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      2. 校園廣播稿

        時間:2022-06-14 15:17:48 校園廣播稿 我要投稿

        校園廣播稿(13篇)

          如果你是廣播站的主持人,肯定會知道我們廣播前都會預先準備好廣播稿,好的廣播稿會帶來更好的廣播效果,優(yōu)秀的廣播稿都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的校園廣播稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

        校園廣播稿(13篇)

          校園廣播稿 篇1

          大家好!校園之聲又與您見面了。

          人的一生,有喜,有怒,有哀,也有愁。面對困難時的你是否很肯定的說你不怕嗎?其實誰都不想有麻煩事,誰都想一生平平安安,一帆風順。當你遇到困難,千萬不要退縮,要勇敢的面對,學會堅強,因為我們相信會有更加美好的未來等著我們,讓我們共同欣賞《學會堅強》

          曾是媽媽含在嘴里怕化了的“小寶貝”,曾是爸爸捧在手里怕掉了的“小公主”,曾是一朵美麗的薔薇,但經不起風吹雨打。但是,現在的我,卻完完全全的改變了。因為,我學會了——堅強。

          也許,堅強是一幕喜劇,能讓人們破涕為笑;也許,堅強是一片安定藥,能讓垂頭喪氣的人精神立刻為之一振;但更也許,它是一曲催人奮進的樂章,指引著我們在人生的道路上,勇敢地越過種種磕磕碰碰,努力去向著未來沖刺。

          冰心說:“成功的花兒,人們只驚羨它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水,灑遍了犧牲的細雨!比绻庥龃煺郏阅芤詩^斗的英姿與之對抗,那么,這樣的人生是輝煌的。其實,“痛苦”本不是一件壞事,因為,在它的背后寫著:積極向上,永不放棄。然而,有些人,遭遇痛苦,卻不調整心態(tài),重新面對;而是把自己悶在家中,整日痛哭流涕,以為自己是世界上最倒霉的人了。這樣一來,原本一丁點兒的痛苦,被他放得很大很大。從而,一直沉浸在痛苦中。但是,生活中就有這樣一些智者,別人以為他們的快樂是以沒有痛苦為前提的,可事實是,他們也有痛苦,或許,會比你還多的多。然而,他們面對痛苦,卻與前者截然相反:揚一揚眉毛,甩一甩頭發(fā),剛才的不愉快,就會隨著微風,煙消云散。其實,擺脫痛苦就這么簡單!不需要安慰,不需要哭泣,更不需要魔術師幫你解除,只需微微一笑。因為,我相信笑聲所具有的感染力,是任何藥物都無法與之相比的。

          朋友們,當你感到痛苦時,請不要哭泣。相信微笑——這個能夠使人堅強的動作吧!相信總有那么一天,你會看見,藍藍的天,白白的云,還有你嘴邊甜甜的微笑……

          時間總是過得很快,又到了該和大家說再見的時候了,雖然我們無法阻攔時間的流逝,但是我們可以主宰自己的心情,愿動人的旋律帶給您一份美麗心情。最后將為大家送上至上勵合的《棉花糖》,感謝您收聽今天的校園之聲,愿大家每天都有一個好心情!

          校園廣播稿 篇2

        親愛的老師、小朋友們:

          大家好!這里是開心小喇叭廣播站,我是大二班的小小播音員xxx,現在是“天氣早知道”欄目時間,歡迎大家收聽。

          今天是xx年9月15日,星期三,今天最高溫度xx度,最低溫度xx。小朋友們,最近天氣變涼,大家上學時不要帶太多的水果,也不要天天喝酸奶,水果吃多了,酸奶喝多了肚子就不舒服,嚴重了還要去醫(yī)院,所以大家要按時吃飯,多喝開水。

          好了,“天氣早知道”欄目到此結束,祝老師和小朋友們在幼兒園度過快樂的一天!明天再見!

          校園廣播稿 篇3

        親愛的同學們:

          禮貌是什么禮貌路上相遇時的微笑,是同學時的熱情幫忙,是平時與人相處時的問候,是不細心撞到對方時的一聲“起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的制止。講禮貌的學生才有一顆潔凈的心;懂禮貌的學生,才會從知識中升華做人的道理。然而,美麗的學校里,總有不的音符:綠色的操場上總有隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長長的走廊里總響起不的爭吵聲。違反了小學生日常規(guī)范,也破壞了學校為的優(yōu)美的育人環(huán)境。為爭做禮貌學生,學校,向全校師生發(fā)出倡議:

          一、要心中有學校。學校是學習生活的場所,愛校護校是每個人的職責。學生,不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,愛護公共財物,不人為損壞桌椅,節(jié)儉水電是最的要求。還應地參加大掃除,為潔凈學校奉獻的一份力量。

          二、要心中有紀律。上課、做操、就餐都應當自覺遵守紀律,鐵的紀律才能造就優(yōu)秀的團體,才能營造的學習。

          三、要心中有他人。隨時隨地,都應當牢記并堅決尊敬師長,團結同學,互相幫忙,禮貌待人,自覺使用禮貌用語。課間要禮貌休息,不奔跑打鬧,以免產生不必要的傷害。親愛的同學們,讓攜起手來!從此刻做起,從做起,從點點滴滴的小事做起,爭做講禮貌、懂禮儀的好學生。相信,在蘇州大儒菉葭中心小學全體師生的攜手努力,禮貌禮貌的種子會生根發(fā)芽、開花結果。中學的全體團員青年:民族素來是禮貌禮儀之邦,溫文儒雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓,是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌,無不體現人的氣質與素養(yǎng)。

