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      2. 綠色校園廣播稿

        時(shí)間:2022-07-05 11:20:58 校園廣播稿 我要投稿

        綠色校園廣播稿(通用7篇)

          有在廣播站鍛煉的學(xué)生,我們廣播前都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿,廣播稿寫(xiě)得漂亮才會(huì)有好的節(jié)目效果,那么廣播稿應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編幫大家整理的綠色校園廣播稿,歡迎閱讀與收藏。

        綠色校園廣播稿(通用7篇)

        綠色校園廣播稿1

          如今,通過(guò)各種媒體,每個(gè)人越來(lái)越意識(shí)到環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題的存在。很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)熱帶雨林消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性急劇下降、貧困、難民潮、糧食危機(jī)等等。但是對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),這些事情發(fā)生在遙遠(yuǎn)的地方,不會(huì)發(fā)生在當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境中。

          然而,仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn),這些問(wèn)題中有許多發(fā)生在當(dāng)?shù)兀踔涟l(fā)生在校園里。學(xué)校的學(xué)生和老師都是資源的消費(fèi)者。同時(shí),作為社區(qū)成員和現(xiàn)在或未來(lái)的公民,教師和學(xué)生也對(duì)社區(qū)發(fā)展負(fù)責(zé),有責(zé)任為社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。如果把可持續(xù)發(fā)展的道路比作一條跑道,這條跑道之外就沒(méi)有觀眾,所有的人都是運(yùn)動(dòng)員。環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題不僅是政府的事,也是每個(gè)人的事和個(gè)人的事。

          環(huán)保知識(shí)是21世紀(jì)人才的基本素質(zhì)之一。為了使教師和學(xué)生深入了解和理解環(huán)境問(wèn)題的重要性,提高他們的環(huán)境知識(shí)、意識(shí)、技能、態(tài)度、價(jià)值觀和行為。根據(jù)國(guó)家環(huán)保局、國(guó)家教委、中宣部發(fā)布的《環(huán)境教育行動(dòng)計(jì)劃》,以及上級(jí)的指示和要求,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,近年來(lái),開(kāi)發(fā)區(qū)的中學(xué)全面開(kāi)展了建設(shè)綠色學(xué)校的活動(dòng)。環(huán)境教育被列入學(xué)校的一件大事,并且始終不懈,對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)真正融入到師生心中。

          在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中,學(xué)校始終重視對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育,在學(xué)校和家庭中倡導(dǎo)綠色文明,實(shí)施環(huán)保行動(dòng)。在做好普及工作的同時(shí),要更加注重內(nèi)涵,堅(jiān)持在德育、科技活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等領(lǐng)域向?qū)W生灌輸環(huán)境意識(shí)和環(huán)境倫理。經(jīng)過(guò)幾年的探索和實(shí)踐,取得了良好的效果,積累了一些值得推廣的經(jīng)驗(yàn)。

          (1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)境保護(hù),建立健全環(huán)境教育組織,將環(huán)境教育列為學(xué)校議事日程的重要內(nèi)容。學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會(huì),校長(zhǎng)負(fù)責(zé)環(huán)境教育,制定并組織實(shí)施工作計(jì)劃;總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的保護(hù)和綠化;政治和教育司司長(zhǎng)負(fù)責(zé)特殊教育;教務(wù)處主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)滲透;團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)環(huán)保宣傳;環(huán)境輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)和數(shù)據(jù)檔案。環(huán)境教育委員會(huì)根據(jù)實(shí)際情況,每年制定詳細(xì)的環(huán)境教育計(jì)劃和活動(dòng),組織師生開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。幾年來(lái),學(xué)校環(huán)境保護(hù)工作扎實(shí)有效地開(kāi)展,受到省市各級(jí)有關(guān)部門(mén)的好評(píng)。

          (2)充分發(fā)揮課堂主渠道的作用,利用一切可利用的條件,使學(xué)生能有效地掌握各科教材中的環(huán)保內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

        綠色校園廣播稿2

          合:同學(xué)們,大家中午好!在這暖意濃濃的中午,紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。

          a:我是播音員__。

          b:我是播音員__。

          首先請(qǐng)聽(tīng)《校園見(jiàn)聞》,保持環(huán)境,從我做起。

          a:同學(xué)們都知道,地球是我們?nèi)祟惖哪赣H,大自然是我門(mén)最親近的朋友,學(xué)校是我們的家園。翠綠的草地,青蔥的大樹(shù),寬敞的操場(chǎng),明亮的教室,它們都將陪伴著我們度過(guò)人生中最美好的六年小學(xué)生活。

