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【熱】校園廣播稿
在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，大家廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿，好的廣播稿會(huì)帶來(lái)更好的節(jié)目效果，快來(lái)參考廣播稿是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家收集的校園廣播稿，希望對(duì)大家有所幫助。
校園廣播稿1
男：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好，“校園之聲”廣播又和大家相約了。我是播音員ｘｘ。
女：我是播音員。
男：時(shí)間如梭，不知不覺(jué)，一個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)已經(jīng)過(guò)去，意味著我們即將迎來(lái)第一次ｘ考，為此，我們精心策劃了《備戰(zhàn)ｘ考》專(zhuān)題節(jié)目。
女：考試可以讓我們找到學(xué)習(xí)中存在的不足,離學(xué)習(xí)要求還有哪些差距等等，以便在今后的學(xué)習(xí)中做適當(dāng)調(diào)整�；仨砗�，我們每位同學(xué)都會(huì)有幾十雙希望的眼睛注視著，全體同學(xué)的成功和失敗將會(huì)牽動(dòng)著家長(zhǎng)與老師的心。我想我們所有的同學(xué)都會(huì)希望通過(guò)自己的努力，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)來(lái)向家長(zhǎng)匯報(bào)。
男：要想考試取得優(yōu)異的成績(jī)，除了做好充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作外，考場(chǎng)中掌握答題技巧也非常重要。
女：現(xiàn)在，就答題技巧和同學(xué)們談?wù)�，希望大家能從中受益�?/p>
男：一、堅(jiān)持先易后難
在考試中，無(wú)論是哪個(gè)學(xué)科都要注意合理分配時(shí)間。由于現(xiàn)在的考試都有時(shí)間限制，所以既考察答題的準(zhǔn)確度，又檢驗(yàn)答題的速度，要求既快又準(zhǔn)確。一份試卷中各題的占分比例不一樣，要學(xué)會(huì)“量體裁衣，看分花時(shí)”。其次要堅(jiān)持先易后難的原則。拿到考卷，先做容易題，后做難題。因?yàn)�，剛進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，人的心情都比較緊張，感知、記憶、思維等心理過(guò)程都還未適應(yīng)考場(chǎng)上的緊張氣氛，沒(méi)有達(dá)到最佳狀態(tài)。待做過(guò)幾題后，特別是做了幾道有把握的容易題之后，心情就逐漸穩(wěn)定下來(lái)，智力活動(dòng)也恢復(fù)了常態(tài)，這時(shí)再做難題就容易成功。而且做的小題越多，拿到的分?jǐn)?shù)也就越多，心里就越有底，自信心也就大大增強(qiáng)。
女：二、審清題意
審清題意就是要細(xì)心讀題，推敲題意，掌握已知條件，看準(zhǔn)未知條件；判斷該題是屬于哪部分知識(shí)范圍，明確解答該題需要哪些基礎(chǔ)知識(shí)和技能技巧，聯(lián)想與過(guò)去做過(guò)的習(xí)題有什么異同。審題一定要做到：一不漏掉題；二不看錯(cuò)題；三要看準(zhǔn)題；四要看全題目的條件和要求。要細(xì)而又細(xì)，“咬文嚼字”，反復(fù)推敲。尤其是看來(lái)較容易的題目，更要字字認(rèn)準(zhǔn)，句句看清，嚴(yán)防錯(cuò)覺(jué)。有些題目似曾相識(shí)，更要嚴(yán)防疏忽大意，造成錯(cuò)漏。
男：三、科學(xué)安排時(shí)間，科學(xué)使用時(shí)間，是臨場(chǎng)發(fā)揮的一項(xiàng)重要策略。
科學(xué)安排時(shí)間的原則是，保證在能得分的地方?jīng)Q不丟分，不易得分的地方力爭(zhēng)得分。在自己心中時(shí)刻要意識(shí)到，與其花10分鐘去攻克一道3分的選擇題，不如花10分鐘去攻克一道15分的大題。在作答過(guò)程中學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。例如，一道題你計(jì)劃用5分鐘解決它，但5分鐘過(guò)后一點(diǎn)眉目也沒(méi)有，那么，你不妨?xí)簳r(shí)跳過(guò)去，若是已接近成功，則延長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間也是必要的。總之，時(shí)間的分配只是大致的整體安排，沒(méi)有必要精確到每一小題或每一秒鐘。值得提醒的是，別忘了留出5-10分鐘的檢查時(shí)間。
女：四、細(xì)心檢查訂正
考場(chǎng)上常見(jiàn)到以下這種情況：倉(cāng)促解答，忽視復(fù)查審閱，做完就匆匆交卷。考試時(shí)間非常寶貴，每分每秒都要加倍珍惜。一般可將考試時(shí)間大體分為三段：第一段，用三五分鐘填寫(xiě)相關(guān)項(xiàng)目，通覽試卷；第二段，做題；第三段，檢查。考試時(shí)間緊迫，心情急躁，答案往往有錯(cuò)漏，必須最后加以查缺補(bǔ)漏，訂正差錯(cuò)。檢查答卷，一要檢查題目是否有遺漏，二是檢查答案是否正確。要對(duì)照原題，看是否弄錯(cuò)了題意，是否抄錯(cuò)了字母、符號(hào)等。三考試最后幾分鐘，忘記檢查姓名、考號(hào)、填寫(xiě)是否正確；檢查，是一場(chǎng)考試的最后時(shí)刻，容易精神緊張，特別需要沉著鎮(zhèn)靜、認(rèn)真仔細(xì)。
男：五、試卷盡量不“留白”
老師們紛紛強(qiáng)調(diào)，在考試中，試卷要盡量做到不留“空白”。做題“空白”無(wú)論如何是不會(huì)得分的，有的題不會(huì)做或沒(méi)有把握，也不要空著。對(duì)于客觀(guān)題，如沒(méi)有把握，要堅(jiān)持相信第一感覺(jué)，或者用排除法篩除其中一兩個(gè)選項(xiàng)，再?gòu)氖Ｓ嗟倪x項(xiàng)中選出較為正確的選項(xiàng)。對(duì)于主觀(guān)題，可以采用“分步”、“分點(diǎn)”得分的方法。會(huì)多少答多少，即使寫(xiě)上一些相關(guān)的公式也可能會(huì)有一定的分?jǐn)?shù)，以達(dá)到在能得分的地方絕不失分，不易得分處爭(zhēng)取得分的目的。
女：六、保持卷面整潔美觀(guān)
答題時(shí)要注意字跡清楚，標(biāo)點(diǎn)正確，答案布局合理，保證整張?jiān)嚲砭砻娴恼麧嵜烙^(guān)。這除了能得到客觀(guān)上的好分?jǐn)?shù)外，還能得到主觀(guān)上的“感情分”。閱卷老師在枯燥、單調(diào)的批改過(guò)程中，看到整潔美觀(guān)的卷子，會(huì)產(chǎn)生賞心悅目的舒適感覺(jué)，會(huì)覺(jué)得這考生不錯(cuò)，其他能力也肯定比人家好，于是卷面清楚者的得分好上加好，糊涂者的得分差上加差，兩者分?jǐn)?shù)比客觀(guān)分?jǐn)?shù)的差距拉得更遠(yuǎn)了。