          講禮貌樹新風,更是當代高中生義不容辭的職責。興華中學團員青年日常規(guī)范總體是好的,點不容否認。也不無遺憾地,學生中還著極不禮貌的言行,如污言穢語、課間喧嘩、亂扔亂丟、不遵守作息、夜不歸寢、上網游戲等等,直接阻礙著教育教學活動的,著素質教育的,損害著興華中學的聲譽,F狀有目共睹,亟待。每位學生的思想素質修養(yǎng),以健康向上的禮貌新風支持高三的高考備考,學校政教處“整治學校秩序,凈化學校環(huán)境”活動的,向臟亂差宣戰(zhàn),向不禮貌告別,整潔優(yōu)美、禮貌有序的學校環(huán)境。校團委倡議全體團員青年緊急行動起來,學習和思想,《中學生守則》,《中學生日常規(guī)范》,以“說禮貌話、辦禮貌事、做禮貌人”為主題的系列活動,從我做起,從此刻做起,從細微處做起,堅決:管住的腳,不沖崗翻墻,不上網游戲,按時作息;管住的手,不亂扔亂丟,不亂潑臟水,不打架斗毆;管住的口,不污言穢語,不出口傷人,不說是道非,不大聲喧嘩,不亂吃零食(是在教室)。讓以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、禮貌高雅的形象展此刻全校師生面前;以有則改之、無則加勉為原則,批評與自我批評,自查自糾,找出身邊的不禮貌言行并改正。讓努力,把這項活動持久地下去,愿生活在整潔優(yōu)美的學校環(huán)境中,愿禮貌禮貌之花開遍興華中學

          校園廣播稿 篇4

          甲:生活是一個調色盤,調出多姿多彩的童年 !

          乙:“紅黃藍”校園廣播站,與您相約快樂時分。

          甲:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)!

          乙:留住一絲清風,撒播出希望的明天!

          甲:青春在這里飛揚,心靈在這里交織!

          乙:你的喝彩就是我們的精彩!

          合:親愛的老師、同學,大家下午好!今天是20xx年3月20日,星期二。

          甲:我是播音員張 杰。

          乙:我是播音員張 藝。

          合:本期節(jié)目由六(三)班撰稿播報。

          合:今天的廣播為大家準備的主題是《學做人、做好人》。

          甲:做人要誠實守信。

          乙:做事要嚴己寬人。

          甲:在校做個勤學生,在家做個好后代,在社會做個好公民,是我們所應該做的。

          乙:是的,我以為:我們小學生從小就應該嚴格要求自己,做一個誠實守信的人。

          甲:對啊!我們中華民族向來崇尚誠實守信的美德,有個成語叫“一諾千金”。我們給大家講一講吧

          乙:《一諾千金》說的是:漢朝有個叫季布的人,他很講信用,因此每個人都很信任他,認為季布的一個答應比千金還珍貴。后來,季布遇到了危險,許多人都來資助他,使他安度難關。

          甲:哦,看來,講誠信不僅能獲得他人的尊重,也能使自己受益無限啊!今天,隨著市場經濟體制的完善,人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下,誠實守信就顯得更為重要了。

          乙:試想,如果社會上充滿了謊言、贗品、詐騙,人們還怎么能正常地生活?因此,誠實守信應當是做人最最基本的原則。

          甲:你說得對!那么,在平常生活中,我們應該怎樣造就自己誠實守信的好品質呢?

          乙:想擁有“誠信”這一品質,你就必須做到以下幾點:

          一、要做到內外如一,言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律,無人監(jiān)視與有人監(jiān)視時一樣認真學習。

          二、要襟懷坦蕩,灼爍磊落。做錯了事要勇于承認,認真糾正,不遮蓋、不掩飾、不推卸。

          三、與人來往要講信用。運動、赴約、做客等都不要遲到。若有特殊情況,不能赴約或晚到

          ,必須先告知對方,取得對方的體諒。

          甲:聽你講了這么多,我倒想起這樣一件事了:有一次,小明答應和小剛出去打籃球?墒,小明的奶奶突然心臟病發(fā)作,疼得厲害。小明想陪奶奶去醫(yī)院?墒撬呀浐托偧s好出去打籃球,他就打了個電話給小剛,說明了他不能赴約的理由,取得了小剛的原諒。這就能說明小明是個講信用的人。

          乙:我想:同學們聽了你講的故事,一定都知道以后該怎么做,才算有誠信了吧!那么,你能跟我們說說:提倡誠實守信有什么意義嗎?

          甲:意義可大著呢!隨著社會的發(fā)展,人與人來往與互助的時機越來越多。只有講誠信,才能獲得別人的信任與尊重。講誠信,不僅有利于增強自我品行的修養(yǎng),還有利于事業(yè)的前進與發(fā)展。

          乙:是的!我們現在雖然只是小學生,可是我們也應該從小事做起,養(yǎng)成誠實守信的優(yōu)秀品質,未來才能在激烈的社會競爭中有一席之地!

          甲:是的,我們做人不僅要做到誠實守信,更要嚴己寬人。

          乙:什么叫嚴己寬人呢?

          甲:嚴己寬人就是嚴于律己。嚴己,是指遵循一定的道德準則和行為來要求和約束自己;寬人,是指用寬弘大量的心胸和團結友好的態(tài)度來看待他人。

          乙:那么,我們在團體中怎樣做到嚴己寬人呢?

          甲:第一、要善于自我反省。中國古代有位叫曾子的學者,堅持“吾日三省吾身”,就是天天從三方面檢查自己的表現,幫別人做事賣力不賣力?與朋友來往講不講信用?先生教授的知識有沒有溫習?自覺反省,能不斷發(fā)現自己的弱點和不足,適時加以糾正,從而有利于自己的前進。

          校園廣播稿 篇5

          進我們的校園,一排排樹直插云霄,如同一位位學識淵博的老人,指引我們探索知識之奧秘。

          前行,腳踩在層層干凈的階梯上,聽那春末的和風溫情地拂動綠樹的新芽;看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞,形成一個恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。

          這聲,寧靜了我的心;這景,怡悅著我的情。此經此情,讓學習的疲憊在瞬間消失無痕。

          學習、徜徉在這樣一個自然式的美麗校園中,感悟天地之靈性何嘗不是一種樂事?誰不想仰望藍天,俯看綠地?而我們的校園就是我們的家,是我們數千名同學共同的家園。

          讓我們撿起一片紙;節(jié)約一滴水;珍惜一朵花;愛護一棵草;種植一棵樹……用自己的實際行動保護環(huán)境,美化校園,培養(yǎng)我們的綠色意識。這不僅是綠色我們的校園,同時也是綠色我們的心靈。就讓我們?yōu)槟感E献钊A麗的綠裝.

