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      2. 校長競聘演講稿

        時間:2023-04-27 19:11:10 校長發(fā)言稿 我要投稿

        有關(guān)校長競聘演講稿8篇

          演講稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會中,在很多情況下我們需要用到演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的有關(guān)校長競聘演講稿,希望對大家有所幫助。

        有關(guān)校長競聘演講稿8篇

        有關(guān)校長競聘演講稿1

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:

          大家好!首先感謝大家給了我這次展示自我,挑戰(zhàn)自我,超越自我的機(jī)會;感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和評委多年來對我的關(guān)心與幫助。謝謝大家!

          當(dāng)前,地區(qū)有八個汽車駕駛培訓(xùn)學(xué)校,擁有教練車276輛,有5個培訓(xùn)學(xué)校把車賣給了教練員,3個學(xué)校把車承包給個人。今年學(xué)習(xí)駕駛的人有所下降,再加上當(dāng)前培訓(xùn)市場混亂,這給我校的發(fā)展面臨嚴(yán)峻壓力,總公司想也把我們的教練車賣給教練員掛靠公司經(jīng)營,實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)同擔(dān),利益共享,的經(jīng)營模式進(jìn)行經(jīng)營。我認(rèn)為,在當(dāng)前激烈的市場競爭下,使用這種經(jīng)營模式是順應(yīng)市場發(fā)展的.需要,這必將提高教練員的工作積極性,實(shí)現(xiàn)公司經(jīng)濟(jì)效益的新跨越。

          如果承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛,讓我走上校長的工作崗位,我將切實(shí)履行職責(zé),創(chuàng)新工作方法,努力打開我校工作的新局面:

          第一,合理規(guī)劃,科學(xué)管理。如果競聘成功,我將本這實(shí)事求是的原則,根據(jù)當(dāng)前培訓(xùn)市場實(shí)際,對現(xiàn)有的學(xué)校管理規(guī)定和發(fā)展規(guī)劃,進(jìn)行重新審視,廣泛征求大家意見,力求制定更加科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃和管理規(guī)定。同時,嚴(yán)格各項(xiàng)考核制度的落實(shí)情況,在人性化管理的基礎(chǔ)上實(shí)施制度管理,做到管理的藝術(shù)性與科學(xué)性的完美結(jié)合。

          第二,創(chuàng)新思維,開拓市場。創(chuàng)新是靈魂,創(chuàng)新是動力,沒有創(chuàng)新學(xué)校將會停滯不前,在駕校市場開拓方面尤其要注意創(chuàng)新工作。為此,我將創(chuàng)新工作方法,將科學(xué)的營銷制度落實(shí)到實(shí)處,并廣泛開展“套餐營銷”、“XXXXXX”、“XXXXXX”等營銷方式,加大宣傳力度,同各主要媒體建立長期的合作關(guān)系,將我們的品牌推銷出去。

          第三,提高質(zhì)量,做好服務(wù)。

        有關(guān)校長競聘演講稿2

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:

          大家好!非常榮幸參加這次競聘活動,感謝你們給我搭建這一展示自己,推薦自我的舞臺,F(xiàn)將我的個人情況、競聘優(yōu)勢、設(shè)想規(guī)劃等匯報(bào)如下,望各位評委認(rèn)可和支持。

          我叫xx,現(xiàn)年歲。年參加教育工作,中共黨員,本科學(xué)歷,中學(xué)一級教師,F(xiàn)任xxxx二中副校長,分管教學(xué)工作。

          1、熟悉管理,經(jīng)驗(yàn)豐富

          從教二十二年,我從普通教師逐步成長為一名管理工作者,先后擔(dān)任過xxxxxx鄉(xiāng)中教導(dǎo)主任,副校長、校長、xxxxxx鄉(xiāng)中心學(xué)校校長,xxxxxx中代校長。主抓過教學(xué)工作、政教工作、后勤工作,熟悉學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié),積累了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn),曾帶出一大批作風(fēng)踏實(shí)、思想先進(jìn)的學(xué)校管理者。

          17年的管理崗位,我走過的路如同一條拋物線。但無論是5年政治管理工作,還是12年副職的協(xié)調(diào)工作;無論是木植街的山高水遠(yuǎn),還是縣城的現(xiàn)代繁華;無論是初上講臺的意氣風(fēng)發(fā),還是人到中年的執(zhí)著堅(jiān)韌。我都能從嚴(yán)要求自己,恪盡職守,把自己所從事的事業(yè)看得高于一切。環(huán)境的變遷,磨練了我的意志;職位的加減,成就了我的人格。無論前面的路多難走,我都堅(jiān)信:踏平坎坷成大道,風(fēng)雨之后見彩虹。

          2、精通業(yè)務(wù),勇于創(chuàng)新

          參加工作之初,就任教初三數(shù)學(xué)課。良好的教學(xué)方法,耐心細(xì)致的教學(xué)態(tài)度,使我很快成了教學(xué)骨干。兼任教研組長、教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長,甚至任校長期間,也沒有脫離過畢業(yè)班的主要課程。一晃二十年,教的是主課,鉆的是業(yè)務(wù),育的是學(xué)生,收獲的是成績和經(jīng)驗(yàn)。

          教育是創(chuàng)造性的事業(yè),千篇一律,因循守舊,沒有開拓創(chuàng)新精神,就無法勝任這神圣的事業(yè),我經(jīng)常教育教師,勉勵自己,要給學(xué)生一滴水,教師有一碗水是不夠的,有一桶水也是不足的,要有一條永不枯竭的知識長河。多年來,我一直帶頭參加各種教研活動,參與教改。主動向其他教師請教,博采眾長,夯實(shí)自己的教育理論知識和專業(yè)技能。

          洋思中學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)報(bào)告,使我深受啟發(fā)。同樣的農(nóng)村聯(lián)辦初中,洋思卻能創(chuàng)造出十年無差生的奇跡,洋思全新的辦學(xué)理念、新穎的課堂模式,以及先進(jìn)的管理制度和補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn),都深深地吸引了我。于是,“深化教學(xué)改革,踐行洋思經(jīng)驗(yàn)”這一教改主題,我是走到哪里帶到哪里!跋葘W(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”這種教學(xué)模式我們已熟練掌握,“兵教兵,堂堂清,日日清,周周清”等補(bǔ)差習(xí)慣也已逐漸形成。

          3、熟悉校情,成竹在胸

          近水樓臺先得月,我在城關(guān)二中工作近六年,熟悉這里的一草一木,一師一生,我的為人和能力已得到師生的認(rèn)可;學(xué)校的問題、困難也歷歷在目,我若競選成功則能舉重若輕,輕車熟路地帶領(lǐng)學(xué)校駛向持續(xù)發(fā)展的快車道。

          尊敬的各位評委,今天我肩負(fù)著城關(guān)二中600余名師生的重托和希冀走上競聘席,成功的夢想如影隨形。若能走上校長崗位,我堅(jiān)決做到以下幾點(diǎn),不辜負(fù)大家的賞識和厚愛!

