小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌通用【15篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。究竟什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？以下是小編整理的小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌1
祖國(guó)母親，我向你敬禮。
因?yàn)槲逍羌t旗代表你。
五星紅旗每天都在北京天安門(mén)前升起，
飄揚(yáng)在十三億中華兒女的心里。
在亞運(yùn)、奧運(yùn)、青運(yùn)賽場(chǎng)上，
你的'兒女比賽得了第一，
也能看到鮮艷的五星紅旗在那里升起。
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小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌2
我的思念是圓的
八月中秋的月亮也是最亮最圓的
無(wú)論山多高、海多寬
天涯海角都能看見(jiàn)
它在這樣的`夜晚會(huì)想起什么？
我的思念是圓的西瓜、蘋(píng)果都是圓的
團(tuán)聚的人家是歡樂(lè)的
骨肉被分割是痛苦的
思念親人的人望著空中的明月
誰(shuí)能把月餅咽下？
小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌3
雨，滋潤(rùn)了花朵的顏色，
風(fēng)，剪長(zhǎng)了柳樹(shù)的葉子，
期盼了整整一個(gè)春天，
你看，夏天已經(jīng)到來(lái)！
讓我們換上夏裝，
像小鳥(niǎo)一樣換上新的羽毛，
飛過(guò)樹(shù)林，飛上山岡，
到處有夏天的`歡笑。
看到第一只螞蚱跳，
它牽引著我的雙手，
我高興地把它捉住，
又憐愛(ài)地把它放生。
看到第一朵睡蓮開(kāi)放，
我會(huì)忍不住欣喜地跳躍，
小花朵，你還認(rèn)得我嗎？
你看我又長(zhǎng)高了多少！
來(lái)到春天吐出嫩芽的地方，
等待它長(zhǎng)成茁壯的大樹(shù)，
再去喚醒沉睡的知了，
聽(tīng)它鳴叫，和它一起鳴叫。
叫累了，我就躺在花叢上，
頭頂有美麗的白云遮蓋，
是誰(shuí)搔癢了我的面頰？
啊，身邊又鉆出鮮艷的花朵。
小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌4
中秋的夜晚。
嫦娥姐姐的宮殿變圓了嗎？
她今天是不是在月亮上遙望家鄉(xiāng)呢？
中秋的`夜晚，
吳剛還在砍桂花樹(shù)嗎？
他今天是不是要痛飲桂花酒了呢？
中秋的夜晚，
可愛(ài)的玉兔還在搗藥嗎？
這藥能治好嫦娥姐姐的思鄉(xiāng)病嗎？
中秋的夜晚，
我要枕著甜甜的月餅入睡，
夢(mèng)里飛到月亮上去瞧一瞧。
風(fēng)之柔和，
雨之蕭瑟，
千里共邀月。
天之寂靜，
讓人沉默；
夜之冷清，
讓人迷惑。
在這一片鴉雀無(wú)聲的境界里，
誰(shuí)
又像我這樣，
呆呆的仰望星空，
思念親人——
遠(yuǎn)方的哥哥��！
你
是否此時(shí)，
也和我一樣，
彼此思念著對(duì)方？
啊！
仿佛咱倆相處時(shí)，
那一幅幅喜怒哀樂(lè)，
又呈現(xiàn)眼前……
風(fēng)之柔和，
雨之蕭瑟，
千里共邀月！
小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌5
她已不再是山上放羊的那個(gè)小女孩
手里揮舞著小鞭子，看到小黃花便會(huì)彎下腰
也不再是有兩條粗粗的馬尾辮搖著雙槳的倔強(qiáng)女孩
風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)的撒下一張張?zhí)烨嗌臐O網(wǎng)
更不再是集市里那個(gè)賣菱角的靦腆少女
始終張不開(kāi)要吆喝的嘴
我要告訴你，她是我的母親
她是沒(méi)有念過(guò)一天書(shū)只認(rèn)識(shí)我的名字的母親
她總是嘮叨，偶爾也會(huì)生氣
她任勞任怨，從不怨天尤人
她從不拿自己的孩子與別人家的孩子比
她知道自己的孩子會(huì)出息
她努力讓自己的'孩子將來(lái)過(guò)的比爹媽強(qiáng)
她是一個(gè)好母親，可我不知道如何贊美她
她看著自己的孩子一天天長(zhǎng)大
卻忘記了歲月已在她的額頭上留下了一道道痕跡
那曾經(jīng)引以為傲的頭發(fā)也在漸漸斑白
而她從不在乎，終日將微笑掛在嘴邊
她是一個(gè)好母親，可我不知道如何贊美她
她不指望自己的孩子有多大能耐
也不指望自己的孩子有多孝順
她只是希望自己的孩子平安，幸福
小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌6
種下一棵樹(shù)苗，在那山水佳地。
越長(zhǎng)越高越大，但愿越長(zhǎng)越美。
那一個(gè)星期天，急急跑來(lái)看樹(shù)。
眼淚嘩嘩不停，小樹(shù)被人折斷。