男：七、放松精神，正確評(píng)價(jià)自己
面對(duì)考試，一定要自我減輕精神壓力。精神處于一定的緊張狀態(tài)是正常的，但壓力過(guò)大則會(huì)影響成績(jī)，所以學(xué)生要學(xué)會(huì)自我減壓。另外要充滿(mǎn)自信，相信自己經(jīng)過(guò)認(rèn)真的復(fù)習(xí)，完全可以從容地面對(duì)考試，不去和別人相比，正確評(píng)價(jià)自己，明確考試動(dòng)機(jī)�？荚嚽皩�(duì)自己的學(xué)習(xí)務(wù)必要有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。切忌過(guò)高或過(guò)低地估計(jì)自己。即使是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)也要考慮是否平時(shí)復(fù)習(xí)的疑難問(wèn)題都搞懂了，是否還有任何疏漏的地方。即使是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一般的同學(xué)也要看到自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，相信自己能超水平發(fā)揮。
女：總之，只要同學(xué)們平時(shí)復(fù)習(xí)到位，考場(chǎng)上能保持最佳狀態(tài)，掌握答題技巧，規(guī)范答題步驟，相信同學(xué)們會(huì)在ｘ考中取得理想的成績(jī)。
男：最后，預(yù)祝同學(xué)們，ｘ考取得優(yōu)異的成績(jī)。好了，今天的廣播到這里就結(jié)束了，同學(xué)們，再見(jiàn)！
校園廣播稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好，我是四（2）班的王xx。今天我為大家廣播的是——徐小燕的讀書(shū)筆記：
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
書(shū)名：《蒲公英的夢(mèng)》
好詞：愁眉苦臉、嘰嘰喳喳、震耳欲聾。
佳句：“唉！一聲輕輕的嘆息，從街心公園傳了出來(lái)，驚醒了夢(mèng)中的椰子樹(shù)。”“她夢(mèng)見(jiàn)自己住在美麗的大草原里，太陽(yáng)笑嘻嘻地在天空看著她，微風(fēng)帶著她做體操，蝴蝶和蜜蜂圍著她飛來(lái)飛去，她快樂(lè)地笑了。”
感想：讀了這篇文章，我的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了。
今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)。
校園廣播稿3
你，讓我知道友誼；你讓我懂得感恩；你，讓我得到愛(ài)。走在校園里，笑聲和聲音，書(shū)的聲音震動(dòng)著坤。書(shū)本聲和笑聲劃破了校園的寂靜。我們就像一家人，每天一起生活學(xué)習(xí)。我們安靜的在老師的呵護(hù)下，在同學(xué)的玩耍下，在知識(shí)的海洋里，在這樣的家里，我能不喜歡嗎？快看！綠色的校園多美�。【G葉被風(fēng)吹動(dòng)，綠色“Wave ”一波又一波，它仍然響起“薩沙·武賈西奇”音樂(lè)的聲音，每一棵大樹(shù)都像一把傘，為我們遮去夏日的熱氣；為了我們抵御冬天的寒冷，我們成了形影不離的好伙伴！這個(gè)綠色真的很迷人！小樹(shù)林更綠了，中間挺拔的松樹(shù)依舊綠油油的。它面對(duì)嚴(yán)寒從不低頭，難怪被稱(chēng)為老冷三友！這種精神真的很值得學(xué)習(xí)！這個(gè)校園不僅是綠色的，而且我們每個(gè)同學(xué)都是綠色的幼苗，這就是“園丁”在孩子的悉心呵護(hù)下，我們吸收了春天的雨露，夏天的陽(yáng)光，冬天的寒冷，茁壯成長(zhǎng)。幼苗堅(jiān)信自己要做一棵高頭的高大橡樹(shù)！依靠的回答，采納率為41.4%。20xx-04-21-22: 06.報(bào)道很開(kāi)心，可以坐在這里通過(guò)廣播和大家交流。想了很久，我決定打開(kāi)這個(gè)真正互動(dòng)的專(zhuān)欄。所謂播音，不僅僅是簡(jiǎn)單的播音和傾聽(tīng)你的過(guò)程，往往需要靈魂之間的溝通和互動(dòng)。這樣才能讓大家喜歡我們的電臺(tái)，從日常廣播中汲取精華。
校園廣播稿4
有的人每天只關(guān)心自己的事情，從不抬頭看世界；有些人以天下為己任，總有一種歷史使命感。
我們不能平庸，我們還沒(méi)能成為偉人。作為學(xué)生，我們不能忽視學(xué)習(xí)任務(wù)和高考。作為社會(huì)中的一個(gè)人，我們離不開(kāi)社會(huì)，離不開(kāi)社會(huì)責(zé)任。
即使在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的高三，我們?nèi)匀徊荒芡涀罨镜纳鐣?huì)責(zé)任感，我們?nèi)匀恍枰囵B(yǎng)廣闊的視野和胸懷。高三的時(shí)候，下課后，我總是和同學(xué)們暢談世界大事。也許我們只有幼稚淺薄的觀(guān)點(diǎn)，也許我們的辯論沒(méi)有完整透徹的邏輯。但是在討論的過(guò)程中，我們總是感受到一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，這種責(zé)任感促使我們?cè)趥�(gè)人意愿之外，更加努力地為祖國(guó)和人民提高自己。追求夢(mèng)想會(huì)給我們一種勇氣，而社會(huì)責(zé)任會(huì)給我們另一種更無(wú)窮的力量。
校園廣播稿5
甲：“親愛(ài)的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又帶著春風(fēng)和大家見(jiàn)面了！首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。
乙：用你的心去感受，用你的心去聆聽(tīng)，讓我們一起翱翔于校園之聲。
甲：下面我們先來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲，放松一下我們的心情。（播放歌曲《一休》）希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上做聰明的一休。爭(zhēng)取在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，加油。
乙：母愛(ài)是慈祥的，父愛(ài)是深沉的，但他們都是深厚的，請(qǐng)欣賞由四二班袁圓同學(xué)寫(xiě)的《發(fā)現(xiàn)父愛(ài)》。
人世間有一種愛(ài)，它是用心傳遞的；是具有極大隱蔽性；；是厚重而無(wú)言的愛(ài)；是震撼心靈的愛(ài)；更是純潔明凈的愛(ài)……這種愛(ài)，有一個(gè)偉大而神圣的名字—父愛(ài)！