          我會努力用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校;用規(guī)范的要求凝聚干部;用崇高的目標(biāo)激勵教師;用優(yōu)秀的理念管理教育;用神圣的使命鞭策自己。同時,還要結(jié)合我們二中這所特殊學(xué)校的特殊情況,努力解決好當(dāng)務(wù)之急的幾項(xiàng)工作。針對我校學(xué)生學(xué)科知識基礎(chǔ)薄弱,差生面積大,學(xué)生厭學(xué)情緒高漲這種現(xiàn)狀,我會通過加強(qiáng)特色教育來提升學(xué)生的綜合素質(zhì),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)學(xué)生從厭學(xué)到好學(xué),從好學(xué)到樂學(xué)的良性轉(zhuǎn)化。

          首先,積極響應(yīng)教育局“國粹進(jìn)校園”活動,選擇容易入門的書法、繪畫項(xiàng)目,專設(shè)特色機(jī)構(gòu),狠抓特色教育,打造特色名校。拋磚引玉,提高學(xué)生素質(zhì),提升辦學(xué)品位。在學(xué)科教學(xué)上我強(qiáng)調(diào)的是“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、補(bǔ)臺階、扶著走”這種特殊的教學(xué)要求。要求教師面向全體學(xué)生,注重基礎(chǔ)知識講解,適時查缺補(bǔ)漏,小容量,慢節(jié)奏地進(jìn)行教學(xué)。力求學(xué)生步入初一聽得懂,初二跟得上,初三有明顯提高的良性循環(huán)。

          “問渠那得清如許,為有源頭活水來”。面對我們二中近幾年生源銳減,質(zhì)量下滑的現(xiàn)狀,我們不會怨天尤人,而是破釜沉舟、背水一戰(zhàn),依托洋思教學(xué)模式,借鑒即墨二十八中、昌樂二中的成功經(jīng)驗(yàn),深化教學(xué)改革,在一到三年內(nèi)打羸質(zhì)量翻身仗,以較高的質(zhì)量羸得良好的聲譽(yù),以良好的聲譽(yù)吸引充足的生源,以充足的生源羸得社會的認(rèn)可和關(guān)注,讓城關(guān)二中走上良性發(fā)展之路。

          另外,我們二中的校舍緊缺,設(shè)施落后,學(xué)校餐廳和學(xué)生宿舍,仍屬D級危房。我要充分利用縣政府、教育局已將學(xué)校餐廳、宿舍立項(xiàng)這一契機(jī),借助北店街正在成為縣城中心、基礎(chǔ)建設(shè)如火如荼的有利時機(jī),籌措資金,建設(shè)學(xué)生餐廳、宿舍樓,改善辦學(xué)條件!

          各位評委,做為這次競聘的積極參與者,成功與否都將是我進(jìn)步的階梯!失敗,我只會以更加飽滿的熱情投入工作,并用自己的言行和人格維護(hù)競聘的嚴(yán)肅和評委的公正!成功,我只有用百倍的努力來踐行我的諾言,回報(bào)您們的賞識與厚愛!

          最后,請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言結(jié)束演講:“我沒有治校的寶典,有的只是:熱血、眼淚、辛勞和汗水!謝謝大家!

          學(xué)校校長競聘演講稿 篇親愛的同學(xué)們:

          畢業(yè)了,祝賀你們!祝福你們!

          今天,我站在這里,高興的同時,更多的是牽掛。我是77級的大學(xué)生,當(dāng)年,一張大學(xué)文憑就可以走遍天下。而今,你們卻遭遇了史上最難就業(yè)年。擠在699萬就業(yè)大軍中,為生計(jì)、為理想苦苦尋求。此時此刻,我很想像杜甫那樣,大聲疾呼:安得崗位千萬個,大庇你們俱歡顏! 這樣的現(xiàn)實(shí)帶給我一個深深的思考,也帶給中國大學(xué)一個深深的思考,更帶給中國教育一個深深的思考。

          所以,臨別之際,我想和大家談?wù)勊伎肌R苍S同學(xué)們一聽就笑了:思考誰不會?思考多累啊?思考又有什么用呢?

          這個時代,似乎已經(jīng)無需思考。“內(nèi)事不決百度一下,外事不解谷歌一番”,我們已經(jīng)習(xí)慣了寸步不離電腦,習(xí)慣了與手機(jī)耳鬢廝磨。網(wǎng)絡(luò)覆蓋世界,信息湮滅一切。

          這個時代,似乎已經(jīng)無暇思考。大家忙于玩人人、逛淘寶、織圍脖、打網(wǎng)游。為應(yīng)付各種考試要背的東西太多,南一門報(bào)亭邊要收的快遞太多,32號樓要約會的“甜素純”太多。

          這個時代,似乎已經(jīng)無心思考。一部泰澹國人盲目追捧;一曲騎馬舞,竟然全球狂歡。微信、微博、微電影……

          微時代的到來,讓我們的知識碎片化,需求感官化,審美娛樂化。

          這個時代,似乎已經(jīng)無法思考,F(xiàn)代人就像生活在高壓鍋里,面對高物價、高房價,直呼:壓力山大!難怪近期有個統(tǒng)計(jì),70%的人甘于把自己歸為潘俊潘炕剮枰思考嗎?!潘恐恍枘嫦!

          有人說:這是一個最好的時代,也是一個最壞的時代。我害怕:在這個時代,你們已經(jīng)習(xí)慣了不思考,習(xí)慣了只活在當(dāng)下;為生存而“蝸居”,因沉溺網(wǎng)絡(luò)而“宅居”,或缺少真愛而“獨(dú)居”,成為“無夢、無趣、無痛”的“橡皮人”。

          我更害怕,外在的生活會壓倒內(nèi)心的本性,大學(xué)培養(yǎng)的社會精英隨波逐流,成為“精致的利己主義者”。靈魂逐漸消磨,思想日益枯竭。

          思考令人痛苦,甚至讓人孤獨(dú),這就是所謂的“思考之痛”。但是,30多年的社會閱歷帶給我的最大啟迪是:人生走得越遠(yuǎn)越需要思考,社會環(huán)境越復(fù)雜越需要思考,世界變化越大越需要思考。一旦思考明白,你將會無比的輕松與快樂;一旦思考明白,你就有勇氣和力量,去改變現(xiàn)狀,去改變命運(yùn)! 上個月,剛剛卸任阿里巴巴ceo的馬云,曾是我校的一名外語老師。18年前他去了趟美國,帶回來一個思考。由此起步,創(chuàng)建了全球最大的電子商務(wù)帝國。他的成功,源于思考!

          霍金,他的身體被“禁錮”在輪椅中,可他的思想?yún)s能在廣袤的時空自由翱翔,解開了宇宙之謎。他的深刻,源于思考!

          春秋戰(zhàn)國的'“百家爭鳴”奠定了中華傳統(tǒng)文化的基石,新文化運(yùn)動喚起了人們對民主和科學(xué)的追求,真理標(biāo)準(zhǔn)的討論帶來了思想大解放。古希臘智者運(yùn)動、文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動,形成了西方的人本精神和文明體系。這些都源于思考! 縱觀歷史,橫觀東西,中國古代思想家老子、孔子、孟子、莊子等,西方哲學(xué)家蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德、培根等。他們的偉大,都源于思考! 同學(xué)們,請記住,偉大的思考,來自思考的偉大!

          笛卡爾說“我思故我在”,但我要說“我在故我思”。沒有思考的讀萬卷書,只是浮光掠影,沒有思考的行萬里路,也不過是走馬觀花。同學(xué)們,請帶著思考去遠(yuǎn)行!

          把文憑裝進(jìn)口袋的是菜鳥,把知識裝進(jìn)腦袋的是信鴿,而能把思考融進(jìn)血液的才是雄鷹!在我心中,你們,都是能搏擊長空的“杭電之鷹”! 同學(xué)們,迷惘的人生需要思考。諸位是否思考過:為什么有些人沒有輸在起跑線,卻也沒有贏在終點(diǎn)?為什么人生機(jī)會相同,卻精彩不同?我知道,你們是抱著“知識改變命運(yùn)”的夢想進(jìn)入大學(xué)的。我也理解,當(dāng)往日的“學(xué)會數(shù)理化,走遍天下都不怕”已過時時,你們會疑惑。我更明白,當(dāng)知識改變命運(yùn)已不再是永恒真理時,你們會迷茫。但我要告訴你們,現(xiàn)實(shí)很現(xiàn)實(shí),那樣的時代已漸漸遠(yuǎn)去。如今,人類知識總量每三年翻一番,全球信息總量每兩年翻一番。同學(xué)們是否思考過,在這知識爆炸和大數(shù)據(jù)時代,在這命運(yùn)多元、難以預(yù)測的年代,僅僅靠知識還能像過去一樣改變你的命運(yùn)嗎?no! 思考才能改變命運(yùn)!思考才能成就你的人生!這就是老薛的肺腑之言!

