校長提高教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)言稿范文(通用9篇)
在我們平凡的日常里,能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多,使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的校長提高教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)言稿范文,希望能夠幫助到大家。
校長提高教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)言稿 1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
今天坐在這里,和大家一起交流學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn),我真不知道說什么好,原因是我沒有積累多少可用來交流的經(jīng)驗(yàn)。只能把十幾年來所做、所得和所感向大家匯報(bào)一下。主要有以下六點(diǎn):
一、公正公平、為人樸實(shí),讓教師敬重你。
公正公平,是一個(gè)村小校長最難做到的。無論是在任命班主任、分配課程,還是在考核評(píng)價(jià)、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)面前,有時(shí)校長很難吃得準(zhǔn)。這方面我是這樣做的,比如安排班主任和課程分配上,我始終做到教師個(gè)人的想法與學(xué)校整體安排相結(jié)合,在教師個(gè)人利益受到?jīng)_突時(shí),教師必須犧牲個(gè)人利益服從集體。另外,不能厚此薄彼,照顧自己的親屬和朋友,相反要把最困難的工作盡量安排在他們身上,這樣,在其他教師眼里,就會(huì)覺得這個(gè)校長還算公平。校長不要擺架子,從言談舉止到工作、生活都要和教師一樣普普通通。讓教師們感到你就是他們朋友中的一個(gè),這也是蠃得教師敬重的一個(gè)方面。
二、平易近人、以誠相待,讓教師親近你。
平易近人,是處理好各種關(guān)系的前提。不管是與教師、學(xué)生家長,還是與外界人員辦事,都需要做到這一點(diǎn)。一個(gè)微笑、一個(gè)點(diǎn)頭能拉近兩人的關(guān)系。便于化解各種矛盾,解決工作難題。有位女特崗教師因受到學(xué)生家長的奚落,心里很難過,躲在屋里嗚嗚地哭,我?guī)椭治隽嗣艿母,并且希望她能大度地放開此事。經(jīng)過我的勸導(dǎo),他覺得我最能理解她,工作又開始緊張起來。以誠相待,才能以心換心。有些問題不是一下子就能解決的,關(guān)鍵是你能否用誠心打動(dòng)他。校長是為教師服務(wù)的,不能斤斤計(jì)較。教師可以想不通,領(lǐng)導(dǎo)可不能較勁。領(lǐng)導(dǎo)要善于做有思想問題教師的工作,讓他們放下包袱,專心工作。一旦你攻破他們的矛盾點(diǎn),他就會(huì)為你所用。正所謂“親其師,方能信其道”。
三、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),讓教師跟隨你。
勤勤懇懇,是管理好學(xué)校的先決條件。要求教師保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù),領(lǐng)導(dǎo)必須率先垂范。無論是在備課、上課、教研、各種活動(dòng)中,領(lǐng)導(dǎo)必須走在前面。另外,勤勤懇懇也能讓領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,改善自己的工作方法、利己利校。踏踏實(shí)實(shí)就是在工作中少擺花架子,少來虛的、以實(shí)為實(shí)。學(xué)校的教育教學(xué)來不得半點(diǎn)虛假,領(lǐng)導(dǎo)者要站在負(fù)責(zé)的角度據(jù)實(shí)分析學(xué)校狀況,毫無保留地剖析自己的不足與失誤,接受來自于各方面的合理建議,改進(jìn)辦法,向管理要質(zhì)量。事實(shí)表明,老師們最喜歡的領(lǐng)導(dǎo)是勤奮的、踏實(shí)的。
四、講究藝術(shù)、感情溝通,讓教師感激你。
說起領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),就是想辦法讓教師自覺的、心服口服地跟著你干。教師最需要的就是尊重,你給了他們足夠的尊重,他們就會(huì)無怨無悔跟著你干。比如說,個(gè)別的問題就得個(gè)別去談,不能拿到會(huì)上來批評(píng)。能用表揚(yáng)的方法解決的,就不采取批評(píng)的辦法。針對(duì)對(duì)因病誤工問題,不能選擇冷漠和責(zé)怪,相反,要多打聽、多問候,也可以試著在教師會(huì)上表揚(yáng)她,“你看李老師剛撥下吊瓶就來上課,真讓人感動(dòng)”老師聽著舒服,即使是小病大養(yǎng)也不會(huì)再這樣做了。感情溝通,也是現(xiàn)在管理者必備的,F(xiàn)在村小校長無人權(quán)、無財(cái)權(quán),有些老師根本不把村校長當(dāng)個(gè)人物,不跟校長唱反調(diào)已經(jīng)是十分夠意思了。那么要想開展工作怎么辦?就得感情溝通,有時(shí)自掏腰包趁休息時(shí)間組織幾位聚一聚,桌上去談工作,效果非常好。事后,有問題的教師也會(huì)反思,校長圖個(gè)啥?冰冷的心也出現(xiàn)了消融跡象。校長的工作也出現(xiàn)了好的轉(zhuǎn)機(jī)。
五、盡心盡力、大公無私,讓群眾相信你。
20xx年,我校自籌資金利用暑期把學(xué)校所有空地都硬化了,既方便了學(xué)生,又有利于搞好環(huán)境衛(wèi)生。武局長帶領(lǐng)局領(lǐng)導(dǎo)班子來我校檢查時(shí),看見我正帶領(lǐng)所有教師正在揮汗如雨,忙得不亦樂乎,很受感動(dòng),回去后就為我們解決了建設(shè)幼兒園的資金。我們的一舉一動(dòng)周邊的群眾都看在眼里,這給我們的工作帶來了很多便利。如今我校要建教學(xué)樓、足球場(順便說一下,我校被省教育廳體育局批準(zhǔn)為足球教育基地),需要征地,周圍的群眾都比較支持,他們說:“校長還不是為了學(xué)校的發(fā)展?學(xué)校辦好了,孩子有學(xué)上,對(duì)子孫后代都有利!”幾年來,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與群眾的支持下,倍感欣慰的是我們教師隊(duì)伍的凝聚力、奉獻(xiàn)精神、勇往直前的戰(zhàn)斗力一直在我們永興鎮(zhèn)位居前列,先后被評(píng)為教育教學(xué)先進(jìn)單位、教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、防輟保學(xué)先進(jìn)單位,我個(gè)人也被評(píng)為利辛縣中小學(xué)優(yōu)秀校長。但我也清醒的認(rèn)識(shí)到成績屬于過去,在今后的工作中我將一如既往,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),廉潔自律,努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足,以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起,同心同德、眾志成城,為把溝北小學(xué)辦成人民滿意的學(xué)校而不懈努力。
六、博學(xué)厚積、修煉內(nèi)功,讓教師佩服你。
博學(xué)厚積,校長要善于學(xué)習(xí),增長技能、積累經(jīng)驗(yàn)!皩W(xué)然后知不足”,通過學(xué)習(xí),我更加覺得原來的我管理知識(shí)是那樣的潰乏,通過學(xué)習(xí)我更加認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)被飛速發(fā)展的教育形勢拉得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我漸漸清晰了一個(gè)問題,那就是怎樣做才是一個(gè)合格的校長。
1、一個(gè)好校長應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)型的。