          b:可是,在這美麗的校園,卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方,在亮堂堂的水泥路上舞動(dòng)著一張張紙屑,在碧綠的草坪中時(shí)?梢(jiàn)各式各樣的包裝袋。這些紙屑,這些包裝袋,從何而來(lái)呢?天上自己掉下來(lái)的嗎?地上自己長(zhǎng)出來(lái)的嗎?不,不是,這是從我們同學(xué)手中扔出來(lái)的。只要你停留片刻,注意一下我們身邊的同學(xué),我們可以看到他們經(jīng)常到小賣(mài)部買(mǎi)東西,邊走邊吃,吃完后就把包裝袋隨手一扔,原來(lái)同學(xué)們辛辛苦苦打掃地干干凈凈的校園不一會(huì)兒就變得面目全非了。教室角里,地面黑乎乎,課桌椅歪歪扭扭,黑板槽粉筆灰堆積。為什么會(huì)這樣呢,我沉思了很久,原來(lái)是我們的同學(xué)在保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生方面做的還很不夠,作為新昆小學(xué)的一份子,我們必須愛(ài)護(hù)我們的家園。讓我們的家園更加整潔。

          a:那么我們應(yīng)該怎樣做呢?請(qǐng)從你我做起,請(qǐng)從我們身邊的小事做起,只要每個(gè)同學(xué)注意不帶任何零食進(jìn)教室,不亂扔一張紙屑,不亂扔一個(gè)果皮,把廢棄物扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)或紙屢中,而不是亂扔地下或扔窗外,隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物。除此之外,平時(shí)我們做值日的時(shí)候,認(rèn)真打掃衛(wèi)生,不放過(guò)一個(gè)死角,值日生每天要把本班公共區(qū)打掃干凈,特別注重兩邊的瓷磚是否擦干凈,把本班的垃圾筒及時(shí)倒干凈,地板拖干凈,而后大家共同保持,再加上班主任老師及時(shí)督查。我想我們的學(xué)校一定會(huì)有一個(gè)很好的衛(wèi)生環(huán)境。講究衛(wèi)生,必須從我做起,從每個(gè)人的生活實(shí)際出發(fā),使講衛(wèi)生、愛(ài)清潔成為習(xí)慣,這是我們所期待的。我相信有我們大家共同的努力,我們一定能擁有一個(gè)干凈整潔、空氣清新、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園。

          b:親愛(ài)的同學(xué)們,在人生的道路上,我們還有很長(zhǎng)的路要走,還有更多的期待和向往,F(xiàn)在我們有機(jī)會(huì)塑造自我,完善自身,那就讓我們攜起手來(lái),把文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落,讓道德之花盛開(kāi)在我們每一個(gè)人的心中!

          a:每當(dāng)看到可憐人,我總想施舍些什么給他們,可再想想他們的墮洛是因?yàn)樽约翰粔蚯趧,我又有些生氣。但我看了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)童話,雖然她也是苦命的人,但我卻由衷地可憐她,由衷地想幫助她。

          b:童話的主人公是一位賣(mài)火柴的小女孩,她出生在一個(gè)豪華的城鎮(zhèn)里?蓱z的命運(yùn)使小女孩在年幼時(shí)就失去了疼愛(ài)她的媽媽與奶奶。小女孩的爸爸是個(gè)酒鬼,每天都喝得醉醺醺的。沒(méi)有酒錢(qián)了,還要讓小女孩去賣(mài)火柴,賣(mài)不完還不許她回家。悲劇終于發(fā)生了,那天是除夕,街上的行人都穿著新衣,拿著禮物去親戚家拜訪。沒(méi)人搭理賣(mài)火柴的小女孩。天色漸漸暗下來(lái),雪也越下越大,行人都走光了,可小女孩的火柴一根也沒(méi)賣(mài)掉。小女孩無(wú)奈地走在街上,冷得縮成一團(tuán)。小女孩坐在臺(tái)階上,用火柴取暖時(shí)多次看見(jiàn)了美好的東西。最后她點(diǎn)燃了所有的火柴,看到了奶奶。奶奶抱著小女孩飛離人間來(lái)到了天堂。第二天,人們發(fā)現(xiàn)賣(mài)火柴的小女孩凍死在臺(tái)階上。

          a:看完以后,我的眼眶潤(rùn)溫了,我不禁放聲大哭起來(lái):"好可憐的小女孩!"對(duì)于小女孩悲慘生活,我深感問(wèn)惰,她擁有的只是幻想;而我擁有,一切都是真實(shí)的。

          b看看賣(mài)火柴的小女孩,她的家庭是家破人亡的,而我的家庭卻幸福美滿的。我有疼愛(ài)我的家人,這比什么都重要?墒俏覅s不昕話,常惹他們生氣,還要頂嘴,這真不應(yīng)該。現(xiàn)在爸爸、媽媽為我所做的一切,都是為了我的將來(lái),我應(yīng)該配合,認(rèn)真完成,怎么能反對(duì)呢?賣(mài)火柴的小女孩連母親的罵聲都覺(jué)得珍貴,相比之下,我是多么渺小。

          a;看看鐘表,時(shí)間又過(guò)去了,我們又要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了。

          合:同學(xué)們,老師們,感謝你們的收聽(tīng)!本次播音到此結(jié)束!。下周同三時(shí)間再見(jiàn)!