          同學(xué)們,你們肯定思考過幸福。如果此時,cctv的小方話筒對準(zhǔn)你,問“你幸福嗎?”你會怎樣回答呢?千萬別告訴我你姓曾。還是像社會上流行的那樣說:“幸福就是:干的少,得的多;長的帥,老的慢;活的久,死的快”。不錯,這是一種幸福,但我希望你們不要停留在一己之私的幸福上。海德格爾說:人,應(yīng)該詩意地棲息在大地上。我們不能為時尚而時尚,為名利而名利,為成功而成功。利益不能成為唯一的價值,道德不能當(dāng)作交易的籌碼!同學(xué)們,請永遠(yuǎn)不要忘記,精神與心靈才是我們最終的棲息之地!

          同學(xué)們,浮躁的社會呼喚思考。xx年的中國很不平靜,網(wǎng)上盛傳“黃浦江排骨湯”的段子,大學(xué)室友“感謝當(dāng)年不殺之恩”的玩笑話,道出了多少無奈和悲哀。有人說:這是一個充滿失敗感的盛世。同學(xué)們,當(dāng)各種負(fù)面新聞?chuàng)涿娑鴣恚芏嗳恕澳闷鹂曜映匀,放下筷子罵娘”的時候,很多人不相信未來的時侯,你們是否也像別人一樣吐槽、抱怨、怒罵?或者只是說:元芳,你怎么看?我希望你們應(yīng)有更多建設(shè)性的思考!

          請你思考——當(dāng)我們陷入pm2.5、水污染、垃圾圍城的“十面霾伏”時,如何讓天更藍(lán)、水更清?民以食為天,食以安為先,當(dāng)“鎘大米”等各種毒食侵襲我們之時,除了去香港買奶粉,還有沒有更好的辦法?當(dāng)“中國式過馬路”、“中國式吐痰”、“中國式離婚”等問題層出不窮時,我們離良好秩序的公民社會還有多遠(yuǎn)? 還請你思考——近百年來,為什么中國沒有出過享譽(yù)世界的思想家?幾十年來,為什么中國沒有出過站在世界巔峰的杰出科學(xué)家?“錢學(xué)森之問”,拷問的,難道僅僅是教育的責(zé)任嗎?

          再請你思考——這些年,我們渴望民主、追求自由,但西方式的民主和自由真的能嫁接到中國嗎?國家試圖打破“贏者通吃”的局面,社會公平、正義離我們還有多遠(yuǎn)?國家弘揚(yáng)生態(tài)文明、努力提升幸福感,但“增長中國”變成“美麗中國”、“幸福中國”還要多久?

          同學(xué)們,紛亂的世界渴望思考。放眼世界,歐債危機(jī)、南海紛爭、xx、恐怖襲擊,此起彼伏,紛繁雜亂。中國如何和平崛起?既不能像有的大國,一直試圖將自己的文化和價值觀強(qiáng)加于人;更不能像個別小國,整天覬覦周邊國家的資源。我們要思考大國的文明崛起!讓中國制造、世界合作升華為中國創(chuàng)造、世界認(rèn)同。我們要用深長的思考,去尋求文明的至高點(diǎn)。把中國夢變成時代之夢、世界之夢! 同學(xué)們,你們這一代人是實(shí)現(xiàn)“中國夢”的主力軍!你們有思考,社會就不會愚昧;你們有方向,未來就不會迷茫;你們有陽光,黑暗就無處躲藏! 親愛的同學(xué)們,送君千里,終有一別。此刻,我特別想效仿諸葛亮,給你們每人送上三個錦囊。但是,再好的錦囊也抵不過思考的力量。

          臨行沒有錦囊包,只有思考將你擁抱!這就是母校!

          同學(xué)們,思考致善,思考致遠(yuǎn),思考致勝!

          希望你們思考,不停思考,永遠(yuǎn)思考!

          謝謝大家!

        有關(guān)校長競聘演講稿3

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

          大家好!

          今天再次站到這個熟悉的校長競聘的演講平臺,心里依然惶恐和激動。因?yàn),我知道,這個機(jī)會是組織、老師們給予的,承載的是一份沉甸甸的責(zé)任、使命,還有眾多的等待和期望。今天,我的競聘演講從以下三個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們作交流和匯報(bào),敬請大家批評指正。

          一、個人情況簡介

          袁XX,男,現(xiàn)年41歲,小學(xué)高級教師,省級骨干,從教23年。期間代課7年,脫產(chǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)修2年,任村小校長8年,任中心校校長6年。從一名代課教師,一路風(fēng)雨兼程,走到現(xiàn)在,積淀在心里的感觸是很多的。23年的從教經(jīng)歷,一直憑借著夢想的支撐,教師夢、校長夢、人生夢,一次次的夢想的實(shí)現(xiàn),讓我更加的成熟和自信。走在農(nóng)村教育23年的漫漫長路上,我一直在不斷的思考、求解——什么是教育?教育是什么?做代課教師的7年里,我的結(jié)論是“恪盡職守”,有了付出,必有回報(bào);再后來成為一名光榮的人民教師的10年間,我的感觸是“要想做好教育,自己必須通過學(xué)習(xí)提高自己”;任校長六年,逐漸明白了做教育它需要一個有理想有智慧的教師團(tuán)隊(duì),它需要環(huán)境作依托、教育情懷作支撐、教育幸福和尊嚴(yán)作保障。23年,對于我自己來講,因?yàn)樾疫\(yùn),所以常懷感恩,因?yàn)楦卸鳎瑦蹖W(xué)生、愛教師、愛學(xué)校、愛教育也就成了習(xí)慣,所以能一直堅(jiān)守和前行!

          二、競聘的理由陳述

          著名教育家陶行知先生說:“做一個學(xué)校校長談何容易?說得小些,他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途,說得大些,他關(guān)系國家與學(xué)術(shù)之興衰!庇纱丝梢,學(xué)校校長何等重要!今天,我沒有承諾,只有自己在校長崗位工作實(shí)踐中的幾點(diǎn)切身體會和感受。

          1、校長是什么?校長是學(xué)校師生思想的引領(lǐng)者,學(xué)習(xí)工作上的帶頭人,是生活中的貼心人。如何將自己的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,獲取師生的理解和支持,形成共同的目標(biāo)和愿景?如何不斷的學(xué)習(xí),大膽的實(shí)踐,創(chuàng)造性開展工作?如何把對教師、學(xué)生視為親人、朋友,把鼓勵、關(guān)心做到看得見、摸得著的層面?我一直在思考、在實(shí)踐、在努力!

          2、校長該做什么?我一直認(rèn)為,校長應(yīng)該著力抓好三件事:培養(yǎng)學(xué)生、成就教師、發(fā)展學(xué)校。作為校長,除了做好管理日常事務(wù)之外,更多的是去關(guān)注學(xué)生的成長,思考教師的培養(yǎng),謀劃學(xué)校的發(fā)展。

          3、什么才是好校長?做官不能一輩子,做校長也是同樣的.道理。一任校長下來,你為你的學(xué)生、老師、學(xué)校做了些什么,留下些什么?如果當(dāng)你走下這個崗位或者離開這所學(xué)校的時候,你的學(xué)生,你的老師對你充滿深深的不舍和眷戀,我想,你就是一個優(yōu)秀的校長了。

          這段時間,我一直在追問我自己:你以什么資格和優(yōu)勢去參與這次校長競聘?資格審查是組織領(lǐng)導(dǎo)把關(guān),至于個人優(yōu)勢,我絞盡腦汁羅列了幾點(diǎn)請領(lǐng)導(dǎo)和老師們參考:

          (1)有一種對農(nóng)村教育事業(yè)無限熱愛的情懷。在農(nóng)村小學(xué)一線工作23年,深知農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生、老師真正需要的是什么,能夠真切的感受到辦好一所學(xué)校的意義,所以,為了我的學(xué)生、老師、學(xué)校,我可以不顧一切。

         。2)有一種熱愛學(xué)習(xí)和自我反思的習(xí)慣。從自己的成長經(jīng)歷,我深深的體會到,學(xué)習(xí)是我們做教師、做校長安身立命之根本。曾經(jīng)在榨鼓小學(xué)創(chuàng)建書香校園啟動儀式上,我語重心長地告誡全校師生,讓我們一同,把書先讀起來!