風(fēng)，無(wú)影，吹綠了大地；光，無(wú)聲，照亮了人間；愛(ài)，無(wú)言，滋潤(rùn)了我們的心田……我曾經(jīng)認(rèn)為，父親是個(gè)感情遲鈍的人，整天沉默寡言，擺著那副令人望而生畏的臉。但是，如今我長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，而且大錯(cuò)特錯(cuò)！因?yàn)椋揖谷话咽畮啄陙?lái)，爸爸對(duì)我的愛(ài)忽略了！直到今天，我才知道父愛(ài)的真諦：
今天，我和爸爸一起去年檢駕駛證，一路上，爸爸一直問(wèn)我冷不冷、餓不餓、難不難受等等，“奇怪，爸爸今天怎么那么啰嗦�。 蔽亦止局�。剛下車(chē)，我便急著找袋子，你猜怎么著？暈車(chē)！“又暈車(chē)了啊，拿去吧，我早有準(zhǔn)備！”爸爸說(shuō)著，遞給我一個(gè)塑料袋。待舒服些，我們便來(lái)到交警大隊(duì)，天公真不作美，偏偏今天交警大隊(duì)的網(wǎng)絡(luò)出故障了，無(wú)法檢查，害我們白跑一趟，又暈車(chē)。真是賠了夫人又折兵�。≌蛩慊丶視r(shí)，我忽然心血來(lái)潮，想到新華書(shū)店去逛逛，可又不敢說(shuō)，因?yàn)槲乙幌蚝芎妹孀�，要是�?dāng)這么多人的面被拒絕了，不是很丟臉嗎？爸爸仿佛看出了我的心思，說(shuō)：“要不要去看書(shū)？”“去新華書(shū)店看看！”我迫不及待的說(shuō)。于是，我們便乘車(chē)來(lái)到新華書(shū)店，逛了許久，終于看中了幾本書(shū)。剛走出店門(mén)，我便聽(tīng)見(jiàn)肚里傳來(lái)一陣“咕嚕�！钡穆晛�(lái)。糟了，肚子在抗議了，這可如何是好呀！“走，去吃面�！卑职终f(shuō)。
下午，在回家的路上，我望著藍(lán)天，心想：爸爸真是場(chǎng)及時(shí)雨啊，不管我素要什么，他都在第一時(shí)間給我，看來(lái)，父親也不是那么遲鈍啊……漸漸地，我睡著了。夢(mèng)見(jiàn)了以前和爸爸發(fā)生的事情。發(fā)現(xiàn)，其實(shí)父親不是不愛(ài)我們，只是他們不善于表達(dá)罷了，我還發(fā)現(xiàn)，父親對(duì)我們所說(shuō)的每一句話(huà)，都包含這它們對(duì)我們的愛(ài)！并不是父親感情遲鈍，而是我們愚笨，是我們沒(méi)有體會(huì)到那沉默背后所迸發(fā)出來(lái)的愛(ài)��！
回首往事，有太多太多的眷戀，太多太多的虧欠，太多太多的愧疚啊，我們應(yīng)該將這可溫暖的父愛(ài)種子埋藏心中，永遠(yuǎn)不忘記那手心的溫暖；不忘記那斑白的雙鬢；不忘記那臉上的皺紋；不忘記那額頭的汗水……
我想，父親留給我們的的應(yīng)該不僅僅是沉默，還有那大山般的父愛(ài)吧！
讓我們一同去發(fā)現(xiàn)父愛(ài)，尋找父愛(ài)，享受父愛(ài)吧！
校園廣播稿6
同學(xué)和老師:
今天是20xx年3月27日“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。"全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”該系統(tǒng)創(chuàng)建于1996年，每年3月最后一周的周一為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，每年確定一個(gè)主題。今年的主題是“珍愛(ài)生命，安全第一”。
同學(xué)們，當(dāng)你們帶著清晰的聲音哭泣，離開(kāi)母親，一個(gè)生命降落在人間，標(biāo)志著你們?yōu)檫@個(gè)世界增添了寶貴的財(cái)富。同時(shí)也給你的家人帶來(lái)了極大的歡樂(lè)。從這一刻開(kāi)始，有多少人關(guān)注你，期待你迅速成長(zhǎng)，成為一個(gè)有成就的人。你不僅屬于你的家庭和父母，畢竟也屬于社會(huì)和國(guó)家。所以，你也可以這樣說(shuō):生命是真誠(chéng)的，是有價(jià)值的，生命的代價(jià)是昂貴的。
校園廣播稿7
一：開(kāi)場(chǎng)
男：鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在金色的童年里，少先隊(duì)員的心成長(zhǎng)在燦爛的陽(yáng)光下！親愛(ài)的同學(xué)們，我是主持人xxx。
女：我是主持人xxx，紅領(lǐng)巾廣播站祝大家午間愉快！網(wǎng)羅校園資訊，追蹤最新動(dòng)態(tài)，掌握校園萬(wàn)象，簡(jiǎn)述校園喜憂(yōu)。首先，讓我們走進(jìn)校園新聞。
（一）校園新聞
男：趙春漪，你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？
女：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：
1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
男：你還挺不錯(cuò)��！
女：當(dāng)然啦！
男：咱們言歸正傳吧！
女：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。
男：下面請(qǐng)聽(tīng)由我三（2）中隊(duì)向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。
女：親愛(ài)的同學(xué)們：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，成為我們小海小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)經(jīng)典誦讀，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》已經(jīng)成為我們的案上讀物。讀書(shū)，就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話(huà)中，感悟生活，豐富思想,品味人生。我倡議,我們小海小學(xué)的全體學(xué)生親近書(shū)籍，與大師對(duì)話(huà)；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園。
男：我校的書(shū)香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
女：一、讀好自己手中的書(shū)許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味�！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。
男：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
女：三、珍愛(ài)每一本書(shū)不論是自己的書(shū)，還是同學(xué)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