        綠色校園廣播稿3

          合:雛鷹展翅任翱翔,漢小伴我共成長(zhǎng)。

          吳:敬愛(ài)的老師們:

          楊:親愛(ài)的同學(xué)們:

          合:大家早上好!

          吳:漢陽(yáng)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了,本次播音由我們?nèi)?)班中隊(duì)主持,我是主持人(吳孟婷)。

          楊:我是主持人(楊鵬),今天廣播的題目是:提高環(huán)保意識(shí),人人有責(zé)。

          吳:隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人們的生活及環(huán)境正在急劇發(fā)生變化,我們?cè)谂?chuàng)造一個(gè)舒適的生活環(huán)境的同時(shí),也在加速破壞我們賴以生存的環(huán)境。

          楊:近年來(lái),人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜,隨心所欲,濫伐林木,濫建廠房,生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞,各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至:森林退化,沙塵暴揚(yáng),水土流失,洪水肆虐,火災(zāi)頻發(fā),噪音刺耳,臭氣熏天,酸雨赤潮,臭氧空洞……空中煙囪林立,濃煙滾滾,河中死魚(yú)漂蕩,污水滔滔;地上垃圾遍布,廢渣成堆……人為的破壞環(huán)境,無(wú)異于自掘墳?zāi)埂?/p>

          吳:早在1996年聯(lián)合國(guó)環(huán)境署就曾發(fā)出警告:南極臭氧空洞正逐步增大,地面紫外線輻射增強(qiáng),皮膚癌發(fā)病率上升;全世界的工廠每年要向空中排放230億噸廢氣;1。2億人口生活在混濁的空氣里;12億人口生活缺水;全球每天有50到150種動(dòng)植物從地球上滅絕,12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥(niǎo)類正瀕臨滅絕;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450萬(wàn)公頃的速度消失。

          楊:1990年以來(lái),我國(guó)砍伐了70%的天然樹(shù)林,森林覆蓋率僅為世界平均水平的一半。98年的特大洪災(zāi)、北京連年的沙塵暴、我國(guó)每年2460平方公里的土地被沙化,這都是大自然對(duì)人類破壞環(huán)境的懲罰。

          吳:聽(tīng)著這些驚人的數(shù)字,令人毛骨悚然,這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告:如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁,而不立即行動(dòng),投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗,最終毀滅的將是我們?nèi)祟悺?/p>

          楊:環(huán)境保護(hù),人人有責(zé)。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí),讓校

          園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗,我們懇切地向師生們提出如下倡議:

          吳:1、節(jié)約用水——擰緊水龍頭,有滴漏及時(shí)維修,一水多用,節(jié)用開(kāi)水;

          楊:2、慎用清潔劑——盡量用肥皂、無(wú)磷的洗衣粉洗衣服;吳:3、節(jié)約用電——隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇、關(guān)空調(diào),空調(diào)溫度不能太低,盡量使用節(jié)能電器;

          楊:4、使用清潔能源——熱水盡量使用太陽(yáng)能熱水;

          吳:5、節(jié)約用紙——多用毛巾,少用紙巾,雙面書(shū)寫(xiě)、復(fù);楊:6、節(jié)約資源——不用一次性飯盒、筷子;

          吳:7、節(jié)約糧食——吃多少就盛多少,不糟蹋、浪費(fèi)糧食;楊:8、保持清潔衛(wèi)生——不吃口香糖,不亂吐亂丟;

          吳:9、垃圾分類——可回收、不可回收垃圾分類投放,剩飯菜、有毒害廢物放入專用垃圾桶;

          楊:10、愛(ài)惜花木――不采摘花果和野生植物,不踐踏草地和莊稼;

          吳:11、保護(hù)生態(tài)――不捉蛇、不打鳥(niǎo),不食用野生動(dòng)物,不虐待小動(dòng)物;

          楊:12、尊重他人享用安靜、清新環(huán)境的權(quán)利,不高聲吵鬧喧嘩,不抽煙喝酒;

          吳:13、愛(ài)護(hù)公物,不亂寫(xiě)亂畫(huà);

          楊:14、舉止文明,不講粗言穢語(yǔ);

          吳:15、多到戶外活動(dòng),親近大自然,崇尚健康、簡(jiǎn)約的綠色生活。

          楊:從我做起,號(hào)召全校師生樹(shù)立環(huán)保意識(shí),為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力,讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,樹(shù)立環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣。

          吳:從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,為共建美麗和諧的校園而共同努力!

