缺失。
1、好父母都是學(xué)習(xí)出來(lái)的。 沒(méi)有天生的成功父母,也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母,成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果,需要你們不斷地學(xué)習(xí)。
2、爸爸是中國(guó)孩子的奢侈品。 從開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的性別來(lái)看,女性占了90以上。 大多數(shù)爸爸都以?huà)赍X(qián)養(yǎng)家為借口,缺失了陪伴孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),使孩子的性格有了某種缺陷。 以后我們要組織一次爸爸家長(zhǎng)會(huì)。
3、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。 良好的溝通來(lái)自于以下三條原則一是傾聽(tīng)。 讓孩子把話(huà)說(shuō)完,并且聽(tīng)懂孩子話(huà)里的真實(shí)意思。二是理解。 站在孩子的角度想想是不是有道理。三是建議。 指導(dǎo)孩子正確的行動(dòng)。
4、舍得為孩子的健康成長(zhǎng)買(mǎi)單。 給孩子一個(gè)單獨(dú)的學(xué)習(xí)空間;給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境;給孩子每天做早餐;給孩子買(mǎi)幾本喜愛(ài)的書(shū)。
二是尊敬老師孩子的教育我們相互理解。
1、你知道教師的.壓力有多大嗎?我們的老師每周要上課16—20節(jié)課,要批改大量作業(yè);備課、寫(xiě)教案、做課件、改試卷、寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)總結(jié)、集體備課材料,組織學(xué)生參加學(xué)校的各種活動(dòng)。
2、你知道教師的健康有多差嗎?我們的老師工作環(huán)境接觸粉筆灰,容易得支氣管炎;長(zhǎng)期伏案,肩頸疼痛;長(zhǎng)期站立,靜脈曲張;用嗓過(guò)度,聲帶小結(jié)。 教師工作和心理壓力非常大,精神高度緊張,經(jīng)常吃過(guò)飯就坐下來(lái)備課改作業(yè),因此也是腸胃疾病的高危人群。
三是關(guān)注學(xué)校孩子的教育我們合力共建。
1、學(xué)校的公眾微信號(hào),請(qǐng)你加入,關(guān)注學(xué)校的動(dòng)態(tài),并做正面的宣傳。
2、積極加入家長(zhǎng)委員會(huì),給學(xué)校提出有益的建議和幫助,成為老師工作的支持者。
3、學(xué)校的校史資料征集,需要大家的大力支持。 家長(zhǎng)朋友們,我們的目標(biāo)是一致的,我們的心理是相通的。 愿我們攜起手來(lái),齊心協(xié)力,密切合作,共同努力,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才!
最后,再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇12
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好!
一個(gè)忙碌的學(xué)期就這樣過(guò)去了,這個(gè)夏天是收獲的季節(jié);仡欉@學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作,我們每天都在奮斗,在思考,在收獲,在成長(zhǎng)!我提議:
首先,帶著感激之情,讓我們以最真誠(chéng)、最熱烈的掌聲,獻(xiàn)給我們辛勤、不知疲倦的老師們。我們敬愛(ài)的生我養(yǎng)我的父母,是用最善良的心把我們養(yǎng)大的。
接下來(lái),為自己美好的理想,為自己這學(xué)期的奮斗和努力,給自己最熱烈的掌聲。
在這個(gè)充滿(mǎn)激情的學(xué)期里,雖然我們學(xué)校的辦學(xué)條件面臨著艱巨的挑戰(zhàn),但我們學(xué)校也有很多好消息,學(xué)生們?cè)趯W(xué)區(qū)和縣級(jí)的各種比賽中取得了可喜的成績(jī)。例如,在全縣科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng),獲得二等獎(jiǎng),和陳獲得三等獎(jiǎng),蘇倩在全縣八年級(jí)學(xué)生“科學(xué)就在我們身邊”知識(shí)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng),和陳獲得二等獎(jiǎng)。齊林縣中小學(xué)校藝術(shù)節(jié)