          X:親愛的老師們、同學們:大家下午好.您現在正在收聽到的是天一實驗學!靶@之聲”廣播臺每周二、四下午為你準時送上的精彩校園廣播節(jié)目,今天是20xx年1月16號,星期二,我是主持人辛詩弈。

          Y:我是楊召遠。度過了一個愉快的周末,大家又再次回到這忙碌的校園生活中,再過一個多星期就要期末考試,“校園之聲”廣播臺友情提醒“用心復習,一份耕耘,一份收獲”,一首李宇春的《冬天快樂》送給大家,祝所有的老師們、同學們快樂每一天。

          六.五班廣播稿甲:快樂無處不在乙:快樂無處不有甲:什么是快樂呢?同學們在什么時候最快樂?小記者為此做出采訪問:請問你在什么時候最快樂?同學甲:在一家人最幸福是最快樂。同學乙:再出去旅游放松心情時最快樂。同學丙:在獲獎時最快樂。同學。涸诳磿鴷r最快樂。小男孩:在勞動時最快樂。甲:我們怎么才能獲得快樂呢?請聽《快樂是一種能力》 《快樂是一種能力》只有適合自己的生活,才是正確的生活。想要活的快樂一些輕松一些就必須改變凡事一定堅持到底的說法。尤其是一些你不喜歡的事。人生不可能太完美有個缺口讓福流向別人是很愉快的一件事,你不需要擁有全部的東西。記住:只有適合自己的生活才是幸?鞓返纳。乙;聽了這個故事你是否悟出了一些道理呢?下面再讓我們聽一篇散文吧!《讓心充滿陽光》男:懷一顆悠然的心讓心窗看到美景女:品一曲高山流水讓心充滿陽光男:人生平安就是你我之福,何必太多計較/女:放松自我,回歸自然,世界那么美麗,那么快樂!男:何必讓憂愁煩惱獨據你我心房。女:倘若讓心裝滿陽光平凡的日子也是最美!甲:時間又從我們身邊溜走了乙:希望大家喜歡我們六(5)班的廣播合:今天的廣播到此結束,謝謝收聽

          青春·理想

          大家好,今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》。

          我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風那樣的自由,感受云那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。

          人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的人生理想,才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想,一個月的理想,甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里,同學們,你是否想到了自己的理想?

          人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期,努力學習,奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

          有一位哲人說過:“夢里走了許多路,醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理:人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅遙遙無期,甚至連已經擁有的也會失去。同學們,你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?

          前人說得好,“有志之人立長志,無志之人常立志”,那些無志之人的“志”,就是美夢,就是所謂的“理想”,他們把自己的藍圖構畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學們,你是立長志之人,還是常立志之人呢?

          最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄于地球,則國雄于地球!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風破浪,奮勇前進!

          校園廣播稿 篇6

          A:用心吐字,用愛歸音,發(fā)現身邊好榜樣,傳播校園正能量,這里是鎮(zhèn)平玉都實驗學校校園之聲廣播時刻,我是今天的主播——

          B:我是主播——小故事大道理,今天的節(jié)目是幾則有趣的小故事。

          A:第一則故事是:被殼所害的海螺

          海螺的殼相當堅硬,它生活得無憂無慮,因為它深信,只要它不把頭伸出來就無人傷害得了它。好友蝶魚羨慕地說:“螺兄,你的要害實在保護得相當嚴密,只要蓋上外殼,誰也無法傷到你,這的確是十分美妙的構造。”

          B:海螺很自信地說:“只要我這樣,就不會有任何苦惱。”此時,突然傳來“叮”的一聲,海螺立即緊閉外殼:“到底是什么聲音呢?難道是魚鉤嗎?以前曾經有過這種事情,千萬不可大意。也許,蝶魚已經被捉走了,不曉得它現在如何了?幸好,我還能平安地活著,真該感謝我這堅硬的外殼。 

          A:經過一段時間,海螺心想:“現在打開外殼,應該沒問題了吧!”于是就把頭伸出來,看看四周,可是覺得周遭的環(huán)境相當陌生。仔細一看,原來自己身上已經貼著“50元”的牌子,被擺在海鮮店的攤位上。

          B:【啟示】人生無常,沒有永遠不變的事物,守著固定的觀念,則永遠無法突破自我,臻至完美。我們應該騰出頭腦的一角,用以接納朋友的意見。

          A:第二則小故事呢,是:咬人的死蛇

          美國亞利桑那州盛產響尾蛇,那里毒蛇咬人的事情時有發(fā)生。響尾蛇有劇毒,如果傷者不能立即接受治療,便有生命危險。亞利桑那州的菲尼克斯醫(yī)院曾對被響尾蛇咬傷的急診病人作過統(tǒng)計,意外發(fā)現很多病人是被死蛇咬傷,甚至喪命的。

          B:那些死蛇有的是被槍打死的,有的是被刀砍死的,蛇身已經被砍成兩截,沒有經驗的人用手一碰,死蛇的頭卻突然彈起,狠狠地咬他一口。在醫(yī)學上這叫“條件反射”。實驗證明,蛇頭被切下一個小時后,它的肌肉仍然可以做出強有力的撲咬動作。

          A:【啟示】沒有經驗、疏忽大意的人最容易被“死蛇”傷害。惡習、對手也像死去的毒蛇,看似被鏟除,卻暗藏著最大的危險,我們一定要提高警惕。

          B:接下來是:錯了又錯的老山雞的故事

          老山雞發(fā)現自己少了一只雞崽,經過分析,最后斷定是小白兔偷吃了。理由是:

          一、小白兔離它很近,顯然是為了偷雞崽;

          二、俗話說“兔子不吃窩邊草”,它草都不吃,當然是吃肉的;

          三、它耳朵那么大,便于傾聽八方,這正是行竊的需要;

          四、它有一雙紅眼睛,紅眼當然不是什么好事情;

          五、它尾巴很短,肯定是偷小山雞時被獵夾子夾掉了半截。

          A:就在老山雞斷定小白兔偷吃了雞崽時,它的小寶貝卻蹦蹦跳跳地回來了。原來小雞崽是在外面游玩時迷了路,沒能及時回來。老山雞悔悟了:“我真冤枉了小白兔!它是一個被強暴凌辱的小動物,我怎能懷疑它呢?”