男：讓我們攜起手來(lái)共同努力，讓我們讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。
女：書(shū)是知識(shí)的海洋，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們、同學(xué)們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多一份智慧，多一份力量。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！
�。ǘ┪脑沸强�
女：下面讓我們走進(jìn)“文苑星空”去欣賞一首小詩(shī)：《走進(jìn)書(shū)里去》
書(shū)是一扇沉重的門(mén)，
它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者，它敞開(kāi)的門(mén)扉里，
是一口淘不完的井，
是一座掘不盡的礦。
走進(jìn)書(shū)里去，
從書(shū)里走出來(lái)，
讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)�！�
男：相信在大家的共同努力下，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園，一個(gè)個(gè)書(shū)香班級(jí)。讓書(shū)香陪伴著我們一起成長(zhǎng)。
�。ㄈ┥钚〕ＷR(shí)
a：生活中的小常識(shí)，小奧秘你知道嗎？留意一下我們的欄目，會(huì)讓你收益不少哦！少年兒童是祖國(guó)的花朵，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)好自己的身體呢？
1、鋅是孩子成長(zhǎng)必須的元素，孩子補(bǔ)鋅要多吃動(dòng)物肝臟、花生、魚(yú)、蛋、奶、肉類(lèi)及水果等食物。
2、水果營(yíng)養(yǎng)豐富，容易感冒的孩子多吃些顏色深的水果可以起到預(yù)防傷風(fēng)感冒的作用。
3、我們不應(yīng)該過(guò)多的吃糖或甜食，這樣容易使體內(nèi)的鈣和維生素d被消耗掉，導(dǎo)致身體缺鈣。
4、久存的水會(huì)被細(xì)菌污染，不利于身體健康，還會(huì)誘發(fā)多種腸道疾病，因此尤其是我們兒童更不要喝久存的水。
(四)點(diǎn)歌臺(tái)
a：聆聽(tīng)你的聲音，撥動(dòng)你的心跳，讓音樂(lè)傳遞你我的心聲。我們將一首《明天會(huì)更好》
送給所有的同學(xué)和老師們！
二、結(jié)束語(yǔ)
a：親愛(ài)的同學(xué)們，今天的校園廣播到這里就結(jié)束了。
b：希望我們的節(jié)目給大家?guī)?lái)收獲和喜悅。下周同一時(shí)間，再會(huì)！
女：本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束，再見(jiàn)！
男：再見(jiàn)！
校園廣播稿8
一、開(kāi)篇語(yǔ)
男：敬愛(ài)的老師們!
女：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家下午好!
男：踏著輕快的腳步，
女：呼吸著清新的空氣，
合：紅領(lǐng)巾廣播又與你在空中相約了。
男：今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們五(2)班主持，我是主持人段崇文
女：我是主持人謝雨馨
(播放音樂(lè))
二、《新聞直通車(chē)》
男：了解最新時(shí)事動(dòng)態(tài)，
女：聚焦點(diǎn)滴新聞。
合：盡在新聞直通車(chē)。
男：昨天22時(shí)37分，在北京航天飛行控制中心精確控制下，天宮一號(hào)與神舟八號(hào)組合體調(diào)頭倒飛，為今晚在陽(yáng)光下進(jìn)行第二次交會(huì)對(duì)接做好準(zhǔn)備。
女：截至昨天22時(shí)，組合體已在距地面高度約343公里的近圓軌道運(yùn)行了10天20小時(shí)。當(dāng)天22時(shí)37分，這對(duì)伴侶一起在太空調(diào)了個(gè)頭，完成偏航180度，建立倒飛姿態(tài)。
男：此前組合體的飛行狀態(tài)，是天宮在后，飛船在前，由天宮控制組合體運(yùn)行。因此在二次對(duì)接前，組合體要首先轉(zhuǎn)身，讓“神八”正飛，天宮的對(duì)接機(jī)構(gòu)朝后，這樣就與首次交會(huì)對(duì)接一致。
女：據(jù)介紹，這次太空轉(zhuǎn)身，由“天宮”控制進(jìn)行。但組合體并未啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，而是依靠陀螺動(dòng)量輪，就完成了漂亮的轉(zhuǎn)身，盡可能減少對(duì)軌道的擾動(dòng)。
男：今天早上7時(shí)40分許，位于西安太白路與科創(chuàng)路十字西南角的嘉天國(guó)際公寓一層店鋪發(fā)生爆炸，沖擊波傷及路邊公交站候車(chē)人員和行人，初步統(tǒng)計(jì)有29人受傷，傷員已全部送到醫(yī)院救治，在搶救過(guò)程中4人死亡。
女：目前，公安、消防、衛(wèi)生等部門(mén)仍在現(xiàn)場(chǎng)繼續(xù)搜救，爆炸原因正在調(diào)查。
合：接下來(lái)是校園新聞。
男：為發(fā)揮優(yōu)秀影片在未成年人思想道德建設(shè)中的教育和啟迪作用，進(jìn)一步豐富學(xué)校學(xué)生精神文化生活，郭里園小學(xué)高度重視、積極籌備、落實(shí)市文明辦、市教育局和區(qū)教體局下發(fā)的“優(yōu)秀影片進(jìn)校園”活動(dòng)通知。恰逢今年又是辛亥革命紀(jì)念100周年，學(xué)校特地為學(xué)生挑選了《辛亥革命》等多部學(xué)生喜愛(ài)的影片，并要求學(xué)生撰寫(xiě)觀(guān)后感和參加影評(píng)討論活動(dòng)。
女：《辛亥革命》是一部極具心靈震撼、精神品格和歷史教育意義的大片。它反映了辛亥革命發(fā)生的背景、艱難歷程，塑造了一大批革命黨人和革命先驅(qū)們救國(guó)救亡、英勇不屈的動(dòng)人形象。不僅讓在場(chǎng)師生重溫了百年前的崢嶸歲月，而且讓我們深刻地感受到在享受今天物質(zhì)、文化生活的同時(shí)，不要忘記祖國(guó)那段歷史，不要忘記曾有多少個(gè)年輕有為、才華橫溢的年輕生命為了祖國(guó)的明天流血犧牲。
男：此次“優(yōu)秀影片”進(jìn)校園活動(dòng)不僅極大地豐富了全校師生的校園生活，而且激發(fā)了全校師生愛(ài)崗愛(ài)國(guó)的革命情懷，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。
女：整個(gè)觀(guān)影過(guò)程紀(jì)律良好，學(xué)生進(jìn)退場(chǎng)在老師指揮下有序進(jìn)行，前來(lái)放映的工作人員也對(duì)我校學(xué)生良好的道德素質(zhì)贊不絕口。
(播放音樂(lè))
三、《健康快車(chē)》
男：我健康，我快樂(lè)!請(qǐng)坐上健康快車(chē)，跟我們一起了解生活中的健康知識(shí)!