        (3)有一種敢于挑戰(zhàn)和不畏艱險(xiǎn)的性格。多年一線工作,經(jīng)歷了許多,因?yàn)榻?jīng)歷過太多的艱辛與困苦,心也就容易靜了,在名與利,得與失,功與過,是與非的紛紛擾擾中多了一份清醒和坦然。

        有關(guān)校長競聘演講稿4

          本人芮秀榮,xxxx年參加工作,小學(xué)高級教師,學(xué)歷本科,xxxx年xxxx師范大學(xué)教育管理專業(yè)畢業(yè)。xxxx縣教育學(xué)會會員,中國教育學(xué)會數(shù)學(xué)育研究發(fā)展中心會員,xxxx縣第四期數(shù)學(xué)骨干教師,xxxx縣優(yōu)秀青年教師,現(xiàn)任xxxx小學(xué)校長。

          下面談?wù)勎业母偲竷?yōu)勢:

          一、政治思想

          本人政治立場堅(jiān)定,熱愛黨的教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,嚴(yán)格執(zhí)行黨和國家對教育的指示,積極參加學(xué)校組織的各類政治學(xué)習(xí)活動,積極向黨組織靠攏,曾先后兩次向?qū)W校黨總支遞交了入黨申請書。

          二、教學(xué)能力

          自參加工作以來,一直擔(dān)任小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,為提高課堂教學(xué)水平,本人積極參加各類公開課、賽課和基本功競賽等活動,在活動中鍛煉自己,提高自己。并在各類基本功競賽和賽課活動中多次獲獎。在教學(xué)質(zhì)量上, 我所帶過的每一個班的數(shù)學(xué)成績總是名列前茅。如:去年我被調(diào)到xxxx小學(xué)工作,剛接手的班級是五年級,這個班的數(shù)學(xué)成績在全鎮(zhèn)同年級處在第12名,經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),該班的數(shù)學(xué)成績上升到第5名,到本學(xué)年末,該班的數(shù)學(xué)成績上升到全年級第2名。

          三、科研能力

          第一,爭當(dāng)課題研究主力軍。先后參與了縣極“十五”規(guī)劃課題《xxxxxxxxxxx》和《xxxxxxxxx》及xxxx省“十五”規(guī)劃課題《小學(xué)教育生活化的案例研究》的研究工作。xxxx年5月我又申報(bào)個人縣級課題《xxx》。

          第二,積極撰寫教育教學(xué)論文與教學(xué)案例,并在多次論文評比中獲獎。其中省級獲獎1次,市級獲獎4次,縣級獲獎9次。另外,撰寫的論文《“xxxxxxxx》被發(fā)表在《xxxx陶研》xxxx年第一期。

          第三,積極投入到校本教材開發(fā)的行列,xxxx年利用暑期時間參與開發(fā)編寫了校本教材《xxxxx》和《xxxxx》兩本書籍。

          四、領(lǐng)導(dǎo)能力

          從xxxx年起我一直擔(dān)任高年級數(shù)學(xué)教研組組長,協(xié)助教導(dǎo)處搞好年級的各項(xiàng)教科研活動、聽課周活動,組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課,提高整體的業(yè)務(wù)水平,并在xxxx年的全縣統(tǒng)一測試中,本年級取得全縣數(shù)學(xué)均分第一的可喜成績。xxx年下半年被提拔為學(xué)校教科處副主任,負(fù)責(zé)學(xué)校課題研究和學(xué)籍管理工作,我勤勤懇懇做好領(lǐng)導(dǎo)分配的'各項(xiàng)工作;xxxx年下被任命為xxxx小學(xué)校長,我更是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地管好學(xué)校的一切事務(wù),堅(jiān)持每天早到校,遲離校,為全校師生做好服務(wù)工作。這一年來,我學(xué)到很多管理方面經(jīng)驗(yàn),同時也把以前學(xué)習(xí)過的《教育管理學(xué)》的知識與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合。并使我充分認(rèn)識到“校長是一個學(xué)校的靈魂”,他決定著一個學(xué)校的發(fā)展。

        有關(guān)校長競聘演講稿5

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          大家好!

          現(xiàn)在,就本基本人情況和打算向大家匯報(bào)如下:

          一、基本情況

          我出生于xxx年x月,xx縣xx鄉(xiāng)xx村人,畢業(yè)于xxxx師范學(xué)校,19xx年7月參加工作,xx年入黨。先后在xx、xx、xx、xx幼兒園、xx小學(xué)工作,xx年至xx年分別在xx、xx九年制學(xué)校擔(dān)任副校長職務(wù),20xx年至20xx年擔(dān)任xx縣xx幼兒園園長職務(wù),20xx年至今任xxxx副校長職務(wù)。本人特長電子技術(shù),熱愛自然科學(xué),曾數(shù)次獲得全縣物理、化學(xué)統(tǒng)考第一名和第二名。并獲得兩當(dāng)縣初中物理骨干教師稱號。

          二、工作能力

          1、本人具有良好的職業(yè)道德。任教20xx年來,本人廉潔奉公,以身作則,團(tuán)結(jié)協(xié)作,說實(shí)話,辦實(shí)事,講實(shí)效,不做表面文章,不空談,具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。

          2、認(rèn)真、勤勞的工作特點(diǎn),謙虛謹(jǐn)慎、誠懇待人、能傾聽群眾意見、樂于助人的工作作風(fēng)。

          3、良好的同志之間的關(guān)系,有利于今后的工作開展。

          4、有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),有利于工作的程序化管理及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的順利開展。

          5、勤奮好學(xué)、淳樸實(shí)在、表里如一、辦事公道、堅(jiān)持原則,不講私情,認(rèn)事不認(rèn)人、不計(jì)仇、不報(bào)負(fù)人是本人的基本品質(zhì)。.

          6、做事認(rèn)真負(fù)責(zé),敢于承擔(dān)責(zé)任,具有豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn),熟悉學(xué)校各方面的工作,能夠分清學(xué)校工作的輕重緩急。

          7、尊敬領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,關(guān)心群眾,愛護(hù)學(xué)生。

          三、競職崗位及優(yōu)勢

          我所要競聘的崗位是xx學(xué)區(qū)校長。之所以要競聘這一職位,自認(rèn)為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件。

          其一,我有過硬的教學(xué)資歷優(yōu)勢。從參加工作到現(xiàn)在,我有20xx年的工作經(jīng)歷,其中有20xx年的副校長經(jīng)歷,相繼教授過語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理等各種課程,對于小學(xué)教學(xué)內(nèi)容和流程成竹在胸,如數(shù)家珍。不僅如此,在教學(xué)過程中,我還自學(xué)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程,掌握了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的全部技術(shù),更進(jìn)一步提高了自身素質(zhì)和教學(xué)水平。同時,在這二十幾年里,總是密切地關(guān)注國家的教育工作發(fā)展和變化,全面了解和掌握了教育教學(xué)工作的要求和未來發(fā)展趨勢。從這方面講,本人能夠勝任此項(xiàng)工作。

          其二、我有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力優(yōu)勢。從1984年起,我有過20xx年的做領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn),其中20xx年的副校長和4年的幼兒園園長經(jīng)歷。從教20xx年來,擔(dān)任過班主任、九年制學(xué)校會計(jì)、總務(wù)主任、也兼任過教務(wù)主任工作,多年來所做工作,沒有出過任何差錯。另外,我是本學(xué)區(qū)的現(xiàn)任副校長,可以說,正是憑著這些年的工作經(jīng)歷,我熟悉了每一所學(xué)校情況,掌握了每一名教師情況,大到學(xué)校的房舍狀況,小到教師的脾氣秉性,全都了然于胸。再加上有四年的從事正職的工作經(jīng)歷,更增強(qiáng)了我駕馭全局的工作能力。從這方面講,本人能夠勝任此項(xiàng)工作。