          B:于是,老山雞又有了新的思路和判斷。

          一、小白兔離我這樣近,大約是它害怕豺狼,想和我做伴;

          二、俗話說“兔子不吃窩邊草”,連“窩邊草”都不吃,這正是它的善良;

          三、它的大耳朵一定是為防止強盜傷害它才長那么大的;

          四、它那雙眼睛一定是因豺狼欺侮它而哭紅的;

          五、它的尾巴一定是被追趕它的豺狼咬去了半截。

          A:【啟示】不難看出,老山雞對小白兔的兩次分析與判斷都錯了。其實,小白兔的一切特征都是兔類適應生存環(huán)境,一代一代演變而成的,與老山雞沒有什么必然的關系。老山雞僅以自己的得失、好惡為尺度去分析事物,它也就必然找不到問題的實質。

          B:最后一則是:變成雄鷹的小鳥

          一只受傷的鳥盡力地從籠子里面飛了出來。它徘徊在天空中,憂郁而彷徨,堅定而快樂。它拍著自己久已不用的翅膀,尋找一種最佳的飛行方式,但很快就發(fā)現另一種痛苦替代了籠中之苦。于是,它停止了飛翔,停歇在一根樹枝上。

          A:“你想在這兒搭窩嗎?”樹枝說話了。

          B:“哦?”鳥兒吃了一驚。

          A:“對不起,請你到別處去停留吧,這兒已經有只鳥住下來了!睒渲]容它解釋,或許它也沒打算解釋什么。

          B:“唉!”鳥兒嘆了一口氣。

          A:“一只會嘆氣的鳥兒,一定是與眾不同的吧!睒渲ο搿S谑,它說:“你可以歇一下了,我同意了。”

          B:“唉!”鳥兒又嘆了一口氣,心想:“原來樹枝是不可以停歇的呀,那么,也許只有天空才是我最后的家園了!”

          A:于是,鳥兒裹緊它的傷口,奮力飛往天空。據說,這只鳥兒最后終于變成了一只雄鷹。

          B::【啟示】遇到困難時,不要寄希望于別人,不要把自己的命運交在別人手上,“求人不如求己”。裹緊傷口,飛往天空,你也能變成一只雄鷹。 A:好了,今天的故事講完了,我們的節(jié)目也要和大家說再見了!拜拜??

          校園廣播稿 篇7

          一、開場白(播放歌曲“琵琶語”)

          男1:有一朵花開的時間需要去等待于等待中細聽花開的聲音

          男2:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

          女1:花開花落茶沉茶浮;

          女2:心情積蓄味道幾何

          停頓20秒

          男1:伴隨著這熟悉的樂曲,聆聽著這動人的旋律,校園之聲又如期和你見面了,尊敬的老師,親愛的同學們。

          合:大家下午好!

          男2:我是播音員1234

          停頓10秒——音樂停

          二、點歌送祝福

          女1:英國的大詩人雪萊在《西風頌》里寫道:“冬天來了,春天還會遠嗎?”而許多人不了解其寫作背景,就說那不過是句廢話。其實這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領悟其含義。

          女2:是的!因為明白季節(jié)更換的人才懂得人的一生的真諦!既然這樣,今天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點歌送祝!防,為我們所有的同學們送上一首《明天會更好》,希望我們的未來輝煌燦爛!

          播放音樂——明天會更好

          歌曲播放完畢,緊接——

          三、學法指導

          女1:經常有同學反映英語的閱讀理解怎么那么難,其實在英語的學習中,勤奮是一回事,同樣重要的是有適合自己的學習方法,今天的《快樂學習法》將給打家介紹:如何改變閱讀習慣,提高分數。

          男1:由于沒有掌握正確的閱讀方法,同學們習慣于在不加限定的時間內,對一小塊文章精雕細琢,導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。

          你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外,你有沒有注意到自己的閱讀速度,你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習慣,改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡!

          男2:一,“指讀”,即為了“集中注意力”,用手指或筆尖指著文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞,便停頓下來,無法在通篇理解的基礎上繼續(xù)進行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

          女2:二、“唇讀”,即有的學生在閱讀中喜歡讀出聲來,或即使不出聲,嘴唇蠕動,或腦子里也在想著讀音,無形當中影響了大腦的思維速度。

          女1:三、“回讀”,也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時,返回句首甚至段首重讀;還有相當多的學生對閱讀產生心理定勢,即認為自已第一遍肯定讀不懂,因此反復多遍,浪費很多時間。

          男1;四、“譯讀”,即在閱讀過程中,不斷地進行單詞逐句的翻譯,通過譯成母語來輔助理解。

          女2:聽了以上介紹,大家有沒有什么啟發(fā)呢?希望每一位同學都可以從中學到自己所需要的學習方法,不斷提高自我。

          停頓5秒

          四、佳作欣賞

          女1:在水一樣幽深的風景里,他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們弱弱的手指,去接觸文學最美的地方大家好,“佳作欣賞”欄目又跟您見面了

          停頓5秒(播放音樂“童年”)

          女2:青春是僅屬于你一次的花季,讓你在幸福的時候,要倍加珍惜,苦難的時候,要倍加堅韌,細心地采擷每一種花的標本,留住那永恒的生命的芬芳,今天我們帶給大家的是散文《青春理想》:

          男1;我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風那樣的自由,感受云那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。

          女1:人的一生是對理想的追求,理想是人的一生的指示燈,失去了這燈的作用,就會失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的人的一生理想,才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人的一生的理想分成一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想,一個月的理想,甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里,同學們,你是否想到了自己的理想?

          男2:人的一生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期,努力學習,奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

          男1:有一位哲學家說過:“夢里走了許多路,醒來還是在床上!彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理:人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅遙遙無期,甚至連已經擁有的也會失去。同學們,你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?