“問渠何得清如許,為有源頭活水來”。一切智慧來源于知識(shí),豐富的知識(shí)底蘊(yùn),是智慧的源泉,是成功的基礎(chǔ)。校長不能滿足于現(xiàn)狀,要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)習(xí)靠的是興趣,靠的是自覺,學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于工作的需要。如果,管理方法陳舊,把一個(gè)好端端的學(xué)校交給一個(gè)思想、知識(shí)落后于上個(gè)世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者去管,后果是難以想象的。一個(gè)不懂現(xiàn)代管理、不掌握現(xiàn)代管理技術(shù)手段的校長,既便有再大的熱情也不會(huì)創(chuàng)造出驚人的奇跡。現(xiàn)在,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和同行借鑒是最好的平臺(tái),網(wǎng)上的管理經(jīng)驗(yàn)和兄弟學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)就在眼前,隨時(shí)可以借鑒,隨時(shí)可以物化成自己的理念。當(dāng)一個(gè)校長知識(shí)積累到一定程度時(shí),思維方式和行為方式都會(huì)改變,隨之工作的效率、管理的成果就會(huì)大增。另外,管理者也要在全校大興學(xué)習(xí)之風(fēng),打造文化內(nèi)涵。
2、一個(gè)好校長應(yīng)當(dāng)是開拓型的
所說開拓,就是創(chuàng)新。就是不能沉浸在已有的經(jīng)驗(yàn)之中,要善于反思自己、提升自己。校長要用發(fā)展的眼光來掌控學(xué)校的發(fā)展。包括學(xué)校的辦學(xué)方向、育人方向、文化方向等,都要符合時(shí)代的潮流。一個(gè)學(xué)校要有一個(gè)嶄新的辦學(xué)理念,無論在領(lǐng)導(dǎo)班子、師資建設(shè)方面,還是在特色立校、文化建設(shè)方面;或者在德育工作,行為養(yǎng)成方面;或者在藝術(shù)教育、體育活動(dòng)方面,都應(yīng)當(dāng)站在時(shí)代的高度,按著國家的發(fā)展綱要去設(shè)計(jì)。比如,一個(gè)學(xué)校的校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)最能體現(xiàn)辦學(xué)方向和育人方向,必須精心設(shè)計(jì),給師生以耳儒目染。還有學(xué)校潛在的制度文化,不能還像以前一樣強(qiáng)制約束,而應(yīng)當(dāng)是重在巧妙地啟發(fā)和引導(dǎo)。
3、一個(gè)好校長應(yīng)當(dāng)是追求型的
追求,就是理想、信念和行動(dòng)。校長應(yīng)牢牢樹立一種信念,即,視師生發(fā)展為己任。有了這種崇高的追求,就會(huì)有一種自覺提高、加緊研修的內(nèi)力。作為校長要始終保持著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求以及對(duì)工作的強(qiáng)烈責(zé)任感和辦好學(xué)校的崇高使命感。校長要善于在對(duì)事業(yè)的`執(zhí)著追求過程中逐步培養(yǎng)自己崇高的教育信念。一個(gè)校長工作的好壞關(guān)系著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展,關(guān)系著千百個(gè)家庭子女的成長和前途命運(yùn),也關(guān)系到一個(gè)國家的興旺發(fā)達(dá)和文明進(jìn)步。所以說,一個(gè)校長不能光靠勁頭來完成自己的工作,而應(yīng)當(dāng)追求用頭腦去工作,追求一種符合社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)理念!坝妹魈斓难酃猓k今天的教育”,這是一種真正意義的追求。一個(gè)有前瞻性的校長,才能端正辦學(xué)方向,才能帶出一支好隊(duì)伍,教出一批好學(xué)生。
4、一個(gè)好校長應(yīng)當(dāng)是服務(wù)型的
小學(xué)校長管理的原則大同小異,但我追求的是人人是管理者、人人是被管理者、人人是受益者境界,這就要校長轉(zhuǎn)變思想,不能把自己看成領(lǐng)導(dǎo),校長就是師生的服務(wù)者,要求師生做到的校長必須要身先士卒、做出表率、力求突破:堅(jiān)持以研促教,努力提高課堂教學(xué)效率,確保學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。新的教育理念強(qiáng)調(diào)“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”。其中“服務(wù)育人”也占有重要的地位。校長的一切工作都是為育人而服務(wù)的。比如,校長應(yīng)當(dāng)為師生提供優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境,應(yīng)當(dāng)為師生提供必要的工作、學(xué)習(xí)、生活條件。應(yīng)當(dāng)為學(xué)生受到公平教育安排最好的教師,還應(yīng)當(dāng)為學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)提供必需設(shè)備和設(shè)施等。校長的服務(wù)意識(shí)確定之后,就會(huì)投入到全身心的服務(wù)當(dāng)中去。就會(huì)身體力行、走在教師之前。如果,一個(gè)校長擺不正自己的位置,把自己當(dāng)作別人服務(wù)的對(duì)象。那么培養(yǎng)出來的學(xué)生,也不可能有服務(wù)的意識(shí),這樣的教育就是失敗的教育。所以,從校領(lǐng)導(dǎo)班子到全體教師都應(yīng)當(dāng)成為為學(xué)生成長服務(wù)的群體。這樣,學(xué)校的工作會(huì)是另一種局面。當(dāng)今的社會(huì)也強(qiáng)調(diào)創(chuàng)建服務(wù)型社會(huì),這正是學(xué)校教育首先要追求的。
5、一個(gè)好校長應(yīng)當(dāng)是特長型的
所說的特長型,就是說校長應(yīng)當(dāng)有一方面的強(qiáng)項(xiàng),或?qū)δ骋环矫嫣貏e精通。這有利于辦特色學(xué)校,培養(yǎng)專業(yè)人才。比如,一個(gè)有體育才能的校長,他所帶的學(xué)校肯定在體質(zhì)健康教育方面有特色;一個(gè)精通計(jì)算機(jī)的校長,肯定在電教和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面有所建樹;一個(gè)藝術(shù)造詣極高的校長,一定在校園文化建設(shè)方面有長足發(fā)展。一個(gè)善于交際的校長,會(huì)在爭取資金辦學(xué),集資辦學(xué)方面大顯身手。所以,校長要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處,專攻術(shù)業(yè),發(fā)揮自己特殊才能為創(chuàng)建特色學(xué)校而做出一份貢獻(xiàn)。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。我要把這次校長管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,兄弟學(xué)校的優(yōu)質(zhì)管理經(jīng)驗(yàn)借鑒到我校的管理實(shí)踐中去,找出自己的不足,緊緊抓住德育、教學(xué)這兩個(gè)中心,帶動(dòng)體、衛(wèi)、藝發(fā)展,把學(xué)生培養(yǎng)成德識(shí)并舉、才藝雙馨的合格人才。把我校辦成“讓教師成才,讓學(xué)生成長”的文化搖籃。
謝謝大家。
校長提高教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!