(播放音樂(lè))
女：今天我們來(lái)談一談?dòng)绊憙和】档氖罄称?/p>
男：所謂“垃圾食品”，即指“空熱量食品”(含有高熱量，卻少有其它營(yíng)養(yǎng)素的食品)。同學(xué)們常常會(huì)被電視上的零食廣告所吸引，而這些零食，大部份是含有高糖份、色素、香料的甜食類(lèi)。
女：1.油炸食品此類(lèi)食品熱量高，含有較高的油脂和氧化物質(zhì)，經(jīng)常進(jìn)食易導(dǎo)致肥胖;是導(dǎo)致高脂血癥和冠心病的最危險(xiǎn)食品。在油炸過(guò)程中，往往產(chǎn)生大量的致癌物質(zhì)。已經(jīng)有研究表明，常吃油炸食物的人，其部分癌癥的發(fā)病率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于不吃或極少進(jìn)食油炸食物的人群。
男：2.罐頭類(lèi)食品不論是水果類(lèi)罐頭，還是肉類(lèi)罐頭，其中的營(yíng)養(yǎng)素都遭到大量的破壞，特別是各類(lèi)維生素幾乎被破壞殆盡。另外，罐頭制品中的蛋白質(zhì)常常出現(xiàn)變性，使其消化吸收率大為降低，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值大幅度“縮水”。同時(shí)，由于能量較高，有導(dǎo)致肥胖之嫌。
女：3.腌制食品在腌制過(guò)程中，需要大量放鹽，這會(huì)導(dǎo)致此類(lèi)食物鈉鹽含量超標(biāo)，造成常常進(jìn)食腌制食品者腎臟的負(fù)擔(dān)加重，發(fā)生高血壓的風(fēng)險(xiǎn)增高。還有，食品在腌制過(guò)程中可產(chǎn)生大量的致癌物質(zhì)亞硝胺，導(dǎo)致鼻咽癌等惡性腫瘤的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)增高。此外，由于高濃度的鹽分可嚴(yán)重?fù)p害胃腸道粘膜，故常進(jìn)食腌制食品者，胃腸炎癥和潰瘍的發(fā)病率較高。
男：4.加工的肉類(lèi)食品(火腿腸等)這類(lèi)食物含有一定量的亞硝酸鹽，故可能有導(dǎo)致癌癥的潛在風(fēng)險(xiǎn)。此外，由于添加防腐劑、增色劑和保色劑等，造成人體肝臟負(fù)擔(dān)加重。
女：5.肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類(lèi)食物雖然含有一定量的優(yōu)質(zhì)蛋白、維生素和礦物質(zhì)，但肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類(lèi)食物所含有的大量飽和脂肪和膽固醇，已經(jīng)被確定為導(dǎo)致心臟病最重要的兩類(lèi)膳食因素。現(xiàn)已明確，長(zhǎng)期大量進(jìn)食動(dòng)物內(nèi)臟類(lèi)食物可大幅度地增高患心血管疾病和惡性腫瘤的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)。
男：6.奶油制品常吃奶油類(lèi)制品可導(dǎo)致體重增加，甚至出現(xiàn)血糖和血脂升高。飯前食用奶油蛋糕等，還會(huì)降低食欲。高脂肪和高糖成分常常影響胃腸排空，甚至導(dǎo)致胃食管反流。
女：7.方便面屬于高鹽、高脂、低維生素、低礦物質(zhì)一類(lèi)食物。一方面，因鹽分含量高增加了腎負(fù)荷，會(huì)升高血壓;另一方面，含有一定的人造脂肪，對(duì)心血管有相當(dāng)大的負(fù)面影響。加之含有防腐劑和香精，可能對(duì)肝臟等有潛在的不利影響。
男：8.燒烤類(lèi)食品據(jù)世界衛(wèi)生組織最新報(bào)告稱(chēng)，燒烤食品有強(qiáng)“毒性”,不宜過(guò)多食用。
女：9.冷凍甜點(diǎn)包括冰淇淋、雪糕等。這類(lèi)食品有三大問(wèn)題：因含有較高的奶油，易導(dǎo)致肥胖;因高糖，可降低食欲;還可能因?yàn)闇囟鹊投碳の改c道。
男：10.果脯、話(huà)梅和蜜餞類(lèi)食物含有亞硝酸鹽，在人體內(nèi)可結(jié)合胺形成潛在的致癌物質(zhì)亞硝酸胺;含有香精等添加劑可能損害肝臟等臟器;含有較高鹽分可能導(dǎo)致血壓升高和腎臟負(fù)擔(dān)加重。
女：同學(xué)們，為了我們的健康，請(qǐng)你和你的家人少吃、不吃這些垃圾食品。
四、《音樂(lè)欣賞》
女：音樂(lè)欣賞為您送上名歌經(jīng)典，歡樂(lè)瞬間……
男：本周，我們將為大家送上歌曲《給小孩》
五、結(jié)束語(yǔ)
男:同學(xué)們，老師們，在動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲聲中。
女:在真誠(chéng)的祝福聲中。
男：我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲了。
女：交出你的真心
男：付出我的真情
合：讓我們相會(huì)在電波中;
女：傾訴我們的煩惱與歡樂(lè)，
男：描繪我們的未來(lái)與成長(zhǎng)，
合：愿“紅領(lǐng)巾廣播站”伴你走過(guò)金色童年!謝謝大家的收聽(tīng)，下周同一時(shí)間，五(1)班的兩位主持人將與你在空中相約!再見(jiàn)!