          楊:時(shí)間過(guò)得真快,同學(xué)們,又到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了!

          吳:我們今天的播音到此結(jié)束,謝謝大家的收聽(tīng),讓我們下期再見(jiàn)!

          楊:再見(jiàn)!

        綠色校園廣播稿4

          甲:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們!

          合:大家下午好!“小蜜蜂”廣播站又如約的和大家見(jiàn)面了!

          甲:我是來(lái)自六(三)班的XXX

          乙:我是來(lái)自六(三)班的XXX

          合:讓我們一起走進(jìn)我們今天的愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境特別節(jié)目!

          甲:送走了溫和日麗的陽(yáng)春三月,我們迎來(lái)了繁花似錦的人間四月天。4月的三中校園,花兒爭(zhēng)艷,春色滿園,處處洋溢著生機(jī)與活力。

          乙:你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才嗎?

          甲:誰(shuí)不想在一個(gè)優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)和生活呢?當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里讀書(shū)時(shí),哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);讓我們知書(shū)達(dá)禮,更加文明;讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;讓我們學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光,吸取著營(yíng)養(yǎng),增長(zhǎng)著知識(shí)。

          乙:校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活?扇缃,在我們的校園里,還時(shí)常散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起,這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞,所有這一切,都與我們的文明校園極不相稱。“校園是我家,愛(ài)護(hù)靠大家”,我們相信,沒(méi)有哪一個(gè)老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

          甲:作為學(xué)校的一員,我們有責(zé)任和義務(wù)愛(ài)護(hù)校園,努力做文明校園的開(kāi)拓者、實(shí)踐者、建設(shè)者。只有這樣,我們的校園才會(huì)更加美麗,更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意,多一些責(zé)任感,從我做起,從身邊做起,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。用心呵護(hù)我們的校園,相信收獲的一定是滿園芬芳,還等什么?趕快行動(dòng)起來(lái)吧!

          綠色校園廣播稿2

          女:敬愛(ài)的老師

          男:親愛(ài)的同學(xué)們

          合:大家中午好!

          女:婁底一小紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。我是四(4)班播音員曾文佳,我是四(4)班播音員陳昕,我是四(4)班播音員黃婧,我是四(4)班播音員賀智恒。

          合:今天,我們給大家?guī)?lái)的是《綠色校園》。

          女:綠色能帶給我們生機(jī),帶給我們活力,綠色的校園,美好的環(huán)境是我們每一個(gè)學(xué)生所向往的。請(qǐng)聽(tīng)謝瀟同學(xué)的來(lái)稿

          昕:《走進(jìn)綠色校園》

          走進(jìn)我們一小的校園,你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,豐富多彩的文化墻,郁郁蔥蔥的樹(shù)木,還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看周?chē)木拔,不是有置身花園之感嗎?!由此校園的美好可見(jiàn)一斑!所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存!在平時(shí)培養(yǎng)不隨意踐踏草地,不攀折樹(shù)木花草,勤于打掃,見(jiàn)到垃圾主動(dòng)揀起等等的習(xí)慣。久而久之,校園必將越來(lái)越美!

          男:綠色校園不僅僅是“綠化校園”,更應(yīng)該是干凈、整潔的校園,人人充滿環(huán)保意識(shí)的校園。請(qǐng)聽(tīng)劉佩佩同學(xué)的來(lái)稿

          佳:《保護(hù)環(huán)境,凈化校園》

          保護(hù)地球母親,凈化校園環(huán)境大家都知道,由于人類向自然界的過(guò)度索取,已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù):颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到20xx年達(dá)到1億人。

          慘痛的生態(tài)教訓(xùn),已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視,國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市,就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國(guó)高度重視環(huán)保工作,先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī),開(kāi)展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。

          我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育,“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一,我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。

          我們已經(jīng)看到許多同學(xué)在校園里各個(gè)角落撿拾果皮、紙屑。

          用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋、廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

          同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。讓我們撿起一片紙;節(jié)約一滴水;珍惜一朵花;愛(ài)護(hù)一棵草;種植一棵樹(shù)。用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,凈化校園。

