有關(guān)小學(xué)生的詩歌
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定沒少看到經(jīng)典的詩歌吧，詩歌是用高度凝練的語言，生動形象地表達作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。你知道什么樣的詩歌才經(jīng)典嗎？以下是小編為大家整理的有關(guān)小學(xué)生的詩歌，歡迎大家分享。
有關(guān)小學(xué)生的詩歌1
我想
買一束鮮花送給你──
親愛的媽媽
你無私的愛讓我健康成長
你是我前進的動力
我想
摘一顆最亮的星送給你──
親愛的老師
你博大的愛讓我明理
你是我心中的啟明星
我想
畫一幅最美的畫送給你──
親愛的白衣天使
你無微不至的愛讓我康復(fù)
你是我心中的保護神
我想
做一件耐用輕巧的防彈衣送給你──
親愛的警察叔叔
你勇敢無畏的愛讓我平安
你是我心中的英雄
我想
寫一封感謝信送給你──
尊敬的愛心人士
你的慷慨讓我看到了明天的希望
你是我心中的圣誕老人
我想
大聲地和全世界的人說──
愛，是一盞不滅的明燈
你們的點滴奉獻讓人類變得溫馨
你們都是愛的使者
哦，要是你我都能奉獻一點愛心
還有什么做不成的事呢？
有關(guān)小學(xué)生的詩歌2
滿天的星，
顆顆說是永遠的春花。
東墻上海棠花影，
簇簇說是永遠的秋月。
清晨醒來是冬夜夢中的事了。
昨夜夜半的星，
清潔真如明麗的網(wǎng)，
疏而不失，
春花秋月也都是的，
子非魚安知魚。
馮文柄把他酷愛的老莊融入詩中，作品中到處流淌著思想。那些所謂的哲理詩和他相比，根本就不在一個檔次。
有關(guān)小學(xué)生的詩歌3
雨與陽光
林 晶
世界上有了雨
花長得更美，
世界上有了陽光
人們會更加暖和
太陽
葉 城
太陽從云縫里
冒出來，
灑落了萬丈光芒
花兒看到了
笑了
小草看到了
綠了
陽光
龍 薇
陽光
因為有了你
小種子長大了
陽光
因為有了你
田里的禾苗長高了
陽光
因為有了你
我們可以每天出去玩
在沙灘上玩耍。
陽光
馮詠雪
因為有了你
森林里的小樹都長大了
陽光
因為有了你
田里的禾苗都綠了
陽光
因為有了你
我們都可以出去玩了
陽光
因為有了你
大地萬物才得以有生機
有關(guān)小學(xué)生的詩歌4
陽光
曹佩月
我拉開窗簾，
陽光從窗戶照到了
我的衣服上，
把衣服曬得暖暖的，
陽光真好阿！
春天
陳佳景
春天來了
樹兒綠了
花兒紅了
小燕子飛回來了
小朋友們高高興興
上學(xué)去了
有關(guān)小學(xué)生的詩歌5
夏日
晚飯后
人們紛紛走出家門涌向街道
而我
卻偏偏走向城郊
來到最偏離城中心的一片田園中的一條小道
我獨自信步在田園的小道上
盡管嗅到了泥土帶有點嗆鼻的氣息
盡管聞到了農(nóng)民伯伯為了讓莊稼長得更好
給土里施下有機肥散發(fā)出難聞的腥味
也盡管我獨自信步在這田園小道
會被人誤認為是偷盜賊
但我還是覺得信步在這小道最值
我覺得只有有綠色的地方
空氣才是最新鮮的
只有有綠色植物的地方
生活的情趣才是最真實的
只有有綠色植物的地方
生命力才是最旺盛的
提到那嗆鼻和難聞的氣味
其實
我并不贊同上茅廁后就一定要養(yǎng)成蓋馬桶蓋的習(xí)慣
蓋了馬桶蓋
那難聞的氣味就能鉆向下水道
我更不贊賞廁所旁邊種桂花的做法
桂花散發(fā)出的香味可能掩蓋茅廁四處飄散的臭味
我想都未必
提到有人將我誤認為偷盜賊
其實
這大可沒有這個必要
我愛綠色植物
如同熱愛自己的生命
我走在這樣的小道上
就是一棵野草的枝葉
我也舍不得任意踩踏
假如有植株倒向路邊
需要幫助的話
我會將它扶正
假如躺著
正是它存在最舒服的姿勢