根據(jù)中和鎮(zhèn)中心學(xué)校的安排,今天,能有幸在這與各位一起交流教育教學(xué)管理的得失,我感到無比榮幸!對(duì)我而言,說不上是“經(jīng)驗(yàn)”之談,很大程度上是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。是來求經(jīng)問法,更是一次“取他山之石,補(bǔ)我之需”的機(jī)會(huì)。下面,我就談一下這幾年我擔(dān)任基層校長的一些經(jīng)歷和幾點(diǎn)感受,不妥之處,還望各位批評(píng)指正。
一、扮演好自己的角色,實(shí)實(shí)在在的做事:
1992年8月,我昭通師范畢業(yè),懷著對(duì)教育事業(yè)的無比熱愛和執(zhí)著追求,當(dāng)上了一名普通而光榮的人民教師。先后在中和村完小、中和附中、趙溪村完小任過教。20xx年擔(dān)任中和村完小的教導(dǎo)主任,20xx年9月,組織信任我,調(diào)我到條件最差、最偏遠(yuǎn)的高寒山區(qū)天寧村完小任校長。我臨危受命,義無反顧地承擔(dān)起這份重任。當(dāng)時(shí)的天寧村完小環(huán)境惡劣,條件很苦,交通不便,校點(diǎn)分散,師資薄弱,教學(xué)質(zhì)量差,針對(duì)一系列情況,我并沒有畏難情緒,喪失信心,而是相反的沉下心來搞學(xué)校管理,我經(jīng)常家訪,了解情況,找出教育落后的根本原因,在各分校辦起了學(xué)前班,逐步收縮校點(diǎn),整合教育資源,實(shí)行集中辦學(xué);團(tuán)結(jié)教師,完善管理制度,充分調(diào)動(dòng)起教師的工作積極性。第二年,又遭受7.22、8.25、8.29三次特大破壞性地震,原本破敗不堪的石木結(jié)構(gòu)的校舍已全部倒塌。我在七天之內(nèi)在全村搭建了29頂帳蓬教室,真正做到了教學(xué)、抗震、普九工作三不誤。全體師生在帳篷里工作、學(xué)習(xí)、生活了半年。在此期間的艱難是可想而之的。
于20xx年9月,村完小搬遷到了目前的天寧逸夫樓小學(xué)。20xx年5月,市人大掛鉤天寧村,對(duì)天寧村又進(jìn)行了擴(kuò)建,去年,市教育局又對(duì)學(xué)校的附屬工程進(jìn)行了完善,F(xiàn)在的天寧小學(xué),不論辦學(xué)條件、校園文化、教學(xué)質(zhì)量都起了翻天覆地的變化。在這九年期間,我實(shí)實(shí)在在地工作,付出了艱辛的汗水,學(xué)校也多次被評(píng)為“先進(jìn)集體”、“先進(jìn)單位”、“優(yōu)秀基層黨組織”、“目標(biāo)管理一等獎(jiǎng)”、“縣級(jí)平安校園”等。我也被評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、”全縣十佳優(yōu)秀校長”。今我欣慰的是,教師們能安心工作,學(xué)生們?cè)诹己玫挠谁h(huán)境中茁壯成長。我感到自己付出的努力沒有白費(fèi)。
二、做到率先垂范,真情凝聚人心:
校長在師生中沒有威信,就沒有向心力,沒有感召力?鬃诱f:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”校長的威信更多的在于其是否做到以身作則,率先垂范。我當(dāng)校長以來始終“以校為家,愛校如家”,尊重每一位老師,尊重他們?yōu)閷W(xué)校付出的勞動(dòng),這始終是我對(duì)自己的基本要求。校長就是要用自己的真心誠意來對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)、班子成員、學(xué)生家長、教師和學(xué)生,得到他們對(duì)學(xué)校工作的理解、支持。學(xué)校的管理,眼光不能僅放在一所學(xué)校,更要著眼于大局,才能使學(xué)校這個(gè)局部更快速的發(fā)展。我之所以取得成功,如果沒有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,沒有全體師生的合作,就沒有學(xué)校的.今天和發(fā)展。在內(nèi)部管理中,做校長的要心胸豁達(dá),真誠待人,有容人之量。真誠待人,以心換心,定能贏得教師的信任和擁戴。工作中我們重細(xì)節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員各司其職,分工不分家,重大事務(wù)經(jīng)校務(wù)會(huì)議集體討論,分管工作都做到職權(quán)責(zé)統(tǒng)一。領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,大家相互信任,互相支持,保持合力和政令暢通。切實(shí)幫助教師解決教學(xué)中的困惑,生活上的困難。在新調(diào)入教師懇談會(huì)上傾聽他們談來校后的感受,認(rèn)真聽取他們的意見和建議,以此促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。
三、落實(shí)執(zhí)行力,解決實(shí)際問題:
執(zhí)行力的落實(shí)程度決定著工作的成敗,沒有執(zhí)行力,再好的決策也是空談。我校在管理中,十分注重培植學(xué)校管理的執(zhí)行力,強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力的落實(shí),杜絕空談、大談,真正做到將各項(xiàng)措施付諸實(shí)踐,并力求達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。著力解決實(shí)際問題,學(xué)校的各項(xiàng)制度是一系列工作規(guī)范實(shí)施的保障。但再好的制度如果,掛在嘴上,寫在紙上,貼在墻上,最終沒有真正落實(shí)到行動(dòng)上,沒有去監(jiān)督,也會(huì)淪為一紙空文。我校各項(xiàng)制度實(shí)行動(dòng)態(tài)建設(shè)。隨著工作推進(jìn),首先引導(dǎo)全體教師針對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作,如從教師管理、班級(jí)管理、宿舍管理、校園文化建設(shè)、教育教學(xué)管理等方面,查找出細(xì)節(jié)問題。在此基礎(chǔ)上對(duì)問題進(jìn)行梳理,并結(jié)合存在的細(xì)節(jié)問題的整改,有針對(duì)性地對(duì)相關(guān)制度進(jìn)行增補(bǔ)和刪減。即對(duì)那些已經(jīng)過時(shí),不起作用的制度予以廢除;對(duì)交叉重疊相互矛盾的制度重新整合;將有缺陷、有漏洞的制度修改完善或新增制度。最后將制度用于實(shí)踐中檢驗(yàn),并再次完善。本學(xué)期,在精細(xì)化管理課題研究中,我們認(rèn)為實(shí)施細(xì)則和檢查考核細(xì)則,在制度執(zhí)行中有著極其重要的作用,它可以讓全體教職員工明白做什么,怎么做,從而促使員工在工作中嚴(yán)格按制度執(zhí)行。為此,我校重點(diǎn)增補(bǔ)和完善了實(shí)施細(xì)則和檢查考核細(xì)則,不斷填補(bǔ)制度建設(shè)的空白。
四、善于學(xué)習(xí),不斷提高。
校長是個(gè)領(lǐng)跑者,首先自己跑得快。做一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)跑者必須比別人跑得快,跑得比別人遠(yuǎn)。校長獲得這些素質(zhì)和才能,惟一的途徑是學(xué)習(xí)。好的校長是善于學(xué)習(xí)的校長。在使用中學(xué),向教師學(xué),向?qū)W生學(xué),向書本學(xué)。這是校長工作的精髓。