          女:學(xué)校是我們的家,優(yōu)美環(huán)境靠大家。下面請(qǐng)聽(tīng)張思婧同學(xué)的來(lái)稿恒:《創(chuàng)建綠色校園,從我做起》

          當(dāng)社會(huì)各屆人士積極投身于環(huán)保活動(dòng)中的時(shí)候,作為一名學(xué)生,我們?cè)跄苤弥韧?——自然,?chuàng)建綠色校園也是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

          從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃,用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。

          記得教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這么一段話:“薄情會(huì)產(chǎn)生冷漠,冷漠會(huì)產(chǎn)生自私自利,而自私自利則是殘酷無(wú)情之源。為了防止薄情的滋生,我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西,并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難,那么這個(gè)孩子待人也絕不會(huì)冷酷無(wú)情”。

          其實(shí),著眼于人的培養(yǎng),才是營(yíng)造綠色校園真正意義之所在。當(dāng)你吐下一口痰時(shí),也吐掉了你的修養(yǎng),而你隨手扔下了垃圾的同時(shí)也扔掉了你的品行。校園是個(gè)小社會(huì),如果同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛(ài)護(hù)環(huán)境,走出校園,進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大環(huán)境,又能怎樣呢?

          當(dāng)然,我們創(chuàng)建綠色校園,不僅要有綠色的校園環(huán)境,同樣還需要綠色的校園文化。同學(xué)之間相互信任,坦誠(chéng)相待,考試時(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠(chéng)信實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

          文明,綠色,是我們的理念。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐,文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn),“行勝于言”讓我們用文明的言行構(gòu)建和諧的綠色校園。

          婧:是的,創(chuàng)建綠色校園應(yīng)該從我做起,從小事做起,為此,我代表四(4)班同學(xué)向全校師生發(fā)出以下倡議。

          1、努力提高自己的環(huán)保意識(shí),樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、義務(wù)感和緊迫感。

          2、從自身做起,自覺(jué)節(jié)約能源,倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。

          3、愛(ài)護(hù)周?chē)囊徊菀荒,?ài)護(hù)校園的林木、綠地;維護(hù)校容,不亂涂亂貼。

          4、善待小動(dòng)物,保護(hù)生態(tài),不吃野生動(dòng)物。

          5、從小事做起,抵制一次性木筷、不用發(fā)泡塑料飯盒,回收廢電池,為環(huán)境保護(hù)做實(shí)事。

          6、做環(huán)境保護(hù)的志愿者和宣傳者,在學(xué)習(xí)和玩的過(guò)程中多多宣傳環(huán)保,為校園環(huán)境做力所能及的事情。

          女:綠色的校園靠大家來(lái)創(chuàng)造,美好的環(huán)境靠大家來(lái)維護(hù),讓我們攜起手來(lái),爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,共創(chuàng)綠色、環(huán)保、文明的校園。

          男:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。

          女:謝謝大家的收聽(tīng),下次節(jié)目再見(jiàn)!

        綠色校園廣播稿5

          為了保護(hù)地球的綠色、為了我們子孫后代,讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧!消滅污染、保護(hù)發(fā)展環(huán)境,擔(dān)負(fù)起每一個(gè)生存在地球上的人所應(yīng)負(fù)起的責(zé)任,為此我們倡議:

          倡導(dǎo)從我做起、從身邊的小事做起,保護(hù)好賴以生存的環(huán)境。

          倡導(dǎo)節(jié)約每一滴水,使用無(wú)磷洗滌用品,少用一次性餐具和塑料袋,不燒散煤,生活垃圾分類放置,拒絕食用野生動(dòng)物。

          提導(dǎo)穿著采用棉、麻、毛、絲綢等天然植物制作的"生態(tài)時(shí)裝",食用無(wú)污染、無(wú)公害且安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)的"綠色食品"。

          倡導(dǎo)使用無(wú)污染、低耗能、低噪音符合環(huán)保要求的家用電器,盛裝物品使用"綠色包裝",禁止"白色污染",搞好居室衛(wèi)生,注重室內(nèi)和庭院的綠化。

          積極參與愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)和保護(hù)野生動(dòng)物活動(dòng),增強(qiáng)"人類只有一個(gè)地球"的憂患意識(shí),堅(jiān)決制止破壞生態(tài)和污染環(huán)境的一切違法行為。努力建設(shè)生態(tài)城市,綠化和美化我們的家園,使我們生存的環(huán)境更加美好,舒適。

          甲:朋友們,環(huán)境是我們生活的依托,是我們維持生活的工具。當(dāng)某一天這個(gè)依托,這個(gè)工具完全消失在我們眼前的時(shí)候,人類必定會(huì)痛哭流涕。