董傲嬋和丁琳獲團(tuán)體唱功三等獎(jiǎng),獲剪紙大賽二等獎(jiǎng),王旭和獲繪畫(huà)大賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),鄭思明、李躍亭和分別獲“閩中杯”初中生手工制作大賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。尤其是在轟轟烈烈的四節(jié)活動(dòng)中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀人才,校園生活豐富多彩。只要我們展現(xiàn)出最好的一面,在不久的將來(lái),你們都會(huì)感到驕傲。這些學(xué)生的成就是通過(guò)他們的智慧和汗水獲得的。
今年最讓我們驕傲的是,今年中考成績(jī)優(yōu)異。今年,我校以石?、董、楊恩西、陳瑞泉六人的成績(jī)被蒼南中學(xué)錄取。高中縣班錄取33人,普通高中錄取53人,私立高中錄取24人。普通高中及以上錄取人數(shù)取得歷史性突破,在全縣農(nóng)村初中排名第一?梢钥隙ǖ氖,王力中學(xué)正以蓬勃的姿態(tài)突飛猛進(jìn),這只雄鷹已準(zhǔn)備翱翔藍(lán)天。我們堅(jiān)信,明年的中考會(huì)有更大的突破,因?yàn)槲覀兊陌四昙?jí)學(xué)生充滿(mǎn)了信心,在老師的正確指導(dǎo)和引導(dǎo)下,他們正以巨大的勇氣前進(jìn)。今天,我希望在座的所有同學(xué)告訴下半年升七年的'同學(xué),或者明年和明年去王中讀書(shū)的弟弟妹妹們,王中很優(yōu)秀,他們將以最好的成績(jī)考上王力中學(xué),更快的發(fā)展。
學(xué)生,無(wú)論是成功還是榮譽(yù),失敗還是孤獨(dú),都會(huì)屬于過(guò)去。既要以播種收獲為滿(mǎn)足,也要總結(jié)自己的疏忽大意。只要我們知道自己今天是誰(shuí),尋找明天的目標(biāo),并頑強(qiáng)地付諸行動(dòng),我們一定會(huì)取得新的成功。
回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,我們驕傲,我們驕傲,因?yàn)槲覀円黄鹋Γc時(shí)俱進(jìn);因?yàn)槲覀儕^斗拼搏,因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)發(fā)展。同學(xué)們,暑假快樂(lè)
人生從今天開(kāi)始。暑假不僅是過(guò)去一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,也是一個(gè)新的開(kāi)始,所以讓我們把暑假作為一個(gè)新的起點(diǎn)。如何過(guò)一個(gè)有意義的假期?在這里,我想向?qū)W生們提出一些建議和要求:
一、合理安排時(shí)間,既要好好休息,又要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真完成各科老師布置的暑假作業(yè),開(kāi)學(xué)交班主任檢查后再報(bào)名。
第二,安全文明休假,文明禮貌,自覺(jué)做家務(wù),多讀有用的書(shū)刊,參加健康有益的活動(dòng),不從事違反“中學(xué)生日常行為規(guī)范”的活動(dòng),不參與有不良習(xí)慣的社會(huì)交往。
第三,健康使用互聯(lián)網(wǎng),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊眼界。嚴(yán)禁進(jìn)入游戲室、網(wǎng)吧、酒吧等不適合青少年進(jìn)入的場(chǎng)所。
最后,祝老師們節(jié)日快樂(lè),祝所有的學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)、快樂(lè)、有意義的暑假,祝所有學(xué)生的父母身體健康,萬(wàn)事如意。謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇13
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家早上好!首先,我代表學(xué)校全體師生,向各位來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài),更是對(duì)我們工作的大力支持。在此,我對(duì)關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心地感謝!
