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小學生天宮課堂日記（通用35篇）
一天就要結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，立即行動起來寫一篇日記吧。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學生天宮課堂日記（通用35篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生天宮課堂日記 1
今天我觀看了“天宮課堂”第一課，我看到了中國的宇航員在宇宙飛船里工作的.場景，令我印象最深刻的是水在太空里流出來，竟變成圓潤的小水球，這也太神奇了。我不由得感嘆我們祖國的航天科技真是太強大了。當我看到宇航員出艙的場景時，我的心情更加的激動起來，我現在要好好學習，長大當上科學家，讓祖國的科學技術更上一層樓。
小學生天宮課堂日記 2
今天在學校我們觀看了一節非常有趣的課，這堂課的老師距離我們地球很遙遠，她就是我們的女航天員王亞平老師。讓我印象最深刻的是泡騰片實驗，空間站里把泡騰片放入藍色水球中，泡騰片在水球里不斷沸騰并產生了很多歡樂小氣泡，水球就變成了一個充滿氣泡的`球，還發出陣陣香味，就像一個藍色的地球。這個科學實驗讓我知道：失重環境中，浮力就會失效。我喜歡這種太空授課方式，讓我在開心中學到很多知識。
小學生天宮課堂日記 3
我今天看了《天宮課堂》的第二次授課，其中有很多有趣的小實臉。我最喜歡“扔冰墩墩”實驗我最喜歡。因為失重原因，“水教墩可從漂在空中。但我認為，如果把“冰墩墩拋出去它自己一定是不可以扔出直線的。但當實驗開始時我傻眼了“冰墩墩被扔出去，居然進行著勻速直線運動。看了這個實驗，我對太空科學實驗產生了濃厚的興趣，我的`心里下了決心，一定要好好學習，成為像王亞平老師那樣的航天員！
小學生天宮課堂日記 4
太空世界與地球有許多不同，重力的多少、引力的有無；就連我們身邊最最常見到的.水、油之間，也會發生不一樣的“碰撞”。又比如說兩個板子上的水，在太空像有彈性似的，在地球上卻不會與兩個板子粘連……許多例子中都呈現出一句話——中國人的腳步一步步往遠方踏去，不僅僅局限于地球，正在往更遠的太空中生根發芽！太空建設，有我們的一份子！同學們，還用手中的畫筆描繪著中國航天的未來。
小學生天宮課堂日記 5
我看完天宮課堂，強烈地感受到我國航天科學技術的發展之神速，三位宇航員堅強地克服了一切困難，這種精神值得我們學習。王亞平阿姨在航空上給我們又上了一堂生動的課，幾個小實驗讓我體會到了地心引力在太空上的神奇魅力。滴出來的'一滴水，用東西碰一下，就變成了類似冰塊的一個東西，但它摸上去卻是熱的，太空中有好多好多奇奇怪怪的現象與奧秘，讓我們忍不住想要去探個究竟。
小學生天宮課堂日記 6
今天我看了航空直播，我感受到了我們祖國科技的飛速發展。我知道了，在太空中有再生水，人類到了太空居然不能自然的`走路。在以往的認知中，我們知道乒乓球會浮在水上，但乒乓球在太空居然是沉在水中的。此時，我對太空有了新的認識，我贊嘆我國的航天技術，我為我們有一個強大的祖國感到自豪。
小學生天宮課堂日記 7
今天下午我觀看了由王亞平、翟志剛、葉光富三位航天員上的一堂精彩的太空授課，其中，最讓我印象深刻的是葉光富叔叔講在太空中如何轉身，用了許多辦法都不能成功，最后王亞平阿姨提出了右手一直畫圈，從慢到快葉光富叔叔試了一下，果真轉了過來。