校園廣播稿9
合：老師們、同學(xué)們，早上好！我今天廣播的話(huà)題是《共建和諧校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生》
謝：文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電。而且會(huì)勸阻、制止這些破壞行為，及時(shí)報(bào)告。
肖：文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)自覺(jué)遵守遵守學(xué)校的規(guī)章制度。不遲到，不早退，自覺(jué)排隊(duì)不大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)。
謝：文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)。
肖：同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點(diǎn)滴中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。愿六小文明的校園中有你勞動(dòng)的碩果，有你精彩的瞬間。
謝：老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，謝謝你們的收聽(tīng)，我們下次再見(jiàn)！
我今天廣播的話(huà)題是《讓我們行動(dòng)起來(lái)，攜手創(chuàng)建和諧校園》。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀(guān)念，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
“和諧"是學(xué)校發(fā)展的`源動(dòng)力。它充滿(mǎn)文化氣息、滿(mǎn)載人文精神。我們學(xué)校重視讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些在日常學(xué)習(xí)生活中與同伴有效交流的方式。包括：“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)、利用“成長(zhǎng)檔案”幫助學(xué)生進(jìn)行自我教育，健康成長(zhǎng)活動(dòng)等，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生之間和諧的重視。
如何構(gòu)建和諧校園呢?
第一需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞�?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
第二，構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待他人。同學(xué)間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
第三，構(gòu)建和諧校園需要建立好的校風(fēng)。我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材"。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們?cè)诹己玫沫h(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)能吸引同學(xué)們奮發(fā)向上，為了理想而拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
第四，構(gòu)建和諧校園需要建立誠(chéng)信、文明的學(xué)風(fēng)。同學(xué)問(wèn)相互信任、坦誠(chéng)相待，說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力。讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和熱情奏響和諧校園的樂(lè)章。拋棄迷茫，把握航向；共同努力，發(fā)奮圖強(qiáng)。今天，在我們手中，未來(lái)將更加輝煌。
謝謝你們的收聽(tīng)，我們下次再見(jiàn)！
校園廣播稿10
生命是一江春水，悄無(wú)聲息地流過(guò)
生命是一串音符，奏出優(yōu)美的旋律
生命是小小火苗，能變成熊熊烈火
生命是溫暖春風(fēng)，感覺(jué)到生機(jī)勃勃
生命是寒冷冬天迎風(fēng)傲雪的梅花
朵朵相連，淡淡幽香飄傳。
生命的開(kāi)始，是剛剛初升的太陽(yáng)
必定在將來(lái)，迎來(lái)最耀眼的時(shí)刻
雖然太陽(yáng)終究還要落山，
可生命已釋放出她的璀璨
理想是生命的基礎(chǔ)
失去它，你便沒(méi)有了一切
理想是美麗的閃電，照亮黯淡的生命
理想是肥沃的土壤，讓生命之花綻放
理想是海中的燈塔，讓迷失的人們得到指引
讓理想成為心中一顆茁壯成長(zhǎng)的種子，
讓理想在生命中留下?tīng)N爛的軌跡
讓理想架起一道奮斗的彩虹。
讓理想成為光輝時(shí)刻的見(jiàn)證
校園廣播稿11
同學(xué):
“誰(shuí)知道每一粒中國(guó)菜都是硬的”詩(shī)常在耳邊回響。有人問(wèn):“我能怎么做呢？”答案很簡(jiǎn)單:從我做起，從小事做起，從自己的定位做起。就這么簡(jiǎn)單嗎？是的，就是這么簡(jiǎn)單！
無(wú)數(shù)滴水聚在一起，那將是洶涌的波濤，只有那時(shí)才會(huì)有波瀾壯闊的大海！一個(gè)人的力量是有限的，但是當(dāng)無(wú)數(shù)的限制結(jié)合起來(lái)，就是無(wú)限的，就會(huì)有無(wú)敵的力量！回顧從我身邊流走的每一滴水:你我洗碗刷碗洗臉?biāo)⒀老搭^洗澡沖馬桶的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)節(jié)約每一滴水？
當(dāng)我們吃飯用一次性筷子，用白色塑料袋的時(shí)候，我們會(huì)想到節(jié)約嗎？當(dāng)我們使用燈、電話(huà)、電腦、空調(diào)和復(fù)印紙時(shí)，我們省錢(qián)嗎？現(xiàn)在校園里白色垃圾和水龍頭隨處可見(jiàn)；購(gòu)物時(shí)用的塑料袋數(shù)不勝數(shù)；而吃剩下的米粒就是廢物的集中體現(xiàn)。勤儉節(jié)約不僅要從我做起，還要從每一粒米做起。
勤儉節(jié)約不是一時(shí)的話(huà)題，而是永恒的話(huà)題。勤儉節(jié)約，從我做起，要崇尚思想的樸素，以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥，摒棄“家庭大，沒(méi)什么好浪費(fèi)的”一想到�！耙磺в⒗锏牡贪短上伋��！币恍┛此坪苌俚睦速M(fèi)，比如“蟻群”，侵蝕了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要甘于吃苦耐勞，以勤儉節(jié)約為傳家寶，克服困難。
學(xué)生，不簡(jiǎn)單，就是把簡(jiǎn)單的事情做幾千遍；不容易，就是把容易的事做對(duì)上千遍。平凡與不平凡只有一步之遙。從我做起，從節(jié)約一滴水，一次電，一克煤做起，從自己做起，持之以恒，你就是勝利者，偉大的人。
同學(xué)們，我們是浪花里的一滴水，我們是一滴水，我們要滋潤(rùn)一寸土地！
校園廣播稿12
姜：在一曲《愛(ài)的紀(jì)念》中，校園之聲廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面了。
姜：我是初中的###。
周：我是初中的###。
姜：想必大家都明白一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生――八(1)班的###吧!
優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿5篇優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿5篇
周：是啊!下面讓我們來(lái)一齊走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一齊來(lái)分享這段慈母的愛(ài)吧!