我們都非常清楚,學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的,他們的成長(zhǎng)需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的共同配合。我們的溝通是為了理解,理解是為了更好的溝通,希望我們?cè)诮涣鳌贤ㄖ,增進(jìn)相互之間的了解,為了孩子的前途,我們必須架起這個(gè)心靈的橋梁。通過(guò)家校共同合作,教育好你們的孩子,讓你們的孩子學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!是我們共同的目標(biāo)。
在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,我想和各位家長(zhǎng)談一談四個(gè)方面的內(nèi)容:
第一方面:簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的基本情況
1、 我們學(xué)校這一年教學(xué)質(zhì)量提高的很快,由以前的全區(qū)后幾十名提到全區(qū)前六十名左右,這次期中考試成績(jī)我們學(xué)校也名列前茅。
2、 我們學(xué)校食堂開(kāi)始正常運(yùn)行,吃飯后有兩節(jié)自習(xí)課有老師看著,這無(wú)形之中提高了我們孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、 由于當(dāng)今社會(huì)的諸多因素,自實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái),
學(xué)校教育出現(xiàn)了老師不敢管學(xué)生,不愿強(qiáng)管學(xué)生,使得部分家教不嚴(yán)的學(xué)生在校膽子越來(lái)越大,越來(lái)越任性,不愿學(xué)習(xí),不愛(ài)勞動(dòng),貪玩好吃,上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,不認(rèn)真完成作業(yè),在校表現(xiàn)越來(lái)越差,就連自己的事都不愿做。甚至有些學(xué)生公開(kāi)逃課
第二方面:重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題。
各位家長(zhǎng),隨著社會(huì)的進(jìn)步,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“打罵出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或是對(duì)孩子過(guò)度溺愛(ài),在家庭教育上形成了一個(gè)個(gè)誤區(qū)。
家長(zhǎng)教育缺乏,學(xué)校教育就很被動(dòng)。比如隔代教育問(wèn)題,也就是現(xiàn)在所說(shuō)的留守兒童教育問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題學(xué)校教師非常頭痛的問(wèn)題,很多家長(zhǎng)因?yàn)橥獬龃蚬,把孩子送到學(xué)校就以為萬(wàn)事大吉,把責(zé)任推給學(xué)校和老師,以為孩子的健康成長(zhǎng)就有了保障,這種做法是非常錯(cuò)誤的。
近年來(lái),父母外出務(wù)工多了,“留守兒童”越來(lái)越多;離婚率逐漸上升,單親家庭孩子也相繼增多。孩子由爺爺奶奶,外公外婆帶著,他們只管吃穿,自己沒(méi)什么文化,無(wú)能力對(duì)孩子進(jìn)行正常的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和教育引導(dǎo)。這是家庭教育的問(wèn)題,然而卻深深影響著學(xué)校的教育效果。學(xué)生厭學(xué)、行為習(xí)慣不良、有心理問(wèn)題傾向等,由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成極大的傷害。
其實(shí),每個(gè)孩子小時(shí)都有一個(gè)家,每個(gè)孩子長(zhǎng)大后又都代表一個(gè)家庭,只有家庭才是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。但是,我認(rèn)為家庭條件再好,再富裕不等于家教環(huán)境好,家風(fēng)好。教育不好孩子就會(huì)出現(xiàn)“富不過(guò)三代”,事實(shí)就是這樣。因此,我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),就是希望家長(zhǎng)們配合我們教育好你們的孩子。
“望子成龍,望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿!笆姑總(gè)孩子每天都能進(jìn)步”是我們努力的方向。 “一切為了孩子”,為了“孩子的一切”這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。
家庭教育首先要重視孩子的思想教育。教孩子如何做人,實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的考試成績(jī),忽略了對(duì)孩子思想的教育。我毫不掩藏地講,撒謊、拿別人東西、干壞事、上課不聽(tīng)講、不按時(shí)完成作業(yè)、說(shuō)臟話(huà)、謊話(huà)等情況在我校學(xué)生身上時(shí)有發(fā)生,然而有的家長(zhǎng)不重視,光靠教師教育效果不大。德、智、體、美、勞,德育在首位,一個(gè)人再聰明,智商再高,沒(méi)有較高的思想境界,干什么都難以成功。現(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng),將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)可能比現(xiàn)在還激烈,要想使我們的孩子在將來(lái)社會(huì)上有立足之地,干得出一番事業(yè),從現(xiàn)在起就要重視孩子的思想教育。
其次要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。在教育界有這樣一句話(huà):“思想引導(dǎo)行為,行為變成習(xí)慣,習(xí)慣塑造人格,人格決定命運(yùn),命運(yùn)決定人生”。小學(xué)年齡段的孩子,學(xué)習(xí)還不是主要的,主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,良好的習(xí)慣終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!家長(zhǎng)們,當(dāng)你們說(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,有沒(méi)有想過(guò):你們那么辛苦的工作是為了什么?是為了自己過(guò)上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為,是為了孩子的將來(lái)考慮。如果拿孩子的今天去換取將來(lái),大家認(rèn)為值得嗎?有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō),我很忙,哪里有時(shí)間管孩子這些啊,再說(shuō),咱也沒(méi)有文化,甚至有的家長(zhǎng)把工作和家教對(duì)立起來(lái),以忙為借口,不陪孩子聊天,了解孩子的內(nèi)心世界。家長(zhǎng)們,我們?cè)倜σ惨⒆,錢(qián)要掙,孩子也要管,錢(qián)再多,買(mǎi)不到孩子的健康心態(tài),買(mǎi)不到良好的高尚的道德情操,錢(qián)再多,也買(mǎi)不到孩子的未來(lái)!