這讓我感受到了在太空中的'生活不便，宇航員的智慧和艱辛。我也要努力學習，為祖國建設奉獻自己的力量。
小學生天宮課堂日記 8
今天下午有一節非常精彩的.課，我特別喜歡。在“天宮課堂”里我看見了王亞平、葉光富、翟志剛三位航天員。好久沒看到他們，感覺興奮極了。今天他們化身“太空老師”，給我們授課呢，太有意思了。三位老師相互配合，生動演示了在微重力環境下，太空冰雪實驗等。他們深入淺出地講解了實驗現象背后的科學原理，使我懂得了更多知識。天宮課堂太精彩了，真期待他下一次的到來。
小學生天宮課堂日記 9
剛剛經歷的北京冬奧會讓我沉浸在冰雪世界里，沒有想到在離地表約400千米的“天宮”里，也能產生晶瑩剔透的“水球”。我在想，如果在地面進行這項實驗，溶液受到容器的'限制只能向內結晶，而太空中的微重力“無容器”狀態，可以讓物體在懸浮狀態下完成結晶，從而觀察到不受地球重力影響的材料物性變化，這是在地球上無法觀察到的。我在想，沒準將來的一天，我們的空間站里還能開冬奧會了呢！
小學生天宮課堂日記 10
從“冰雪”實驗到“液橋”最后到水油分離和太空拋物，天宮課堂領著我們又一次向宇宙這片未知領域進軍！完全失重時重力并沒有消失；空間站里，水油不會自然分層……在三位航天員的`帶領實驗下，這些平常我們無法破解的奧秘被一一捅破。這次的天宮課堂不僅僅意在為學生們傳播知識，更為了激發青少年去追求他們的“科學夢”“航天夢”。讓每一位青少年都能擁有他們的星辰大海！
小學生天宮課堂日記 11
今天，我觀看了中國空間站第二次太空授課。王亞平、翟志剛、葉光富三位航天員老師給我們展示了液橋實驗、水油分離實驗、天空”冰雪”實驗和在空中飛翔的冰墩墩，老師們還向我們展示了空間科學的設施，這次授課讓我感受到了物理的奧妙，充實了我對空間站的`認知，更讓我贊嘆祖國科技的偉大。看了這次的”天宮課堂”，我更加堅定了長大以后為祖國貢獻自己力量的決心。
小學生天宮課堂日記 12
坐在天山寬敞明亮的大報告廳里，觀看著來自中國空間站的`直播課程，我相信所有的同學們都跟我一樣，都作為中國人而感到深深的自豪。在本月初的“聚焦俄烏，紛說政事”的學術沙龍里，老師們為我們拓寬了國際視野，讓我們認識到世界的紛爭，其中有一句話我印象非常深刻：“我們不是生活在和平的年代，而是生活在和平的國家�！币贿厬饒�，一邊課堂，一處淚水，一處歡笑，我為祖國感到驕傲！
小學生天宮課堂日記 13
在《天宮課堂》第一課的視頻中，三位宇航員在我國空間站講述了許多有關航天的.知識，讓我懂得了許多關于我國航天事業的事情。航天員還給我們講述了空間站里面的結構，空間站中有床、迷你冰箱、微波爐、飲水機、衛生間……看完這個視頻我增長了見識，我覺得這節課對我很有意義，我決定努力學習知識，不斷探索科學奧秘。
小學生天宮課堂日記 14
今天觀看了宇航員們的天宮授課第二課，王老師做了在失重情況下的水面張力的實驗，還有水油分離的實驗，葉老師又介紹了空間站里更多科技設施的作用，用法，我覺得外太空很神奇，很多在地球上做不到的事情，在外太空的.環境里都可以完成，我也很想能夠在太空那種失重的環境里體驗一下生活的感覺，我很喜歡宇航員叔叔、阿姨給我們上的太空課程，非常有趣，開闊眼界，很期待下一次的課程。
小學生天宮課堂日記 15
3月23日，是一個令人萬分期待的日子。沒錯！今天是天宮課堂第二期，還是由神舟十三號航天員：王亞平、葉光富、翟志剛老師們給我們講解太空中有趣的實驗等。