姜：沿著校門(mén)口至教室的區(qū)區(qū)20米左右的小路上，卻包含了多濃的親情，踩下了多深的足跡……
就在9月25日上午，那個(gè)陽(yáng)光依然明媚的上午，我們最后見(jiàn)到了那位母親與她那堅(jiān)強(qiáng)的兒子。他們一個(gè)在前，一個(gè)在后，母親緩緩?fù)浦喴�，臉上滿(mǎn)滿(mǎn)幸福;兒子時(shí)不時(shí)望望身后的母親，臉上卻也是自信滿(mǎn)滿(mǎn)。我訝異，想象中的親情，竟?jié)獾揭�，令人羨慕。
相信很多同學(xué)也都了解這對(duì)母子。他，八年級(jí)一班的###同學(xué)，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走;她，一位
兒子的母親，每一天踩著堅(jiān)實(shí)的步伐，推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事，也曾被推薦參評(píng)學(xué)校的“感動(dòng)校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽(yáng)光，并感動(dòng)著大家我想，是濃濃的愛(ài)心使他生活在同一片藍(lán)天下。
每一天清晨，母親和坐在輪椅上的兒子都會(huì)及時(shí)出此刻學(xué)校的門(mén)口;每一天傍晚，這位母親又會(huì)同樣按時(shí)來(lái)到學(xué)校接兒子回家，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。場(chǎng)面甚是感人，心中無(wú)限溫馨。而我們這些旁觀(guān)者，唯有感恩，唯有涕淚……
感動(dòng)的溫存一向在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動(dòng)，只為他身殘志堅(jiān)的樂(lè)觀(guān)心態(tài)，他燦爛的微笑時(shí)刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風(fēng)，涌入心間。感動(dòng)，只為兒子的笑容，只為兒子的堅(jiān)強(qiáng);更為那位母親而感動(dòng)，只為她慈愛(ài)的目光。多少年來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜的面容讓人感到安逸。感動(dòng)，只為母親的堅(jiān)持，只為母親如水般的愛(ài)。我想把這種愛(ài)比做水，因?yàn)槠狡降攀钦�。很喜歡這種感覺(jué)，很溫暖，他們之間的感情，是要用心去體會(huì)的。
繁星奪目，月下生輝，母愛(ài)是河，源源長(zhǎng)流。它賦予了一個(gè)殘疾孩子，無(wú)比的堅(jiān)毅和勇敢，我們不得不對(duì)那位母親肅然起敬，在此，我想對(duì)那位母親說(shuō)：謝謝您!您對(duì)您兒子的愛(ài)，讓我們深刻意識(shí)到了母愛(ài)的珍貴!
在此值得一提的是，正由于母親的堅(jiān)持，才有了###同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)。此時(shí)的他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來(lái)的痛苦如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服的，如今，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者，老師、同學(xué)也在受母親的感染下，時(shí)刻恩顧、幫忙他，看到越來(lái)越多的笑容在他臉上浮現(xiàn)，我們由衷地祝愿###同學(xué)，在以后的路上越走越遠(yuǎn)，繼續(xù)以這份樂(lè)觀(guān)抗敵，戰(zhàn)勝一切困難!你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會(huì)陪著你走下去，用信念鋪成以后的路，讓我們一齊應(yīng)對(duì)。
周：聽(tīng)完這則事例，你是否也感同身受了呢你想聽(tīng)聽(tīng)###同學(xué)對(duì)媽媽說(shuō)的話(huà)嗎那就請(qǐng)你洗耳恭聽(tīng)吧!
姜：###對(duì)他媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)@么些年，您一向悉心照料著我，使我有了像平常同學(xué)那樣的生活，讓我恢復(fù)了對(duì)自己的自信，您偉大的母愛(ài)時(shí)刻呵護(hù)著我!謝謝您!媽媽!
周：多么感人的一句話(huà)啊!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句感謝，如此的母愛(ài)，你可重視過(guò)，不只是###的母親如此，其實(shí)在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會(huì)因?yàn)閯e人的小恩小惠而感激涕零，卻對(duì)我們身邊那些關(guān)愛(ài)我們的人視而不見(jiàn)，請(qǐng)用你們的行動(dòng)來(lái)回報(bào)這些默默的愛(ài)吧!
姜：這次的稿件來(lái)自七(1)班的###同學(xué)，感謝同學(xué)，期望同學(xué)們能踴躍獻(xiàn)稿。時(shí)間也差不多了，就讓我們?cè)凇稅?ài)的紀(jì)念》中結(jié)束這次的廣播吧!
校園廣播稿13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我們廣播的題目是：《以誠(chéng)信為本，做誠(chéng)信之人》。
孟子說(shuō)：“誠(chéng)者，天之道也;誠(chéng)之者，人之道也�！濒斞赶壬舱f(shuō)：“誠(chéng)信為人之本也!誠(chéng)信比金錢(qián)更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽(yù)更有時(shí)效性!”是的，誠(chéng)信，是我們中華民族的存亡之根，個(gè)人的立身之本。
從歷史中走來(lái)，我們會(huì)深刻地感受到我們歷來(lái)重視誠(chéng)實(shí)守信的道德修養(yǎng)。早在兩千多年前，睿智的孔子，就用畢生的精力著書(shū)立說(shuō)，闡述誠(chéng)信是人生立身之本，是國(guó)家立業(yè)之本。更有季布一諾千金，被傳為千古佳話(huà)：相傳秦朝末年有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話(huà)算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾�！�(這就是成語(yǔ)“一諾千斤”的由來(lái))后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，終使他免遭禍殃。一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。
然而，失信于人，又會(huì)有怎樣的結(jié)果呢?濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了，他抓住一根木頭大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟(jì)陽(yáng)最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。富翁說(shuō)：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢(qián)，突然得十兩金子還不滿(mǎn)足嗎?”漁夫只得怏怏而去。不料想后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過(guò)的漁夫說(shuō)：“他就是那個(gè)說(shuō)話(huà)不算數(shù)的人!”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的，但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的。因?yàn)橐粋�(gè)人若不守信，便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒(méi)有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。
莎士比亞曾說(shuō)，如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信。海涅也曾說(shuō)，生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。作為當(dāng)代小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)身體力行，言必信、行必果，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、品德高尚的人。
和同學(xué)、老師約定好的事情按時(shí)做到，是誠(chéng)信;借了他人的物品及時(shí)歸還，是誠(chéng)信;在無(wú)人監(jiān)督的圖書(shū)角借了書(shū)，如期放回，是誠(chéng)信;作業(yè)獨(dú)立思考，獨(dú)立完成，是誠(chéng)信;考試不作弊，遵守考試秩序，是誠(chéng)信;做到說(shuō)話(huà)做事實(shí)實(shí)在在、表里如一，老師在與不在一個(gè)樣，是誠(chéng)信;撿到物品歸還失主，是誠(chéng)信;將自己在學(xué)校里的表現(xiàn)如實(shí)向家長(zhǎng)反映，是誠(chéng)信;做錯(cuò)事情主動(dòng)承認(rèn)，亦是誠(chéng)信。走出校門(mén)，我們更應(yīng)該用誠(chéng)信來(lái)規(guī)范自己的言行。買(mǎi)東西時(shí)，商家多找給了錢(qián)，我們?nèi)鐚?shí)歸還，是誠(chéng)信;面對(duì)社會(huì)上一些唯利是圖的騙術(shù)，我們能用恰當(dāng)?shù)姆绞浇野l(fā)其真面目，也是為誠(chéng)信的社會(huì)風(fēng)尚做出自己的貢獻(xiàn)……
這些看起來(lái)是一件件小事，但誠(chéng)信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。養(yǎng)成誠(chéng)信好品質(zhì)需要從小事做起，更需要堅(jiān)持去完成，只要同學(xué)們以誠(chéng)為本，以信為根，堅(jiān)持時(shí)時(shí)處處注意自己的言行，從小養(yǎng)成一種對(duì)任何事情認(rèn)真踏實(shí)，對(duì)任何人以誠(chéng)相待的態(tài)度，就會(huì)逐漸成為一個(gè)具備誠(chéng)信好品質(zhì)的人。
同學(xué)們，讓我們用扎實(shí)的知識(shí)，良好的品格，求真的態(tài)度向老師、向父母、向同學(xué)、更向自己交上一份真實(shí)的誠(chéng)信的答卷。
校園廣播稿14
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱(chēng)之為理想。一個(gè)最美的字眼!