          其三、我有優(yōu)越的外部環(huán)境優(yōu)勢。參加工作多年來,尤其是任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)這些年以來,與上級部門領(lǐng)導(dǎo)、地方黨委政府以及各單位、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師之間有著極為融洽的工作關(guān)系和個人關(guān)系,這對于金洞學(xué)區(qū)的發(fā)展是極為有利的。憑借多年建立和培育起來的老感情,可以為教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。從這方面講,本人能夠勝任此項(xiàng)工作。

          其四、我有良好的群眾基礎(chǔ)優(yōu)勢。本人從教以來,交人無數(shù),但無論與誰,一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴(yán)”為原則,贏得了各界的廣泛好評和厚愛,為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。從這方面講,本人能夠勝任此項(xiàng)工作。

          其五、本人是改良主義者,具有良好的開拓創(chuàng)新精神,好動腦筋,善于玩新花樣,例如在幼兒園,當(dāng)時針對生源匱乏的問題,我大膽改革改變以往的“保姆式”、 “小學(xué)時”,帶領(lǐng)教師看徽縣、學(xué)風(fēng)縣,從而,改變了教師的觀念和保教方法,也調(diào)動了教師的工作積極性,使在園幼兒數(shù)由原來的100左右上升到200多人。本人在幼兒園雖然短暫,但卻留下了深刻的影響,贏得了同志們和家長們的好評。

          在此,也借機(jī)會向多年來一貫支持本人工作的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、全體教師一并表示真誠的感謝!

          四、工作目標(biāo)及打算

          各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師;如果我能競聘成功,我將從以下幾個方面著手開展工作。

          1、改善辦學(xué)條件,優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。就我們金洞學(xué)區(qū)的基礎(chǔ)卡設(shè)情況來講,危房隱患依然沒有徹底消除,改善辦學(xué)條件的當(dāng)務(wù)之急是鏟除部分村學(xué)的危房(如大灘小學(xué)),改善中心小學(xué)的教師辦公條件,解決中心小學(xué)沒有教師辦公室、電教室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室的'突出問題,這是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)水平、教育質(zhì)量的必須條件。為中心小學(xué)師生提供足夠的飲用水,保證師生的身體健康。如果我能競聘上的話,我將積極向上級爭取,向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門以及本人熟悉的省、市、及外地有能力的兩當(dāng)籍人士尋求大力支持,力爭早日實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

          2、改革福利體制,關(guān)心教師生活?陀^地講,雖然教師工資與其它行業(yè)相比較高,但從我鄉(xiāng)實(shí)際看,與一些部門比,在福利待遇上基本處于空白狀態(tài)。為此,我計(jì)劃從學(xué)校的每年收入中節(jié)省一部分,專門用于提高教師的福利待遇。按實(shí)際出勤、工作業(yè)績予以相應(yīng)待遇。改變大鍋飯、平均分配、干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別的陳規(guī)陋習(xí),同時也要更好的照顧老同志,關(guān)心退休老教師,借此微薄之舉,慰借辛勤園丁的甘于清苦的奉獻(xiàn)之心。

          3、唯才是舉,全面調(diào)動教師工作積極性。按照我的想法,今后教師工作安排要徹底打破陳舊模式,論才使用,唯才是舉,不論長幼,不論職級,按才派崗。

          4、加強(qiáng)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

          就實(shí)踐而言,當(dāng)前中小學(xué)教育,課本和考試推行的、以及社會需求的都是素質(zhì)教育培養(yǎng)出的人才,而教學(xué)本質(zhì)還是應(yīng)試教育,二者之間差距相差甚遠(yuǎn)。究其根本原因,有體制上的,但更多的則是來自教師素質(zhì)上的。和先進(jìn)地區(qū)推行的興趣教學(xué)、互動教學(xué)相比,我們用幾十年前積累的經(jīng)驗(yàn)去教授受新思潮影響的少年兒童,怎么能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣呢?更不要談素質(zhì)了。因此,加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,提高教師素質(zhì)已成當(dāng)務(wù)之急,要提高教學(xué)水平,就必須先從提高教師素質(zhì)入手。依我之見:

        (1)每年選派一些青年教師到先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)新經(jīng)驗(yàn),逐年輪換循環(huán),以此提高整體水平。

        (2)開展真實(shí)有效的教學(xué)研究活動,組織教師觀摩學(xué)習(xí)鄰近學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)方法。

        (3)充分利用農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備,使用直觀教具提高教學(xué)效率。

        (4)利用自己的一技之長,舉辦教師培訓(xùn)班,使廣大教師盡快掌握現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用技能,教育衛(wèi)星上擁有取之不盡用之不竭的優(yōu)秀教育資源,可以幫助我們提高自身素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)效率。要使每位教師都嘗到使用衛(wèi)星資源教學(xué)的甜頭,能夠靈活熟練的應(yīng)用這個絕妙的家學(xué)手段,使教師們都會使用電腦,會做、會使用課件上課;這樣,不出幾年,我們的教學(xué)能力和質(zhì)量就會有大的改觀。一個具有全新面貌的教育新園地就會出現(xiàn)在我們的面前。

          5、加強(qiáng)學(xué)區(qū)管理,提高全學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量

          筐洞學(xué)區(qū)條件特殊,地域?qū)拸V,山大溝深,各校條件相差懸殊,根據(jù)這相差懸殊的條件,1、加強(qiáng)村學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),我將12所學(xué)校分為若干個檔次,報(bào)請上級領(lǐng)導(dǎo)部門批準(zhǔn),實(shí)施“村學(xué)補(bǔ)貼”,城區(qū)小學(xué)則沒有這個補(bǔ)貼,以足夠的吸引力鼓勵優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村學(xué)校任教,同時對村學(xué)教師政策傾斜,例如優(yōu)先晉升,優(yōu)先評優(yōu)等,2 、堅(jiān)持學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下村學(xué)調(diào)研工作制度,每月至少一次,實(shí)行末位學(xué)校學(xué)區(qū)校長蹲點(diǎn)制度、學(xué)區(qū)各校輪流聽課制度、以及輪流觀摩教學(xué)制度;3、實(shí)行末位淘汰與輪班支援村學(xué)相結(jié)合的方法,加強(qiáng)村學(xué)建設(shè);大力宣傳鼓勵家長學(xué)生就近入學(xué),切實(shí)有效的鞏固兩基成果。

          如果能得到大家認(rèn)可,我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生;如果有更合適人選,我也將服從組織安排,全力支持當(dāng)選者,做一名熱心教育事業(yè)的老黃牛。

          以上是我的競職報(bào)告,請各位各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評指正。謝謝大家!

        有關(guān)校長競聘演講稿6

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

          大家好!