我準(zhǔn)備埋了它，但總那么不舍。
我輕輕撫摸它，它是我的朋友。
我在心里，種下了夢(mèng)想即將收獲成功。
你在心里，種下了希望即將收獲幸福。
我在虹橋，你在斜橋不知不覺(jué)。
種了同一棵樹(shù)叫做美好未來(lái)。
小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌7
小學(xué)生勵(lì)志詩(shī)歌朗誦稿（一）
《擁抱大�！�
弄潮女子，沙灘在腳下
輕輕閉上雙眸
太陽(yáng)從船桅，冉冉升起
這時(shí)，胸懷已經(jīng)是大海
張開(kāi)雙臂，擁抱大海
濤聲陣陣，就是未來(lái)
側(cè)耳，就能聽(tīng)到對(duì)岸花開(kāi)
大海的耳朵，喜歡海鷗的聲音
那是，伸出的手臂
裁剪云朵歸來(lái)，手腕上的玉鐲
已經(jīng)化作乳峰呼吸
只有海水，才能蘊(yùn)育綠洲
高高山頂，仍然貫通血脈
山澗里，牧童的短笛
潺潺流淌，一直尋覓到大海
把胡琴，調(diào)成海的波紋
濕漉漉的聲音，從右邊手指
流淌到左邊手指，木棉花
在沙漠里，蕩起浪花
所有漣漪，向青山層層疊開(kāi)
小學(xué)生勵(lì)志詩(shī)歌朗誦稿（二）
《我的理想》
我的理想是做一名警察，
像任長(zhǎng)霞阿姨那樣保守崗位。
我的'理想是做一名工人，
像王進(jìn)喜叔叔那樣發(fā)奮圖強(qiáng)。
我的理想是做一名作家，
像冰心奶奶那樣努力寫(xiě)作。
我的理想是做一名醫(yī)生，
像白求恩爺爺那樣舍己救人。
我的理想是做一名國(guó)家的棟梁，
把祖國(guó)建設(shè)的更加燦爛輝煌！
小學(xué)生勵(lì)志詩(shī)歌朗誦稿（三）
《自信》
不要馬馬虎虎
不要三心二意
追求絕對(duì)的準(zhǔn)確
追求相對(duì)的完美
就算一個(gè)字也要寫(xiě)好
才會(huì)真正的收獲快樂(lè)
無(wú)論在任何時(shí)候
都要對(duì)自己充滿信
無(wú)論遇到任何羈絆
都要堅(jiān)定向前
相信自己是最棒的
所有的困難都會(huì)被擊垮
小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌8
《端午節(jié)詩(shī)歌》
一縷淡淡的粽香，一首濃濃的詩(shī)歌，一段輕輕的哼唱，我的端午。
農(nóng)歷五月五，龍舟竟渡珠江。
載滿虔誠(chéng)的祝福
舞響追憶的鑼鼓。
隆隆的鼓聲，喚下龍舟雨，雨兒一點(diǎn)一滴落入汨羅江，以此來(lái)訴說(shuō)他的.故事。
中華的龍騰，在華夏大地飛舞。
我們的愛(ài)國(guó)心，在汨羅江中蕩漾。
詩(shī)歌二
端午節(jié)，農(nóng)田忙。
祭屈原，賽龍舟。
吃粽子，插艾草。
敲鑼鼓，過(guò)節(jié)氣。
逛廟會(huì)，舞龍燈。
傳統(tǒng)端午好兆頭。
秋天又是大豐收！
小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌9
我的寂寞是一條長(zhǎng)蛇，
冰冷地沒(méi)有言語(yǔ)－－－
姑娘，你萬(wàn)一夢(mèng)到它時(shí)，
千萬(wàn)啊，莫要悚懼！
它是我忠誠(chéng)的侶伴，
心里害著熱烈的鄉(xiāng)思：
它在想著那茂密的草原，
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你頭上的.，濃郁的烏絲。
它月光一般輕輕地，
從你那兒潛潛走過(guò)；
為我把你的夢(mèng)境銜了來(lái)，
像一只緋紅的花朵。
馮至被魯迅稱為“中國(guó)最為杰出的抒情詩(shī)人，也只有他能寫(xiě)出這樣作品。他的《南方的夜》也好到讓人無(wú)話可說(shuō)。
小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌10
她在飄雪的季節(jié)里綻放
輕柔得如同柳絮的絨兒
美麗的好似含羞的花朵
嬌意的隨風(fēng)舞弄衣袖
拂醒癡癡凝望的神情
當(dāng)微笑變成失落
那只是一個(gè)空白的身影
刺痛回憶的'凋零
在靜謐中默默的睡去
她慢慢的在我的面前倒下
依然在痛苦的微笑
顫抖的冰唇
輕輕的吮吸她眼中的淚水
帶走不忍離去的眼神
卻無(wú)法阻止沉重的呼吸漸漸的停滯
我已經(jīng)忘卻了流淚
腦海里只是一片汪洋
她累了!她睡了
只在我懷里留下冰涼的氣息
深深的埋葬了悲哀
我遙遠(yuǎn)的離開(kāi)了那片土地
寧?kù)o的等待著春天的到來(lái)
期盼在那里開(kāi)滿雪花
微笑著承受痛苦和悲哀
小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌11
需要一個(gè)新的中國(guó)夢(mèng)，你幸福嗎？
我幸福！
我比任何時(shí)候都幸福，可幸福并不僅僅是
有了一間房，有了一輛車，有了一塊地，你美麗嗎？
我美麗！
我比任何時(shí)候都美麗，可美麗并不僅僅是
修了眉，染了發(fā)，整了容，我們需要一個(gè)新的夢(mèng)，需要一個(gè)新的中國(guó)夢(mèng)！
我們的許多幸福，是在那些狂風(fēng)暴雨里，我們的許多幸福。