我興奮的坐在電腦旁，認真的聽主講王亞平老師給我們做實驗。其中我對水的.張力特別感興趣，也就是水橋的那個實驗，老師先在玻璃板上擠出一個水球，再拿另一塊玻璃合上，然后向左右拉玻璃板，神奇的一幕發生了，水像磁鐵一樣互相吸引，竟斷不開，像橋一樣搭在玻璃板上。在地球的我們卻不行。真有趣！后來航天員老師又講了艙內各設備的用途，都比實驗更神奇，我心想：這就是“太空”黑科技吧！
很快天宮課堂馬上就要結束了，非常精彩真叫人戀戀不舍，但最重要的是我希望三位航天員在太空艙里工作順利，身體健康，凱旋歸來！
小學生天宮課堂日記 16
今天我觀看了“天宮課堂”第二課，航天員哥哥姐姐們給我們在太空上進行了太空冰雪實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗和太空拋物實驗等，真是太有趣了！
我就給大家講講液橋演示實驗和水油分離實驗吧！先說液橋演示實驗，航天員哥哥姐姐準備了兩塊塑料板，再分別在兩塊塑料板上滴了兩滴大水珠，然后慢慢將它們靠近，水在表面張力作用下，將兩塊塑料板連接起來，接著輕輕拉開一點兒距離，看起來就像一座橋似的。再說水油分離實驗，在地面上的同學們也做了這個實驗。因為水的密度比油大，所以水在油下面，油會浮在水上，它們是分離的。結果在太空上的`航天員哥哥姐姐們做出來的實驗卻完全不同，水和油是融合在一起的，這可真是太神奇了！
對太空的好奇已經變成了濃濃的興趣，我一定要認真學習，用我的知識和熱情來探索科學，探索未知的領域。
小學生天宮課堂日記 17
今天，我們在老師的組織下觀看了有趣的《天宮課堂》，其中，讓我印象最深的.是“離心力”實驗。
只見同學們在老師的帶領下將裝好水和油的瓶子用力搖晃，同學們搖晃好放置桌子上后，便看到了水和油分離的現象，而空間站里，王老師手里的瓶子里的水和油并沒有自然分層。隨后，王老師向同學們提出了一個問題：“究竟需要什么方法才能把水和油分離開呢?”現場的一名學生回答：“水比油密度大，如果瓶子甩起來，水也會沉底，就能實現水油分離”。果真，葉老師將系好繩子的瓶子快速甩起來，水油在離心作用下實現了水油分離，實在是神奇！
觀看這一節有趣的《天宮課堂》后，激發了我對科技的興趣，使我懂得了什么是地心引力，什么是離心力……同時，我感受到了我國科技的發展之迅速，以及我們祖國的強大！
小學生天宮課堂日記 18
在今天這個晴空萬里的好日子，在青島居家隔離的我通過網課觀看了“追夢者”們的太空授課，也就是"天宮課堂"！
在太空的老師們準備上課的時間里，地面的'老師也給我們開始預習，比如干細胞變成心肌細胞，以及微重力的作用。普通人已經覺得十分有趣了，但是有趣的在后面！
太空授課開始后，老師給我們分享了"水油分離"，"太空冰雪"的實驗，還分享了他們神奇的懸浮實驗臺，讓我們進行提問并且解答，比如“空間站飛行中月像有什么不一樣的?”等，激起了我的好奇心�？臻g站上的太空一課讓我感到，中國已然提高了自己的國際地位，站在了探索太空世界的前沿。我作為中國的少年，我十分驕傲！
小學生天宮課堂日記 19
今天下午，我們在老師的帶領下觀看了“天宮課堂”第二課�！疤鞂m課堂”是由神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位老師授課，帶領我們去了解神奇的太空。