          首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們的厚愛與支持,你們給予了我這樣一個公平競爭、自我推薦、參加競職演講的機(jī)會。今天我演講的題目是如何當(dāng)好奎屯市五中的副校長,演講內(nèi)容分為三個部分:

          一、個人簡介:

          我叫***,哈薩克族, 36歲,中共黨員,本科學(xué)歷。 1997年2月在奎屯市第五中學(xué)工作至今。幾年來我在擔(dān)任數(shù)學(xué)教師的同時兼任班主任的工作,及數(shù)學(xué)教研組組長職務(wù)。在工作中不斷摒棄了自己身上的缺點(diǎn),努力工作、顧全大局、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。曾在20xx年被新疆教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研究會評為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師20xx年在自治區(qū)教學(xué)研究室舉辦的教案大賽中獲得自治區(qū)級三等獎;20xx年11月在學(xué)校舉辦的多媒體課堂教學(xué)活動中制作的課件,因熟練的使用了flash軟件而獲得優(yōu)秀課件20xx年獲得市級和校級教書育人先進(jìn)個人稱號;20xx年8月在新課程遠(yuǎn)程研修項(xiàng)目高中數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)中被評選為優(yōu)秀學(xué)員 10月在市教育局舉辦的課堂教學(xué)課件大賽中參賽作品角的概念的推廣榮獲市級一等獎;同年獲得州級優(yōu)秀教師稱號。

          二、個人的競爭優(yōu)勢:

          今天我競聘的是市五中副校長職位,之所以競聘這個職位,主要基于以下幾個方面考慮:

          1、我有較高的思想政治素質(zhì)。身為一名中共黨員,我能全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī),能堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向,遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派。在思想上、政治上能夠同黨中央始終保持一致。

          2、我有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識并取得了顯著成績。我思想活躍,愛好廣泛,善于思考,勤于研究,不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平,具有勇于實(shí)踐、開拓創(chuàng)新的`精神。同時接受新事物比較快,除了掌握基本的計(jì)算機(jī)知識外,還自學(xué)了動畫制作、圖片處理、系統(tǒng)維護(hù)及網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識。曾在新疆教育雜志上發(fā)表了判別式的廣泛應(yīng)用的論文;曾團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組的其他老師,在中考、會考、高考中均獲得優(yōu)異的成績,因此數(shù)學(xué)教研組被學(xué)校評為優(yōu)秀教研組。

          三、我的工作設(shè)想和目標(biāo):

          如果能當(dāng)選為副校長、我將努力做好下面三件事:

          1、先做好教師,再做好領(lǐng)導(dǎo)。教好書,做個稱職的好教師,是立足教育之本。十年來,我一直恪守這個信條。無論教那個年級的數(shù)學(xué)課,無論是對好學(xué)生還是對差下生,都一視同仁,帶領(lǐng)學(xué)生努力上好每一堂課。試想,一個在基層工作的副校長,連書都教不好,怎么去指導(dǎo)教學(xué),怎么去管理教學(xué)呢?

          2、做每一位老師的知心朋友。如果我當(dāng)選,就會努力作教師的知心朋友。會把自己作為教師中的普通一員,急教師所急,想教師所想,關(guān)注教師工作,關(guān)心教師生活,盡心盡力為教師創(chuàng)造和諧快樂的工作環(huán)境。當(dāng)然,我心里清楚一滴水只有放進(jìn)大海才能發(fā)揮作用,只有得到大家的鼎立支持,副校長的工作才能開展的更順利,學(xué)校的形勢才會長足發(fā)展。

          3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),F(xiàn)代社會、科技進(jìn)步日新月異、知識更新不斷加快,終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大家的共識。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念,用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦,向科學(xué)的管理要成績、要質(zhì)量、要聲譽(yù),發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用。

          各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事、無論結(jié)果如何,淡薄名利始終是我的為人之道、處事之則。無論在任何時候,在任何崗位上,我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí),努力工作,為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 謝謝大家!請大家多多支持!

        有關(guān)校長競聘演講稿7

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:

          大家好!

          感謝組織多年的培養(yǎng),讓我有機(jī)會參加這次校長競聘。我今天演講的題目是《心無旁騖,一心辦學(xué),為我縣教育事業(yè)做貢獻(xiàn)》,望各位評委認(rèn)可和支持,不妥之處,敬請批評指正!

          我1969年2月出生,1990年參加教育工作,1992年加入中國共產(chǎn)黨,大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)高級教師,F(xiàn)任中學(xué)黨支部書記、副校長。

          今天,我之所以參加校長崗位的競聘,基于下面三點(diǎn): 1.追求卓越,敬業(yè)奉獻(xiàn)

          我熱愛黨,熱愛人民,熱愛教育事業(yè);心胸坦蕩,堅(jiān)持原則,凡事以大局為重;不甘平庸,不甘寂寞,敢于挑戰(zhàn)自我。

          既然選擇了教師,就選擇了奉獻(xiàn),既然選擇了領(lǐng)導(dǎo)崗位就意味著更多付出,二十多年如一日,只為了身上那份沉沉甸甸的責(zé)任!

          2.經(jīng)歷豐富,能力突出

          1990年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)參加工作,從1992年起,曾經(jīng)擔(dān)任過學(xué)區(qū)團(tuán)支書記、中學(xué)副校長、學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任、小學(xué)校長、

          中學(xué)校長等,調(diào)入縣直中學(xué),歷任政教副主任、團(tuán)委書記、總務(wù)主任、任副校長(副科)、任黨支部書記、副校長(正科)。熟悉學(xué)校各部門工作,積累了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn),特別是擔(dān)任黨支部書記、副校長以來,組織協(xié)調(diào)能力得到了進(jìn)一步的提升。

          3.精益求精,勇于創(chuàng)新

          我思路開闊,敢為人先,多年來,一直堅(jiān)持在教育教學(xué)第一線,大膽探索教育教學(xué)改革,帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行校本課程開發(fā)和課題研究,取得了一定的成果。尤其在我縣“向包頭學(xué)習(xí),打造高效課堂”項(xiàng)目的感召下,我主導(dǎo)的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練” 、“學(xué)疑探練,四步教學(xué)法”在我校得到推廣運(yùn)用,國家級課題《語文知識與語文能力的相互轉(zhuǎn)化研究》已經(jīng)結(jié)題,教研教改之風(fēng)在我校已初步形成,并結(jié)出累累碩果:教育教學(xué)評估各項(xiàng)指標(biāo)穩(wěn)中有升,我本人也連續(xù)三年被縣委政府、教育局黨委評委優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀黨務(wù)工作者。

          各位評委,如果我能競聘上崗,我的辦學(xué)目標(biāo)是:將學(xué)校辦成一所學(xué)生樂學(xué)、教師樂業(yè)、家長放心、社會滿意的既有鮮明時代特色又有深厚文化底蘊(yùn)的縣域名校。為此,我打算從以下三個方面努力改進(jìn)學(xué)校工作。

          1.科學(xué)管理,以正確的辦學(xué)思路引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

          遵循教育規(guī)律,心無旁騖,一心辦學(xué)。依法治校,堅(jiān)持

          正確的辦學(xué)思路,明確學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施課程改革。

          加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),團(tuán)結(jié)廣大教職員工,做教職工堅(jiān)強(qiáng)的后盾,主動接受上級和群眾監(jiān)督,定期召開教職工代表大會和學(xué)生代表大會,讓廣大師生積極參與學(xué)校管理。

          2.以人為本,以優(yōu)良的校風(fēng)促進(jìn)師生共同成長

          我要加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè),優(yōu)化用人機(jī)制,積極為教師的專業(yè)成長和事業(yè)成功創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。改變評價方式,尊重生命、尊重學(xué)生,為學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé),讓學(xué)校成為教師和學(xué)

          生的精神家園。

          3.厚積薄發(fā),以先進(jìn)的辦學(xué)理念打造獨(dú)特的校園文化抓住教育均衡發(fā)展的大好機(jī)遇,注重學(xué)校品牌建設(shè),不斷積淀學(xué)校文化內(nèi)涵,傳承和發(fā)揚(yáng)校xx化。

          我要把改善辦學(xué)條件、提升教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)新型師生關(guān)系、美化校園環(huán)境,讓學(xué)生在富有現(xiàn)代氣息、充滿愛和活力的校園環(huán)境中健康成長,作為校園文化建設(shè)的目標(biāo)。

          各位評委,如果我能競聘成功,決不辜負(fù)縣委政府、教育局黨組的對我的信任,我有信心、更有決心做好校長工作;如果我不能競聘上崗,我會加倍努力工作,全心全意在自己的崗位上為我縣教育事業(yè)添磚加瓦!