是在那些炮火硝煙里，我們的許多幸福，是在那些雷鳴電閃里，我們的許多幸福。
是在那些驚濤駭浪里，是在我們經(jīng)歷過(guò)的'。
那些狂風(fēng)暴雨里，是在我們穿越過(guò)的。
那些炮火硝煙里，是在我們承受過(guò)的。
那些電閃雷鳴里，是在我們戰(zhàn)勝過(guò)的。
那些驚濤駭浪里，因?yàn)榘仙婢褪切腋＃?/p>
因?yàn)閵^斗就是幸福；
因?yàn)榉瞰I(xiàn)就是幸福；
因?yàn)閯倮褪切腋！?/p>
小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌12
《一首詩(shī)的友誼》
輕輕地我將你托起，任風(fēng)兒吹過(guò)你的發(fā)際
藍(lán)天之下
朵朵云彩因你而美麗
可否有人伴著你
惦記我的.只剩下回憶
輕輕地我將你托起，任風(fēng)兒吹過(guò)你的發(fā)際
回到鄉(xiāng)間那片片楓葉上
濃濃的染紅了秋意
是否有人在想你
飄落下來(lái)的都是我自己
你走了，我來(lái)了，撒些小果子來(lái)紀(jì)念，那是純真的年代。
你睡著了，我卻時(shí)常醒來(lái)，落筆寫(xiě)滿你的名字，那是我們的友誼。
小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌13
是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
是誰(shuí)——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您
為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;
老師——在我迷蒙的`人生道路上是您
為我撥開(kāi)了心頭的烏云;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您
為我指明了前進(jìn)的方向;
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，
讓我在知識(shí)的世界里遨游!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌14
每一次
都在作業(yè)成堆中迷茫
每一次
就算是累倒也沒(méi)人幫忙
如果我
我現(xiàn)在有雙隱形的翅膀
帶我飛
飛過(guò)絕望
不去想
那天作業(yè)很少很簡(jiǎn)單
我看見(jiàn)
今天的.作業(yè)又是一 大筐
如果我
我現(xiàn)在有雙隱形的翅膀
帶我飛
給我希望
我終于可以
休息一天兩天啦
不用去做那無(wú)聊的作業(yè)
我終于翱翔
自由玩耍不害怕
哪里沒(méi)作業(yè)就飛哪里吧
隱形的翅膀
飛過(guò)作業(yè)的海洋
留一點(diǎn)時(shí)間讓自己
玩耍
小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌15
您辛苦了！老師！有人把教師比做紅燭，
燃燒著自己，
明亮了別人。
在教師節(jié)到來(lái)之際，
眼前的紅燭更加光彩照人，
魅力無(wú)窮。
是你們——人民教師，
默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，
培養(yǎng)造就出一代又一代，
國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。
你們興教育人，
甘作人梯，嘔心瀝血，
獻(xiàn)身教育。
欣慰的是“筆尖耕耘桃李地，
默水澆開(kāi)智慧花”，
跨世紀(jì)人才如雨后春筍。
而燃燒的卻是自己蠟燭般的生命，
從頂燃到底，
一直都那么光明，
一直都是那么絢麗，
令人稱頌。
教育是人類社會(huì)永恒的事業(yè)。
振興民族的希望在教育，
振興教育的希望在教師。
您辛苦了！
老師！我在此向您致以崇高的敬意！
教師節(jié)詩(shī)歌教師節(jié)詩(shī)朗誦
多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，
你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，
你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
啊！光榮的教師，辛勤的園�。�
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
�。」鈽s的教師，辛勤的園��！
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
老師，辛苦了
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的.汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
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