“天宮課堂”中航天員王亞平老師講解了許多有趣的科學小實驗：太空細胞、太空轉身，浮力消失、水膜張力、水球光學、水中泡騰片，這些有趣的實驗使我對太空產生了好奇。讓我最喜歡的是“浮力消失”這個實驗。首先，同學們將一個乒乓球放入水杯中，發現乒乓球會浮在水面上。而在太空艙的王亞平老師把乒乓球放在水面上時，浮力卻消失了，乒乓球很快沉入了水中。原來當重力消失時，液體內部壓強相同，浮力也就消失了，聽了王亞平老師的.講解，我感到不可思議。
通過這次觀看“天宮課堂”，我感受到許多奇妙的科學實驗，也讓我對太空的奧秘產生了樂趣，三位航天員老師更是值得我們學習。我們作為新一代的學生，更應該努力學習，熱愛科學，學習科學，探索更多的宇宙奧秘。
小學生天宮課堂日記 20
從小，我就有個夢想——當一個航天員，去探索太空的奧秘！今天，老師組織我們看了“天空課堂”第二節課的直播�！疤鞂m課堂”第二課是由神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站，給我們上了一節生成有趣的物理課，這節課不僅為我們普及空間科學知識，還激發了我的“科學夢”呢！
眾所周知，我們現在的祖國，已經逐漸強大，成為了第三個獨立航空的國家！而今，我們的航天事業也蒸蒸日上，而這些成就，當然離不開航天員在背后的孜孜不倦，廢寢忘食，兢兢業業的工作態度。不得不說，“天宮課堂”激發了青少年對浩瀚宇宙的好奇，讓青少年追求“航天夢”的理想愈來愈深刻，真是打開我們“航天夢”大門的一把智慧鑰匙�。�
在課堂中，三位航天員老師為我們講述了“失重”這種物理現象，真是太神奇了！在講述中，老師還為我們做了許多項實驗：有太空“冰雪”實驗，在太空中，液體球結晶表面像冰球，但摸起來卻是熱球的.現象，不禁讓我大吃一驚。此外，還有很多有趣的實驗，也是讓我十分感興趣。
“天宮課堂”通過三位航天員惟妙惟肖的講解，使我更加了解航天知識，感受到科學的偉大之處。看完“天宮課堂”第二課，我受益匪淺，對學習科學的熱情也更加強烈了�！昂教靿簟保路鹨呀泴崿F了呢！
小學生天宮課堂日記 21
今天我們去看了直播——太空艙的結構。記憶最深的是太空艙里面的科學實驗，因為太空失重，所以最簡單的轉身在太空中與地球也是不同的。通過觀看我還知道了，要想去太空必須鍛煉好身體，因為太空中血液往上流，所以不鍛煉身體就容易生病。太空艙中可以看到外面美麗的星空。在太空艙中水是可以循環利用的`。宇航員每天必須睡到睡袋中，不然就會撞傷。
通過觀看，我也好去太空看看，體驗一下在太空中遨游的感覺。我還希望中國的航天事業越來越好，我的祖國越來越好。
小學生天宮課堂日記 22
今天觀看了《天宮課堂第二課》，這些新奇的事物讓我對航天科學產生了濃厚的興趣。課上首先提到的載人航天三步走，讓我對我國在載人航天科技上的發展歷史和未來規劃有了細致的.了解。當聽到中國作為世界范圍僅有的有能力把宇航員送入太空的三個國家之一，我的內心充滿了自豪；而未來需要建立的空間站，更是讓我對航天充滿了無限的遐想。之后的失重實驗、水油分離、太空冰雪等超乎尋常的實驗、讓我的思緒跟著宇航員老師一起飄到了太空，課程隨著最后航天科技的宣傳片一同結束了，我的心卻這因為這些科技感十足的事物久久不能平靜，真希望可以通過努力學習為我國航天事業貢獻自己的一份力量。
小學生天宮課堂日記 23