          在學(xué)校里,我愛(ài)護(hù)著那一草一木,從不亂踩草坪,從不浪費(fèi)一滴水一度電。只要看見(jiàn)自來(lái)水龍頭沒(méi)擰緊,我就會(huì)立即伸手去關(guān);只要我發(fā)現(xiàn)教室電燈沒(méi)關(guān),就會(huì)立即伸手關(guān)掉;只要看到校園里有紙屑,就會(huì)彎腰去撿??我用我的行動(dòng)來(lái)實(shí)踐綠色小衛(wèi)士的諾言。

          當(dāng)我看到大人在踩踏草坪時(shí),就會(huì)立即跑上前去,阻止他們;當(dāng)我看見(jiàn)小弟弟、小妹妹在亂拔草兒時(shí),就去耐心教育他們。下雨天,我還會(huì)去看望那些小草、小花??有一次,風(fēng)把芭蕉樹(shù)吹彎了腰,我傷心地流淚,并和爸爸媽媽一起去救護(hù)它們;當(dāng)我看見(jiàn)人們把垃圾扔在小河里,就動(dòng)員小朋友們一起去勸說(shuō)??總之,我只要看到有人破壞環(huán)境,就馬上會(huì)不高興。因此,在鄰居、父母、同學(xué)、老師眼里,我永遠(yuǎn)是一位“綠色小衛(wèi)士”!

          記得每年的植樹(shù)節(jié)和世界環(huán)境日,我總會(huì)和爸爸媽媽在家里種上幾盆花兒,讓它美化我們的生活,使我們的家園更美麗。為使我們的天更藍(lán),水更清,山更秀,我想當(dāng)一名光榮的綠色小衛(wèi)士,我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加注意保護(hù)環(huán)境,從我做起,從身邊的每一件小事做起,請(qǐng)大家相信我!

          “節(jié)約能源”,相信大家對(duì)這個(gè)詞并不陌生,F(xiàn)在社會(huì)倡導(dǎo)大家要節(jié)約能源,許多人都認(rèn)為自己做得不錯(cuò),可是,你真的做到了嗎? 洗手時(shí)不關(guān)水,洗澡時(shí)抹香皂不關(guān)水,房間里燈開(kāi)著忘了關(guān)。這些都是生活中浪費(fèi)能源最最普遍的現(xiàn)象,有可能連寫(xiě)下這篇文章的我都犯過(guò)這些錯(cuò)誤。可這些現(xiàn)象只要?jiǎng)觿?dòng)手就可以避免,許多人想:為了方便,浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)水不要緊?墒悄阆胂,世界上這么多人,如果人人都有這樣的想法,那浪費(fèi)的水資僅僅只有一點(diǎn)嗎? 現(xiàn)在家家戶戶都有電視機(jī),它能給我們提供許多有用的信息,還能供人們娛樂(lè)。你別以為只有觀看節(jié)目時(shí)才會(huì)用電,電視機(jī)都有待機(jī)按鈕,如果收看完節(jié)目后不關(guān)上,每小時(shí)就會(huì)消耗掉10瓦電,多浪費(fèi)!所有只有仔細(xì)地去檢查,才能真正做到“節(jié)能”二字。

          如今地球上的資源為人們提供了許多的便利,給人們的生活帶來(lái)了幫助,人們都在開(kāi)發(fā)、利用資源?墒琴Y源開(kāi)發(fā)如果沒(méi)有節(jié)制,世上的資源艘沒(méi)有了,我們?cè)趺崔k?怎么生活?所以我們要節(jié)約這些能源,保護(hù)它們,有了它們的存在才會(huì)有我們的明天。

          保護(hù)地球母親,凈化校園環(huán)境大家都知道,由于人類向自然界的過(guò)度索取,已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù):颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。 慘痛的生態(tài)教訓(xùn),已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視,國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市,就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國(guó)高度重視環(huán)保工作,先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī),開(kāi)展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。

          我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育,“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一,我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。

          我們已經(jīng)看到許多同學(xué)在校園里各個(gè)角落撿拾果皮、紙屑。 用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋、廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

          同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。讓我們撿起一片紙;節(jié)約一滴水;珍惜一朵花;愛(ài)護(hù)一棵草;種植一棵樹(shù)??用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,凈化校園。

        綠色校園廣播稿6

          a:各位老師,各位同學(xué)!

          大家下午好!“小蜜蜂”電臺(tái)又和你見(jiàn)面了!

          我是六班(三班)的某某某

          我是六班(三班)的某某某

          一起:走進(jìn)今天的關(guān)愛(ài)學(xué)校環(huán)境特別節(jié)目!