隨著社會(huì)環(huán)境的快速變化,學(xué)校使命的重新定位,教育任務(wù)的愈加繁雜,社會(huì)民眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈需求,作為校長,要形成強(qiáng)大的人格力量,就要始終牢記“辦好讓人民滿意的學(xué)!边@一根本宗旨,樹立“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念,做到在困難面前身先士卒、沖鋒在前;利益面前大公無私,先人后己;廉潔方面以身作則,嚴(yán)于律己;待人方面關(guān)心人、理解人、尊重人、愛護(hù)人,努力使自己成為品德高、作風(fēng)正、修養(yǎng)好的校長。這樣,就一定會(huì)產(chǎn)生親和力、感召力、凝聚力、影響力,就一定會(huì)把我們的學(xué)校辦成讓人民滿意的學(xué)校。
五、打造書香型校園,形成辦學(xué)特色:
走進(jìn)我們學(xué)校,教室里飄來一陣陣?yán)世实淖x書聲,眼觀校園,綠樹成蔭,鮮花盛開,清香撲鼻,真讓人陶醉。
走在以感恩為主旋律的校園文化走廊上,學(xué)校墻體文化、教室文化、宿舍文化、餐廳文化,夾雜著學(xué)生的情操,書香益人。
校園每天堅(jiān)持兩操一課、少先隊(duì)紅領(lǐng)巾廣播站,以優(yōu)良的學(xué)習(xí)、情感氛圍陶冶著我們的師生的情操。
迎著素質(zhì)教育的主導(dǎo),校園還開放了音樂功能教室,美術(shù)功能教室,圖書閱覽室,科學(xué)實(shí)驗(yàn)室;建立起了合唱興趣小組,美術(shù)興趣小組,體育興趣小組,組織學(xué)生進(jìn)行籃球訓(xùn)練、乒乓球訓(xùn)練、羽毛球訓(xùn)練和健體活動(dòng),定期開展誦讀比賽、歌詠競賽、聽寫比賽。書畫競賽、體育競賽、六一文藝晚會(huì)等活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活,真正讓學(xué)生參與第二課堂。以此使學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)、認(rèn)真、拼搏、尚美的精神。
“欲問秋果何所累,自有春風(fēng)雨瀟瀟”,經(jīng)過幾年的發(fā)展,學(xué)校以良好的設(shè)施,敬業(yè)的隊(duì)伍,扎實(shí)的管理,突出的質(zhì)量,使學(xué)校充滿生機(jī)和活力,正以良好的態(tài)勢蓬勃發(fā)展,但我也深知這僅僅是開始,而我會(huì)一如既往地全情投入,恪盡職守,無私奉獻(xiàn),為學(xué)校的發(fā)展而努力奮斗!
謝謝大家!
校長提高教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
您們好!
光陰似水,歲月如歌,伏案回眸,今天我要借此機(jī)會(huì)對(duì)自己所做的工作加以梳理、反思,其目的是發(fā)現(xiàn)不足,找出差距,謀求發(fā)展,希望能接受領(lǐng)導(dǎo)和同仁的監(jiān)督。
我人生的座右銘是:“天道酬勤,厚德載物”。今天我仍用它作為我匯報(bào)的題目,旨在時(shí)時(shí)提醒自己:處世做事,應(yīng)像天一樣,自我力求進(jìn)步,剛毅堅(jiān)卓,發(fā)憤圖強(qiáng),不屈不撓,永不停息;為人接物,度量要像大地一樣,承載任何東西,F(xiàn)將自己在學(xué)校管理上的一些做法匯報(bào)如下:
一、構(gòu)建良好校風(fēng)是搞好學(xué)校工作的基礎(chǔ)
1、要組建一支團(tuán)結(jié)向上的教師隊(duì)伍
做好學(xué)校管理工作的關(guān)鍵在于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)成員更要具有良好的精神境界。首先,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須要具有吃苦在前、享受在后、無私奉獻(xiàn)的精神。其次,要使社會(huì)、家長認(rèn)可你,必須實(shí)實(shí)在在做出成績來,社會(huì)評(píng)價(jià)是一把公正的尺子,我們只能用實(shí)實(shí)在在的成績來贏得社會(huì)各界對(duì)你的信任。
我校規(guī)模小,學(xué)生少,條件差。我時(shí)刻樹立以德治校的方略,并以身作則,為同志們做好表率。并與全體教師同甘共苦,力爭為大家做最好的服務(wù),做老師們的主心骨,在思想上和老師們達(dá)成共識(shí)、形成合力。工作中,大家心往一處想,勁向一處使,團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互支持、形成了良好風(fēng)氣。團(tuán)結(jié)向上的教師隊(duì)伍,為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)管理、優(yōu)化校風(fēng)。
要提高辦學(xué)效益,必須提高全體教師的工作積極性。學(xué)校每學(xué)期初都要請(qǐng)大家出謀劃策,制訂新的工作計(jì)劃,修訂各項(xiàng)規(guī)章制度,制定績效工資分配方案。經(jīng)過不斷完善,建立了一套適合本校實(shí)際、切實(shí)有效的工作規(guī)范,使各項(xiàng)工作有章有循。在全體教師中倡導(dǎo)業(yè)務(wù)上積極鉆研,質(zhì)量上精益求精,逐步形成了敬業(yè)愛生、積極向上的良好校風(fēng)。
3、不斷改革、創(chuàng)新,推進(jìn)學(xué)校工作科學(xué)開展。
“改革、發(fā)展是硬道理”,教育工作同樣如此。學(xué)校要生存、要發(fā)展,必須要改革、要有創(chuàng)新。根據(jù)實(shí)際情況,我校制定了“走小步,不停步,年年有進(jìn)步”的工作原則,用“教師一日常規(guī)”來規(guī)范教師的教育教學(xué)活動(dòng),鞭策教師認(rèn)真做好本職工作。譬如,我校教師王清讓、薛慧娜和賀春梅,他們住在學(xué)校,可以說以校為家,利用業(yè)余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課,尤其王清讓老師所教的班級(jí)學(xué)生,形成習(xí)慣,每晚補(bǔ)課到十點(diǎn)左右,從而在家長、社會(huì)面前逐步樹立了良好的師德形象,贏得了社會(huì)的信任。
二、要重視感情投資,調(diào)動(dòng)教師工作積極性
學(xué)校管理歸根到底是對(duì)“人”的管理,人的管理首先是人心的管理。教學(xué)是“良心”工作,師生的精神狀態(tài)將直接影響其教與學(xué)的效果。要力爭使全校師生始終保持輕松、愉悅的精神狀態(tài),要在工作、生活上多關(guān)心他們,從內(nèi)心把他們當(dāng)作自己親密的戰(zhàn)友。平時(shí)要多為教師著想,為大家提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),解決他們的后顧之憂!拔揖慈艘怀撸司次乙徽伞,這些細(xì)微的做法,雖微不足道,但融洽了領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的關(guān)系。有了和諧的人際關(guān)系,大家都帶著感恩之心、愉悅之情投入工作,何愁工作沒有勁頭,何愁成績不能提高!