理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的�，F(xiàn)在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。
長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)�！�
的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真!
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，讓我們一起放飛自己的理想!
很開(kāi)心又可以坐在這里通過(guò)廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開(kāi)這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽(tīng)的過(guò)程，很多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。
人生如白駒過(guò)隙。昨天路過(guò)曾經(jīng)就讀的小學(xué)，突然間覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快，那個(gè)撫育我成長(zhǎng)的母校卻在欄桿的阻隔下變得那么的遙遠(yuǎn)。體育老師出現(xiàn)在我模糊的視線(xiàn)中模糊的身影，模糊的記憶。曾經(jīng)那么熟悉的一切，此刻卻變得如此陌生�！傲魉浠ù喝ヒ�，天上人間”，時(shí)過(guò)境遷，一切都已隨時(shí)間逝去。記得我所就讀的高中附近有一條護(hù)城河，河水清澈見(jiàn)底，冰涼晶透。我喜歡拉著好友的手在河邊散步、談心;喜歡把腳伸到冰涼的水中，去感受大自然所賜予的另一種美。我愛(ài)水，因?yàn)樗耐该骱颓宄�，所以我也真心希望我們的廣播站與大
家的感情就像水一樣透明、清澈，最終匯成一條河流，一起去分享這一段快樂(lè)美好的時(shí)光。
每個(gè)人都擁有自己豐富的內(nèi)心世界，正所謂“人生不如意，十之中寫(xiě)的“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，生活中又有幾個(gè)人沒(méi)有體味過(guò)李清照的“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的無(wú)奈、凄涼的心情呢?我們的欄目以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒、展現(xiàn)學(xué)子的青春風(fēng)采為主要內(nèi)容，我們希望大家在有時(shí)明媚有時(shí)陰晦的天氣里，始終保持不變的笑容和快樂(lè)心情。我們廣播站的每一個(gè)成員都將是您的知心朋友，非常樂(lè)意與大家一起互動(dòng)和交流。
當(dāng)您迷茫在人生的十字路口，不知如何做出選擇的時(shí)候;當(dāng)你搖著一曳小舟駛?cè)肼䶮o(wú)邊際的大海，找不準(zhǔn)方向的時(shí)候;當(dāng)你在月下漫步，孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，請(qǐng)寫(xiě)一封信給我們，無(wú)論您是極為活潑開(kāi)朗的外向型性格，還是封閉內(nèi)斂性格極為自卑的內(nèi)向型性格。我們期盼著您的稿件和傾訴,我們并不介意你隱姓埋名，我們只希望，希望大家可以把我們廣播站當(dāng)成你們的心靈驛站，把我當(dāng)成你們最貼心的朋友
校園廣播稿15
“人生須知責(zé)任的苦處才能知道盡責(zé)人的樂(lè)趣。”小時(shí)候我不明白這句話(huà)的意思，后來(lái)上學(xué)當(dāng)了班干部我才逐漸明白了這句話(huà)的含義。對(duì)班里負(fù)責(zé)，這便是我的責(zé)任。
有一個(gè)人，他的名字家喻戶(hù)曉，無(wú)人不知他便是——雷鋒。雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)：“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！边@句話(huà)中不僅包含了善心、愛(ài)心，更多的是責(zé)任心。在我們中國(guó)傳統(tǒng)的教育觀(guān)念中，一直強(qiáng)調(diào)責(zé)任感的教育，這種責(zé)任感不僅僅對(duì)于個(gè)人，更是對(duì)于國(guó)家和社會(huì)。兩千多年前的古代先賢孔子就說(shuō)“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，清代學(xué)者顧炎武面對(duì)明末清兵入侵的局勢(shì)大聲疾呼“天下興亡，匹夫有責(zé)”，清末主張禁煙的民族英雄林則徐則提出“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，現(xiàn)代革命先鋒李大釗也說(shuō)“鐵肩擔(dān)道義”。這些人都有極高的責(zé)任感，他們是我們中華民族的楷模，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
責(zé)任感是一種高尚的道德情感,一個(gè)人對(duì)自己應(yīng)盡的責(zé)任認(rèn)識(shí)得越早，就越能健康快速地成長(zhǎng);而一個(gè)真正成熟的人，也會(huì)在履行責(zé)任中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!我們現(xiàn)在正處在中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代，我們國(guó)家的國(guó)力日益強(qiáng)盛，各行各業(yè)都需要有責(zé)任心的人。作為一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該培養(yǎng)自己的責(zé)任心。
責(zé)任在學(xué)校無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有，無(wú)論是做人做事，上課、下課、用餐、值日、活動(dòng)，甚至一言一行都有責(zé)任存在，我們每時(shí)每刻所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，是在實(shí)踐體驗(yàn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)中展現(xiàn)，是從自己身邊的日常學(xué)習(xí)、生活、工作著手。比如：對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，做一名成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生;對(duì)班集體負(fù)責(zé)，做一位可親的好同學(xué);對(duì)健康負(fù)責(zé)，做一名快樂(lè)的小學(xué)生;對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，做一名讓人尊敬的小學(xué)生‘對(duì)父母負(fù)責(zé)，做一名孝順的好孩子;對(duì)他人負(fù)責(zé)，做一個(gè)講誠(chéng)信的人;對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，做一位有抱負(fù)的當(dāng)代小學(xué)生。
林肯說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界”。
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