          我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

          學(xué)校校長競聘演講稿篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委:

          你們好!首先感謝你們給我一次學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會,下面我就如何當(dāng)好農(nóng)村中學(xué)校長,談?wù)勎业拇譁\想法,敬請領(lǐng)導(dǎo)、評委批評指正。

          有人說,在學(xué)校的舞臺上,校長是領(lǐng)跑者,校長跑得多快,老師們跟著就會跑多快;校長是船長,是掌舵的,指揮著學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航,達(dá)到理想的彼岸。因此人們常說:一個好校長就是一所好學(xué)校。

          大家都知道,任何一所學(xué)校發(fā)展水平的提升,知名度的形成,一個重要標(biāo)志就是看其是否具有現(xiàn)代的、科學(xué)的、先進(jìn)的、富有特色的辦學(xué)思想,校長的辦學(xué)思想是一所學(xué)校的靈魂。我如果是校長在辦學(xué)過程中要始終堅(jiān)持“關(guān)愛學(xué)生,讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展;尊敬家長,讓每一個家長滿意;善待教師,讓每一個教師都獲得成功”的辦學(xué)理念,使學(xué)校朝著六化邁進(jìn):

         、俎k學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化

          ②學(xué)校管理人本化

         、蹘熧Y隊(duì)伍優(yōu)良化

         、軐W(xué)校環(huán)境優(yōu)美化

         、萁虒W(xué)手段現(xiàn)代化

         、迣W(xué)生素質(zhì)優(yōu)質(zhì)化

          要實(shí)現(xiàn)這樣的辦學(xué)目標(biāo),校長就要實(shí)行民主科學(xué)的管理。

          治校的關(guān)鍵在于管理。管理不是約束人,而是激勵人;領(lǐng)導(dǎo)不是管住人群,而是凝聚人心,學(xué)校管理的核心是對人的管理,管理的'最高境界是被管理者的自我管理,我要把建章立制的“硬”管理和具有人文特色的“軟”管理做到最佳的結(jié)合。

          校長是決策者。校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心,但校長的核心地位及其權(quán)威不能單純憑法定權(quán)力去建立,而應(yīng)注重培養(yǎng)自己的非權(quán)力影響力——即高尚的人格魅力,要以自己的思想,學(xué)識和言行贏得教師的認(rèn)同、敬佩,進(jìn)而凝聚成校長的威信。這就要求校長要以高尚的品格感染人,以廣博的知識吸引人,以創(chuàng)新的能力征服人,以民主的氛圍熏陶人,帶領(lǐng)全校教職工樹師風(fēng)、鑄師魂、強(qiáng)師能,為培養(yǎng)未來的建設(shè)者而努力工作。

          校長的魅力影響著領(lǐng)導(dǎo)班子的活力,校長對方向的把握,決策的指引,品德的影響、精神的感召,成為領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力的催化劑和戰(zhàn)斗力的粘合劑。所謂“君閑臣忙國必興,君忙臣閑國必衰”,從正反兩方面說明了在一個領(lǐng)導(dǎo)集體中,主要領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該怎么做,校長手里不應(yīng)拿著鞭子,而應(yīng)高舉著旗幟,領(lǐng)導(dǎo)班子的活力是學(xué)校工作取得成績的關(guān)鍵,無數(shù)事實(shí)證明,一個校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、管理好、質(zhì)量高的學(xué)校就一定有一個團(tuán)結(jié)、勤勉、實(shí)干、高效而又具有活力的領(lǐng)導(dǎo)集體,反之只能導(dǎo)致內(nèi)耗。因此校長要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的作用。分工明確,各司其職,各負(fù)其責(zé),協(xié)調(diào)作戰(zhàn)。團(tuán)結(jié)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子,其成員一方面要有較高的思想素質(zhì),另一方面要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),無論是哪一個處室都能獨(dú)當(dāng)一面。要促成班子成員同舟共濟(jì)、奮勇拼搏的合力,心往一處想,勁往一處使,汗往一處流,才能體現(xiàn)大家的智慧、發(fā)揮集體的力量,顯示合力的作用。

          校長要充分意識到,振興學(xué)校的關(guān)鍵在教師,提高師資素質(zhì)要從教師可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略高度出發(fā)。通過教師師德、教學(xué)基本功、教育教學(xué)能力、教育教學(xué)科研能力的培訓(xùn),造就一支具有現(xiàn)代教育理念、掌握現(xiàn)代化的教育手段和科學(xué)民主的教育方法,師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平和科研能力具有示范性,符合新世紀(jì)素質(zhì)教育的專家化教師隊(duì)伍,要建立這樣一支隊(duì)伍,就要制定切合實(shí)際的師資培訓(xùn)規(guī)劃,根據(jù)教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和趨勢,有目的地開展各項(xiàng)師訓(xùn)活動,努力打造一支平等和諧、教學(xué)相長的學(xué)術(shù)氛圍的教師隊(duì)伍。

          體現(xiàn)為年老的不以老賣老,年輕的敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)、任何事物都有其兩面性,豐富的經(jīng)驗(yàn),弄得好,可以為一個人謀求更大的發(fā)展,提供源源不斷的精神支持。

          弄不好,就會成為阻礙一個人與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、勇往直前的絆腳石。信息社會,知識更新,真可謂坐地日行八萬里。如果總認(rèn)為,文憑有了、職稱有了,船到碼頭了、車到站了、刀槍入庫了、馬放南山了,那么,辛辛苦苦積累起來的所謂豐富的經(jīng)驗(yàn)就會被透支殆盡,就等于自己把自己引入一條死胡同。年輕的呢,如果沒有敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的信心和勇氣,就會不思進(jìn)取、得過且過、迎來的必將是為時代所淘汰。同時還體現(xiàn)為以人為本,而不是“天地君親師位”,高高在上,課堂上“我說了算”的隊(duì)伍,作為教師以人為本的第一要義就是承認(rèn)老師是人,學(xué)生也是人。人,天生就是平等的。所以,教師應(yīng)該與學(xué)生平等相處。互相尊重,共同進(jìn)步。

          提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的永恒主題。為做好這一重中之重的工作,首先要加強(qiáng)對常規(guī)學(xué)校的管理,通過檢查學(xué)生了解教師是否敬業(yè)樂業(yè)、忠于職守,是否有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、靈活恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,也可以知道學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度,以及學(xué)習(xí)方法的掌握及主體地位的落實(shí)程度。針對出現(xiàn)的問題,要及時地糾正。其次要以課改為契機(jī),立足校本培訓(xùn),更新教育觀念,大力發(fā)展科研興校。實(shí)踐使我認(rèn)識到:向教育科研要質(zhì)量、靠科研推進(jìn)素質(zhì)教育和教育改革?蒲信d校,這是創(chuàng)建特色學(xué)校、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)辦一流學(xué)校目標(biāo)的必由之路。因此我們要堅(jiān)定不移的走下去。

          辦一所好學(xué)校是校長的神圣職責(zé)。做一個好校長是校長的光榮追求。辦學(xué)也好,做也好,沒有最好,只有更好。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)、努力塑造和完善自我,不斷提高政治思想素質(zhì),提高管理水平,提高人格品德和魅力,做思想上的導(dǎo)航員,制度上的裁判員,感情上的聯(lián)絡(luò)員,業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)員,作風(fēng)上的示范員,生活上的服務(wù)員,同時要努力做到:眼睛明、頭腦清、耳朵硬、脊梁直、肩膀?qū)、肚量大、心腸善、腳跟勤、形象正。我今天的演講雖然是毛遂自薦,但卻不是王婆賣瓜,自賣自夸。我只是向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委展示一個真實(shí)的我。如果我這次競聘成功,我將做一位讓領(lǐng)導(dǎo)放心、教師信任、學(xué)生愛戴、家長滿意、社會認(rèn)可的校長。但是我絕不會回避失敗,不管結(jié)果如何,我都將“堂堂正正做人,兢兢業(yè)業(yè)做事!

          謝謝大家!

        有關(guān)校長競聘演講稿8

        尊敬的各位評委、各位老師:

          大家下午好!