          女2:前人說得好,“有志之人立長志,無志之人常立志”,那些無志之人的“志”,就是美夢,就是所謂的“理想”,他們把自己的藍圖構畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學們,你是立長志之人,還是常立志之人呢?

          男2:梁啟超說過:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄于地球,則國雄于地球!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人的一生的航程上不斷乘風破浪,奮勇前進!

          音樂繼續(xù),停頓30秒,播放“初雪”

          男1:常有人問“面對人的命運我該如何選擇,人的命運究竟是失敗者的借口,還是無法抗拒的結局!苯酉聛淼倪@首詩就能告訴你答案,請欣賞詩歌《人的命運》。

          男2:人的命運,是一個人,他隨時隨地在你身旁,他想讓你干什么你就得干什么。

          女1:人的命運,是可以掌握的,在每個人的心中,有著不同的對人的命運的設想。

          女2:人的命運,你看不見他,但你的人的命運只有兩個人知道。一是上天,另一個就是你的人的命運。

          女1:人的命運,是很難讀懂的。時不時,人的命運還會被別人誤解。

         。ǜ5秒)

          男1:給我一次困難,讓我懂得克服;給我一次挫折,讓我經受磨練;

          男2:給我一次失敗,讓我學會承受;給我一次恥辱,讓我理解振作。

          女1:人的命運,就是這樣,困難、挫折、失敗、恥辱,五味俱全;克服、磨練、承受、振作,懂得人的一生的真諦。

          男1:人的命運,就像是寫作時手中的筆,只有自己可以掌握。

          五、結束:

          男2:今天,我們闡述了對青春、理想以及人的命運,講述了一個個的故事。時間像指尖劃過的細沙,在不經意間悄然逝去。轉眼,今天的廣播已接近尾聲,歡迎您下次聆聽,繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學們下周再見!

          播放音樂

          校園廣播稿 篇8

        同學和老師:

          今天是20xx年3月27日“全國中小學生安全教育日”。"全國中小學生安全教育日”該系統(tǒng)創(chuàng)建于1996年,每年3月最后一周的周一為“全國中小學生安全教育日”,每年確定一個主題。今年的主題是“珍愛生命,安全第一”。

          同學們,當你們帶著清晰的聲音哭泣,離開母親,一個生命降落在人間,標志著你們?yōu)檫@個世界增添了寶貴的財富。同時也給你的家人帶來了極大的歡樂。從這一刻開始,有多少人關注你,期待你迅速成長,成為一個有成就的人。你不僅屬于你的家庭和父母,畢竟也屬于社會和國家。所以,你也可以這樣說:生命是真誠的,是有價值的,生命的代價是昂貴的。

          校園廣播稿 篇9

          男:敬愛的老師們,親愛的同學們,大家中午好,“校園之聲”廣播又和大家相約了。我是播音員xx。

          女:我是播音員。

          男:時間如梭,不知不覺,一個月的緊張學習已經過去,意味著我們即將迎來第一次x考,為此,我們精心策劃了《備戰(zhàn)x考》專題節(jié)目。

          女:考試可以讓我們找到學習中存在的不足,離學習要求還有哪些差距等等,以便在今后的學習中做適當調整;仨砗螅覀兠课煌瑢W都會有幾十雙希望的眼睛注視著,全體同學的成功和失敗將會牽動著家長與老師的心。我想我們所有的同學都會希望通過自己的努力,爭取優(yōu)異的成績來向家長匯報。

          男:要想考試取得優(yōu)異的成績,除了做好充分的復習準備工作外,考場中掌握答題技巧也非常重要。

          女:現在,就答題技巧和同學們談談,希望大家能從中受益。

          男:一、堅持先易后難

          在考試中,無論是哪個學科都要注意合理分配時間。由于現在的考試都有時間限制,所以既考察答題的準確度,又檢驗答題的速度,要求既快又準確。一份試卷中各題的占分比例不一樣,要學會“量體裁衣,看分花時”。其次要堅持先易后難的原則。拿到考卷,先做容易題,后做難題。因為,剛進考場時,人的.心情都比較緊張,感知、記憶、思維等心理過程都還未適應考場上的緊張氣氛,沒有達到最佳狀態(tài)。待做過幾題后,特別是做了幾道有把握的容易題之后,心情就逐漸穩(wěn)定下來,智力活動也恢復了常態(tài),這時再做難題就容易成功。而且做的小題越多,拿到的分數也就越多,心里就越有底,自信心也就大大增強。

          女:二、審清題意

          審清題意就是要細心讀題,推敲題意,掌握已知條件,看準未知條件;判斷該題是屬于哪部分知識范圍,明確解答該題需要哪些基礎知識和技能技巧,聯想與過去做過的習題有什么異同。審題一定要做到:一不漏掉題;二不看錯題;三要看準題;四要看全題目的條件和要求。要細而又細,“咬文嚼字”,反復推敲。尤其是看來較容易的題目,更要字字認準,句句看清,嚴防錯覺。有些題目似曾相識,更要嚴防疏忽大意,造成錯漏。

          男:三、科學安排時間,科學使用時間,是臨場發(fā)揮的一項重要策略。

          科學安排時間的原則是,保證在能得分的地方決不丟分,不易得分的地方力爭得分。在自己心中時刻要意識到,與其花10分鐘去攻克一道3分的選擇題,不如花10分鐘去攻克一道15分的大題。在作答過程中學會隨機應變。例如,一道題你計劃用5分鐘解決它,但5分鐘過后一點眉目也沒有,那么,你不妨暫時跳過去,若是已接近成功,則延長一點時間也是必要的?傊,時間的分配只是大致的整體安排,沒有必要精確到每一小題或每一秒鐘。值得提醒的是,別忘了留出5-10分鐘的檢查時間。

          女:四、細心檢查訂正

          考場上常見到以下這種情況:倉促解答,忽視復查審閱,做完就匆匆交卷?荚嚂r間非常寶貴,每分每秒都要加倍珍惜。一般可將考試時間大體分為三段:第一段,用三五分鐘填寫相關項目,通覽試卷;第二段,做題;第三段,檢查?荚嚂r間緊迫,心情急躁,答案往往有錯漏,必須最后加以查缺補漏,訂正差錯。檢查答卷,一要檢查題目是否有遺漏,二是檢查答案是否正確。要對照原題,看是否弄錯了題意,是否抄錯了字母、符號等。三考試最后幾分鐘,忘記檢查姓名、考號、填寫是否正確;檢查,是一場考試的最后時刻,容易精神緊張,特別需要沉著鎮(zhèn)靜、認真仔細。