今天下午，學校組織我們在家里觀看天宮課堂。我懷著期待和興奮的心情，早早地坐在了屏幕前等待觀看直播。課堂上，航天員老師們做了好幾個小實驗，其中讓我印象最深的是“水油分離實驗”。我知道在生活中油會浮在水的上面。可是，在空間站里，水油分層的`現象竟然消失了。王亞平老師講，通過高速旋轉產生離心力，才能實現水油分層。真是太神奇了！今天的天宮課堂讓我大開眼界！盡管這其中的原理我還不太懂，但是覺得特別有趣。我一定要努力學好科學文化知識，長大后也去探索太空奧秘。
小學生天宮課堂日記 24
今天，我懷著激動的心情觀看了天宮課堂的太空授課，整個過程讓我非常震撼。隨著我國科技日益發達，許多曾經人們連想都不敢想的.事情，現在已經變成現實。今天宇航員用自己的親身經歷講授太空科學知識，這是中國航天事業的壯舉，它不僅標志著中國已經能夠熟練的運用載人航天技術，也意味著我國的航天科學技術已經向教育領域伸出了橄欖枝。此次授課引起了我們學生對神秘太空的興趣。更深深感染和感動著我們。要想從宇宙中汲取更多的營養，就必須大力發展載人航天和教育事業，通過此次觀看，也激發了我們愛祖國、愛學習、愛科學的情感，未來我必將努力學習，做好社會主義的接班人。
小學生天宮課堂日記 25
“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”——航天科技一直是任何國家都非常重視的領域。對我們探索其他星球的未知領域有著極其重要作用。今天，我懷著無比激動的心情觀看了“天宮課堂”，讓我收獲滿滿，感慨萬千。感嘆我們祖國在航天事業領域取得的傲人成績，同時也向偉大的航天員致敬。廣大航天工作者發揚“特別能吃苦，特別能戰斗，特別能奉獻”的戰斗精神，為祖國的航天事業做出了卓越貢獻！觀影過后，我受到了極大的震撼，也更加激發了我對科學探索的.興趣，在心中暗暗的下定了努力學習，立志探索宇宙的決心！科技強，則國強。相信通過我們的不懈努力，必將創造更多的航天奇跡，實現我們偉大的航天夢想！
小學生天宮課堂日記 26
今天我上了一堂有趣的課，老師的授課地點在空間站，授課老師是航天員，讓我感受到宇航員在太空上的神奇。宇航員老師們展示了失重情況下飽和液體結晶的現象，還有失重狀態下天地之間的拋物區別。但是我最喜歡的還是在失重狀態下油水分離的'現象消失，在失重時，雖然油水不能溶解，但是由于沒有重力來促成分層，才會出現水和油可完全混合不出現分層現象，太空里真是太神奇了�！疤鞂m課堂”讓我再一次，感受到了中國科技的發達，同時也激發了我探索太空奧秘的興趣，我從現在開始要好好學習，長大以后也要去探索太空的奧秘。
小學生天宮課堂日記 27
今天下午，我懷著無比激動心情觀看了“天宮課堂”，通過航天員在中國空間站的授課，我了解了“太空冰雪實驗”、“液橋演示實驗”、“水油分離實驗”、“太空拋物實驗”及空間科學設施。中國航天員在太空傳遞科學知識，并用太空試驗向我們展示宇宙魅力，為我開啟了神奇的'太空之旅，讓我見識了嶄新的宇宙世界，也懂得了要有勇于探索的科學精神。作為新時代的小學生，我們要好好學習，一往無前。相信在未來，我們必將創造更多的航天奇跡，在浩瀚宇宙中留下更多的中國印記。
小學生天宮課堂日記 28
今天，聽了“天宮課堂”第二課，我覺得中國的空間站是太空中最美麗的風景，感到非常自豪。我喜歡掛在“天宮”空間站的美麗奪目的`中國結，它正對著鮮艷的五星紅旗，我多想去看看啊！航天員叔叔、阿姨在空間站為我們演示了“冰雪”實驗、液橋實驗、水油分離實驗等，還展示了懸浮實驗臺、無容器實驗柜，簡直太神奇了，通過聽課我也知道了實驗的原理，讓我對科學產生了濃厚的興趣。這次太空授課，激發了我對科學無限的向往。太空浩瀚無比，探索永無止境，我要張開夢想的風帆，向無盡的宇宙遠航。