我會繞過它的身邊慢慢走過
信步在這樣的小道上
時而嗅到純泥土的芬芳
時而又聞到夾雜著泥土氣息
一股股嗆人的有機肥腥味
但聞到更多的
還是經(jīng)農(nóng)民伯伯培育起來的
莊稼藤上長滿的
綠葉和果實四處飄散的陣陣芳香
我愛綠色植物
我喜歡在這田園的小道上信步
有關(guān)小學(xué)生的詩歌6
我的寂寞是一條長蛇，
冰冷地沒有言語－－－
姑娘，你萬一夢到它時，
千萬啊，莫要悚懼！
它是我忠誠的侶伴，
心里害著熱烈的鄉(xiāng)思：
它在想著那茂密的草原，
－－－
你頭上的，濃郁的烏絲。
它月光一般輕輕地，
從你那兒潛潛走過；
為我把你的夢境銜了來，
像一只緋紅的花朵。
馮至被魯迅稱為“中國最為杰出的抒情詩人，也只有他能寫出這樣作品。他的《南方的夜》也好到讓人無話可說。
有關(guān)小學(xué)生的詩歌7
謝謝您，老師
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽下的清風(fēng)。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海;
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
您教給我們“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。
您教給我們“敏兒好學(xué)，不恥下問”。
您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
您教給我們“己所不欲，勿施于人”。
您教給我們知識，教我們學(xué)做人。
老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。
我要說聲“謝謝您!”我們要說聲：“謝謝您，老師!”
有關(guān)小學(xué)生的詩歌8
《生肖歌》
中國的流年，
動物大集合，
十二生肖輪流當太歲，
每年運勢大不同。
屬鼠的人像一個獨行俠，
熱情、樂天又開朗;
屬牛的人脾氣最牛，
吃苦耐勞最知命。
屬虎的人而愛冒險，
自我要求特別高;
屬兔的人兒最多窟，
心地善良人緣好;
屬龍的人兒是個夢想家，
多變的個性最難抓;
屬蛇的人兒最圓滑，
充滿魅力不可擋;
屬馬的人不服輸，
認真的馬兒最美麗;
屬羊的人最溫馴，
是才華洋溢的藝術(shù)家;
屬猴的人最好強，
熱心助人像蝙蝠俠;
屬雞的人愛旅行，
叨叨絮絮不停息;
屬狗的人兒最忠心，
盡忠職守他第一;
屬豬的人兒最聰明，
愛好自由最機靈。
十二生肖排排站，
動物大觀園真神奇。
有關(guān)小學(xué)生的詩歌9
茉莉花
夜暮的風(fēng)衣
將天空遮蓋
純白的茉莉花
盛開在無邊的黑衣下
世間的名利虞詐
都在凝靜中升華
淡淡的白色花香
鳧繞在我的身旁
指引我正確的方向
就算遇到魑魅魍魎
我也不會倉惶
穿越陰霾迷霧
掙脫寂寞的束縛
閃閃的螢火蟲
掛在了樹梢
神秘的光芒
守護我正確的方向
天地間吹著塵封的夢
跨越了千年
追逐年少的率真和輕狂
就算失去所有力量
我也會選擇堅強
尋找真誠和堅強
在狂風(fēng)暴雨中
一路向前
從不絕望
純白的茉莉花
伴我走到海角天涯
尋找我幸福的花
有關(guān)小學(xué)生的詩歌10
四季的雨
春天的雨，細細的，綠綠的，
染綠了小草，染綠了樹葉，
農(nóng)民伯伯開始播種了。
夏天的雨，急急的，紅紅的，
染紅了花兒，染紅了太陽，
太陽火辣辣的把陽光灑向大地。
秋天的雨，忙忙的，黃黃的，
染黃了樹葉，染黃了稻田，
農(nóng)民伯伯開始收割了。
冬天的雨，冰冰的，白白的，
染白了大地，染白了樹梢，
哇，下雪了!