三、抓好常規(guī)管理,促進(jìn)質(zhì)量提高
嚴(yán)格政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,提倡教師結(jié)合自己思想實(shí)際寫心得體會(huì)。認(rèn)真總結(jié)和反思工作得失,理清后續(xù)工作思路,努力提高教書育人的自覺性,責(zé)任心和業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真?zhèn)湔n是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。因此要求教師必須做到先備課后上課,并提前備課一周。杜絕無教案上課,學(xué)校堅(jiān)持每周五檢查教案一次,并納入師德考核。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),要求每位教師更新教育觀念,提倡”先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。作業(yè)設(shè)置上要求教師精心選擇習(xí)題,杜絕無效勞動(dòng)、疲勞戰(zhàn)術(shù)。學(xué)生作業(yè)要求字跡工整、書寫清晰、板書合理,著力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、精細(xì)的良好行為習(xí)慣。積極開展第二課堂,組織朗誦、英語口語交際活動(dòng),每周按時(shí)活動(dòng)一次,豐富學(xué)校生活,培養(yǎng)學(xué)生能力,發(fā)展個(gè)性特長。由于學(xué)校平時(shí)抓好了常規(guī)管理工作,教學(xué)質(zhì)量明顯提高。我校教師任紅娜,所擔(dān)任三、四、五年級(jí)的英語,在6月份鎮(zhèn)中心校組織的質(zhì)量評(píng)估中,全部名列全鎮(zhèn)第一名,五年級(jí)英語在縣組織的統(tǒng)考中,名列小組單班第一名,受到縣教研室的表揚(yáng);薛慧娜老師擔(dān)任的四年級(jí)語文連續(xù)兩學(xué)期名列全鎮(zhèn)第一名;李建立老師擔(dān)任的五年級(jí)數(shù)學(xué)連續(xù)兩學(xué)期名列全鎮(zhèn)第二名。這樣大大提高了教師的競爭能力,增強(qiáng)了信心,鼓舞了士氣,推進(jìn)了學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。
四、健全組織,民主管理,促進(jìn)師生的習(xí)慣養(yǎng)成
我校結(jié)合實(shí)際,進(jìn)行了大膽創(chuàng)新,讓學(xué)生參與自主管理,充分信任他們,人人做學(xué)校的小主人。拓展少先隊(duì)組織的職能作用,校園的安全、衛(wèi)生、紀(jì)律到學(xué)生日常行為習(xí)慣,從檢查、打分、統(tǒng)計(jì)到考核、公布、表彰,由學(xué)生全程操作,值日教師只做指導(dǎo)。這樣既減輕了老師的'負(fù)擔(dān),也鍛煉了學(xué)生,促進(jìn)了學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,加強(qiáng)了學(xué)生的主人翁責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。如今我們的校園,窗明幾凈,書聲朗朗,學(xué)生的敬禮問好,自覺撿起地上的紙片、擰緊滴水的龍頭,輕聲慢步過走廊,分道有序上下樓梯等日常表現(xiàn),彰顯出學(xué)校文明、溫馨、和諧、舒心的育人氛圍。在校內(nèi)很少見到有學(xué)生打架、謾罵、斗毆、亂涂亂畫、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象,師生良好的行為習(xí)慣深深印證了學(xué)生參與自主管理的良好效果。
五、天道酬勤、各項(xiàng)工作小有成效
我常對(duì)自己說“有志者,事竟成,苦心人,天不負(fù)”,只要你含淚付出努力,你就會(huì)得含笑的回報(bào),相信功夫不負(fù)有心人是真理,不投機(jī)不取巧,踏踏實(shí)實(shí)工作,真真誠誠做人,你一定會(huì)成功,只有耕耘,付出終有收獲。在全體師生的共同努力下,今年6月份,我校在鎮(zhèn)中心校組織的質(zhì)量評(píng)估中名列全鎮(zhèn)第一名,在綜合考核中名列全鎮(zhèn)第一名。
以上所講,是本人在管理工作中的一些粗淺見解和具體做法。回顧足跡,由于主觀、客觀的原因,很多工作還不盡人意。如受學(xué)校規(guī)模、師生數(shù)量,以及自身能力等方面的制約,我們?cè)S多工作還不夠規(guī)范、不夠細(xì)化,教研水平、教育質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高等等。我們只有勤勉工作,追求卓越,無論是學(xué)習(xí)還是工作,沒有最好,只有更好,我們只有努力學(xué)習(xí),歷練品性,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力,才能無愧于歷史的選擇,無愧于教育事業(yè)!
謝謝大家!
校長提高教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)言稿 4
老師們,同志們:
大家好!
為了進(jìn)一步做好學(xué)生的教育和管理工作,為了我校的未來和發(fā)展,我們齊聚一堂,共同交流研討學(xué)生教育、班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)和做法,這既是學(xué)校工作的需要,也是老師們提高業(yè)務(wù)能力的需要。在此,我向大家道一聲:辛苦了!