小學生天宮課堂日記 29
“可上九天攬月，可下五洋捉鱉，星辰大海，永不止步”，今天下午，三位宇航員翟志剛、王亞平、葉光富進行了一次生動的太空授課。此次太空授課內容有四個好玩有趣的小實驗，包括太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，以及高微重力實驗柜和無容器材料實驗柜的介紹，其中最讓我感興趣的是液橋演示實驗，這個小實驗讓我知道，在太空中，水的張力竟然如此神奇。這節太空授課，我收獲了許多有趣的'知識，也深深感到宇宙的浩瀚和神秘。宇航員們真是我們祖國的驕傲，我要向他們學習。祝宇航員們圓滿完成任務，凱旋歸來！
小學生天宮課堂日記 30
今天我觀看了“天宮課堂”第一課，我看到了中國的宇航員在宇宙飛船里工作的場景，令我印象最深刻的是水在太空里流出來，竟變成圓潤的.小水球，這也太神奇了。我不由得感嘆我們祖國的航天科技真是太強大了。當我看到宇航員出艙的場景時，我的心情更加的激動起來，我現在要好好學習，長大當上科學家，讓祖國的科學技術更上一層樓。
小學生天宮課堂日記 31
今天我們觀看了“天宮課堂”直播，讓我對祖國的航空事業理解更深入了。最令我感興趣的是宇航員介紹的艙內結構：前面是像倉庫一樣用來存食物的區域，旁邊還有一些特制的烤箱，微波爐和“冰箱”。后面是他們的衛生室和休息的.“房間”，上面還掛著小牛布偶，特別好玩。中間是他們的工作區，他們在工作區做了許多十分有趣的實驗，讓大家都驚訝的張大了嘴巴。所以我決定好好學習，為祖國的航天事業添磚加瓦。
小學生天宮課堂日記 32
今天下午我觀看了由王亞平、翟志剛、葉光富三位航天員上的一堂精彩的太空授課，其中，最讓我印象深刻的是葉光富叔叔講在太空中如何轉身，用了許多辦法都不能成功，最后王亞平阿姨提出了右手一直畫圈，從慢到快葉光富叔叔試了一下，果真轉了過來。
這讓我感受到了在太空中的'生活不便，宇航員的智慧和艱辛。我也要努力學習，為祖國建設奉獻自己的力量。
小學生天宮課堂日記 33
在《天宮課堂》第一課的視頻中，三位宇航員在我國空間站講述了許多有關航天的知識，讓我懂得了許多關于我國航天事業的.事情。航天員還給我們講述了空間站里面的結構，空間站中有床、迷你冰箱、微波爐、飲水機、衛生間……看完這個視頻我增長了見識，我覺得這節課對我很有意義，我決定努力學習知識，不斷探索科學奧秘。
小學生天宮課堂日記 34
今天下午，我觀看了《天宮課堂》�？赐暌曨l已經過去一個多小時了，但我我心中卻久久不能平靜。
“天有多高啊，天的外面是什么啊……”這是兒時的`問題�，F在終于明白了，原來還有太空的存在。生動的視頻如夜中的明燈，引我走近太空，幫助我明曉了知識，同時又點燃了我對太空的熱情。我愿意在星空中漂浮，探索，來滿足自己的好奇。用熱情探索太空，探索未知的領域。
小學生天宮課堂日記 35
看完三位航天員的“天宮課堂”，我感到非常自豪。我看到了我們國家的強大，已經擁有了自己制造的.空間站。我也看到了在無重力的狀態下，航天員依然能快樂地生活。這些都是科學家們發明的“企鵝服、太空自行車”等的功勞。三位航天員很偉大，他們在太空中做實驗，觀察細胞在太空中的生長，讓我們開拓眼界，我現在要好好學習，將來做一個像他們一樣能為祖國做貢獻的人。
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