          男:五、試卷盡量不“留白”

          老師們紛紛強調,在考試中,試卷要盡量做到不留“空白”。做題“空白”無論如何是不會得分的,有的題不會做或沒有把握,也不要空著。對于客觀題,如沒有把握,要堅持相信第一感覺,或者用排除法篩除其中一兩個選項,再從剩余的選項中選出較為正確的選項。對于主觀題,可以采用“分步”、“分點”得分的方法。會多少答多少,即使寫上一些相關的公式也可能會有一定的分數,以達到在能得分的地方絕不失分,不易得分處爭取得分的目的。

          女:六、保持卷面整潔美觀

          答題時要注意字跡清楚,標點正確,答案布局合理,保證整張試卷卷面的整潔美觀。這除了能得到客觀上的好分數外,還能得到主觀上的“感情分”。閱卷老師在枯燥、單調的批改過程中,看到整潔美觀的卷子,會產生賞心悅目的舒適感覺,會覺得這考生不錯,其他能力也肯定比人家好,于是卷面清楚者的得分好上加好,糊涂者的得分差上加差,兩者分數比客觀分數的差距拉得更遠了。

          男:七、放松精神,正確評價自己

          面對考試,一定要自我減輕精神壓力。精神處于一定的緊張狀態(tài)是正常的,但壓力過大則會影響成績,所以學生要學會自我減壓。另外要充滿自信,相信自己經過認真的復習,完全可以從容地面對考試,不去和別人相比,正確評價自己,明確考試動機?荚嚽皩ψ约旱膶W習務必要有一個正確的評價。切忌過高或過低地估計自己。即使是平時學習成績優(yōu)異的同學也要考慮是否平時復習的疑難問題都搞懂了,是否還有任何疏漏的地方。即使是平時學習成績一般的同學也要看到自己的優(yōu)勢,發(fā)現自身的閃光點,相信自己能超水平發(fā)揮。

          女:總之,只要同學們平時復習到位,考場上能保持最佳狀態(tài),掌握答題技巧,規(guī)范答題步驟,相信同學們會在x考中取得理想的成績。

          男:最后,預祝同學們,x考取得優(yōu)異的成績。好了,今天的廣播到這里就結束了,同學們,再見!

          校園廣播稿 篇10

        各位老師、各位同學:

          大家下午好!我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開始為大家廣播了。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀浚谶@個欄目里,我們將為大家宣傳校園安全知識。

          俗話說“安全重于泰山”,安全是我們永恒的旋律。小學生的校園生活可謂豐富多彩,上課、體育鍛煉、做操、勞動等等,同學們從中既能學到知識,又能提高身體素質。但是千萬不要以為校園等于“保險箱”。除了天災人禍外,校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學生在學校內普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。

          一、學生課堂活動傷害事故的主要表現

          1、常規(guī)課不遵守紀律,出現傷害事故。如學生做小動作、課堂玩耍造成傷害事故。

          2、體育課不遵守運動規(guī)則,出現傷害事故。主要有著衣不正確,在運動中受到傷害;老師保護不到位造成傷害事故;學生沒有按規(guī)則運動,造成傷害事故,在帶病的情況下進行體育運動等等。

          二、學生課間活動傷害事故的主要表現

          學生活潑好動,愛玩是他們的天性,同學之間,朝夕相伴,在緊張繁忙的學習之余,總免不了開開玩笑,打打鬧鬧,相互嬉笑,以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭,嬉鬧不能不注意分寸,否則就有可能引發(fā)意外事故。

          1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘學生大量聚集到教室門口、樓道,加上學生年齡小,安全意識差,擁擠現象難以避免。一旦有一名學生失足跌倒,就極有可能造成嚴重的人身傷害,甚至危及學生生命。

          2.追逐傷害。小學生精力旺盛,好運動,特別是男同學常會為了芝麻大的事,滿教學樓地追逐打鬧。倘若學生手中再拿有竹棒等小物件,危險程度就更高了。因為奔跑,還很容易撞在開啟的窗上、門上,墻轉彎處、課桌的棱上、角上,消防設施的玻璃上等。

          3.游戲傷害。這是課間十分鐘學生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因,一是游戲本身隱含了危險因素,二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場,而是在教學樓的連廊上、教室前。

          一系列的校園安全事故下,學生們傷亡慘重,學校系統(tǒng)遭受了巨大的損失,這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實例表明安全教育是有用的也是非常有效的。

          同學們,讓我們大家立即行動起來吧!讓我們從小事做起,從身邊做起,讓安全與健康與我們一路同行。

          本次播音到此結束,廣播員祝愿大家有個好心情!謝謝大家的收聽!

          校園廣播稿

          男1:有一朵花開的時間需要去等待 于等待中細聽花開的聲音

          男2:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

          女1:花開花落 茶沉茶浮;

          女2:心情積蓄 味道幾何

          停頓20秒

          男1:伴隨著這熟悉的樂曲,聆聽著這動人的旋律,校園之聲又如期和你見面了,尊敬的老師,親愛的同學們。

          合:大家下午好!

          男2:我是播音員

          停頓10秒――音樂停

          二、點歌送祝福

          女1:英國的大詩人雪萊在《西風頌》里寫道:“冬天來了,春天還會遠嗎?”而許多人不了解其寫作背景,就說那不過是句廢話。其實這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領悟其含義。

          女2:是的!因為明白季節(jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣,今天在我們廣播站改版第一期的新欄目――《點歌送祝福》里,為我們所有的同學們送上一首《明天會更好》,希望我們的未來輝煌燦爛!