          答:我們送走了和煦陽(yáng)光的春天三月,迎來(lái)了世界多彩的四月天。四月的三中校園里,鮮花盛開(kāi),花園里春意盎然,生機(jī)勃勃。

          你想住在一個(gè)有樹(shù)有花的地方嗎?要不要在一個(gè)四季如春,色彩斑斕的環(huán)境里學(xué)習(xí)?你想在美麗而充滿活力的校園里長(zhǎng)大嗎?

          a:誰(shuí)不想在一個(gè)美麗干凈的.環(huán)境里工作學(xué)習(xí)生活?當(dāng)我們走在綠樹(shù)成蔭的校園里,我們一定會(huì)感到輕松愉快。當(dāng)我們坐在一個(gè)窗戶很干凈的教室里看書(shū)時(shí),我們?cè)趺茨懿患凶⒁饬δ兀慨?dāng)我們?cè)诟蓛魞?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),我們會(huì)感覺(jué)更好。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài);讓我們認(rèn)識(shí)書(shū),更文明;讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚。讓我們學(xué)會(huì)謙虛,學(xué)會(huì)做人。在美麗的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光,吸收著營(yíng)養(yǎng),增長(zhǎng)著知識(shí)。

          B:校園環(huán)境衛(wèi)生直接影響師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。但是現(xiàn)在,在我們的校園里,經(jīng)常有散落的果皮和貝殼、紙屑、飲料瓶等。每當(dāng)刮風(fēng)的時(shí)候,垃圾就在我們的校園里跳舞,這一切都與我們文明的校園不成比例!靶@是我的家,關(guān)心靠大家”,我們相信沒(méi)有一個(gè)老師或同學(xué)愿意在一個(gè)充滿垃圾的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。

          答:作為學(xué)校的一員,我們有責(zé)任和義務(wù)關(guān)心校園,努力成為文明校園的開(kāi)拓者、實(shí)踐者和建設(shè)者。只有這樣,我們的校園才能更加美麗和諧。讓我們少一些隨意,多一些責(zé)任感,從我做起,從身邊做起!安灰獝盒,也不要善小!睈(ài)護(hù)我們的校園,相信收獲一定是滿滿的芬芳。你還在等什么?趕緊行動(dòng)!

        綠色校園廣播稿7

          女:親愛(ài)的老師

          男:親愛(ài)的同學(xué)們

          大家下午好!

          女:婁底一家小紅領(lǐng)巾電臺(tái)又遇見(jiàn)你了。我是曾,四班的播音員、黃靜、思

         。4)班級(jí)播音員何志恒。

          今天,我們?yōu)槟鷰?lái)綠色校園。

          女:綠色能給我們帶來(lái)活力。綠色的校園和美麗的環(huán)境是每個(gè)學(xué)生都向往的。請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)小謝的貢獻(xiàn)

          鑫:“走進(jìn)綠色校園”

          走進(jìn)我們的小校園,你會(huì)被迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代的教學(xué)樓,五顏六色的文化墻,郁郁蔥蔥的樹(shù)木,五顏六色的鮮花。漫步在校園的綠景下,會(huì)讓你神清氣爽,心情愉悅。校園里的綠色風(fēng)景對(duì)我們的同學(xué)非常有益。不是嗎?下課后,站在樓道里看著校園里的綠色,讓我們大飽眼福,讓我們的精神達(dá)到一個(gè)更高更好的境界!在課余時(shí)間,學(xué)生們可以在學(xué)校的路上散步,看看周?chē)娘L(fēng)景。他們不覺(jué)得自己在花園里嗎?!這說(shuō)明了校園的美好!所以,要讓校園永遠(yuǎn)綠色!平時(shí)不要隨意踐踏草坪,爬樹(shù)爬花,勤打掃衛(wèi)生?匆(jiàn)要主動(dòng)撿垃圾等等。久而久之,校園會(huì)越來(lái)越美好!

          m:綠色校園不僅是一個(gè)“綠色校園”,也是一個(gè)干凈整潔的校園,每個(gè)人都充滿了環(huán)境意識(shí)。請(qǐng)聽(tīng)劉的來(lái)稿

          賈:保護(hù)環(huán)境凈化校園

          為了保護(hù)地球母親,凈化校園環(huán)境,我們都知道,人類對(duì)大自然的過(guò)度要求導(dǎo)致了大自然的無(wú)情報(bào)復(fù):颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪水、干旱、蟲(chóng)害、酷熱、森林火災(zāi)、地震等災(zāi)難不期而至,到2025年,全球因干旱等原因造成的移民難民預(yù)計(jì)將達(dá)到1億人。