再次是給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。什么叫溺愛(ài)?溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理,都一味的去滿(mǎn)足他。智愛(ài)和溺愛(ài)的區(qū)別是:智愛(ài)是理智的愛(ài),是全面的關(guān)心,尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛(ài)是片面的關(guān)心,只關(guān)照孩子的表面需要。那么,我們?cè)撛鯓幼?我們?yīng)該教給孩子生存的.本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì)生存,這是做父母首要的責(zé)任。愛(ài)并不是壞事情。對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)該越多越好,但不是僅僅從物質(zhì)上去滿(mǎn)足孩子們的要求,是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約,珍惜財(cái)富,先做好了人,然后才談得上成才。這樣的愛(ài)才是智愛(ài)。人類(lèi)理智的愛(ài)應(yīng)該意味著關(guān)心、理解、責(zé)任和尊重四個(gè)方面。
第三方面:安全問(wèn)題
1、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問(wèn)題。
教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定,家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng),進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)
依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育和做
好孩子的保護(hù)工作。
2、學(xué)校安全管理措施
。1)學(xué)校實(shí)行封閉式管理,上課時(shí)間校門(mén)都是關(guān)閉的。在校園封閉的時(shí)間里,全體學(xué)生無(wú)特殊情況一律不準(zhǔn)外出。有事需要回家,或外出看病,必須經(jīng)班主任同意,由學(xué)生家長(zhǎng)接送。
(2)學(xué)校建立了外來(lái)人員登記制度。任何人到學(xué)校辦事,或家長(zhǎng)到校找孩子,都要在校門(mén)口報(bào)告,由值日值周教師進(jìn)行登記,說(shuō)明來(lái)意,方可進(jìn)入。
。3)學(xué)校經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行安全和法制教育。
3、校內(nèi)安全:
。1)不準(zhǔn)在危險(xiǎn)地方玩耍,不準(zhǔn)在走道追逐打鬧。
。2)不亂動(dòng)教室內(nèi)及校園內(nèi)的電源插座,不要用潮濕的抹布擦電器開(kāi)關(guān)。
。3)睡覺(jué)上下攀爬床梯隨時(shí)注意安全,不準(zhǔn)在床上打鬧。
。4)不準(zhǔn)學(xué)生帶刀具、尖銳物品、玩具等到校。
(5)不準(zhǔn)做不安全的危險(xiǎn)游戲。
4、注意交通安全:
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快,公路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往非常多,我們更有必要提醒我們的同學(xué)們?cè)谏戏艑W(xué)途要中注意交通安全。我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)
。1)在公路上行走時(shí),注意機(jī)動(dòng)車(chē)的行駛情況,教育孩子靠右讓車(chē),預(yù)防交通事故的發(fā)生;
(2)嚴(yán)禁(未滿(mǎn)12歲)的學(xué)生騎車(chē)上下學(xué),不準(zhǔn)帶滑板車(chē),玩具車(chē)等到校。
(4)所有乘車(chē)學(xué)生要注意乘車(chē)安全,堅(jiān)決不乘坐無(wú)牌無(wú)照的車(chē)輛、不乘坐超載的車(chē)輛、不乘坐破舊的車(chē)輛,不乘坐三輪車(chē)。
5、注意校外安全:
。1)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;
。2)不準(zhǔn)到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍,不準(zhǔn)下河洗澡,家長(zhǎng)也要做好教育。
。3)不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。
。4)如果出門(mén)一定要告知父母長(zhǎng)輩知道,告訴家長(zhǎng)和誰(shuí)在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚到家,以免父母擔(dān)心。
6、注意飲食安全:
。1)同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品;
。2)不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)或無(wú)證件小賣(mài)部購(gòu)買(mǎi)零食,防止不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品,造成食物中毒。
7、注意傳染疾病的預(yù)防控制。