老師們,我們大家都知道,教育的質(zhì)量決定于學(xué)校管理的質(zhì)量,而班級(jí)管理是學(xué)校管理的最基層、最重要的方面,它直接作用并影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長和發(fā)展。因此,學(xué)校非常重視班級(jí)管理工作,重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)。從班主任人選的確定到班主任的培養(yǎng)和訓(xùn)練,無論哪一個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)校都反復(fù)斟酌,慎之又慎。在進(jìn)修和榮譽(yù)方面,學(xué)校也給予了相應(yīng)的傾斜。這些都表明學(xué)校對(duì)班主任老師的重視,對(duì)班主任工作的充分肯定。許多年來,我們班主任老師一直戰(zhàn)斗在教育的第一線,既擔(dān)負(fù)著繁重的教學(xué)任務(wù),又肩負(fù)著繁雜的班級(jí)管理工作,從早到晚,歷盡寒暑,勤勤懇懇,任勞任怨,不計(jì)得失,傾情奉獻(xiàn),為學(xué)生的管理和學(xué)校的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。同時(shí),在工作過程中,也積累了豐富而寶貴的經(jīng)驗(yàn),摸索出一些實(shí)實(shí)在在而又行之有效的科學(xué)的做法。因此說,我們的班主任老師既是學(xué)校的中堅(jiān)力量,也是學(xué)校的一筆財(cái)富。在此,我代表學(xué)校向大家表示最崇高的敬意和最衷心的感謝。今天到會(huì)發(fā)言的班主任老師,是從各個(gè)年級(jí)中選拔推薦出來的`優(yōu)秀班主任,是骨干中的骨干,精英中的精英。既有從事班主任工作二十多年的老同志,也有近年來新上任的年輕教師。你們不僅在自己的工作崗位上做出了突出的貢獻(xiàn),也在我們學(xué)校在整體工作中起到了引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。為了表示對(duì)同志們的工作的肯定、支持、表彰和鼓勵(lì),學(xué)校安排了這次活動(dòng)。這既是為大家提供一次休息和放松的機(jī)會(huì),也是為大家提供一次進(jìn)行切磋和交流的機(jī)會(huì)。所以,希望大家通過這次活動(dòng),放松一下緊張的神經(jīng),充分地調(diào)整和休息,同時(shí),在活動(dòng)中,進(jìn)行自由的交流和切磋,以達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高的目的。
由于最近學(xué)校各項(xiàng)工作比較多,這次活動(dòng)安排得時(shí)間比較緊。盡管時(shí)間短,但也希望大家能既暢談經(jīng)驗(yàn),又能得到提高。預(yù)祝這次活動(dòng)圓滿、順利、輕松、愉快!謝謝大家!
校長提高教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)言稿 5
尊敬的各位班主任老師、同志們:
今天,我很高興能參加政教處組織召開的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),這次會(huì)議開的很有必要,也很成功!9位班主任分別交流了各自的工作經(jīng)驗(yàn),限于時(shí)間關(guān)系還有很多工作經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任沒有交流,會(huì)后由政教處將收集到的班主任工作經(jīng)驗(yàn)材料匯編后以文稿的形式印發(fā)給大家,以便進(jìn)一步互相學(xué)習(xí)交流,更好地促進(jìn)我校班主任工作。
眾所周知,班主任是學(xué)校工作的骨干,是教育教學(xué)的主力軍,一所學(xué)校,如果有一支保障有力的班主任隊(duì)伍,那么這所學(xué)校必定是一所好學(xué)校。我校的班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí),也很務(wù)實(shí),大家為了學(xué)校整體工作識(shí)大體,顧大局,不計(jì)較個(gè)人得失與榮譽(yù),表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向多年來為學(xué)校班級(jí)管理工作付出艱辛勞動(dòng)和大量心血的各位班主任老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!
今年,我校在學(xué)校的管理正在向精細(xì)化管理的目標(biāo)邁進(jìn)。這就要求我們要逐步建立并完善各項(xiàng)管理制度,抓好各項(xiàng)制度的落實(shí),促進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)校按照我們既定的目標(biāo)科學(xué)而有序地發(fā)展。
要做到管理規(guī)范,靠的就是在座的各位,特別是班主任同志,因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者。一個(gè)班級(jí)管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣,從這個(gè)角度講,班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的支撐點(diǎn),班主任是教師中的優(yōu)秀者,是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱。
召開這次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),就是為大家搭設(shè)一個(gè)交流的平臺(tái),大家可以相互學(xué)習(xí)班級(jí)管理和控流保學(xué)等工作經(jīng)驗(yàn),相互交流工作中的體會(huì),逐步提高自己的班級(jí)管理水平,為促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理、持續(xù)和諧發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
剛才,聽了幾位優(yōu)秀班主任同志的發(fā)言,我深有感觸,他們的發(fā)言很實(shí)在,他們的工作經(jīng)驗(yàn)很實(shí)用,他們的工作精神很感人。作為優(yōu)秀班主任,要學(xué)會(huì)吃苦,樂于奉獻(xiàn),勇挑重?fù)?dān),心系學(xué)生,服務(wù)學(xué)生;要有強(qiáng)烈的事業(yè)心,責(zé)任感和過硬的教學(xué)水平;要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖,思想向?qū)、行?dòng)楷模……
為此,我再就班主任工作提幾點(diǎn)建議:
1、要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)班主任工作的重要性,不斷增強(qiáng)對(duì)班主任工作榮譽(yù)感和使命感。
班主任是班級(jí)的最高領(lǐng)導(dǎo)者,學(xué)校德育工作實(shí)施者,學(xué)科協(xié)調(diào)者,又是溝通家長和社會(huì)的橋梁和紐帶。班集體是學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的基本單位,這個(gè)單位的最高管理者就是班主任。班主任工作只要搞好了,那么這個(gè)班級(jí)的各項(xiàng)工作都會(huì)走在前列,包括學(xué)生人格品德養(yǎng)成,學(xué)習(xí)成績的提高,綜合素質(zhì)的提升等。班主任又是各學(xué)科教學(xué)的組織協(xié)調(diào)者。由于科任教師自身素質(zhì)的原因,一個(gè)班級(jí)各學(xué)科教師的教學(xué)管理水平是各不相同的,各學(xué)科成績會(huì)此消彼長存在差異,學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)知態(tài)度也就存在差異,從而對(duì)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣程度也會(huì)存在差異,長久下去就會(huì)形成學(xué)科短腿。所以班主任教師要經(jīng)常向?qū)W生了解一些學(xué)科的教學(xué)情況,及時(shí)協(xié)調(diào)反映給學(xué)科教師,及時(shí)糾正偏科。同時(shí)還要幫助學(xué)科教師解決好師生之間的矛盾問題,化解各類矛盾,不斷清除師生之間的障礙。班主任還要與家長保持經(jīng)常性地聯(lián)系。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的問題都要及時(shí)商議解決。還要解答學(xué)生家長及關(guān)心學(xué)校教育的人士提出的各類問題,從某種意義上講,班主任又是學(xué)校與家長、社會(huì)溝通的橋梁和扭帶。所以班主任在學(xué)校教育中始終是處于核心地位的人。而班主任的工作又量大面寬,十分辛苦,所以搞好班主任工作是要付出很大努力和代價(jià)。學(xué)校每次選配班主任都要考慮到方方面面的事(包括身體條件、自身素質(zhì)、學(xué)科特點(diǎn)、年齡等等),只要當(dāng)上班主任就要全身心地把工作做好。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng),進(jìn)一步提高班主任工作水平。