          慘痛的生態(tài)教訓(xùn)引起了世界各國(guó)和全人類的關(guān)注。國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估小組在考察申辦奧運(yùn)會(huì)的城市時(shí),將改善生態(tài)環(huán)境列為重要內(nèi)容之一。中國(guó)非常重視環(huán)境保護(hù),頒布了許多保護(hù)環(huán)境的政策法規(guī),開(kāi)展了許多環(huán)境保護(hù)工作和活動(dòng)。

          同時(shí),我國(guó)也非常重視環(huán)境保護(hù)教育,“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”是其中的重要內(nèi)容之一。我校的環(huán)保和綠化工作取得了豐碩的成果。

          我們看到許多學(xué)生在校園的每個(gè)角落撿果皮和紙屑。

          親手保護(hù)校園環(huán)境之美。但是,我們還是有一些缺點(diǎn):還是有人亂扔紙屑、食品袋、廢棄物;還有人在草坪上踐踏;不時(shí)在學(xué)校的綠化帶里發(fā)現(xiàn)深深的腳印,有的地方甚至成為小徑。

          同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。讓我們拿起一張紙;節(jié)約一滴水;珍愛(ài)一朵花;愛(ài)一棵草;種一棵樹(shù)。用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,凈化校園。

          女:學(xué)校是我們的家,環(huán)境優(yōu)美靠大家,F(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)張思靜的貢獻(xiàn):“創(chuàng)建綠色校園,從我做起”

          當(dāng)各行各業(yè)的人都在積極參與環(huán);顒(dòng)的時(shí)候,作為學(xué)生,我們?cè)趺茨芎鲆曀麄兡?——(jiǎng)?chuàng)建綠色校園自然是每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

          從小事做起,從現(xiàn)在做起,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。一張紙,我們撿起來(lái);一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們用自己的實(shí)際行動(dòng)清潔、保護(hù)環(huán)境。

          我記得教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣一段話:“善變的感情會(huì)產(chǎn)生陌陌,陌陌會(huì)產(chǎn)生自私,自私是無(wú)情之源。為了防止薄情的滋生,我們應(yīng)該訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)心、懷念和憐憫一切生物和美好的事物,并努力保護(hù)他們免受災(zāi)難,這樣這個(gè)孩子就永遠(yuǎn)不會(huì)冷酷無(wú)情。

          其實(shí)注重人的培養(yǎng)才是建設(shè)綠色校園的真正意義。當(dāng)你吐出一口痰的時(shí)候,你也吐出了你的修養(yǎng),你丟掉了你的人品,也丟掉了你的垃圾。校園是個(gè)小社會(huì)。如果學(xué)生不能愛(ài)護(hù)環(huán)境,走出校園,進(jìn)入社會(huì)的大環(huán)境,能怎么辦?

          當(dāng)然,創(chuàng)建綠色校園,不僅需要綠色的校園環(huán)境,更需要綠色的校園文化。同學(xué)之間互相信任,坦誠(chéng)相待,杜絕考試舞弊,用真誠(chéng)和實(shí)力給自己和老師一個(gè)滿意的答案。

          文明和綠色是我們的理念。文明學(xué)校有文明學(xué)生支撐,文明學(xué)生用文明行為展示!靶袆(dòng)勝于雄辯”讓我們用文明的言行構(gòu)建和諧的綠色校園。

          京:是的,創(chuàng)建綠色校園要從我做起,從小事做起。為此,我代表四(4)班的學(xué)生,向全校師生發(fā)出如下倡議。

          1、努力提高自己的環(huán)保意識(shí),樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、責(zé)任感和緊迫感。

          2、從自身出發(fā),自覺(jué)節(jié)約能源,倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。

          3、愛(ài)護(hù)身邊的草和樹(shù),愛(ài)護(hù)校園的樹(shù)木和綠地;保持學(xué)校容量,不亂涂亂貼。

          4、善待小動(dòng)物,保護(hù)生態(tài),避免吃野生動(dòng)物。

          5、從小事做起,抵制一次性木筷子,避免泡沫塑料飯盒,回收廢舊電池,做實(shí)事環(huán)保。

          6、做一名環(huán)保志愿者和宣傳員,在學(xué)習(xí)和玩耍的過(guò)程中宣傳環(huán)保,為校園環(huán)境盡自己所能。

          女:綠色校園是大家創(chuàng)造的,優(yōu)美的環(huán)境是大家維護(hù)的。讓我們攜起手來(lái),努力成為環(huán)保的小衛(wèi)士,創(chuàng)造一個(gè)綠色、環(huán)保、文明的校園。

          m:今天紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。

          女:謝謝聽(tīng)。下次見(jiàn)!

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