春、夏季節(jié)是各種傳染疾病的高發(fā)期,近期,我校學(xué)生就群體發(fā)生了水痘、腮腺炎兩種急性呼吸道傳染病。針對(duì)病發(fā)情況,雞街衛(wèi)生院、縣疾病預(yù)防控制中心立即組織人員親臨我校開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查指導(dǎo),采取隔離治療,水痘病人必須隔離14天,腮腺炎病人必須隔離9天后方可返校上課。通過(guò)他們的查對(duì)分析,病源主要是與學(xué)校住宿環(huán)境擁擠有一定因素,另外,通過(guò)醫(yī)院查對(duì),大部分生病的孩子都沒(méi)有打過(guò)相關(guān)預(yù)防疫苗。為此,醫(yī)院建議要求在最后一例病人痊愈10天后,除了生過(guò)病的學(xué)生不在注射疫苗外,全校開(kāi)展麻腮風(fēng)疫苗的預(yù)防接種工作,預(yù)防腮腺炎疫苗每針78元,預(yù)防水痘疫苗每針148元。要求各位家長(zhǎng)積極配合此項(xiàng)工作。
四、我對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和希望:
(1)不準(zhǔn)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校,現(xiàn)在許多家庭有錢(qián),家長(zhǎng)們給孩子買(mǎi)手機(jī),原本是方便孩子與家長(zhǎng)父母溝通聯(lián)系,但是,你們知道嗎?學(xué)校發(fā)現(xiàn)孩子的手機(jī)多部分是沒(méi)有卡的,是用來(lái)玩游戲的。學(xué)生用手機(jī)游戲,甚至上課還偷玩,這樣,既影響學(xué)習(xí),也危害身心健康。因此,建議各位家長(zhǎng)應(yīng)該注意檢查監(jiān)管;
。3)學(xué)生在校生病的問(wèn)題,學(xué)生在校生病是難免發(fā)生的事情,由于學(xué)校周?chē)浇鼪](méi)有醫(yī)療機(jī)構(gòu),一旦學(xué)生在校生病,老師電話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng),家長(zhǎng)就必須第一時(shí)間趕到學(xué)校,有的家長(zhǎng)接到電話(huà),不把孩子生病當(dāng)成一回事,還要求學(xué)校老師想辦法,子女送到學(xué)校是學(xué)校的事情。請(qǐng)回想一下,我們老師能夠做的,會(huì)盡量做到,老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病,通知你們家長(zhǎng)是我們老師應(yīng)盡的責(zé)任,學(xué)校不是醫(yī)院,老師不是醫(yī)生。請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友理解;
(4)要求家長(zhǎng)控制好孩子的零用錢(qián),學(xué)校要求學(xué)生不帶零用錢(qián)來(lái)學(xué)校,孩子手頭的錢(qián)多了,就到處買(mǎi)零食吃,特別是星期天,學(xué)生從家拿錢(qián)來(lái)買(mǎi)麻辣吃,吃了,口渴認(rèn)真喝冷水,這樣,學(xué)生不容易生病嗎?這樣做會(huì)使學(xué)生之間形成攀比吃喝,沒(méi)錢(qián)的孩子就會(huì)學(xué)壞,想方設(shè)法偷拿家里或別人的錢(qián)財(cái);
。5)建議家長(zhǎng)勤聯(lián)系,不但要和班主任老師聯(lián)系,還要和任課老師聯(lián)系;
。6)多了解,不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的生活及其他方面;
。7)建議家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,先從家庭作業(yè)上抓起,養(yǎng)成按時(shí)、認(rèn)真完成的好習(xí)慣;
(8)為孩子做好表率,做好榜樣,做好楷模,樹(shù)立您在孩子心目中的良好形象;
接下來(lái)的時(shí)間,交給我們各位老師,他們將跟大家共同探討孩子們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活情況,雙方都留下寶貴的建議。
祝各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇14
尊敬的各位家長(zhǎng):
上午好!感謝您前來(lái)參加期末家長(zhǎng)會(huì),轉(zhuǎn)眼間您的孩子在肥光小學(xué)又度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又有收獲的一個(gè)學(xué)期。一學(xué)期來(lái),我校在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,秉承“學(xué)習(xí)周恩來(lái)精神 培養(yǎng)新一代主人”的校訓(xùn),以實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革為總抓手,加強(qiáng)管理力度,創(chuàng)新教學(xué)模式,優(yōu)化育人環(huán)境,積極探索“全面發(fā)展
個(gè)性成長(zhǎng)”的學(xué)生培養(yǎng)之路,收到了突出成效。
今天的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校,我著重講四個(gè)方面的內(nèi)容:
一是簡(jiǎn)要介紹一學(xué)期以來(lái)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展情況;
二是介紹學(xué)生過(guò)去一學(xué)期的發(fā)展情況;
三是就學(xué)生的學(xué)習(xí)教育給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議;
四是寒假中注意的問(wèn)題。
一簡(jiǎn)要介紹