班主任工作不斷加強(qiáng)的一個(gè)很重要因素是加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高個(gè)人素質(zhì)。學(xué)習(xí)要從同事中學(xué),從實(shí)踐中學(xué),從書本中學(xué),從學(xué)生中學(xué)。
從同事中學(xué),要經(jīng)常觀察其他班級(jí)的各項(xiàng)工作,包括學(xué)生精神面貌,學(xué)生成績,紀(jì)律衛(wèi)生狀況等等,特別是剛當(dāng)班主任或從事這項(xiàng)工作時(shí)間不長的同志,更應(yīng)注意與同事學(xué)習(xí)交流。這樣通過學(xué)習(xí)借鑒,會(huì)使自己的工作在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上得到提升。
從實(shí)踐中學(xué),就是要在管理過程中不斷摸索,探究新的工作思路和方法,隨著時(shí)代的不斷變化,學(xué)生思想的不斷變化,班級(jí)管理工作總會(huì)出現(xiàn)新矛盾、新問題、比如學(xué)生留長發(fā)、染頭發(fā)、佩戴首飾的問題,學(xué)生上網(wǎng)的問題,抽煙喝酒的問題,校內(nèi)外住宿管理的問題。
要在細(xì)心觀察研究的基礎(chǔ)上,根據(jù)其危害性,適時(shí)定出新的教育方案或方法進(jìn)行有針對(duì)性地教育。
從書本中學(xué),就是要經(jīng)?匆恍﹫(bào)刊雜志,班主任工作研究資料等,從中豐富個(gè)人的專業(yè)管理知識(shí)。
從學(xué)生中學(xué),就是要善于向?qū)W生了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)愛好,針對(duì)他們的年齡特點(diǎn)、心理生理特點(diǎn),經(jīng)常性地開展一系列主題班會(huì)與文體活動(dòng)進(jìn)行教育。
3、持之以恒,開拓創(chuàng)新,使班主任工作保持純善和活力。
學(xué)校教育教學(xué)工作的'特點(diǎn)就是無休止的重復(fù)。備課講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、學(xué)生管理,日復(fù)一日,年復(fù)一年,既單調(diào)而又缺乏新鮮感、刺激感。而班主任工作,除了上述外還有每天早起晚睡,除了做好常規(guī)工作,還要解決突發(fā)問題。
所以,我們的工作純善,有感情,有活力。不能因?qū)W生或班級(jí)管理中問題的影響而造成自己思想情緒波動(dòng),出現(xiàn)熱冷病,使班級(jí)管理中途出現(xiàn)起伏而影響學(xué)生的教育和成長,或者對(duì)某些學(xué)生因成績不佳、紀(jì)律松散、自我約束不夠、調(diào)皮搗蛋貪玩、頂撞教師而放棄管理,使之放任自流。這些都不可取。我們必須始終本著純善之心,熱愛學(xué)生,為學(xué)生負(fù)責(zé)地態(tài)度,研究制定新的措施,改進(jìn)方法,進(jìn)行再教育。
4、熱愛學(xué)生,嚴(yán)格要求,促進(jìn)成人成才。
熱愛學(xué)生是我們教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。在教育學(xué)生過程中,我們熱愛學(xué)生,一是要尊重信任學(xué)生,二是要愛護(hù)學(xué)生。只有我們尊重信任學(xué)生,學(xué)生也會(huì)更加尊重信任我們,進(jìn)而就容易使教師對(duì)學(xué)生產(chǎn)生關(guān)愛的情感、態(tài)度和行為。進(jìn)而上升到關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,要以豐富的精神生活給學(xué)生做出榜樣,以純真的道德情感去發(fā)展學(xué)生。
同時(shí),作為一名分管政教工作的副校長,我也常常在想,怎樣通過我們的工作,為班主任打開一扇智慧之窗,遞上一支行走之杖,使班主任享受到班主任工作的高貴,體味到班主任工作的幸福和快樂?怎樣通過我們的工作,使學(xué)生真正體味到背上書包上學(xué)堂的樂趣,真正享受到讀書的快樂,明白怎樣做一個(gè)合格的人才?
這一切的一切,還需要我們繼續(xù)努力才能實(shí)現(xiàn)。希望通過今天的交流,大家能從中得到有益的啟示,找到處理問題的對(duì)策。讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、在探索中總結(jié),學(xué)習(xí)他人,總結(jié)自己,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。同時(shí),要在班主任工作實(shí)踐中,逐漸形成一套具有個(gè)性特色的行之有效的班主任工作方法,提高我校的班務(wù)管理水平。
最后,再次感謝各位老師的精彩交流和無私地付出!
謝謝大家!
校長提高教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)言稿 6
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天,我站在這里,與大家共同探討一個(gè)至關(guān)重要的話題——如何提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量。作為學(xué)校的領(lǐng)航者,我深知這一任務(wù)既光榮又艱巨,它關(guān)乎每一位學(xué)生的成長與未來,更關(guān)乎我們學(xué)校的聲譽(yù)與發(fā)展。
一、明確目標(biāo),樹立質(zhì)量意識(shí)
首先,我們要明確教育教學(xué)的根本目標(biāo)——培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。這一目標(biāo)要求我們必須樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí),將提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的核心和生命線。我們要認(rèn)識(shí)到,高質(zhì)量的教育不僅是知識(shí)的傳授,更是能力的培養(yǎng)、情感的熏陶和價(jià)值觀的塑造。
二、優(yōu)化師資隊(duì)伍,提升教師專業(yè)素養(yǎng)
教師是教育教學(xué)的直接實(shí)施者,他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力直接影響到教育教學(xué)的質(zhì)量。因此,我們要不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),加大教師培訓(xùn)力度,鼓勵(lì)教師參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)和教學(xué)研討活動(dòng),不斷提升他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時(shí),我們還要建立健全教師激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)造力,讓他們成為學(xué)生成長道路上的引路人和同行者。
三、深化教學(xué)改革,創(chuàng)新教學(xué)方法
教學(xué)改革是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。我們要緊跟時(shí)代步伐,積極探索和實(shí)踐符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教學(xué)規(guī)律的教學(xué)方法。我們要注重因材施教,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,為他們提供個(gè)性化的'學(xué)習(xí)指導(dǎo)和支持。我們還要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,豐富教學(xué)資源,拓寬學(xué)習(xí)渠道,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
四、加強(qiáng)教學(xué)管理,確保教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障。我們要建立健全教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)督和管理。我們要定期進(jìn)行教學(xué)檢查和評(píng)估,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題和不足。我們還要加強(qiáng)與家長的溝通和合作,形成家校共育的良好局面,共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。
老師們、同學(xué)們,提高教育教學(xué)質(zhì)量是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要我們?nèi)熒墓餐筒恍缸非。我相信,在大家的共同努力下,我們一定能夠取得更加?yōu)異的成績和更加輝煌的成就!