雨，是一位魔術(shù)師，
因為有了它，
四季才會變得如此美麗。
有關(guān)小學(xué)生的詩歌11
時間是什么
急忙的人說
時間是疾飛的燕子
它的翅膀揮得很快
讓人看不清楚它的方向
彷徨的人說
時間是紅綠燈
一會兒是紅燈
一會兒是綠燈
它的秒速變得實在太快了
也有人說
時間像課程
體育課的時候
它就變短
數(shù)學(xué)課的時候
它就變久
更有人說
時間像青春的沙漏
流失永不復(fù)返
說了這許多
我還是希望
時間永遠都停留
有關(guān)小學(xué)生的詩歌12
祖國，祖國，
可愛的祖國;
您不僅擁有遼闊的土地，豐富的寶藏;
您還培育了一代又一代勤勞勇敢的英雄兒女。
追昔歷史的陳跡，
清王朝的軟弱，
北洋軍的屈膝，
使您廣闊的土地屢遭劫難。
青山落淚，綠水呻吟，
您的兒女任人宰割，
您的山河任人踐踏。
您傷痕累累，
步履蹣跚，
艱難的跋涉著自己的歷程。
但是您的兒女，
并沒有因您的屈辱而放棄，
您的子孫并沒有因您的貧窮而沉淪。
您世代造就的英雄志士，
為了您的獨立，
為了您的自由，
拋頭顱，灑熱血，
開始了新的征程。
五四的第一聲春雷，
敲響世紀的洪鐘，
祖國，
可愛的祖國，
您的大地立意升輝，
您的脊梁，
從此不再彎曲。
如今，
您的子孫，
在經(jīng)歷了幾千年的滄桑巨變之后，
駕駛著勇不停息的航船，
以天的.豪情，
地的豪邁，
乘長風(fēng)，破萬浪，
奮勇直前。
祖國，
可愛的祖國，
五月的勁風(fēng)，又一次刮起。
讓我來歌唱，
歌頌?zāi)膫ゴ筝x煌。
有關(guān)小學(xué)生的詩歌13
這一個心跳的日子終於來臨。
你夜的嘆息似的漸近的足音
我聽得清不是林葉和夜風(fēng)的私語，
麋鹿馳過苔徑細碎的蹄聲。
告訴我，用你銀鈴的歌聲告訴我
你是不是預(yù)言中的年輕的神？
你一定來自溫郁的南方，
告訴我那兒的月色，那兒的日光，
告訴我春風(fēng)是怎樣吹開百花，
燕子是怎樣癡戀著綠楊。
我將合眼睡在你如夢的歌聲里，
那溫暖我似乎記得，又似乎遺忘。
請停下，停下你疲倦的奔波，
進來，這兒有虎皮的褥你坐，
讓我燒起每一個秋天拾來的落葉，
聽我低低唱起我自己的歌。
那歌聲將火光一樣沉郁又高揚，
火光一樣將我的一生訴說。
不要前行，前面是無邊的森林，
古老的樹現(xiàn)著野獸身上的斑文，
半生半死的藤蟒一樣交纏著，
密葉里漏不下一顆星星。
你將怯怯地不敢放下第二步，
當你聽到第一步空寥的回聲。
一定要走嗎，請等我與你同行，
我的足知道每條平安的路徑，
我可以不停地唱著忘倦的歌，
再給你，再給你手的溫存。
當夜的濃黑遮斷了我們，
你可以轉(zhuǎn)眼地望著我的眼睛。
我激動的歌聲你竟不聽，
你的足竟不為我的顫抖暫停，
像靜穆的微風(fēng)飄過這黃昏里，
消失了，消失了你驕傲的足音……
呵，你終於如預(yù)言所說的無語而來
無語而去了嗎，年輕的神？
語言華麗的極限是什么？這個就是。當然還有他的《夢歌》、《花環(huán)》。
有關(guān)小學(xué)生的詩歌14
《他是一名學(xué)生》
歲月的殘片
他是一名學(xué)生
在食堂打飯的過程
不幸撞翻了湯一桶
碰湯濺了一地
桶側(cè)翻了
勺子卡在了地上的湯中
他手中的那只碗隨著他的跌倒
還在地上晃動
這個情景引起了食堂內(nèi)一片寂靜
這位學(xué)生太過分了
應(yīng)該狠狠的批評
伴隨著別人的議論聲
他帶著痛苦的表情緩緩爬起
摸摸手臂上留下的余痛
無奈無奈的表情
原來他是被別的同學(xué)撞到的
原來他還是個殘疾的兒童
有關(guān)小學(xué)生的詩歌15
《友情》
友情是什么?
她就像小溪，
晶瑩清澈，
沒有虛偽、沒有猜忌。
友情是什么?
她就像糖果，
甜甜蜜蜜，
沒有苦澀、沒有煩惱。
友情是什么?
她就像太陽，
遞送溫暖，
沒有黑暗、沒有躁動。
紛雜的世事變化不停，
但友情……
沒有風(fēng)波，沒有巨浪，
她始終如一，
她永遠同在。
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