一學(xué)期以來(lái)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展情況。 過(guò)去的一學(xué)期,在各位家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的關(guān)心和幫助下,學(xué)校全面貫徹黨。的教育方針,加強(qiáng)管理,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高辦學(xué)質(zhì)量。全校廣大教職員工愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn);全體同學(xué)能夠遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí),學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
第一, 狠抓教學(xué)工作這一中心,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的生命線(xiàn)。學(xué)校采取了各種措施來(lái)提高全體教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),使每一位教師都能夠適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)工作;做好學(xué)生的思想工作,使他們能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí),并取得了優(yōu)異的成績(jī)。本學(xué)期,在合肥市舉辦的課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽中,我?酌范猱厓晌患议L(zhǎng)從眾多參賽家長(zhǎng)中脫穎而出,榮獲合肥市教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng);學(xué)校榮獲了全縣教育教學(xué)質(zhì)量提升一等獎(jiǎng),質(zhì)量評(píng)價(jià)三等獎(jiǎng);
第二,加大投入,打造現(xiàn)代化育人環(huán)境。
我們注重加強(qiáng)校容校貌建設(shè),給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。本學(xué)期新添置計(jì)算機(jī)60臺(tái),達(dá)到學(xué)生12人一臺(tái),建成航模展覽室,普及了學(xué)生的航空航天知識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。為了豐富學(xué)生的課余活動(dòng),學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)公司在廣場(chǎng)地面噴繪游戲圖案,供學(xué)生課間游戲。目前,總投入達(dá)60多萬(wàn)元的錄播教室正在建設(shè)當(dāng)中,錄播教室的建成將使我,F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施上了一個(gè)新檔次,為現(xiàn)代化教學(xué)插上了有力翅膀。
第三,積極創(chuàng)建合肥市“體育藝術(shù)2+1示范學(xué)!背尚ъ橙。
發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),創(chuàng)建特色學(xué)校,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然。實(shí)施素質(zhì)教育是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)要求,而創(chuàng)建特色學(xué)校則是實(shí)施素質(zhì)教育的外在體現(xiàn)。為此,我們著眼于全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)既具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),又具有良好個(gè)性特長(zhǎng)的新型人才,學(xué),F(xiàn)有航模足球書(shū)法社團(tuán)。擔(dān)任社團(tuán)輔導(dǎo)任務(wù)的教師,不計(jì)得失,樂(lè)于奉獻(xiàn),犧牲了很多節(jié)假日雙休日的時(shí)間,為學(xué)生精心輔導(dǎo),為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),更為我們的學(xué)生培養(yǎng)了能力,發(fā)展了特長(zhǎng)。學(xué)校航模社團(tuán)在今年的全省航模比賽中榮獲二等獎(jiǎng)校園足球隊(duì)在合肥市聯(lián)賽中榮獲二等獎(jiǎng);另外師生參加的多項(xiàng)活動(dòng)在全縣獲獎(jiǎng)。11月份,學(xué)校成功獲得“合肥市體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目示范學(xué)!钡姆Q(chēng)號(hào)。
一學(xué)期以來(lái),在全校師生的共同努力下,在各位家長(zhǎng)的大力配合與支持下,學(xué)校各方面的工作取得了驕人的成績(jī),得到了上級(jí)主管部門(mén)的充分肯定。
二介紹一學(xué)期來(lái)學(xué)生在校的發(fā)展情況
1學(xué)生整體表現(xiàn)優(yōu)良。
我校學(xué)生整體發(fā)展是比較穩(wěn)定的,是積極向上的,大部分同學(xué)能夠很好的遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,聽(tīng)從教師的教導(dǎo)。各班級(jí)各級(jí)部涌現(xiàn)出一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,他們思想上積極主動(dòng)要求進(jìn)步;學(xué)習(xí)上勤奮扎實(shí)永爭(zhēng)一流;在紀(jì)律方面更是嚴(yán)格要求遵規(guī)守紀(jì)。(班主任家長(zhǎng)將介紹) 2部分同學(xué)表現(xiàn)出自律意識(shí)差,自我管理的'能力低,存在一定程度的違規(guī)違紀(jì)行為。