謝謝大家!
校長提高教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)言稿 7
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天,我站在這里,與大家分享我對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考。
一、質(zhì)量是立校之本,必須常抓不懈
教育教學(xué)質(zhì)量是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。沒有高質(zhì)量的教育教學(xué),就沒有學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此,我們必須把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的`首要任務(wù),常抓不懈,持之以恒。我們要以高度的責(zé)任感和使命感,全力以赴地投入到教育教學(xué)工作中去,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。
二、以學(xué)生為中心,關(guān)注個(gè)體差異
學(xué)生是教育教學(xué)活動(dòng)的主體,他們的成長和發(fā)展是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。因此,我們要以學(xué)生為中心,關(guān)注他們的個(gè)體差異和成長需求,為他們提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和支持。我們要深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和心理特點(diǎn),幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題;我們還要積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。
三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提升教師能力
教師是教育教學(xué)的關(guān)鍵力量。沒有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,就難以提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此,我們要高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)工作,加大對(duì)教師的培養(yǎng)和引進(jìn)力度。我們要為教師提供更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì),幫助他們不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力;我們還要建立健全教師激勵(lì)機(jī)制和評(píng)價(jià)體系,激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)造力,讓他們成為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量。
四、深化課程改革,創(chuàng)新教學(xué)模式
課程改革是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。我們要緊跟時(shí)代步伐和教育發(fā)展趨勢,深化課程改革工作,創(chuàng)新教學(xué)模式和方法。我們要注重課程內(nèi)容的整合和優(yōu)化,構(gòu)建符合學(xué)生發(fā)展需要的課程體系;我們還要積極探索和實(shí)踐新的教學(xué)模式和方法,如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性;我們還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和評(píng)價(jià)工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
老師們、同學(xué)們,提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們共同的責(zé)任和使命。讓我們攜手并進(jìn)、共同努力,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的宏偉目標(biāo)和學(xué)生的美好未來而不懈奮斗!
謝謝大家!
校長提高教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)言稿 8
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天,我們聚集在這里,共同探討一個(gè)至關(guān)重要的話題——如何提高教育教學(xué)質(zhì)量。作為校長,我深感責(zé)任重大,同時(shí)也充滿信心。因?yàn)榻逃|(zhì)量的提升,關(guān)乎每一位學(xué)生的未來,關(guān)乎我們學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展,更關(guān)乎社會(huì)的和諧與進(jìn)步。
首先,我們要明確一個(gè)觀念:教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線。沒有高質(zhì)量的教育,就難以培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,就難以滿足社會(huì)對(duì)教育的期待。因此,我們必須把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的核心任務(wù),全力以赴、不懈追求。
那么,如何提高教育教學(xué)質(zhì)量呢?我認(rèn)為,關(guān)鍵在于以下幾個(gè)方面:
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師是教育教學(xué)的主體,他們的素質(zhì)和能力直接影響著教育質(zhì)量。因此,我們要加大對(duì)教師的培訓(xùn)和投入力度,提升他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力;同時(shí),建立健全教師激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)他們的工作熱情和創(chuàng)造力。
二、深化教育教學(xué)改革。改革是發(fā)展的動(dòng)力。我們要勇于探索、敢于創(chuàng)新,不斷改革教育教學(xué)內(nèi)容、方法和手段,使之更加符合時(shí)代發(fā)展的'需要和學(xué)生成長的需求。同時(shí),加強(qiáng)課程建設(shè)和教材研究,確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和前沿性。
三、強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。教育的目的是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。因此,我們要注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績,更要關(guān)注他們的身心健康、品德修養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神等方面的發(fā)展。
四、加強(qiáng)學(xué)校管理和服務(wù)。管理是保障教育質(zhì)量的重要手段。我們要建立健全學(xué)校管理制度和機(jī)制,加強(qiáng)教學(xué)管理、學(xué)生管理和后勤服務(wù)等各方面的工作,為教育教學(xué)提供有力的支持和保障。
最后,我要強(qiáng)調(diào)的是,提高教育教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要全校師生的共同努力和配合。讓我們攜手并進(jìn)、共同奮斗,為創(chuàng)造更加輝煌的教育事業(yè)而努力奮斗!
謝謝大家!
校長提高教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)言稿 9
尊敬的各位同仁、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天,我站在這里,深感責(zé)任重大而光榮。作為校長,我深知提高教育教學(xué)質(zhì)量對(duì)于學(xué)校發(fā)展的重要性。在此,我想就如何提高教育教學(xué)質(zhì)量談幾點(diǎn)個(gè)人的看法和體會(huì)。
一、樹立科學(xué)的教育觀念
教育觀念是指導(dǎo)我們行動(dòng)的燈塔。我們要樹立科學(xué)的教育觀念,堅(jiān)持以學(xué)生為本,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展;注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;尊重學(xué)生的`個(gè)性差異和選擇權(quán);注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和國際視野。只有這樣,我們才能培養(yǎng)出符合時(shí)代要求的高素質(zhì)人才。
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富。我們要高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)工作,努力打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。我們要加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和進(jìn)修工作,提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力;建立健全教師激勵(lì)機(jī)制和評(píng)價(jià)體系,激發(fā)他們的工作熱情和創(chuàng)造力;關(guān)注教師的身心健康和職業(yè)發(fā)展需求,為他們提供良好的工作和生活環(huán)境。
三、深化教育教學(xué)改革
教育教學(xué)改革是提高教育質(zhì)量的重要途徑。我們要勇于探索、敢于創(chuàng)新,不斷改革教育教學(xué)內(nèi)容、方法和手段。我們要加強(qiáng)課程建設(shè)和教材研究工作,確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和前沿性;注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和實(shí)踐應(yīng)用;加強(qiáng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合;注重學(xué)生的主體性和參與性培養(yǎng)。
四、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估是提高教育質(zhì)量的重要保障。我們要建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估體系,對(duì)教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行全面的監(jiān)測和評(píng)估。我們要注重?cái)?shù)據(jù)的收集和分析工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和不足;加強(qiáng)教學(xué)反饋和溝通機(jī)制建設(shè);注重教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)和提升。
最后,我要強(qiáng)調(diào)的是:提高教育教學(xué)質(zhì)量是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。它需要我們?nèi)熒墓餐团浜。讓我們攜手并進(jìn)、共同奮斗為創(chuàng)造更加輝煌的教育事業(yè)而努力奮斗!
謝謝大家!
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