          播放音樂――明天會更好

          歌曲播放完畢,緊接――

          三、學法指導

          女1:經常有同學反映英語的閱讀理解怎么那么難,其實在英語的學習中,勤奮是一回事,同樣重要的是有適合自己的學習方法,今天的《快樂學習法》將給打家介紹:如何改變閱讀習慣,提高分數。

          男1:由于沒有掌握正確的閱讀方法,同學們習慣于在不加限定的時間內,對一小塊文章精雕細琢,導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。

          你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外,你有沒有注意到自己的閱讀速度,你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習慣,改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡!

          男2:一,“指讀”,即為了“集中注意力”,用手指或筆尖指著文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞,便停頓下來,無法在通篇理解的基礎上繼續(xù)進行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

          女2:二、“唇讀”,即有的學生在閱讀中喜歡讀出聲來,或即使不出聲,嘴唇蠕動,或腦子里也在想著讀音,無形當中影響了大腦的思維速度。

          女1:三、“回讀”,也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時,返回句首甚至段首重讀;還有相當多的學生對閱讀產生心理定勢,即認為自已第一遍肯定讀不懂,因此反復多遍,浪費很多時間。

          男1:四、“譯讀”,即在閱讀過程中,不斷地進行單詞逐句的翻譯,通過譯成母語來輔助理解。

          女2:聽了以上介紹,大家有沒有什么啟發(fā)呢?希望每一位同學都可以從中學到自己所需要的學習方法,不斷提高自我。

          停頓5秒

          四、佳作欣賞

          女1:在水一樣幽深的風景里,他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們弱弱的手指,去接觸文學最美的地方

          停頓5秒(播放音樂“童年”)

          女2:青春是僅屬于你一次的花季,讓你在幸福的時候,要倍加珍惜,苦難的時候,要倍加堅韌,細心地采擷每一種花的標本,留住那永恒的生命的芬芳,今天我們帶給大家的是散文《青春理想》:

          男1:我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風那樣的自由,感受云那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。

          女1:人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的人生理想,才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想,一個月的理想,甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里,同學們,你是否想到了自己的理想?

          男2:人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期,努力學習,奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

          男1:有一位哲人說過:“夢里走了許多路,醒來還是在床上!彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理:人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅遙遙無期,甚至連已經擁有的也會失去。同學們,你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?

          女2:前人說得好,“有志之人立長志,無志之人常立志”,那些無志之人的“志”,就是美夢,就是所謂的“理想”,他們把自己的藍圖構畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學們,你是立長志之人,還是常立志之人呢?

          男2:梁啟超說過:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄于地球,則國雄于地球!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風破浪,奮勇前進!

          音樂繼續(xù),停頓30秒,播放“初雪”

          男1:常有人問“面對命運我該如何選擇,命運究竟是失敗者的借口,還是無法抗拒的結局!苯酉聛淼倪@首詩就能告訴你答案,請欣賞詩歌《命運》。

          男2:命運,是一個人,他隨時隨地在你身旁,他想讓你干什么你就得干什么。

          女1:命運,是可以掌握的,在每個人的心中,有著不同的對命運的設想。

          女2:命運,你看不見他,但你的命運只有兩個人知道。一是上天,另一個就是你的命運。

          女1:命運,是很難讀懂的。時不時,命運還會被別人誤解。

          (隔5秒)

          男1:給我一次困難,讓我懂得克服;給我一次挫折,讓我經受磨練;

          男2:給我一次失敗,讓我學會承受;給我一次恥辱,讓我理解振作。

          女1:命運,就是這樣,困難、挫折、失敗、恥辱,五味俱全;克服、磨練、承受、振作,懂得人生的真諦。

          男1:命運,就像是寫作時手中的筆,只有自己可以掌握。

          五、結束:

          男2:今天,我們闡述了對青春、理想以及命運,講述了一個個的故事。時間像指尖劃過的細沙,在不經意間悄然逝去。轉眼,今天的廣播已接近尾聲,歡迎您下次聆聽,繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學們下周再見!

          播放音樂

          校園廣播稿 篇11

         。ㄒ魳菲穑

          男:親愛的同學們

          女:敬愛的老師們

          合:大家早上好!

          女:紅領巾廣播又和大家見面了!

          男:我是主持人#

          女:我是主持人#

          在本期的紅領巾廣播中我們?yōu)榇蠹規(guī)砹恕扒嗲喾疾莸亍、“校園短波”、“多拉米音樂臺”、“歡樂碰碰車”和“英語漫步”等欄目,首先讓我們進入“青青芳草地”。

          男:顧昕怡,你知道課間活動應該怎樣安全地進行嗎?

          女:是不是要進行一些有益的活動,比如說跳繩,打羽毛球,踢毽子,拍皮球,而不能互相追逐、嬉戲打鬧呀?

          男:是的,你說的很對,我認為同學們應該做到以下幾點,課間活動的安全基本上就能得到保證了。

          1、下課后要輕步走出教室,參加課間輕松愉快的活動。

          2、課間休息不追趕打鬧、不起哄、不搬動桌椅、不亂寫亂畫。

          3、上下樓梯靠右慢行,不得擁擠,不推人、不撞人。

          4、不扔石子、不攀爬圍墻柵欄、教室窗臺和教室內桌椅。

          5、課間應抓緊做好下節(jié)課的準備工作,預備鈴響后迅速進入教室。

          6、沒有特殊情況,不能隨便離開校園。

          女:嗯,你說的真好。讓我們的課間活動更安全更精彩吧!

          男:接下來請關注“校園短波”

          男:凌超同學真了不起啊,我們一定要向他學習。接下來請關注“多拉米音樂臺”。

          女:今天我給大家介紹一首著名的兒童歌曲《 》

         。ㄐ蕾p歌曲)

          男:一首美妙動聽的歌曲結束了,下面進入我們的“歡樂碰碰車”。

          女:

          1、《不愿起床》

          早上,媽媽到兒子臥室去催兒子起床。媽媽:快起床,要不然到學校去就要遲到了!兒子:我不想起床,我不想去學校!媽媽:為什么不起床?為什么不去學校?你給我說出兩個理由!兒子:那里的孩子不喜歡我,這是其一;另外,那里的老師也不喜歡我。為什么要起床?為什么要去學校?你也給我說出兩個理由!媽媽:第一,你今年52歲了!第二,你是校長!