個(gè)別同學(xué)上課遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)差,不能很好地服從家長(zhǎng)的管理,沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講積極思考勇于回答問(wèn)題的良好習(xí)慣;還有個(gè)別的同學(xué)不能很好的遵守校規(guī)校紀(jì),身上存在一些不文明的行為和習(xí)慣,比如亂扔垃圾破壞學(xué)校公物設(shè)施等。
以上這些不良習(xí)慣不但不利于孩子的成長(zhǎng),更直接影響著他們的學(xué)習(xí)成績(jī),也影響著他們今后的生活,應(yīng)該引起在座的每一位家長(zhǎng)的高度重視。
三就學(xué)生的教育給家長(zhǎng)提幾條建議。
1加強(qiáng)溝通,積極配合。
大家都知道,要想房子蓋得結(jié)實(shí),關(guān)鍵是地基要打牢,同樣道理,小學(xué)階段就是打牢地基的階段。學(xué)生成績(jī)的取得需要做好學(xué)生的思想教育,良好的調(diào)節(jié)能力強(qiáng),遵守紀(jì)律,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣等。希望我們家長(zhǎng)能夠積極的配合學(xué)校,多與學(xué)校家長(zhǎng)溝通。我們更希望各位家長(zhǎng)多關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng),多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活,積極主動(dòng)地與學(xué)校教師加強(qiáng)聯(lián)系交流和溝通,特別是要加強(qiáng)學(xué)生在家期間的教育和監(jiān)督,教育孩子先學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)習(xí)重要,但做人更重要。
2嚴(yán)格教育,講究方法。
愛(ài)孩子是每一個(gè)家長(zhǎng)的天性。但俗話(huà)說(shuō)“玉不琢不成器”,孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)嚴(yán)格而耐心的教育,這就尤其需要我們家長(zhǎng)多給他們一些關(guān)心和幫助,要引導(dǎo)他們?cè)撛鯓幼,而不是一味的批評(píng)他們不該怎樣做。中國(guó)有一句老話(huà):棍棒之下出孝子。在當(dāng)今時(shí)代,我們的教育不倡導(dǎo)這種做法。在學(xué)習(xí)生活中,我們應(yīng)該嚴(yán)格要求他們,但要注意方法,要多發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn),多激勵(lì)他們,使他們樹(shù)立生活學(xué)習(xí)的自信心,這樣有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。
四寒假的幾點(diǎn)要求:
今年的寒假是從2月7日到2月28日,共22天的時(shí)間。為了學(xué)生能安全愉快的過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假,在此希望家長(zhǎng)能監(jiān)督你的孩子做到以下幾點(diǎn): 1增強(qiáng)安全意識(shí),防止安全事故的發(fā)生。
學(xué)生的安全工作一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。在校期間學(xué)校通過(guò)校會(huì)班會(huì)等形式開(kāi)展了經(jīng)常性的安全教育。為此,學(xué)校制定了《肥光小學(xué)寒假致家長(zhǎng)一封信》,對(duì)學(xué)生的假期安全提出了許多明確的要求,在此,也希望各位家長(zhǎng)能夠給予充分的理解和大力的支持,本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度,加強(qiáng)學(xué)生假期的管理。
2加強(qiáng)孩子假期的管理,避免孩子放任自流。
A要教育孩子遵守社會(huì)公德,遵守村規(guī)民約,教育學(xué)生言行文明,禮貌待人,要利用假期的時(shí)間進(jìn)行有益的活動(dòng)。
B教育孩子不與社會(huì)上不三不四的人接觸,不結(jié)伴四處游逛,不在外留宿。
C要及時(shí)的檢查和督促學(xué)生認(rèn)真完成假期作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生多讀好書(shū),多看好影視片。注意勞逸結(jié)合,要為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
各位家長(zhǎng),孩子是祖國(guó)的未來(lái),是我們的希望,大家都為孩子傾注了大量的心血,望子成龍,望女成鳳,是我們每一個(gè)人的心愿,讓我們相互配合,共同努力,把我們的孩子培養(yǎng)成新時(shí)期的合格人才。也真誠(chéng)的歡迎大家在任何時(shí)候?qū)W(xué)校工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
最后,我再一次的代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝,同時(shí)也借此機(jī)會(huì)祝愿在座的每一位的家庭:新年愉快,合家幸福,萬(wàn)事如意! 謝謝大家!
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