          我叫**,是****小學(xué)**校區(qū)教學(xué)主任,今競聘執(zhí)行校長,現(xiàn)在開始我的競聘演講。我的競聘演講分為三個部分:競聘優(yōu)勢、治校方略以及得失態(tài)度。

          我認(rèn)為自己競聘執(zhí)行校長擁有五大優(yōu)勢。

          1.業(yè)務(wù)優(yōu)勢。從教16年,我先后獲得區(qū)市省全國賽課一等獎,應(yīng)邀到重慶、廣西、云南等地獻(xiàn)課,多次進(jìn)行專題學(xué)術(shù)講座,目前為市級教壇新秀,省骨干教師,省名師工作室成員,國培專家,在全省小學(xué)語文屆具有重要的影響力,在全國有一定知名度。我也擅長德育工作,擁有12年班主任,2年少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,3年德育主任的工作經(jīng)歷,參加過市級德育課題研究,先后獲得優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀德育工作者等榮譽(yù)。

          2.資源優(yōu)勢。我與省市區(qū)教育行政部門及社區(qū)、派出所有著良好的關(guān)系,便于開展工作;與各級業(yè)務(wù)部門熟悉、兄弟學(xué)校、高等院校有著密切關(guān)系,便于提升教師素質(zhì),立體、多元的開展活動。

          3.經(jīng)歷優(yōu)勢。我先后在村小、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、城市小學(xué)、公辦學(xué)校、民辦學(xué)校、小初高一體化學(xué)校、純小學(xué)工作過,在不同學(xué)校不同崗位擔(dān)任管理干部7年,見證了一所公辦和一所民辦學(xué)校的建校、招生、發(fā)展。

          4.眼界優(yōu)勢。近年憑借教學(xué)的平臺,我有幸認(rèn)識了一批在全國堪稱教育家的校長,從他們身上受益良多。此外我還從閱讀中汲取營養(yǎng),每周二、四定為家庭閱讀日,每月至少讀一本書并在博客中寫下讀書筆記。

          5.情懷優(yōu)勢。當(dāng)老師時我就立志做專家型教師,到**認(rèn)識**校長我又燃起了管理情懷,做教學(xué)主任在唐校長身邊耳濡目染又擁有了治校情懷,聆聽董事長的講話我又萌發(fā)了社會情懷,4種情懷歸于一體,就是教育家的情懷。我還不是校長,更不是教育家,但我有教育家的情懷。

          如競聘成功,我的治校方略概括為三句話:合理經(jīng)營促經(jīng)濟(jì)發(fā)展,文化引領(lǐng)提辦學(xué)品質(zhì),師生共進(jìn)書幸福故事。我將以企業(yè)經(jīng)營的思維,促進(jìn)學(xué)校的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,確保學(xué)校生存無憂;以文化引領(lǐng),為學(xué)校注入內(nèi)涵,提升辦學(xué)品質(zhì);以師生幸福為終極目標(biāo),用每一個人(包括教職員工與學(xué)生)的成長歷程書寫幸福的故事。具體措施將從以下7個方面闡述:

          1.經(jīng)營策略:正視現(xiàn)實(shí)、著眼未來,科學(xué)確定經(jīng)營策略。根據(jù)**校區(qū)現(xiàn)狀與對未來的思考確定按四步經(jīng)營學(xué)校。第一步承擔(dān)**業(yè)主義務(wù)教育任務(wù),配合總校爭取盡可能高的'優(yōu)質(zhì)教育購買經(jīng)費(fèi)。第二步保持非業(yè)主固定盈利,為業(yè)主提供收費(fèi)性服務(wù)項(xiàng)目,吸引業(yè)主消費(fèi)。第三步推進(jìn)藝術(shù)班課程研究,打造貴州省義務(wù)教育階段最優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)特長班,改革英語教學(xué)以應(yīng)對英語考試變化可能帶來的沖擊,保持經(jīng)營優(yōu)勢。第四步借鑒北上廣深等地經(jīng)驗(yàn),提供高端的小眾服務(wù)、教育套餐服務(wù)、定制教育服務(wù)。

          2.團(tuán)隊(duì)建設(shè):愛信慧雅,分步行動,著力打造幸福團(tuán)隊(duì)。也分四步進(jìn)行。第一年以愛留住人,上任后與教職員工一對一談心,體現(xiàn)關(guān)懷之愛;帶領(lǐng)班子隊(duì)伍常規(guī)工作放權(quán),重點(diǎn)工作民主,突發(fā)工作擔(dān)責(zé),體現(xiàn)尊重之愛;每月開展好員工故事匯,讓教師員工感受關(guān)注之愛。第二年以信喚醒人。信就是信仰、夢想。以故事點(diǎn)燃夢想,以儀式明晰夢想,以行動追逐夢想。第三年以慧充實(shí)人,重點(diǎn)放在管理智慧、統(tǒng)籌智慧與研究智慧上,因?yàn)橹挥醒芯坎庞啦粫芯氲≈。第四年以雅提升人,引入傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。最終打造幸福團(tuán)隊(duì)。

          3、4、5、6為部門工作,執(zhí)行校長主要從思想上引領(lǐng),具體實(shí)施由部門主任負(fù)責(zé)。

          3.德育工作:樹小成思想,研五彩課程,評五星先進(jìn),促文化落地。以總!皭坌呕垩沤 蔽宀嗜松鸀閮(nèi)容,對于學(xué)校窮其歷史完成5個字,對于班級用六年時間做好其中的一個字,以小成大。德育工作管理與研究并重,開發(fā)“愛信慧雅健”對應(yīng)課程,尤其要將學(xué)生鮮活的故事納入課程;課堂與活動并舉,開展五星少年、五星班級、五星班組的評比活動,讓五彩文化真正落地。

          4.教學(xué)工作:提素質(zhì),做課改,抓質(zhì)量。提素質(zhì)的系列措施中特別強(qiáng)調(diào)我的資源優(yōu)勢,利用省骨干教師、省名師工作室、國培活動將為老師、學(xué)生搭建更廣闊的平臺,鍛煉師生的能力,展示師生的實(shí)力。做課改分五步:一是課程微調(diào),如閱讀專門安排課程,二是德育課程研究,三是英語課程改革,四是藝術(shù)班課程體系建構(gòu),五是教師與學(xué)科融合的個性課程。提質(zhì)量強(qiáng)調(diào)集體研究三個方面兩年基礎(chǔ)知識標(biāo)準(zhǔn)化,四年學(xué)習(xí)方法系類化,六年能力顯現(xiàn)。

          5.后勤寄宿工作:規(guī)范流程管好人財(cái)物,功能轉(zhuǎn)變實(shí)現(xiàn)潛育人。三年達(dá)成,第一年完善流程,按流程工作;第二年從管向理過渡;第三年形成文化,發(fā)揮全員育人的潛移默化作用。

          6.安全維穩(wěn)工作:特別強(qiáng)調(diào)意外傷害處理與依法護(hù)校。借鑒**潤豐學(xué)校出臺學(xué)生意外傷害處理流程,人人熟知,人人作為第一責(zé)任人遇見傷害事故立即啟動處理流程。隨著校園賠償事件的增多,全校教職員工要加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律,教育處與班主任重點(diǎn)熟知相關(guān)賠償責(zé)任的條款,真正做到以法護(hù)校。

          7.自我規(guī)劃。作為校長,我會發(fā)揮自己教學(xué)的優(yōu)勢,繼續(xù)深入教學(xué),并將學(xué)科思想與管理思想結(jié)合,力爭做學(xué)術(shù)型校長。對于后勤寄宿我雖然熟悉,但就自己所有素養(yǎng)中比較而言屬于短板,我會多聽多看多學(xué),放手中層工作,做謙遜校長。當(dāng)然嚴(yán)于律己、寬以待人,制度管理與人情管理相結(jié)合,公平、公正對待教職員工這些基本要求肯定會時刻提醒自己,不過我的夢想是由管理走向引領(lǐng),用文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

          既為競聘,定有成敗。成,則心懷感恩。在公司指導(dǎo)下,總校引領(lǐng)下,按以上綱領(lǐng)施政治校,幸福前行。敗,則泰然處之,尋找差距,完善自我,依舊幸福前行。此刻,我已經(jīng)在以實(shí)際行動書寫幸福故事了,足以。

          謝謝!

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