          男:

          2、《2個國家》

          小毛上幼兒園了,有一天,老師問∶誰知道世界上有多少個國家啊?

          小毛說∶我知道!

          老師說∶那你說說都有哪些國家。

          小毛說∶有兩個國家,就是中國和外國!

          男:在這歡聲笑語中,讓我們進入“英語漫步”時間,本周的日常英語是

          合:(音樂起)本期的紅領巾廣播就要和大家說再見了,感謝大家的收聽。我們下期再見!再見!

          校園廣播稿 篇12

          甲:“親愛的同學們,又是溫暖明媚的一天,校園之聲廣播站又帶著春風和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學,都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學習。

          乙:用你的心去感受,用你的心去聆聽,讓我們一起翱翔于校園之聲。

          甲:下面我們先來聽一首好聽的歌曲,放松一下我們的心情。(播放歌曲《一休》)希望你們在學習上做聰明的一休。爭取在考試中取得優(yōu)異的成績,加油。

          乙:母愛是慈祥的,父愛是深沉的,但他們都是深厚的,請欣賞由四二班袁圓同學寫的《發(fā)現父愛》。

          人世間有一種愛,它是用心傳遞的;是具有極大隱蔽性;;是厚重而無言的愛;是震撼心靈的愛;更是純潔明凈的愛……這種愛,有一個偉大而神圣的名字—父愛!

          風,無影,吹綠了大地;光,無聲,照亮了人間;愛,無言,滋潤了我們的心田……我曾經認為,父親是個感情遲鈍的人,整天沉默寡言,擺著那副令人望而生畏的臉。但是,如今我長大了,發(fā)現,我錯了,而且大錯特錯!因為,我竟然把十幾年來,爸爸對我的愛忽略了!直到今天,我才知道父愛的真諦:

          今天,我和爸爸一起去年檢駕駛證,一路上,爸爸一直問我冷不冷、餓不餓、難不難受等等,“奇怪,爸爸今天怎么那么啰嗦。 蔽亦止局。剛下車,我便急著找袋子,你猜怎么著?暈車!“又暈車了啊,拿去吧,我早有準備!”爸爸說著,遞給我一個塑料袋。待舒服些,我們便來到交警大隊,天公真不作美,偏偏今天交警大隊的網絡出故障了,無法檢查,害我們白跑一趟,又暈車。真是賠了夫人又折兵啊!正打算回家時,我忽然心血來潮,想到新華書店去逛逛,可又不敢說,因為我一向很好面子,要是當這么多人的面被拒絕了,不是很丟臉嗎?爸爸仿佛看出了我的心思,說:“要不要去看書?”“去新華書店看看!”我迫不及待的說。于是,我們便乘車來到新華書店,逛了許久,終于看中了幾本書。剛走出店門,我便聽見肚里傳來一陣“咕嚕!钡穆晛。糟了,肚子在抗議了,這可如何是好呀!“走,去吃面!卑职终f。

          下午,在回家的路上,我望著藍天,心想:爸爸真是場及時雨啊,不管我素要什么,他都在第一時間給我,看來,父親也不是那么遲鈍啊……漸漸地,我睡著了。夢見了以前和爸爸發(fā)生的事情。發(fā)現,其實父親不是不愛我們,只是他們不善于表達罷了,我還發(fā)現,父親對我們所說的每一句話,都包含這它們對我們的愛!并不是父親感情遲鈍,而是我們愚笨,是我們沒有體會到那沉默背后所迸發(fā)出來的愛。

          回首往事,有太多太多的眷戀,太多太多的虧欠,太多太多的愧疚啊,我們應該將這可溫暖的父愛種子埋藏心中,永遠不忘記那手心的溫暖;不忘記那斑白的雙鬢;不忘記那臉上的皺紋;不忘記那額頭的汗水……

          我想,父親留給我們的的應該不僅僅是沉默,還有那大山般的父愛吧!

          讓我們一同去發(fā)現父愛,尋找父愛,享受父愛吧!

          校園廣播稿 篇13

          你,讓我懂得了友誼;你,讓我懂得了感恩;你,讓我得到了愛。漫步在學校中,歡聲笑語聲聲響,書聲瑯瑯震乾坤。這書聲,這笑語劃破了學校中的一片寂靜。我們如同一家人,天天一齊生活,一齊學習。我們沉靜在教師的關愛中,同學們的嬉戲中,知識的海洋中,像這樣的家,我能不喜歡嗎?快看!那綠色的學校多美呀!綠葉兒被風兒一吹,綠色的“波浪”一波接一波,還響起“沙沙”的音樂聲,棵棵大樹猶如一把打傘,為我們遮去夏日的炎熱;為我們抵擋冬天的寒冷,和我們成為了不可分離的好伙伴!這綠,真讓人心醉呀!那小森林就更綠了,中間高大挺拔的松樹,無論怎樣,它依舊那樣翠綠,面臨嚴寒它從不低頭,怪不得稱為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學習呀!這學校不僅僅綠油油的,連我們每一位同學都是綠色的小苗兒,在“園丁”們的辛勤照料下,我們吸收這春天的雨露,夏日的陽光,以及冬天的嚴寒,我們茁壯成長,苗兒們堅信要成為一顆高大挺拔,昂首天穹的橡樹!很開心又能夠坐在那里經過廣播與大家作心靈的交流。思索了很久,才決定開這個真心互動的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程,很多時候更需要心靈之間的交流與互動。這樣才能夠讓大家喜歡上我們的廣播站,才能從每日的廣播中吸取精華,有所獲得。

          人最寶貴的是生命,生命屬于每個人僅有一次。人的一生應當這樣度過:當他回憶往事的時候,不會因虛度年華而悔恨,也不會因碌碌無為而羞愧;在他臨死的時候,他能夠說:“我的整個生命和全部的精力,都已經獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而奮斗”。

          我的一生始終堅持著這樣一個信念,生命的意義在于付出,在于給予,而不是理解,也不是在于爭取。(巴金)

          對于我來說,生命的意義在于設身處地替人著想,憂他人之憂,樂他人之樂。(愛因斯坦)

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